高二(上)期中语文

铁桥中学高二（上）期中测试语文试卷时间150分钟满分150分（选择题部分）一、基础知识(18分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．奔．命∕奔．走相告剥．皮∕生吞活剥．臊．子∕名噪．一时浅薄．∕日薄．西山B．妖娆．∕不屈不挠．腈纶．∕羽扇纶．巾旋．涡∕头晕目眩．狭．隘∕汗流浃．背C．载．货∕载．歌载舞模．式∕装模．作样暴戾．∕风声鹤唳．呼吁．∕长吁．短叹D．镌．刻∕扶老携．幼懊．丧∕奥．妙无穷假．期∕狐假．虎威墙垣．∕亘．古未见2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )A．安然无恙陶治力能扛鼎一筹莫展B．哀声叹气俨然六神不安绰约C. 理屈词穷相形见绌或棹孤舟啮噬D．诚皇诚恐尴尬茕茕孑立梵文3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①陈水扁之流通过“公投立宪”的方式，把台湾从中国分离出去，这是行不通的。

②“神舟”五号载人飞船发射成功，极大地了中国人民的爱国热情。

③到目前为止，中国还没有发现疯牛病，但有关部门已加强了措施。

A．妄图激励防治 B．企图激励防范C．企图激发防治 D．妄图激发防范4．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（）A每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚．．．．地练动作，抑扬顿挫地背台词。

B.他在敦煌学研究上造诣极深，所以才能见仁见智．．．．，写出极有价值的论文来。

C.几年时间，张明不但成为博士生,而且发表了几篇颇有影响的论文，令人侧．目而视．．．。

D．“日本右翼所担心的是被孤立，而不在乎被我们批判”，如果我们在斗争中扩大了批判范围，那对右翼势力来说则是“正中下怀．．．．”。

5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A．发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗?B．大约在西汉时期，我们祖先就开始使用仪器进行气象观测了，但那时比较简单。

C．事实告诉我们，生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空局限的。

在生态问题上，任何国家都不可能“独善其身”。

D．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿费。

6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．这里有一个问题：高三一年的奋斗你是否只是为了高考？B．“努力吧，努力了你就会有收获的。

”王老师在台上恳切地说，“努力了就一定有收获吗？”有人在台下小声嘀咕。

C．我读过朱光潜先生的一篇文章，题目是《无言之美》。

它让我耳目一新，并给予了我极大的启发。

D.造成“用工荒”的原因有很多，比如经济发展方式过于粗放，区域规划，产业布局不尽合理，未能对用工需求进行深入调查研究等等。

二、阅读下面一段文言文，完成7—10题（每题3分，共12分）司马芝，字子华，河内温人也。

少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。

贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。

”遂得免害，以鹿车推载母。

居南方十余年，躬耕守节。

太祖平荆州，以芝为菅长。

时天下草创，多不奉法。

郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。

顷之，芝差节客王同等为兵，椽史据白：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。

”芝不听，与节书曰：“君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。

今调同等为兵，幸时发遣。

”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县椽史穷困，乞代同行。

芝乃驰檄济南，具陈节罪。

太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。

迁广平令。

征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。

勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。

后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。

黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。

会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。

昭犹惮芝，不为通。

芝性亮直，不矜廉隅。

与宾客谈论，有不可意，便面折其短，退无异言。

卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。

《三国志·魏书》卷十二7．对下面句子中加点字词解释有误的一项是（）A．芝差．节客王同等为兵差：派遣B．而宾客每不与．役与：参加C．因令督邮以军兴诡责．县责：责问D．芝不报．其书，一皆如法报：报告8．下列各组句中加点词语意义用法相同的一组是（）A．后勋以．不轨诛园日涉以．成趣B．芝不报其．书，一皆如法实迷途其．未远C．因．芝妻伯父董昭因．宾客至蔺相如门谢罪D．昭犹惮芝，不为．通非为织作迟，君家妇难为．9．下列句子分别编为四组，都能表现司马芝正直的一组是（）①同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母②芝乃驰檄济南，具陈节罪③芝不报其书，一皆如法④交关者皆获罪，而芝以见称⑤昭犹惮芝，不为通⑥卒于官，家无余财A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．①④⑥10．下列对原文的叙述和分析，有误的一项是（）A．司马芝年轻时，在去荆州避难的路上，就表现出了与众不同的品质；在南方居住十几年，能够恪守礼义节操。

B．在任菅县长官期间，司马芝不畏豪强，征调主簿刘节的门客当兵，同时写信给刘节，晓之以理，动之以情，使一向豪侠的刘节代替门客去当兵。

C．征虏将军刘勋，恃宠骄横，多次写信嘱托司马芝帮忙，司马芝一概依法处理。

后来刘勋犯法被杀，和他有关联的人都被定罪，而司马芝却受到称赞。

D．司马芝性情正直，严于执法，不受请托，权贵至亲都不敢私下求他办事。

他死后家无余财，从魏建国以来，历任河南尹没有能比上他的。

（非选择题部分）11．翻译下列句子（共14分）①贼曰：“此孝子也，杀之不义。

”遂得免害，以鹿车推载母。

（4分）②与宾客谈论，有不可意，便面折其短，退无异言。

（4分）③家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

（3分）④善万物之得时，感吾生之行休。

（3分）三、默写。

(每空一分，共10分)(1) ，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，。

(2)引壶觞以自酌，。

倚南窗以寄傲，。

(3) ，亦崎岖而经丘。

，泉涓涓而始流。

(4) ，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，。

(5) ，鸟倦飞而知还。

，抚孤松而盘桓。

四、阅读下面这首诗，完成(1)-(2)题。

（共10分）岁暮①唐杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。

②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。

雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

(1)诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。

(5分)(2)这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。

(5分)五、阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。

（共16分）中国现代知识分子季羡林季羡林被称为“中国知识分子的代表”，这是名副其实的称号。

不过，我想说，他还是中国知识分子的一面旗帜和榜样。

他埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，为发扬和推动中华文化的发展，做出了巨大的贡献，他不愧是“中国的脊梁”。

像季羡林这样六岁以前还在地里拾麦穗，割草喂牛，与文字无缘的人，日后能成为学术大师的，不能说绝无仅有，也是寥若晨星。

例如，比季羡林大三十岁的鲁迅先生，虽然幼年时家道中落，“从小康而坠入困顿”，却仍然能够在“三味书屋”中得到寿镜吾老先生的开蒙教育；比如比季羡林大一岁的钱钟书先生，出身于无锡有名的书香世家，四岁识字，五岁入私塾读《毛诗》，每天上学都有家中人接送。

诸如此类，不胜枚举。

季羡林的“蒙学”却等于零。

像季羡林这样家庭出身的人，若无特殊的机遇和过人的聪明与勤奋，要想日后在中国学坛独树一帜，并且成为世界知名学者，几乎是不可能的。

季羡林常说：“我少无大志，从来没有想到做什么学者。

”这完全是他发自肺腑的实话。

高中三年级，虽然已经没有经学课程，国文课也以白话为主，但是季羡林没有放松对中国古籍的钻研。

他阅读的范围仍然很广。

陶渊明、王维、李白、杜甫、李商隐、李煜、陆游、姜夔等诗人、词人的作品，他读了很多。

这对他以后的研究和写作，无疑影响深远。

1930年夏天，季羡林随山东省立济南高中同班毕业的八十多位“举子”，“联合”进京赶考。

他只报了北大、清华两所大学。

他说：“我一辈子考试的次数成百上千，从小学一直到最高学位；但我的考试运气好！从来没有失败过。

”这当然不是运气好，而是有实力与自信。

但是作为一名高中毕业生，非北大、清华不上，这多少有点狂妄。

由此也可看出，青年季羡林的心气有多高。

季羡林留德十年，时间是够长的，但是这十年中，他除了哥廷根和柏林外，没有去过其他城市，更不用说是欧洲其他国家了。

没有去外地旅游，除了没钱，更重要的是没有时间，或者说，还有比旅游更让他感兴趣的事。

在他看来，独自一人畅游在书海之中，所得到的享受，远甚于去高山滨海旅游。

而且，像研究印度古代语言、宗教、碑铭等，对一般人来说，是极其枯燥乏味的事情，而他却情有独钟，乐此不疲。

成大事者，皆有癖，大概指的就是这种情况吧。

从1992年到2002年的十年，是季羡林一生中最辉煌的时期，功成名就，誉满天下。

如果用百米赛跑来比喻季羡林一生的学术历程的话，那么，可以说六十七岁以前，由于客观环境的限制和干扰，只跑了二三十米。

而在最后的七八十米中，从1992年至2002年的十年，则是他最后的冲刺阶段。

所以他说：“我的学术研究冲刺起点是在八十岁以后”。

在这最后十年中，他完成了一生中最重要的三部学术著作：《糖史》、《吐火文<弥勒会见记>译释》和《中国佛教史·龟兹与焉耆的佛教》。

他预言：“21世纪东方文化必将在世界上首领风骚。

”他对中国和世界的未来充满希望，从不悲观。

他对人和万物充满爱心，这种爱心发自内心深处，却包容整个世界和宇宙。

不知道哪位哲人曾经说过：“伟大来自平凡。

”季羡林平凡，平凡到不需要任何修饰，所以才会令人感到他的伟大。

他这种平凡的伟大，没有什么惊人之处，就是一个“真”字。

“怀真情，讲实话。

”一切真正的伟大的人，都是这样的。

在这两年中，季羡林一直沉迷于书山书海中，不但忘记了自己的年龄和健康，也忘记了燕园的风光。

季羡林先生的一生是漫长的，几乎跨越了整个20世纪。

20世纪在中国数千年的历史中，无疑是一个重要的转折点。

在这一百年中，我们这个古老国家由贫弱走向小康，由混乱走向统一，由任人宰割走向独立自主，中国发生了历史性的巨变。

在这个转变的过程中，充满着失望、迷惘、混乱与幻灭；同时，也充满着希望、激情、梦想与信心。

(选自《世界名人的成功之路——中国现代知识分子季羡林》，有删改。

)(1)作者在第二自然段中提到鲁迅和钱钟书，有什么用意？(5分)(2)通观全文，在季羡林身上表现出了中国知识分子的哪些特点？(5分)(3)人生怎样才能走向成功？请结合季羡林先生的经历，谈谈你的看法。

(6分)六、语言表达与应用（共10分）1、在保留原意的前提下，把下面几个短句改为语意连贯、文字简洁的一个长句。