广东2012年七年级语文第二学期期末试题

广东2012年七年级语文第二学期期末试题（附答案）（考试时间：120分钟满分：100分）一、选择题（每题2分，共10分）1、选出一组划线字中全部正确的一项是（）A、菜畦（wā）弥高（mí）磐石（pán）眈眈相向（dān）B、蓦然（mî）崔巍（wēi）践踏（tà）满面疮痍（cāng）C、确凿（záo）怂恿（yǒng）悲怆（chuàng）义愤填膺（yīng）D、不羁（jī）晦暗（huì）粲然（càn）怏怏不乐（yàng）2、.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）①“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同。

②董存瑞、雷锋、张海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。

③正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因，了矿难事故接连不断发生的严重后果。

A．解答演绎造就B．破解演示造就C．解答演示导致D．破解演绎导致3、依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（）。

缁鲁为什么没有土地呢？；。

①鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土②原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地③地处太平洋上的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的鸟国，被称为“无土之国”④瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用商品都依赖进口A.③④①②B.③②①④C.④②①③D.④③②①4、下列语句括号中修改不正确的一项是（）A、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。

（把“改进”换为“提高”）B、秋天的咸宁是美丽的季节。

（把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”）C、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。

（把“否”字去掉）D、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

（把“关于”去掉）5、下列标点符号使用有错误的一项是（）A．6月18日，神九天宫成功自动交会对接，此举被形象地比喻为“百米穿针”。

B．它洗去我肺腑中的浑浊，还我以洁净；它冲刷我骨子里的怯懦，还我以刚健。

C．世界油价最高的十个国家是土耳其、挪威、荷兰、丹麦、意大利……等国家，中国汽油价格排在全球约110位。

D．“人们每年端午节总要吃粽子、划龙舟吗，妈妈？”小强问。

二、填空题（每空1分，共6分）6、此夜曲中闻折柳，______________。

—李白《春夜洛城闻笛》7、______________，凭君传语报平安。

—岑参《逢入京使》8、在文言文《花木兰》中反应战场环境恶劣的诗句是___________，___________。

9、有约不来过夜半，______________。

—赵师秀《约客》10、春潮带雨晚来急，______________。

—韦应物《滁州西涧》三、在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。

根据要求，回答下列问题：（7分）11、阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

（4分）善思则能“从无字处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；，。

12、总有一些歌谣，勾起我们美好的记忆。

客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是客家人从小开启智慧、认识社会的启蒙书。

客家童谣中唱：“蟾蜍罗，咯咯咯。

唔读书，无老婆”、“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘……”，你从这两首童谣中读出了什么信息？（3分）答：________________________________________________________。

四、某中学某班举办以《童年》这本书为主题举办一场班会活动，请完成以下任务。

（7分）13、首先，主持人向大家宣布班会开始，首先主持人介绍了《童年》这本书，这本书是由苏联作家______写的。

它讲述了一个_______的故事。

（2分）14、接着，主持人为大家简述了《童年》里的人物，并且他说：“我最喜欢的角色是_____，因为____________________________________________________________。

”（3分）15、到了最后大家又继续推荐好书，小敏为大家推荐了一本《昆虫记》，这本书的作者是______（国家）的_____（作者）写的。

（2分）五、文言文阅读（共15分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

师旷劝学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：“暮，何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。

秉烛之明，孰与昧行乎？”【注释】师旷：春秋时代晋国乐师暮：本来是“天晚”的意思，这里指“晚了”的意思。

秉烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？16、解释划线字词（2分）但当涉猎：________ 卿今者才略：_________如日中之光：_______ 何不秉烛乎：_________17、解释下列句子（4分）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？__________________________________________________________少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。

_______________________________________________________________________________ 18、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 19、师旷劝学和师旷劝学的劝学的共同点是什么？不同点是什么？（4分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________20、师旷劝学和孙权劝学给了你什么启示？（2分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________六、现代文阅读（共25分）（一）闻一多先生的说和做（节选）“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，自来窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。

作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。

他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部“校补”赫然而出。

别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。

他又向“古典新义”迈进了。

他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

21.能概括选文内容的一句话是什么？（1分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 22.选文中闻一多先生都“做”什么了？（2分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 23.解释以下字词的含义。

（2分）（1）“诗兴不作”：（2）开一剂救济的文化药方：24.选文在叙述中穿插了哪些形象描写？试分析这些描写的作用。

（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 25.选文最后一段，在文章里起的作用是什么？从哪个词中可以看出？为什么？（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________(二)春暖花开①我非常喜欢春暖花开这个词。