计算机操作技能训练手册

Easy on-PC操作手册版本 V03b注意此手册中的信息仅适用于软件V1.5.x.x 版本。

不适用于早期的软件版本。

由于产品不断更新，此手册中的信息如有更改，恕不通知© ndd Medizintechnik AG, Zurich, Switzerland.版权所有。

此手册中所有内容未经ndd 书面许可不得转载。

ndd™, the ndd logo™ 以及 spirette™ 所有权归ndd Medizintechnik AG 所有。

nddMedizintechnik AG Technoparkstrasse 1CH-8005 Zürich, Switzerland 电话：+41 44 445 2530传真：+41 44 445 2531www.ndd.chUSAndd Medical Technologies 2 Dundee ParkAndover, MA 01810电话： 1 978 470 0923传真： 1 978 470 09241前言51.1 CE标志信息51.2 许可条款51.3 修订历史61.4 手册用途61.5 阅读对象61.6 模式61.7 安全信息71.8 预期用途111.9 医用电气设备的描述111.10 Easy on-PC 传感器的设计和运行121.11 系统要求132启动和准备142.1 软件安装142.2 连接流量传感器192.3 准备流量传感器222.4 启动软件程序233执行测试243.1 选择/收入一个病人243.2 选择一个测试283.3 用力肺活量(FVC/FVL)293.4 肺活量（SVC）393.5 最大自主通气量(MVV)423.6 支气管激发试验443.7 快速测试503.8 结束测试503.9 检索/打印存储的测试513.10 趋势视图543.11 重要参数的定义563.12 编辑病人数据583.13 质量信息/ 等级（详细信息）593.14 系统解释643.15 回顾性测试评估，进入评论64 4卫生、清洁、维护、处置67 5系统设置73 6故障排除技巧897技术指标90 8技术说明92 9订单信息94 10附录9510.1 解释9510.2 预测值9910.3 GDT 界面10010.4 报告设计器10610.5 电磁兼容性 (EMC)11010.6 屏幕显示的快速参考指南11410.7 文献1281前言1.1CE标志信息⏹此产品Easy on-PC具有 CE 标志 CE-120 (公告机构 SGS) ，表明其符合医疗装置93/42/EEC理事会指令并达到了此指令中附录I的基本要求。

LOCK ON键盘,界面,技术操作指南转自飞行者俱乐部论坛LOCKON中文训练手册系列~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Lock On中文键盘指令修正版(新)和其他操作方法Lock On正式版中文键盘操作指令修正版(WORD格式)改正了两处:Shift-R 改变雷达告警系统模式（A-10）6 选择导弹纵向瞄准模式/导弹搜索头UNCAGE/AIM-7FLOOD模式请至3GOFTP下载(感谢:Eagle566同志提供)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`所有内容译自LOCKON网上单独销售的增强说明手册中的训练手册部分,很报歉没有按顺序译,图片将包含在最后完整的PDF文档中...欢迎批评指正!!F-15C空中加油训练欢迎你参加F-15C战机的空中加油训练。

在这次训练中，你将要学习怎样与波音KC-10A空中加油机通讯以及如何钩住加油桁杆完成加油。

对于F-15战机飞行员而言，这是最困难的任务之一。

KC-10A是DC-10的重装改进型，可以被认为是飞行的油箱。

KC-10有一根向机尾方向伸出的硬性加油桁杆，而F-15C和A-10A则拥有可插入式的受油管。

硬性加油杆可以被人工操纵插入受油管。

F-15C的可插入式受油管位于左翼根，A-10A的可插入式受油管位于机首处。

你可以从AWACS获得F-15C的位置，当接近F-15C加油机时，加油机将提供你方位指示。

连接KC-10A的输油杆1. 按“\”键，然后依次按“F5”和“F3”键从AWACS处获得加油机的位置。

2. 激活RWS模式和雷达，找到并锁定加油机，获得它的距离、高度和速度。

3. 操纵战机飞到加油机后方2英里内，高度与加油机保持相同。

4. 按“R”键伸出受油管。

5. 按“1”键切换到导航模式。

一旦距离加油机1英里以内时，HUD将会切换到加油模式，同时在HUD的NAV区域出现相应指示。

这时KC-10A也会伸出硬性的加油桁杆。

扫描式三次元软件操作手册台 湾 仪 器 行第一章操作流程4第二章开始Calypso / 结束Calypso5第三章主窗口介绍 ( 一 )8第四章回到机械坐标原点 ( Homing the CMM )10第五章安装和校正探头 ( Installing and Qualifying Probes )11第六章设定工件坐标系统 ( Defining the Base Alignment )20第七章移动,旋转和删除坐标系统28第八章设定安全平面 ( Setting the Clearance Planes )31第九章量测几何元素 ( Defining Part Features )38第十章几何元素窗口内的功能43第十一章特征的量测路径产生 - Strategy47第十二章特征评定区 ( 量测特征的结果是否公差内之评定 )51第十三章准备区其他功能介绍53第十四章执行CNC程序窗口57第十五章工件重置后 , 再执行CNC程序60第十六章档案 - 基本指令功能62第十七章几何元素的合成元素63第十八章特征计算 -- 尺寸67第十九章计算 -- 形状和位置68第二十章结果输出79第二十一章单位设定84第 二十二 章CAD档的应用85第二十三章工具栏编辑88第二十四章编辑报表表头89第二十五章以 Excel 输出报表92第二十六章重新叫回之前之量测结果97第二十七章曲线之量测 (选配)99第二十八章第 一 章 操 作 流 程开 始 Calypso回 到 机 械 座 标 原 点离 开 Calypso[开 始 Calypso] :一 , 硬件开机 :1. 打开气压 .2.打开MAINS ( 主电源 ) .3. 打开RUN ( 控制箱电源 ) , 并等操作盘上的灯 , 闪烁完毕 .4. 打开START ( 马达电源 ) .5. 选择AUTO ( 全速 ) 或 MAN ( 有速限 ) .二 , 软件开机 :1. 计算机开机 . 进入操作系统 .2. 点选 桌面的 Calypso 快捷方式 .3. 出现登入窗口 . 选择用户和输入密码 , 按 OK .4. 按" OK " . CMM 便会回归到左上角的机械坐标原点 .第 二 章 开 始 Calypso / 结 束 Calypso5. 进入Calypso 窗口后 . 开新档案 .6. 按 OK .7. 即可开始作量测 .注意 : 进入 Calypso 后 , 会同时开启 Traffic light , Scheme ACIS Interface Driver Extension ,Status Windows , 3个窗口 . 在执行Calypso期间 , 绝不可关闭任一窗口 , 否则会影响程序的执行 . [结束 Calypso] :一 , 软件关机 :1. 离开 Calypso .2. 计算机关机 .二 , 硬件关机 :依开机顺序反向关机 .* Traffic light 窗口 :程序执行CNC时 , 可" 取消 " , " 暂停 " ," 继续 " 的动作 .显示目前的坐标系统 , 刚开机时都是机械坐标系统( Machine Coordinate System ) .探头中心的坐标位置若已建立了工件坐标系统( Workpiece Coordinate System ) , 打勾后 , 便切换成工件坐标系统显示 .主要选单CAD 窗口:量测所产生的几何元素 -- 点 , 线 , 圆 ,平面 , 圆柱 , 曲线等 , 及加载的CAD档 ,会以图形显示在此区域 .按此图形即出现右图 ( 一 ) 的窗口 .此区为 " 预先准备区 " . 要做CNC量测前 ,图 ( 一 )要先完成此区的预备工作 ( 坐标系统的设定 ,安全平面的设定等 ) , 才能作量测 .按此图形即出现右图 ( 二 ) 的窗口 .量测所产生的几何元素 -- 点 , 线 , 圆 ,平面 , 圆柱 , 曲线等 ,会显示在此区域 .按此图形即出现右图 ( 三 ) 的窗口 .此区为计算 , 评定区 . 如求 --距离 , 角度 , 平面度 , 圆柱度等 .图 ( 三 )图 ( 二 )并设定上下公差自动作是否合格的判断 .第 三 章 主 视 窗 介 绍 ( 一 )合格为绿色 , 不合格为红色 .CAD 窗口 :只显示选取的几何元素缩小顺时钟旋转 , 每次10度显示所有的几何元素 使用鼠标缩放逆时钟旋转 , 每次10度加载的CAD 文件窗口放大使用鼠标移动CAD图形 特征着颜色(按住鼠标左键然后移动)各种视图 选择旋转的轴向最适合CAD窗口大小 isometric ( 3D ) +X , -X 使用鼠标自由旋转 +Y , -Y (按住鼠标右键然后移动) +Z , -ZCAD 文件窗口的功能请参考第86页的介绍第 三 章 主 视 窗 介 绍 ( 一 )第四章回到机械坐标原点 ( Homing the CMM )一开机 , 进入Calypso , 机器便会自动往左上角移动 , 会移动是因为机器有内建的机械坐标 ,会移到左上角是因为机械坐标原点 ( 0 , 0 , 0 ) 在左上角 . 这个动作叫做 " Homing the CMM " .顺利完成此动作 , 在" 预先准备区 " 会出现绿灯则可继续量测动作 . 机器正常情况下, 皆可顺利完成 .若失败 , 则出现红灯则机器无法再动作 .此情况可能是CMM与Calypso联机失败 . 可在主要选单的 Extras \ workroom \ CMM 窗口中 ,按 " connect " 键重新连接 .Z Y( 0,0,0)XCMM* 若在平常的操作状态时 , 要使CMM回到机械坐标原点 , 可在操作盘上同时按住" Return " 和 " Shift " 不放 , 再按住 " F12 " , CMM就会回到机械坐标原点 .一开机 , 进入Calypso , 若在" 预先准备区 " 出现绿灯则表示CMM上已装有探头 , 且是已校正过的 , 可继续量测动作 .若出现红灯则要完成此项设定才可继续作量测 .[定义] :吸盘探头 ( Probe )探针 ( Stylus )每台CMM都会配 1 只标准探针 ( Master ) , 此探针有红点 . 如右图 .并在Calypso内有一个内建的探头档名叫 "Master Probe " .当使用标准探针时 , 其探头档名请用其内建的档名 "Master Probe " .其它的探针可用任意名称的探头档名 .每个探头可装 1 到 5 只探针 , 探针可给1,或2,3,4,5的数字名称 , 或文字的名称 . 建议按操作盘上的顺序给数字名称 .例如 :一个名为demo的探头有 5 只探针 , 配置如下图 .1 号探针 : 下方2 号探针 : 后方3 号探针 : 右方4 号探针 : 前方5 号探针 : 左方[RDS 探头的定义] : 有A 与 B 2种旋转角度RDS 的标准探针 ( Master )[安装探头] :一, 手动安装 :选主选单 Resources \ Manual Probes Changes 则出现图 (一) 的窗口 .取下探头 :用鼠标快速点2下此图则出现图 (二) 的窗口 ,按 "OK" , 5秒后探头便会掉下 ,要注意用手去接好 .安装探头 :图 ( 一 )先将探头直接放在吸盘下 ,会自动吸住 , 再用鼠标快速点2下此图 ,听到 " 喀 " 的声音后 ,会出现一个窗口 , 此窗口会显示所有已校正过的探头名称供选择 , 选择正确的名称 ,Calypso 便知道你安装了那只探头 .即完成安装 .图 ( 二 )若安装的是一只新的 , 未经校正过的探头 , 则选择 " New " 这个选项 , 会出现下面的窗口 ,输入这只新探头的名称输入第一只探针的名称按" OK " , 即完成安装 .二, 自动安装 : ( 选配 )选主选单 Resources \ Automatic Probe Change 则出现下图的窗口 .用鼠标直接点选要安装的探头位置 ,该探头位置会变成绿色 ,选择 " Load " , 按 OK后 ,即会自动更换 .例如 :现在CMM装的是原本放在A位置的MasterProbe 探头 . 要换装成在B位置的demo 探头 . 按上述的方法 , 按 OK后 .CMM即会自动先把MasterProbe 探头放回A位置 , 再去B位置取demo 探头安装 .一开始的设定 :若我们有1只 Master Probe 和3只量测用的Probe ( demo , 0.5mm , multi )先用" 手动更换探头 "的方式分别安装校正 demo , 0.5mm , multi 这3只探头 .然后把Master Probe放到 A ( 建议 ) , 其它3只分别放到 B, C , D 的位置 .再从此处选取 " Assign probe to …." ( 分配探头位置 ) 的指令 . 把Master Probe分配到此位置 .依此方法一一分配其它3个探头到 B, C, D 的位置 .其它指令 :Load : 把CMM .Set stylus system to stylus system holder :从新设定探针架上的探针组名字[探头校正] :一, 校正什么 ?1, 探头的直径 :量测时如右图 ,会有探头直径误差 ,实际尺寸 所以要校正探头 . 量测尺寸2, 探头的长度 , 位置 :二, 校正流程 :1. 先安装MasterProbe( 标准探针 ) 校正 " 参考球位置( Ref. Sphere Position ) " .2. 再安装其它的探头作校正 .三, 校正步骤 :1. 先在花岗岩台上安装好参考球 , 并在CMM 上装上MasterProbe( 标准探针 ) .2. 在" 预先准备区 " 按即会出现右图 ( 一 ) 的窗口 .此时 Probe name 应选择为MasterProbe .x,y,z 值则自动显示为0 . 表示以此标准探针的球中心为参考原点 . 再作其他探针的校正时 ,此处就会显示该校正探针的相对位置 , CMM 第 五 章 安装和校正探头( Installing and Qualifying Probes )工件图 ( 一 )第五章安装和校正探头( Installing and Qualifying Probes )例如 : demo探头的 1 号探针的x,y,z为 (0,0,-20 ) .这表示(0,0,0)20MasterProbe的1号探针( 标准探针)(0,0,-20 )demo探头的 1 号探针3. 检查 Qualify mode :扫描式测头选 " Tensor " , 其它选 " Six point " .4. 按 " 参考球位置( Ref. Sphere Position ) " .会出现右下方的窗口 .依参考求摆放的位置 ( 俯视图 )直接用鼠标去点选正确的图形此处的角度便会自动修正然后按 " OK " .5. 将探头移到参考球正上方 , 以探针的轴向对准参考球面中心 ,如下图 ( 二 )~( 四 ) .( 1 号探针的方向 )图 ( 二 )( 3 号探针的方向 )( 5 号探针的方向 )图 ( 三 )图 ( 四 )直接操作探针去碰参考球 . 探针便会自动作校正 , 完成参考球位置的校正了 .6. 再换上其他要校正的探头( 如demo探头 ) 作校正 .7. 再按" Stylus Qualification " 钮 , 来校正此探头 .依步骤 5 , 完成校正 .校正后此处会显示出探针的半径值 ,及标准偏差等资料 .8. 此时demo探头上就已经完成第一只探针的校正了 .若demo探头上还有第二只探针要校正 .先按此按钮增加第二只探针 ,出现右边的窗口 , 输入第二只探针的名称 ,按 " OK " .再依步骤 7 和 5 , 完成校正 .依此方法完成所有探针的校正 .建立新探头1.给新探针输入新的名字2.给新探针第一支探,输入新的名字自动更正探头管理标准球管理RDS 探头角度旋转( 删除 , 编辑探头数据 )手动更换探头建立新探头探针改名称自动更换探头建立新探针Tensor : 扫描式探头用的自动更正校正方式Six Points : 自动更正Manual : 手动校正探头名称探针名称校正探针定义参考球位置校正的探针名称参考球信息和日期半径标准偏差Sphere coverage : 校正时 , 参考球的覆盖范围 .第 五 章 安装和校正探头( Installing and Qualifying Probes )第 六 章 设定工件坐标系统 ( Defining the Base Alignment ) CMM刚开机时 , 坐标系统是机械坐标 . 而要量工件时 , 就要建立工件自己的坐标系统,而且此建立的工件坐标系统也同时存成一个档名 ( 与此程序的文件名一样 ) . 下次要量相同的工件 , 若工件摆放的位置与上次一模一样,则可直接叫出此工件坐标系统的文件名,不用重做工件坐标系统 .一, 建立新工件坐标系统 :( 以图 ( 一 ) 的工件为例子 )1. 在" 预先准备区 " 按即出现图 ( 二 ) 的窗口 .2. 按 OK 键 .即出现图 ( 三 ) 的窗口 .图 ( 一 )图 ( 二 )3. 用 " 3-2-1法则 " 取点 .即点3点成一平面 , 点2点成一直线 , 点1点成一点 .即可构成一立体坐标系统图 .看下页图 ( 三 )第 六 章 设定工件坐标系统 ( Defining the Base Alignment )直接在工件表面点3点 , 如图( 一 ) 后 , 会出现图 ( 二 ) ,按 OK 键 .图( 一 )图 ( 二 )接着在工件侧面点2点 , 如图( 三 ) 后 , 会出现图 ( 四 ) ,按 OK 键 .图( 三 )图 ( 四 )接着在工件右侧面点1点 , 如图( 五 ) 后 , 会出现图 ( 六 ) ,按 OK 键 .4. 出现图( 一 )窗口 , 按OK 键后 , 即完成 , "预先准备区 "图 ( 二 ) 也变成绿色 .图( 一 ) 图 ( 二 )二, 加载旧工件坐标系统 :在" 预先准备区 " 按即出现图( 三 ) 的窗口 .选载入档名 ,按OK 键后即可 .图( 三 )三, 编辑工件坐标系统 :1. 在" 预先准备区 " 按即出现图 ( 四 ) 的窗口 .选按OK 键 .第 六 章 设定工件坐标系统 ( Defining the Base Alignment )图 ( 四 )第 六 章 设定工件坐标系统 ( Defining the Base Alignment ) 2. 出现右图( 一 )窗口 .例如若要修改原点 X 的坐标 ,则直接用鼠标点选3. 会出现图 ( 二 ) 的窗口 .图( 一 )此区会列出既有的几何组件 , 直接用鼠标点选要选用的几何组件即可 .若所要重新定义的原点 X 的坐标是新的几何组件 ,则选 " NEW " , 直接去量该组件 .图 ( 二 )4. 完成后会显示出新的坐标系统 .四, " Execute During Run As " 图( 三 ) 的意义 :Manual Run : 作CNC量测时 , 坐标系统设定的步骤 , 都要再用手动量一便 .Automatic Measurement : 作CNC量测时 , 坐标系统设定的步骤 , 都会自动执行.Set Base Alignment to zero : 将工件坐标系统变成机械坐标系统 .Execute Manual Run Now : 工件摆放位置不同了 ,可在跑程序前 , 先进入到此窗口 , 按此功能 ,可立刻用手动量测建立实时的坐标系统 ,再跑程序 , 此实时的坐标系统只是 " 实时的 ' ,不会覆盖之前的坐标系统文件 .五, 坐标系统设定的练习 :范例一,如何作此图的坐标系统 ?1取一平面2取一圆 , 设其为 (0,0,Z)3取一圆XY Z范例二,如何作此图的坐标系统 ?原点在圆柱与平面交界处* 此范例的"安全平面的建立" ,较特别 , 请看第七章的范例 ( 20页) .1取一平面2量一直线 , 设其为X轴3取一圆 , 设其为 (0,0,Z)XYZ范例三,假设此工件只有黄色的那面有几何组件,可供作坐标系统 .如何作此图的坐标系统 ?假设此三面为曲面* 此范例的"安全平面的建立" ,要特别注意 , 请看第七章的范例 ( 31页 ) .1取一平面Y-Origin 设为Plane2量一直线 , 设其为X轴3取一圆 , 设其为 (0,Y,0)YZ X設為-Y第 六 章 工件坐标系统窗口坐标系统的名称 ( 与程序名称相同 )Spatial Rotation设定空间轴向Planar Rotation设定平面轴向X-Origin原点 XY-Origin原点 YZ-Origin原点 ZManual Run : 作CNC量测时 , 坐标系统设定的步骤 , 都要再用手动量一便 .Automatic Measurement : 作CNC量测时 , 坐标系统设定的步骤 , 都会自动执行.Set Base Alignment to zero : 将工件坐标系统变成机械坐标系统 .Execute Manual Run Now : 工件摆放位置不同了 ,可在跑程序前 , 先进入到此窗口 , 按此功能 ,可立刻用手动量测建立实时的坐标系统 ,再跑程序 , 此实时的坐标系统只是 " 实时的 ' ,不会覆盖之前的坐标系统文件 .可对坐标系统作移动 ( Offset ) , 旋转 ( Rotate by an angle , Rotate by distances ) .在坐标系统窗口上 , 按 " Special " .出现下面窗口 ,按 " Offset "直接输入要移动的距离 , 原点就会移动到新位置 .按选择旋转轴坐标系统就会旋转到新位置 .按选择旋转轴输入坐标值坐标系统就会旋转到新位置 .若把" Keep CAD Origin " 打勾 , 则 Offset , Rotate by an angle , Rotate by distances 所作的改变就会取消 ,回复到原先的坐标系统 . 取消勾选 , 则 Offset , Rotate by an angle , Rotate by distances 又会发生作用 .如何删除工件坐标系统 ( base alignment ) :从主选单 File \ Delete Base Alignment , 即可选择要删除那些已经建立的坐标系统 .一, 为何要设定安全平面 ?在作量测时 , 我们人知道工件在那里 , 有多大 . 但执行 CNC量测时 , 机器并不知道 , 会造成撞机 .例如 :( OK )( 撞机 )若设定安全平面 :( OK )二, 如何设定安全平面 : ( 以图 ( 一 ) 为例 )1. 在" 预先准备区 " 按即出现图 ( 二 ) 的窗口 .图 ( 一 )图 ( 二 )工件工件工件工件2. 将探头移到工件的右上角 , 在操作盘的游戏杆上按3下 ( 代表输入X,Y,Z的坐标 ) .3. 再将探头移到工件的左下角 , 在操作盘的游戏杆上按3下 ( 代表输入X,Y,Z的坐标 ) .4. 按 OK 键即可 .三, 安全平面设定的练习 :范例一,完成右图的坐标系统及安全平面的设定后 ( 参考16页) .在此区域会出现3个几何组件 .执行 CNC 量测时 , 执行 到Plane 时 , 仍会撞机 ?因为安全平面是介于几何组件与几何组件间的 .此范例的Plane1的量测路径如下 , 所以会撞机 .不会移到安全平面外 , 所以撞机 .( 改善方法一 )1. 选Plane1 , 开启 Plane1量測Plane1探頭移到安全平面外量測2D Line 1量測Circle1探頭移到安全平面外2. 出现( 图一 ) 窗口 , 按strategy 后 , 出现 ( 图二 ) 窗口 .( 图二 ) ( 图一 )3.选Clearance Data 并打开 , 出现( 图三 ) 窗口 .Retract Distance 为碰到工件后离开的距离 . 所以加大此值 ,会变成就不会撞机了 .( 图三 )( 改善方法二 )将CMM的探头移到空间中的任一点后 , 按后会出现选CMM Position 按鼠标中键 , 会出现copy ,cut 等功能 ,可将CMM Position剪贴至其它Probing Point 中会变成 ( CMM Position )就不会撞机了 .Probing PointProbing PointCMM PositionProbing Point范例二,完成右图的坐标系统及安全平面的设定后 ( 参考25页) .在此区域会出现3个几何组件 .执行 CNC 量测时 , 执行 到Circle 时 , 仍会撞机 ?因为要注意Circle 1 的 Clearance Data 中Clearance Plane 要设成CP-Y .如此探头量完 Circle 后 , 才会往正确的方向 , 退到安全平面外 .就不会撞机了 .ZYX-YSCP安全全平面组CP (准备区设定的安全平面高度)SCP安全全平面组 :是另一组回退距离的设定,它让探针不用每次都回退安全平面之外SCP安全全平面组的距离设定第 九 章 几何元素Point点Circle圆Plane平面2-D Line线( 所有用探头量的线都是 2D 线 )3-D Line3D 线( 所有用 recall 功能形成的线都是3D 线 )Cylinder圆柱Cone圆锥Sphere球Curve曲线( 选配软件 )3d-Curve曲面( 选配软件 )Additional Features其他几何元素Ellipse椭圆Slot长圆Rectangle矩形Offset Plane平面偏移Symmetry Point对称点Radius Point半径点(点到原点的2D距离,量圆柱用) Sphere Point球点(点到原点的3D距离,量球用) Angle Point角度点(点与基准面的角度,量2个平面的角度用)Circle on Cone圆在圆锥(与圆的定义相同)General on Cone( 选配软件 )General Curve( 选配软件 )Free Form Surface( 选配软件 )Holos( 选配软件 )Gear( 选配软件 )Turbime Blade( 选配软件 )一 , 方法一 :1. 在主选单 " Feature " 选择想要量测的元素 .2 . 然候打开该元素的Feature窗口 , 再直接量测即可 .二 , 方法二 :直接量测工件 , Calypso会自动判断出你是要量何种几何元素 .若判断错误 , 可在此处选择正确的几何元素 ,量测到的数据就会自动更正 .* 量测时 , 若取点错误 , 可按操作盘上的" F3 " 取消上一个点的量测 .量测的建议 :1. 量测点数是数学点数" 至少 " 再加 1 . 例如3点在数学上可成一圆 , 量测圆时要加 1 ,也就是至少要量4点 . 以此类推 ,线 : 2 +1 = 3 以上圆 : 3+1 = 4 以上平面 : 3+1 = 4 以上若量一长圆 , 长圆是由2的圆弧和2条直线组成 .所以最好要量14点 .2. 量圆时 , 尽量4个方向都取点 , 取点时 , Z 轴不可移动 .3. 量平面时 , 取点范围尽量涵盖整个平面 , 不要只在平面上的一小范围取点 .4. 量斜面时 , 尽量同一方向取点 .或5. 量圆柱和圆锥 , 至少要量3个圆 , 上下圆的点数尽量在相同的位置方向 .各种特征的最少量测点数 :ELLIPSE 椭圆在一个平面截面上至少探测5 点。

大一学生实训手册
实训手册应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

实训手册
一、实训目的
通过实训，使学生掌握所学专业的实际操作技能，提高自己的实践能力和综合素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。

二、实训内容
1. 基础技能训练
通过基础技能训练，使学生掌握所学专业的基本操作技能，如计算机操作、办公软件使用、编程语言基础等。

2. 专业技能训练
通过专业技能训练，使学生掌握所学专业的核心技能，如网站开发、数据库管理、软件开发等。

3. 综合实践训练
通过综合实践训练，使学生将所学知识运用到实际项目中，提高自己的综合
实践能力。

三、实训要求
1. 实训期间要遵守学校的规章制度，不得迟到、早退、旷课。

2. 实训期间要认真听讲，做好笔记，积极思考，勇于提问。

3. 实训期间要按照指导老师的安排进行操作，不得私自改变实训内容和时间。

4. 实训期间要注意安全，避免发生意外事故。

四、实训成果
1. 完成基础技能训练和专业技能训练，掌握所学专业的实际操作技能。

2. 完成综合实践训练，将所学知识运用到实际项目中。

3. 撰写实训报告，总结实训成果和经验教训。

五、实训总结
通过本次实训，我掌握了所学专业的实际操作技能，提高了自己的实践能力和综合素质。

在实训过程中，我遇到了很多问题，但通过自己的努力和指导老师的帮助，我克服了这些问题。

同时，我也认识到了自己的不足之处，需要在今后的学习和实践中不断改进和提高。

总之，本次实训是一次非常有意义的经历，让我受益匪浅。

skill语法用户手册一、简介Skill语法是一种用于编写自然语言处理（NLP）任务的编程语言。

它结合了人类语言表达和计算机编程的特点，使得开发者能够快速有效地构建和训练自然语言处理模型。

本手册将为您提供一份全面的Skill语法用户指南，帮助您了解并使用Skill语法。

二、语法概述1. 变量与赋值在Skill语法中，您可以使用变量来存储数据，并使用赋值语句将值赋给变量。

例如：name = "Alice"2. 数据类型Skill语法支持多种数据类型，包括字符串、整数、浮点数、布尔值等。

您可以根据需要选择合适的数据类型进行操作。

3. 条件语句条件语句用于根据条件的真假执行不同的代码块。

Skill语法中的条件语句使用if-else结构。

例如：if score > 60:print("及格")else:print("不及格")4. 循环语句循环语句用于重复执行一段代码块。

Skill语法中的循环语句有for 循环和while循环两种。

例如：for i in range(5):print(i)5. 函数定义与调用您可以使用Skill语法定义函数，并通过函数名来调用函数。

函数定义使用def关键字，函数调用使用函数名加上参数列表。

例如：def add(a, b):return a + bresult = add(3, 5)6. 列表与字典列表用于存储一组有序的数据，可以通过索引访问和修改列表中的元素。

字典用于存储键值对数据，可以通过键来访问和修改字典中的元素。

7. 异常处理在编写程序时，可能会遇到错误或异常情况。

Skill语法中通过try-except结构来捕捉和处理异常，并使程序更加健壮。

三、实例演示下面通过一些实例演示，来展示Skill语法的具体用法。

1. 文本分类任务假设我们有一个文本分类任务，要将输入的文本分为两类：正面和负面。

我们可以使用Skill语法来解决这个问题。

《计算机组成原理》实训大纲一、课程概述本课程设计是一门独立的专业实验课程，它在《数字逻辑电路》、《汇编语言程序设计》、《计算机组成原理》之后开设，通过课程设计加深对计算机各功能部件的理解；掌握数据信息流和控制信息流的流动和实现过程，建立起整机概念；培养设计、开发和调试计算机的能力。

课程设计是完成教学计划达到理工科大学生培养目标的重要环节，是教学计划中进行综合训练的重要实践环节，是有助于培养应用性人才的一种教学形式，它将使学生在综合运用所学知识，解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。

组成原理课程设计的具体教学目标是使学生在以下几个方面得到训练和提高：1．激发学生的学习热情和积极性，培养学生独立工作能力，让他们在实践活动中将所学知识，增长才干，积累经验。

2．加深对计算机系统各功能模块的工作原理及相互联系的认识，加深对计算机工作中“时间—空间”概念的理解，从而清晰地建立计算机的整机概念。

3．学习设计和调试EDA技术的基本步骤和方法，提高使用VHDL编程能力和硬件验证的基本技能。

4．培养学生科学研究的独立工作能力，取得程序设计与电子系统仿真的实践和经验。

课程设计采用方式：在实验室利用计算机和GW48EDA硬件实验仪工作平台进行。

本课程设计为18学时和1个学分。

它一般在三年级开设，它适用于计算机类和通信类的各专业。

二、课程目标经过课程设计的全面训练后，学生应达到下列要求：1．进一步巩固和加深组成原理基本知识的理解，熟悉各功能部件的组成原理和逻辑实现方法，提高学生综合运用所学知识的能力。

2．能正确使用GW48 EDA系统设备，学会VHDL编程技术和硬件验证技能。

3．能根据需要选学参考书、查阅手册、通过独立思考，深入钻研有关问题，提高学生综合运用所学知识的能力，提高独立分析问题和解决问题的能力。

．实验结果分析、总结及撰写技术报告的能力。

4．三、课程内容和要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。

福建船政交通职业学院实习实训手册专业：____计算机网络___________班级：_____15计网2____________姓名：_____邓泽良_____________学号：_______________指导教师：陈常晖起止时间：2016 年 1 月 4 日至2016年 1 月15 日信息工程系计算机组装维护实训指导书一、实训目标1、素质能力目标通过本课程的学习与训练，我们将使学生树立起安全意识、质量意识、工程意识等职业意识，并强化学生的专业技术应用能力、沟通协调能力和再学习能力等职业能力的培养。

2、专业能力目标通过本实训课程的学习，深化学生对所学知识的理解，让学生掌握计算机组装与维护的基本技能和方法。

培养学生在实践中针对实际问题，有自己的思考，通过查找资料，与同学探讨等方式准确定位问题原因，提出解决方案的能力。

二、适用专业适用于15级计算机网络技术专业学生。

三、实训要求1、要充分认识实训对培养自己的重要性，认真做好实训前的各项准备工作。

2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。

结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。

3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。

4、无论在校外、校内，都要严格遵守学校和所在单位的学习和劳动纪律、规章制度，学生有事离校必须请假。

实训期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。

5、在实训过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。

6、小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。

四、实训项目1、认识和选购计算机✧方案设计通过指导老师的讲解认识计算机的基本组成，计算机各个硬件的主要功能，能够识别出各硬件设备，能够辨别各硬件的规格及生产厂商。

建立工作小组内部的合作分工，制定计算机选购的前期准备工作计划，了解各品牌配件安装的特点和其他配件的兼容情况，根据用户需求制定出合理的装机单。

phaco训练手册（1）相关疾病：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

”我喜欢这句，以此作为此学习手册的开始。

写一本phaco训练手册应该是很难的，我一点一点来写好了，也许会越写越容易吧。

我不喜欢的是另一句：“无他，但手熟尔。

”这句话本身是没有错的，对于phaco手术的技巧，确实是和手术量正相关的，做到一定的量以后，自然手熟。

不过，训练的过程也很重要，用心的训练可以缩短学习的时间，减少学习手术的代价，毕竟每一次手术并发症的出现都会有一个活生生的病人会遭遇不幸。

我有幸在住院总医师阶段接受了系统的phaco手术训练，独立完成了一些手术，虽然量并不大，但是多少有些心得。

老师们传授本领本来是希望我能治病救人，但学生不才，脱离了临床，现在于一家Wet Lab进行手术培训，于是更应该将师长们所授广为传播，让更多的医生受益。

学习phaco手术之前，应该先对显微手术的学习有一个基本的认识。

学习手术，首先是动脑子理解，每一个动作都有其特定的意义，手做出一个动作，就会有一系列后果，手在做动作之前，心里应该估计出可能的后果。

同样一个教科书或者同一位师傅，教导出来的学生做phaco最终会千差万别，每个人都有各自的理由，学手术、看手术，弄明白每个人的理由是件很有意思的事情。

手术，是以手完成的艺术。

心里再明白，手上做不出来也是没有用的。

手术操作不仅仅是用大脑在记忆，其实也是在“用肌肉在记忆”。

训练出对器械的手感，对眼前房的空间感是很重要的。

更进一步，有些危机时刻的反应是需要直接“固化”在手上的，一旦出现手术危险，不经仔细思考，手上脚上已经按照安全的方式完成了最早期的处理。

这种程序可能与常规的生理本能不同，例如吸住了虹膜，本能的反应可能是手突然回缩，但这样只能造成大范围的虹膜根部解离，不妨专门拿出几分钟专门强化停手抬脚回吐的动作，这样一旦出现误吸虹膜，才会以正确的反射应对。

南宁职业技术学院《Pro/E实用教程》野火版实训手册机电工程系教研室2006年元月实训1 二维草绘基本操作实训2 基础实体特征：拉伸/旋转/扫描实训3 基础实体特征：混合实训4 高级实体特征：螺旋扫描/扫描混合/变截面扫描实训5 放置（工程）特征：圆孔/倒圆角/拨模/管道实训6 放置（工程）特征：壳/倒角/筋实训7 编辑特征：修改零件/阵列实训8 编辑特征：镜像/复制实训9 曲面特征：基本曲面(平曲面/拉伸/旋转/扫描/混合) 实训10 曲面特征：编辑曲面(合并/实体化)实训11装配：匹配/对齐约束装配及装配的分解实训12 装配：相切/线上点/曲面上的边/曲面上的点约束装配实训13 工程图的创建：基本视图/三视图/向视图/局部放大图实训14 工程图的创建：全剖/半剖/局部剖/旋转剖实训15综合训练产品设计总复习题一、实训要求1. 实训教学在计算机实训室，在教师的指导，学生在规定的实训时间内，完成一定量的操作训练题目；2.作业要求学生在课后，独自在计算机上完成的作业；成绩计入本课程总评成绩内；（10%）3. 本实训手册提供的每次实训题量适用于2～3学时的实训课；作业题量约为一小时；具体题量指导教师可根据具体情形况调整；4.方法要求同一模型有多种创建方法，从练习需要角度考虑，在实训及作业题中规定了限定方法（不一定是最佳方法），对有能力的同学,在掌握了训练要求前提下，可选用更便捷的方法；4. 复习要求在完成了所有实训及作业操作的基础上，学生还要求独自完成6套复题训练题。

二、文件保存实训文件要求保存后拷盘交给老师批改；1.建立文件夹每生自建“文件夹”所在目录及名称规定如下：盘符D:\班级-学号末2位名字（例：D:\05机电1-88张三）2.存盘方式采用“保存副本”保存到自己的文件夹内；（如将文件夹设为工作目录，会产生很多无用文件）3.文件命名按实训手册中的题目编号名命名，如S1-3；Z2-2等；实训1 二维草绘基本操作一、实训目的1. 学习进入Pro/E操作界面；2. 掌握常用草绘工具(菜单)的使用；二、说明草绘2D图是本课程的重点，也又建模的难点，它是实体建模的基础；本实训只是初步训练常用草绘操作，大量的训练将分摊在各次建模实训中进行；三、实训内容1. 进入操作界面▲启动Pro/E软件：打开计算机电源开关→在操作系统桌面，双击Pro ENGINEER图标▲进入零件模块：文件→新建→零件→[命名]→[去掉“使用缺省模板”前的√]确定→[选公制单位：mmns_part solid] →确定→[进入“零件”界面]▲进入外部草绘：鼠标左键点草绘工具→选草绘面（Front面）→选定位方向面（默认Right）→选尺寸参照（默认Right面和Top 面）说明：本软件提供了两种草绘，一个是外部草绘；一种是内部草绘；它本进入的方式不一样，但是绘图是一样的；现进入的是外部“草绘”；2. 操作要领草会要领：画形状；给约束；做修剪；定尺寸。

《企业通用门户网站建设》技能训练手册信息工程系目录一、课程简介 (2)二、技能训练 (4)2.1秦皇岛职业技术学院留学网设计与开发 (4)三、学期项目训练反馈 (23)一、课程简介企业通用门户网站建设课程简介《企业通用门户网站建设》的前身是《php+mysql》，原是我系计算机应用技术专业软件设计方向大二后半学期开设的一门专业核心课，主要培养学生利用php技术进行网站开发的能力。

在此学习前，学生已有一定的计算机基本知识和基本操作技能，具有了一定网站美工界面设计能力和数据库操作能力。

但是原有课程包含内容单一，仅靠php技术无法完成一个完整的企业门户门户网站；另外学生的各知识综合能力较差（不能把以前所学到的知识如dreamweaver、css、html等知识进行综合应用），且高职学生自学能力较差。

课程的总体目标：本课程为计算机应用技术专业学生从事动态网站开发、软件设计等相关职业领域和职业岗位（群）打下奠定必要的理论基础，以“项目+开发小组”（引入企业真实项目，根据企业对门户网站的实际需求，将每个班级分成若干开发小组，把项目下发到小组中）的方式方法，将相关知识点穿插到项目中的任务，通过学习和完成具体的任务，培养学生的基本素质和实践动手能力，为进入职场作好切实的准备。

课程的能力目标：通过完成秦皇岛职业技术学院留学网建设项目，学生能运用各种计算机相关技术独立设计、开发商业网站、企业门户网站，能够后运用设计模式的理念完成高质量的网站开发；并且能够胜任企、事业单位的网页设计、网页制作、网站开发等相关工作岗位，并形成良好的职业态度。

课程的知识目标：（1）掌握php+mysql开发网站的基本流程。

（2）理解网站前台与后台之间的关系。

（3）掌握mysql数据库的使用方法。

（4）掌握php基本语法及命令。

（5）掌握网站开发环境的搭建。

（6）掌握站点管理（建站、维护、发布等）的基本方法。

（7）掌握网站中增、删、查、改的设计方法。

专业技能培训手册范本第一章：概述本手册旨在为参与专业技能培训的学员提供必要的信息和指导，以帮助他们有效地学习和掌握所需的专业技能。

本手册适用于各类专业技能培训，包括但不限于工程技术、计算机应用、销售技巧等。

在参与培训前，请仔细阅读本手册并遵循相关指示。

第二章：培训准备在进行专业技能培训之前，学员需要做好以下准备：1. 确认培训时间和地点：确定培训的时间和地点，并提前做好相应的安排。

2. 学习材料准备：获取培训所需的学习材料，包括教材、参考书籍、笔记本等。

3. 个人准备：保持良好的心态和精神状态，提前休息，确保身体健康。

第三章：学习目标在参与专业技能培训时，学员应明确自己的学习目标，并努力实现以下目标：1. 掌握专业知识：通过培训课程的学习，全面了解相关专业知识和理论。

2. 掌握实践技能：通过实践训练和模拟操作，掌握相关专业技能和操作技巧。

3. 培养解决问题的能力：在培训中，学员应培养解决问题的能力，包括分析问题、提出解决方案以及实施方案等。

第四章：培训内容专业技能培训的内容根据不同的专业领域有所不同，以下为一般性的培训内容范例：1. 理论知识：介绍专业领域的理论框架、基本概念和原理等。

2. 实践技能：通过模拟实验、实际操作等方式，培养学员相关的实践技能。

3. 案例分析：通过分析真实案例，帮助学员理解和应用所学的知识和技能。

4. 团队合作：培养学员在团队中合作、沟通和协调的能力。

第五章：教学方法为了提高学员的学习效果，专业技能培训可以采用以下教学方法：1. 讲座式教学：通过讲解、演示等方式传授理论知识和技能。

2. 实践操作：通过实际动手操作，帮助学员巩固和应用所学的知识和技能。

3. 讨论互动：组织学员进行讨论、提问和答疑，促进学员之间的互动和交流。

4. 视频教学：通过播放相关教学视频，辅助学员理解和学习。

第六章：学习评估学习评估是培训的重要环节，旨在检验学员是否达到培训目标。

以下为常见的学习评估方法：1. 笔试：通过书面考试，测试学员的理论知识水平。

人工智能操作手册概述：人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是一门探索模拟人类智能的科学与技术。

本操作手册将为您介绍人工智能的相关基本概念、常用技术和应用场景，帮助您更好地理解和使用人工智能。

一、基本概念1. 人工智能的定义和分类人工智能是指通过模拟和复现人类智能过程的方法和系统。

根据应用领域和技术手段的不同，人工智能可以分为强人工智能和弱人工智能。

2. 人工智能的基本原理人工智能的基本原理包括机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉等。

这些原理及其相互配合的算法使得人工智能系统具备智能决策、问题解决和模式识别的能力。

二、常用技术1. 机器学习机器学习是一种让计算机通过大量数据进行学习和训练的技术。

常见的机器学习算法包括监督学习、无监督学习和强化学习。

2. 深度学习深度学习是机器学习的一种特殊形式，它通过构建神经网络模型，模拟人类大脑神经网络的结构和工作方式。

深度学习已经在图像识别、语音识别等领域取得了重要的突破。

3. 自然语言处理（NLP）自然语言处理是研究计算机与人类自然语言之间交互的技术。

通过自然语言处理，计算机可以理解和分析人类的语言，实现机器翻译、智能对话等应用。

4. 计算机视觉计算机视觉是让计算机具备感知和理解图像和视频的能力。

通过计算机视觉技术，计算机可以实现图像识别、目标检测、人脸识别等功能。

三、应用场景1. 人工智能在医疗领域的应用人工智能在医疗领域的应用包括辅助诊断、智能药物研发、个性化治疗等。

通过分析医学图像和病历数据，人工智能可以帮助医生做出更准确的诊断和治疗方案。

2. 人工智能在金融领域的应用人工智能在金融领域的应用包括风险评估、智能投资、反欺诈等。

通过分析大量的金融数据和市场信息，人工智能可以帮助投资者做出更明智的决策。

3. 人工智能在智能交通领域的应用人工智能在智能交通领域的应用包括智能驾驶、智能交通管理等。

通过感知、识别和决策技术，人工智能可以使交通更安全、更高效。

实训指导手册所在院系所学专业班级学号学生姓名指导教师二零一一年一月二日编写说明21世纪是经济全球化的世纪，也是国际金融环境面临巨大挑战的世纪，更是全球外汇市场各种金融创新活动层出不穷的世纪。

外汇市场是发生金融危机的主战场，这就要求各国充分发挥外汇市场的作用和对外汇市场进行有效监管，对相关从业人员提出了较高的要求，既要有完备合理的知识结构，又要有较强的实践操作能力。

为了适应新形势对人才的需要，我们开设了“外汇模拟交易”这门课程。

目的是希望学生通过这次实训，对外汇行情的进行了解和分析，在了解外汇行情基础上，根据世界货币国家的利率变动情况对汇率的影响理论与外汇买卖的原理，选择某种货币进行实盘买卖的外汇交易模拟操作；了解和掌握外汇保证金交易的原理，熟悉在保证金交易下的外汇买卖价格的确认并根据外汇买卖原理进行多头（空头）交易的模拟操作。

本指导手册主要包括每次操作训练的内容和目的、每次操作训练的相关知识点及操作步骤，让学生更好地掌握交易基本程序和主要操作技能。

参与编写人员主要有陈伯云、曾祥师、李长云。

金融学教研室实验须知1、实验室是进行实验教学活动的重要场所。

学生应积极参加教学计划规定的各项实验，服从实验指导教师的指导，严格遵守实验室的各项制度和操作规程，室内保持肃静、整洁，不准吸烟，不准高声谈话和乱丢纸屑杂物。

2、有特殊要求的实验室，学生进入时，应按规定穿戴工作衣帽，着装整洁、大方。

3、实验前对实验内容进行认真预习，明确实验的目的、要求、方法和步骤及观察内容。

4、实验时应按要求规范操作，仔细观察实验现象，详细记录实验结果。

5、实验中不得随意动用与规定实验无关的其它仪器、设备、工具、文件与材料，不得使用其它组的仪器设备及材料，不得随意做规定以外的其它实验。

6、实验后，要认真分析实验结果及内容，按时按要求完成实验报告，交指导教师批阅，不得无故不写或不交实验报告。

7、自觉爱护室内的一切仪器设备和其它财产，不得将实验室物品乱拿、乱用、乱拆、乱装或私自带出室外。

中达电通公司版权所有如有改动,恕不另行通知文件编码 ：DIAVH-092AG10-01文件日期 : 2019/02/20238201209 0215863-56780215863-0003 扫一扫，关注官方微信上海电话:(021)6301-2827武汉电话:(027)8544-8475济南电话:(0531)8690-7277乌鲁木齐电话:(0991)4678-141沈阳电话:(024)2334-16123南昌电话:(0791)8625-5010长沙电话:(0731)8549-9156郑州电话:(0371)6384-2772西安电话:(029)8836-0780长春电话:(0431)8892-5060合肥电话:(0551)6281-6777南宁电话:(0771)5879-599北京电话:(010)8225-3225成都电话:(028)8434-2075南京电话:(025)8334-6585厦门电话:(0592)5313-601天津电话:(022)2301-5082重庆电话:(023)8806-0306 杭州电话:(0571)8882-0610广州电话:(020)3879-2175太原电话:(0351)4039-475哈尔滨电话:(0451)5366-0643绵密网络 专业服务中达电通已建立了71个分支机构及服务网点，并塑建训练有素的专业团队，提供客户最满意的服务，公司技术人员能在2小时内回应您的问题，并在48小时内提供所需服务。

400 - 820 - 9595台达嵌入式工业计算机操作手册-J1900系列版权说明©Delta Electronics, Inc. All rights reserved.台达电子工业股份有限公司保留所有权利本使用手册编撰的所有信息内容属台达电子工业股份有限公司（以下简称「台达」）之专属财产，且受到著作权法及所有法律保护。

台达依著作权法及其它法律享有并保留一切著作权及其他法律专属权利，非经台达事先同意，不得就本手册部分或全部任意地仿制、拷贝、誊抄、转译或为其它利用。