写一个人物群体
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关于放学后的人物群像描写放学后,学校门口熙熙攘攘,各种人物群体交织在一起,形成了一幅丰富多彩的画卷。
让我们一起来看看这个场景中都有哪些人物吧。
站在校门口的是家长群体。
他们穿着各式各样的服装,有的是职业装,有的是休闲装,还有的是带着围裙的家庭主妇。
他们有的在等待自己的孩子放学,有的在接送亲戚或朋友的孩子,有的还在热烈地交流着家庭琐事或者孩子的学习情况。
他们中间有的焦急地四处张望,有的则安静地等待着。
这个家长群体中有男有女,有年轻人有中年人,每个人都带着自己的关切和期待。
接下来是学生群体。
他们穿戴整齐,精神焕发地从校门口涌出来。
有些学生背着沉重的书包,看上去有些疲惫;有些学生手里握着球拍或乐器,充满着活力。
他们分为小学生、中学生和高中生,个个面色红润,目光明亮。
他们有的小声地交谈着,有的则大声喧哗着。
他们中间有的急于回家休息,有的则聚在一起商量着下午的活动安排。
在人群中,还可以看到一些老师的身影。
他们穿着整齐的职业装,举止得体,有的手里还拿着学生的试卷或者教案。
他们有的在观察学生的动向,有的在交流教学经验,有的在和家长们进行沟通。
这些老师们都带着责任感和使命感,他们是学生成长路上的引路人,用自己的智慧和爱心来指导学生的学习和发展。
在这个人物群体中,还有一些特殊的人物。
比如,校门口常年出现的一位老奶奶,她是学生们的“银发守护神”。
她总是在放学时守在校门口,为学生们指引交通,确保他们安全过马路。
她身穿统一的交警制服,手里拿着红绿灯,指挥着来往的车辆。
每当学生们经过时,她都会亲切地和他们打招呼,让他们感受到关爱和温暖。
还有一位市井之人,他是周围居民的“小商贩”。
他总是在学校放学时摆摊,卖着各式各样的小吃和文具。
学生们看到他的摊位时,眼睛都会亮起来,纷纷涌上前去购买自己喜欢的零食或者文具。
这位小商贩总是笑嘻嘻地为学生们提供服务,他的生意也因此红火起来。
放学后的人物群像,真是五彩斑斓,丰富多样。
每个人都有着自己的角色和使命,他们通过各自的努力和付出,共同构成了一个和谐的社会场景。
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在我们的生活中,总会遇到各种各样的人物群体。
有的群体让人感到温馨和融洽,有的群体让人感到振奋和激动,有的群体则让人感到压抑和沮丧。
今天,我想谈谈我所见过的一个特别的人物群体——志愿者团队。
志愿者团队是一个由一群热心肠的人组成的团体,他们自愿为社会公益事业做出贡献。
我曾经有幸加入过一个志愿者团队,深刻地感受到了他们的热情和奉献精神。
这个团队由各行各业的人组成,有老师、医生、学生、家庭主妇等等,他们有的是白天忙碌工作,有的是晚上带孩子,但他们都能抽出时间来参加志愿活动,这让我深受感动。
志愿者团队的成员们在一起工作时,总是充满着激情和活力。
他们相互配合,互相鼓励,共同努力,让我感到一种莫名的力量。
在一次公益活动中,我们一起为留守儿童送去了温暖和关爱,看到孩子们笑逐颜开的笑容,我们的心也被感染了,仿佛获得了无尽的力量,让我们更加坚定了为社会奉献的决心。
志愿者团队的成员们不仅在公益活动中团结合作,而且在日常生活中也相互扶持。
每当有团员遇到困难时,大家总会伸出援手,给予帮助和支持。
这种团结友爱的氛围让我感到无比温馨和幸福。
志愿者团队的成员们不仅有着共同的理想和信念,而且还有着各自不同的特长和优势。
有的成员擅长组织策划,有的成员擅长沟通协调,有的成员擅长执行落实,大家各司其职,发挥所长,共同促进了志愿活动的顺利进行。
志愿者团队的成员们不仅在工作中相互学习,而且在生活中也相互交流。
我们常常举行团队建设活动,一起参加培训课程,分享心得体会,这不仅让我们的团队更加团结,而且也让我们个人的能力得到了提升。
总的来说,志愿者团队是一个充满活力和正能量的群体,他们用自己的行动诠释了奉献和友爱的精神,让我深受感动和启发。
我相信,只要有志愿者团队的存在,社会就会更加美好,人们的生活也会更加幸福。
让我们一起加入志愿者团队,为建设美好社会贡献自己的一份力量吧!。
人物群体的作文450字人物群体的作文450字我们的家庭,我们的朋友们,我们的亲人们等等就是人物群体,以下是小编整理的人物群体的作文450字,欢迎阅读参考!人物群体的作文450字一我有一个和谐、美满,充满爱的温馨的家庭,一共有4口人,有机灵、活泼的我、能干的哥哥、善良的母亲、智慧、勤劳的父亲,我被浓浓的亲情包围着、感动着。
那是一个大雪纷飞的夜晚,我发了高烧,父母和哥哥都非常着急,哥哥去买退烧药,却被爸爸拦住了,爸爸顾不上穿雨衣就奔了出去,妈妈放下了工作和哥哥一起在家照顾我,雪越下越大,不久,爸爸回来了,身上、眉毛上都是雪花,可脸上冒着汗,我看到了爸爸满头大汗地样子,我情不自禁地留下了泪水,哥哥忙着倒水,妈妈赶紧把药递给我,喝了下去,我昏昏沉沉的`睡着了,而父母仍然在床头前守候我,他们见我醒了,一脸惊喜而我看到他们疲劳的样子。
感动的我又一次留下了泪水。
那一天,我懂得了爱,爱是什么?爱是当你生病的时候,家人会来精心的照顾你。
爱是什么?爱是当你遇到困难,家人来无私地帮助你。
爱是什么?爱是一份守候、一份关爱、一份亲情。
我在充满爱的小屋里成长,好幸福喽!我希望自己快快长大,用自己的努力回报家人的关爱,我为有这样一个美满、幸福的家庭而自豪!人物群体的作文450字二我的家是一个幸福的港湾,港湾里有唠叨而又动手能力强的爸爸、负责任而又严厉的妈妈和贪玩而又爱画画的我。
风平浪静的港湾里偶尔也会风号浪吼。
我的爸爸是一名高级工程师,最擅长收卫星电视,别的同学只能看一个频道的动画片,而我家能看好几个频道,羡慕吧!有时他还把家里的电脑拆了再装,但有一个缺点,老玩手机,总惹得妈妈发脾气。
每次我犯了错爸爸都只唠叨,不舍得打我。
我的妈妈也是一名高级工程师,每天都很忙,但还是送我上下学,有一次,我需要一本“七彩课堂”工具书,就给妈妈说:“妈妈给我买一本‘七彩课堂’吧。
”妈妈说:“好。
”上了一天的学,我都把这件事忘了,晚上,妈妈回来了,递给我一本“七彩课堂”,我这才反应过来连忙谢了谢妈妈。
写一个人物群体700范文人物群体。
在这个世界上,有许多不同的人物群体,每个人物群体都有自己独特的特点和魅力。
他们可能是一群年轻的学生,他们充满活力和朝气,他们渴望知识,追求梦想。
他们也可能是一群勤劳的农民,他们辛勤耕耘,为了家庭和未来努力奋斗。
无论是哪种人物群体,他们都是这个社会的一部分,都在为这个社会的发展和进步贡献着自己的力量。
首先,让我们来看看年轻的学生群体。
这群人物群体通常是由一群充满朝气和活力的年轻人组成的。
他们可能是在校学生,也可能是刚刚步入社会的年轻人。
他们对未来充满憧憬和期待,他们渴望知识,追求梦想。
他们可能会参加各种社会实践活动,积极参与公益事业,为社会做出自己的贡献。
他们也可能会在学业上勤奋努力,不断学习,提高自己的综合素质。
无论是哪种方式,他们都在为自己的未来打下坚实的基础,为社会的发展和进步贡献着自己的力量。
其次,让我们来看看勤劳的农民群体。
这群人物群体通常是由一群勤劳朴实的农民组成的。
他们可能是在田间劳作,也可能是在城市打工。
他们辛勤耕耘,为了家庭和未来努力奋斗。
他们可能会在土地上播种,收获丰硕的果实,也可能会在城市里打工,为了家庭的生活努力奋斗。
无论是在农村还是在城市,他们都在为自己的家庭付出着辛勤的劳动,为社会的发展和进步贡献着自己的力量。
最后,让我们来看看其他不同的人物群体。
除了年轻的学生和勤劳的农民,还有许多其他不同的人物群体。
他们可能是医生、工程师、教师、商人等等。
他们在各自的岗位上默默奉献,为社会的发展和进步贡献着自己的力量。
他们可能会在医院救死扶伤,也可能会在工地上建设高楼大厦。
无论是哪种职业,他们都在为这个社会的发展和进步贡献着自己的力量。
总之,人物群体是这个社会的一部分,每个人物群体都在为这个社会的发展和进步贡献着自己的力量。
无论是年轻的学生,勤劳的农民,还是其他不同的人物群体,他们都在为这个社会的繁荣和昌盛贡献着自己的力量。
让我们一起珍惜每个人物群体,共同为这个社会的发展和进步努力奋斗吧!。
【个人简历范文】人物作文一直是我们写作的重点之一,那么怎么写才能写的更好,得到更多分呢?下面整理了一些作文,供大家参考。
一个人物群体作文范文一喝着妈妈递过来的香纯牛奶,我又想到我的任性与固执给妈妈的伤害,我又仿佛感受到浓浓的母爱,眼泪又止不住要流出来。
放暑假了,我就像泄了气的皮球躺倒在床上看起电视来,耳边没有了嘈杂的读书声,不用背书,背单词,更不用进行烦琐的计算,我感到从未有过的轻松与惬意。
我整天泡在电视里,什么也不想,什么也不做,就这样,一天,两天,三天……好多天过去了,妈妈从提醒到责怪,从生气到警告,我逐渐感受到了周围不愉快紧张气氛,愉快的心情也越来越糟。
当妈妈再一次要求我离开电视时,我终于忍不住开始顶撞起来,我不知哪来的勇气,从床上一跃而起,冲着妈妈大吼起来“凭什么!凭什么!放假了也不让人看电视,我就没有自己的自由吗?”妈妈吃惊地愣住了,随即“啪”的一声毫不留情的在我的脸上留下红掌印,这突如其来的一击,使我慒住了,在我的记忆中,妈妈总是那样的温柔,从没有发过这样的火。
我捂着脸,“哇”地一声痛哭起来,边哭边走到书桌边,拿出作业本,赌气地写起作业来“你不是不让我看电视吗?那我就整天地写作业。
”我心里暗暗发誓。
爸爸回来了,隐隐听到妈妈和爸爸的谈话声。
一定又是在数落我的不对了,我心里仍恨恨的。
忍不住侧着耳细听,“唉,都怪我不好,也许我的方法不对,让孩子生气了,我真不该动手打他啊!”啊!是妈妈的声音,她原来是在自责啊!我心中的怒气顿时消了一大半。
仍漫无目的地伏在书桌上胡乱地划着,脑子里乱糟糟的。
也开始为自己假期里精神状态感到后悔,明知道自己生活无聊乏味却又懒得去改变,任由自己的性子懒懒地躺着,确实也不是个办法。
我又开始怀念起学校生活来,多想早点回到有规律的学校生活中去啊。
妈妈进来了,她端来一杯牛奶轻轻地放在我的手边,然后把手搭我的后背,细细地说了声“唉,喝杯牛奶吧!”,见我没动,便转身离开了。
我仍坚持着,连看也不看。
人物群体作文人物群体在社会生活中扮演着重要的角色,他们的行为举止、言谈举止都会对周围的人产生影响。
在我们的生活中,有很多不同的人物群体,比如家庭成员、同事、朋友、同学等等。
每个人物群体都有着自己独特的特点和作用,下面我将分别从这些不同的人物群体角度来谈一谈。
首先,家庭成员是我们生活中最亲近的人物群体。
家庭成员之间的相互关系非常重要,他们的行为举止对我们的成长和发展起着至关重要的作用。
父母是我们的第一任老师,他们的言传身教对我们的性格和价值观有着深远的影响。
兄弟姐妹之间的相互关系也是至关重要的,他们可以给予我们情感上的支持和理解,共同成长,共同进步。
其次,同事是我们在工作中最常接触的人物群体。
在工作中,同事之间的相互合作和相互支持是非常重要的。
一个团结和谐的同事群体可以极大地提高工作效率,促进工作的顺利进行。
而且,同事之间的友好相处也可以增加工作的乐趣,减少工作中的压力。
再次,朋友是我们生活中不可或缺的人物群体。
朋友之间可以互相倾诉,互相支持,共同度过生活中的喜怒哀乐。
朋友之间的相互理解和信任是朋友关系能够长久发展的基础。
有了朋友的支持和鼓励,我们在生活中就会感到更加充实和快乐。
最后,同学是我们在学习中最常接触的人物群体。
同学之间可以互相学习,互相帮助,共同进步。
在学习中,同学之间的友好相处可以营造良好的学习氛围,促进知识的交流和共享。
同学之间的友谊也会伴随我们走过人生中美好的时光。
总之,人物群体在我们的生活中扮演着非常重要的角色。
无论是家庭成员、同事、朋友还是同学,他们都对我们的成长和发展产生着深远的影响。
因此,我们应该珍惜与他们的相处时光,学会尊重和理解他们,共同创造美好的生活。
写一个人物群体多篇写一个人物群体作文(一):我有一群“好朋友”――那就是书店里的书!别看这些书没有生命,但在我的眼里,它们是由血有肉的良师益友。
早晨,我来到一家书店,书店里的书架上摆满了一本又一本的书。
突然,从地面传来细微的声音:“你好!你好!”我低下头,仔细地看了看,阿!居然是一张个性小的卡片在对我说话。
这张卡片是粉红色的,上面还写着一句话:“可乐!可乐!我最能干!”“小妹妹,你是来看书的吗?”那张粉红色的卡片对我说,“我的名字叫可乐,我是书店里的管理员,有什么事尽管来找我!”[由整理]我想:它那么小,为什么要叫我小妹妹呀?于是我问:“可乐,你那里有什么好看的书呀?我想看一看!”“我的宝贝,你们快出来呀!有人要来看你们啦!”可乐用上了吃奶的劲,把书店里所有的书都叫了出来,我一看,惊呆了,书店里的书把我围在了中间。
“哎!别把我的腰给摔坏了,那你可要倒霉的啦!”一本厚厚的书摸着它的腰,慢慢地走了出来。
我问可乐:“它是谁呀?干嘛对我那么厉害,你倒是管管它吧!我可受不了这样的人!”没事儿,它是我们书店里的搞笑大王,你让它给你说几句,没准儿,会把你的大牙给笑掉的。
“可乐边笑边说。
我走过去,问道:“搞笑大王,你给我说几句好玩的话吧!好吗?”“好的,那我就随便给你说几句吧!但是我有一个条件,我说了这话你可不要哭!”搞笑大王说,“冬瓜皮,西瓜皮,听了这句话的人耍赖皮。
”听了这句话让我哭笑不得,我身体往后一倒“阿!好痛!”我尖叫起来,“是不是你,搞笑大王,你把我的背弄得好痛好痛!’我差点哭了出来。
搞笑大王急忙说:这------这可不是我弄得,我在你的对面,我怎样弄得到你的背呀!真是笑话,要说就说你身后的那位老顽童吧!”我立刻把脸向后看,是一个脸上长满白胡须的老头儿,我问:“你能讲讲你是介绍什么事物的吗?”老顽童说:“我是教你怎样认识事物,怎样认识字的!”于是我说:“难道你不明白吗?我几年前就听你跟我讲过这些资料了!”老顽童说:“对不起,因为近几年来听我讲故事的小朋友太多了,所以把你给忘了!”我说:“没关系,咱们此刻又见面了!”“朋友,你多少岁啦?读几年级呀?”一个声音这样问我,听起来,仿佛觉得自己很了不起。
描写一个人物群体的小学作文:说说咱们班校园中的六五班可谓龙凤混杂之地,我简单地为大家介绍一下我们班的四朵金花吧!“文花”我们班的文花乃毛玲颖是也。
她勤奋好学,每次都能给我们带来惊喜。
这不,刚开学,她就把我们班的各位同仁给吓了一跳:满满的一大本——各科的预习赏析真让人瞪目结舌!光语文这一科,她就下了许多功夫:生字。
词语的摘抄;比喻句。
拟人句等各种句式的摘抄。
下课时她也和我们不一样,她喜欢坐在位子上,看书。
复习。
我有时甚至觉得她有些“书呆子”的味道!“武花”此“武”乃体育之说。
武花是一位假小子——石刘卫。
我们常拿她的名字开玩笑——他爸爸妈妈希望能够守护她一生。
而她却是个体育健将。
赛道上的她如一只小鹿,飞舞着,奔腾着;运动会上她则如同一只离弦之箭,我还没缓过神来她已经到了终点。
“书法之花”此花乃我最尊敬之花——毛雨琪(我们的班长大人)。
她可是全国书法大赛的状元郎啊!之后她又在校。
区多次发表作品,受我尊敬,只因为我觉得书法是中国之国宝,她学会了这个,当然被我称之为大人啦。
“演讲之花”这朵花说重要也不重要,说不重要也重要。
但对我们的“文花”和“书法之花”而言,她可十分重要。
因为她们是“冰淇林”,是一个密不可分的集体。
她叫毛冰洁。
每次重要的演讲比赛她都能跻身前三,让人羡慕。
上次红领巾演讲时,说道生气处,她怒目圆睁,十分生气;说到动情处,她眼眶中居然闪着泪光。
她的情感控制得恰到好处,让人听着十分舒服。
我们六五班的人才还有很多,我只是简单的为大家介绍了四朵,而在我心中,我们班的每个人都是花朵,都是需要园丁浇水的鲜花。
衙前农村小学校六年级:刘晴校园中的六五班可谓龙凤混杂之地,我简单地为大家介绍一下我们班的四朵金花吧!“文花”我们班的文花乃毛玲颖是也。
她勤奋好学,每次都能给我们带来惊喜。
这不,刚开学,她就把我们班的各位同仁给吓了一跳:满满的一大本——各科的预习赏析真让人瞪目结舌!光语文这一科,她就下了许多功夫:生字。
写一个人物群体400字作文“百变”男生要说咱们班的男生们,那真是千奇百怪,说上三天三夜也说不完。
比如说冯宇豪,他素有“双面大侠”之称。
在课堂上,可算得上“博学多才”,教师提问的问题几乎难不倒他,有时还能旁征博引,讲出些经典小故事,在各科教师那都留下了超级好的印象;可一到下课,他那“狐狸尾巴”就露了出来,或许这是男生的本性吧,什么样的游戏都会玩,还时常弄些恶作剧,和他“学霸”之称有些相悖。
郭佳嘛,“不鸣那么已,一举成名”,这可不是说他的学习,他的成绩优良,在班里位列前茅,我说的是他说话方面。
平常的郭佳不太爱说话,上课、下课很少听见他的声音。
可是郭佳一旦打开话匣,就会口若悬河地谈今论古,令咱们另眼相看。
他还有一个最引人注目的地址——头上长有“金发”,咱们戏称他为“金毛狮王”。
另外,咱们班中还有自恋的王佳琦、顽皮的高金昊、伶俐的穆广钊,和吴敬天、李怀冉、周长帅、刘云飞……这确实是咱们班的“百变”男生,你想熟悉他们吗?要说咱们班的男生们,那真是千奇百怪,说上三天三夜也说不完。
比如说冯宇豪,他素有“双面大侠”之称。
在课堂上,可算得上“博学多才”,教师提问的问题几乎难不倒他,有时还能旁征博引,讲出些经典小故事,在各科教师那都留下了超级好的印象;可一到下课,他那“狐狸尾巴”就露了出来,或许这是男生的本性吧,什么样的游戏都会玩,还时常弄些恶作剧,和他“学霸”之称有些相悖。
郭佳嘛,“不鸣那么已,一举成名”,这可不是说他的学习,他的成绩优良,在班里位列前茅,我说的是他说话方面。
平常的郭佳不太爱说话,上课、下课很少听见他的声音。
可是郭佳一旦打开话匣,就会口若悬河地谈今论古,令咱们另眼相看。
他还有一个最引人注目的地址——头上长有“金发”,咱们戏称他为“金毛狮王”。
另外,咱们班中还有自恋的王佳琦、顽皮的高金昊、伶俐的穆广钊,和吴敬天、李怀冉、周长帅、刘云飞……这确实是咱们班的“百变”男生,你想熟悉他们吗?要说咱们班的男生们,那真是千奇百怪,说上三天三夜也说不完。
写一个人物群体范文人物群体范文,老师们的故事。
在这个世界上,有一群人默默奉献着自己的青春和汗水,他们就是老师们。
老师们是一个特殊的群体,他们用自己的智慧和爱心,培育着一代又一代的学生。
他们的故事,值得我们去倾听和传颂。
第一位老师,叫做李老师。
李老师是一名高中语文老师,她有着一双明亮的眼睛和一张和蔼的笑脸。
在她的课堂上,学生们总是能感受到她对文学的热爱和对学生的关怀。
每当学生遇到困难时,她总是不厌其烦地给予指导和帮助。
她用自己的言传身教,教会学生们如何做一个有情怀的人。
第二位老师,是一名小学数学老师,名叫王老师。
王老师是一个非常有耐心的人,她总是能够用简单易懂的语言,让学生明白数学知识。
她还会用各种生动有趣的故事和游戏,让学生们在轻松愉快的氛围中学习数学。
在王老师的课堂上,学生们不再觉得数学是一件枯燥无味的事情,而是能够享受到学习的乐趣。
第三位老师,是一名中学英语老师,名叫张老师。
张老师对教育有着自己独特的见解,她认为学生的学习应该是全面发展的,不仅仅是学习知识,还要注重学生的思维能力和创造力。
因此,在她的课堂上,学生们不仅仅是死记硬背知识,而是能够通过各种实践活动和讨论,培养自己的综合能力。
这些老师们,他们的故事或许并不轰轰烈烈,但却是平凡而伟大的。
他们用自己的爱心和智慧,点亮了学生们前行的道路。
他们用自己的汗水和辛劳,浇灌了学生们成长的花朵。
他们是教育事业中最闪亮的一道风景,是学生们心中最美好的记忆。
我们应该珍惜老师们,尊重老师们,因为他们是我们成长道路上最重要的引路人。
让我们一起为老师们点赞,为老师们喝彩,让他们的故事被传颂下去,让他们的辛勤付出得到应有的尊重和回报。
写一个人物群体范文
人物群体范文,我的班级。
我所在的班级是一个充满活力和热情的集体,里面有各种不同性格和特点的同学,让我感到十分有趣和充实。
首先,我要介绍的是我们班的班长小明。
小明是一个很有责任感和领导力的学生,他总是尽心尽力地带领我们班做各种活动和任务。
他待人和善,乐于助人,是我们班级的楷模和榜样。
其次,我要介绍的是我们班的学霸小红。
小红是一个非常聪明和勤奋的女孩,她在学习上总是能够取得很好的成绩。
她不仅自己学习努力,而且还经常帮助其他同学解决学习上的问题,是我们班的学习能手。
除此之外,我们班还有很多其他有趣的同学,比如爱好音乐的小花、擅长体育的小李、喜欢画画的小刘等等。
每个人都有自己的特长和爱好,但我们在一起却能和睦相处,互相学习,互相帮助。
在班级里,我们经常一起举办各种活动,比如班级聚餐、运动会、文艺表演等等。
在这些活动中,我们不仅能够增进彼此之间的友谊,还能够锻炼自己的团队合作能力和组织能力。
总的来说,我的班级是一个充满活力和热情的集体,里面有各种不同性格和特点的同学,让我感到十分有趣和充实。
在这个集体里,我不仅能够学到知识,还能够结交到很多朋友,这让我感到非常幸运和快乐。
希望我们班级的友谊能够一直延续下去,直到我们毕业。
【优秀作文】写一个人物群体的作文两篇优秀作文题目一:勇敢的消防战士消防战士是一群勇敢无畏的人,他们日夜守护着城市的安全。
他们像熊熊燃烧的火焰一样,永远充满了热情和勇气。
一天傍晚,我正在家里写作业,突然听到外面传来一阵窸窸窣窣的声音。
我好奇地探出头去看时,发现是一栋楼房着火了!火势猛烈,滚滚浓烟冲天而起。
我吓得魂都快飞了,赶紧拿起电话报了警。
不一会儿,消防车呼啸而来,一群蓝色制服的消防战士跳下车,迅速展开行动。
他们分成几个小组,有的人接好水源,有的人拉好水管,有的人象征性地抡起铁锹,给正在起火楼房附近的房屋喷水,以防火势蔓延。
其中有位消防战士绑上防护绳。
他迅速爬上正在冒烟的楼房,将水源管接好,然后高高地站在楼房的天台上,紧张地喊着:“快递下水!我开始灭火了!”他拿起水枪,开始源源不断地给楼房浇水。
而其他的消防战士则在下面用水枪猛烈喷水,把火渐渐扑灭。
他们之间的默契十分高效。
有一个战士立刻展开抢救被困的居民,用折叠梯将被困者救下。
另一位战士则冒着浓烟,顶着高温,打开了一个又一个的房门,确认楼内无人后,再对住户进行安抚和疏导。
火势逐渐被控制住了,消防战士们也渐渐从楼房内走出来。
他们满脸是汗,但脸上充满了骄傲和自豪,因为他们成功地将大火扑灭了。
在这场战斗中,没有一个人退缩,没有一个人胆怯,他们用顽强的毅力把城市的危机消除。
消防战士,你们是城市的英雄,是我们的安全守护神。
我们要向你们学习,学会你们的勇敢和坚持不懈的精神,使之融入我们的生活中。
题目二:善良的志愿者志愿者是一群无私奉献的人,他们用自己的爱心和付出,为社会做出了巨大贡献。
他们虽然不负有报酬,但他们所收获的幸福感和成就感却是无法用金钱来衡量的。
一天,我去参观了一家儿童福利院。
福利院里住着一些孤儿和弃婴,他们没有父母的关爱,生活十分艰难。
福利院里的志愿者们却把他们当做自己的孩子,给予了他们无微不至的关爱。
当天,我见到了一位名叫小丽的志愿者。
她年近六旬,身材微胖,笑容满面。
写一个人物群体(作文15篇)写一个人物群体(作文15篇)写一个人物群体作文(一):我的家庭我有一个欢乐的家庭,这个家庭很温馨。
家庭里的成员有爸爸、妈妈,还有很调皮的我。
妈妈有时严厉,有时温和,就讲一讲她严厉的时候吧!有一天,我和妈妈在看电视的时候,我把沙发上的丝带给拽下来了,妈妈看见了就说:”冰冰,我就明白是你拽的,我问你,为什么要拽掉丝带呢?”我心里很害怕,就说:”妈妈,不是我拽的,是它自我掉下来的。
”妈妈便说:”钢笔会自我走呀?衣服自我能动啊?”这一下我就害怕了。
最终,没办法只好和妈妈吵起来了。
吵了一会儿,我就回到了自我的房间。
想了想,感觉自我不应当说谎。
于是,我便走出房间,对妈妈说:”对不起,丝带是我拽的。
”妈妈笑着对我说:”勇敢的承认错误,真是个好孩子,以后应当做一个诚实的好孩子。
”我的爸爸是个严肃的人,我有时候写作业不认真,爸爸就火冒三丈地说:”快点做,写作业不能三心二意的。
”我一听到这严厉的声音就赶快做,表现好的时候爸爸还陪我下楼玩或看动画片。
看,这就是我的爸爸。
调皮的我就很爱搞小破坏了,家里妈妈收拾整齐的东西,让我弄的很乱,妈妈和爸爸便给我起了一个外号叫捣蛋鬼。
爸爸、妈妈对我严厉,但我心里明白他们是在教我怎样做一个好孩子,我为我自我有一个这么好的家庭而骄傲。
妈妈、爸爸你们给我的爱,我一辈子都还不完。
如果下辈子上天再给我机会的话,你们还是我的爸爸和妈妈。
爸爸、妈妈我要对你们说一声:”我爱你们。
”写一个人物群体作文(二):我的朋友们我是一个不怎样喜欢结交新朋友的人,大家必须会认为我很少朋友吧,其实我有很多朋友,并且关系极好,这种关系使我们成了”死党”。
我的朋友阿A是个喜欢运动的人,并且在他的班级里,他的体育成绩是名列前茅的,但就是学习成绩差了点。
也许他就是喜欢运动吧,不管是上学,还是放假期间,他都会约我出去玩,有时我拒绝了,他便会垂头丧气地离开;我同意的话,他就会乐得手舞足蹈,像个小麻雀一样跳来跳去,还会催促我:”快点,快点,我都有点迫不及待了。
一个人物群体作文450字
他们,从不同的背景和方向出发,走进了这个世界。
他们来自五湖四海,有的受过高等教育,有的没有受过教育;有的来自贫穷的家庭,有的来自富裕的家庭;有的走过辉煌的历程,有的走过艰辛的道路。
他们是一群对未来充满热情的少年,他们有梦想,有野心。
他们热爱自己的家乡,他们为自己负责,也珍惜家人。
他们乐观向上,勤奋学习,努力奋斗,勇敢面对未来,尝试新事物,拓展眼界,不断创新,不断进取。
他们梦想着有一个美好的未来,他们有着坚定的信念,敢于接受挑战,敢于改变现实,愿意为理想付出努力。
他们不仅仅学习收获知识,更学习支持彼此并发挥力量,共同走上一条更美好的道路。
他们虽然走过了不同的路,但其实他们有着共同的目标:一个更加美好的未来。
他们乐于面对改变,接受新的想法,也热心帮助他人,以此来改变社会,传递正能量。
他们相信,只要勇敢地走出去,放飞思想,拥抱改变,任何事情都可以实现。
他们相信,在每一个人的心中,都有无限的可能性和潜力,只要坚持,就一定能够获得成功!
他们,是一群勇敢深思的少年,他们把热情,梦想和坚持倾注于自己的人生。
他们,将以自己的方式,闪耀光芒,点亮这个世界!
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写一个人物群体作文怎么写写一个人物群体作文怎么写介绍群体要选用与群体人员密切相关的典型事例,才能很好地表现群体特点。
什么事件能反应群体中某人的特点?以下是小编整理的写一个人物群体,欢迎阅读。
写一个人物群体作文1:我们的篮球队最近,我们成立了一支篮球队。
成员有我、谭易洋、董凌峰。
我们可都是班里的“篮球精英”,所向披靡。
老谭是我们的“后场发动机”,经常在篮球场上扮演了串联整支球队的角色。
也是我们队的精神领袖兼技术指导。
老董是我们的“球队基石”。
抢篮板、救球这些脏活累活他全包了,无怨无悔。
他在篮下形成一道坚固的防线,令对手见了他就吓破了胆。
至于我嘛,是球队的“飚分机器”,拥有出色的得分手段,经常是球队进攻的第一选择。
就这样,我们的球队打得顺风顺水。
可是,我们的球队也有“打盹”的时候。
一次,我们面对的是邹昊天、谢韬和苏伟恒组成的队伍,他们的实力不比我们差,我们没有理由放松警惕。
但比赛开始,我们陷入了进攻的停滞状态:老谭没有了以往的无私,老董不再为球队默默奉献,而我,失去了老谭的助攻和老董的篮板也无能为力。
我们陷入了单打独斗的局面。
尽管依靠密不透风的防守,我们一直紧咬比分,但士气明显低落,我想:这样打下去不是办法。
于是,我叫了一次暂停。
我说:“嘿,朋友们,不能这样单打独斗,要多传球,要有大局观!”老谭重新布置了战术,比赛继续。
最后一球,球在我手上,防守我的球员并不强,但老董在篮下,空无一人,我放弃了单打的机会,把球传给老董,老董稳稳地出手,球进了!顿时,我们高兴得手舞足蹈,陶醉在胜利的喜悦中。
这就是我们的篮球队,一个充满激情与活力的`团队,一个团结合作的集体。
写一个人物群体作文2:我的班集体“六年级”听起来已经是高年级了,可是,我们班的有些同学还是那么调皮,那么稚气。
我们班最调皮的同学要数“胡萝卜”了。
你们听了一定会问我为什么会取这个外号?其实是因为他的名字听起来像“胡萝卜”。
说起咱班的“胡萝卜”,他的经历真不少。
关于社会人物类的片段描写
1. 慈善家:
她身着朴素的棉衣,双手温暖地捧着一只小猫。
她的眼神里闪烁着慈爱,就像一位慈祥的母亲。
她用自己的微薄收入救助了无数流浪动物,也为社区的弱势群体提供了大量资助。
她的善举温暖了无数生命,就像一缕阳光洒在寒冷的冬日。
2. 企业家:
他的眼神如同猎鹰般锐利,嘴角微微上扬,透露出一股自信的气息。
他的手指不时在桌上有节奏地敲击,似乎在思考着下一个商业决策。
他手中的笔记本电脑旁,摆放着几本商业杂志和管理学著作。
他的办公室里,满是各种奖杯和荣誉证书的痕迹,见证了他事业的辉煌。
3. 艺术家:
她的长发凌乱地散落在肩头,脸上涂抹着五颜六色的颜料。
她的眼神专注而沉醉,手中的画笔在画布上勾勒出奇妙的线条。
她工作室里到处都是未完成的画作和各种颜料、画笔的杂乱无章。
但在这片混乱中,她创造出了令人惊叹的艺术品,就像一个孕育生命的子宫。
4. 社会活动家:
他的眉头紧锁,双眼炯炯有神,似乎在思考着如何改变社会的不公。
他手中拿着一份请愿书,口中滔滔不绝地阐述着自己的理念。
他的身后是一群志同道合的伙伴,他们挺身而出,为弱势群体发出呐喊。
即使路途艰辛,他们也矢志不渝,就像一股滚滚洪流,冲破重重阻碍。
我的一家(写一个人物群体作文400字)
我的家里有幽默的爸爸,爱唠叨的妈妈,还有个爱遐想的我。
我的爸爸是一家公司的老板,他平时工作很忙,但他一有时间就会陪我玩。
有一次,爸爸回来时问我:“你今天喝了什么汤?”我说:“西红柿蛋汤。
”爸爸说:“什么?西红柿站桩!”爸爸说完之后我就被逗得哈哈大笑起来。
爸爸真幽默!
妈妈由于我上学的原因就在家专门照顾我。
每天早上我去上学的时候,妈妈总会说:“上课认真听讲,积极举手发言,做作业时要细心。
”我的耳朵都听出老茧来了。
你看妈妈是不是很唠叨呀!
我是一个爱遐想的女孩。
我想拥有一个魔法棒,我要把魔法棒指向贫困山区,让那里的孩子和。
写一个人物群体
写法告诉你】
同学们,通过本组课文的学习,一个个人物群体深深地印在了我们的脑海里:桑娜和渔夫;鲁迅先生和侄女周晔、黄包车夫、女佣阿三;为盲人捐献眼角膜的温迪一家;哈尔威船长和他的船员。
这一个个人物群体栩栩如生,他们之间发生的故事读来令人动容!
本次习作要求我们也来写写自己熟悉的一个人物群体,并表达出真情实感。
要写好这篇习作,我们该注意什么呢?
(一)
明白什么叫“人物群体”
顾名思义,“人物群体”就是一群人,这群人是由许多发生联系的单个人组成的整体。
“写一个人物群体”就是写一群人,如一个班中的几个同学、一个学校中的几位老师、一个家庭中的几名成员、一个球队中的若干队员……这个群体中的人融合在一件事情或一个场景中,他们之间是相关联的,有着突出的特色和风格。
这个突出的特色可以是群体共同的品质,如《永生的眼睛》讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹,他们都具有善良和无私奉献的高尚品质;这个突出的特色可以是群体共同的性格特征,如电视连续剧《家有儿女》中,一家五口,不论年龄、职业与爱好,他们都很“幽默”;这个突出的特色可以是群体共同的目标,如我们在五年级学的《狼牙山五壮士》,五壮士的心里只有一个目标,就是消灭鬼子,掩护主力部队转移。
他们英勇顽强、坚贞不屈的形象永远都矗立在我们的心中;当然,群体的突出特色还可以是共同的兴趣爱好,如小足球队、环保小组、文艺小分队等等,在这些组织中,共同的兴趣爱好是大家关注的焦点……
(二)
把握人物的个性特点
一个群体要有共性的东西,但同样需要个体个性的描写,所以在作家的笔下,我们总能看到一个个鲜活的人物形象活跃在他们的群体里。
大家最熟悉不过的《西游记》里有五个人物,他们可谓各具风采。
唐僧性情和善、坚忍不拔,孙悟空武艺超强、英勇无畏,猪八戒好吃好色、憨厚单纯,沙僧忠厚老实、忠心不二,白龙马任劳任怨、有情有义。
这五个人物个性迥异,给我们留下了深刻的印象,这个群体也自然刻在了读者心中。
所以,我们在写一个人物群体时,要凸显出人物的个性特征,通过人物个体的外貌、语言、动作和心理描写,捕捉人物最富有个性内涵的细节与瞬间,哪怕是一颦一笑、一个眼神、一个手势、嘴角的一次翕动……你笔下的人物就会形神兼备,更可避免千人一面的俗套。
(三)
详略得当,主次分明
写一个人物群体,是不是每个人在习作中所占据的位置都一样呢?不是的。
俗话说,“红花需要绿叶衬,绿叶衬花花更红。
”在一群人中,有的是主要人物,有的是次要人物,谁主谁次要根据习作主要内容的需要来定。
如电视剧《家有儿女》,为什么我们都喜欢看,因为剧中的主要人物刘星是我们的同龄人,他身上所体现出来的机智、幽默、淘气、时尚和对自由民主的追求,都符合我们的心理需求,所以大家看得开心,看得有滋有味。
因此,我们在落笔前,要分清主次,主要人物要集中笔力详细刻画,陪衬人物寥寥数笔顺带而过,这样营造出众星拱月的气
氛,习作才会有亮点。
除此,还要做到点面结合。
写“面”应凸显群体,写“点”要突出典型人物,并以典型人物的描写来反衬群体形象,这样才能增强习作的感染力。
温暖的家
家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾。
我就有一个温馨、幸福和睦的家。
我爱我家。
我爱我家,一个幸福温暖的家。
爸爸妈妈对我百般的疼爱,使我深深地体会到了家中的温暖。
每逢放学回来,妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜,爸爸坐在我的一旁,陪我学习,当遇到不会的题,爸爸便会耐心地给我讲解。
我爱我家,一个和睦快乐的家。
在我家里,总是充满了祥和的气氛,我们一家三口总是和睦相处。
爸爸妈妈的感情非常好,几乎不吵架,爸爸说话很幽默,总是逗得我和妈妈哈哈大笑。
我也不惹父母生气。
如果我考试取得了好成绩,爸爸妈妈就会为我庆祝一番,带我去吃我最爱吃的东西。
如果我考的不好,父母也不会说我,总是对我说:“加把劲,总是能追上的。
”我现在一定要努力,不要辜负了父母的希望。
如果我成功了,那也是父母的功劳,因为父母一直在栽培我。
我爱我家,一个让我有依靠的家。
每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈帮助我排解困难,听我诉说心里的苦闷,使他们教会了我如何面对生活,面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的,但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家,让爱永远住我家
我们的篮球队
最近,我们成立了一支篮球队。
成员有我、谭易洋、董凌峰。
我们可都是班里的“篮球精英”,所向披靡。
老谭是我们的“后场发动机”,经常在篮球场上扮演了串联整支球队的角色。
也是我们队的精神领袖兼技术指导。
老董是我们的“球队基石”。
抢篮板、救球这些脏活累活他全包了,无怨无悔。
他在篮下形成一道坚固的防线,令对手见了他就吓破了胆。
至于我嘛,是球队的“飚分机器”,拥有出色的得分手段,经常是球队进攻的第一选择。
就这样,我们的球队打得顺风顺水。
可是,我们的球队也有“打盹”的时候。
一次,我们面对的是邹昊天、谢韬和苏伟恒组成的队伍,他们的实力不比我们差,我们没有理由放松警惕。
但比赛开始,我们陷入了进攻的停滞状态:老谭没有了以往的无私,老董不再为球队默默奉献,而我,失去了老谭的助攻和老董的篮板也无能为力。
我们陷入了单打独斗的局面。
尽管依靠密不透风的防守,我们一直紧咬比分,但士气明显低落,我想:这样打下去不是办法。
于是,我叫了一次暂停。
我说:“嘿,朋友们,不能这样单打独斗,要多传球,要有大局观!”老谭重新布置了战术,比赛继续。
最后一球,球在我手上,防守我的球员并不强,但老董在篮下,空无一人,我放弃了单打的机会,把球传给老董,老董稳稳地出手,球进了!顿时,我们高兴得手舞足蹈,陶醉在胜利的喜悦中……
这就是我们的篮球队,一个充满激情与活力的团队,一个团结合作的集体。