优秀教师访谈提纲

优秀教师的访谈提纲您好！非常感谢您参加我们的访谈。

我们访谈的话题是关于优秀教师发展方面的内容，请您就本人实际情况进行回答。

访谈问题及回答：1、请首先介绍一下您的年龄、学历、教龄、职称、任教课程、职务和获得荣誉称号等基本情况。

我叫吴海燕，今年32岁，1995年毕业于焦作师范，进修本科学历，教龄17年，小学高级教师，目前任教六年级数学课，修武县第二实验小学教导处主任。

2003年荣获焦作市师德师风先进个人，2006年推荐参加省级骨干教师培训，2010年获焦作市教育质量奖优秀教师，2010年推荐参加小学数学国家级骨干教师培训。

2、您认为作为一名优秀教师应该具备怎样的素质？作为一名优秀教师应当具备的素质有：1、要具有优秀的政治品德和思想作风，要具有正确的人生观、价值观，要具有爱岗敬业、乐于奉献的品质。

要有积极正确的人生观，树立正确的人生价值观，把成为一名优秀的人民教师作为自己的价值取向。

2、应具备广博的文化基础知识，是指教师除了具有所教学科的专业知识之外，还要具有文史哲、音体美等其他学科方面的一般知识。

3、应具有一定的教育能力：组织教学的能力、分析教材的能力、语言表达能力、组织管理能力、板书能力、自我控制能力、创造思维能力、开展课外活动的能力、科学研究能力、审美能力等。

4、要具有端庄的仪表仪容和亲切自然的教态。

在衣着方面朴实整洁而不呆板，在仪容举止方面稳重端庄而不矫饰，在性格方面活泼开朗而不轻浮，在待人方面热情大方而不做作、善良和蔼而不怯懦、谦逊文雅而不庸俗。

还要有良好的身体素质和心理素质。

3、您认为自己哪些方面表现的比较优秀？我自己认为我是一个很普通的师范毕业生，我的成长在两个方面表现比较好：一是心理品质好，一般都对自己的环境很快适应，对未来充满信心；二是做什么事能沉静坚持，多思考是进步的必要条件，坚持多思考，多钻研才会持续进步。

4、促使你成为优秀教师的原因是什么？（哪些事或哪个人对您产生了深刻影响）刚上班时年轻气盛，师范毕业生对课的感悟和对工作的热情还是比较好的，对我影响最深的一件事是我曾经批评过一个学生，因为她没有完成作业，严厉而冷酷，没想到这个孩子在我下课后在别的孩子的讥讽和争吵中从二楼掉了下来。

教师采访提纲范文一、引言1.1接受采访者的自我介绍1.2介绍采访的目的和主题二、教学生涯2.1教学生涯的开始-怀揣理想成为教师的初衷-进入教师行业的经历和感受2.2教师生涯中的成长与收获-掌握专业知识和教学技能-培养学生的兴趣和能力的成功案例-与学生的亲密关系和深入交流的体验-受到学生及家长的赞誉和尊重的感受三、教育理念3.1教育理念的形成-对教育的认知与思考-理论与实践相结合的过程3.2教育理念的核心或关键词汇-学科知识和技能的掌握-学生自主学习的培养-终身学习的重要性-培养学生的创造力和批判思维-尊重学生的个体差异四、教育实践4.1课堂教学方法与策略-授课思路和设计-互动教学和合作学习的应用-学生参与度的提高4.2学生表现与成绩-独特的评估方法和学生反馈-促进学生进步的有效方法和策略-学生在学科方面的发展和拓展4.3运用现代教育技术的尝试和成功案例-利用多媒体和互联网资源融入教学-利用电子化作业和考试的评估-增加学生学习效果的实践五、教师角色与职责5.1角色的转变和发展-传统教师角色与现代教师角色的对比-教师作为导师和辅导员的角色担当-培养学生综合素质和个性的责任5.2教师的职责与挑战-为学生设定目标和指导方向-对学生有耐心和爱心的呵护-承担学生学业及生活方面的建设六、对教育发展的看法6.1对当前教育形势的思考-教育问题与挑战的分析-学生学业压力和素质教育的矛盾6.2对教育发展的期望与建议-加强教师培训和专业素养的提高-引领学生发展方向的引导与激励-加强学校和家庭的合作与协作七、结束语7.1对采访者的感谢与祝福7.2对未来的展望和期待此为教师采访提纲的例子，可以根据实际情况进行修改和调整，以适应具体的采访内容和目的。

【教师访谈提纲】教师访谈提纲怎么写教师访谈提纲一教师访谈提纲背景材料：学校名称：姓名：性别：民族：年龄：职称：学历：教龄：是否班主任：是否公办教师：所教科目：所教年级：学生民族构成及人数：一、教学情况(结合课堂观察)1. 请谈谈您的备课情况（如何备课、教案是否稳定还是常更新、备课时间长短、备课的心得与困难何在）2. 请谈谈您的教学情况（以什么教学方式为主、师生互动情况和课堂气氛如何、如何处理课堂中的突发事件、教学效能感如何、以什么语言授课、本民族语？方言？或者双语？）3. 除了您常用的教学方法以外，您还尝试过哪些教学方法，感觉效果如何？4. 请谈谈您对参与式教学的理解？（对参与式教学的认识？是否作为自己教学的常用方法？存在什么优劣与困难？）5. 您觉得在教学中好的经验与心得有哪些，还存在什么困难？对于那些新的教学方法您在实际中运用得怎么样？是否需要加强在教学方法上的培训？6. 您是怎么看待教学资源的，又是如何利用的？在教学资源的利用上，您还有什么困难与问题？7. 请谈谈您对教学管理的理解，在教学管理方面您有什么好的经验吗？还存在着哪些困难？8. （中心小学）贵校能否积极的帮助周围的村小？具体是怎样帮助的？9. （村小）中心小学是否能够积极的帮助你们学校？具体是怎样帮助的？二、教师工作现状1. 请谈谈您现在的工作情况（职业认同感和对教师工作的满意程度：对教师职业的理解与认同、使命感和责任心、经济收入、社会地位。

工作中还有哪些困难存在）2. 您在学校中与其他人员的人际关系如何（教师与教师、教师与学校管理者、教师与学生）3. 您怎么看待教师的教研活动（对教师教研重要性的认识程度、贵校有无教研活动、如果有效果如何、教师之间是否交流教研心得与经验、是否想在教研刊物上发表论文、是否发表过）4. 请谈谈贵校的教师培训情况（学校是否重视、您是否重视教师的继续教育与培训、您是否参加过教师培训、如果有最近的一次是什么时候、参加完教师培训最大的感受与心得、是否从教师培训中受益、男女培训教师的比例、对教师培训还有什么建议）三、学生情况(结合课堂观察)1. 请谈谈您与学生的师生关系如何（注重深层次挖掘。

XXXX学校优秀教师访谈提纲
访谈教师姓名： XXX
访谈时间： XXXX年XX月XX日访谈地点： XXX会议室
第一部分：教师自我评价
访谈小组负责人进行宣贯，介绍各访谈人员和被访谈人员。

介绍访谈议程。

第二部分：教师自我评价
1、教师汇报工作完成情况。

2、教师结合自身工作经验说说教学过程中的感想、经验、遇到的问题和建议。

（包括：工作任务、完成进度、完成结果、遇到困难、解决方法、亮点痛点等）
3、请教师说说评选成为优秀教师的理由。

第三部分：优秀教师问答
1、对XXXX阶段工作完成情况较佳的方面赞赏、总结，输出可传授的经验。

答：
2、对XXXX本阶段工作完成情况欠缺的方面了解存在的问题、产生的原因。

答：
3、针对XXX事项此，应如何改善及优化；在下阶段应采取哪些措施避免此类
情况。

答：
4、针对XXXX事项，给予调整/整改期限处理问题。

提问学校接受到家长的反
馈情况进行提问。

答：
5、对学校工作有何优化建议或新想法的，请提出自己想法。

答：
第四部分：访谈结果讨论
访谈组长组织访谈小组，针对教师回答的问题进行探讨，针对教师回答情况对教师进行工作评价评价。

第五部分：领导总结
领导进行访谈总结讲话。

中小学教师“对于优秀教师的看法”访谈提纲第二部分：问题提纲1、您是如何理解“优秀教师”这个称谓的？2、您认为作为一名“优秀教师”，必须具备哪些个人特点？3、您认为一名“优秀教师”的师德素养应该是怎样的？4、您认为一名“优秀教师”的教学能力应该是怎样的？5、您认为一名“优秀教师”应该具备什么样的知识水平？6、您觉得一名“优秀教师”和学生之间的关系应该是怎样的？7、您觉得一名“优秀教师”应该具备什么样的教育理念？8、您觉得一名“优秀教师”应该注重自己的仪容仪表吗？为什么？9、您觉得一名“优秀教师”需要具有什么样的性格？10、您觉得一名“优秀教师”应该怎样看待自己的职业？为什么？11、您现在有职业倦怠感吗？如果有，您觉得应该怎样克服？12、您觉得一名“优秀教师”应该对社会负责任吗？为什么？13、您觉得一名“优秀教师”应该怎样做才能成为学生学习的榜样？14、您觉得一名“优秀教师”应该怎样组织和管理好课堂？15、如果学生不遵守课堂纪律，作为一名“优秀教师”应该如何处理？16、如果学生回答问题有困难时，您会怎么做？17、您觉得一名“优秀教师”在课堂上的语言表达应该是怎样的？18、您觉得一名“优秀教师”应该具备什么样的教学风格？19、您觉得一名“优秀教师”应该采用什么样的教学方法？20、您认为在课堂上向学生充分地解读教材重要吗？为什么？21、课堂教学中，您会采取什么方法来检验自己的教学效果？22、在教学中，您是怎样评价学生的？您认为哪种评价学生的方法是最好的？23、您觉得作为一名优秀教师，应该具备的专业知识有哪些？24、除了专业知识外，您觉得一名优秀教师还应该具备哪些知识？这些知识与专业知识相比，哪个更重要？为什么？25、您自己心目中有差生吗？会怎样对待每一位学生？26、您觉得一名“优秀教师”应该如何对待自己的错误？27、您认为一名“优秀老师”需要掌握一定的教育理论吗？如果需要，应该掌握哪些教育理论？28、您认为教育的最终目的是什么？29、您认为一名“优秀教师”需要良好的科研能力和探究精神吗？为什么？30、您认为一名普通教师应该怎样才能成为“优秀老师”？目前的问题或障碍有哪些？31、您觉得学校和教育行政部门应该采取哪些措施，来促进教师的专业发展，让教师成为一名“优秀教师”？。

优秀教师访谈提纲
一、访谈主题：优秀教师的职业幸福感
二、访谈目的：了解优秀教师从业的心理状态，帮助更多教师找到工作的乐趣和幸福感。

三、访谈地点：优秀教师所在学校
四、访谈对象：有突出表现的优秀教师、特级教师
五、访谈提纲：
1.您当初为什么选择老师这个行业呢？
2.选择了这份职业，以后的日子有没有觉得后悔过？
3.在您的老师生涯中，您觉得最值得高兴的事是什么？可以举个例子吗？
4.在您的任教经历中，最让您痛苦的事是什么？
5.你觉得自己从事教育这一职业幸福吗？
6.影响您幸福感的主要有哪些方面？
7.在您的专业成长过程中，您工作的动力来源于何处？
8.您认为什么样的品质对做好这份工作来讲是重要的？
9.现在很多教师出现的职业倦怠，您认为有效的解决办法是什么？
10.您有没有好的想法或建议提高教师的职业幸福感？
11.您从事教育的工作常和家庭产生矛盾吗？
12.当家庭和工作产生矛盾时你更倾向于哪方面？
13.您是怎样解决家庭与工作的矛盾的？
14.能不能给我们分享一下您的成功秘诀？。

优秀教师访谈提纲一、被访谈人基本信息：
二、希望被采访老师能提供以下材料的电子稿；
1、一份关于敬业爱岗、无私奉献精神的个人事迹；
2、一份关于教学理想、教学理念的介绍。

三、采访提纲：
1、每次被评为优秀教师，你有什么感想？
2、你觉得一个优秀的老师应具备哪些素养？如果只能列举三点，你觉得哪三点相对重要呢？
3、一个优秀教师，往往有敬业爱岗、无私的奉献精神，你对“敬业爱岗”“无私奉献”有着什么样的理解？
4、一个优秀教师，往往都是克服了重重困难才成长起来的，请问，在你工作中，你遇到过什么困难？你又是怎样克服的？
5、请你简要谈一下您的教育思想。

6、最近，你在教育教学方面，重点在思考什么呢？
7、针对一些年轻教师责任心不是那么强，事业心比较淡薄，你想对他们说点什么？。

教师访谈记录
老师，您好，我们是华南师范大学的学生。

在这次有关师范生教育访谈活动中,感谢您从百忙之中抽空参与我们的访谈活动.对此，我们表示衷心的感激！
一、访谈形式：面对面访谈
二、访谈目的：作为一名师范生，希望通过本次访谈，能够了解到一些关于教师岗位的基本信息、教师知识技能及素质要求，以及教师就业岗位分析，以寻得有效的建议,使得大学四年能够有针对地学习、提升自己，献身社会.
三、访谈记录：
1.问：请问您如何看待教师这个职位?（最初到如今）
答：
2.问:您从一名普通教师成长为一位高级优秀教师，对此，您对此有何感想或体会呢？
答：
3. 问:请谈谈您的备课情况（如何备课:时间、困难、心得等、教案是否稳定还是常更新）
答：
4. 问：请谈谈您的教学情况（教学方式、师生互动情况、课堂气氛、课堂突发情况的应对）
答:
5. 问：请问您如何看待与利用教学资源？有何困难与心得?（教材、案例、影视、图片、
课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。

）答：
6. 问：请谈谈您现在的工作情况（职业认同感和满意程度、对教师职业的理解与认同、使
命感和责任心、经济收入、社会地位；工作中的困难险阻、师生关系)
答：
7.问：请问您在教学中，追求事业稳定或是不断挑战自我？（教学成果、教研活动、自身
能力与素质、对发展空间的追求：骨干教师、教师技能大赛等）
答：。

教师访谈提纲（推荐5篇）第一篇：教师访谈提纲教师访谈提纲1.作为（初中）高中教师，你会听（高中）初中教师的课吗？一学期有几次？2.作为（初中）高中教师，你有与（高中）初中教师交流过吗？如果有，常用的交流方式是什么？3.学校会组织（初中）高中教师听课或交流吗？4.作为（初中）高中教师，你了解（高中）初中物理教材的内容和教材的使用情况吗？5.教学中你会了解所教的知识点在（初中）高中阶段的教学要求吗？6.你认为高中物理教学与初中物理教学的联系密切吗？学生在初中所孝的内容对高中物理学习有没有作用？附录：1．研究报告（主要研究成果）2．工作报告（组织工作、研究过程、大事记等）3．开题报告（研究方案）4.课题立项申请书5.课题立项证书（复印件）6.课题重要事项变更申请书7.课题结题申请书8.课题年度研究工作进展情况表9.课题研究重点工作记录（如开题会、培训会、碰头会）10.其它附属鉴定材料（专著、论文集等相关材料）目录第二篇：教师访谈提纲(经验总结)教师访谈提纲引导语：老师您好！此次的访谈旨在通过对老师成为一名优秀的英语老师的成功经历的感悟和学习，总结出如何成为一名优秀英语教师。

此次访谈会进行保密工作，不会对您的工作造成影响，也不会占用老师您太多的时间，十分感谢您的合作！一、采访主题如何成为一位优秀的英语教师二、熟悉被采访者的资料姓名：年龄：教龄：学历：所在学校和职位：获得的职称或奖项：三、采访内容（一）求学篇1、您小时候的梦想是什么？有想过以后做一名教育工作者？2、您的求学经历是怎么样的？3、您是一开始就选择英语教育这一就业方向的吗？（二）工作篇1、您是如何找到这份工作的，能否给我们一些学习或就业指导？2、对一名教师而言，个人魅力很重要，您沉稳庄重有平易近人，对此您能谈谈您的教育心得和教育良方吗？3、在您的心目中，怎样可以称得上一个优秀的英语教师？4、在工作和课余时间，您是怎样不断提高自己，使自己和新的教学环境相融合，使自己在工作上更上一层楼呢？（三）了解篇1、这个行业的工薪待遇如何？2、您认为中学的英语教师的发展前景如何？最后您可否说几句送给我们年轻的教师和青年大学生？结束语：感谢您对我们此次访谈的积极配合，辛苦您了！我会仔细校对和整理访谈稿的，届时会让您看到最后的成稿！欢迎对我们的访谈提出您的疑问！第三篇：3.教师访谈提纲(一)教师座谈提纲1．结合个人所教的学科，谈谈学校在课程设置方面的相关情况。

教师采访提纲第一篇：教师采访提纲优秀教师采访提纲一、确定采访主题北京物资学院教师风采二、熟悉被采访人资料详细了解被采访教师的详细资料，为写采访后记做准备(蒋维梁：副教授，大学本科，主讲课程：计算机技术基础、多媒体技术等。

主要研究方向：计算机科学与应用、数字媒体技术。

)三、说明采访背景向被采访教师说明采访背景四、采访准备1、发出采访邀请2、定好采访时间和地点五、设计采访问题㈠、学习生活篇1、您小时候的梦想是什么，有想过以后做一名教育工作者吗？2、您的求学经历是怎样的?3、您上学的时候成绩一定很好吧，有没有获得过一些奖项？4、您当初为什么选择计算机为您的本科专业？是出于个人喜好还是就业前景？5、您的日常生活中的兴趣爱好是什么？6、您是如何看待大学生恋爱的？能不能就此给我们一些忠告？7、能说一说您的感情经历吗？8、您的对于自己的子女的教育是怎么看的？㈡、工作篇1、您当初是因怎样的一个机缘来到北京物资学院教书的？2、从大学步入社会工作，在工作之初您的心态是如何变化的？3、我们知道您的主要研究方向是计算机科学与应用、数字媒体技术等，你能谈谈这些在未来发展的必要性吗？4、面对不听话的学生，遇到工作上不顺心的事情您是怎么度过的？5、在学校有没有碰到让您印象深刻特别感动的事情？6、对于教师而言，个人魅力很重要，您沉稳庄重又平易近人，对此您能谈谈您的教学心得和教育良方吗？7、现在学生和老师或多或少存在着一些矛盾，对此您对年轻教师的寄语是什么？又对青年大学生有什么忠告？第二篇：采访提纲新闻采访提纲范文采访提纲范例《07年编辑记者、播音员主持人资格考试的采访提纲》采访目的：1、了解编辑记者、播音员主持人资格考试2、了解编辑记者、播音员主持人资格考试的作用3、了解哪些人参加了编辑记者、播音员主持人资格考试，为什么参加？4、参加考试者复习的情况。

采访要求：1、言简意赅。

2、用词适当。

采访步骤：1、采访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人士2、采访参加编辑记者、播音员主持人资格考试的人员采访方法：1、专访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人员2、随机采访编辑记者、播音员主持人资格考试参考人员采访时间：10月10日采访对象：1、国家广电总局人教股股长2、资格考试网站站长3、参加考试的大学生、已参加工作人员采访问题：（注：这是采访提纲中最为重要的部分）（1）采访国家广电总局人教股股长1、请您给我们介绍一下全国编辑记者、播音员主持人资格考试是一个什么样的考试？2、国家广电总局为什么要设立这样一个资格考试？3、哪些人员可以参加资格考试？4、过了资格考试就可以得到编辑记者证或者播音员主持人证吗？如果不能还需要些什么步骤？5、目前，这个资格考试已经进行了几届？每届参加考试的有多少人？主要是哪些职业的人员参加？（2）采访记者考试网站长1、大概有多少人光顾你的记者考试网？他们主要面临的问题有哪些？2、据记者考试网的统计来看，主要是些什么人参加编辑记者、播音员主持人资格考试？有在校大学生吗？有其他行业的人吗？3、他们对这个资格考试了解多少？（引导他举例说明，比如考试内容、考试步骤等等）（3）采访参考人员A、参加资格考试的应届毕业生（2人新闻专业，2人非新闻专业）1、为什么会想到参加这个考试？2、参加这个资格考试有什么作用？考试步骤是怎么样的？3、你们的资格考试资讯和资料、模拟题题来源是哪儿？有到过记者考试网找这些资料吗？4、目前的复习情况如何？B、参加资格考试的在职人员（2人广电行业工作，2人非广电行业工作）1、为什么会参加这个考试？2、了解这个考试的相关步骤吗？3、复习情况如何？觉得自己今年能考过吗？相关背景：1、全国编辑记者、播音员主持人资格考试的相关法规。