统编版五年级语文下册写作选材组材专项训练

绝密★启用前 2019-2020学年部编版语文五年级下册专题练习七 ：作文 试卷副标题 xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 第II 卷（非选择题） 请点击修改第II 卷的文字说明 一、书面表达 1．习作 请以“我的成长故事”为题，写一篇作文。

要求：①材料贴合实际，符合生活。

②事例选择要积极向上，流露真情实感。

③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

2．习作 每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也罢，对于他都是心旷神怡的最深刻的记忆。

请以“我难忘的童年”为主题，写一篇作文。

要求：①结合主题，题目自拟。

②材料真实，感情真挚。

③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

3．习作 “我长大了，我可以自己穿衣叠被；我长大了，我可以放学自己回家；我长大了，我可以帮爸妈出力；我长大了，我要独立自强……”是啊，成长也意味着责任。

回忆你的童年，你觉得从成长中你学到了什么？ 请以“我长大了”为主题，写一篇作文。

要求：①结合主题，题目自拟。

②材料真实，感情真挚。

③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

4．习作“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。

”四大名著中一定有哪一部或者哪一个故事让你印象至深？选取你喜欢的一本或一个故事读一读，然后将你的感受写下来。

要求：①题目：读《》有感或《》读后感。

②以“感”为主，概括文章为辅。

③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

5．习作选取你喜欢的一本书或者一篇文章，可以是我们学过的，也可以是你课下读到的。

你觉得书中有哪一个地方触动你了，请把它写下来。

要求：①题目：读《》有感或《》读后感。

②以“感”为主，概括文章为辅。

③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

6．习作本册我们学习了很多优秀的文章，选出一篇让你感触比较大的，写一篇读后感。

要求：①题目：读《》有感或《》读后感。

(部编)五年级语文下学期选择题专练(单元1至8)单元1：《怎样写好作文》1. 作文的基本结构包括哪几个部分？- A. 开头、中间、结尾- B. 题目、作者、内容- C. 插图、标题、字数统计- D. 开篇、人物、结语2. 作文的开头应该怎么写？- A. 先写中间的内容，再写开头和结尾- B. 先写结尾，再写开头和中间的内容- C. 先写开头，再写中间的内容和结尾- D. 先写结尾，再写中间的内容和开头3. 作文的结尾部分应该怎样写？- A. 陈述自己的观点或总结全文- B. 描述人物形象和故事情节- C. 列举事例和数据进行分析- D. 重复开头部分的内容单元2：《聪明的一休》1. 一休是一个什么样的人物？- A. 聪明机智、善良正直- B. 胆小怕事、爱开玩笑- C. 懒散无所事事- D. 勇敢无畏、善于战斗2. 一休经常使用什么方法解决问题？- A. 勇敢战斗、力大无穷- B. 聪明才智、机智应对- C. 策划计谋、打击敌人- D. 依靠他人、寻求帮助3. 一休的故事给我们传达了什么样的寓意？- A. 聪明才智胜过一切困难- B. 爱心和善良能解决所有问题- C. 依靠他人才能取得成功- D. 勇敢和智慧并重才能战胜困难单元3：《夏天的冰棍》1. 故事中的小明为什么喜欢吃冰棍？- A. 帮助他解暑降温- B. 冰棍味道好吃- C. 冰棍让他变得更聪明- D. 冰棍是他的最爱2. 小明为什么要帮助小猫？- A. 小猫让他感到孤独- B. 小猫是他的好朋友- C. 小猫受伤了需要帮助- D. 小猫能帮他解决问题3. 故事想要告诉我们什么？- A. 没有人愿意帮助他人- B. 善良的行为会得到回报- C. 只有亲人才会给予帮助- D. 帮助他人会带来麻烦单元4：《鼠国故事》1. 故事中的鼠国是一个什么样的地方？- A. 鼠洞中的小世界- B. 高楼大厦的城市- C. 山林之间的乡村- D. 大海边的渔村2. 鼠国的国王是怎样的人物？- A. 苛刻、专横的独裁者- B. 善良、公正的领导者- C. 聪明、机智的智者- D. 懒散、无所事事的官员3. 故事中的小鼠通过什么方式解决了难题？- A. 依靠国王的帮助- B. 通过学习和努力- C. 靠运气和巧合- D. 寻求其他动物的帮助单元5：《聪明的助手——计算器》1. 计算器可以用来做什么？- A. 打电话和发短信- B. 上网浏览信息- C. 做各种数学计算- D. 绘制图画和动画2. 使用计算器进行加减乘除运算时应该注意什么？- A. 要按照顺序进行计算- B. 可以随意改变计算顺序- C. 只需按下等号即可得到结果- D. 运算顺序不影响最终结果3. 使用计算器进行数学计算可以帮助我们什么？- A. 节省时间和提高效率- B. 不需要动脑筋进行思考- C. 消除数学学习的必要性- D. 增加计算错误的概率单元6：《诗歌的魅力》1. 诗歌最重要的特点是什么？- A. 字数多、内容丰富- B. 用字工整、排版美观- C. 韵律优美、意境深远- D. 篇幅长、结构完整2. 诗歌的韵律是指什么？- A. 诗中的押韵和平仄- B. 诗的开头和结尾的字数- C. 诗的内容和主题的关联- D. 诗中的描写手法和修辞方法3. 以下哪个是诗歌的表现形式？- A. 讲故事和描述事物- B. 列举事例和数据进行分析- C. 通过问答形式进行表达- D. 通过对比和夸张进行表现单元7：《内蒙古的冬天》1. 以下哪个是内蒙古冬天的特点？- A. 温暖宜人、四季如春- B. 雨量充沛、湿气重- C. 严寒干燥、风沙大- D. 气候多变、四季无常2. 冬天内蒙古的主要农作物是什么？- A. 水稻和小麦- B. 蔬菜和水果- C. 玉米和大豆- D. 小米和马铃薯3. 内蒙古冬天的日照时间是如何的？- A. 夜晚比白天长- B. 白天比夜晚长- C. 白天和夜晚一样长- D. 日照时间没有规律单元8：《水中的生命》1. 淡水生物主要栖息在哪些水域中？- A. 海洋和河流- B. 湖泊和河流- C. 海洋和湖泊- D. 湖泊和池塘2. 水中的生物为什么需要氧气？- A. 氧气是水中生物的食物- B. 氧气可以促进生物生长- C. 生物需要氧气进行呼吸- D. 氧气可以改变水的性质3. 水中的生物主要靠什么获取食物？- A. 捕食其他生物- B. 吸收水中的营养物质- C. 依靠太阳光进行光合作用- D. 通过根茎吸收土壤中的养分。

最新部编版五年级语文下册作文专项专题训练1. 欣赏——欣赏美景，欣赏一个敬佩的人，欣赏一本意味深长的书，欣赏一幅精美的画……生活中从来不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。

你，欣赏什么呢？请以欣赏为话题写一篇习作。

2. 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。

在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。

请你以“______最珍贵为题，写一篇记叙文。

要求：①先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……②内容具体，写出真情实感。

③围绕中心，用具体的亲身经历的事例展开叙述，感情真实。

④文中不得出现真实的人名。

3. 题目：我们的______更美了。

要求：先把题目补充完整，横线上可以填“校园”“小区”“街道”“家乡”等等，再具体描写那里的美丽景色，注意要将真情蕴于文字中。

4. 苍茫的黄土高原，草木茂密的西双版纳，一泻千里的黄河，浩浩荡荡地长江，椰风海韵的海南岛，广阔无垠的青青牧场……总有一个地方让你难忘，总有一处风景使你留恋。

写一处你最喜欢的风景，题目自拟，内容具体，写出真情实感，不少于400字。

5. 写作题：身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。

一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……都包含着我们的快乐、梦想与追求。

请你从童年生活中选一件难忘的事写出来。

注意把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。

题目自拟，不少于400字。

6. 请你以《我的理想》为题，写一篇450字左右的记叙文。

要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。

文体不限。

要求：字迹端正，条理清楚，语句通顺，内容具体，能表达真情实感。

7. 轻松习作题目:独享______的秘密提示与要求:①把题目补充完整。

②做到内容具体,感情真实,不要少于400字哟。

③语句通顺,书写工整,不写错别字。

④作文中不得出现真实的姓名、学校名称。

否则,要扣除5分。

专题一部编五年级下册生字专项练习一、我会拼字音。

1.给加点的字注音。

涟漪．（）装卸．（）倭．瓜（）呐．喊（）顽劣．（）杜撰．（）羌．族（）晕．倒（）矜．持（）海域．（）揪．住（）山寨．（）牛犊．（）镶嵌．（）船坞．（）弓弩．（）狡诈．（）山涧．（）镌．刻（）污蔑．（）筹．备（）溃．烂（）颧．骨（）祈祷．（）殉葬．．（）（）．．（）（）喉咙．．（）（）窈窕．．（）（）祸患．．（）（）咆哮2.给加点的字选择正确的读音，打√。

毡．帽（zhān tǎn）蚌．壳（fēng bàng）毛嘟．嘟（dū du）擂．鼓（léi lěi ）舀．水（yǎo dào）抡．起（lūn lún）迸．发（bèng bìng）酥．麻（sū shū）猕．猿（mǐ mí）姣．好（jiāo jiǎo）炊．烟（cuī chuī）铸．成（zhù shòu）包袱．（fú fu）吓唬．（hu hǔ）船艄．（shāo xiāo）簇．拥（zú cù）遐．想（jiǎ xiá）伯爵．（jué jiáo）呼噜．（lū lu）造诣．（yì zhǐ）秽．物（huì suì）鼻涕．（tì ti）胚．胎（pēi pī）轧．伤（zhá yà）3.把下面加点字的音节补充完整。

白昼．（___òu）喜悦．（y___）逛．街（g_____）帷幔．（__àn）上蹿．下跳（c____）作揖．（y___）思忖．（c___）慈祥．（___áng）手镯．（zh__）粉浆．（____āng）轻蔑．（m___）瞄．准（m___）拐．卖（g＿＿）黏．腻（ｎ___）熠．熠发光（y__）4.下面四组词语的读音没有错误的是（）。

A．窘迫（jǒng pò）清澈（qīng chè）埃菲尔（ài fēi ěr）B. 讥讽（jī fěng）渺小（miǎo xiǎo）遐想（xiá xiǎng）C. 搅拌（jiǎo bàn）猕猴（mí hóu）龇牙咧嘴（cī yá liě zuǐ）5.有趣的谐音。

(完整版)五年级下册语文作文写作练习题引言在五年级下册语文研究中，写作是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节之一。

为了进一步巩固和提高学生的写作水平，以下为五年级下册语文作文写作练题，希望同学们认真阅读，按照要求完成练，并且在作文过程中发挥自己的创造力和想象力。

一、话题作文1. 子夜钟声请以“子夜钟声”为话题，写一篇不少于800字的文章，描写你在夜晚听到子夜钟声后所发生的奇妙经历。

2. 我爱阅读请以“我爱阅读”为话题，写一篇不少于800字的文章，描述你热爱阅读的原因、阅读给你带来的快乐以及你在阅读中有感而发的思考。

3. 我的偶像请以“我的偶像”为话题，写一篇不少于800字的文章，介绍你心目中的偶像是谁，他/她为什么成为你的偶像，以及你从他/她身上学到的东西。

二、命题作文1. 如果我是一只小鸟请以“如果我是一只小鸟”为题，写一篇不少于800字的文章，描述如果你能变成一只小鸟，你将如何展开自己的快乐生活，同时也表达你希望借此体验与大自然和谐相处、保护动物的思考。

2. 我的梦想请以“我的梦想”为题，写一篇不少于800字的文章，说明你的梦想是什么，以及你为了实现梦想将如何努力奋斗，并结合自己的实际情况谈谈自信与毅力对实现梦想的重要性。

3. 校园文明建设请以“校园文明建设”为题，写一篇不少于800字的文章，就如何在校园中倡导文明行为、培养优秀品质、营造和谐氛围谈谈你的想法和建议，同时举例说明具体的实践方案。

结语以上是五年级下册语文作文写作练习题，希望同学们认真准备，融入自己的思考和想象力，进行创造性的写作。

通过这些练习，相信你们的语文写作能力会有明显的进步。

祝大家顺利完成作文，并取得优异的成绩！。

部编版五年级语文下册作文专项强化训练1. 习作（30分）题目：想起这件事，我就______要求：①把题目补充完整。

②中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

③字数不少于400字。

④如果要写到人名或校名，用XX小学代替真实校名，用小丁、小刚、小芳、小英等代替自己或他人的真实姓名。

2. 六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事历历在目，有多少心里话想要诉说。

请你选择一件或两件事，围绕一个中心，向老师诉说毕业前夕的心里话。

题目自定。

要求：①内容具体，有条理。

②写出自己的真实感情。

③不少于400字。

3. 时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。

注意字体写工整些哟！4. 四季美好的生活中，在校园、池塘、草丛、泥土里，你都会有新的发现。

把你的发现写下来，看谁写得最有趣。

题目自拟。

5. 从三类题目中任选一类、根据所给题目或自拟题目习作。

（一）记实文：提示：在第1组组学习的4篇课文特别是2篇精读课文的表达方法特点鲜明：《草原》的寓情于景、情景交融，《白杨》的借物抒怀、托物言志。

要求：请你借鉴这些写法，写一篇习作来赞美值得尊敬、学习的某一类人；题目自定，要写真人真事。

（二）想象文。

提示：仔细观察教材第44页这幅图画，想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈、热闹场面，再把你看到想到的内容写下来。

要求：想象丰富合理，描写具体生动。

（三）应用文。

提示：在第1组学过写书信，你可写信给远方的小朋友，就如何开展好“手拉手”活动征求对方的建议；在第3组学过写发言稿，你也可以写一篇参加“六一”联欢会作为班长代表全班同学发言的发言稿。

要求：注意书信的格式和发言稿的场合。

6. 习作题目：我真______要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他（她）、我真后悔、我真难过、我真快乐等，写一篇400字左右的作文。

要表达出真情实感。

7. 小练笔。

请你代新月中队出一则通知。

请全班同学明天（4月8日）下午2点到公园参加学雷锋活动。

五年级语文下册作文专项练习专题一童年•成长1.请以“我的成长故事”为题，写一篇作文。

要求：①材料贴合实际，符合生活。

②事例选择要积极向上，流露真情实感。

③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

2.每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也罢，对于他都是心旷神怡的最深刻的记忆。

请以“我难忘的童年”为主题，写一篇作文。

要求：①结合主题，题目自拟。

②材料真实，感情真挚。

③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

3.“我长大了，我可以自己穿衣叠被；我长大了，我可以放学自己回家；我长大了，我可以帮爸妈出力；我长大了，我要独立自强……”是啊，成长也意味着责任。

回忆你的童年，你觉得从成长中你学到了什么？请以“我长大了”为主题，写一篇作文。

要求：①结合主题，题目自拟。

②材料真实，感情真挚。

③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

专题二读后感1.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。

”四大名著中一定有哪一部或者哪一个故事让你印象至深？选取你喜欢的一本或一个故事读一读，然后将你的感受写下来。

要求：①题目：读《》有感或《》读后感。

②以“感”为主，概括文章为辅。

③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

2.选取你喜欢的一本书或者一篇文章，可以是我们学过的，也可以是你课下读到的。

你觉得书中有哪一个地方触动你了，请把它写下来。

要求：①题目：读《》有感或《》读后感。

②以“感”为主，概括文章为辅。

③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

3.本册我们学习了很多优秀的文章，选出一篇让你感触比较大的，写一篇读后感。

要求：①题目：读《》有感或《》读后感。

②以“感”为主，概括文章为辅。

③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

专题三神态描写1.生活中，你有没有遇到让你感觉特别激动的事情呢？回忆一下，以“那一刻，我激动不已”为题，写一篇作文。

要求：①通过一件事表达“我”激动的心情；②流露真情实感；③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

部编版五年级语文下册专题训练《选材组材》练习题（附答案）班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、《春游南山》这篇习作在写作时应该选用哪些材料？选择最合适的三则材料，把字母填在括号里。

( )(15分)A．天亮起床，梳洗，做准备。

B．队伍候车近一小时。

C．坐车时的所见、所闻、所感。

D．来到南山公园门口，顿觉秀色可餐。

E．按游览顺序描写南山美景。

F．一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

G．登到山顶，极目远眺，不忍离开。

H．回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。

二、下面的材料各表现了怎样的中心？将正确选项的字母填在材料后的括号里。

(24分)A.工作负责B．关心集体C．认真学习D．学习刻苦E．关爱同学F．爱好体育1．一天放学后，李欣看到教室里很乱很脏，就主动留下来，不声不响地把教室打扫得干干净净。

( ) 2．一天，轮到曹明值日，他身体不舒服，孙丽帮他做好了值日。

( ) 3．在一次课外活动中，丽丽的手被划破了，血流了出来，赵莹主动陪她去卫生室，包扎伤口。

( )4．每逢单周的周五下午，中队宣传委员薛米总是认真地办好中队的黑板报。

( ) 5．郑文上课时专心听讲，积极发言，回家后，作业写得十分认真，总是得“优”。

( ) 6．小佩参加了学校的游泳队，每星期都坚持参加三次游泳训练，即使在数九寒天也不中断。

( ) 7．郭飞从小就爱写毛笔字，他坚持练习，即便是严寒酷暑也从不间断。

有一次生病了，他还伏在桌上练毛笔字。

( ) 8．一天中午放学时，天下起了大雨，王乐没带雨伞，正愁不能回家吃午饭。

这时范敏主动走上前，把王乐送回家。

( ) 三、下面是一些同学在写作文时所选用的部分材料。

读后，请你分析一下，能让人觉得真实可信的打“√”，不真实的打“×”。

(16分)1．暑假的一天，我的爸爸到田里去锄草。

只见田野的麦子绿油油的，远远望去，大地像是铺了一条绿色的地毯。

最新部编版五年级语文下册作文专项全能训练最新部编版五年级语文下册作文专项全能训练1. 普通劳动者是值得尊敬的，请选择身边的一位普通劳动者，仿照对扫路人外貌的描写，写写他（她）的外貌。

2. 习作。

（20分）请按下面的提示编写故事。

森林救援在一片茂密的大森林里，住着各种各样的动物，大象、老虎、小熊、猴子……它们和睦相处，互相帮助。

一天，一只小猴子被前来打猎的人捉住了，森林里的其他动物纷纷伸出援助之手……要求：①请你合理想象，描写动物们如何展开这次森林救援行动。

②把事情写清楚，重要的地方要详写，400字以上。

3. 同学们，春节期间，你一定做了许多事情，例如给长辈拜年、放鞭炮、包饺子、看春节晚会等。

请你按时间顺序，写写你是怎样过春节的。

4. 要求：在我们的成长过程中，有许多的喜怒哀乐，许多事情的发生会带给我们思考与启发。

请你记述其中的一个成长故事，写一篇不少于450字的记叙文。

5. 张丽莉在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，她没有后退一步，哪怕是站在原地不动，都没有生命危险。

可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被卷入车下遭到碾压，以致双腿高位截肢……张丽莉，一位普通的教师，但是她是一位英雄。

你想对这位英雄说些什么呢？6. 请任选一题,写一篇作文。

500字左右。

①再见了,童年②《______》,值得一看（若选此题,请先将题目补充完整,可以是一本书,一部电影....）7. 妙笔生花。

（25分）你做过什么小实验或者小游戏，向大家介绍一下吧。

写的时候可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把经过写清楚，还可以写一写自己的心情等。

要求：字体工整，书写规范。

注意语句要通顺，内容要围绕一个活动过程（一个意思）写清楚。

8. 题目：保护环境，从我做起。

要求：①举一两个事例，说明你是如何保护环境的，注意把事情写具体。

②语句通顺，不写错别字。

③不少于300字。

9. 写作技能：任选一题写。

语文部编版五年级下册期末《选材组材》专项复习试题含答
案
第一部分：阅读理解
阅读材料一
在一座小镇上有一条特别的小溪，这是一条特别的小溪，因为只要谁在这条小溪里洗脸，谁的脸就会变成花❀。

所以每天早晨，镇上的人们都会去小溪中洗脸，从而拥有美丽的花脸。

1.小溪有什么神奇的效果？
2.为什么男女老少都喜欢去小溪洗脸？
阅读材料二
从前有一家人，家里穷得什么都没有。

可是小女儿很喜欢玫瑰花 ，常说：“想吃玫瑰花！”妈妈只好把白砂糖捏成小团，插上一弯冷的冰棍，描成花瓣，做成小玫瑰，递给她。

3.为什么小女儿喜欢玫瑰花？
4.小女儿的妈妈如何给她做出玫瑰花来？
第二部分：作文题
请你根据自己的实际情况写一篇题为《我有一个小秘密》的作文。

要求内容连贯，语言流畅，表达清楚，字数不少于100字。

第三部分：填空题
1.五角星是由几条线段组成的？
2.请根据提示填空：__月记__是一种__叙事性__的文体，可以记录__日常
生活__中的事情。

答案解析
阅读材料一
1.小溪有变成花的神奇效果。

2.男女老少都喜欢去小溪洗脸是因为可以拥有美丽的花脸。

阅读材料二
3.小女儿喜欢玫瑰花。

4.小女儿的妈妈把白砂糖捏成小团，插上一弯冷的冰棍，描成花瓣，做成小玫瑰，递给她。

以上为《选材组材》专项复习试题及答案，祝你考试顺利！。

五年级语文下册重点预习运用语言材料进行写作练习在五年级的语文学习中，写作练习是非常重要的一部分。

通过写作练习，学生们可以提高自己的语言表达能力和思维逻辑能力，培养良好的文字表达习惯。

本文将介绍五年级语文下册的重点预习，以及如何运用相关的语言材料进行写作练习。

一、五年级语文下册的重点预习1. 文言文的学习五年级语文下册开始接触一部分简单的文言文，如《孔子》、《爱欲之梦》等。

文言文是中华优秀传统文化的重要组成部分，通过学习文言文，学生们可以感受到古代文化的魅力，提高自己的阅读理解能力。

2. 古诗文的背诵与鉴赏五年级的语文下册中，有许多脍炙人口的古诗文，如《题西林壁》、《望庐山瀑布》等。

学生们可以通过背诵这些经典的古诗文，培养自己的语感和修养，同时也能够学习到一些美丽的句型和形象的表达方式。

3. 理解与运用语言在五年级语文下册，学生们开始接触一些较为复杂的文章，如记叙文、说明文等。

在阅读这些文章的过程中，学生们需要理解文章的主题和中心思想，并能够准确运用语言材料进行写作。

二、如何运用语言材料进行写作练习1. 阅读理解与写作通过阅读理解练习，学生们可以提高自己的阅读能力和理解能力，并能够运用语言材料进行写作。

比如，在阅读一篇记叙文之后，学生们可以写一篇短文，复述故事情节，或者写一封信向主人公提建议等。

这样的练习既锻炼了学生们的写作能力，也扩展了他们的思维领域。

2. 仿写与模仿通过模仿经典文章的写作风格，学生们可以提升自己的语言表达能力。

在五年级语文下册中，许多课文都是经典的优秀文段。

学生们可以选择一些自己喜欢的段落进行仿写，比如换一个主题改写、修改一些词语等。

通过这样的练习，不仅能够巩固知识，还能够提高学生们的写作技巧。

3. 主题写作学生们也可以通过主题写作的方式进行写作练习。

比如，通过观察身边的自然景物，选择一个主题进行描述。

学生们可以运用五年级下册的语言材料，如形容词、动词、名词等，来进行写作。

这样的练习可以培养学生们的观察力和描述能力，提高他们的写作水平。

部编版五年级语文下册作文专项综合练习1. 习作。

我们周围有许多美丽的地方，请把身边的美景描绘出来介绍给别人吧！写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。

如：①我家小区里的小花园真美……②秋天的田野就像一幅色彩斑斓的图画……③家乡的小河一年四季都是那么美……2. 小练笔。

（20分）题目：我喜欢______要求：先把题目补充完整，再写作文。

可以写一处风景名胜，也可以写一种植物、一种动物。

要写你为什么喜欢它，它有什么特点。

要写出自己的真情实感。

3. 同学们，春节期间，你一定做了许多事情，例如给长辈拜年、放鞭炮、包饺子、看春节晚会等。

请你按时间顺序，写写你是怎样过春节的。

4. 题目：那一次______的尝试提示：尝试是一种非常有意义的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，都会有所发现，有所感悟。

清在生活经历中选取一次你印象深刻的尝试，写一篇记叙文。

（将题目补充完整，内容具体真实，语句通顺有条理，书写工整，400字左右。

）5. 最近一定发生过许许多多的事情，这些事情或令你难忘，或令你后悔，或让你觉得有趣……请你选择其中的一件，以“一件______的事”为题，写一篇作文，可以写发生在自己身上的事，也可以写看到的发生在别人身上的事。

要求：先把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。

字数不少于400。

6. 题目：真要求：先把题目补充完整，如“我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……”然后根据补充好的题目写一篇作文。

做到语句通顺，书写工整，不少于350字。

7. 写作题：身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。

一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……都包含着我们的快乐、梦想与追求。

请你从童年生活中选一件难忘的事写出来。

注意把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。

题目自拟，不少于400字。

8. 在生活中，你一定有许多难忘的事，请选一件感受最深的事写下米。

部编版五年级语文下册作文专项专题训练1.同学们，你一定有自己喜欢的小动物吧？请你介绍一个你熟悉的小动物，注意要把它的外形、生活性具体生动地写出来，表达出你的真实情感。

字数要求：400字左右。

2.作（20分）：在一片茂密的大森林里，各种各样的动物和睦相处，互相帮助。

一天，一只小猴子被前来打猎的人捉住了，森林里的其他动物纷纷伸出援助之手，展开了一次森林救援行动。

要求：①合理想象，描写动物们如何展开这次森林救援行动。

②把事情写清楚，重点要详写，字数要求：400字以上。

3.童年时，我们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。

在这短暂而美好的时光里，发生过许多有趣和难忘的事。

请你选择一件来写，突出“有趣”或“难忘”，写清楚、具体，有感情。

题目自拟，字数要求：不少于450字。

4.在生活中，你一定有许多难忘的事，请选一件感受最深的事写下来。

题目自拟，语句通顺，书写整洁，字数要求：不少于400字。

5.小练笔（20分）：题目：我喜欢______请先把题目补充完整，再写作文。

可以写一处风景名胜，也可以写一种植物、一种动物。

要写你为什么喜欢它，它有什么特点。

要写出自己的真情实感。

6.作：题目：我真______（可以填高兴、难过、烦恼、后悔……）请把题目补充完整。

围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。

7.作：题目：一次______的实验请先把题目补充完整。

注意作文内容要具体，条理要清晰，中心要突出，语句要通顺，字数要求：不少于450字。

8.以“读《鲁滨孙漂流记》有感”为题目，写一篇读后感。

要求：详略得当；抒发真情实感；字数要求：不少于450字。

9.你的童年生活一定是多姿多彩的，说说你童年生活中一些难忘的事。

10.题目：那一次______的尝试请将题目补充完整，内容具体真实，语句通顺有条理，书写工整，字数要求：400字左右。

11.题目：一个令我______的人请把题目补充完整，抓住人物某一方面的好品质，用二、三件事写出来，语句通顺，字数要求：400字左右。

五下语文第六单元作文选材上周，语文老师突然宣布：“同学们，咱们这次作文的题目是‘五下语文第六单元选材’，要大家用上课学的那些知识，写一篇作文。

”我一听这话，心里立马咯噔一下——这啥意思啊？这不就是让我们把课本里的东西拿出来写作文吗？听上去有点无聊，不如我们来点有趣的。

于是，我决定先找我的好朋友小明商量商量。

于是，我跑到操场上找到了他。

小明正趴在秋千上摇来摇去，嘴里还咕咚咕咚地念叨着：“我这儿就像在开会一样，咕咚咕咚……”“哎，小明，老师布置了个任务，‘五下语文第六单元选材’的作文，你怎么看？”我直接了当地问他。

小明睁开眼睛，半晌才慢吞吞地说：“这听起来有点像让我们拿课本里的东西来写文章。

我觉得可以玩点新花样，比如说把这些知识放到一个搞笑的故事里。

”“好主意！”我兴奋地拍了拍小明的肩膀，“那咱们怎么搞呢？直接来个搞笑故事？”于是，我们决定写一篇关于“语文知识变成超能力”的搞笑故事。

我们设定的故事背景是：一天早上，课本里的知识突然变成了活生生的超能力，出现在我们的小镇上。

故事开始时，我们的主角小李突然发现自己能够用成语“画龙点睛”来给画上的龙加上眼睛。

小李乐坏了，立刻跑去找他的小伙伴们展示这个超能力。

他找到小张，小张正对着一张画发愁，因为画上的龙就是没有眼睛，看起来十分可怜。

“哎，小张，看我这个！”小李神秘兮兮地说着，摆弄了几下，然后果然在画上的龙眼睛里画上了两个小点。

小张瞪大了眼睛：“哇，这真是太神奇了！”接下来，另一位主角小红也发现了自己的超能力。

她能把“读书破万卷，下笔如有神”这句话变成现实，写出来的作文特别棒。

她的作文在学校的作文比赛中大获全胜，大家都对她佩服得五体投地。

不过，故事并没有结束。

因为突然有一天，小镇上来了一个坏蛋，他能把“调皮捣蛋”的知识变成现实，让小镇上的每个人都变得特别调皮。

于是，小李、小张和小红不得不团结起来，用他们的知识超能力来对抗这个坏蛋。

小李用“成语接龙”来引导坏蛋说出一串非常长的成语，让他绕口令都说不清楚。