仪化三小创客实验室配置方案

创客实验室方案1. 引言创客实验室是一个提供创新和实践机会的学习空间，在这个空间里，学生可以自由地使用各种创客工具和材料，进行自己感兴趣的项目和实验。

创客实验室可以帮助学生培养动手能力、解决问题的能力以及创新思维。

本文将介绍一个创客实验室的方案，包括实验室的设备和材料、教学资源的准备、实验室的管理以及学生项目的展示和分享。

2. 设备和材料2.1 创客工具创客实验室应准备各种常用的创客工具，例如Arduino控制器、树莓派、传感器模块、继电器、电机驱动器等等。

这些工具可以帮助学生实现各种创意和想法，并进行实际的物理计算和控制。

2.2 材料和元件除了创客工具，创客实验室还需要准备各种材料和电子元件。

例如，电子元件包括电阻、电容、电感等等，而材料包括面包板、电线、电池、LED灯等等。

这些材料和元件可以帮助学生进行电路搭建和实验。

2.3 3D打印和激光切割机为了能够帮助学生实现更多创意和想法，创客实验室还应配备3D打印机和激光切割机。

这些机器可以将学生的设计图案变为实体，帮助他们更好地理解和应用创客技术。

3. 教学资源准备为了支持学生在创客实验室的学习和实践，需要准备一些教学资源，包括教学视频、实验指导书和项目案例。

教学视频可以帮助学生了解各种创客工具的使用方法和实验步骤。

实验指导书则提供详细的实验步骤和操作指导，让学生能够按照指导书进行实验。

项目案例可以激发学生的创新思维，让他们能够从实际项目中学习和应用创客技术。

4. 实验室管理为了保证创客实验室的正常运行，需要进行一些管理工作。

4.1 安全管理创客实验室中可能存在一些安全隐患，例如高压电流、激光辐射等。

因此，需要制定一些安全规范，例如禁止学生单独使用高风险设备、强调实验室的通风和消防安全等。

4.2 设备维护由于创客实验室中的设备和工具使用频繁，可能会出现损坏和故障的情况。

因此，需要定期维护和检修设备，以确保其正常运行。

4.3 资源预约为了合理利用创客实验室的资源，可以设置资源预约系统。

创客实验室建设标准创客实验室是一个集合了创意、设计、科技等多种元素的创新空间，它旨在为创客们提供一个开放、共享、创造的环境，促进他们的创造力和创新能力。

因此，创客实验室的建设标准至关重要，下面我们将就创客实验室建设标准进行详细讨论。

首先，创客实验室的场地选址至关重要。

场地应该选择在交通便利、环境优美、空气清新的地方，同时要考虑到场地的面积大小，以满足各种创客活动的需求。

其次，创客实验室的硬件设施也是至关重要的一部分。

硬件设施包括但不限于工作台、工具柜、电脑、3D打印机、激光切割机等。

这些设施不仅要具备基本的功能，还要保证安全性和稳定性，以满足创客们的各种创新需求。

除了硬件设施，创客实验室的软件设施也是必不可少的。

软件设施包括但不限于各种设计软件、编程软件、模拟软件等。

这些软件设施应该是最新的版本，能够满足创客们的各种创新需求，并且要保证设施的安全性和稳定性。

此外，创客实验室的管理规范也是非常重要的。

管理规范包括但不限于场地使用规定、设备使用规定、安全操作规程等。

这些规定和规程能够保证创客们在实验室内的安全，保证设施的长期稳定运行，同时也能够规范创客们的行为，提高实验室的管理效率。

最后，创客实验室的宣传和推广也是至关重要的一环。

宣传和推广可以通过举办各种创客活动、参加各种创客比赛、开展创客作品展览等方式进行。

这些宣传和推广活动能够吸引更多的创客加入到实验室中，促进实验室的发展和壮大。

综上所述，创客实验室建设标准涉及到场地选址、硬件设施、软件设施、管理规范以及宣传推广等多个方面。

只有在这些方面都做到位，实验室才能够真正发挥其作用，为创客们提供一个良好的创新环境，促进他们的创造力和创新能力的提升。

希望各位创客实验室的建设者能够认真对待这些标准，努力打造一个优秀的创客实验室，为创客们的创新之路添砖加瓦。

创客实验室建设方案1. 引言创客实验室作为一种创新教育的形式，旨在培养学生的创新能力和动手能力。

在创客实验室中，学生可以动手进行科学探究、设计制作自己的创意作品。

本文将提出一种创客实验室的建设方案，旨在为学生提供一个全面、开放、创新的学习环境。

2. 实验室空间规划设计2.1 空间要求创客实验室的空间应该具备足够的面积，以容纳各种制作工具和器材。

根据实验室的功能需求，可将实验室分为不同的区域，包括：•制作区：用于进行各种创意设计和制作活动的场所，应该有充足的工作台和储物柜。

•电子元件区：用于存放各种电子元件和设备的区域，需要有足够的储物架和标识。

•实验区：用于进行科学实验和探究的区域，需要配备相应的实验设备和器材。

•讨论区：用于学生之间的交流和讨论的区域，应该有足够的桌椅和黑板。

2.2 设备和器材选购创客实验室的设备和器材应该覆盖各个领域，包括电子、机械、生物等。

以下是一些常用的设备和器材：•3D打印机：用于进行三维物体的快速制作，可以培养学生的创造力和设计能力。

•激光切割机：用于进行各种材料的切割和雕刻，可以用于制作模型和原型。

•电子元件：包括各种电子元器件、传感器、电线等，可以用于电子电路的搭建和实验。

•机械工具：包括锤子、螺丝刀、钳子等，用于进行各种手工制作活动。

•实验设备：包括显微镜、天平、热敏电阻等，用于进行科学实验和探究。

3. 板块设置和活动规划3.1 制作板块制作板块是创客实验室的主要活动板块，旨在培养学生的创意思维和动手能力。

在制作板块中，学生可以进行各种创意设计和制作活动，如木工、纺织、编程等。

通过制作实际物品，学生可以锻炼解决问题的能力和创新意识。

3.2 电子板块电子板块是创客实验室中的重要板块，旨在培养学生的电子知识和技能。

在电子板块中，学生可以学习电子元器件的基本原理和用法，进行电子电路的搭建和实验。

通过电子实验，学生可以培养逻辑思维和问题解决能力。

3.3 实验板块实验板块是创客实验室中的科学探究板块，旨在培养学生的科学实验能力和探究精神。

学校创客空间的建设配备案例解析随着创客教育的兴起，越来越多的学校开始建设创客空间，为学生提供更多的创新创业机会。

建设一个完善的创客空间不仅需要有合适的空间和设备，更需要有合理的配备和管理。

本文将针对学校创客空间的建设配备进行案例解析，分析一个具体的创客空间建设方案，为学校提供参考和借鉴。

案例背景某小学在全面推进素质教育的过程中，决定建设一间创客空间，为学生提供更多的动手实践机会，培养学生的创新创造能力。

创客空间的面积为100平方米，主要面向一到六年级的学生，配备教师和志愿者进行指导和管理，开放时间为每周五下午。

案例设备1. 创客工作台：创客空间需要提供足够的工作台面积，以供学生进行各种手工制作和实验活动。

工作台需稳固耐用，易于清洁，适合学生使用。

2. 3D打印机：3D打印机是创客空间的核心设备之一，可以帮助学生将自己的设计想法实现成真，培养他们的3D设计和制作能力。

3D打印机需要具备较高的打印精度和打印速度，同时要考虑安全性和易用性。

3. 电子设备：创客空间需要提供一定数量的电脑、平板等电子设备，以支持学生进行编程、电子制作等活动。

电子设备需要安装相关的软件和编程工具，保证学生能够顺利开展相关活动。

4. 传感器和执行器：创客空间需要提供一定数量的传感器和执行器，以供学生进行各种智能设备的制作和调试。

传感器和执行器需要易于使用和操控，适合学生的实验需求。

5. 创客工具：创客空间需要配备各种手工制作和调试工具，如剪刀、锯子、焊接工具等，以支持学生进行各种手工制作和DIY活动。

工具需符合安全标准，适合学生使用。

6. 创客材料：创客空间需要提供各种创客材料，如塑料、木材、线材、电子元件等，以供学生进行各种制作和实验活动。

材料需安全环保，适合学生使用。

案例管理1. 创客空间管理员：创客空间需要配备专门的管理员，负责空间的日常管理和维护工作，包括设备的维护、材料的采购、活动的组织等。

2. 创客活动指导员：创客空间需要配备专门的活动指导员，负责指导学生进行各种创客活动，包括3D设计、编程、电子制作等。

中小学创客实验室方案引言生活在信息时代，创造与创新能力成为当今社会的核心竞争力。

而中小学创客实验室作为一种创新的教育实践模式, 通过提供自主、开放的学习环境，培养学生的动手能力、创造能力和合作能力，为学生提供机会去解决真实世界的问题。

本文将为您提供中小学创客实验室的方案，帮助学校和教师实施创客教育。

1. 实验室设置与布局中小学创客实验室的设置和布局应当充分考虑学生的需求和实际情况。

以下是一个常见的实验室设置示例：1.实验室空间要足够宽敞明亮，方便学生进行各种创客活动。

2.设有足够的工作台和工作区，供学生进行组建和操作实验。

3.设有工具柜，存放各种常用的工具和设备，方便学生使用。

4.设有展示区，展示学生的创作成果，激发学生的创造欲望。

2. 实验器材和材料中小学创客实验室所需的实验器材和材料应当丰富多样，以满足学生的不同需求和创意。

以下是一些常见的实验器材和材料示例：1.电子器件：如电路板、电阻、电容、LED等。

2.机械装置：如桥梁、轮子、电机、齿轮等。

3.手工工具：如锤子、螺丝刀、电锯等。

4.材料：如木板、纸张、塑料片等。

3. 实验内容和活动中小学创客实验室应当根据学生的年龄和能力，设计相应的实验内容和活动，以培养他们的创造力和动手能力。

以下是一些常见的实验内容和活动示例：1.制作简单电路：引导学生用电子器件制作简单的电路，如闪烁灯、报警器等。

2.创作机械装置：鼓励学生使用机械装置制作一些有趣的玩具或小工具。

3.室内定向比赛：设计室内定向活动，让学生在实验室内按照指示寻找目标。

4.主题创作比赛：组织学生参与创作比赛，例如制作机器人、设计城市模型等。

4. 师资培训和支持为了保证中小学创客实验室的顺利运行，学校和教师需要接受相应的师资培训和支持。

以下是一些常见的师资培训和支持内容：1.创客教育理念培训：教师需要了解创客教育的理念和目标，学会如何引导学生进行创客活动。

2.实验器材和材料使用培训：教师需要熟悉实验器材和材料的使用方法，能够对学生进行指导和支持。

中小学创客实验室方案
中小学创客实验室是一个能够培养学生创新精神和动手能力的重要场所，它不仅可以帮助学生学习科学知识，还可以培养学生的动手能力和创造力。

为了更好地激发学生的创客精神，我们设计了以下中小学创客实验室方案。

首先，我们需要为中小学创客实验室准备必备的硬件设施。

实验室应该配备有各种各样的电子元件、传感器、机械零件等，以及相应的工具设备，如焊接工具、螺丝刀、电工工具等。

此外，还需要配备一定数量的计算机、3D打印机、激光切割机等高科技设备，以满足学生的创客需求。

其次，中小学创客实验室应该有一个合理的布局和设计。

实验室应该划分出不同的功能区域，如电子制作区、机械制作区、编程区等，以便学生有序地进行创客活动。

此外，实验室的布局还应该考虑到安全和通风等因素，确保学生在实验室内的安全和舒适。

另外，中小学创客实验室方案还应该包括相应的课程和教学内容。

学校可以邀请专业的创客导师或工程师，为学生提供创客技能培训和项目指导。

同时，学校还可以组织创客比赛、展览等活动，激发学生的创客热情，提升他们的创客能力。

最后，中小学创客实验室方案还需要考虑到实验室的管理和运营。

学校可以设立创客实验室管理团队，负责实验室的日常管理和维护，保障实验室的正常运转。

同时，学校还可以与企业合作，引入创客资源和项目，为学生提供更多的创客机会和平台。

总的来说，中小学创客实验室方案应该从硬件设施、布局设计、课程内容、管理运营等方面进行全面考虑，为学生提供一个全面的创客学习环境。

通过这样的实验室方案，我们相信可以更好地激发学生的创新潜能，培养学生的创客精神和动手能力，为未来的科技创新人才培养打下坚实的基础。

仪化三小创客实验室配置方案
主要技术参数及要求：
仪化第三小学创新实验室设备采购项目
153D打印
机
技术原理：FDM（熔丝制造/热塑性挤出）
打印头：2个；
2、打印尺寸：300*300*350mm
3、层厚：0.2mm-0.4mm(可调);
4、喷嘴直径：0.4mm;
5、构建速度：约70-140cm3/h;
6、推荐喷头温度：210℃；
三轴采用直线导轨
8、定位精度：Z轴为0.00125mm,XY轴为0.002mm.
9、软件：通过上位机软件Repetier对打印机进行控制；
跨平台使用：windows、OSX;
支持脱机打印；
输入文件类型： STL；
耗材：直径：3mm，适用ABS及PLA耗材；
14、机身精度高：采用进口工业导轨和线性轴承作为传动
机构，整体钢架，四周亚克力封闭，确保设备结构稳固，
运行噪音低
15、彩色液晶触屏控制
（备注：包含软件光盘，产品说明书，产品合格证书，后
处理工具盒（包含斜口钳、长镊、六角扳手、锉刀、铲
刀、502胶水、美工刀等）、耗材一卷等。

）
1套
16打印耗材ABS/PLA每卷
（多种颜色可选）
10卷
报价中含：设备—运输—保险—安装—调试—售后服务—税金等费用。

中小学创客实验室方案近年来，随着科技的发展，创客教育逐渐兴起。

作为一种新型的教育模式，它将“学生为中心”的教育理念与现代的信息技术相结合，促使学生在实践中不断探究、创新。

在中小学教育领域，创客实验室也愈来愈受到重视。

那么，中小学创客实验室方案是什么？其特点有哪些？下面本文将为您解答。

一、中小学创客实验室方案是什么？中小学创客实验室方案是指为中小学建立创客实验室所制定的具体计划、措施和标准。

它从实际出发，结合学生的兴趣爱好和学科知识，规划实验室的设备、教具和活动内容，帮助教师实现创新教学和学生的创意实践。

二、中小学创客实验室方案的特点中小学创客实验室方案的特点体现在以下几个方面：1. 突出创新创意。

创客实验室的最大特点就是追求创新创意。

方案应该紧密结合学科教学，引导学生在科学实验、手工制作、编程设计等过程中不断发挥创意和想象力。

2. 体现实践性。

创客实验室的核心是实践，实践才能发挥学生的主动性和创造力。

方案应该注重安排实践性的活动，帮助学生掌握实用的技能和知识。

3. 讲究系统性。

实验室内的设备、工具等资源需要保持系统化，方案应该研究制定配备设备的详细标准和购置清单，确保实验室内的工具和设备具有一定的系统性和匹配性。

4. 具备差异化。

在具体实施时，方案应该充分考虑不同学校、不同学科、不同年级等因素，针对不同学生群体设置不同的活动内容和要求。

5. 推崇个性化。

创客实验室最大的特点就是鼓励学生发挥自身兴趣和才能，方案应该注重学生个性化发展和自我实现。

三、中小学创客实验室方案的制定流程（一）制定方案前的准备在制定中小学创客实验室方案之前，需要进行一些准备工作，包括：1. 学习相关政策。

了解国家对中小学创客实验室的相关政策法规和指导性文件，深入理解政策宣传的重要性。

2. 财务预算。

准确合理的财务预算，包括购置设备、资源配置、师资培训等支出，对方案的制订至关重要。

3. 了解教师的实际情况。

了解教师实际情况和能力水平，在方案的制订时应该考虑教师能够接受的程度和可操作性。

学校未来教室之创客实验室建设方案伴随着科学技术的高速发展、互联网热潮的风起云涌，3D打印技术、Arduino等开源硬件平台日趋成熟、新能源新科技的运用普及化，越来越多热衷于将创意变为行动的年轻人踏上了“创客”之路，基于设计、分享、交流、制作、开源的“创客运动”正在席卷全球。

在学校建设面向青少年的创客室验室，通过“创客”活动和课程，学生们可以接触最前沿的软件、电子、机械、新能源等科学技术，在创客实验室，学生们可以将想法运用所学知识动手实现，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，他们的想象力被激发、创新能力被培养、自主学习与思考的能力得到锻炼。

创客实验室必将引领更多学生走上爱科学、爱学习的道路。

二、建设思路在硬件建设的同时注重软件建设。

其中硬件建设包含建设创客活动所需的空间、基础设施、活动用具等；软件建设包含创客课程的打造，注重引入校外先进技术、优质课程资源；三、实施框架1、功能实现：●激发学生科技兴趣——通过各种生动有趣的科技作品吸引学生、激发兴趣；●开展3d打印教学——面向学生传播当今前沿的3d打印技术；●开展开源智能硬件教学——面向学生传播当今火热的开源智能硬件技术●开展新能源科技教育——面各学生传播能源科技知识●机器人竞赛训练场——针对当前中小学机器人、科技创新赛进行相关训练；2、装修设计：在空间布置、装修设计、基础设施的建设上，注重实用，要能充分有效地利用空间，风格上倾向于简朴实用的DIY风格3、区域规划：A、科技展览区；区域功能——激发学生探索科学知识的兴趣；区域面积——约35平米；实施计划——合理布置摆放各类生动有趣的、简单易操作的科技类作品，比如静电球、体感控制、3D打印展示、学生的机器人作品等；此区能实现在较为轻松的管理状态下面向全校师生开放。

大面积普及科技魅力、激发学生求知欲是此区的主要目的。

运营方案——由学校创新院小院士组织同学管理，组织好解说以及维护人员，定期有序地面向全校师生开放B、学习活动区；区域功能——面向学生开展创客教育活动，活动内容以3D打印、开源智能硬件、创造力开拓课程为主；带领学生学习当今科技名列前沿的3d打印技术、开源智能硬件，拓展激发创新能力，做自己所想，创自己所创；区域面积——约90平米；实施计划——布置基本的课桌椅、电脑、教学设备、开源智能硬件器材、3d打印设备，并引入先进的相关教育课程、技术支持，让学生得以从中由易到难系统的学习前沿科学技术；运营方案——由学校创新院社团承担活动的组织与管理，在老师的引导以及学校安排引入的优质课程中学习掌握先进的技术，并向全校师生普及推广。

学校创客空间的建设配备案例解析随着创客教育的兴起，越来越多的学校开始建设创客空间，以培养学生的创新能力和实践能力。

一个成功的创客空间建设配备案例需要考虑到空间规划、设备配置、资源支持等方面的问题。

本文将以某学校创客空间的建设配备为例，进行详细解析。

一、空间规划在创客空间的空间规划中，需要考虑到灵活性和多功能性。

该学校的创客空间占地面积约200平方米，采用了开放式的布局，同时设置了独立的实验室和展示区域。

空间规划上充分考虑了学生的实践和创新需求，使得学生可以在这里进行各种创客活动，并且可以通过活动展示他们的成果。

二、设备配置1. 全自动3D打印机3D打印机是创客空间必备的设备之一，可以帮助学生将他们的想法变成实物。

该学校配置了多台全自动3D打印机，学生可以使用这些设备进行产品设计和打印。

2. 激光切割机激光切割机可以帮助学生将各种板材进行切割和雕刻，在创客空间中，激光切割机是非常重要的设备之一。

学生可以使用激光切割机制作各种模型和原型，加深对实物制作的理解。

3. 电子设备创客教育中，电子设备的使用非常普遍。

该学校的创客空间配备了各种电子设备，如Arduino开发板、树莓派、各种传感器和执行器等，学生可以利用这些设备进行各种电子产品的设计和制作。

4. 软件设备创客空间中还需要配备各种软件设备，如CAD设计软件、编程软件等，这些软件设备可以帮助学生进行产品设计和编程实践。

5. 制作工具在创客空间中还需要配备各种制作工具，如各种手工工具、电动工具等，这些工具可以帮助学生进行各种手工制作和实验操作。

6. 交互设备为了方便学生进行合作和展示，创客空间还配备了各种交互设备，如电子屏幕、投影仪等，学生可以利用这些设备进行成果展示和演示。

除了上述的设备外，学校的创客空间还配备了各种材料和工具，如各种电子元件、3D 打印材料、模型材料等。

这些设备和材料的配备，为学生的创新实践提供了有效的支持。

三、资源支持除了设备配备外，创客空间的建设还需要资源支持。

小学创客实验室建设方案国家有关部门高度重视创客教育，教育部办公厅出台了《关于“十三五”期间全面深人推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，提出要“有效利用信息技术推进‘众创空间’建设，探索STEAM教育、创客教育等新的教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识”。

创客教育由教、学、想和造四个阶段组成，需要建立相应的创客空间（创客教室）及配套的创客教育课程。

一、创客空间（创客教室）建设方案（一）创客空间布局1.创客空间总览图完整的创客空间实验室主要由教学区、操作区、作品展示区、加工台、电子元器件储存区、储物柜和交流讨论区组成。

应根据学校实验室大小以及实际规划的不同面积和大小对创客空间进行不同的设计和规划。

2. 功能区设置2.1教学区这个区域主要用于老师给学生传授基础的理论知识，为学生们的创新做基础性铺垫。

2.2操作区学生活动操作平台，配置桌椅，可以定制，也可以使用普通的课桌。

宽阔的课桌和舒适的座椅，将会有更好的制作体验。

2.3作品展示区创客实验室会产生非常多优秀的学生作品，我们要让更多的人看到他们的成果，鼓励和激发学生创造的思维。

所以我们需要一个很酷的展示区。

展示区的职能不仅可以存放学生的作品，还可以存放一些有趣味性，较高技术含量的作品，来引导学生发散思维，激发兴趣。

2.4器材收纳区创客实验室的器材管理，将会是学校面临的一大难题。

需要制定一套合理的管理办法，来解决硬件资源在使用时出现的问题。

所以，需要一个合理的收纳区域，来帮助解决这样的问题。

2.5多媒体交流区创客实验室的网络功能，是我们加入网络共享平台的窗口。

我们不仅可以完成自身的基本需求，如课堂教学，编程，查阅资料等；还可以与其他创客分享作品和交流经验。

（二）创客空间需要配备的基本仪器设备在创客空间中，学生必须学会的技能有三类：功能实现类，模型制作以及加工工具，这三项技能是学生通往创客之路上必须先掌握的基本技能。

创客空间建设的内容包括手工与机械制作，引导参与者自己动手参与创新创作的过程；机器人组装与控制，针对学生的机器人制作和编程控制，由兴趣引导科技创新，启发参与者灵活运用力学、结构、材料、电子、软件、艺术等知识；3D建模与制作，充分发挥创造者的空间想象能力，实现逻辑思维训练和实践操作训练；开源软硬件，创作者通过对嵌入式开发、电子电路、运动学和工程理论等知识的理解和运用，践行知行合一；多元沟通，通过创客空间的制作坊，分享会等活动，提高公开演讲、集体项目合作、沟通以及辩论的能力。

设计服务（含安装）：
效果图。

依据场地实际空间绘制出未来空间环境的整体效果，直观的表达设计意图；
施工图。

由设计团队结合效果图与实际场地的空间大小绘制反映建筑的装饰结构、装饰造型、饰面处理等。

图纸内容包括平面布置图、顶面布置图、灯具布置图、开关控制图、强弱电布置图、装饰立面图、装饰剖面图和节点详图等。

培训服务：
时长不少于3天，主题不少于以下8个。

主题1 创客理念，开发创意思维方法和工具。

主题2 认识3D打印、3D扫描原理、设备操作和维护
主题3 3D设计软件入门
主题4 3D设计软件提高
主题5 pcDuino套件使用
主题6 ArDuino套件使用
主题7 电子积木图形化编程主题8 创客资源管理系统应用。

仪化三小创客试验室配置方案1.投标人所投产品必须所有满足招标文献规定,不接受负偏离, 如出现负偏离视为无效投标文献；投标产品对“★”功能规定旳响应须以该产品经质量监督检查机构出具旳检查汇报为准（开标现场提供原件核查）。

2、投标时须提供“传感电子创意设计智能模块及组件-Level I(小学版)”和“3D造型魔块”样品各一套, 未提供样品、样品未满足技术规定旳, 作无效投标处理。

3.“传感电子创意设计智能模块及组件-Level I(小学版)”须提供由市级（地级）及以上权威部门出具旳检测汇报及企业产品执行原则证书、3C认证证书；“3D造型魔块”须提供由市级（地级）及以上权威部门出具旳检测汇报；“物联网试验室专用教学控制平台（无线遥控和智能控制）”须提供无线遥控和智能控制系统软件旳计算机软件著作权证书；未提供或提供不全者作无效投标处理。

3、“传感电子创意设计智能模块及组件-Level I(小学版)”须提供由市级（地级）及以上权威部门出具旳检测汇报及企业产品执行原则证书、3C认证证书；“3D造型魔块”须提供由市级（地级）及以上权威部门出具旳检测汇报；“物联网试验室专用教学控制平台（无线遥控和智能控制）”须提供无线遥控和智能控制系统软件旳计算机软件著作权证书；未提供或提供不全者作无效投标处理。

重要技术参数及规定:仪化第三小学创新试验室设备采购项目序号货品名称配置及性能（重要参数）数量单位参照图例单价合价1组合式透明桌子、凳子（小学版）桌子参照尺寸：60cm*40cm*75cm, 凳子参照尺寸：40cm*40cm*44cm。

材质：钢质框架, 木质衬板, 纯精料亚克力面板；可拆卸部分：400mm*380mm、400mm*220mm、400mm*150mm框架和600*400mm旳面板和衬板均可拆卸及自由搭配为60cm、68cm、75cm高度。

功能：可自由拆卸和组装旳双层透明试验桌椅：透明台面,台下可以放平板, 台上放器材, 增长双倍操作空间；积木式桌椅, 矩形框架构成, 维修成本低；可安装传感器, 设计智能桌椅。

幼儿园小小创客：实验室活动方案在当今社会，科技发展迅猛，人工智能、互联网、生物技术等前沿领域的创新成果不断涌现，各行各业对创新能力的需求也愈发迫切。

创客教育成为了各级学校教育的热门话题，而幼儿园作为教育的起点，如何培养幼儿的创新意识和实践能力，成为了幼儿园教育的新探索。

为了激发幼儿早期的创新潜能，幼儿园教师们纷纷推出了各种各样的实验室活动方案。

这些实验室活动不仅能够帮助幼儿建立起对自然、科学和技术的兴趣，而且还能够培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。

设计一套富有趣味性、切实可行、全面发展的幼儿园实验室活动方案显得尤为重要。

一、实验室活动概述1.1 目的本实验室活动的主要目的在于，通过让幼儿亲身参与科学实验、工程制作等活动，引导他们主动探索、发现科学现象，培养其创造力和实践能力。

1.2 内容实验室活动内容包括但不限于幼儿自然科学实验、手工制作、探究性游戏等，旨在为幼儿提供一个多元化、有趣味性和挑战性的学习环境。

二、实验室活动方案设计2.1 选题在幼儿园实验室活动方案中，选题的重要性不言而喻。

选题既要能够吸引幼儿的兴趣，又要与幼儿学习内容相适应。

可以选择与季节、动物、植物、自然现象相关的主题，比如“春天里的花朵”、“小小果园守护者”等。

2.2 实践在实验室活动中，幼儿通过亲身实践，观察和实验，从中发现科学现象，运用自己的想象力和创造力，完成一些有趣的小制作，例如“纸杯手机扬声器”、“魔法彩虹牛奶”。

2.3 团队合作鼓励幼儿在实验室活动中进行团队合作，在实践中培养他们相互尊重、倾听他人意见、合理分工等能力，同时也促进了他们的交流与社交能力。

三、实验室活动的价值实验室活动方案的设计应当体现出其全面性、深度性和广度性的特点。

这样的活动方案，不仅可以激发幼儿对科学探索的兴趣，还可以锻炼他们的观察力、思考力、动手能力和表达能力，甚至培养他们的合作精神和创新意识。

总结回顾幼儿园小小创客实验室活动方案的设计需要考虑到选题、实践和团队合作等多个方面，以确保活动的深度和广度。

随着我国科技创新能力的不断提高，创客教育已成为培养学生创新精神和实践能力的重要途径。

为了激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力，我校拟举办一场创客实验室活动。

本次活动的目的是让学生在实践中学习、探索、创新，培养学生的团队合作精神和动手能力。

二、活动主题“激发创新潜能，展现青春风采”三、活动时间2022年X月X日（星期六）上午9:00-下午5:00四、活动地点我校创客实验室五、活动对象全校初中、高中学生六、活动内容1. 开幕式（9:00-9:30）（1）主持人介绍活动背景和意义（2）校领导致辞，鼓励学生积极参与（3）宣布活动正式开始2. 创客项目展示（9:30-11:00）（1）邀请优秀创客团队进行项目展示（2）学生参观学习，了解创客项目3. 创客讲座（11:00-12:00）（1）邀请行业专家进行创客讲座（2）讲解创客项目的创新理念、实践技巧等4. 创客实践体验（12:00-14:00）（1）分组进行创客实践，学生自主选择项目（2）提供必要的创客设备和材料（3）教师现场指导，帮助学生解决实际问题5. 创客作品评比（14:00-15:00）（1）学生展示自己的创客作品（2）评委进行现场评审，评选出优秀作品6. 闭幕式（15:00-15:30）（1）公布优秀作品及获奖名单（2）颁发奖品和证书（3）主持人总结活动，鼓励学生继续创新七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施等工作2. 邀请相关专家、教师担任评委3. 提前宣传，动员学生积极参与4. 确保活动安全、有序进行八、活动预算1. 场地租赁费用：XXX元2. 设备材料费用：XXX元3. 专家讲座费用：XXX元4. 奖品费用：XXX元5. 其他费用：XXX元总计：XXX元九、预期效果1. 提高学生的创新精神和实践能力2. 培养学生的团队合作精神和动手能力3. 激发学生对创客教育的兴趣4. 促进学校创客教育的发展通过本次创客实验室活动，我们相信学生们能够在实践中不断成长，为我国科技创新事业贡献自己的力量。