仿写句子专题复习总结

仿写的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。

这里主要谈谈隐性要求：1.内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。

(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。

)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2.句式要统一句式，即句子的结构形式。

句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。

这就要求考生仿写前仔细观察。

观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。

有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

3.修辞要相同修辞要相同。

是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。

仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或哪几种修辞方法。

4.字数要相等或大致相等仿写的方法1.仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

2.依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

部编版初中语文七年级上册期末总复习仿写（续写）句子专题复习附答案一、填空题1．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。

湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，。

2．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

(每处不超过10字)诗歌的源头是歌谣。

徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。

徒歌也有节奏，手舞足蹈便是帮助节奏的；而乐歌的节奏更规律化些。

上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。

，才有人将那些歌谣记录下来，这便是最初的诗了。

3．句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；，，；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；……4．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句子。

例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句：，。

5．请你结合《植树的牧羊人》的内容，仿照下面句式续写一句话。

教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；。

6．仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下面的句子。

（示例）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

①牵牛花开放了，好像。

②月光照在地上，好像。

③笼中的小鸟，好像。

④我不在父母身边的时候，好像。

二、语言表达7．根据下面的例句仿写句子，写出你对人生的感悟。

例句：人生是一首歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获。

仿写：8．从下面两个句子中任选一句，用现代汉语写出它的意思，然后按照其句式特点仿写一句话作为座右铭(文言或白话皆可)。

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

9．仿照下面的例句再写一个句子。

例句：我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。

仿句：。

10．仿照示例，完成整个句子的仿写。

我爱春天的百花盛开，，，我爱冬天的白雪皑皑。

11．仿照下面的例句，再写一句话。

[例句] 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

仿写句子【学习目标】1.理解仿写句子的相关考点。

2.熟练掌握仿写句子的解题思路。

3.能灵活运用所学方法解答相关题目。

一、考点解析（一）仿写句子仿写句子：在一定的语境中，根据相应要求，参照题干提供的句子，另写一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。

仿写句子是开放性题目，没有标准答案，言之有理即可，也是综合性题目，涉及语法、修辞等多方面知识。

通常以主观题的形式出现，往往给出例句或者一个句子的画线部分，要结合日常学习生活中的积累，识别筛选有用信息，进行仿写。

（二）注意事项/原则：（1）话题/主题仿句是沿用原来的话题，还是变换话题？话题一致包括陈述对象一致和中心主旨一致。

（2）结构要审清例句的结构形式（句式），仿句要与例句尽最大可能保持一致，字数相等或大致相等。

结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子内部、句子之间逻辑关系的一致。

仿句与例句不能雷同；用词要避免重复。

（3）修辞题干对修辞有无限制，例句使用了哪种修辞？仿句必须严格遵守例句所使用的修辞手法。

（4）内容感情一致、风格一致、色彩一致、内容相关、语意连贯（题目有特殊要求的，除外）例句写了哪些内容？这些内容有何内在联系？这对仿句的内容隐含了哪些要求？如果是仿写语段的某一部分，或续写语段，那就要求仿句不仅要与例句在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯协调一致。

（三）题目形式（1）嵌入式仿写结合语境，仿写句子，使之与上文构成语意连贯的排比句。

例如：寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天，，；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天，，；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。

（2）续写式仿写例如：请根据语境，再仿写一句话，使之与前文构成排比句。

每一朵鲜花，都有结出果实的梦想；每一滴雨露，都有滋润大地的梦想；，。

（3）命题式仿写例如：仿照例句形式，以“鼓励”为主题词，再写一个句子。

例句：你的祝福，如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。

专题复习之仿写句子讲解分析[角度例说]综合仿写的命题角度主要有：1、仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。

2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。

3、根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。

4、仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。

[解题指导]仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。

所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”“质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则；所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。

做综合仿写题，要按“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉的流畅。

解题的一般步骤是：1．整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。

2．局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。

[题型举隅]一、词语型例：结合语境，线上仿写恰当的同语如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是搏击。

二、修辞型比喻例2仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。

“历史”、“时间”仍为本体。

例句：如果历史是一条长河．那么时间就是这条长河上涌起的波涛，仿写；如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。

排比例3.在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句大阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

拟人例4按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。

例：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌，大阳说，燃烧的青春一片光芒。

专题四修辞与仿写续写一、修辞手法基础知识1.概念修辞就是修饰文辞，运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明、生动。

运用修辞的目的在于增强语言的表达效果。

常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。

2.修辞的作用（1）有助于提高说话水平和写作能力，阅读和欣赏能力；（2）有助于提高语言修养和美化语言的水平；（3）有助于社会信息更准确、畅通地传递。

3.修辞的语境意义修辞上的语境意义复杂丰富：或增添新意，或一语双关，或别有情趣，或弦外有音，等等。

任何诗文都可照字面直解，然而其潜藏在字里行间的联想意义、感情意义、意境意义乃至风格意义，只能靠“此情此境”获得。

二、初中阶段常见八种修辞手法1.比喻（1）概念：是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方的修辞手法。

（2）分类：比喻分为明喻、暗喻和借喻①明喻：说甲像乙，也就是本体像喻体，本体、喻体、比喻词都岀现。

能明显地看出是比喻。

比喻词：像、仿佛、像……似的、像……一般、好比【例句】红的像火，粉的像霞，白的像雪。

②暗喻：说甲是乙，也就是说本体是喻体。

本体、喻体、比喻词都出现，本体与喻体的关系比明喻密切。

比喻词：是、变成、成了、变为【例句】她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。

③借喻：直接把甲说成乙。

本体不出现，而是借用喻体代替本体。

把本体说成喻体，没有比喻词。

【例句】我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

（3）作用：化平淡为主动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。

【技巧总结】下列几种情况虽有比喻词，但不是比喻句：（1）她的性格很像她的母亲。

（“像”表比较）（2）这天阴沉沉的好像要下雨了。

（“好像”表猜测、估计）（3）伟大的祖国涌现出了许多英雄人物像孔繁森、向秀丽等。

（“像”表列举）（4）每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂谩的童年。

（“仿佛”表想象）2.比拟（1）概念：根据想象把物当作人，把抽象的概念当作人或物，或者把人当作物、把此物当作彼物来描写。

初中语文仿写句子知识点总结初中语文仿写句子知识点总结仿写句子旨在考查学生的语言积累和运用能力,注重培养学生的创造性。

下面是店铺为大家整理的初中语文仿写句子知识点总结的相关资料，仅供大家参考。

初中语文仿写句子知识点总结仿写题主要考查学生在语意连贯、语法结构、修辞运用、表达方式等方面的能力。

仿写看似简单，其实得分率并不高。

学生对开放性试题重视不够，平日练习过少或不屑练习，认为随便写上几句即可，其实开放并不是无原则的渲染，也是有规则在里面的。

基本方法：1、注意内容的统一性，仿句要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。

2、注意结构上的一致性，仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系以及句式一致，字数近量相同，至少相近。

3、注意修辞上的一致性，仿句要与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。

4、注意语意上的协调性，仿句要与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致。

解题方法：看要求，析句式修辞，搭骨架，装血肉，查漏洞。

常见考法句子仿写通常都是以填空题的形式出现。

误区提醒1、解答仿写题应具备下面一些知识与能力首先是必要的语法、修辞知识。

语法、修辞知识是从大量的语言实践中总结出来的运用语言的规律，掌握它们无疑有助于提高我们运用语言的能力。

根据例句句式特点，在横线上另外仿写句子。

太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博。

___________，___________;___________，___________;___________，___________。

这是一道自选话题的仿写。

品读所给例句，我们能看出以下特点：一是全句运用了排比、拟人的修辞手法。

歌颂了一种默默奉献的精神;二是例句是一个二重复句，第一层为并列关系，第二层为转折关系(标志词“却”)。

我们做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容，因题干无此项要求，但整齐的排比句式、活泼的拟人手法则必须用上，且句子之间的关系也一定与例句一致。

课前放松：世界上就有两个国家小毛上幼儿园了，有一天，教师问：谁知道世界上有多少个国家啊？小毛说：我知道！教师说：那你说说都有哪些国家。

小毛说：有两个国家，就是中国和外国！仿句专题分析一、复习旧知1、知识点复习①掌握小学常见句式类型和句型转换的方法。

②掌握句型转换小升初考点。

2、作业评讲二、新课讲解重难点：掌握仿写种类、考察点及其解题的思路。

考点：考察的是学生对语法、修辞、句式、想象及语言组织能力。

知识点一、仿句考察的知识点：1、考察同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句容和形式一样或相近、意义上有密切关联的句子。

例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。

希望就是___________________________。

[解析]这道题目从句式上看是述句。

在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。

如：希望就是一颗永不陨落的恒星。

希望就是一盏永不熄灭的明灯。

2、考察同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。

例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。

太阳说，_________________________________。

[解析]该题是问答式的仿写，在答复上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进展答复，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合答复对象的特点。

如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。

3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，,。

仿写句子练习专题1、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；。

2、仿写两句话，要求与例句中画线句一致。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。

“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；；。

3、仿写例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句式，不要超过30字。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。

要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

朋友是什么，朋友是；朋友是。

5、揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。

大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花；，；，。

走近大海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出，也可以，也可以。

6、仿照例句，补写出一个比喻句。

例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。

希望就是。

7、根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。

见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，，依旧是遗憾；，，还是遗憾。

出发吧，永远出发。

世上有不绝的风景，人有不老的心情。

8、仿照示例，造两个句子。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。

9、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福．．，需要快乐．．。

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东．．，需要思念海；，；，。

10、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

仿写句子知识点总结句子是语言中最基本的单位，是人们交流思想和情感的主要方式。

它由一个或多个词构成，表达完整的意思。

句子的形式种类繁多，包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。

而句子的结构和成分也是句法学的研究对象。

下面将从句子的分类、结构和成分等方面进行总结。

一、句子的分类1. 按句子成分的不同，句子可分为简单句、并列句、复合句和复合并列句。

- 简单句是由一个主干部分构成的句子，表达一个完整的意思。

- 并列句是由两个或多个简单句通过并列连词或逗号连接而成的句子，各个分句结构平行，表达的意思相互独立。

- 复合句由一个主句和一个或多个依存从句构成，依存从句可以是名词性从句、形容词性从句或副词性从句。

- 复合并列句是由两个或多个并列句构成的句子，各个分句中还含有从句。

2. 按句子的用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

- 陈述句用于陈述事实或表达观点。

- 疑问句用于向别人询问信息或确认某一事实。

- 祈使句用于表达命令、请求、劝告等。

- 感叹句用于表达惊讶、赞美、羡慕等情感。

二、句子的结构句子的结构由句子成分、句子结构和成分之间的关系等构成。

1. 句子成分- 主语：句子中说明动作的主体。

- 谓语：句子中说明主语所做的动作或所处的状态。

- 宾语：句子中主语所作用的对象。

- 表语：句子中说明主语所处的状态或性质。

- 定语：句子中说明名词性成分的属性或特征。

- 状语：句子中说明动作的时间、地点、原因、方式、目的等。

- 补语：句子中补充说明主语、宾语、谓语等成分的部分。

- 同位语：句子中和某一成分并列、解释或补充说明的名词性成分。

2. 句子结构- 主谓结构：句子中只包含主语和谓语的结构。

- 主谓宾结构：句子中包含主语、谓语和宾语的结构。

- 主谓宾补结构：句子中包含主语、谓语、宾语和补语的结构。

- 主谓宾宾补结构：句子中包含主语、谓语、宾语和宾语补语的结构。

- 陈述句的结构：陈述句由主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构等组成。