语文S版语文四年级下册第八单元检测卷.doc
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语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案3e
单元检测一、基础知识积累与运用。
1. 看拼音，写汉字。
juàn jìn kěn sòn yì疲（）沉（）诚（）传（）洋（）sú pèi shī cuò chún习（）（）带（）体（）施（）洁2. 比一比，再组词。
倦（）措（）抑（）谱（）卷（）错（）迎（）普（）3. 把词语补充完整。
毕恭毕（）（）地而坐（）耳动听琴（）书画亭台（）阁酸（）苦辣4. 选词填空。
持续连续陆续继续观众们（）走进省体育馆观看乒乓球比赛。
首先是女子单打比赛。
在决定胜负的最后一分，双方（）打了十几个回合才见分晓。
接着，又（）进行男子单打比赛。
运动员顽强的作风和精湛的球艺赢得了观众的阵阵喝彩，雷鸣般的掌声（）了好几分钟。
5. 把能搭配的词语用线连起来。
提高河道 | 壮丽的池水怀念奥秘 | 清澈的童心疏通效率 | 俊秀的山川探索祖国 | 虔诚的脸颊6. 修改病句。
（1）“六·一”儿童节这一天，我过得真是高兴愉快！_____________________________________________________________________ （2）老师经常鼓舞我们要好好学习。
_____________________________________________________________________ （3）不随地吐痰是市民“十不”文明规范。
_____________________________________________________________________7. 照例子，补充句子。
例（1）他看到田地荒芜（wú），人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
他看到天阴沉沉的，要下雨了，就_____________________ __ 例（2）这里田地荒芜，人烟稀少，原来是巫婆、官绅给闹的。
河里的水这么浑浊，原来是______________________________ ___ 二、阅读下面两篇短文，做后面的题目。
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案4x
2
这里的环境和诗一样美，读着心里很舒． 畅 。 ．
2. 下面句子表现了人物的什么心情？请你用一个词概括出来。 1 姐姐这下急了：弟弟在洞里该不会出什么事吧？（ ） 2 屈原听见姐姐喊他，便笑着说： “ 姐姐，我在读我们楚国民歌，美极了！可 老师不让我们在学校里读，这里的环境和诗一样美，读着心里很舒畅！ ” （ ） 3. 照样子，在括号里填上表示事物声音的词语，没学过的字写拼音。 例：泉水（淙淙） 燕子（ ） 狂风（ ） 蜜蜂（ ） 洪水（ ） 雷声（ ） 大钟（ ） 4. 屈原小时候是怎样读书的？你故事后，你想起了谁爱学习的情景？写一件自己 或 自己熟悉的人刻苦学习的事，要把事情写完整。题目自定。
语文（S）版四年级下册-单元检测-第八单元试卷
语文（S）版四年级下册-单元检测-第八单元试卷
参考答案 一、1. 倦 浸 恳 颂 溢 俗 佩 尸 措 纯 3. （敬） （席） （悦） （棋） （楼） （甜） 4.（陆续） （连续） （继续） （持续） 6.（1）“六·一”儿童节这一天，我过得真是愉快！ （2）老师经常鼓励我们要好好学习。 （3）不随地吐痰是市民“十不”文明规范之一。 二、 （一）1. 人和佛 2.（坐） （ 为此） （ 遵） （ 到） （ 行） （ 由于） 4.（1）“喔”表示的语气是：②惊讶，赞叹。 （ √） （2）“渺小”意思是：①指人长得矮小，不高大。 （ √） 5. 变成真正的人。 （二） 1.（1）左 等 右 等 ． ． ． ．：指等了很长时间。 （2）舒 畅 ：舒服。 ． ． 2.（1）（着急） （2） （ 舒畅） 3. 燕子（唧唧） 狂风（呼呼） 蜜蜂（嗡嗡） 洪水（哗哗） 雷声（隆隆） 大钟（当当） 4. 屈原小时候读书非常刻苦，放学后还要到山洞里读书。我们要学习屈 原刻苦学习的精神。
这里的环境和诗一样美，读着心里很舒． 畅 。 ．
2. 下面句子表现了人物的什么心情？请你用一个词概括出来。 1 姐姐这下急了：弟弟在洞里该不会出什么事吧？（ ） 2 屈原听见姐姐喊他，便笑着说： “ 姐姐，我在读我们楚国民歌，美极了！可 老师不让我们在学校里读，这里的环境和诗一样美，读着心里很舒畅！ ” （ ） 3. 照样子，在括号里填上表示事物声音的词语，没学过的字写拼音。 例：泉水（淙淙） 燕子（ ） 狂风（ ） 蜜蜂（ ） 洪水（ ） 雷声（ ） 大钟（ ） 4. 屈原小时候是怎样读书的？你故事后，你想起了谁爱学习的情景？写一件自己 或 自己熟悉的人刻苦学习的事，要把事情写完整。题目自定。
语文（S）版四年级下册-单元检测-第八单元试卷
语文（S）版四年级下册-单元检测-第八单元试卷
参考答案 一、1. 倦 浸 恳 颂 溢 俗 佩 尸 措 纯 3. （敬） （席） （悦） （棋） （楼） （甜） 4.（陆续） （连续） （继续） （持续） 6.（1）“六·一”儿童节这一天，我过得真是愉快！ （2）老师经常鼓励我们要好好学习。 （3）不随地吐痰是市民“十不”文明规范之一。 二、 （一）1. 人和佛 2.（坐） （ 为此） （ 遵） （ 到） （ 行） （ 由于） 4.（1）“喔”表示的语气是：②惊讶，赞叹。 （ √） （2）“渺小”意思是：①指人长得矮小，不高大。 （ √） 5. 变成真正的人。 （二） 1.（1）左 等 右 等 ． ． ． ．：指等了很长时间。 （2）舒 畅 ：舒服。 ． ． 2.（1）（着急） （2） （ 舒畅） 3. 燕子（唧唧） 狂风（呼呼） 蜜蜂（嗡嗡） 洪水（哗哗） 雷声（隆隆） 大钟（当当） 4. 屈原小时候读书非常刻苦，放学后还要到山洞里读书。我们要学习屈 原刻苦学习的精神。
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案4s
二、阅读下面两篇短文，做后面的题目。
（一） 和 四川乐山有（坐 座）大佛，这是世界上最大的佛像了。它的一个脚趾（zhǐ ） 头上可以站好几个人。 （ 为此 由此）可见这（尊 遵）大佛是多么大了。 一天 有一个人站在佛像下 抬头向上望去 不禁惊讶地叹（到 道） 喔 人和大佛比起来 人真是太渺小了 忽然听见大佛说话了： “你说人渺小？不，我的（行 形）象虽然高大，却 是人塑造出来的呀！ （ 由于 所以）人是最伟大的。一个人的力量虽小，但千百 万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。我真羡慕人，假如我能变成真正的 人多好啊！ ” 1. 根据内容，把文章题目补充完整。 2. 划去括号里不正确的字、词。 3. 给第 2 自然段加上标点。 4. 结合短文内容理解词语的意思，正确的打“√”。 ①奇怪，怀疑。 （ ） （ 1）“喔”表示的语气是： ②惊讶，赞叹。 （ ） （2） “渺小”意思是： ①指人长得矮小，不高大。 （ ） ②对人轻视，小看。 （ ） 5. “羡慕”的意思是看了喜爱，想照着做或希望得到。文章中的大佛羡慕的是 _。 （二） 屈原与读书洞 在长江三峡的巫峡和西陵峡之间，有一座名叫秭（zǐ ）归的县城。那就是我 国古代著名的爱国主义诗人屈原的故乡。 屈原从小聪明好学，每天放学做完功课，就吟诵古人留下的优美诗篇。 可有段时间放学后，屈原总是很晚才回家。姐姐觉得很奇怪，决定弄清楚原 因。 一天放学，屈原出了校门就朝后山坡走去，一直走到一个小山洞口。姐姐正
2
这里的环境和诗一样美，读着心里很舒． 畅 。 ．
2. 下面句子表现了人物的什么心情？请你用一个词概括出来。 1 姐姐这下急了：弟弟在洞里该不会出什么事吧？（ ） 2 屈原听见姐姐喊他，便笑着说： “ 姐姐，我在读我们楚国民歌，美极了！可 老师不让我们在学校里读，这里的环境和诗一样美，读着心里很舒畅！ ” （ ） 3. 照样子，在括号里填上表示事物声音的词语，没学过的字写拼音。 例：泉水（淙淙） 燕子（ ） 狂风（ ） 蜜蜂（ ） 洪水（ ） 雷声（ ） 大钟（ ） 4. 屈原小时候是怎样读书的？你受到怎样的启发？
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案5n
单元检测一、基础知识积累与运用。
1. 看拼音，写汉字。
juàn jìn kěn sòn yì疲（）沉（）诚（）传（）洋（）sú pèi shī cuò chún习（）（）带（）体（）施（）洁2. 比一比，再组词。
倦（）措（）抑（）谱（）卷（）错（）迎（）普（）3. 把词语补充完整。
毕恭毕（）（）地而坐（）耳动听琴（）书画亭台（）阁酸（）苦辣4. 选词填空。
持续连续陆续继续观众们（）走进省体育馆观看乒乓球比赛。
首先是女子单打比赛。
在决定胜负的最后一分，双方（）打了十几个回合才见分晓。
接着，又（）进行男子单打比赛。
运动员顽强的作风和精湛的球艺赢得了观众的阵阵喝彩，雷鸣般的掌声（）了好几分钟。
5. 把能搭配的词语用线连起来。
提高河道 | 壮丽的池水怀念奥秘 | 清澈的童心疏通效率 | 俊秀的山川探索祖国 | 虔诚的脸颊6. 修改病句。
（1）“六·一”儿童节这一天，我过得真是高兴愉快！_____________________________________________________________________ （2）老师经常鼓舞我们要好好学习。
_____________________________________________________________________ （3）不随地吐痰是市民“十不”文明规范。
_____________________________________________________________________7. 照例子，补充句子。
例（1）他看到田地荒芜（wú），人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
他看到天阴沉沉的，要下雨了，就_____________________ __ 例（2）这里田地荒芜，人烟稀少，原来是巫婆、官绅给闹的。
河里的水这么浑浊，原来是______________________________ ___ 二、阅读下面两篇短文，做后面的题目。
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案7l
单元检测一、基础知识积累与运用。
1. 看拼音，写汉字。
juàn jìn kěn sòn yì疲（）沉（）诚（）传（）洋（）sú pèi shī cuò chún习（）（）带（）体（）施（）洁2. 比一比，再组词。
倦（）措（）抑（）谱（）卷（）错（）迎（）普（）3. 把词语补充完整。
毕恭毕（）（）地而坐（）耳动听琴（）书画亭台（）阁酸（）苦辣4. 选词填空。
持续连续陆续继续观众们（）走进省体育馆观看乒乓球比赛。
首先是女子单打比赛。
在决定胜负的最后一分，双方（）打了十几个回合才见分晓。
接着，又（）进行男子单打比赛。
运动员顽强的作风和精湛的球艺赢得了观众的阵阵喝彩，雷鸣般的掌声（）了好几分钟。
5. 把能搭配的词语用线连起来。
提高河道 | 壮丽的池水怀念奥秘 | 清澈的童心疏通效率 | 俊秀的山川探索祖国 | 虔诚的脸颊6. 修改病句。
（1）“六·一”儿童节这一天，我过得真是高兴愉快！_____________________________________________________________________ （2）老师经常鼓舞我们要好好学习。
_____________________________________________________________________ （3）不随地吐痰是市民“十不”文明规范。
_____________________________________________________________________7. 照例子，补充句子。
例（1）他看到田地荒芜（wú），人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
他看到天阴沉沉的，要下雨了，就_____________________ __ 例（2）这里田地荒芜，人烟稀少，原来是巫婆、官绅给闹的。
河里的水这么浑浊，原来是______________________________ ___ 二、阅读下面两篇短文，做后面的题目。
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案6l
池水 童心 山川 脸颊
6. 修改病句。 1 “六·一”儿童节这一天，我过得真是高兴愉快 ！
2 3
老师经常鼓舞我们要好好学习。 不随地吐痰是市民“十不”文明规范。
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7. 照例子，补充句子。 例（1）他看到田地荒芜（wú） ， 人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回 事。 他看到天阴沉沉的，要下雨了，就 例（2）这里田地荒芜，人烟稀少，原来是巫婆、官绅给闹的。 河里的水这么浑浊， 原来是
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单元检测
一、基础知识积累与运用。
1. 看拼音，写汉字。 juàn 疲（ sú 习（ ） （ ） 沉（ pè i ）带 （ jì n ） kěn 诚（ shī ）体 （ ） sònɡ 传（ cuò ）施 （ ） 洋（ chún ）洁 yì ）
2. 比一比，再组词。 倦（ ） 措（ 卷（ ） 错（
2
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明
3
吾生也有涯，而知也无涯。
——庄子
4
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵， 最
轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。 ——高尔基
5
时间像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅
剪
纸
中国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。因其材 料易得、成本低廉、效果立见、适应面广，样式千姿百态，形象普遍 生动而受欢迎；更因为它最适合农村妇女闲暇制作，既可作实用物， 又可美化生活。全国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同地方风格流 派。 剪纸不仅表现了群众的审美爱好， 并蕴含着民族的社会深层心理， 也是中国最具特色的民间艺术之一，其造型特点尤其值得研究。民间 剪纸作为中国本源哲学的体现，在表现形式上有着全面、美化、吉祥 的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内 涵和本质。 2006 年 5 月 20 日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案1q
单元检测一、基础知识积累与运用。
1. 看拼音，写汉字。
juàn jìn kěn sòn yì疲（）沉（）诚（）传（）洋（）sú pèi shī cuò chún习（）（）带（）体（）施（）洁2. 比一比，再组词。
倦（）措（）抑（）谱（）卷（）错（）迎（）普（）3. 把词语补充完整。
毕恭毕（）（）地而坐（）耳动听琴（）书画亭台（）阁酸（）苦辣4. 选词填空。
持续连续陆续继续观众们（）走进省体育馆观看乒乓球比赛。
首先是女子单打比赛。
在决定胜负的最后一分，双方（）打了十几个回合才见分晓。
接着，又（）进行男子单打比赛。
运动员顽强的作风和精湛的球艺赢得了观众的阵阵喝彩，雷鸣般的掌声（）了好几分钟。
5. 把能搭配的词语用线连起来。
提高河道 | 壮丽的池水怀念奥秘 | 清澈的童心疏通效率 | 俊秀的山川探索祖国 | 虔诚的脸颊6. 修改病句。
（1）“六·一”儿童节这一天，我过得真是高兴愉快！_____________________________________________________________________ （2）老师经常鼓舞我们要好好学习。
_____________________________________________________________________ （3）不随地吐痰是市民“十不”文明规范。
_____________________________________________________________________7. 照例子，补充句子。
例（1）他看到田地荒芜（wú），人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
他看到天阴沉沉的，要下雨了，就_____________________ __ 例（2）这里田地荒芜，人烟稀少，原来是巫婆、官绅给闹的。
河里的水这么浑浊，原来是______________________________ ___ 二、阅读下面两篇短文，做后面的题目。
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案3spdf
二、阅读下面两篇短文，做后面的题目。
（一） 和 四川乐山有（坐 座）大佛，这是世界上最大的佛像了。它的一个脚趾（zhǐ ） 头上可以站好几个人。 （ 为此 由此）可见这（尊 遵）大佛是多么大了。 一天 有一个人站在佛像下 抬头向上望去 不禁惊讶地叹（到 道） 喔 人和大佛比起来 人真是太渺小了 忽然听见大佛说话了： “你说人渺小？不，我的（行 形）象虽然高大，却 是人塑造出来的呀！ （ 由于 所以）人是最伟大的。一个人的力量虽小，但千百 万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。我真羡慕人，假如我能变成真正的 人多好啊！ ” 1. 根据内容，把文章题目补充完整。 2. 划去括号里不正确的字、词。 3. 给第 2 自然段加上标点。 4. 结合短文内容理解词语的意思，正确的打“√”。 ①奇怪，怀疑。 （ ） （ 1）“喔”表示的语气是： ②惊讶，赞叹。 （ ） （2） “渺小”意思是： ①指人长得矮小，不高大。 （ ） ②对人轻视，小看。 （ ） 5. “羡慕”的意思是看了喜爱，想照着做或希望得到。文章中的大佛羡慕的是 _。 （二） 屈原与读书洞 在长江三峡的巫峡和西陵峡之间，有一座名叫秭（zǐ ）归的县城。那就是我 国古代著名的爱国主义诗人屈原的故乡。 屈原从小聪明好学，每天放学做完功课，就吟诵古人留下的优美诗篇。 可有段时间放学后，屈原总是很晚才回家。姐姐觉得很奇怪，决定弄清楚原 因。 一天放学，屈原出了校门就朝后山坡走去，一直走到一个小山洞口。姐姐正
三、习作 读了《屈原和读书洞》的故事后，你想起了谁爱学习的情景？写一件自己 或 自己熟悉的人刻苦学习的事，要把事情写完整。题目自定。
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语文（S）版四年级下册-单元检测-第八单元试卷
参考答案 一、1. 倦 浸 恳 颂 溢 俗 佩 尸 措 纯 3. （敬） （席） （悦） （棋） （楼） （甜） 4.（陆续） （连续） （继续） （持续） 6.（1）“六·一”儿童节这一天，我过得真是愉快！ （2）老师经常鼓励我们要好好学习。 （3）不随地吐痰是市民“十不”文明规范之一。 二、 （一）1. 人和佛 2.（坐） （ 为此） （ 遵） （ 到） （ 行） （ 由于） 4.（1）“喔”表示的语气是：②惊讶，赞叹。 （ √） （2）“渺小”意思是：①指人长得矮小，不高大。 （ √） 5. 变成真正的人。 （二） 1.（1）左 等 右 等 ． ． ． ．：指等了很长时间。 （2）舒 畅 ：舒服。 ． ． 2.（1）（着急） （2） （ 舒畅） 3. 燕子（唧唧） 狂风（呼呼） 蜜蜂（嗡嗡） 洪水（哗哗） 雷声（隆隆） 大钟（当当） 4. 屈原小时候读书非常刻苦，放学后还要到山洞里读书。我们要学习屈 原刻苦学习的精神。
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案2y
二、阅读下面两篇短文，做后面的题目。
（一） 和 四川乐山有（坐 座）大佛，这是世界上最大的佛像了。它的一个脚趾（zhǐ ） 头上可以站好几个人。 （ 为此 由此）可见这（尊 遵）大佛是多么大了。 一天 有一个人站在佛像下 抬头向上望去 不禁惊讶地叹（到 道） 喔 人和大佛比起来 人真是太渺小了 忽然听见大佛说话了： “你说人渺小？不，我的（行 形）象虽然高大，却 是人塑造出来的呀！ （ 由于 所以）人是最伟大的。一个人的力量虽小，但千百 万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。我真羡慕人，假如我能变成真正的 人多好啊！ ” 1. 根据内容，把文章题目补充完整。 2. 划去括号里不正确的字、词。 3. 给第 2 自然段加上标点。 4. 结合短文内容理解词语的意思，正确的打“√”。 ①奇怪，怀疑。 （ ） （ 1）“喔”表示的语气是： ②惊讶，赞叹。 （ ） （2） “渺小”意思是： ①指人长得矮小，不高大。 （ ） ②对人轻视，小看。 （ ） 5. “羡慕”的意思是看了喜爱，想照着做或希望得到。文章中的大佛羡慕的是 _。 （二） 屈原与读书洞 在长江三峡的巫峡和西陵峡之间，有一座名叫秭（zǐ ）归的县城。那就是我 国古代著名的爱国主义诗人屈原的故乡。 屈原从小聪明好学，每天放学做完功课，就吟诵古人留下的优美诗篇。 可有段时间放学后，屈原总是很晚才回家。姐姐觉得很奇怪，决定弄清楚原 因。 一天放学，屈原出了校门就朝后山坡走去，一直走到一个小山洞口。姐姐正
语文（S）版四年级下册-单元检测-第八单元试卷
单元检测
一、基础知识积累与运用。
1. 看拼音，写汉字。 juàn 疲（ sú 习（ ） （ ） 沉（ pè i ）带 （ jì n ） kěn 诚（ shī ）体 （ ） sònɡ 传（ cuò ）施 （ ） 洋（ chún ）洁 yì ）
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案1t
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这里的环境和诗一样美，读着心里很舒． 畅 。 ．
2. 下面句子表现了人物的什么心情？请你用一个词概括出来。 1 姐姐这下急了：弟弟在洞里该不会出什么事吧？（ ） 2 屈原听见姐姐喊他，便笑着说： “ 姐姐，我在读我们楚国民歌，美极了！可 老师不让我们在学校里读，这里的环境和诗一样美，读着心里很舒畅！ ” （ ） 3. 照样子，在括号里填上表示事物声音的词语，没学过的字写拼音。 例：泉水（淙淙） 燕子（ ） 狂风（ ） 蜜蜂（ ） 洪水（ ） 雷声（ ） 大钟（ ） 4. 屈原小时候是怎样读书的？你受到怎样的启发？
二、阅读下面两篇短文，做后面的题目。
（一） 和 四川乐山有（坐 座）大佛，这是世界上最大的佛像了。它的一个脚趾（zhǐ ） 头上可以站好几个人。 （ 为此 由此）可见这（尊 遵）大佛是多么大了。 一天 有一个人站在佛像下 抬头向上望去 不禁惊讶地叹（到 道） 喔 人和大佛比起来 人真是太渺小了 忽然听见大佛说话了： “你说人渺小？不，我的（行 形）象虽然高大，却 是人塑造出来的呀！ （ 由于 所以）人是最伟大的。一个人的力量虽小，但千百 万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。我真羡慕人，假如我能变成真正的 人多好啊！ ” 1. 根据内容，把文章题目补充完整。 2. 划去括号里不正确的字、词。 3. 给第 2 自然段加上标点。 4. 结合短文内容理解词语的意思，正确的打“√”。 ①奇怪，怀疑。 （ ） （ 1）“喔”表示的语气是： ②惊讶，赞叹。 （ ） （2） “渺小”意思是： ①指人长得矮小，不高大。 （ ） ②对人轻视，小看。 （ ） 5. “羡慕”的意思是看了喜爱，想照着做或希望得到。文章中的大佛羡慕的是 _。 （二） 屈原与读书洞 在长江三峡的巫峡和西陵峡之间，有一座名叫秭（zǐ ）归的县城。那就是我 国古代著名的爱国主义诗人屈原的故乡。 屈原从小聪明好学，每天放学做完功课，就吟诵古人留下的优美诗篇。 可有段时间放学后，屈原总是很晚才回家。姐姐觉得很奇怪，决定弄清楚原 因。 一天放学，屈原出了校门就朝后山坡走去，一直走到一个小山洞口。姐姐正
这里的环境和诗一样美，读着心里很舒． 畅 。 ．
2. 下面句子表现了人物的什么心情？请你用一个词概括出来。 1 姐姐这下急了：弟弟在洞里该不会出什么事吧？（ ） 2 屈原听见姐姐喊他，便笑着说： “ 姐姐，我在读我们楚国民歌，美极了！可 老师不让我们在学校里读，这里的环境和诗一样美，读着心里很舒畅！ ” （ ） 3. 照样子，在括号里填上表示事物声音的词语，没学过的字写拼音。 例：泉水（淙淙） 燕子（ ） 狂风（ ） 蜜蜂（ ） 洪水（ ） 雷声（ ） 大钟（ ） 4. 屈原小时候是怎样读书的？你受到怎样的启发？
二、阅读下面两篇短文，做后面的题目。
（一） 和 四川乐山有（坐 座）大佛，这是世界上最大的佛像了。它的一个脚趾（zhǐ ） 头上可以站好几个人。 （ 为此 由此）可见这（尊 遵）大佛是多么大了。 一天 有一个人站在佛像下 抬头向上望去 不禁惊讶地叹（到 道） 喔 人和大佛比起来 人真是太渺小了 忽然听见大佛说话了： “你说人渺小？不，我的（行 形）象虽然高大，却 是人塑造出来的呀！ （ 由于 所以）人是最伟大的。一个人的力量虽小，但千百 万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。我真羡慕人，假如我能变成真正的 人多好啊！ ” 1. 根据内容，把文章题目补充完整。 2. 划去括号里不正确的字、词。 3. 给第 2 自然段加上标点。 4. 结合短文内容理解词语的意思，正确的打“√”。 ①奇怪，怀疑。 （ ） （ 1）“喔”表示的语气是： ②惊讶，赞叹。 （ ） （2） “渺小”意思是： ①指人长得矮小，不高大。 （ ） ②对人轻视，小看。 （ ） 5. “羡慕”的意思是看了喜爱，想照着做或希望得到。文章中的大佛羡慕的是 _。 （二） 屈原与读书洞 在长江三峡的巫峡和西陵峡之间，有一座名叫秭（zǐ ）归的县城。那就是我 国古代著名的爱国主义诗人屈原的故乡。 屈原从小聪明好学，每天放学做完功课，就吟诵古人留下的优美诗篇。 可有段时间放学后，屈原总是很晚才回家。姐姐觉得很奇怪，决定弄清楚原 因。 一天放学，屈原出了校门就朝后山坡走去，一直走到一个小山洞口。姐姐正
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案3g
三、习作 读了《屈原和读书洞》的故事后，你想起了谁爱学习的情景？写一件自己 或 自己熟悉的人刻苦学习的事，要把事情写完整。题目自定。
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参考答案 一、1. 倦 浸 恳 颂 溢 俗 佩 尸 措 纯 3. （敬） （席） （悦） （棋） （楼） （甜） 4.（陆续） （连续） （继续） （持续） 6.（1）“六·一”儿童节这一天，我过得真是愉快！ （2）老师经常鼓励我们要好好学习。 （3）不随地吐痰是市民“十不”文明规范之一。 二、 （一）1. 人和佛 2.（坐） （ 为此） （ 遵） （ 到） （ 行） （ 由于） 4.（1）“喔”表示的语气是：②惊讶，赞叹。 （ √） （2）“渺小”意思是：①指人长得矮小，不高大。 （ √） 5. 变成真正的人。 （二） 1.（1）左 等 右 等 ． ． ． ．：指等了很长时间。 （2）舒 畅 ：舒服。 ． ． 2.（1）（着急） （2） （ 舒畅） 3. 燕子（唧唧） 狂风（呼呼） 蜜蜂（嗡嗡） 洪水（哗哗） 雷声（隆隆） 大钟（当当） 4. 屈原小时候读书非常刻苦，放学后还要到山洞里读书。我们要学习屈 原刻苦学习的精神。
语文（S）版四年级下册-单元检测-第八单元试卷
悄悄地跟在屈原的后面，见屈原走进了山洞，便在洞口旁静静地等着。 可左等右等，就是不见屈原出来，姐姐这下急了：弟弟在洞里该不会出什么 事吧？姐姐想着就壮着胆子摸进了山洞。 姐姐小心翼翼地走到洞的深处，只见高高的洞顶有一个脸盆大小的圆孔，一 束光直射下来，照在一块青石板上，屈原正坐在上面，手拿竹简，低声吟咏，脚 下泉水淙（cóng）淙。 姐姐站在那里，被洞里的景色和弟弟吟咏的诗歌迷住了，直到夜幕降临，她 才回过神来叫了声“弟弟” 。 屈原听见姐姐喊他，便笑着说： “ 姐姐，我在读我们楚国民歌，美极了！可 老师不让我们在学校里读，这里的环境和诗一样美，读着心里很舒畅！ ” 姐姐说： “你得向家里说一声啊！现在不早了，回去吧！ ” 说罢，姐弟俩高高兴兴地走出了山洞。 后来，人们为了纪念屈原，把这个山洞取名为“读书洞” 。 1. 解释带点词语的意思。 1 可左． 等 右 等 ． ． ．，就是不见屈原出来。
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案6j
船过三 峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸， 云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一 个模样！ 山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七 弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船 像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像 要掉下来…… 啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
三、习作 读了《屈原和读书洞》的故事后，你想起了谁爱学习的情景？写一件自己 或 自己熟悉的人刻苦学习的事，要把事情写完整。题目自定。
语文（S）版四年级下册-单元检测-第八单元试卷
语文（S）版四年级下册-单元检测-第八单元试卷
参考答案 一、1. 倦 浸 恳 颂 溢 俗 佩 尸 措 纯 3. （敬） （席） （悦） （棋） （楼） （甜） 4.（陆续） （连续） （继续） （持续） 6.（1）“六·一”儿童节这一天，我过得真是愉快！ （2）老师经常鼓励我们要好好学习。 （3）不随地吐痰是市民“十不”文明规范之一。 二、 （一）1. 人和佛 2.（坐） （ 为此） （ 遵） （ 到） （ 行） （ 由于） 4.（1）“喔”表示的语气是：②惊讶，赞叹。 （ √） （2）“渺小”意思是：①指人长得矮小，不高大。 （ √） 5. 变成真正的人。 （二） 1.（1）左 等 右 等 ． ． ． ．：指等了很长时间。 （2）舒 畅 ：舒服。 ． ． 2.（1）（着急） （2） （ 舒畅） 3. 燕子（唧唧） 狂风（呼呼） 蜜蜂（嗡嗡） 洪水（哗哗） 雷声（隆隆） 大钟（当当） 4. 屈原小时候读书非常刻苦，放学后还要到山洞里读书。我们要学习屈 原刻苦学习的精神。
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案4r
舒． 畅 。 ．
2. 下面句子表现了人物的什么心情？请你用一个词概括出来。 1 姐姐这下急了：弟弟在洞里该不会出什么事吧？（ ） 2 屈原听见姐姐喊他，便笑着说： “ 姐姐，我在读我们楚国民歌，美极了！可 老师不让我们在学校里读，这里的环境和诗一样美，读着心里很舒畅！ ” （ ） 3. 照样子，在括号里填上表示事物声音的词语，没学过的字写拼音。 例：泉水（淙淙） 燕子（ ） 狂风（ ） 蜜蜂（ ） 洪水（ ） 雷声（ ） 大钟（ ） 4. 屈原小时候是怎样读书的？你受到怎样的启发？
池水 童心 山川 脸颊
6. 修改病句。 1 “六·一”儿童节这一天，我过得真是高兴愉快 ！
2 3
老师经常鼓舞我们要好好学习。 不随地吐痰是市民“十不”文明规范。
语文（S）版四年级下册-单元检测-第八单元试卷
7. 照例子，补充句子。 例（1）他看到田地荒芜（wú） ， 人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回 事。 他看到天阴沉沉的，要下雨了，就 例（2）这里田地荒芜，人烟稀少，原来是巫婆、官绅给闹的。 河里的水这么浑浊， 原来是
二、阅读下面两篇短文，做后面的题目。
（一） 和 四川乐山有（坐 座）大佛，这是世界上最大的佛像了。它的一个脚趾（zhǐ ） 头上可以站好几个人。 （ 为此 由此）可见这（尊 遵）大佛是多么大了。 一天 有一个人站在佛像下 抬头向上望去 不禁惊讶地叹（到 道） 喔 人和大佛比起来 人真是太渺小了 忽然听见大佛说话了： “你说人渺小？不，我的（行 形）象虽然高大，却 是人塑造出来的呀！ （ 由于 所以）人是最伟大的。一个人的力量虽小，但千百 万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。我真羡慕人，假如我能变成真正的 人多好啊！ ” 1. 根据内容，把文章题目补充完整。 2. 划去括号里不正确的字、词。 3. 给第 2 自然段加上标点。 4. 结合短文内容理解词语的意思，正确的打“√”。 ①奇怪，怀疑。 （ ） （ 1）“喔”表示的语气是： ②惊讶，赞叹。 （ ） （2） “渺小”意思是： ①指人长得矮小，不高大。 （ ） ②对人轻视，小看。 （ ） 5. “羡慕”的意思是看了喜爱，想照着做或希望得到。文章中的大佛羡慕的是 _。 （二） 屈原与读书洞 在长江三峡的巫峡和西陵峡之间，有一座名叫秭（zǐ ）归的县城。那就是我 国古代著名的爱国主义诗人屈原的故乡。 屈原从小聪明好学，每天放学做完功课，就吟诵古人留下的优美诗篇。 可有段时间放学后，屈原总是很晚才回家。姐姐觉得很奇怪，决定弄清楚原 因。 一天放学，屈原出了校门就朝后山坡走去，一直走到一个小山洞口。姐姐正
2. 下面句子表现了人物的什么心情？请你用一个词概括出来。 1 姐姐这下急了：弟弟在洞里该不会出什么事吧？（ ） 2 屈原听见姐姐喊他，便笑着说： “ 姐姐，我在读我们楚国民歌，美极了！可 老师不让我们在学校里读，这里的环境和诗一样美，读着心里很舒畅！ ” （ ） 3. 照样子，在括号里填上表示事物声音的词语，没学过的字写拼音。 例：泉水（淙淙） 燕子（ ） 狂风（ ） 蜜蜂（ ） 洪水（ ） 雷声（ ） 大钟（ ） 4. 屈原小时候是怎样读书的？你受到怎样的启发？
池水 童心 山川 脸颊
6. 修改病句。 1 “六·一”儿童节这一天，我过得真是高兴愉快 ！
2 3
老师经常鼓舞我们要好好学习。 不随地吐痰是市民“十不”文明规范。
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7. 照例子，补充句子。 例（1）他看到田地荒芜（wú） ， 人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回 事。 他看到天阴沉沉的，要下雨了，就 例（2）这里田地荒芜，人烟稀少，原来是巫婆、官绅给闹的。 河里的水这么浑浊， 原来是
二、阅读下面两篇短文，做后面的题目。
（一） 和 四川乐山有（坐 座）大佛，这是世界上最大的佛像了。它的一个脚趾（zhǐ ） 头上可以站好几个人。 （ 为此 由此）可见这（尊 遵）大佛是多么大了。 一天 有一个人站在佛像下 抬头向上望去 不禁惊讶地叹（到 道） 喔 人和大佛比起来 人真是太渺小了 忽然听见大佛说话了： “你说人渺小？不，我的（行 形）象虽然高大，却 是人塑造出来的呀！ （ 由于 所以）人是最伟大的。一个人的力量虽小，但千百 万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。我真羡慕人，假如我能变成真正的 人多好啊！ ” 1. 根据内容，把文章题目补充完整。 2. 划去括号里不正确的字、词。 3. 给第 2 自然段加上标点。 4. 结合短文内容理解词语的意思，正确的打“√”。 ①奇怪，怀疑。 （ ） （ 1）“喔”表示的语气是： ②惊讶，赞叹。 （ ） （2） “渺小”意思是： ①指人长得矮小，不高大。 （ ） ②对人轻视，小看。 （ ） 5. “羡慕”的意思是看了喜爱，想照着做或希望得到。文章中的大佛羡慕的是 _。 （二） 屈原与读书洞 在长江三峡的巫峡和西陵峡之间，有一座名叫秭（zǐ ）归的县城。那就是我 国古代著名的爱国主义诗人屈原的故乡。 屈原从小聪明好学，每天放学做完功课，就吟诵古人留下的优美诗篇。 可有段时间放学后，屈原总是很晚才回家。姐姐觉得很奇怪，决定弄清楚原 因。 一天放学，屈原出了校门就朝后山坡走去，一直走到一个小山洞口。姐姐正
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案8k
单元检测一、基础知识积累与运用。
1. 看拼音，写汉字。
juàn jìn kěn sòn yì疲（）沉（）诚（）传（）洋（）sú pèi shī cuò chún习（）（）带（）体（）施（）洁2. 比一比，再组词。
倦（）措（）抑（）谱（）卷（）错（）迎（）普（）3. 把词语补充完整。
毕恭毕（）（）地而坐（）耳动听琴（）书画亭台（）阁酸（）苦辣4. 选词填空。
持续连续陆续继续观众们（）走进省体育馆观看乒乓球比赛。
首先是女子单打比赛。
在决定胜负的最后一分，双方（）打了十几个回合才见分晓。
接着，又（）进行男子单打比赛。
运动员顽强的作风和精湛的球艺赢得了观众的阵阵喝彩，雷鸣般的掌声（）了好几分钟。
5. 把能搭配的词语用线连起来。
提高河道 | 壮丽的池水怀念奥秘 | 清澈的童心疏通效率 | 俊秀的山川探索祖国 | 虔诚的脸颊6. 修改病句。
（1）“六·一”儿童节这一天，我过得真是高兴愉快！_____________________________________________________________________ （2）老师经常鼓舞我们要好好学习。
_____________________________________________________________________ （3）不随地吐痰是市民“十不”文明规范。
_____________________________________________________________________7. 照例子，补充句子。
例（1）他看到田地荒芜（wú），人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
他看到天阴沉沉的，要下雨了，就_____________________ __ 例（2）这里田地荒芜，人烟稀少，原来是巫婆、官绅给闹的。
河里的水这么浑浊，原来是______________________________ ___ 二、阅读下面两篇短文，做后面的题目。
语文S版四年级下册第八单元测试卷(单元检测八)含答案3f
2
这里的环境和诗一样美，读着心里很舒． 畅 。 ．
2. 下面句子表现了人物的什么心情？请你用一个词概括出来。 1 姐姐这下急了：弟弟在洞里该不会出什么事吧？（ ） 2 屈原听见姐姐喊他，便笑着说： “ 姐姐，我在读我们楚国民歌，美极了！可 老师不让我们在学校里读，这里的环境和诗一样美，读着心里很舒畅！ ” （ ） 3. 照样子，在括号里填上表示事物声音的词语，没学过的字写拼音。 例：泉水（淙淙） 燕子（ ） 狂风（ ） 蜜蜂（ ） 洪水（ ） 雷声（ ） 大钟（ ） 4. 屈原小时候是怎样读书的？你受到怎样的启发？
三、习作 读了《屈原和读书洞》的故事后，你想起了谁爱学习的情景？写一件自己 或 自己熟悉的人刻苦学习的事，要把事情写完整。题目自定。
语文（S）版四年级下册-单元检测-第八单元试卷
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参考答案 一、1. 倦 浸 恳 颂 溢 俗 佩 尸 措 纯 3. （敬） （席） （悦） （棋） （楼） （甜） 4.（陆续） （连续） （继续） （持续） 6.（1）“六·一”儿童节这一天，我过得真是愉快！ （2）老师经常鼓励我们要好好学习。 （3）不随地吐痰是市民“十不”文明规范之一。 二、 （一）1. 人和佛 2.（坐） （ 为此） （ 遵） （ 到） （ 行） （ 由于） 4.（1）“喔”表示的语气是：②惊讶，赞叹。 （ √） （2）“渺小”意思是：①指人长得矮小，不高大。 （ √） 5. 变成真正的人。 （二） 1.（1）左 等 右 等 ． ． ． ．：指等了很长时间。 （2）舒 畅 ：舒服。 ． ． 2.（1）（着急） （2） （ 舒畅） 3. 燕子（唧唧） 狂风（呼呼） 蜜蜂（嗡嗡） 洪水（哗哗） 雷声（隆隆） 大钟（当当） 4. 屈原小时候读书非常刻苦，放学后还要到山洞里读书。我们要学习屈 原刻苦学习的精神。
这里的环境和诗一样美，读着心里很舒． 畅 。 ．
2. 下面句子表现了人物的什么心情？请你用一个词概括出来。 1 姐姐这下急了：弟弟在洞里该不会出什么事吧？（ ） 2 屈原听见姐姐喊他，便笑着说： “ 姐姐，我在读我们楚国民歌，美极了！可 老师不让我们在学校里读，这里的环境和诗一样美，读着心里很舒畅！ ” （ ） 3. 照样子，在括号里填上表示事物声音的词语，没学过的字写拼音。 例：泉水（淙淙） 燕子（ ） 狂风（ ） 蜜蜂（ ） 洪水（ ） 雷声（ ） 大钟（ ） 4. 屈原小时候是怎样读书的？你受到怎样的启发？
三、习作 读了《屈原和读书洞》的故事后，你想起了谁爱学习的情景？写一件自己 或 自己熟悉的人刻苦学习的事，要把事情写完整。题目自定。
语文（S）版四年级下册-单元检测-第八单元试卷
语文（S）版四年级下册-单元检测-第八单元试卷
参考答案 一、1. 倦 浸 恳 颂 溢 俗 佩 尸 措 纯 3. （敬） （席） （悦） （棋） （楼） （甜） 4.（陆续） （连续） （继续） （持续） 6.（1）“六·一”儿童节这一天，我过得真是愉快！ （2）老师经常鼓励我们要好好学习。 （3）不随地吐痰是市民“十不”文明规范之一。 二、 （一）1. 人和佛 2.（坐） （ 为此） （ 遵） （ 到） （ 行） （ 由于） 4.（1）“喔”表示的语气是：②惊讶，赞叹。 （ √） （2）“渺小”意思是：①指人长得矮小，不高大。 （ √） 5. 变成真正的人。 （二） 1.（1）左 等 右 等 ． ． ． ．：指等了很长时间。 （2）舒 畅 ：舒服。 ． ． 2.（1）（着急） （2） （ 舒畅） 3. 燕子（唧唧） 狂风（呼呼） 蜜蜂（嗡嗡） 洪水（哗哗） 雷声（隆隆） 大钟（当当） 4. 屈原小时候读书非常刻苦，放学后还要到山洞里读书。我们要学习屈 原刻苦学习的精神。
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语文S版语文四年级下册第八单元检测卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
1 . 看拼音，写词语。
xí sú yàn juàn f
ǔ zuǒ
（_____）（_____）（_____）
bá shè diān pèi liú lí
（_____）（_______）
2 . 辨字组词。
措（______）端（______）咬（______）
借（______）瑞（______）蛟（______）
3 . 在括号里填上适当的词语。
（______）的琴声（______）的天空
（______）的暮色（______）的小鸟
（______）的通道（______）的笑容
4 . 写出加点词的近义词。
1. 河神每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。
（________）
2. 只要大家齐心协力疏通河道，问题就能解决了。
（________）
3. 这都是巫婆骗钱害人的谎言。
（________）
4. 屈原是战国时期楚国著名的诗人，还是一个很有名望的官员。
（________）
5 . 按要求改写句子。
1. 这个姑娘太丑了，怎么可以献给河神呢？（改为陈述句）
____________________________________________。
2.他的乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然，悦耳动听。
（用加点的字仿写一句）
___________________________________________。
3. 西门豹仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。
（缩句）
____________________________。
4. 这个节日至今已有两千多年的历史了。
（改为反问句）
_______________________________。
5. 师襄听得如醉如痴，仿佛好像被带到了一个从未到过的境地。
（修改病句）
________________________________。
6 . 根据课文回答问题。
1.《西门豹》是一个剧本，主要人物是_______ 和 _______。
2.《汤姆•索亚历险记》是_______国作家_______所著。
3.端午节是为了纪念我国_______的节日。
7 . 排列顺序，使其成为一段通顺的话。
（______）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
（______）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。
（______）猴子妈妈很着急，在附近跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。
（______）它一不小心，掉进了地洞。
（______）后来，猴子妈妈看到了一根很结实的青藤绕着大树生长，它想出了一个好办法。
（______）猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。
8 . 语言运用题。
现代社会上流传着这样的话：“多一事不如少一事，与自己无关的事，何必多费心呢？”你是怎样看待这种社会现象的？
__________________________________________。
9 . 阅读短文，然后回答问题。
落叶的选择
秋去冬来，溪边的一棵树上，意外地残留着两片树叶。
冷风吹过后，一片树叶用微弱的声音说：“cán kù（）的冬会剥夺我们的生命，我们应该早点想办法找个合适的去处。
好兄弟，你打算去哪儿呀？”
“我要把自己托付给流水，去好好玩一番，这样才不枉我辛辛苦苦长了一年。
”另一片树叶说。
“可是，你真舍得弃下养育我们的母亲去到处游逛吗？”先前说话的树叶有点激动了。
“哎，何必激动！人生在世，就是图个痛快嘛，你也太傻了。
”顿了一顿，另一片树叶反问道：“那你准备怎样？”
“我……总得为来年的伙伴想想啊。
‘树高千丈，叶落归根’，我舍不得离去。
”先前说话的树叶回答道。
一阵风吹过来，无情地把它们从树上赶了下来。
两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自的征途。
其中一片树叶悄无声息地落在地上，心甘情愿地把自己揉进了泥层中。
另一片树叶一头扎入溪中，顺水流去。
可是没多久，它就沉到溪底，在流水的冲蚀下，渐渐fǔ làn （）了。
【1】给文中括号里填上正确的汉字。
【2】判断正误。
（1）“顿了一顿，另一片树叶反问道：‘那你准备怎样？’”这句话是反问句。
（）
（2）“两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自的征途。
”这是比喻句。
（）
（3）“可是没多久，它就沉到溪底”中的“可是”表示转折关系。
（）
【3】根据短文内容填空。
（1）
10 . 作文。
罗丹曾说：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，树木花草、鸟兽虫鱼等平常的事物也有令人称奇之处。
请以自然景观为话题，写一篇作文。
字数不少于400字。