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第一章信息技术基础知识1．1重点知识一、信息与信息技术（一）信息技术及其主要特征1．有关信息的定义和解释几种影响较大的对信息的定义和解释：（1）信息是可以减少或消除不确定性的内容。
（2）信息是控制系统进行调节活动时，与外界相互作用、相互交换的内容。
（3）信息是事物运动的状态和状态变化的方式。
从系统科学角度看，信息是物质系统中事物的存在方式或运动状态，以及对这种方式或状态的直接或间接的表述。
通俗地说：信息是人们对客观存在的一切事物的反映，是通过物质载体所发出的消息、情报、指令、数据、信号中所包含的一切可传递和交换的知识内容。
2. 信息的主要特征社会性、传载性、不灭性、共享性、时效性、能动性。
3. 信息的分类对信息进行分类的常见的8 种方法：内容上、存在形式上、状态上、外化结果上、符号上、信息流通方式上、信息论方法上、价值观念上。
（二）信息在现代社会中的作用简要掌握信息在现代中的5点作用：认知作用、管理作用、控制作用、交流作用、娱乐作用。
（三）信息技术1.信息技术的概念信息技术就是能够提高或扩展人类信息能力的方法和手段的总称。
这些方法和手段主要是指完成信息产生、获取、检索、识别、变换、处理、控制、分析、显示及利用的技术。
2. 信息技术的三个发展时期⑴以人工为主要特征的古代信息技术；⑵以电信为主要特征的近代信息技术；⑶以网络为主要特征的现代信息技术。
3.信息技术的体系信息技术是一个由若干单元技术相互联系而构成的整体，又是一个多层次、多侧面的复杂技术体系。
信息技术大致可归纳为以下三个相互区别又相互关联的层次。
⑴主体层次：是信息技术的核心部分。
①信息存储技术；②信息处理技术；③信息传输技术；④信息控制技术。
⑵应用层次：是信息技术的延伸部分。
⑶外围层次：是信息技术产生和发展的基础。
4.信息技术的特点掌握信息技术的技术特性：⑴数字化；⑵网络化；⑶高速化；⑷智能化；⑸个人化。
5. 信息技术的功能信息技术的功能是指信息技术有利于自然界和人类社会发展的功用与效能。
信息技术学科知识与教学能力（高级中学）（国家教师资格考试）目录第一部分信息技术学科知识 ...................................................第一章信息技术基础 ......................................................第一节计算机及信息的数字化表达第二节信息的获取第三节信息的加工与表达第四节信息的管理第二章文字编辑软件 ......................................................第三章数据处理软件 ......................................................第一节数据管理基本知识第二节数据库的使用第三节数据库应用系统第四章多媒体加工软件 ....................................................第一节多媒体技术第二节图形、图像的采集与加工第三节音频信息的采集与加工第四节视频信息的采集与加工第五节动画制作第六节多媒体信息的集成与交流第七节多媒体技术应用第五章算法与程序设计 ....................................................第一节计算机解决问题的过程错误！未定义书签。
第二节 VB程序设计基础第三节数据结构基础与常见算法第四节软件工程基础第六章网络技术应用 ......................................................第一节网络技术基础第二节因特网应用第三节网站设计与建设第七章数据库与人工智能 ..................................................第一节人工智能的概念第二节知识及其表达第三节专家系统第八章信息技术课程知识..................................................第九章信息技术教育教学知识..............................................第一节信息技术教学理论和原则第二节信息技术教学的特点和一般过程第三节信息技术教学策略、教学方法和基本技能第四节信息技术教育研究的一般方法第二部分信息技术教学设计 ..................................................第一章教学设计概述 .....................................................第二章学习需要分析 .....................................................第三章信息技术课程特点与学习者分析......................................第四章学习内容分析 .....................................................第五章教学目标设计 .....................................................第六章教学策略和方法的选择第七章信息技术教学设计的综合应用第三部分信息技术教学实施 ..................................................第一章信息技术课堂学习指导第一节创设激情引趣的教学情境第二节选择适合学生的学习方式第三节提供发展能力的学习指导第二章信息技术课堂组织调控第一节合理调配课堂时间第二节智慧调控课堂秩序第三节提升情绪智力水平第三章信息技术课堂有效教学第一节优选学科教学方法第二节设计发展性学习任务第三节运用技术丰富学习方式第四部分信息技术教学评价 ...................................................第一章信息技术课程教学评价的理论基础第一节教学评价概述第二节信息技术课程评价的特征第二章信息技术课程学生学业评价第一节信息技术课程学业评价概述第二节信息技术课程学生学业评价的过程性评价第三节信息技术课程学生学业评价的终结性评价第四节信息技术课程学生学业评价中的问题及解决策略第三章信息技术课程教师教学评价第一节信息技术教师教学评价概述第二节信息技术课程教师教学反思。
《信息技术基础》(浙教版)第一章至第五章教案第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术【教学目标】理解信息与信息技术的概念，掌握信息处理的基本方法。
【教学内容】信息的概念、特征、分类；信息处理的基本方法。
【教学活动】1. 引入话题：信息在我们生活中的重要性。
2. 讲解信息的概念、特征、分类。
3. 演示信息处理的基本方法。
1.2 计算机简介【教学目标】了解计算机的发展历程，理解计算机的基本工作原理。
【教学内容】计算机的发展历程、计算机的基本工作原理。
【教学活动】1. 讲解计算机的发展历程。
2. 讲解计算机的基本工作原理。
1.3 信息技术的发展与应用【教学目标】了解信息技术的发展趋势，理解信息技术在生活中的应用。
【教学内容】信息技术的发展趋势、信息技术的应用领域。
【教学活动】1. 讲解信息技术的发展趋势。
2. 讲解信息技术的应用领域。
第二章：计算机基础2.1 计算机硬件【教学目标】认识计算机硬件设备，理解硬件设备的作用。
【教学内容】计算机硬件的分类、作用。
【教学活动】1. 讲解计算机硬件的分类。
2. 讲解计算机硬件的作用。
2.2 计算机软件【教学目标】了解计算机软件的概念，掌握软件的分类和使用。
【教学内容】计算机软件的概念、分类、使用。
【教学活动】1. 讲解计算机软件的概念。
2. 讲解计算机软件的分类和使用。
2.3 计算机的基本操作【教学目标】掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
【教学内容】计算机的基本操作。
【教学活动】1. 讲解计算机的开关机操作。
2. 讲解如何使用输入设备、输出设备。
第三章：操作系统及其应用3.1 操作系统概述【教学目标】了解操作系统的概念，掌握常见操作系统的特点。
【教学内容】操作系统的概念、常见操作系统的特点。
【教学活动】1. 讲解操作系统的概念。
2. 讲解常见操作系统的特点。
3.2 Windows操作系统的使用【教学目标】掌握Windows操作系统的使用方法，包括桌面操作、文件管理、系统设置等。
信息技术教案(必修)完整教科书第一章：信息技术基础1.1 信息技术概述介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域讲解信息、数据、信息资源、信息技术的基本概念讨论信息技术的对社会发展的影响1.2 信息素养介绍信息素养的定义、重要性讲解如何提高信息素养，包括信息检索、评估、利用等第二章：计算机硬件2.1 计算机硬件概述介绍计算机硬件的分类、性能指标讲解计算机的工作原理2.2 常见计算机硬件设备介绍中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等硬件设备的作用和性能指标讲解计算机组装和维护的基本知识第三章：计算机软件3.1 计算机软件概述介绍计算机软件的分类、性能指标讲解计算机软件的安装、使用和维护3.2 操作系统介绍操作系统的概念、功能、分类讲解Windows、Linux、macOS等常见操作系统的使用方法第四章：计算机网络4.1 计算机网络概述介绍计算机网络的定义、分类、性能指标讲解计算机网络的基本组成，包括传输介质、网络设备、网络协议等4.2 互联网应用介绍互联网的基本概念、发展历程讲解常见的互联网应用，包括浏览网页、发送电子邮件、即时通讯、网络购物等第五章：信息安全5.1 信息安全概述介绍信息安全的概念、目标、威胁讲解信息安全的基本策略，包括物理安全、网络安全、数据安全等5.2 计算机病毒与防范介绍计算机病毒的概念、传播途径、危害讲解如何防范计算机病毒，包括使用杀毒软件、更新操作系统和软件等第六章：文字处理软件6.1 文字处理软件概述介绍文字处理软件的功能、分类讲解如何使用文字处理软件进行文字录入、编辑、排版等操作6.2 Microsoft Word的使用介绍Microsoft Word的界面布局、功能按钮讲解如何在Word中创建、编辑、格式化文档，插入图片、表格、图表等对象第七章：电子表格软件7.1 电子表格软件概述介绍电子表格软件的功能、分类讲解电子表格软件的基本操作，包括数据录入、编辑、公式函数应用等7.2 Microsoft Excel的使用介绍Microsoft Excel的界面布局、功能按钮讲解如何在Excel中创建、编辑、格式化表格，进行数据排序、筛选、分析等操作第八章：演示文稿软件8.1 演示文稿软件概述介绍演示文稿软件的功能、分类讲解如何制作、编辑、展示演示文稿8.2 Microsoft PowerPoint的使用介绍Microsoft PowerPoint的界面布局、功能按钮讲解如何在PowerPoint中创建、编辑、设计幻灯片，添加动画、过渡效果等元素第九章：数据库基础9.1 数据库概述介绍数据库的概念、分类、性能指标讲解数据库管理系统的作用、功能9.2 数据库的基本操作介绍数据库的创建、表的创建、数据的录入与查询等基本操作讲解如何使用SQL语句进行数据操作第十章：程序设计基础10.1 程序设计概述介绍程序设计的概念、方法、过程讲解程序设计的基本原则，包括算法、编码、测试等10.2 常见编程语言及其应用介绍Python、Java、C++等常见编程语言的特点、语法讲解如何使用编程语言编写简单的程序，实现计算、输出等功能第十一章：多媒体技术基础11.1 多媒体技术概述介绍多媒体技术的概念、特点、应用领域讲解多媒体的基本元素，包括文本、图像、音频、视频等11.2 多媒体软件与硬件介绍多媒体软件的分类、功能讲解多媒体硬件设备的选择、使用与维护第十二章：网络与通信技术12.1 网络通信技术概述介绍网络通信技术的概念、发展历程、标准讲解网络协议、网络架构、网络设备的作用与功能12.2 互联网应用与网络安全介绍互联网应用的分类、发展现状讲解网络安全的基本概念、威胁与防范措施第十三章：与大数据13.1 概述介绍的概念、发展历程、应用领域讲解的基本技术，包括机器学习、深度学习等13.2 大数据技术概述介绍大数据的概念、特点、应用领域讲解大数据的处理技术、分析方法与工具第十四章：信息系统开发与管理14.1 信息系统开发概述介绍信息系统开发的概念、过程、方法讲解需求分析、系统设计、编码、测试等开发环节14.2 信息系统项目管理介绍项目管理的基本概念、方法、工具讲解项目规划、组织、执行、监控与收尾的过程第十五章：信息技术的伦理与法律问题15.1 信息技术伦理概述介绍信息技术伦理的概念、原则、问题讲解信息技术伦理在实际应用中的重要性15.2 信息技术法律问题介绍信息技术法律的概念、内容、作用讲解知识产权保护、隐私权保护、网络安全法等法律问题重点和难点解析第一章至第五章重点是信息技术的基本概念、信息素养、计算机硬件、软件、网络和信息安全。
信息技术教师用书
前言
在当今信息时代,信息技术已经渗透到生活和工作的方方面面。
作为教师,掌握先进的信息技术知识和技能是非常必要的。
本书旨在为信息技术教师提供一个全面的参考资源,帮助他们更好地开展教学工作。
第一章信息技术基础
1.1 计算机硬件
1.2 操作系统
1.3 办公软件
1.4 网络基础
第二章多媒体技术
2.1 图像处理
2.2 音频编辑
2.3 视频制作
2.4 动画设计
第三章网页设计
3.1
3.2
3.3
3.4 网页开发工具
4.1 数据库概念
4.2 数据库设计
4.3 语言
4.4 数据库管理系统
第五章程序设计
5.1 算法思维
5.2 程序流程控制5.3 面向对象程序设计5.4 //++
第六章信息安全
6.1 网络安全
6.2 系统安全
6.3 数据安全
6.4 密码学基础
第七章新兴技术
7.1 人工智能
7.2 大数据
7.3 云计算
7.4 物联网
8.1 教学理论8.2 课程设计8.3 教学方法8.4 教学评价
附录
教学案例
参考资源
常见问题解答。
第一章信息技术基础
知识与技能
第一节信息与信息的特征
1．理解信息的基本概念：
a、能说出什么是信息或能举例说明什么是信息；
b、能说出目前对信息认识的几种典型观点。
（结合教材的）
2．掌握信息的主要特征：
a、能说出信息的几个主要特征。
b、能对每种特征做出正确的解释。
c、对每种特征，能举实例说明信息为什么有这种特征。
3．学会区分信息和信息的载体：
a、知道信息必须依附于载体，但是载体并不是信息。
b、能列举案例，并说明案例中哪些是信息，哪些是载体。
c、知道同一信息可以依附于不同的载体，并能举例说明。
第二节信息技术及其发展
1.了解什么是信息技术
a.能说出什么是信息技术，能对在信息的获取、整理、加工、存储、传递和应用的各个阶段举例说明。
b.知道现代信息技术的内容，能过说出信息技术的基础、核心、支柱、目的各是什么，并能够理解为什么这样定义。
2.了解信息技术的发展
a.能够说出信息技术的五次革命，并了解其发展史。
b.能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。
过程与方法目标：
学生在教师的启发引导下，能举出现象；同学之间进行探讨，然后通过归纳获得知识。
有不足之处由教师或学生来补充。
情感态度和价值观：
培养学生的合作探讨的学习方式，去除把学习计算机操作技巧作为学习目标的旧观念，同时把提高自己的信息素养作为终身学习目标，让信息技术真正为我们的日常生活和学习服务。
第二章信息的获取
课标内容
1.让学生学会根据任务和问题确定信息需求。
2.让学生了解信息的不同来源，并能根据信息需求确定来源。
3.让学生掌握因特网信息检索的方法。
4.让学生掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价。
5.让学生了解信息获取方面的伦理道德的一些基本要求。
本章学习目标
知识与技能
1．了解信息获取的一般过程；
2．学会通过因特网进行信息的查找；
3．能选用适当的途径有效地下载文件，并理解合理合法下载文件的重要性；4．掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。
过程与方法
1.通过分析信息获取的一般过程，能务实而有效地规划信息获取的具体方案，并进行优化；
2.通过搜索引擎的应用，掌握在因特网中高效查找信息的方法；
3．通过积极尝试多途径、高效率地查找和下载文件，对网络文件的下载形成一个较为完整的认识；
4．能通过使用阅读、比较、咨询、验证等方法对所获得的信息进行初步判断。
情感态度价值观
培养学生的信息获取素养，使学生养成科学、高效、正当地获取信息的意识。
第三章信息加工与表达
1、能根据任务需求，对信息加工工作作初步的整体规划
A、能说出什么是信息加工
B、会从分析问题需求或任务需求着手，学会从各种需求中寻找技术解决的办法或策略，能够利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图。
2、能熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。
A1、能根据任务需，围绕主题，熟练使用合适字处理工具加工文本信息，通
过一定的版面设置、图文混排等方式表达意图。
A2、能借助流程图结构图等形象化表达方式使文本信息更清晰。
B1、能根据任务需，使用合适的图表处理工具对表格数据进行计算（函数与
公式）、排序、筛选等处理。
B2、会分析几种常用图表的用途及特点。
B3、会表格数据图形化表示，能够根据实际情况，把合适的图表类型、表格
数据以及相关的文字说明有机结合起来，揭示事物的性质及其变化规律。
C1、解多媒体作品的制作的基本过程，初步掌握多媒体作品的需求分析、规
划、设计的基本方法。
C2、用PPT制作一个主题作品，能够根据主题意图选择适当的版面、插入合理的链接。
3、能选择适当的工具软件处理不同类型的信息。
A、了解文本、图片、声音、图像、动画等信息的特点。
B、知道如何采集，了解常用的相关软件并能做简单处理，选修模块打好基础4、了解作品的交流方式，能规范使用因特网等媒介发表
信息，表达思想。
A、知道信息的常用发布、交流方式，根据需要选择适当的方式发布信息。
B、了解信息交流的方式及意义，至少能利用E-mail、QQ、BBS等中的一种到两种方式进行信息交流
C、结合第五章内容，知道如何规范、安全的使用网络表达思想。
5、了解计算机进行信息处理的基本过程。
A、了解计算机的系统机构，及软件的分类。
B、掌握利用计算机编程解决问题的一般过程。
C、会用流程图表示算法。
D、深入思考计算机对信息的加工过程。
6、使用部分智能信息处理工具软件，了解其工作方式及实际应用价值。
A、感受信息智能技术对日常生活的影响，了解其工作方式及实际应用价值。
B、知道模式识别与自然语言识别技术的区别与联系。
第四章信息资源管理
课标内容：
1、通过实际操作或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点，分析其合理性。
知识与技能：
(1)了解信息资源管理的目的和方法。
(2)能描述常见信息资源管理方法的特点并分析其合理性。
(3)有效地组织和管理信息资源。
过程与方法：
(1)通过对身边实例的观察和分析，对各种信息资源管理方法的目的、特点和合理性能比较和归纳。
(2）通过实践探讨，理解计算机文件分类存储等有效管理信息资源的方法。
(3）通过主题活动，关注身边的信息资源管理现象并形成工作、学习效率的意识。
情感态度与价值观：
(1)通过操作体验，对提高信息资源的利用率及工作效率有所关注。
(2)养成自觉的分类组织和存储信息资源的习惯与方法。
2、通过使用常见的数据库应用系统，感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。
知识与技能：
(1)了解一些常见的数据库应用系统；
(2)懂得常见数据库应用系统的操作使用；
(3)了解数据库存储、管理大量数据并实现高效检索的优势。
过程与方法：
(1)通过实际操作，对利用数据库来存储、管理大量数据并实现高效检索能分析和评价。
(2)能评价数据库应用的优势，并能认识到不足和由此引发的社会问题。
情感态度与价值观
(1)对数据库存储和管理数据的方法和效率有所体验和理解；
(2)辩证地认识到数据库应用的优势与不足。
3、通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。
知识与技能：
(1)了解数据库的基本含义；
(2)了解数据库的基本结构和作用；
(3)了解使用数据库管理信息的基本思想和方法；
(4)了解建立数据库的基本过程和方法。
过程与方法：
(1)通过对数据库的解剖分析，知道数据库组织和管理信息的方法。
(2)能归纳出数据库管理信息的基本思想方法。
(3)通过讨论和实践，了解设计建立数据库的方法。
情感态度与价值观：
(1)对数据库存储、管理大量数据的优势有更深刻的理解。
(2)引导学生学会设计建立数据库的方案，培养其设计能力。
第五章信息技术与社会
1、课程标准对本章内容的具体要求
①探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。
②能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。
③了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。
④增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。
⑤在使用因特网的过程中，认识网络规范和有关网络伦理道德的基本内涵；能够识别并抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。
⑥树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法；了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。
2、教学目标分解
第一节
知识与技能目标：
①认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响；
●让学生认识到信息技术对个人工作、生活方式，及思想观念等方面带来的影响。
●让学生认识到信息技术对科技发展和产业变革的影响。
②认识信息技术引发的矛盾与问题。
●让学生了解计算机病毒及其危害；
●让学生认识到哪些网络行为存在潜在的不安全因素
过程与方法目标：
①通过了解技术的两面性，学会辩证认识问题的思想方法；
②掌握综合利用各种信息技术解决问题的能力；
③掌握合理利用信息技术的方法。
情感态度与价值观目标：
①体验信息技术给学习和生活带来的变化；
②体验信息技术给社会发展带来的影响；
③体验信息技术应用。
第二节
知识与技能目标：
①掌握一定的信息安全防范技术；
●让学生掌握一种杀毒软件的使用方法；
●让学生学会在网络使用中保护个人隐私；
②了解信息社会的法律、法规和xx。
●让学生了解知识产权；
●让学生了解如何保护知识产权；
●让学生了解网络使用xx；
过程与方法目标：
①掌握信息社会自我保护的方法；
②掌握计算机病毒防范方法，提高自我保护能力。
情感态度与价值观目标：
①树立遵纪守法观念；
②加强自我保护意识。
