2018石景山初三语文二模试题及答案

北京市石景山区2018届九年级语文6月综合练习（二模）试题学校姓名准考证号考生须知1．本试卷共12页，共五道大题，23道小题。

满分100分。

考试时间150分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5．考试结束，将试卷、答题卡一并交回。

一、基础·运用（共15分）班级开展以“人类群星闪耀时”为主题的综合实践活动，各组同学除进行专题研究外，还根据收集整理的材料设计了一些学习任务。

请你根据要求，完成1–4题。

（共15分）1．第一组同学向大家推介“享誉海内外的大师”。

下面是他们选取的三则材料，请你根据要求，完成（1）–（5）题。

（共9分）【材料一】2018年早春刚至，一位国学巨匠悄然陨落。

钱锺书说他是“旷世奇才”，季羡林说他是“心目中的大师”，金庸说“有了他，香港就不是文化沙漠”，法国汉学家保罗•戴密微说他是全欧洲汉学界的老师，当代最伟大的汉学家。

他就是一代通儒——饶宗颐。

饶宗颐于2月6日凌晨去世，享年101岁。

他出身书香世家，自学而成一代宗师，先后与钱锺书、季羡林并称为“南饶北钱”和“南饶北季”。

其茹古涵今之学，上及夏商，下至明清，经史子集，诗词歌赋，书画金石，无一不精；其贯通中西之学，甲骨敦煌，楚汉简帛，梵文巴利，希腊楔形，①（样样精通无一不晓）。

人谓“业精六学，才备九能，已臻化境”。

饶宗颐以一人之力，为世人勾勒出中国传统文化的整体轮廓，并将其完美地展示给世界，然而他却一生低调谦和。

儒家所说的君子，庶几近之吧？作为不世出的文化奇迹，饶宗颐是不可复制的。

泰山其颓，哲人其萎。

饶先生千古！【材料二】瑞典人高本汉（1889-1978），1910年来华后曾考察记录了几十种汉语方言，他的《中国音韵学研究》对中国古汉语学界特别是音韵学影响极大。

此外，高本汉在古籍辨伪方面也卓有成就，他对《尚书》《诗经》《左传》《礼记》《道德经》作了大量的注释和考证，同时根据严格校订．．过的中文本译成了英文。

北京市石景山区中考语文二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共5分)1. （5分）(2017九上·乌海期中) 默写（1） ________，岁晏有余粮。

（2） ________，枳花明驿墙。

（3）簌簌衣巾落枣花，________。

（4） ________，眼见的吹翻了这家。

（5）更深月色半人家，________。

（6）了却君王天下事，________。

（7）奉命于危难之间，________。

（8）每与臣论此事，________。

（9）塞下秋来风景异，________。

（10）江山如此多娇，________。

二、对比阅读 (共1题；共9分)2. （9分）《岳阳楼记》……若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？（1）解释划线字。

①属予作文以记之________ ②此则岳阳楼之大观也________ ③去国怀乡________ ④吾谁与归________（2）翻译句子。

①不以物喜，不以己悲。

②微斯人，吾谁与归？（3）“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情？（4）“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？（5）“微斯人，吾谁与归”中“斯人”指的是具有什么样思想的人？暗指谁？三、课外阅读 (共1题；共4分)3. （4分）课外文言文阅读。

2018北京各区初三二模语文试卷分类汇编（非连续性文本阅读）（一）阅读下面材料，完成12—14题。

（共7分）【材料一】中国素有“衣冠王国”之美誉。

几千年来，中国各族人民在长期的生产活动和社会实践中，制造出了许多精美绝伦的服饰，服饰中蕴含着丰富的思想文化。

中国古人讲究同自然的和谐，即“天人合一”。

因此，在中国古代社会，凡是一个新的王朝建立，都要确定本朝崇尚的颜色，以证明自己统治天下是顺承天意、合乎天德的。

商代将取于自然的青、赤、黄、白、黑五种颜色视作尊贵色彩，例如，青色就是蓝草（草名）染在素色布上的颜色，而黄色是土地之色，源于古人对土地的崇拜。

秦尚黑色，到了汉代，黑、黄、红三色都曾受到尊崇；而唐宋以来，黄色成了最尊贵的色彩，“黄袍”成为天子专着的服装。

金、黄、红、紫等艳丽之色多属于达官贵人，蓝、绿、灰、白则属于平民。

不过，明朝因皇帝姓朱，遂以“朱”为正色，又因《论语》有“恶紫之夺朱也”的语句，紫色于是自官服中废除不用。

可见，色彩的应用已逐渐脱离自然属性及其本来意义而被赋予了浓厚的政治伦理色彩。

除了色彩之外，服装款式也蕴含着古人的思想追求。

以深衣为例，它袖口宽大，象征天道圆融；领口左右相交，代表做人要不偏不倚；深衣背后有一条直缝贯通上下，象征顶天立地，为人正直；腰系大带，象征行动进退符合权衡规矩。

总之，深衣象征着天人合一，恢宏大度，公平正直，包容万物的中华传统美德。

【材料二】早在《诗经》中，就有借服饰表现人物身份，寄托人物情感的诗句。

“硕人其颀，衣锦褧（ji o ng）衣”，这里的锦绣华服不仅是描绘一个女子的衣着，也显示了她贵妇人的身份；“青青子衿，悠悠我心”中的“青衿”是古代读书人常穿的衣服，在这里既表明了恋人读书人的身份，也借写对衣服的念念不忘传递出女子相思萦怀之情。

周代时，冠服制度确立，规定：天子、诸侯穿衮服，戴冕；大夫穿裨衣，戴冕；平民则只能穿布衣。

这一制度在不少成语和古诗文中都有体现，比如成语“冠冕堂皇”就与这一制度有关。

2018年九年级中考语文模拟试卷（二模）一、基础·运用（共15分）1.欣赏下面书法作品（局部），填空。

（共3分）《自叙帖》 《玄秘塔碑》 唐代柳公权书法以楷书著称，从书体上判断，上面的___①___（填作品名称）是其作品。

这幅作品结构（布局）___②___，笔画锋棱明显，书风遒媚劲健。

另一幅是怀素草书巨制，结构松散灵活，笔画___③___，书风狂放烂漫。

2.为了深入了解北京城市文化，学校开展了“了解北京中轴线，感受古都魅力”社会实践活动，以下是同学们收集整理的材料，请你根据要求，完成（1）—（6）题。

（共12分） 材料一古代北京城市建设中______的成就，是北京以宫城为中心的向心式格局和自永定门到钟楼长7.8公里的城市中轴线，这是世界城市建设历史上______的城市设计范例之一。

北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生；前后起伏、左右对称．的体形或空间的分配都是以这中轴线为依据的；气魄之雄伟就在这个南北引伸、一贯到底的规模。

这条中轴线如一根脊．梁，又如同一条“龙脉”，它既是古都北京的象征，也是中国文明的象征。

元代，中轴线正式形成，位臵在今旧鼓楼大街的中心线及其向南的延伸区．域，南起永定门，北至钟鼓楼，越过太液池东岸的宫城中央。

到了明代，统治者将北京中轴线向东移动了150米，最终形成现在的格局。

建立中轴线，目的是为强调封建帝王的中心地位，正如中国之名，意为“世界中央之国”一样。

城市总体布局以中轴线为中心，左面为太庙，右面为社稷坛；前面是朝廷，后面为市场，即“左祖右社”“前朝后市”，因此在城市布局上成为世界上______的城市之一。

（1）对文中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是（2分）A. 对称（chèn）脊梁（jǐ）“区”字的第二笔是“丿”B.对称（chèng）脊梁（jí）“区”字的第二笔是“ ”C．对称（chèn）脊梁（jí）“区”字的第二笔是“丿”D．对称（chèng）脊梁（jǐ）“区”字的第二笔是“ ”（2）结合上下文，依次填入横线处最恰当的一项是（2分）A. 最辉煌最杰出最突出B.最突出最辉煌最杰出C．最杰出最突出最辉煌D．最突出最杰出最辉煌（3）假如你站在正阳门前，请借助材料的知识，向同学们说出示意图上一个景点的准确位置。

第I卷（共70分）一、选择。

下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。

（共12分。

每小题2分）1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是A．积攒．（zǎn）颠簸．（bō）污秽．（huì）安然无恙．（yànɡ）B．滑稽．（jì）隔阂．（hé）惶．惑（huánɡ）茅塞．顿开（sè）C．俨．然（yǎn）憎．恶（zēnɡ）颈．椎（jìnɡ）中流砥．柱（dǐ）D．广袤．（mào）贮．藏（zhù）瞥．见（piē）迥．然不同（jiǒnɡ）2．下列词语中没有错别字的一项是A．心绪云霄举措今非昔比B．慨叹舞弊忌讳两全齐美C．辨别淡薄对诀重蹈覆辙D．蔚蓝游戈书籍推陈出新3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A．故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令参观者叹为观止．．．．。

B．一枚小小的橄榄核，经过艺人们的精心雕琢，鸟兽、人物神态各异，栩栩如生．．．．。

C．初三到了最艰苦的冲刺阶段，正所谓“行百里者半九十．．．．．．．”，只有坚持到底才能胜利。

D．俗话说“种瓜得瓜．．．．，种豆得豆．．．．”，考试的时候你总是那么紧张，考不好那是必然的。

4．对下列语段中的句子修改不恰当的一项是：4月23日是“世界读书日”，其实读书不只是读书日的事。

①国人是否读书，决定着一个民族思维的深度和高度，②对文化发展和传承有着重要的意义。

③当然，只要读书达到一定的量，才会有质的飞跃。

这个量不仅指文学类的书，也指其他类型的书。

④阅读面广，思路开朗，思想独到，犹如蜜蜂采花，采过许多花，方能酿出蜜来。

A．修改：①句删去“是否”B．修改：②将“发展”与“传承”位置对调C．修改：③句将“才”改为“就”D．修改：④句将“开朗”改为“开阔”5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

超级资源（共9套124页）北京市各区2018年中考语文二模真题分类汇编古代诗歌阅读【2018 东城二模】（二）阅读《天净沙•秋思》, 完成问题。

（共4分）天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。

夕阳西下, 断肠人在天涯。

9.与这首元曲所表达的情感一致的一项是（1分）A.乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄B.无可奈何花落去, 似曾相识燕归来C.日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁D.山重水复疑无路, 柳暗花明又一村10.有人对这首元曲所配插图提出了质疑, 认为与本曲内容不符。

请根据你的理解, 谈谈看法并说明理由。

（3分）答案：9.（1分） C10.（3分）答案示例一：我觉得不太符合。

这首元曲描绘了游子骑着瘦马, 在苍凉的古道踽踽独行的场景, 让人感受到乡愁之苦。

可画中之马很剽悍, 毫无长途跋涉的疲乏, 道路也无苍凉之感。

答案示例二：我觉得是符合的。

这首元曲描绘了游子骑着瘦马, 在苍凉的古道踽踽独行的场景, 让人感受到乡愁之苦。

画面中的游子苍老憔悴、满脸愁容, 很好的表现了他的乡愁。

【2018 西城二模】（二）古诗词阅读（共5分）阅读《望岳》, 回答问题。

望岳杜甫岱宗夫如何, 齐鲁青未了？造化钟神秀, 阴阳割昏晓。

荡胸生曾云, 决眦入归鸟。

会当凌绝顶, 一览众山小。

11.诗人在《望岳》中借助描绘泰山之景, 表达了。

（1分）12.阅读画线的两联诗句, 从中任选一联, 写出你的阅读体验。

（3分）13.下面是电视栏目《经典咏流传》的主题曲歌词（节选）, 其中涉及到很多古诗词, 请你写出一句。

（1分）走在古城朱雀的小街听见太白唱醉的明月这是杜甫赞过的春雨王维的空山就在心里特别想念那东坡的月光梦想跟随在放翁的身旁就算我没有稼轩一般的才华挑灯看剑咱有的是担当吟一首诗看千年经典惹人恋歌一阕词让唇齿留香满心田13.古诗词中有许多送别诗, 请你再写出两句表达送别之情的诗句。

（2分）, 。

（写出连续两句）答案：11.答案示例：对祖国河山的热爱之情或豪迈的气概或远大的志向（1分）12．答案示例一：“造化钟神秀, 阴阳割昏晓”一联写望见泰山的神奇秀丽和巍峨高大, 整个大自然如此有情致, 把神奇和秀美都给了泰山。

2018北京各区初三二模语文试卷分类汇编（文言文）【海淀区】（二）阅读【甲】【乙】两文，完成7—9题。

（6分）【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。

五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中有布衣毕昇，又为活板。

其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

（选自[宋]沈括《活板》）【乙】（毕昇）活字之法，斯其权舆。

然泥字既不精整，又易破碎。

松脂诸物亦繁重周章，故王桢《农书》所载活字之法，易以木版。

其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。

至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。

是编参酌旧制，而变通以新意。

（选自[清]金简《武英殿聚珍版程式》，有删改）7.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（2分）A．持就．火炀之瞬息可就．B．若．止印三二本若．无兴德之言C．则第二板已具．问所从来，具．答之D．每一字皆有数．印扶苏以数．谏故8.用现代汉语翻译下面的语句。

（1分）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之翻译：9.印刷术是人类文明的先导，为知识的传播、交流创造了极为有利的条件。

【甲】【乙】两文展现了中国古代印刷术的发展历程：由唐代的①到宋代毕昇的泥活字印刷，再到元代王桢记载的____②_____，明代陆深记载的铅活字印刷。

到了清代，金简奉旨勘印《四库全书》，要“变通以新意”。

可见，我们的祖先从未停止过改良印刷术的脚步。

从中我们看到了中国古代劳动人民的______③______精神。

（3分）7．答案：B（2分）8．答案：它（铁板）的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好（1分。

名著阅读【2018 东城二模】三、名著阅读（共5分）15.读名著有很多种方法，如泛读法、精读法、写读书笔记等方法，由于读书方法的不同，你的阅读收获也会不同。

请结合你读过的名著，具体说说你读书采用了哪些不同的方法，有哪些不同的收获。

（2分）答：16.《论语》作为儒家经典，其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。

请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识。

（3分）①道之以德，齐之以礼，有耻且格。

（《论语·为政》）②苟志于仁矣，无恶也。

（《论语·里仁》）③德不孤，必有邻。

（《论语·里仁》）答案：15. （2分）答案示例：我读《西游记》，先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事，后来采用精读法读了“三打白骨精”的情节，充分了解了孙悟空爱憎分明的特点。

（具体答出两种方法与收获，各1分。

）16. （3分）答案示例一：选择第①句，这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓，百姓就会有廉耻之心，遵守规范。

这样人人有荣辱感，会提高整个社会的文明程度。

答案示例二：选择第②句，这句话是说假如每个人立志施行仁德，不会做坏事，这样每人都充满正能量，大家和谐相处，对整个社会有好处。

答案示例三：选择第③句，这句话是说有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的伙伴。

这样会引导更多的人树立文明意识，提高公众文明素质。

（结合句意1分，联系现实意义2分，意思对即可。

）【2018 西城二模】三、名著阅读（共5分）17.从下面【甲】【乙】两题中任选一题．．．．作答。

(2分)【甲】右图是《卑鄙的圣人》一书的封面选图，你觉得图中曹操的形象设计合适吗？请结合《三国演义》的相关情节，说明理由。

【乙】请你说说老舍先生的小说《骆驼祥子》得名的缘由。

选择：题答：18．《海底两万里》中尼摩船长畅游海底两万里，《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊荒岛生活二十八年，他们是个人奋斗的典型；《西游记》中师徒四人取得真经，《三国演义》中魏蜀吴各自雄踞一方，他们靠的是团队合作。

北京市石景山区初三第二次统一练习语文试卷第I卷（共70分）一、选择题。

下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。

（共12分，每小题2分）1．下列词语中加点的字，每组读音都相同的是A．①哺．育相辅．相成②竞赛．茅塞．顿开 B．①真谛．根深蒂．固②伶．俐高屋建瓴．C．①阴晦．谆谆教诲．②绯．红妄自菲．薄 D．①恣．意千姿．百态②自诩．栩．栩如生2．下列句子中横线处选填汉字正确的是①为了能给即将离校的毕业生们留下美好的记忆，学校正在精心地备毕业典礼。

②每当灾害发生，大家都会积极捐款灾，体现“一方有难，八方支援”的精神。

③学校抗震加固后，重新粉刷装饰的教学楼然一新，校容校貌有了很大的改变。

④秦国围攻赵国时，毛遂挺身而出说服楚王发兵救赵，留下了毛遂自的千古佳话。

A．①筹②震③焕④见 B．①酬②赈③涣④荐C．①筹②赈③焕④荐 D．①酬②震③涣④见3．在下面语段横线处依次填入词语恰当的是大遗址保护是目前我国文化遗产保护工程中涉及面最广、投资力度最大、惠及民生最广泛的一项创新性工程。

由于考古遗址保护与当地民众生活①，因此，只有将古遗址保护与当地民众发展生产、改善生活二者统筹兼顾，才能让城市发展与文物保护②。

A．①相得益彰②各得其所B．①息息相关②各得其所C．①相得益彰②两全其美D．①息息相关②两全其美4．对下列句中标点符号修改不正确的是A．让我们出去散散步吧！修改：将句中叹号改为句号。

B．那优美的琴声啊！令我如痴如醉。

修改：将句中叹号改为逗号。

C．有人问我什么最难——我答不上来。

修改：将句中破折号改为问号。

D．老师说：毕业后她会想念我们的。

修改：将句中冒号改为逗号。

5．结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是①。

朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加接近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。

甚至有时，自己也觉察到在做梦，②，只能听其自然发展。

睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，这就是大脑里抑制程度更深的缘故。

2018北京石景山区初三（二模）语文学校姓名准考证号考生须知1．本试卷共12页，共五道大题，23道小题。

满分100分。

考试时间150分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5．考试结束，将试卷、答题卡一并交回。

一、基础·运用（共15分）班级开展以“人类群星闪耀时”为主题的综合实践活动，各组同学除进行专题研究外，还根据收集整理的材料设计了一些学习任务。

请你根据要求，完成1–4题。

（共15分）1．第一组同学向大家推介“享誉海内外的大师”。

下面是他们选取的三则材料，请你根据要求，完成（1）–（5）题。

（共9分）【材料一】2018年早春刚至，一位国学巨匠悄然陨落。

钱锺书说他是“旷世奇才”，季羡林说他是“心目中的大师”，金庸说“有了他，香港就不是文化沙漠”，法国汉学家保罗•戴密微说他是全欧洲汉学界的老师，当代最伟大的汉学家。

他就是一代通儒——饶宗颐。

饶宗颐于2月6日凌晨去世，享年101岁。

他出身书香世家，自学而成一代宗师，先后与钱锺书、季羡林并称为“南饶北钱”和“南饶北季”。

其茹古涵今之学，上及夏商，下至明清，经史子集，诗词歌赋，书画金石，无一不精；其贯通中西之学，甲骨敦煌，楚汉简帛，梵文巴利，希腊楔形，①（样样精通无一不晓）。

人谓“业精六学，才备九能，已臻化境”。

饶宗颐以一人之力，为世人勾勒出中国传统文化的整体轮廓，并将其完美地展示给世界，然而他却一生低调谦和。

儒家所说的君子，庶几近之吧？作为不世出的文化奇迹，饶宗颐是不可复制的。

泰山其颓，哲人其萎。

饶先生千古！【材料二】瑞典人高本汉（1889-1978），1910年来华后曾考察记录了几十种汉语方言，他的《中国音韵学研究》对中国古汉语学界特别是音韵学影响极大。

此外，高本汉在古籍辨伪方面也卓有成就，他对《尚书》《诗经》《左传》《礼记》《道德经》作了大量的注释和考证，同时根据严格校订．．过的中文本译成了英文。

现代文阅读1【2018 东城二模】(一)阅读《山里有座榨油坊》，完成下面问题。

（9分）山里有座榨油坊周华诚○1对坞村，地处偏僻，五百岁了；海拔也高，一千多米，是个的的确确的小山村。

这个云生水起的地方，保留着太多古老的东西——大批的明清古民居散落在溪涧旁，鸡犬之声相闻；传统的黄泥夯土墙房子，与一树一树白梨花相映；两条潺潺流淌的溪流之上，架着六十多座石拱桥，桥头是苔痕上阶绿，溪边是古樟枝叶茂，那些古樟树动辄就是几百年、上千年。

此外还有一座“天灯”，四百年来夜夜点亮，为小山村里樵夫耕者的夜行脚步照明。

小村古风浩荡，保留了几百年来村民的生活图景。

我们在村子里四处游走，老人与小孩的脸上，都是朴素天然的笑意。

○2十年前，巍巍大山中动工兴建水库，这个小村的村民大多搬迁出去，住到离县城很近的地方。

水库蓄水，进村的道路亦被淹没，进山改走一条更为蜿蜒曲折的道路，由此村外之人愈加少至。

○3黑孩很早就出去读书了，父母还在村子里生活。

后来他带着女友糖糖回来结婚。

那是糖糖第一次见到山中那座古老的榨油坊。

黑孩的父亲余金龙是一名老榨工，从十八岁开始操持这门技艺，至今四十多年。

榨油坊每年秋冬开榨，山上采摘下来的山茶果，在烈日下晒干爆裂，人工剥去厚蒲，炒工把茶籽炒熟，再放进碾子，轰隆隆的碾子把茶籽碾碎，榨工把它包成茶饼，再上木榨。

巨大的木龙油榨散发着摄人心魄的力量：几百斤重的石块吊在梁上，榨工用力荡之，荡出优美的弧线；它在一个制高点悠然下落，经验老到的榨工又调动千钧之力，推动这个石块去撞击撞针；撞针是硬木制成的楔子——无论是多么密匝的茶饼，依然可以挤出空间。

随着一声巨大的撞击，榨工从胸腔中迸发出悠长的、高亢的、清亮的、穿云裂帛的声音。

随着一声声的撞击与号子，楔子嵌进清亮的茶油，从木榨之中，汩汩地流淌下来，淌成一条细细的、长长的线。

○4结婚的第二天，黑孩带着妻子在村里到处逛，惊讶地发现工人在拆榨油坊。

○5看着伴随自己长大的榨油坊要拆了，黑孩觉得可惜。

石景山区2018年初三统一练习暨毕业考试语 文 试 卷学校 姓名 准考证号一、 基础·运用（共16分）班级开展以“锦绣中华”为主题的综合实践活动，各组同学除进行专题研究外，还根据收集整理的材料设计了一些学习任务。

请你根据要求，完成1–5题。

（共16分）1．第一组同学向大家介绍中国的名胜。

请你根据下图和提示语，判断图中甲、乙分别是哪两处名胜。

（2分）提示语：甲：①李白曾在此送孟浩然去广陵。

②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

乙：③衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

④气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

2．第二组同学与大家分享“书里那些印象深刻的名胜”。

下面是他们选取的两个片段，请你根据要求，完成（1）–（4）题。

（共8分）【材料一】有人说秋天是悲凉的，而野三坡的秋天却是浓墨重彩，绚丽奔放，像极了林语堂所爱的：“秋林古气磅礴气象”。

白草畔在夏天蓊蓊郁郁，现在看上去，恰似被水化开的彩虹糖。

沿着山间小路走来，树叶由绿渐渐变黄变红，一路上满是诗意。

百里峡里清风徐来，沁人的清凉赶走了夏天余留的燥热，盛放的海棠花将山谷装点得更加绚烂。

两边是陡峭的石壁，脚下是潺潺的流水，行走其间让人liú lián w àn ɡ f ǎn ，甲乙 鹳雀楼 恒山泰山 华山滇池滕王阁 西湖乐不思归。

满山的野果成熟了，松鼠——野三坡的小精灵，也进入休眠的状态，山林里树叶沙沙作响，那不是秋风，是松鼠在储粮。

【材料二】“粮艘次第出西津，一片旗帆照水滨。

”唐人于树滋在《瓜洲伊娄河棹歌》中这样描绘当年西津渡的盛况。

王安石第二次入相离开江宁赴任正是从西津渡换乘．过江，写下了那首著名的《泊船瓜洲》。

虽然如今的长江航道已一再北徙，但如期而至的春风，依旧轻拂着不足千米的街道，那曾经的江南岸——西津渡古街。

沧海桑田，津渡不再，但湿润的青石板路还在，沉重的车轮碾过的痕迹还在，一道道券门还在，为人qífú的过街石塔还在。

2018届北京各区初三二模语文试卷分类汇编（诗歌鉴赏）教师版【西城二模】（二）古诗词阅读（共5分）阅读《望岳》，回答问题。

望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了？造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

11.诗人在《望岳》中借助描绘泰山之景，表达了。

（1分）12.阅读画线的两联诗句，从中任选一联，写出你的阅读体验。

（3分）答：13.下面是电视栏目《经典咏流传》的主题曲歌词（节选），其中涉及到很多古诗词，请你写出一句。

（1分）走在古城朱雀的小街听见太白唱醉的明月这是杜甫赞过的春雨王维的空山就在心里特别想念那东坡的月光梦想跟随在放翁的身旁就算我没有稼轩一般的才华挑灯看剑咱有的是担当吟一首诗看千年经典惹人恋歌一阕词让唇齿留香满心田答：（二）古诗词阅读（共5分）11.答案示例：对祖国河山的热爱之情或豪迈的气概或远大的志向（1分）12．答案示例一：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联写望见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。

由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳两面。

这联诗句让我感到泰山仿佛有一种雄浑的主宰力量，令人震撼。

答案示例二：“荡胸生曾云，决眦入归鸟”一联写望见泰山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。

为了把这一切看个够，诗人使劲地睁大眼睛张望，眼眶就像开裂一样。

这联诗句让我觉得泰山的景色如此令人陶醉，不禁让人流连忘返。

（共3分，写出本联诗句的大意2分，说出自己的阅读体验1分）13. 答案示例：朱雀桥边野草花 /好雨知时节/醉里挑灯看剑（1分，该空有错不得分）【海淀二模】（一）阅读《观沧海》，完成5—6题。

（共7分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

5.用自己的话分别概括诗人眼中的大海、山岛、草木的特点。

（3分）答：________________6.这首诗写得意境宏阔，请结合画线诗句，说说你阅读后的体验。

现代文阅读2【2018 东城二模】（二）阅读下面材料，回答问题。

（共6分）【材料一】2011年4月12日上午，由中共北京市委宣传部、北京市新闻出版局联合主办的首届“北京阅读季”在通州区正式启动。

苏士澍、毕淑敏、周大新、梁晓声、周国平、白岩松六位社会知名人士被聘请为北京读书形象大使，以便进一步推广这一活动。

第一届“北京阅读季”活动期间将举办“悦读好书共享精品”大众有奖荐书活动、“诵经典忆光辉历程，赞幸福迎红色华诞”红色经典诵读活动、纪念建党九十周年红色知识竞赛、“百姓读书大讲堂”、“读书益民杯”有奖征文活动、“悦·读”读书风景摄影作品展览等一系列（五花八门丰富多彩）的群众性读书活动，推动全民阅读活动深入开展，为城市建设营造良好的读书氛．围。

第二届“北京阅读季”以“弘扬北京精神·共享全民阅读”为主题。

为推动全民阅读活动的蓬勃开展，在北京市委市政府的支持下，北京市委宣传部、市新闻出版局（版权局）、市直机关工委、首都精神文明办、市教委、市科委等17家单位成为第二届北京阅读季成员单位，以加大扶持力度。

主办者继续聘请文化名人担任“北京读书形象大使”，以提升活动的影响力。

同时聘请相关专家进行阅读指导。

【材料二】2017年12月5日，第七届“书香中国·北京阅读季”阅读盛典在京举行。

据相关人士介绍，“北京阅读季”在政府的引导推动下，“阅读＋”“联结＋创变”等阅读理念得到深度推广。

众多出版机构、社会团体、民间组织等力量汇聚整合，共同推动全民阅读公共服务平台和阅读推广体系不断丰富完善，加强全民阅读内容、活动、推广模式的创新，持续为广大人民日益增长的美好生活需要提供优质高效的阅读服务保障。

2018年北京全民阅读暨第八届书香中国·北京阅读季工作任务部署会日前召开。

据悉，2018年北京阅读季将按照“一条主线、四季呈现、逐月推进”进行总体布局，根据春夏秋冬季节特点，推出“水秀、山青、城美、人和”四季主题阅读，分人群开展形式新颖多样、内容丰富多彩的阅读活动，提升参与者人文素养和道德修养。