初中历史开卷考试的复习建议

初中历史开卷考试的方法与技巧初中历史开卷考试，虽然允许学生携带教材和参考资料，但这并不意味着考试变得容易，反而对考生的知识整合、检索能力和分析运用能力提出了更高要求。

以下是一些针对初中历史开卷考试的方法与技巧：1.提前熟悉教材：o在考前要充分阅读并理解教材内容，构建完整的历史知识体系，了解重要人物、事件、时间点及其相互关系。

2.整理笔记和资料：o整理出清晰明了的复习提纲，标记重点难点，便于在考试时迅速定位所需信息。

o将教材中的关键细节、案例、图表等进行摘录或复印，便于快速查阅。

3.答题策略：o先浏览全卷：拿到试卷后先快速浏览一遍所有题目，了解整体结构和分值分布，合理安排答题时间。

o答题过程中利用“六先六后”原则：先写姓名考号，后浏览全卷；先确定大体思路，后详细作答；先做选择题和基础性问题，后处理论述题和材料分析题。

o对于选择题，不要急于翻书查找答案，应首先根据所学知识判断选项正确与否，再查证确认。

o遇到需要查阅资料的问题，注意审题准确，找到关键词后迅速在教材或笔记中定位相关知识点，切勿逐字逐句地翻阅。

4.答题规范：o行文流畅且逻辑清晰，论述题要有论点、论据和论证过程。

o注意书写工整，避免因字迹不清影响得分。

o在引用教材内容时，要学会用自己的语言重新组织，避免照搬原文。

5.检查环节：o考试结束前留出足够的时间复查答案，尤其注意核对选择题的答案是否已填涂到答题卡上，论述题的答案是否有遗漏或错误。

6.灵活应用：o开卷考试强调的是对知识的理解和运用，所以在答题时不仅要陈述事实，更要结合材料或题目情境分析因果关系、评价历史事件或人物的影响。

7.保持冷静：o即使是开卷考试，也不要过分依赖书籍，良好的心理素质和临场发挥同样重要，保持冷静，高效利用资源完成答题。

通过以上这些方法与技巧的准备和实践，可以在初中历史的开卷考试中更有效率地找到信息，并且更加自信地回答问题。

历史开卷考试技巧
1、仔细阅读考题，明确考查内容的要求，确定自己考试的重点。

2、根据知识点梳理自己的答题脉络，把握大致解题思路。

3、把握正确的习题顺序和时间安排，让自己的步伐和时间保持有序
稳定。

4、抓住考点，把握重点难点，不要追求做完所有题，遇到看不懂的
题目就及时跳过。

5、复习比较困难的部分，考试结束后可以把时间投入到复习、归纳、总结。

6、尽量用精练的语言把自己的观点写出来，把语言、叙事、比较等
手法运用到文章中。

7、多了解一些历史人物、历史事件，增强自己的历史意识和思维能力，对于实现历史知识的应用有很大的帮助。

8、学会防御性的答题方法，有时候考题只是考验一些记忆的基础知识，所以尽可能记住一些必考的知识点和框架。

9、严格遵守考试规定，认真作答，不要掉以轻心。

10、勤加练习，多运用问题解决的方法，熟练并灵活运用知识，为考
试打下坚实的基础。

历史开卷考试答题攻略历史开卷考试答题攻略一、看好“家门”最关键所谓看好“家门”，就是依纲据本，夯实基础。

“纲”即《历史课程标准》，“本”就是手中的课本。

综观各地的中考历史试卷，无论开卷还是闭卷，其立足点依然是最基础的历史知识乃至历史常识。

所以要迎接开卷考试，最重要的一步仍然是夯实基础。

掌握基础知识是学生综合运用知识的前提，是学生取得好成绩的前提。

有的同学错误的认为开卷考试就是照书抄，简单。

其实，开卷考试同样也要有一定的知识积累，只有具备一定量的积累才能做到灵活运用。

纵观近几年的中考试题，无一不体现着基础性的原则。

因此，我们应该对照课本和课程标准的要求逐个板块、逐个单元、逐个知识点，逐条逐项地进行复习。

该识记的识记，该理解的理解，该运用的运用，千万不要遗漏知识点。

切记：要积累就要重视基础。

“万变不离其宗”，掌握基础知识是关健。

历史开卷考试答题攻略二、适当“串门”最重要所谓适当“串门”，指既要注意把握历史事件的横向联系，把握好不同时代相关历史问题的纵向分析与比较，又要注意对相关学科的能力渗透和能力迁移，注意加强历史与语文、政治、地理等科目知识的结合，形成纵向、横向的知识体系，使学生构建出知识网络。

所谓“横串门”就是要把同一时期的政治、经济、思想文化等方面的知识联系起来复习，比如把发生在1861年的历史事件串联复习，有美国南北战争、俄国亚历山大二世废除农奴制改革、中国洋务运动开始等，所谓“纵串门”就是要把一个历史事件的前因后果以及它的发展变化联系起来复习，比如对中国人民抗争史的复习就可以把义和团运动、五四运动、抗日战争、解放战争等知识点连起来复习。

对跨学科的综合能力题要以全人类共同关心的重大问题为素材，比如关注生态环境、人口、资源、海峡两岸关系、西部开发、朝鲜问题、中东问题、美日韩关系等问题，使政史地知识在复习过程中结合起来，以提高理解、比较、判断、推理、归纳、演绎等综合能力。

历史开卷考试答题攻略三、寻找“热门”很必要所谓“热门”，就是人们普遍关心的社会热点问题。

抓好初三历史总复习，练出开卷考试小技巧2006年江苏省南京市中考时，历史学科首次采用开卷考试的形式进行考察。

如果平时对基础知识没有系统的掌握和了解，学生想在短暂的60分钟内靠查找书本和资料来答好60分的试卷，取得理想的成绩，难度很大。

在此情况下，初中历史中考如何进行有效的复习？复习时应注意哪些问题？复习时有没有一些快捷有效的方法……笔者有幸在历史学科中考改革后一直负责初三历史教学，现结合这几年的初三历史教育教学实践经验，归纳出一些教学心得体会，抓好初三历史总复习，练出开卷考试小技巧。

一、抓好初三历史总复习1.通过单元复习，夯实基础一个单元就是一个小型的知识网络体系，以“繁荣和开放的社会”这一单元为例，可以从选官制度、民族关系、对外关系、科技、诗歌、书法、绘画、艺术宝库等分类去整理，使人一目了然。

事实上，中考用黑板报、数轴线、演示图等新颖的形式来考的题目很多。

2.通过专题复习，提升学生的能力一般来说，第二轮复习主要以专题为主，这是在第一轮单元复习的基础上对考查的知识进行整合和取舍，就某一重要问题将考试要点中与之有关的知识点串联起来，做到学科内的综合，旨在理清历史线索，构建历史知识的纵横网络，进而形成并提高学生的分析、对比、综合、归纳能力。

3.研究中考题型，进行实战训练近几年的中考试题，既是真题也是范题，有一定的指引作用，特别要关注与前一年相比有一些微调的考点。

选择题的本质就是判断，考生一定要从题干的立意出发，找出关键词，要克服“似曾相识”“似是而非”的思想，冷静思考、明辨是非；做材料解析题的关键是读懂材料，最大限度提取对解题有用的信息，然后与课本内容“对号入座”，用已知的知识去解决未知的问题。

同时还要强调：条理清楚，层次分明，表述规范，整齐简洁，没有错别字。

4.关注每一个学生，重视全员提升课堂上在关注全体学生的前提下，教师要把自己的视角和言行多放在中下等学生身上。

依据木桶原理，导致教学效果出现不良结果的也往往是学习最差的学生。

历史开卷考试技巧历史作为一门学科，对于考生来说是一门需要考察记忆和理解的科目。

在应对历史开卷考试时，以下几个技巧可以帮助考生高效地应对考试。

1.熟悉备考资料：开卷考试允许考生带上相关的资料参考，因此，在备考阶段，考生应该尽可能多地阅读、理解和熟悉相关的备考资料。

这包括教科书、讲义、笔记、参考书籍等。

熟悉备考资料可以帮助考生快速定位和查找所需的知识点和信息。

2.了解考试要求：在备考过程中，考生应该详细了解考试要求和考试大纲，明确知识点的范围和重点。

掌握考试要求可以帮助考生有针对性地进行备考，注重重点和难点的学习和理解。

3.做好笔记和标注：在阅读备考资料时，考生应该做好笔记和标注，将重点、难点和关键知识点记录下来，帮助自己记忆和理解。

可以使用笔记本、便签纸、荧光笔等辅助工具来记录和标注。

合理使用颜色、符号和线条等方法可以帮助考生快速定位和回顾所需的知识点和信息。

4.制定学习计划：在备考阶段，考生应该制定详细的学习计划，合理安排时间和学习任务。

可以根据自己的时间和复习进度制定每天、每周的学习计划，明确每天需要学习和复习的内容，并设定目标。

制定学习计划有助于考生有条不紊地进行备考，提高效率和质量。

5.多做练习题和模拟试题：在备考阶段，考生应该多做历年真题和模拟试题，熟悉考试形式和题型。

通过做题可以检验自己的学习成果和考试能力，发现不足之处并加以改进。

可以选择一些真题和模拟试题进行针对性的练习和训练，培养对题目的敏感性和解题能力。

6.预留足够的时间复习和整理：在备考阶段，在开考前的一段时间，考生应该预留足够的时间进行复习和整理。

可以对所学知识进行梳理和总结，加强对知识点的理解和记忆。

同时，也可以进行综合性的练习和回顾，模拟考试环境，提高应试能力。

7.互相讨论和交流：在备考过程中，考生可以组建学习小组或与同学、老师进行讨论和交流。

通过交流可以互相补充和提醒，相互订正和改进。

可以互相分享备考资料和经验，帮助彼此实现共同进步。

摘要：历史开卷考试是表达新课程教育要求，减轻学生不必要负担的考试形式。

这不仅给学生提出了新要求，也对我们的教学带来了新视角。

本文在分析当前存在的误区的根底上，探讨一些复习对策。

关键词：初中历史；开卷考试；复习对策1.熟悉考纲，把握方向结合考纲，学生要熟悉《中考考试指导用书》里对每一单元的要求，复习时做到有的放矢。

强调学生把初中所有的教材，相关地图册全部备齐，教师进行全面讲解复习，速度可以快一些，一节课复习一个单元。

同时要求学生背书，对于历史大事件要求学生能不看书背出来，学生全面了解教材，做好相关的笔记。

培养学生梳理历史知识的能力。

2.快捷定位，查找考点对于任何一个考点，都要求学生能在最短的时间内从教材中找出来。

从操作步骤上说，可以分为三步，首先是定方向，确定该考点是哪一学年学的。

具体说，中国史中清朝以前是初一内容，清朝以后是初二内容，世界史是初三内容，其次是选定教材，根据每册教材的前后年代进行，应熟练掌握，最后是根据目录精确定位，翻开相应教材的目录，快速确定该知识点是属于哪一课，并立即定位。

其次是教法，主要从两方面加以训练：一是根据目录查找考核点的能力，教师可以指导学生将教材划分为各个单元；二是训练学生的速度，可以口答竞赛，也可定量限时笔答。

最后要求学生把课文中的子目录抄到课本总目录上，这样翻开目录能更快地找到相关的历史知识点。

3.循序渐进，分化梳理4.充分利用历史教育在国民教育中的作用历史教育功能是一个长期过程,它表达在三个方面。

即:培养和形成完善的人格;为参与公众生活做准备;为以后的工作做准备。

要想充分理解并实现这些作用,必须转变思想观念。

在常规教学中,激发学生学习历史的兴趣和激情,使他们明确学习目的,成为学习的主人,这不仅有利于历史知识的积累;也有利于学生思想情感的升华,在感悟历史中得到启示,学以致用。

5.授之以渔。

即:教师在新课改之后,角色发生了转变,已经成为学生学习的引导者、组织者和促进者6.1 出台有关改进选拔性考试。

初中历史考试的复习建议与技巧初中历史考试的复习过程，如同一场重要的探险。

每一个历史事件和人物，都是你前进道路上的关键线索。

如何顺利通过这一考验？以下是一些有效的复习建议和技巧，帮助你在历史考试中取得优异成绩。

首先，制定合理的复习计划至关重要。

像绘制一张探险地图一样，你需要明确你要复习的内容。

将历史知识分为若干个小块，逐一攻克。

根据考试的时间安排，制定每日的复习目标，并且确保每一部分内容都得到充分的复习。

将复习任务合理分配，避免临近考试时的临时抱佛脚。

其次，理解历史事件和人物的背景是至关重要的。

历史不仅仅是时间上的堆砌，更是一系列因果关系的交织。

通过掌握事件的背景、原因和结果，你能够更深入地理解历史的脉络。

这种理解将有助于你在考试中更好地回答分析性问题，而不仅仅是记忆性问题。

接下来，运用图表和时间轴来帮助记忆历史事件。

创建时间轴，将重要事件按照发生顺序排列，有助于你理解事件之间的关系。

用图表总结各个历史时期的重要特点，帮助你形成系统化的知识结构。

这些可视化工具可以使复杂的历史知识变得更加清晰易懂。

此外，做题和模拟考试是检验复习效果的好方法。

通过做历史题目，你可以了解考试题型和难度，并且巩固自己的知识。

模拟考试环境，严格按照考试时间进行测试，有助于提高你在真实考试中的应对能力。

通过总结错题，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习，从而提高整体水平。

利用历史书籍和参考资料也是不可或缺的一部分。

除了课本之外，参考书籍和资料能够提供更加详细的背景信息和扩展知识。

阅读相关书籍，能够帮助你对历史事件有更深入的理解。

同时，注意参考资料的选择，要选择权威、可靠的资源，以保证信息的准确性。

为了提升记忆效果，可以尝试将历史知识与现实生活相结合。

通过比较历史事件与现代社会的联系，你可以更好地理解历史的意义。

例如，研究某个历史事件对当今社会的影响，这不仅能加深记忆，还能激发你对历史的兴趣。

小组讨论和交流也是一种有效的学习方式。

中考历史开卷考试复习要诀1．整合考点内容，构建知识网络由于是开卷考试，学生可携带教科书及相关复习资料，但课本有6本之多，如果再带上一两本资料或模拟试卷等，合起来有十多本之多。

如果做题过程中，需要查阅携带的书籍，就显得非常费时费力，直接影响做题速度和质量。

如果能把每个考点的具体内容整合起来，构建系统的知识网络，再制作一个具体目录，并标上页码。

这样复习起来将会很方便，起到事半功倍之效。

这项工作我们在寒假的这次培训和上半年的陪训时会帮助大家完成。

平常复习中可将自己整合、构建的知识网络常翻常记，加强对基础知识的再认再现，考场上将会大大减少翻阅资料的时间，提高做题速度，可节省出更多的时间思考难度较大的题。

2．善于总结规律，提高记忆效率在巩固基础知识的时候，要善于总结一些规律性的知识。

如世界史中讲到的英国和法国的资产阶级革命、北美独立战争、美国内战、1861年俄国农奴制改革和1868年日本明治维新的历史意义，分别记忆时费时费力，巩固率也不高。

如果将这些革命或改革的历史意义放在一起对比的话，不难看出其中的共通性，即性质（指革命或改革的性质）、结果（指推翻了或废除了……，建立了……）和影响（指国内影响和国际影响）。

这样一来，对这些革命或改革的意义记忆难度及记忆量会大大降低。

以北美独立战争的意义为例，可总结为①这是一场资产阶级性质的革命（性质）；②推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了比较民主的资本主义制度（结果）；③推动了美国资本主义的发展，对日后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用（影响）。

再如对于上述国家的资产阶级革命或改革根本原因的总结，可利用这样的模式去记忆，“腐朽落后的……制度严重阻碍了资本主义的发展”。

以英国资产阶级革命根本原因为例，可总结为“腐朽落后的封建君主专制制度严重阻碍了资本主义的发展”。

总之，在平常的复习中，一定要善于总结，找规律，找特点，对比记忆，一定会起到事倍功半的效果。

3．掌握应试技巧，强化解题能力熟记基础知识的同时，还掌握必要的解题方法。

初中历史考试要点复习建议在初中历史的考试准备过程中，许多学生常常感到无从下手，尤其是面对众多的历史事件、人物和时间线时。

为了帮助学生高效复习，以下是一些有益的建议，从教育角度出发，帮助学生更好地掌握历史考试的要点。

首先，系统化地整理知识点是复习的第一步。

学生可以将历史书籍中的各章节进行归纳总结，制作出一份详细的知识框架。

这不仅有助于理清历史发展的脉络，还能帮助记忆各个历史事件及其重要性。

例如，将中国古代史分为不同的朝代，每个朝代下再细分为政治、经济、文化等方面的内容，这样可以使历史知识更加条理化，避免混乱。

接着，重点关注历年的考试真题和模拟题。

通过对这些题目的分析，学生可以发现考试中常出现的考点和题型。

这不仅帮助掌握出题的规律，还可以针对性地进行复习。

例如，某些常考的历史事件，如长征或鸦片战争，学生应当特别注意其背景、经过和结果。

对于这些内容，学生可以通过做题来加深理解，并记住这些事件在历史上的重要地位。

历史人物的记忆也是考试中的一个重点。

每位重要的历史人物都应当了解其生平事迹、所处时代和对历史的影响。

为了更好地记忆这些人物，学生可以制作人物卡片，上面写上人物的主要贡献和相关事件。

通过不断复习这些卡片，可以有效地巩固记忆，并在考试中迅速回忆起相关信息。

另一个有效的复习方法是制作时间轴图表。

时间轴图表可以帮助学生将历史事件按照时间顺序排列，这样不仅能够清楚地看到事件的发展脉络，还能帮助记忆事件发生的先后顺序。

学生可以在时间轴上标注重要的历史事件、人物和相关的背景信息，这种视觉化的工具对于加深记忆非常有效。

此外，了解和掌握一些历史的基本概念和术语也是考试复习中的重要一环。

学生可以在复习过程中，特别注意一些常见的历史术语和概念，例如“封建制度”、“资本主义”、“民族独立”等。

理解这些术语的含义，并能在考试中准确运用，是取得好成绩的关键。

小组讨论和互助学习也是非常有效的复习方式。

与同学一起讨论历史问题，可以帮助学生从不同的角度理解和记忆历史知识。

中考道法历史开卷考试答题技巧一、做好充分准备熟悉教材内容：尽管是开卷考试，但对教材的基本内容、章节结构、知识点理解仍然至关重要。

考前要对课本内容有清晰的掌握，尤其是重要的法条、历史事件、人物和时间点。

整理笔记与书籍标记：在平时复习时，可以对课本和复习资料做适当的标记。

比如用不同颜色的荧光笔标出重点、难点、易错点等。

关键性的法条、历史时间、重要概念可以做成标签，方便快速查找。

准备好相关资料：如果允许带参考书，可以提前整理好资料。

可以准备一个小册子，包含重要的历史年表、法治基础知识、常见法条和案例等，方便快速查找。

二、答题技巧审题细致，明确题意：开卷考试并不代表可以随意作答。

首先要确保仔细阅读每一道题，明确题目的要求。

很多题目会有明确的指向性问题，比如要求分析、归纳、论述等，避免走题或偏离重点。

快速查找信息，避免浪费时间：由于开卷考试允许查阅教材，很多同学在查找过程中容易浪费时间。

查找时要明确关键词，尽量用快速定位的方式找到相关信息，而不是完全依赖阅读整篇材料。

提前熟悉书本结构和目录，以便在考试中能够迅速找到需要的章节和信息。

结合书本与实际情况作答：对于法治部分，特别是法律条文类题目，要注意把具体的法条和案例与题目中的问题结合。

不能仅仅依赖直接引用书本中的内容，要学会解释和运用知识。

对于历史题目，要明确时间、人物、事件等，理解背后的原因和影响，避免单纯记忆事实，要能够进行逻辑推理。

条理清晰，分点作答：在回答时，要条理清晰，分点作答。

可以用小标题或编号的方式使答案结构更清晰，这样可以帮助阅卷老师快速理解你的答题思路。

对于大题，尽量分段列出答案，首先明确提出观点，然后用课本中的相关理论、史实或者法条做支撑，最后进行总结。

重视例子与案例：在历史或法治类问题中，提供具体的历史事件或法律案例作为支撑会更具说服力。

历史题目可以引用相关历史事件，法治题目可以举出相关法律案例。

三、管理时间，合理分配分配答题时间：开卷考试虽然可以查阅资料，但时间仍然有限。

初中历史复习提高效率的几点做法随着本地区历史学科中考实行开卷考试，题目更具有灵活性和综合性，难度提高。

面对开卷考试的新形式，复习课应该怎样上，如何在短时间内对历史课本进行全面的复习，使学生理清头绪、掌握众多内容、提高考试成绩，是中考复习阶段特别要注意的问题。

好的复习方法可以起到事半功倍的作用。

我认为，中考复习可从以下几个方面进行：一、制定详细的复习计划在复习工作开始前，做好详细的、周密的复习计划，做到复习的时间、内容、方法手段的落实，并在制定计划时做好以下工作。

1、掌握中考要求的基本内容。

中考考纲要求是历史复习的主要依据，必须认真研究考试内容，领会其精神，把握其思路与方向，做到心中有数。

2、了解学生实际情况，摸清学生的知识水平，了解学生的基本能力。

只有这样才能制定出符合学生实际的复习计划。

3、全盘规划，全面把握。

制定复习计划时，要考虑到复习方法的选择。

二、正确选择提高复习效率的方法好的复习方法是整个复习工作的重中之重。

1、重视历史基础知识，提高学生对知识的再认能力在全面进入复习阶段时，要充分发挥学生的主体作用，重视掌握基础知识，全面复习，充分掌握史实，打好基础。

在这个复习阶段要依据教科书逐册、逐章、逐节进行全面复习。

但是，要注意这不是上新课，也就是说要在教师的指导下，提示出这节课的线索和主要内容，理清史实和概念，要线索清楚、重点突出、逻辑性强；时间和空间概念明确；语言精炼，做到画龙点睛；并辅以条理化的板书（包括提纲和图表），增强语言的叙述性和直观性，重视历史知识的整体性。

如：在复习“中国资产阶级民族革命”时，可分为以下几个步骤：（1）组建革命团体：1894年兴中会的成立；（2）1900年宣传革命思想；（3）领导各地武装起义；（4）1912年1月建立中华民国；（5）反对北洋军阀的斗争。

引导学生围绕这些重要事件看书，反复琢磨教材，消化吸收，逐步深化。

总之，在这个复习当中，要重视基础知识，要通过看、读、写、记等方式强化训练，要注意课本中的名言名句、人物图片和历史事件图片等。

初三历史复习的建议与方法在初三的历史复习过程中，时间的紧迫性和知识的复杂性常常让学生们感到压力山大。

面对这些挑战，我们需要找到有效的复习策略，帮助学生不仅巩固记忆，还能提升应试能力。

以下是一些切实可行的复习建议与方法，帮助学生在历史学科上取得更好的成绩。

首先，理解历史知识的脉络是复习的基础。

历史学习不仅仅是记忆事件的发生时间和地点，更重要的是理解这些事件的背景、过程及其影响。

因此，在复习时，应该从大的历史框架入手，将知识点进行系统整理。

可以通过制作思维导图、时间轴等工具，将各个历史事件及其相互关系理清楚。

这种方法不仅有助于形成清晰的知识结构，还有助于在考试中迅速回忆相关内容。

其次，注重基础知识的掌握。

初三的历史课程通常涵盖了从古代到近现代的广泛内容，学生需要重点复习课本中的核心知识点。

通过反复阅读课本，特别是教科书中的重要章节和总结部分，确保对基本概念、重要事件、关键人物等有深入的理解。

此外，结合课堂笔记和教师的讲解，进行综合复习，帮助填补知识的空白。

此外，历史考试常常包含对材料的分析题，这就要求学生不仅要记住事件，还要能够进行历史分析和评论。

因此，针对以往的考试题型进行针对性训练十分重要。

通过历年真题和模拟题的练习，学生可以熟悉考试的题型、题量和答题技巧。

这种练习不仅可以帮助学生提高解题能力，还能增强他们的应试心理素质。

复习过程中，复习资料的整理也是一个不可忽视的环节。

创建个人化的复习笔记，包括事件的时间线、重要人物及其贡献、历史事件的因果关系等，是提高复习效率的有效方法。

这样一来，当复习时，可以快速查阅相关笔记，进行高效的知识巩固。

此外，历史学习不仅需要静态的记忆，还需要动脑思考。

学生可以通过讨论、辩论等方式，激发对历史事件的深入思考。

组织小组讨论，或者与同学交换对某一历史事件的看法，可以促进学生对历史事件多角度的理解，从而加深对知识的掌握。

学习历史的过程中，时常要保持兴趣和积极性。

复习不应仅仅是为了考试，更是对历史的深入了解和对过去人类文明的探索。

初中历史开卷考试技巧一、把握好“六先”和“六后”1. 拿到试卷后先写姓名、考号;后看试卷的页数和题数。

2. 先浏览全卷;后看题。

浏览全卷要做到心中有数:观察哪些试题有熟悉感;四个非选择题与课本中哪几个知识点有关,在做其它题翻书时,若碰到就把该页折叠起来,能大大节省翻书时间。

3. 先易后难、先简后繁、先熟后生。

4. 审题时先看问题;后阅读题目。

先看问题知道在问什么,审题具有目的性,迅速抓住关键字、词,舍去无关信息,提高阅题速度和准确性。

审题时注意估算分数值,揣测命题人的意图。

5. 先使用头脑中已经积累的知识;后翻书核对、查找不熟悉或遗忘的知识。

6. 最后时间段先选做高分题;后做低分题。

在最后剩余时间,还有几道你认为比较难的题没声做,这时应先选择做高分题,后做低分题,用同样的时间和精力,你也许会得高分。

越是时间紧越要保持清醒的头脑,一旦某道题目的解答被“卡壳”时,不要紧张,要马上变换思维方式,换个角度、换个方位去思考,不要自己判定为“死刑”而将时间轻易放弃。

二、把握好五个关系1. “快”和“慢”的关系。

行文要快,复查要慢。

有了解题思路,书写文字既要认真,更要快,以赢得时间。

复查的时候要特别注意:一是不要全面检查,因时间不允许;二是浏览全卷,对全卷做个粗略的检查,特别是选择题,答题卡是否还在空白,答案是否填错(核对与各题选项上的√);三是不要重复原来的思路,不仅要检查答案,而且还要检查审题的准确性,但没有确切的“证据”,不要轻易涂改原有答案。

2. “会”与“对”的关系。

会做不一定能得分,关键是看你能否将你的解答转化为得分点,这主要靠准确的学科语言和文学语言的表述,没有废话,判卷老师一目了然。

3. “快”与“准”的关系。

由于题量大、时间紧,“准”字尤为重要,只有“准”才能得分,只有“准”,你才能不必考虑再花时间检查。

而“快”是平时训练的结果,考场上不能一昧求快,那样只会落得错误百出,无功而返。

4. “开卷”与“翻书”的关系。

历史开卷考试技巧中考历史答题方法历史开卷考试技巧一、先作答后翻书历史考试虽是开卷，但时间有限，过多翻书会影响答题速度和连贯性，故针对不同题目，学生要开卷得法。

首先，做选择题时，应尽量不翻书。

对熟知的知识点，可凭记忆直接作答，以保证答题迅速和连贯。

对不熟悉知识点的题目，可集中查阅作答。

其次，做非选择题时，应先作答后翻书。

将题意看清后，先结合自己熟悉的知识点尽量组织答案，最后再查阅相关资料，看答题有无遗漏、答题方向有无偏离题意。

二、选择题“三看三思”选择题审题方法：“三看三思”。

题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围。

二看否定、肯定，确定答题方向。

三看关键词语，明确内涵外延。

被选项要三思：1、认真思考每一个被选项是否符合历史史实；2、是否符合题干要求；2、是否与题干有必然的逻辑联系。

中考历史主观题审题与答题技巧：一审：审问题审问题指的就是在主观题作答时首先应该去看的题目的问题，而不是材料。

即看清楚每道题有几小问、问的是什么、是“根据材料”还是“结合材料”、分值怎样等。

二审：审材料历史主观题往往呈现大量的文字、图片、图表等等类型的材料。

审材料具体的做法是“可圈可点”，重点标记材料提供的时间、人物、数字变化、名词、文献出处、关键语句、引号省略号等项目，这些信息往往跟答案有直接关系。

答题规范——下笔如神序号化，规范化。

如果一道题需要回答多个知识点时，在答案表述时一定要序号化，一般写成①②③…即可，层次清晰，一目了然，这样既容易写又容易被阅卷老师看清楚。

在撰写答案时一定要使用专业术语，组织答案的语言要规范化，即要尽量使用教材表述，切记“口水话”。

用史实说话，论从史出。

历史主观题当中有些问题是让考生谈认识、启示、评价、提出解决问题的策略等等，这类题的回答虽然在于学生自己的表达。

谈认识、启示等必须要有充分的史实支撑，谈评价必须要有全面、正确、科学的角度。

开卷考试下的历史复习法初中历史的内容涉及政治、经济、文化等诸多领域，记忆量大，因而死记硬背曾一度被当做最好的复习方法。

那么，开卷考试的新形势下，我们怎样才能学历史呢？一、转变观念，高度重视实行开卷考试后，有些同学错误地认为：这下可好了，可以正大光明地抄了！其实不然，开卷考试并不是意味着要降低中招考试的要求和水平，更不是要弱化考试的功能。

与闭卷考试相比，它更注重考查学生的综合能力，这也正是历史学科的特点和要求。

面对开卷考试，同学们要转变观念，在思想上引起足够的重视。

二、依纲据本，夯实基础综观各地的中招历史试卷，无论是开卷还是闭卷，其立足点依然是最基础的历史知识乃至历史常识。

所以，要迎接开卷考试，最重要的一步仍然是夯实基础。

《历史课程标准》是历史教学和考试例题的根本依据。

而名地教育部门颁发的《历史考试纲要》则是对《历史课程标准》考试要求部分的具体化，是复习进要参照的根本依据。

在复习时，要做到依“纲”据“本”。

“纲”即《历史课程标准》和当地制定的《历史考试纲要》，“本”就是手中的课本。

对《历史考试纲要》中所规定的具体内容和目标要求，我们应该对照课本逐个板块、逐个单元、逐个知识点、逐条逐项地进行复习，该识记的识记，该理解的理解，该运用的运用，千万不要遗漏知识点。

但复习时要注意区分三个层次的不同要求：只要求识记的知识点不要花精力去理解，只要求理解的也不要尝试去运用。

复习时，《历史考试纲要》和课本上不要分离，最好在《历史考试纲要》和课本上“双向同时标注”，具体做法用彩笔在课本醒目地标上《历史考试纲要》中对该知识点的认知层次要求，识记层次标上A，理解层次标上B，运用层次标上C，同样在《历史考试纲要》中的考试内容与要求部分标上所要考查在课本上的具体页码，这个做法非常有用，复习时很容易做到心中有数，减少盲目性，同时也利于历史知识点、线、面的结合，易于形成完整的历史知识体系。

在复习中，怎样夯实基础知识呢？笔者认为要做到“从整体着眼，从局部入手”。

初三考试历史复习计划一、指导思想：二、复习范围：三、复习目标1、以课为本，紧扣要点、历史课程标准，夯实基础，2、掌握并熟悉历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。

3、通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。

4、运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。

四、复习思路：经历三个阶段第一阶段：全面复习，____月____日-____月____日，第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。

每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要。

这一阶段要找准考点，夯实基础，构建知识体系，认真研究历史与思品课标，知识与能力要点，《考试说明》，最短时期内在教材中找出考点,依据教材将考点编成复习资料的形式，帮助学生理清基础知识点。

第三阶段：综合复习____月____日-中考，查漏补缺，突出重点知识，强化训练，注重落实。

强化训练，对复习内容进行消化和巩固。

考试说明是中考重要指导用书，把握考试范围、内容、形式、题型，结合九年级每次考试的主观题，进行研究性复习。

时刻关注学生的学习情况，发现问题，立即解决。

做到早发现早解决，让学生以最佳状态参加到复习迎考中来。

对于历史知识掌握好的同学应加以鼓励，以取得更好的成绩。

对于历史与思品知识掌握一般或较差的同学，课后多辅导，帮助他们克服学习中的误区，以取得理想的成绩。

五、中考历史复习策略1、解读中考说明，明确考点。

2、梳理知识，建立知识结构框架初中历史的范围广，内容多，复习时要尽量做到全面系统。

关键是要在一定的知识框架下理顺知识点之间的关系，形成一个立体的历史复习交叉网，增强学生的应考能力。

注意知识的点、线、面、体，注重了整体把握。

建立一个清晰的知识框架进行知识点的梳理，帮助学生强化记忆、加深理解。

以便系统全面、重点突出、针对性强的进行复习。

3、链接中考，科学训练，培养应试能力。

研究中考命题方向，科学训练，对我们有效组织历史复习是非常有用的。

纵观近几年的历史中考命题，无外乎这样几种题型：选择题，材料分析题和问答题。