化学检验工技能培训

化验员必考试题化学检验工技能培训试题岗位工种＿＿＿＿姓名＿＿＿＿分数＿＿＿一、单项选择题（d）1、按被测组分含量来分，分析方法中常量组分分析指含量a、＜0.1％b、＞0.1％c、＜1％d、＞1％（c）2、国家标准规定的实验室用水分为（）级。

a、4b、5c、3d、2（d）3、分析工作中实际能测量至的数字称作a、高精度数字b、精确数字c、可信数字d、有效数字（c）4、1.34×10－3％有效数字就是（）位。

a、6b、5c、3d、8（b）5、ph=5.26中的有效数字是（）位。

a、0b、2c、3d、4（a）6、我国的标准分成（）级。

a、4b、5c、3d、（b）7、实验室安全守则中规定，严格任何（）入口或接触伤口，不能用（）代替餐具。

a、食品，烧杯b、药品，玻璃仪器c、药品，烧杯d、食品，玻璃仪器（d）8、采用淡盐酸、淡硝酸，必须在（）中展开。

a、小容器b、玻璃器皿c、耐腐蚀容器d、通风厨（c）9、所用的极易挥发的有机溶剂，应当a、倒入密封的下水道b、用水稀释后保存c、倒入回收瓶中d、放在通风厨保存（d）10、由化学物品引发的火灾，能够用水救火的物质就是a、金属钠b、五氧化二磷c、过氧化物d、三氧化二铝（b）11、化学烧伤中，酸的蚀伤，应用大量的水冲洗，然后用（）冲洗，再用水冲洗。

a、0.3mol/lhac溶液b、2％nahco3溶液c、0.3mol/lhcl溶液d、2％naoh溶液（d）12、普通分析用水ph应当在a、5～6b、5～6.5c、5～7.0d、5～7.5（c）13、分析用水的电导率应当大于（）。

a、6.0μs/cmb、5.5μs/cmc、5.0μs/cmd、4.5μs/cm （d）14、一级水的吸光之积大于（）。

a、0.02b、0.01c、0.002d、0.001（b）15、比较两组测量结果的精密度甲组：0.19％，0.19％，0.20％，0.21％，0.21％乙组：0.18％，0.20％，0.20％，0.21％，0.22％a、甲、乙两组相同b、甲组比乙组低c、乙组比甲组低d、无法辨别（b）16、试液采样量为1～10ml的分析方法称作a、微量分析b、常量分析c、半微量分析d、逊于微量分析（c）17、以下阐释中错误的就是a、方法误差属于系统误差b、系统误差包括操作误差c、系统误差呈现正态分布d、系统误差具有单向性（d）18、可用下述那种方法减少滴定过程中的偶然误差a、展开对照试验b、展开空白试验c、展开仪器校准d、展开分析结果校正（a）19、欲测量水泥熟料中的so3含量，由4人分别测量。

化学检验工的培训计划一、培训目的化学检验工是工业生产中不可或缺的岗位，他们负责对产品进行化学成分的检验和分析，确保产品质量符合标准，保证生产的顺利进行。

因此，为了提高化学检验工的检验技能和分析能力，我们制定了以下培训计划，旨在提高员工的职业素质，提高工作效率，为公司的发展做好充分的技术支持。

二、培训对象全公司的化学检验工三、培训内容1. 基础知识培训- 化学分析的基本原理- 常用化学试剂的性质和用途- 常见化学仪器的使用方法2. 检验技能培训- 样品的收集、保存和处理- 重量法、容量法、滴定法等常用分析方法的学习与实践- 分光光度法、原子吸收光谱法等仪器操作技能的培训3. 质量标准的学习- 了解产品的相关质量标准和检验标准- 掌握产品的质量要求和技术指标4. 安全生产培训- 化学实验中的安全知识培训- 化学废物处理和安全防护措施的学习5. 环境保护意识培训- 了解环境保护相关法律法规- 学习环保技术和措施6. 实践操作- 参与化学实验和检验操作- 实际操作仪器设备，提高实际应用能力四、培训方式1. 理论教学- 通过课堂教学、讲座等形式进行基础知识和技能的传授2. 实践操作- 利用公司内部的实验室和设备进行实际操作，提高实际操作能力3. 现场指导- 派遣有经验的老师或资深员工进行现场指导，帮助员工解决实际操作中的问题四、培训时间安排本次培训计划为期3个月，具体时间安排如下：1. 第一周：基础知识培训2. 第二周：检验技能培训3. 第三周：质量标准学习4. 第四周：安全生产培训5. 第五周：环境保护意识培训6. 第六周至第十二周：实践操作和现场指导五、培训评估1. 每周进行一次理论知识的测试，以检验员工对所学知识的掌握程度2. 每月进行一次实际操作的考核，以检验员工的实际操作能力和技能3. 在培训结束后，进行综合考核，以确定培训效果六、培训后续1. 培训结束后，公司将继续对员工进行定期的技能培训和岗位培训，保持员工的专业素质和工作技能。

教学组织方案化学检验工技能培训与考核（中级）授课人：王如全授课时间：08-09学年第二学期课时设置：周学时4，约18周分析化学基础模块之任务一认识化学实验室常用的仪器设备教学任务：1、学生应了解教师授课的思路，并做好学习本课程的准备；2、认识化学实验室常用的仪器设备，知道其用途和用法；3、学会实验室常用玻璃仪器的洗涤和干燥方法，能亲手熟练操作。

教学方法：1、引探和讲解结合教学学时：每5人作为一个学习组，整个任务需要4学时。

教学过程设计：简单说明该课程的主要情况，使同学们有一个简单了解讲解课改的基本思路和上课的基本要求利用实验室讲解常用仪器及其应用、规格与同学们共同学习洗涤和干燥的方法由同学们完成技能训练，教师进行指导对技能操作进行总结布置下次任务整理实验台，打扫卫生教学内容：一、说明课程改革的思路，提醒同学们应该如何做。

（2学时）（本过程由教师讲解，目的是使学生了解教师授课的思路，以便更好的学习）1、学生上课基本要求（1）学生实验分组，每组5~6人。

实验组成员共同完成实验的设计、相关信息查询、回答教师提问、研究实验方案、协作或独立完成实验过程等。

全班同学分两次上课，两部分同学不能随意互换。

（2）学生每次上课都必须穿白大褂，否则不允许进实验室实验；（3）每次上课每个学生都必须带着笔、笔记本和相关的材料。

（4）学生考勤（不记录原因，只记录是否出勤）每次由班长（或课代表）记录学生的出勤情况。

（5）每个组在实验过程中必须保持实验台清洁，实验后必须将仪器清洗干净，并放到指定位置，擦净台面，经教师检查后，方可离开实验室。

（6）每次课必须留下一组同学，打扫实验室卫生，直到教师许可后方可离开实验室。

（7）仪器的领取和交接每组同学只能使用自己实验台上的仪器，不得拿取其它组的物品，如实验器材不足或出现什么问题，可请实验教师帮助。

（8）实验过程中学生应特别注意操作规范，如有损坏仪器的现象，应酌情赔偿，并登记在册。

2、课程改革的基本思路首先说明课程改革的必要性，鼓励同学们适应新的教学形式，并配合老师完成。

化学分析工培训实施方案一、培训目的化学分析工是化工生产过程中非常重要的一环，他们需要具备一定的化学知识和实验操作技能。

因此，为了提高化学分析工的专业水平，提升企业的生产质量和效率，我们制定了化学分析工培训实施方案。

二、培训内容1. 基础化学知识：包括化学元素周期表、化学键、化学方程式等基础知识的学习和掌握。

2. 分析仪器操作：学习各种常用分析仪器的操作方法和注意事项，包括原子吸收光谱仪、气相色谱仪、液相色谱仪等。

3. 样品处理技术：学习样品的采集、制备和处理技术，包括溶液的配制、固体样品的前处理等。

4. 分析方法与技能：学习常用的化学分析方法，如滴定法、色谱法、光谱法等，并进行实际操作训练。

5. 安全生产知识：学习化学实验室的安全操作规程，掌握应急处置技能，提高安全意识。

三、培训方法1. 理论教学：通过课堂讲授的方式，向学员传授基础化学知识和分析方法。

2. 实践操作：在实验室中进行仪器操作和分析实验，让学员亲自动手操作，提高他们的实际操作能力。

3. 案例分析：结合实际工作中的案例，进行分析讨论，帮助学员理解和掌握化学分析工作中常见的问题和解决方法。

四、培训考核1. 理论考核：对学员进行基础化学知识和分析方法的理论考核，考察其学习情况和掌握程度。

2. 实际操作考核：对学员进行仪器操作和样品分析的实际操作考核，检验其实际操作能力和技术水平。

五、培训效果评估1. 考核成绩：根据学员的理论和实际操作考核成绩，评估其培训效果。

2. 实际应用：通过学员在工作中的实际应用情况，评估培训效果的实际效果。

六、培训总结化学分析工培训实施方案的制定，旨在提高化学分析工的专业水平，为企业的生产质量和效率提供保障。

通过系统的培训内容和科学的培训方法，将有效提升化学分析工的综合素质和技术水平，为企业的可持续发展提供强有力的支持。

一、培训背景随着我国化学工业的快速发展，化学检验员在产品质量控制、环境保护等方面发挥着越来越重要的作用。

为提高化学检验员的综合素质，提升检验技术水平，确保检验结果的准确性和可靠性，特制定本培训计划方案。

二、培训目标1. 培养学员扎实的化学理论基础，掌握化学检验的基本知识和技能。

2. 提高学员的实验操作能力，使其能够熟练运用各种化学分析方法。

3. 增强学员的实验室安全意识和环保意识，确保实验过程的安全环保。

4. 使学员熟悉相关标准与法规，提高检验工作的规范性和公正性。

三、培训对象1. 化学检验员及相关从业人员。

2. 有志于从事化学检验工作的人员。

3. 相关院校化学专业学生。

四、培训内容1. 化学基础知识模块：- 无机化学、有机化学、分析化学等核心内容。

- 化学基本原理、元素周期表、化学键合等。

2. 化学分析方法模块：- 滴定分析、光谱分析、色谱分析、电化学分析等。

- 分析方法的原理、操作步骤及注意事项。

3. 实验操作技能模块：- 实验仪器的使用、实验操作的规范、实验数据的记录等。

- 通过实验操作实践，提高学员的实验技能。

4. 化学安全与环保模块：- 化学品的分类与储存、实验废弃物的处理、实验事故的应急处理等。

- 增强学员的安全意识和环保意识。

5. 标准与法规模块：- 国内外化学检验相关标准、法规及质量控制要求。

- 标准与法规在检验工作中的实际应用。

五、培训方式1. 理论授课：邀请资深专家进行授课，讲解化学检验相关理论知识。

2. 实验操作：在实验室进行实验操作，使学员熟练掌握各种化学分析方法。

3. 案例分析：通过分析实际案例，提高学员的解决问题的能力。

4. 考试考核：培训结束后进行考试，检验学员的学习成果。

六、培训时间与地点1. 培训时间：根据实际情况安排，一般为期一个月。

2. 培训地点：实验室或培训中心。

七、培训师资1. 邀请具有丰富教学经验和实践经验的资深专家担任主讲教师。

2. 聘请相关领域的专业技术人员担任实验指导教师。

国家职业资格化学检验工（中级）培训大纲一、使用教材：由机械工业出版社出版的《化学检验工（中级）》教材二、培训计划：每年开设二个中级班（上、下半年各一班）。

三、培训大纲：基础知识部分（100学时）第一章化学分析法专业基础知识第一节酸碱滴定法第二节配位滴定法第三节氧化还原滴定法第四节沉淀滴定法第五节重量分析法第六节化学分离法第二章仪器分析法专业基础知识第一节电位分析法第二节分光光度法第三章样品交接第一节化验室采样、留样及样品室管理制度第二节检验样品交接的基本常识第三节实验室计量认证第四节产品质量认证第四章检验准备第一节明确检验方案第二节实验准备第三节实验用水检验第四节实验仪器准备第五章样品的采集第一节制样方案的制定第二节难度较大样品的采集第六章检验与测定第一节试样的分解、分离与富集第二节化学分析第三节仪器分析第四节性能测试专项检测第五节微生物专项检测第六节对照试验和空白试验第七章测后工作第一节测试报告数据处理知识第二节检验报告的填写、检查及复核第八章修验仪器设备第一节仪器设备故障的排除第二节仪器的使用及维护第九章实验室安全知识第一节实验室常规安全问题第二节烧伤、灼伤的急救知识第三节触电的急救知识第四节机械伤的急救知识第五节化学中毒急救知识第六节化学室防火、防爆与灭火常识职业技能部分（54学时）一、化学分析技能训练二、仪器分析技能训练三、性能测试技能训练四、微生物测试技能训练技能鉴定前综合培训（26学时）考前理论、技能知识综合培训及其模拟考试。