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幼儿园儿歌配插画教案【篇一：绘画、折纸、墙饰、故事插画面试题目】面试题目1、《小熊的新帽子》故事配画。
直接进行演示，先画画然后介绍画，然后说一下活动设计，最后进行反思。
2、故事配插画：《小白鹅》然后做两个活动3、儿歌插画《片片树叶像蝴蝶》秋风吹，树叶摇，红叶黄叶掉下来，红树叶，黄树叶，片片吹来像蝴蝶。
同时针对3-4岁的幼儿再想三种活动，说出其中两种。
4、儿歌插画《春天的朋友》，孩子问蝴蝶：你是春天吗？蝴蝶回答说：“是呀，我是会飞的春天。
孩子问风儿说：“你是春天吗？风儿回答说：是呀，我是轻轻吹的春天。
孩子找到了很多春天的朋友，回到了妈妈的身边，在温暖的春天里睡着了。
5、儿歌配画《握握手》春天握着夏天的手，夏天握着秋天的手，秋天握着冬天的手，我们一起握握手，大家都是好朋友。
要求：配插画，回答两个问题，设计两个活动。
6、儿歌配画《摇篮》：根据其中一句画一幅插画，体现童趣然后组织两个活动。
7. 画妈妈8. 绘画:好朋友9. 绘画：大马路上的汽车10. 画画：我的爸爸，表达对爸爸的爱11. 绘画：好朋友12. 绘画:《我的老师》，引导幼儿说出我爱老师的情感13. 绘画：《冬天的雪景》14绘画：《圆形的世界》画出四种不同的圆15 元宵节的墙饰，要求现场绘制一副墙饰作品（绘画类型不限），回答问题:如何通过你的墙饰让幼儿表达闹元宵的快乐情感？16墙饰：儿童六一节17三八妇女节墙饰，当场绘制墙饰18国庆节墙饰，要求当场画出国庆节墙饰。
并让孩子表达对祖国的爱19.迎新年墙饰，要求:1）现场绘制一副墙饰作品（绘画类型不限）2）回答问题:如何通过你的墙饰让幼儿表达迎新年的快乐情感？20 墙饰《天天新闻》21墙饰《我爱妈妈》22 折纸：《小瓢虫》要有两个游戏23折纸：《企鹅》24.折纸：《小乌龟》根据折纸作品模拟的乌龟讲故事《小乌龟找爷爷》25.折纸：《长颈鹿》26折纸：《麻雀》27折纸：任意折三个不同造型的折纸介绍名字，能体现它们的基本特征；具体讲解其中一种折纸的做法，再选择一样介绍玩法（没有折纸步骤图）28、折纸《小鸡》要求按步骤图折小鸡并且想出还可以变哪两个小动物，这适合哪个年龄段。
《儿歌变画》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 让学生能够理解儿歌的含义，并能够用美术的方式表达出儿歌中的形象。
2. 培养学生的观察力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 让学生通过美术活动，感受到艺术与生活的联系，增强对美术的兴趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察和理解儿歌中的形象，并能够用色彩、线条等方式将其表现出来。
2. 教学难点：培养学生的创新思维，让他们在创作过程中发挥自己的想象力，创作出有特色的美术作品。
三、教学准备：1. 准备一些适合儿童的儿歌，并打印出歌词。
2. 准备一些画笔、颜料、纸张等绘画工具。
3. 准备一些优秀的学生作品，供学生参考学习。
4. 提前了解学生的基础美术能力，以便更好地因材施教。
四、教学过程：1. 导入新课阶段：通过欣赏儿歌图片，了解儿歌含义，激发学生学习兴趣。
2. 新授课程阶段：分步骤讲解儿歌变画的方法，并给予学生实践机会，让学生在实践中掌握方法。
同时展示学生作品，给予评价和鼓励。
3. 课堂小结阶段：教师总结本课内容，强调要点，鼓励学生多观察生活，积累创作素材。
同时布置课后作业，巩固所学知识。
4. 教学延伸阶段：鼓励学生将所学知识应用到其他美术课程中，如儿童画、手工制作等。
同时可以组织学生参加美术比赛或展览活动，展示学生的美术成果。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够根据儿歌的内容，用画笔表现出相应的画面，提高绘画表现能力。
2. 培养学生倾听和解读儿歌的能力，发展他们的想象力和创造力。
3. 学生在合作完成创作的过程中，增强团队合作意识。
二、教学重难点：教学重点：引导学生根据儿歌内容进行绘画创作，注重画面布局和细节表现。
教学难点：鼓励学生大胆想象，创作出与儿歌内容相关的独特画面，同时引导学生们发挥团队合作精神进行创作。
三、教学准备：1. 准备不同颜色和型号的画笔，以及绘画材料（如颜料、纸张等）。
2. 选取一首适合变画的儿歌，制作相应的PPT或视频，便于学生理解儿歌内容。
简笔画儿歌——树
1、柳树
梯形画上树枝桠，几个半圆树上画。
枝桠飘起长头发，头发长出小芽芽。
2、柳树
矮矮胖胖大树干，头发长长真好看。
此树常在水边立，微风一吹舞翩迁。
3、柳树
大柳树，长的慢，矮矮树干几道弯。
大树头，真好看，绿绿头发长又软。
4、小树
一个树干仨枝桠，像把叉子长又大，
绕着枝桠跑一圈，一棵小树画出来。
5、松树
一座小山尖又尖，几座小山叠罗汉。
下面加个小框框，一棵松树画出来。
6、棕榈树
一种小树真奇怪，浑身绕满线圈圈。
头顶几个大蒲扇，呼呼啦啦摇起来。
