2011-2012学年度第一学期化学教研组工作计划

2011～2012学年度第一学期高二化学教学计划2011.9 一、指导思想认真学习贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》、《普通高中研究性学习实施建议》、《全日制普通高级中学课程计划》《高中化学课程标准》及新课标教材，进一步明确基础教育课程改革方向，牢固树立素质教育和新课程改革的理念，切实加强教学研究，不断丰富和发展教学实践，努力提高教育教学水平，促进学生全面发展。

二、教学要求1、加强课堂教学研究。

积极参与课堂教学改革实践，不断将新的理念转化为新的教学行为。

认真研究课堂教学规律及诸要素之间的关系，切实加强对化学课堂教学规律、策略和方法的研究，努力提高课堂教学实效。

不断加强对课堂教学中充分发挥学生主体作用的研究，重点探索坚持面向全体学生，全面提高学生综合素质的有效途径和方法。

注意加强对应用现代教育技术提高化学课堂教学效果的研究，鼓励在化学课堂教学中广泛运用现代教育技术手段辅助教学。

2、积极开展研究性学习。

积极探索贯彻落实“三维目标”的有效途径。

正确把握化学教学以实验教学为基础的特点，大力倡导开展学生主动参与、乐于探究、勤于动手的探究学习活动，不断提高学生动手和解决实际问题的能力。

提倡密切联系实际的开放式教学，广泛开展形式多样、丰富多彩的课外学习实践活动，引导学生关注化学与现实生活、生产和社会的联系，关注化学发展的最新成果，关注社会热点问题，不断激发学生的学习兴趣和潜能，着重培养学生的科学态度、创新意识和协作精神，促进学生全面发展。

以适应社会的飞速发展，适应知识经济对人才的需要。

3、认真研究做好会考工作。

认真学习吃透《会考说明》和《全日制普通高级中学课程计划》，正确认识和把握当前高二会考的发展趋势。

加强调查研究，从实际出发，加强分类指导，制定符合实际的的教学目标。

正确处理不同学校、不同学生的教学要求，注意调动广大学生学习的积极性，扎实做好教学工作，为高二会考做好充分准备。

4、注重知识的落实。

加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等，好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，抓两头带中间，努力使不同层次的学生，都有所提高力。

2011-2012年度初三化学教学第一学期工作计划五篇第一篇：2011-2012年度初三化学教学第一学期工作计划初三化学教学工作计划郭胜文一、指导思想以《全日制义务教育化学课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行化学教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习化学，能够对化学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

为学生们参加工作，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学任务本学期讲授人教版教材——《化学》（九年级上册）及下册第八单元。

三、具体措施：（一）、建立新的教学理念思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。

伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、发展观，从更深地层次上理解教学。

其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。

俗话说：教学相长。

在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互交流，相互沟通，帮助他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发现，实现教学相长，与学生共同发展。

再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知识，学习当今科学热点知识，学习电脑等等。

现在必须成为学习型教师，才能适应教学发展的需求。

（二）、探索“双思三环六步”教学模式，提高教学质量1、要提高教学质量，关键是上好课。

俗话说“凡事予则立，不予则废”，为了上好课，我准备在以下方面作出努力：⑴课前准备：备好课。

①课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读化学新课标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

2011-2012初中化学教研组计划一、指导思想：以学校和教务处工作计划、年级组工作计划为指导，紧紧围绕"学习、和谐、落实、突破"的工作总目标，结合初三学生的实际情况，开拓思路、积极创新、更新教学观念，积极投身新课改，充分调动学生的学习积极性，为2012年的中考打下良好基础。

二、工作目标：1．团结协作，努力钻研，创新发展，积极构建和谐教研组。

2．加强学习，提高教师自主发展力3．注重对教材的理解，加强课改研究。

做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的学习之中去。

中考要力争好的名次，优秀率有新突破。

4．发挥学科特色，丰富教学内容5．校本教研-----常态录像课：组织同组教师观看、交流研讨、反思，以达一人作课全组提高；做好教学质量分析会，着重研究化学教学中存在的问题。

6．做好资源的收集和整理工作，资源共享。

7．争取"优秀教研组""学习型教研组"8．配合年级组搞好月考、竞赛等活动。

三、工作要点及措施（一）注重精神引领，不断创新发展1．思想决定行动。

向本组教师大力倡导："自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越"的精神。

鼓励本组教师积极承担区、校级各种观摩课、评优课形成一个团结协作、敬业奉献的初三化学教师团体，做到初三化学组的整体优化。

2．建立和谐师生关系。

通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公平公正、率先垂范、有效沟通使教师能够真正走进学生的内心世界，让学生尊敬爱戴老师，从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。

铭记：只有不会教的老师，没有教不会的学生。

3．转变教师的教育观念，教师既是管理者又是服务者，但首先应该是服务者。

不利于学生发展的话不说，不利于学生发展的事不做。

（二）注重学习引领，促进本组教师的自主发展1．加强学习，提高教师自主发展力。

业务学习与专题研究相结合。

2013年第一学期九年级化学上册教学计划迤那二中黄金本期我担任初三一个班的化学教学任务，为了完成教育教学任务，提高学生化学知识水平，特制定本学期教学计划。

一、基本情况本期任教初三一个班班化学，他们基本上来自本乡。

无论从年龄、身高，还是文化素质方面都参差不齐，化学对他们来说是一门新型学科，他们对化学知识了解很少，而且整体学习气氛教落后。

所以，要全面提高学生整体的化学素养，任重道远。

二、指导思想在《义务教育化学课程标准》和化学教参的指导下，立足本地实际和学生实际，积极主动地进行教研教改，完成教学任务，提高教育教学质量，为培养社会主义建设的新型人才而努力奋斗。

三、教材分析化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，教材较好地体现了《课程标准》的思想，符合新课程的理念。

以提高学生科学素养为主旨；重视科学、技术与社会的相互联系；教材突出了化学实验在化学学习中的重要作用。

模糊演示实验与学生实验的界限，提倡学生多做实验。

实验的呈现方式多样化，增设了“家庭小实验”和“习题实验”。

鼓励学生设计实验，降低操作规范要求，激发学生的创新精神。

本期主要教学内容为1—7单元；第一单元：走进化学世界的教学目标：逐步培养学生学习化学的兴趣，培养学生思维观察和动手实验的能力，了解空气污染的危害，养成关注环境，热爱自然情感。

第二单元：我们周围的空气的教学目标：了解空气的成分，掌握氧气的性质及制法。

第三单元：自然界的水教学目标：了解水的组成，以及水的净化，培养了学生爱护水资源保护环境的意识，知道分子原子的有关知识。

第四单元：物质构成的奥秘教学目标：了解构成物质微粒的有关知识，同时了解化学式与化合价相互关系。

第五单元：化学方程式的教学目标：理解质量守恒定律的普遍意义，掌握书写化学方程式方法及根据化学方程式进行简单化学计算。

第六单元：碳和碳的氧化物教学目标：掌握二氧化碳的化学性质，以及二氧化碳的实验制法；了解CO2性质用途，以及甲烷等有机物的初步知识。