《文明之花处处开》

《文明之花处处开》队会设计作者：刘涛来源：《文理导航·教师论坛》2012年第12期活动目的：通过本次中队主题活动，培养学生讲文明守礼仪的道德意识，增强学生文明守礼的自觉性。

鼓励学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，让好习惯陪伴自己、影响别人，努力提高自身修养，规范自我行为，做一个历练细节感动别人的规范少先队员，让文明之花开遍我们美丽的校园。

活动准备：1.课件制作《文明之花处处开》2.表演道具活动过程：（一）活动开始1.出旗（全体起立，敬队礼）2.高唱队歌3.由中队长、男女主持人和各小队队长组织活动过程。

中队长宣布意义：中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

被称为“礼仪之邦”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持人男：有人说，弯一弯腰，捡起的不只是纸屑，还有美德；主持人女：一个小小的举动，播下的却是文明的种子；主持人男：有人说，微笑是世界上最美的花朵，胜过最动听的言语；主持人女：因为微笑是爱最好的诠释，就如冬日的阳光，在我们心头植下甜蜜的温暖；主持人男：说一句你好，道一声谢谢，主持人女：让一次座，爱护一棵小草，珍惜我们美丽的生活，齐：这些——都是你谱写的文明乐章；中队长：与文明携手，我们的生活才更加芬芳美丽；与爱同行，我们的生活才更加温馨幸福。

我宣布：六四中队《文明之花开心中》主题队会活动现在开始！（二）活动内容一、认识美丽、整洁校园，感受校园生活的美好第一小队队长：亲爱的同学们，长言说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能够体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪队，讲文明，有礼貌。

语言美会说话，行为美敬长辈，请欣赏相声《会说话》。

女主：做一个合格的少先队员，文明用语少不了，让我们进行文明用语大——比——拚！看谁说得多。

（队员按顺序依次站起来说）文明用语知多少？问候用语有：你好！请坐！请喝茶！拜拜！欢迎光临！请您慢走！好久不见了！很高兴见到你！欢迎下次再来！……感谢用语有：谢谢！真是太感谢了！今天多亏有您的帮忙！真是麻烦你了……赞美语言有：你真棒！你太有才了你真聪明！我真羡慕你！我要向你学习……祝贺的用语有：祝贺你获得成功！真为你高兴！你是我们的骄傲！你写字真漂亮！你的作业真整齐……道歉的用语有：真抱歉！对不起！请您原谅！请稍等一下。

文明之花处处开放
文明像什么，文明像一朵花，一朵平淡无奇却芳香四溢的茉莉花。

对呀，要是我们每个人都讲文明，文明之花就会芳香四溢。

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，我吃完晚饭到小区散步。

走着走着，来到了小花坛，这里的花正开得旺。

小区里的小朋友们最爱来这里玩了，大妈们也最爱来这里跳广场舞。

所以，这里每天晚上都热闹非凡。

我走到椅子上坐着，一边赏花一边看小孩子们打闹。

你看，那几个小孩子正在玩鬼抓人，他们玩得可开心了。

看着看着，我总觉得少了些什么，好像喧嚣声比之前小好多了，这是为什么？原来是大妈们不跳舞了，你看，她们正在不远处坐着，有说有笑，聊得不亦乐乎。

我好奇地走过去，问道：“大妈，你们为什么不跳舞了？”一个大妈回答道：“最近不是正值高考、中考、小升初吗？我们可不能吵到你们，你们是祖国的花朵，国家的希望，未来就靠你们了。

我们也是过来人，想当年，我高考没考好，现在……”回忆起往事，大家都打开了话匣子，你一言我一语地说了起来。

我心想：在我们这个小区里，又多了一种花——文明之花。

对呀！只要我们每个都讲文明，文明之花将处处开放。

二年级《文明之花处处开》主题班会活动记录二年级《文明之花处处开》主题班会活动记录一、活动设计说明：低年级的学生因为年龄小，对文明礼仪刚有初步的了解，为使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

我希望以这一次班会为契机，引导学生真正走近“礼”，触及“礼”的实质。

培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

二、教育目标：通过本次主题班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

三、前期准备：1．收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2．排练快板、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3．布置教室。

4、排练快板、文明礼貌儿歌、歌曲、记者采访、写心愿卡等。

四、活动过程：男主持人：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。

女主持人：在二十一世纪的今天，我们应该弘扬民族的优良传统。

让《咱们从小讲礼貌》做讲文明、懂礼貌的一代新人。

男主持人：我们在学校生活都快两年的时间了，学校为我们开展了丰富多彩的活动。

教育我们做个讲文明、有礼貌的小学生，那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家听听他们是怎样使用礼貌用语的？甲：竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。

谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。

乙：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。

甲：不会吧！那我今天考考你，看你是否都牢记，请你当着大家面，一句一句说仔细。

乙：这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几句，滚瓜烂熟已背牢，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，……甲：没完啦！乙：全在咱嘴边上挂着呢！说一千遍、一万遍，都不带错的。

文明之花处处开作文文明之花处处开作文(3篇)文明之花处处开作文1“文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里……”这是我最喜欢听的一首歌，它优美的旋律给人以美得享受。

现在，我们济源市正在创建全国文明城市，大家都积极行动，做文明的使者，使我们的家乡更美丽，生活更幸福。

不信，你瞧！道路两旁有许多头戴小红帽，身穿红衣服的志愿者们。

他们手拿长夹子，认真地观察着地面，看见垃圾就用长夹子夹起扔到垃圾袋里。

大街小巷到处都能看到他们的身影。

环卫工人更辛苦，每天早晨都起得很早。

我们知道秋天是环卫工人最为头疼的季节，因为落叶太多，风一吹，刮得到处都是。

可是，我们的街道仍旧那么干净，那么整洁，这都是环卫工人的功劳啊！有一次，天可晚了，我还看见他们在扫落叶呢！在十字路口，许多的警察叔叔阿姨，他们正在指挥交通。

行人和车辆都很遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”。

我们小朋友呢，也不甘示弱，参加了志愿者活动，有的和小伙伴们一起到社区去捡垃圾，有的到福利院看望残疾小朋友，有的帮助警察叔叔指挥交通，有的给山里的贫困孩子捐了衣服……文明在哪里？从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽。

让我们小手牵大手，使文明之花开遍家园。

文明之花处处开作文2漫步在东昌湖畔，耳边荡漾着风拂杨柳声；荷香亭畔几朵荷花盛开，散发出沁人心脾的幽香。

湖面静如平镜，当裹着草香的轻风吹过，湖面却又粼粼的闪出星星般的光芒……我正陶醉在这番美景之中，宁静却被阵阵铃铛声打破了。

我循声望去，一个三口之家正悠闲地沿着湖边骑着公共自行车，不时地还轻轻扭动车铃铛提醒路旁的行人，而行人也礼貌地避让。

这时，小孩手中的`食品包装袋不小心掉了出来。

我以为食品袋会任意的随风而去，小孩叫住妈妈，停下车，捡起了食品袋，他环顾了四周，随手把食品袋装在了裤兜。

一家三口继续前行，远远的看到小孩走到垃圾桶前。

我满怀赞赏地看他们渐行渐远。

我骑着自行车去海源阁图书馆读书，在曾经经常堵车的路段，不知什么时候出现了几位身着荧光绿衣服的同志，他们不慌不忙地协调着车辆与行人，使原本经常堵塞的路段恢复了畅通与快捷。

少先队活动课说课《文明之花处处开》说课稿尊敬的评委老师，各位辅导员们：大家好！我是来自咸阳市秦都区陈杨办，羊村庙小学五一中队的辅导员刘苗，我今天说课的课题是《文明之花处处开》。

一、说活动背景孔子曾说过“不学礼，无以立。

”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。

讲文明并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。

每当走在校园里，看到一个个活泼可爱的身影，心中甚是喜悦。

但偶尔与某些同学打个照面，看到的是一脸的漠然，对老师视而不见。

作为一名班主任，时刻有学生打报告：某某同学乱仍垃圾，某某同学打架了等不良习气，看似小事，却反映了我们的教育存在着不足。

最近我市各地的“创文”活动正如火如荼的开展，作为一名少先队辅导员，我们更应该号召所有队员们为我市的“创文”工作做贡献。

让学生成为一名讲文明、懂礼仪的儒雅少年，是个人需求，更是社会的需求，为此，我设计了本次少队活动课。

二、说活动目标通过队员们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。

懂得文明礼仪应从—点一滴做起，从每时每刻做起，养成良好的文明礼仪行为习惯，做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。

为我市“创文”工作做贡献。

三、说活动准备队员准备：1.在召开队会的前两周，安排第一小队和第二小对的队员们搜集文明礼貌用语及相关知识，并熟记于心中。

2.布置第三小队和第四小队的队员办一期以“文明”为主题的手抄报。

3.第四、五小队队员编排《少年少年祖国的春天》小合唱。

辅导员准备：1.搜集平时积累的活动照片。

2.活动课PPT.四．说活动过程主题活动当天，中队长和副中队长主持，其他小队长协助，活动共分为四个部分进行：一、观看照片，感受文明。

二、参与活动，走进文明。

三、才艺展示，体验文明。

四. 总结号召，践行文明。

第一环节:观看照片，感受文明。

1.我首先课件出示平日积累的学生活动照片，队员们认真观看，我适时解说，队员们看完之后，都各抒己见。

文明之花处处开队会教案一、活动主题：文明之花处处开二、活动目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明行为对个人和社会的积极影响。

3. 引导学生积极参与文明实践活动，将文明之花播撒到日常生活中。

三、活动时间：1课时四、活动对象：四年级学生五、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 主持人简要介绍文明之花寓意，引导学生们认识到文明的重要性。

1.2 学生们分享自己对文明的理解和体会。

2. 文明知识讲解（10分钟）2.1 讲解文明礼仪的基本内容，包括言谈举止、待人接物等方面。

2.2 举例说明文明行为在生活中的应用，以及不文明行为的负面影响。

3. 互动环节（10分钟）3.1 学生们分成小组，讨论如何在生活中践行文明礼仪。

3.2 每组派代表分享讨论成果，其他组成员补充意见。

4. 文明实践活动（10分钟）4.1 主持人引导学生进行文明实践活动，如互相问候、礼貌用语、排队等候等。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 主持人对本次活动进行总结，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。

5.2 学生们分享自己在活动中的收获和感悟，提出今后要努力的方向。

6. 课后作业（课后自主完成）6.2 家长参与评价，共同培养孩子的文明素养。

七、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明行为，评价其文明素养的提升。

2. 家长反馈，了解学生在家庭中的文明表现。

3. 学生们在课后作业中的感悟，评估活动效果。

八、教学资源：1. 文明礼仪知识资料。

2. 活动记录表。

3. 课后作业评价表。

九、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生对文明礼仪的认识程度，以便有针对性地进行教学。

2. 活动过程中，教师要积极引导学生参与，关注学生的情感态度。

3. 活动后，教师要关注学生的实践应用，及时给予指导和鼓励。

十、教学拓展：1. 组织学生们参加校内外文明实践活动，如文明使者、文明劝导等。

2. 开展文明礼仪知识竞赛，激发学生学习兴趣。

3. 邀请文明礼仪专家进行讲座，提高学生文明素养。

【六年级作文】文明之花处处开“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”每当这熟悉的歌声从我耳边响起，我就会禁不住地在心里想：要是世界真的会变得和谐文明该多好呀！在以前，我们常常会看到这样的情景：在公交车上，一位老人站在摇摇晃晃的车厢内，那些衣着时髦，打扮漂亮的青年人对此置之不理；在大街上，随处可见的垃圾，饮料瓶，没有一个人会随手捡起来……当读了《孩子们，暂停唱歌》这篇文章后，我不禁音信全无出来：文中的音乐老师为了不想一位老奶奶伤心，主动使快要出席歌咏比赛的孩子们暂停歌唱。

这才就是社会的进步，真正的和谐社会呀！那次，我走在放学回家的路上，突然，我停住了脚步，我的心被眼前的景象深深的感动了：一位年过半百且还坐轮椅上的老人艰难地弯下腰捡拾地上的垃圾。

看到这里，我立刻加入了他的行动中。

不一会，许多人都加入了我们的行列。

一个人的力量虽小，但许多人的力量是不可阻挡的。

就像一位名人所说的："一个人的文明，是由自身的言谈举止来体现的；一个城市的文明，是由每个市民的文明举动汇聚而成的。

”我想：我们的和谐社会，应该是由我们每个人给予社会的文明构成的。

做为一个合格的小公民，首先我们必须从自身抓起，自己先培养文明的好习惯；做为一名少先队员，我们必须向红领巾誓词：搞文明大公民，创人与自然大家庭。

和谐像春风，它使冰雪融化；和谐像春雨，润物细无声；和谐像旗帜，树立在我们心头；建和谐社会，是整个人类的进步！也正像法国知名伟人雨果说道的那样：“友好产生美好，文明增添人与自然，”生活的奇妙就是它的丰富多彩，然而必须并使生活显得更好，就要打造出人与自然的社会，怎样才能存有人与自然的社会呢？答案只有一个：“使文明之花盛开人间”！每个人都做一些举手之劳之事，这个社会将有多么美好。

如果人人都做好人，都讲文明，那世界就不再有战争，不再有硝烟。

那整个世界都将开满文明之花，和平之花。

整个世界都会变得灿烂辉煌！我坚信信：创建和谐社会绝不是梦想！。

文明之花处处开真正的文明是所有人种植幸福的结果。

——题记勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

这是刘备去世前给其子刘禅的遗诏中的话，劝勉他要进德修业，有所作为。

好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏了大事。

所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。

小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。

文明礼仪也是如此。

礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

对一个人来说，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

文明要从个人做起，个人卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美德，因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯。

言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分，我们与他人交谈时应该轻声细语，大方明了，想得到他人的尊重首先要学会尊重他人。

在公共场所，要注意别人的感受，想想，在电影院里大声喧哗，手机铃响，是不是影响到他人了？想想，在电梯里，在地铁站抽烟是不是危机了那些不抽烟人的身体健康？想想，随地乱扔垃圾，随地吐痰，外地人来旅游了会不会觉得反感、恶心？灭绝这些坏习惯，文明之花就会因此绽开在我们身边。

文明礼仪伴我行，文明礼仪应该从点滴做起。

只有养成了文明做事，有道德做事，才能拥有一个文明的校园，文明的城市，文明的国家。

也许，文明礼仪就是这样一小步，可你的爱心却为社会道德发展做出了一大步。

如果人人都这么做，世界上就没有了庸人，都会自觉成为一名有道德、有修养的人。

所以英国的罗斯金说：文明就是要造就有修养的人。

文明礼仪规范，从我们身边的一点一滴做起：少扔一片纸，少吐一口痰，多孝敬父母，不践踏花草，多关心他人，多为他人着想，少索取多奉献。

文明之花处处开
阳春三月，春风和煦，万木吐绿，百花盛开，一切都充满了生机与活力。

这个季节的我们，也特别的活泼好动。

然而，我们在活泼好动之余，有没有考虑过这么一个问题：今天，我们的言谈举止，文明了吗？礼貌了吗？
在我们这个美丽的校园里，文明礼貌也无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。

同学们之间互相帮助，团结友爱，尊敬师长，文明之花常常开放。

但是也有一些不如意现象，譬如，我们总能看到一些斑斑点点的垃圾，总能听到一些不堪入耳的脏话，有的同学甚至在公共场所随地吐痰，给我们生活的空间埋下一颗颗地雷，……
作为一名小学生，祖国的未来，民族的希望。

传承中华民族的优良传统是我们的使命。

我们应尊师重教，和睦相处，事事讲文明，时时讲礼貌。

爱护校园，美化环境，同时也是我们的另一个使命。

当你扔出手中的垃圾时，请你多走几步，把它放入垃圾箱；当你看到地上飘着纸片时，请你弯下腰，把它捡起来；当你随地吐痰时，请你为他人想想，别人会因为我而生病的。

如果我们每一位同学都能这样做，这样想，那么，我们的校园一定会更加美好。

我们所有的同学都能与文明同行，与礼貌同在，让文明礼貌永远伴随着我们。

文明礼貌之月并不只是三月，我们应
该养成讲文明懂礼貌的好习惯。

从自己做起，从眼下做起，把文明、礼貌当作我们生活的一部分，像水，像空气那样重要。

同学们，行动起来吧，让文明礼貌之花在中华大地遍地开放。

文明之花处处开中队活动教案一、课题文明之花处处开二、教学目标1. 让学生理解文明的内涵和重要性。

2. 引导学生养成文明的行为习惯。

3. 培养学生的社会责任感，倡导文明新风尚。

三、教学重点重点：理解文明的含义，掌握文明行为的具体表现。

难点：如何让学生将文明意识转化为实际行动，并长期保持。

四、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法五、教学过程（一）导入同学们，咱们一起来看一段小视频。

（播放一段有关不文明行为的视频）看完这段视频，大家有啥想法呀？是不是觉得这些不文明的行为很不好呀？那今天咱们就来聊聊怎么让文明之花处处开。

（二）讲解文明的内涵同学们，那你们觉得啥是文明呀？（引导学生发言）嗯，大家说得都有道理。

文明呢，就是有礼貌、守规矩、尊重他人、爱护环境等等。

比如说，跟别人说话要有礼貌，不乱扔垃圾，遵守交通规则，这些都是文明的表现。

（三）讨论不文明行为那现在咱们来分组讨论一下，在咱们的生活中，都见过哪些不文明的行为。

（学生分组讨论，然后每组派代表发言）大家说得都很棒，像随地吐痰、插队、在公共场合大声喧哗，这些可都是不文明的哟。

（四）文明行为大家学那咱们既然知道了哪些是不文明的行为，那咱们就一起学学文明的行为应该怎么做。

比如，见到老师要问好，坐公交车要给老人让座，爱护公园里的花草树木。

（通过图片、案例等进行讲解）（五）角色扮演现在咱们来玩个角色扮演的小游戏。

假设咱们在公交车上，有人需要让座，看看同学们怎么表现。

（学生进行角色扮演，教师进行点评和指导）（六）制定文明公约咱们一起制定一个咱们中队的文明公约，每个人都来说说自己的想法，咱们把它写下来，以后大家都要遵守哦。

（七）总结同学们，今天咱们学习了文明的知识，也知道了怎么做一个文明的人。

希望大家以后都能从自己做起，从身边的小事做起，让文明之花处处开放。

六、教材分析本次活动以培养学生的文明意识和行为习惯为核心，通过多种教学方法和活动，引导学生积极参与，深入思考，让学生在轻松愉快的氛围中理解文明的重要性，并能够在实际生活中践行文明行为。

【初二作文】文明之花处处开文明是什么？文明是见到师长时的“老师好”；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是路上相遇时的微笑；是人多办事时的自觉排队；是平时人与人相处时的体贴关怀；是投放垃圾时的分类处理……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被广泛推崇的行为。

生活中我们存在一些只想自己、不管别人的行为；存在一些只顾自己、不考虑公众感受和影响的做法，这些行为和做法直接体现了我们个人的素质，更影响了我们这座城市的文明形象。

我们要从自己做起，从现在做起，从生活中的小事做起，审视自身的不文明行为，让我们的家园更美好。

遵守交通秩序也是文明的一种表现。

公交车是我们出行的重要工具，我每天也是乘公交上学的，可是，懂得排队，懂得尊老爱幼的人已经不多了。

有一次，我像以前一样，去公交车站等车上学，那天的人非常多。

不久车来了，那些人像蜜蜂一样涌了上去，一位高龄老人被挤得摔倒在地上，也许是老人身体不怎么好，摔在地上后就起不来了，本以为公交车司机会找人去扶一下，结果司机当做没看见一样，当时我内心很着急，很想去帮一下这个老人，但是我没有。

司机要开车走了，一位年轻的妇女叫住了司机，她下了车，快速走到老人身边，小心翼翼的将她扶起我想司机当时肯定很惭愧。

那位妇女将老人带上了车，并把自己的座位让给了老人。

车上很多人都拿手机拍照，并向那位妇女投去赞许的目光，那位老人连声道谢。

如果那些拿手机拍照的人会用实际行动去帮助老人，如果上车时不拥挤，懂得让让老人，那悲剧就不会上演。

感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

文明就像一条条缓缓流动的河，滋润着炎黄子孙的心田；礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们的风采。

我们披着金色的阳光，在春天播下文明的种子；我们乘着凉爽的秋风，在阳光下收获文明的果实。

文明是一种行为，是一种意识，只有人人讲文明，才能让文明之花盛开地更芳香！感谢您的阅读，祝您生活愉快。

文明之花处处开演讲稿文明之花处处开。

各位尊敬的领导、各位亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对文明的一些思考和感悟。

文明，是我们这个社会的基石，也是我们每个人应该追求的目标。

文明之花，应该在我们每个人的生活中处处开放。

首先，我想从我们日常生活中的一些小事说起。

比如，当我们走在街上，看到地上有垃圾的时候，我们应该主动去捡起来，而不是漠不关心地继续走过去。

这样的小事，看似微不足道，但却是展现我们文明素养的一个具体体现。

另外，当我们在公共场合，比如公交车上、地铁里，遇到有需要帮助的老人、孩子或者残疾人时，我们能够主动伸出援手，给予他们帮助，这也是我们文明的表现。

其次，文明不仅仅是表现在我们的言行举止上，更体现在我们的思想和态度上。

在我们的日常交往中，我们应该尊重他人的意见，虽然我们可能有不同的看法，但我们应该学会包容和尊重。

在网络上，我们更应该注意言行举止，不发表侮辱、攻击他人的言论，保持理性、友善的交流态度。

这样，我们才能构建一个和谐、文明的网络社区。

最后，文明还体现在我们的环境保护和资源利用上。

我们应该养成良好的环保习惯，节约用水、节约用电、减少垃圾的产生，保护我们的环境。

在资源利用上，我们也应该遵守规则，不浪费资源，珍惜每一份资源，这样才能让我们的社会更加和谐、稳定。

总的来说，文明之花处处开，需要我们每个人的共同努力。

我们要从小事做起，从自身做起，用我们的实际行动来诠释文明的内涵。

只有每个人都能够做到这一点，我们的社会才能变得更加美好、更加文明。

最后，我希望我们每个人都能够牢记文明的重要性，用我们的行动去传播文明的种子，让文明之花在我们每个人的生活中处处绽放。

谢谢大家！。

文明之花处处开班会教案主题班会”文明之花处处开”活动设计方案时间：2022年10月23日地点：1班主持人：凌元平活动目的：1、2、3、4、了解日常生活中常见的礼貌用语。

2.愿意学习和使用礼貌语言。

以正确使用礼貌语言为荣。

正确使用日常生活中的礼貌用语“请”、“您好”、“你好”、“谢“谢谢”、“不客气”、“不客气”、“对不起”、“没事”、“再见”等活动准备：文字卡、多媒体活动流程：I.活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明之花处处开”主题班会现在开始。

二、活动开始1、展示图片，学习“早上好”和“你好”（1）我们什么时候要用到这两个词语呢？（2）早上看到老师要说些什么呢？（3）早上看到其他人要说些什么？老师：向我们尊敬的同学、老师或家长问好。

每个人都认为你是一个有礼貌的好孩子。

2、出示图片学习“请”、“谢谢”、“别客气”“不用谢”（1）我们在哪里使用“请”这个词？（2）问别人借东西后该说什么？（3）当人们感谢你时会说什么？（4）我们平时又会怎样用到“谢谢”、“不用谢”呢？3、展示图片，学习“抱歉”和“没关系”（1）我们在什么时候会用“对不起”、“没关系”呢？（2）老师：“对不起”，“没关系”是一对好朋友。

当他们遇到困难或犯错误时生矛盾时我们说声对不起是可以解决很多问题的，但是我们不能故意去伤害别人。

4、展示图片，学习“你好”（1）当遇到老师或者是客人时我们怎么打招呼？（2）老师：“你”尊重长辈。

当你向长辈问好时，用“你好”5出示图片学习“再见”（1）放学后我们如何问候同学和老师？（2）师：同学们，看下，我们一共学了这么多文明用语，你们现在你能用吗？6.考一考，演一演（1）你们都学会了吗？老师来考你（急着回答问题）（2）师：当我们都会使用这些文明用语，这些文明用语不止表现在总之，它也反映在一行中。

“文明之花处处开”主题班会设计方案一、活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。

（范本）（范本）2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。

3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。

三、活动过程___：和着欢乐的节拍，___：踏入宝贵的小学时代。

___：做个文明的延河小学生，___：这是我们共同的心愿。

合：老师们、同学们，您们好！二年二班,“讲文明，懂礼貌”主题班会现在开始!陈源：亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

下面请看小品《一条红领巾》：1、小品表演生1：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。

生2：（慢慢抬起头）我……只有一条红领巾，给你我就没有啦！生1：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。

生2：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了卢1：高兴的走了……（鼓掌）___：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈，生3:作为高年级的大哥哥不可以欺负低年级的小同学,而应该保护他们.爱护他们生4:作为低的级的上弟弟不应该害怕,应该及时找老师寻找帮助.___：如果是你没戴红领巾，你准备怎么做？生5:上商店买一条新红领巾,或找同学借一条红领巾.2.快板<学习常规>李周学：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。

下面请听请听:小快板：《学习常规》我是一名小学生，学习常规记在心。

铃声一响进课堂，安静等候老师来。

起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。

课上不做其他事；专心学习动脑想。

发言不忘先举手，回答问题要大方.遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！3、观看表演：（三人___排成一排）陈源：语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。

文明之花处处开作文
文明之花处处开。

文明，是一种精神，一种态度，一种行为，它如同一朵美丽的花朵，处处开放，散发着迷人的芬芳。

而我们每个人都是这朵花的园丁，应该用自己的行动去浇灌它，让它在我们的生活中绽放。

在家庭中，文明之花处处开。

父母教育子女要有礼貌、有爱心、有责任感，不
仅要懂得尊重长辈，更要懂得关心和照顾弱小，这样的家庭才能充满文明之风。

孩子们在家庭中学会了尊重和关爱，他们也会在外面的世界中散发出文明的光芒。

在学校里，文明之花处处开。

老师和同学之间要相互尊重，相互理解，学校里
的每一个角落都弥漫着文明的气息。

同学之间要互帮互助，不要欺负弱小，老师要以身作则，用自己的行动来影响学生，让学校成为一个充满温馨和和谐的地方。

在社会中，文明之花处处开。

每个人都应该遵守社会公德，不乱扔垃圾，不随
地吐痰，不乱涂乱画。

不仅如此，我们还应该多做一些公益活动，帮助那些需要帮助的人，让社会充满爱心和温暖。

在网络上，文明之花处处开。

我们要注意言行举止，不要在网络上传播不良信息，不要恶意攻击他人，要用理性和善意来对待网络。

只有这样，网络上才能充满积极向上的力量，成为一个真正有益的地方。

文明之花处处开，需要每个人的共同努力。

让我们从现在开始，从自身做起，
用自己的行动来浇灌文明之花，让它在我们的生活中处处开放，散发出迷人的芬芳。

愿我们的社会因为每个人的努力，变得更加文明、和谐、美好。

文明礼仪的具体表现
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不要因为急着去做事情就插队，要遵守排队规则，等待自己的轮到。
在公共场合，如公交车、地铁等，应该让老人、孕妇、小孩等有需要的人先坐，表现出自己的关爱之心。
在与他人交往时，要使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，表现出自己的文明礼仪。
文明交往
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班会总结
文明习惯
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公共场合文明礼仪
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01
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在公共场合，我们的行为举止要符合一定的规范，以维护社会秩序和个人形象。比如在电影院、图书馆等场所，我们应该保持安静，不要大声喧哗；在公交车、地铁等交通工具上，我们应该排队上车，不要推搡，不要占用老人、孕妇等专座；在商场、超市等场所，我们应该遵守购物礼仪，不要随意翻动商品，不要占用别人的购物篮等。只有在公共场合遵守文明礼仪，才能让我们更好地融入社会，更好地与他人相处。
文明之花的意义
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文明之花，是指那些在我们的生活中，处处绽放着的文明行为。就像花朵一样，文明之花不仅美丽，更重要的是它所代表的意义。文明之花是我们珍视生命、尊重环境、追求美好的表现，它们是我们身边最美的风景。只有在我们的生活中处处开放着文明之花，我们的生活才会更加美好、更加幸福。

《文明之花处处开》主题班会演讲稿《文明之花处处开》主题班会演讲稿可：这些日子，我们海宁天天在变化，处处可以看到“建文明城市，做文明人”的宣传标语。

于：是呀，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼让的文明语，一直是我国人民日常生活中的习惯用语，作为新世纪的接班人，我们更应该讲文明、懂礼仪，做文明人，为建设文明城市尽一份小主人的力量。

合：“文明之花处处开”主题班会现在开始。

1、小故事《问路》可：我先考大家一个问题，我们已学了哪些礼貌用语？章淇：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

可：在日常生活中，我们要怎样使用好体态语言？章淇：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让。

可：是啊！用了礼貌用语。

于：人与人之间变得分外亲切；可：用好体态语言。

于：生活变得分外甜蜜。

可：如果丢了礼貌用语，于：那又会怎样呢？可：请听小故事《问路》。

（浦可也，范萍，潘云飘）可：听了小故事，你们知道老爷爷为什么不给没有礼貌的人指引方向吗？众：队员发言。

于：大家说得真好！语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的修养与文明程度。

俗语说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，让温暖的人际新风，吹遍神州大地。

2.不文明事例可：文明礼貌是人们社会生活的最基本要求，也是最完美体现。

但是现实中不文明的礼貌的事例有很多：有人在餐厅里把剩的饭菜乱丢，有人把嚼过的口香糖吐在地上；有人闯红灯、踩草坪、折花木……这些看起来似乎都是小事，但是许多大事的发生都是由小事引起的，鸡毛蒜皮的小事没处理好而导致严重后果事例比比皆是。

大家还能举出一些身边的不文明事例吗？众：队员发言。

3、相声《文明礼貌用语新解》可：刚才我与我们班的宋芳艳同学学了一手，我也来为大家表演一段相声：文明礼貌，给你添风采；称职工作，给你增自信；周到服务，使你受尊敬；热情助人，使你更快乐；勤奋向上，使你永充实。

可：还不错吧，不过高手还在后面，下面请听相声《文明礼貌用语新解》。