主题插花

中学插花主题活动方案策划一、活动背景和目的插花是一门优雅而富有艺术创意的手工艺术活动，通过对花材的选择、搭配、修剪等技巧的运用，可以创造出各种美丽的花束和花艺作品。

中学生正处于艺术欣赏和创作的关键时期，开展插花活动有助于培养他们的审美能力、创造力和艺术修养，同时也可提升他们的观察力、耐心和动手能力。

本次插花主题活动的目的是通过学生们的参与和创作，激发他们的艺术创意，丰富校园文化氛围，促进学生全面发展。

二、活动时间和地点活动时间：中午休息时间或周末举行，共计3个小时。

活动地点：学校礼堂或其他室内场地。

三、活动内容和流程1.活动前的准备工作（1）邀请专业花艺师：为了保证活动的专业性和指导性，邀请专业花艺师作为指导老师，提供专业的插花知识和技巧。

（2）准备花材和工具：采购各类花材，包括鲜花和干花等，以供学生们使用。

同时准备必要的插花工具，如剪刀、绿叶纸、细线等。

（3）活动宣传：通过学校广播、海报和校内通知等形式，宣传活动的意义和参与方式，吸引更多的学生参与。

2.活动流程（1）活动开场：由主持人宣布活动开始，介绍活动目的和流程，邀请专业花艺师进行开场致辞，激发学生对插花活动的兴趣。

（2）专业知识讲解：邀请花艺师为学生们讲解插花的基本原理、技巧和注意事项，包括花材的选择和搭配、插花器具的使用方法等。

通过图片和实物示范，让学生们更容易理解和掌握。

（3）示范插花：花艺师进行现场示范插花，向学生们展示不同风格和形式的花艺作品，启发他们的创意和想象力。

（4）互动交流：学生们在花艺师的指导下，按照自己的喜好和创意进行自由插花。

期间花艺师和其他老师适时巡视，给予肯定和建议，引导学生们更好地发挥创意。

（5）作品展示和评选：学生们在活动结束前将自己的插花作品摆放在展示区，由专业评委进行评选并颁发奖项。

评选标准包括艺术创意、花材选择和色彩搭配等方面。

（6）活动总结：主持人对本次活动进行总结，并邀请学生代表发表感想和体会，鼓励他们继续发扬创意和动手能力。

大班主题教案插花艺术教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术主题活动教材》第七章“生活中的艺术美”，具体内容为“插花艺术”。

通过本节课的学习，学生将了解插花的基本知识，掌握插花的基本技巧，并能在实践中创作出具有美感的插花作品。

二、教学目标1. 让学生了解和认识插花艺术，培养对美的感知和鉴赏能力。

2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的创新意识和审美情趣。

3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：插花的基本技巧和步骤。

难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有美感的插花作品。

四、教具与学具准备教师准备：插花教材、插花工具、花材、花瓶、剪刀、绿植等。

学生准备：剪刀、绿植、花材、花瓶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示插花作品，引导学生观察、讨论作品的美感，激发学生对插花艺术的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解插花的基本知识，如花材的选择、插花工具的使用、插花的基本步骤等。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示插花过程，讲解每个步骤的注意事项，引导学生注意观察。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 创作展示（15分钟）学生展示自己的插花作品，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 插花艺术2. 内容：（1）插花的基本知识（2）插花的基本步骤（3）插花技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学插花技巧，为家庭制作一份插花作品。

2. 答案：学生完成的作品即为答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次教学活动的组织、教学方法的使用等方面，为下次教学活动提供改进方向。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集有关插花艺术的知识，提高学生的自主学习能力。

同时，可以组织学生参观花卉市场，了解各种花材的特点，丰富学生的插花知识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：插花的基本技巧和步骤是学生必须掌握的核心内容，包括花材的选择、插花工具的使用、插花的基本步骤等。

大班主题教案插花艺术教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第七章“艺术领域”，详细内容围绕插花艺术展开。

主要涉及插花的基本概念、花的种类、色彩搭配、插花技巧等方面的内容。

二、教学目标1. 让幼儿了解插花的基本知识，认识不同种类的花卉，提高审美能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会简单的插花技巧，提高创造力。

3. 培养幼儿合作意识，发展团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：插花技巧的掌握，色彩搭配的美感。

重点：认识各种花卉，学会简单的插花方法。

四、教具与学具准备教具：插花教材、图片、实物花卉、花瓶、剪刀、花泥等。

学具：每组一份插花材料（包括花瓶、花泥、剪刀、适量花卉）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示插花作品，引导幼儿观察、欣赏，激发兴趣。

2. 讲解花卉知识（10分钟）介绍各种花卉的名称、特点，引导幼儿了解花卉的种类。

3. 插花技巧讲解（10分钟）讲解插花的基本步骤，示范插花技巧，强调色彩搭配的重要性。

4. 课堂实践（15分钟）幼儿分组进行插花实践，教师巡回指导，解答疑问。

5. 随堂练习（10分钟）每组展示插花作品，互相评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 板书插花艺术2. 内容：（1）花卉种类（2）插花步骤（3）色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：请回家后，与家人共同完成一幅插花作品，并拍照至班级群。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意，注重色彩搭配。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本次教学，发现部分幼儿在插花过程中存在色彩搭配不当、插花技巧欠佳等问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、欣赏花卉，了解不同季节的花卉特点，提高审美能力。

同时，开展以“插花艺术”为主题的亲子活动，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 插花技巧的掌握2. 色彩搭配的美感3. 课堂实践的指导4. 作业设计与课后拓展延伸一、插花技巧的掌握1. 花材处理：教授如何正确使用剪刀，裁剪花材，去除多余叶片，确保花材的新鲜度和美观度。

大班主题教案插花艺术教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第七章“艺术领域”，详细内容为插花艺术的基本知识、插花技巧和创作实践。

主要涉及教材第七章第二节“插花的美学原则”和第三节“插花的实际操作”。

二、教学目标1. 让幼儿了解插花艺术的基本知识，感受插花的美，培养审美情趣。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识，提高沟通交往能力。

三、教学难点与重点重点：插花的基本技巧和美学原则。

难点：如何引导幼儿发挥创意，创作出富有个性且美观的插花作品。

四、教具与学具准备教具：插花教材、示范花材、花瓶、剪刀、花泥。

学具：每组一份花材、花瓶、剪刀、花泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示精美的插花作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点。

讨论插花在日常生活中的应用，让幼儿了解插花的价值。

2. 知识讲解（10分钟）介绍插花的基本知识、美学原则和技巧。

示范插花过程，讲解注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）针对示范作品，讲解其美学原则和技巧运用。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行插花实践，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥创意，创作属于自己的插花作品。

5. 成果展示与评价（5分钟）各组展示插花作品，教师进行点评和鼓励。

引导幼儿互相欣赏、评价，培养审美能力。

六、板书设计1. 插花艺术2. 内容：插花基本知识美学原则插花技巧创作实践七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，为家里创作一个插花作品。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、讲解、练习等形式，让幼儿掌握了插花的基本知识和技巧。

但在引导幼儿发挥创意方面，还需加强。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美的元素，尝试用插花作品装点家庭环境，培养幼儿的审美情趣和环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和易懂性4. 学生的创意引导和评价方式5. 作业设计的实际操作性和答案的指导性6. 课后反思与拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定插花艺术的教学难点应放在如何让幼儿理解和掌握美学原则上，这是提升他们审美能力的关键。

大班主题教案插花艺术教案及教学反思教案：插花艺术教案及教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班主题活动《插花艺术》。

我们将学习插花的基本技巧，如如何选择花朵、修剪花枝，以及如何搭配色彩和形状，制作出一瓶美丽的花束。

二、教学目标1. 培养幼儿对插花的兴趣和热爱，提高他们的审美能力。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的艺术修养。

3. 培养幼儿的合作精神，学会与人分享和交流。

三、教学难点与重点重点：学习插花的基本技巧，如如何选择花朵、修剪花枝，以及如何搭配色彩和形状。

难点：如何创造性地设计花束，使之具有独特的艺术风格。

四、教具与学具准备1. 教具：插花工具（剪刀、花插、花瓶）、各种鲜花、绿叶、花纸、花绳等。

2. 学具：每个幼儿准备一套插花工具，以及一定数量的鲜花和绿叶。

五、教学过程1. 引入：教师展示一瓶美丽的插花作品，引导幼儿观察并说出自己对插花的认识和感受。

2. 讲解：教师讲解插花的基本技巧，如如何选择花朵、修剪花枝，以及如何搭配色彩和形状。

3. 示范：教师示范如何插花，边示范边讲解每一步的要点。

4. 实践：幼儿按照教师的指导，自己动手插花。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

5. 展示：每个幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏和评价。

六、板书设计1. 板书插花艺术2. 板书内容：如何选择花朵如何修剪花枝如何搭配色彩和形状七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，尝试自己插一瓶花，并拍照记录下来。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动总体来说比较成功，幼儿们对插花产生了浓厚的兴趣，他们在实践中掌握了插花的基本技巧，并能够创造性地设计出自己的作品。

但也有需要改进的地方，如在实践环节，部分幼儿对花朵的选取和搭配还有待提高，教师应在这方面的引导下加强。

拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班主题活动《插花艺术》。

我们将学习插花的基本技巧，如如何选择花朵、修剪花枝，以及如何搭配色彩和形状，制作出一瓶美丽的花束。

茶艺插花主题命名方案
1. 花香缭绕：这个主题名称强调茶艺与插花结合的场景，寓意茶香和花香相互交织，带来愉悦的感官享受。

2. 悠然花舞：这个主题名称通过"花舞"一词，表现了花朵的轻
盈和自由飘扬的形象，与茶艺相结合，呈现出一种悠然自得的氛围。

3. 草木兰花：这个主题名称取自古代名剧《牡丹亭》中的主角，寓意茶艺和插花的高雅与华贵，展现出一种古典之美。

4. 隽秀芳菲：这个主题名称通过"隽秀"和"芳菲"两个词，表达
出茶艺插花的精致和花香的浓郁，彰显出一种高雅的气质。

5. 花间煮茗：这个主题名称将插花和茶艺融合到一起，表达了在花的簇拥之间，品味茶香的愉悦和享受。

6. 花瓣的故事：这个主题名称通过"花瓣"一词，强调茶艺与插
花的关系，唤起了人们对花朵的联想和想象，带来一种浪漫的感觉。

7. 花开的时刻：这个主题名称通过"花开"一词，突出了插花的
重要性，同时与茶艺相结合，表现出茶艺和插花的共同亮点。

8. 茶香绽放：这个主题名称通过"绽放"一词，表达了茶艺和插
花的美丽和生机，给人一种清新和舒适的感觉。

9. 花之缱绻：这个主题名称通过"缱绻"一词，表现了花朵的曲
线美和茶艺插花的温婉之美，呈现出一种柔情脉脉的氛围。

10. 茶香花意：这个主题名称强调了茶香和花意的融合，传达
了茶艺和插花之间的和谐与一致，带来一种平和和宁静的感受。

幼儿园大班美术教案《插花》幼儿园大班美术教案《插花》「篇一」设计思路：春天到了，幼儿园的草地上开满了漂亮的花卉，孩子们开心地叫着：“真漂亮！”“把漂亮的花请到娃娃家吧！娃娃家会更漂亮的！”孩子们满怀希望地建议道。

为了满足幼儿的愿望，我设计了今天的活动，将幼儿的兴趣融入到计算活动中，激发幼儿活动的积极性。

活动目标：1. 根据颜色、点数对应等特征进行插花。

2. 感受春天的美，体验参与计算活动的乐趣。

活动准备：红、黄、绿三种颜色的花干及花瓶（上面标有数字或圆点），小花若干等。

活动流程：一、激发幼儿活动的兴趣。

春天到了，花儿也开了，可是我们娃娃家里还没有花呢，今天我们就来插花，打扮娃娃家，好不好？二、粘花干。

1.经验的分享。

你们看，老师为你们准备了什么？（花，花干）花干上藏着小秘密，找到了小秘密才能插花的。

（幼儿观察花干）花干上藏着什么小秘密啊？（数字宝宝，圆点宝宝）有数字宝宝的花干，怎么插花啊？那有圆点宝宝的呢？2.幼儿操作。

幼儿操作，教师巡回观察、指导。

（幼儿间可相互交流）3.集体纠错。

幼儿和教师一起查看插好的花，找出错误的花加以纠正，并说明纠正的理由。

三、插花瓶。

1.讨论插花瓶的规则。

我们把花插到花瓶里吧！咦，这么多花瓶，应该插到哪个花瓶呢？（引导幼儿从颜色、点数两种特征进行插花瓶。

）2.幼儿操作。

幼儿操作，教师巡回观察、指导。

3.集体纠错。

我们一起看看我们插的花，好看不好看。

四、延伸活动：打扮娃娃家。

幼儿园大班美术教案《插花》「篇二」活动目标：1、通过剪一剪、插一插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。

2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。

活动准备：1、插花录像2、花瓶（酒坛、竹桶、木桶）3、各类野花、野草、树叶等。

活动过程：一、引出话题1、师：小朋友，瞧，这些是什么呀？对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的。

插花主题活动方案（精选）推荐母亲节插花活动实施方案一、活动主题“浓浓母爱，感恩常在”母亲节插花活动二、活动时间2023年5月11日下午2:30三、活动地点一年三班教室四、活动作品1.花材：主花各色康乃馨7支，配花石竹梅，配叶栀子叶，糖果花泥；2.成本：19.9元/人3.成品图片（样图）：五、活动内容1.2:30，2:40（准备工作，候场音乐）邀请并欢迎校领导和相关任课老师共同参与活动； 2.2:40，3：00 花艺师现场讲解此次插花所用花材所代表的花语及小故事； 2.3:00，3:40 花艺师现场指导老师和同学插花； 3.3:40，3:50 孩子在贺卡上写母亲节祝福语，表达对妈妈的爱！ 4.3:50，4:10 （1）全班集体合照；（2）为孩子们录制母亲节视频（母亲节当天发送）；集体配乐朗诵：我是天上的一个天使因为看到您的善良所以来到人间做了您的孩子从那天起我拥有了您全部的爱。

在这个特殊的日子里，我想大声的对您说，妈妈，我爱您！（3）小组爱心妈妈为每一个孩子录制母亲节简单微视（母亲节当天发送）5.4:30活动结束，爱心妈妈清理现场六、活动准备 1.征求家长意见，确认参与人数；如活动能顺利举行，确认参与校领导及任课教师人数；2.学生分组：将全部同学分成7组；3.招募爱心妈妈：选定7名女家长作为每一组的现场爱心妈妈，具体负责保障本组同学插花过程中的纪律、安全；指导本组同学有序进行插花活动；为本小组孩子拍摄照片、录制视频；4.座位摆放：教室围圈分8组（含教师组）摆放，每组4-6张桌子，孩子们围圈而坐；5.材料准备：（1）学生：笔1支；（2）家委会：背景音乐（含候场音乐、插花配乐、朗诵配乐）、DV、垃圾回收袋；（3）花艺师：讲解PPT六、注意事项1.爱心妈妈要时刻关注每组孩子的动态，防止发生随意站立、手持花材挥舞、擅自使用剪刀等带有安全隐患的肢体动作；2.作品完成后要认真给予评价，但切忌评价孩子作品的好坏；一年级三班家委会2023年4月12日推荐插花活动心得插花作为一门现代艺术，其用途广泛，特别是在我们园林专业，作为一个专业生我觉得是一科必学课程，它不仅是可以提升个人修养和创新灵感，对我们以后的工作、家居环境设置都有很大的帮助。

大班主题教案插花艺术教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第七章“美术领域”，详细内容为插花艺术的基本概念、技巧及其在生活中的应用。

具体包括教材第七章第二节“美丽的插花艺术”，通过学习使幼儿了解插花的历史、分类及基本技法，培养幼儿的审美情感和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解插花艺术的基本知识，认识常见的插花材料和工具。

2. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对插花艺术的兴趣。

3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：插花的基本技法，如何搭配花材。

教学重点：培养幼儿对插花艺术的兴趣，提高幼儿的动手能力。

四、教具与学具准备教具：插花教材、图片、实物展示、花瓶、剪刀、花泥等。

学具：每组一份花材（包括不同种类的鲜花、绿叶）、剪刀、花泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放插花视频，让幼儿初步了解插花艺术。

2. 例题讲解（10分钟）介绍插花的基本知识，如历史、分类、花材选择等。

讲解插花的基本技法，如如何切割花茎、搭配花材等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行插花实践，教师巡回指导。

教师针对幼儿的操作进行点评，指出优点和需要改进的地方。

每组展示自己的插花作品，进行相互评价。

六、板书设计1. 板书插花艺术2. 内容：插花的历史与分类插花基本技法花材搭配原则七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人制作一个插花作品，并拍照记录。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意和动手能力为评价标准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对插花艺术表现出了浓厚的兴趣，动手能力也得到了锻炼。

但在花材搭配方面，部分幼儿还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的插花活动，增进亲子关系。

组织幼儿参观花卉市场，了解各种花材的特点。

开展以插花为主题的绘画活动，提高幼儿的综合素质。

重点和难点解析：1. 教学难点：插花的基本技法，如何搭配花材。

大班美术教案《插花》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，以《插花》为主题，通过学习插花的基本技巧和创作自己的插花作品，培养幼儿对美的感知和创造能力。

教材涉及到的章节和详细内容包括：插花的概念、插花的基本技巧、花材的选择与搭配、插花作品的创作等。

二、教学目标1. 让学生了解插花的概念和基本技巧，培养幼儿对美的感知能力。

2. 培养学生运用花材进行插花创作的能力，提高学生的审美素养。

3. 通过插花活动，培养学生的耐心、细心和动手能力，促进学生全面发展。

三、教学难点与重点重点：插花的基本技巧和创作自己的插花作品。

难点：花材的选择与搭配，以及对插花作品的创新。

四、教具与学具准备教具：插花花材、插花工具、示例插花作品。

学具：每个学生准备一套插花工具，包括花剪、花插、花泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些美丽的插花作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。

2. 讲解插花的基本技巧：如何选择花材、修剪花枝、插入花插等。

3. 示例演示：教师现场演示如何创作一个简单的插花作品，引导学生观察和学习。

4. 学生动手实践：学生根据所学知识和技巧，自行创作自己的插花作品。

六、板书设计板书设计包括插花的概念、插花的基本技巧、花材的选择与搭配等内容，以简洁明了的词语和图示展示教学重点。

七、作业设计作业题目：请运用所学知识和技巧，创作一个富有创意的插花作品，并写一段简要的说明。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过插花活动，让学生了解了插花的概念和基本技巧，提高了学生的审美素养。

在教学过程中，学生积极参与，动手能力得到了锻炼。

但同时，也发现部分学生在花材选择和搭配上还存在一定的困难，需要在今后的教学中进行针对性的指导。

拓展延伸：可以组织学生参观花店或植物园，深入了解不同花材的特点和插花艺术的应用，激发学生的创作灵感。

同时，可以鼓励学生参加插花比赛或展览，展示自己的作品，提高学生的自信心和成就感。

大班主题美丽的插花教案反思1、大班主题漂亮的插花教案反思设计思路正值春天，农村的田埂，小路，小河边，各种各样的野花生气蓬勃，野草遍地皆是，虽不华贵，却也不失清丽，淡雅。

当我们领着孩子们置身于其间时，从孩子们发亮的眼神，啧啧的赞扬声中，我受到了启发。

这是孩子们“爱美”情感的自然流露，何不把这些漂亮的野花，野草“搬”到我们的教室中来，从而美化我们的环境，陶冶幼儿的性情，使幼儿发觉和感受生活中的美，萌发审美，表现美的情趣呢?在我们的四周，丢弃的瓶瓶罐罐俯首可拾。

其中不乏造型别致，颜色漂亮的物品，这些看似不起眼的东西，用作插花的器具，既可爱护环境，又能废物利用，实在是妙不行言。

本班幼儿比拟喜爱美工活动，动手力量有肯定的根底。

让幼儿尝试插花，有助于萌发幼儿感受美，表现美的情趣，使幼儿的动手力量进一步得到进展，满意幼儿探究的欲望。

活动目标1、学习用各种农村自然物进展插花，探究各种插花方式。

2、尝试为自己的插花作品取个名字。

3、萌发幼儿爱美，审美，表现美的情感。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备1、采集各种野花，野草，麦穗，芦苇，花枝，花叶等等。

收集各种可供插花的器具(如：酒瓶，易拉罐，冷饮盒，牛奶盒，竹筒，盒子等)。

2、各种插花帮助材料(花泥，彩色电线外皮，铁丝，剪刀，篮子，抹步等)。

3、教师插花作品及录像带，音乐带。

活动过程观看，观赏导入主题师：春天来了，漂亮的花儿都开了。

我们采了很多野花野草，教师把它们插成了漂亮的插花(事先陈设在桌上)，插花美丽吗?插花是一门艺术，里面有很多很多的学问，我们来看看艺术家的插花，好不好?幼儿观赏“艺术插花”录像集中争论：艺术家们的插花为什么这么美丽?幼儿自由叙述教师小结插花时要留意花朵颜色的深和浅，花朵的大和小，花茎的高和低搭配，插花才好看。

花插在哪里?(幼儿叙述)师：只要你喜爱，无论什么都可以用来插花。

幼儿探究插花教师示范提示幼儿留意深和浅，大和小，高和低(剪刀)搭配。

大体积混凝土浇筑过程中裂缝控制摘要：随着社会生产力的不断提高，建筑工程项目的数量越来越多。

因此需要比较坚固的建筑基础加以支撑，使得建筑基础的结构标准进一步扩展，同时大体积混凝土的使用也更加普遍。

尽管大体积混凝土浇筑技术已有几年的发展，但是有关大体积混凝土裂缝问题的研究却始终没中止过，尤其是结构裂缝。

本文详细介绍了裂缝对大体积混凝土构件的影响以及在大体积混凝土中裂缝产生的基本机制和主要开裂形态。

针对混凝土不同裂缝产生的原因，制定了切实可行的裂缝预防和处理措施，可以对大体积混凝土同类裂缝的处理提供一定参考。

关键词：大体积混凝土水泥水化热温度应力温度裂缝引言随着我国经济水平的高速发展，城市里聚集了大量人口，一线城市和沿海经济发达城市里体现得非常的明显，在城市里如雨后春笋般建起了高层超高层建筑和大型综合商业综合体。

大体积混凝土施工在土建工程中得到了广泛的应用，但由于施工过程的技术复杂性、结构布局多种多样、客观认识的局限性和材料使用的限制，可以说大体积混凝土的裂缝在所有工程中都或多或少地出现，完全无法避免，混凝土就在开裂后，建筑物结构开始处于破坏的初期阶段。

因为腐蚀性杂质通过裂缝通道侵入结构内部，结构材料不断受热化，结构承载能力减弱，严重威胁了建筑结构的安全，减少了建筑结构的使用功能和寿命。

如何减少裂缝数量，降低裂缝发生风险，一直是困扰大体积混凝土施工的困难，也是影响混凝土质量安全的重要因素。

1 大体积混凝土产生裂缝的主要原因1.1 水泥水化作用的影响水化作用在大体积混凝土的浇筑过程中，发生得非常普遍，且很难控制。

混凝土浇筑完毕后，在大体积混凝土中，由于水泥的水化作用，会产生一定的热量，热量在其内部不容易散发出去，使其中心温度在短时间内不停地升高。

而外表面受空气温度和风力大小的影响，表面温度会逐渐散失，外部温度相对内部温度来说比较低，这就会导致内外温差比较大，进而产生裂缝。

1.2 混凝土导热性能的影响混凝土的导热性能，顾名思义，就是热量温度在混凝土里面传播的能力情况。

插花主题活动宣传语插花主题活动将于今年夏天在市中心举行，为期两天。

届时，我们将邀请来自世界各地的知名花艺师和插花爱好者参与，为大家带来精彩纷呈的花艺盛宴。

活动现场将展示多种插花风格和技巧，并提供现场插花指导和体验活动，让您亲身感受花艺的魅力。

此次插花主题活动将围绕“自然之美”为主题，通过插花展览、花艺分享会、艺术创作等形式，向大家展示自然界的多姿多彩和无限美好。

届时，参与者还可一同参与设计花艺作品，并有机会与花艺师交流分享心得，深入了解插花的技巧与心得。

活动还将安排花艺比赛、花艺讲座和花艺表演等环节，让您全方位感受插花的魅力。

我们还特意邀请了专业摄影师前来现场拍摄插花作品，并举办花艺创意拍照比赛，让您的插花作品在镜头下绽放出最美的光彩。

此次插花主题活动将是一个汇聚花艺爱好者和专业人士的盛会，无论您是初学者还是资深插花爱好者，都能在这里找到属于自己的一席之地。

活动现场还将设置花艺用品展销区，提供各种优质插花工具和装饰，让您在活动结束后继续保持对插花的热情。

参与插花主题活动，不仅能让您与花艺师面对面交流，领略到不同地域和风格的花艺魅力，还可以在轻松愉快的氛围中学习和提升插花技巧。

更重要的是，您将在这个独特的活动中结识到更多对插花充满热情的新朋友，一起分享插花带来的喜悦和美好。

插花主题活动，是一个让您陶冶情操、提升审美素养的绝佳机会，也是一个让您感受大自然之美、释放心灵压力的绝佳活动。

无论您是热爱花艺的人还是对插花艺术产生兴趣的人，都欢迎您携家人、朋友一同参与，感受插花的乐趣和魅力。

插花主题活动，期待您的参与！让我们一起相聚在这个充满花艺魅力的盛会中，共同探索插花的无限魅力！。

花园主题插花活动方案策划一、活动背景插花是一门传统的艺术形式，可以通过花材的选择和插花的技巧来传达情感和表达美感。

花园主题的插花活动将花艺融入到自然环境中，为参与者提供一个创造美丽花卉作品的机会。

通过参与插花活动，人们可以感受大自然的美景，放松身心，培养艺术审美和创造力。

本方案将为大家介绍一个花园主题插花活动的策划方案。

二、活动目标1. 提供一个放松心情和放松身心的机会，缓解日常压力。

2. 增进参与者对花艺的认识和兴趣，提高艺术审美能力。

3. 增强团队合作和沟通能力。

4. 增加参与者对大自然的关注和保护意识。

三、活动时间与地点1. 活动时间：根据天气情况选择适宜的季节，最好在春季或秋季进行。

2. 活动地点：选择一个美丽的花园作为活动场地，在自然的环境中进行插花活动。

四、活动流程1. 欢迎致辞：主持人介绍活动目的和规则，提醒参与者注意安全事项。

2. 花材选择：提前准备好丰富多样的鲜花和绿叶作为花材，确保花材的新鲜和品种的丰富。

3. 插花示范：请专业的花艺师进行插花示范，介绍常用的插花技巧和注意事项。

4. 参与者实践：参与者根据自己的兴趣和创意，选择花材进行插花创作，注意花材的搭配和构图的美感。

5. 作品展示和评选：参与者完成插花作品后，进行作品展示和评选，鼓励参与者分享创作理念和经验。

6. 学习交流：组织专业花艺师进行花艺讲座，介绍插花的历史和发展，提供参与者学习和交流的机会。

7. 总结发言：主持人总结活动成果，对参与者的付出表示感谢，并展望未来的发展。

五、活动准备1. 场地准备：选择一个美丽的花园作为活动场地，保证场地的整洁和安全。

2. 花材准备：提前购买丰富多样的鲜花和绿叶作为花材，确保花材的新鲜和品种的丰富。

3. 工具准备：准备好插花所需的工具，如剪刀、插花泥、花瓶等。

4. 花艺师准备：请专业的花艺师进行插花示范和讲座。

5. 宣传与报名：通过社交媒体、宣传册等方式宣传活动，并提供报名渠道。

六、活动费用1. 场地费用：根据场地的租用费用进行预算。