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Unit 24 Society 语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、虚拟语气—在书面语中2、虚拟语气—在口语，非正式用语中一，虚拟语气—在书面语中1.用“should/ought to+动词原形”的形式。
We should go out foe a walk.You ought to study hard for your future.温馨提示：should和ought to都表示“应该”，一般可以互换使用，但是should含有“按我的想法应该…”的意思；ought to语气强烈，强调“有责任，义务或按道理应该…”的意思。
2.有些动词后跟宾语从句时，从句的谓语用“should+动词原形”，should可以省略。
此类动词可以用“一，二，三，四法”进行记忆。
①一个“坚持”，即insist。
He insisted that we (should) attend the meeting.②两个“命令”，即order和command。
The boss ordered all the workers (should) be there on time.③三个“建议”，即suggest, advise, recommend。
He suggested that we (should) go out for a walk.④四个“要求”，即demand, require, request和desire。
I demanded that he (should) answer me as soon as possible.注意：当suggest表示“暗示，表明”：时，insist表示“坚持说”时，后面的从句不用虚拟语气，用陈述语气。
非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，一、不定式的意义1. 不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。
当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done).eg: He seemed to be tired. The building to be finished next month is for our teachers.2. 不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。
e.g. When I went to his home, he happened to be traveling around the world.3. 不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式( to have been done).e.g. He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4. 不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.eg: We’re happy to have been working with the experts all the month.二、不定式的用法：1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。
而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
高考英语语法核心考点专项复习08：非谓语动词非谓语动词是动词的一大分类，是高中阶段考察最多也是最难的知识点，是学生头疼的一大难题。
本专题从非谓语的分类、判定、用法、题型和考点来讲解，并配以习题练习。
目的：掌握非谓语的形式，学会判别谓语与非谓语，熟练常考题型和用法。
一、非谓语动词分类现在分词doing过去分词done不定式to do动名词doing二、判断非谓语动词非谓语动词作为动词的形式变化，无法充当句子中的谓语动词，因为非谓语动词没有时态的变化。
非谓语动词三种基本形式：to do（不定式），doing（动名词／现在分词），done（过去分词）【精讲精练】请分别找出谓语动词和非谓语动词。
swim，drunk，observed，playing，done，conduct，read，come，having finished，having been done谓语动词：________________________________________________________________非谓语动词：______________________________________________________________【小试牛刀】一. 请用不同标记分别画出下列句子中的非谓语动词和谓语动词。
1. The remaining twenty patients were transferred to another hospital.2. I rea lly understood the meaning of the proverb, “Helping others is the source of happiness.”3. We should lay more emphasis on protecting the surroundings.二. 请用不同标记画出文章中的谓语动词和非谓语动词。
With curiosity, we listened attentively, asking questions and taking notes. The camel ride on the third day was surely the most exciting part of our tour. Looking far into the desert, I pictured how ancient Chinese travelled along the Silk Road. How time flew! Soon it was the last day of our tour. At the train station, we took a p hoto holding a banner with “ Cultural Tour along the Silk Road” on it.二. 非谓语动词的主被动上面讲解了三大基本非谓语动词的主动形式，下面对于每种形式的被动形式进行列举：【精讲精练】请写出下面非谓语动词对应的主动形式／被动形式。
高考必考语法精讲精练语法专题八：动词的时态和语态动词的时态和语态是高考必考考点。
时态（tense）是一种动词形式，同一动词的不同变化形式表达不同的时态，英语中有16种时态。
《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》附录语法项目表中对于时态列了十项：（1）一般现在时（2）一般过去时（3）一般将来时（4）现在进行时（5）过去进行时（6）过去将来时（7）将来进行时（8）现在完成时（9）过去完成时（10）现在完成进行时；此外还列了被动语态，并将其作为单独一项。
2015年高考全国卷Ⅰ第61题（语法填空）考查了动词arrive的一般过去时arrived；第71题（短文改错）考查了think变为过去时thought；第75题（短文改错）考查了被动语态，删掉been；第79题（短文改错）考查了将动词过去时的found变为现在时的find。
2016年高考全国卷Ⅰ第62题（语法填空）考查了allow的一般过去时的被动语态was allowed；第74题（短文改错）考查了将过去时had变为现在时的have；77题（短文改错）考查了将using变为被动used。
2017年高考全国卷Ⅰ第64题（语法填空）考查了remove的一般现在时的被动语态are removed；第74题（短文改错）考查了将动词goes变成一般过去时went。
各种时态构成表：（以do为例）一、一般现在时：动词原形或第三人称单数1．构成：使用动词原形，第三人称单数须有变化。
（1）直接加“s”：work→works，take→takes（2）以辅音加“y”结尾，变“y”为“i”，再加“es”：carry→car ries（3）以“o, s, x, ch, sh”结尾的动词加“es”：go→goes，dress→dresses，watch→watches，finish→finishes2．功能：（1）表现在的事实、状态或动作。
例如：①I have a dream.②She loves music.③Mary's parents get up very early.（2）表习惯性动作或职业，常与often，sometimes，usually，always，every week，occasionally，frequently，seldom 等时间副词连用。
倒装与强调句：责编：概念引入英语的主语和谓语有两种顺序：主语放在谓语前，叫自然语序；把谓语或谓语的一部分放在主语前，叫倒装语序，其实倒装就是为了强调。
请观察下面的句子：1. Never will Zhou Yang forget his first assignment at the office of a popular English newspaper.2. Not only am I interested in photography, but I took an amateur course at university to update my skills.3. Only if you ask many different questions will you acquire all the information you need to know.4. Here comes my list of dos and don’ts.5. I do love my family.6. It’s you who is to blame.本导学主要就高考重点考察部分来分别讲述倒装句和强调句的用法。
用法讲解倒装语序的形式有两种：整个谓语放在主语前，叫全部倒装；只把助动词、情态动词或be 动词等放在主语之前，叫部分倒装，也称为半倒装。
Here comes my list of dos and don’ts. （全部倒装）这是我的行为准则列表。
Never will Zhou Yang forget the day when she met that famous inventor. （部分倒装）周扬永远也不会忘记她遇到那位著名的发明家的那一天。
倒装句倒装是一种语法手段，主要的作用有：1. 语法结构的需要，如构成疑问句时经常需要用倒装。
2. 表示强调，强调部分多为状语或表语，用倒装语序突出了句首成分,其语气较自然语序强烈，有极佳的修辞效果。
Unit 24 Society 语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、虚拟语气—在书面语中2、虚拟语气—在口语，非正式用语中一，虚拟语气—在书面语中1.用“should/ought to+动词原形”的形式。
We should go out foe a walk.You ought to study hard for your future.温馨提示：should和ought to都表示“应该”，一般可以互换使用，但是should含有“按我的想法应该…”的意思；ought to语气强烈，强调“有责任，义务或按道理应该…”的意思。
2.有些动词后跟宾语从句时，从句的谓语用“should+动词原形”，should可以省略。
此类动词可以用“一，二，三，四法”进行记忆。
①一个“坚持”，即insist。
He insisted that we (should) attend the meeting.②两个“命令”，即order和command。
The boss ordered all the workers (should) be there on time.③三个“建议”，即suggest, advise, recommend。
He suggested that we (should) go out for a walk.④四个“要求”，即demand, require, request和desire。
I demanded that he (should) answer me as soon as possible.注意：当suggest表示“暗示，表明”：时，insist表示“坚持说”时，后面的从句不用虚拟语气，用陈述语气。
必修1至选修8语法精讲专练目录索引高一年级上（必修1、2）Ⅰ. 直接引语和间接引语Ⅱ. 现在进行时Ⅲ. 定语从句Ⅳ. 关系副词when，why，where，“介词 + 关系代词”引导的定语从句Ⅴ. 限制性定语动句和非限制性定语从句Ⅵ. 一般将来时被动语态的用法小节Ⅶ. 现在完成时的被动语态构成Ⅸ. 介词 + 关系代词(which / whom) 引导的定语从句Ⅷ. 现在进行时的被动语态构成高一年级上（必修3、4）语法答案Ⅰ. 情态动词Ⅱ. 名词性从句Ⅲ. 主谓一致Ⅶ. 构词法Ⅴ. 动词-ing形式作表语、定语和宾语补足语Ⅵ. 动词-ing形式作状语Ⅳ.动词-ing形式作主语和宾语高二年级上（必修5、选修6）语法Ⅰ. 过去分词作定语和表语Ⅱ. 过去分词作宾补Ⅹ. V-ing形式Ⅳ. 倒装句Ⅴ. 省略句Ⅵ. 虚拟语气（1）Ⅶ. 虚拟语气（2）Ⅷ. it的用法（1）Ⅸ. it的用法（2）—强调句型Ⅲ. 过去分词作定语、状语、补语和表语高二年级下（选修7、8）语法答案Ⅰ. 动词不定式Ⅱ. 动词不定式的被动式Ⅲ. 动词-ing形式的被动形式Ⅳ. 限制性定语从句Ⅸ. 过去分词（2）Ⅵ. 名词性从句Ⅶ. 同位语与同位语从句Ⅷ. 过去分词（1）Ⅴ. 非限制性定语从句高一年级上（必修1、2）语法Ⅰ. 直接引语和间接引语一、一般变化1、如果直接引语是陈述句，变为间接引语时，用连词that引导（that在口语中常省略），从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等要根据具体情况作相应的变化。
2、如果直接引语是疑问句，变为间接引语时，除了注意人称、时态、指示代词、状语等要作相应的变化外，还要注意以下变化：○1一般疑问句，要用连词whether或if引导；○2.选择疑问句，也可用whether引导；○3.反意疑问句，也可改成用whether引导；○4.特殊疑问句，仍用原来的疑问词引导，将原来的疑问句语序变为陈述句语序。
