四年级上《5.1去图书馆》练习题及答案

北师大版数学四年级上册5.1《去图书馆》说课稿(1)一. 教材分析《去图书馆》这一节内容是北师大版数学四年级上册第五章的第一节课程。

本节课的主要内容是引导学生通过实际情境，理解角的概念，发展学生的空间观念。

教材通过去图书馆的情境，让学生在实际活动中体会角的概念，培养学生的观察能力、操作能力和解决问题的能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和操作能力，对于生活中的情境也有一定的理解。

但是，学生对角的概念可能还比较陌生，需要通过实际的操作和观察来理解和掌握。

此外，学生可能对图形的认识还不够深入，需要通过实践活动来进一步理解和掌握。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过实际情境，让学生理解角的概念，能够识别和描述角。

2.过程与方法目标：通过观察、操作和实际活动，培养学生的观察能力、操作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生的合作意识和问题意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生通过实际情境，理解角的概念，能够识别和描述角。

2.教学难点：让学生能够运用角的概念解决实际问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、观察教学法、操作教学法和问题解决教学法。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、操作卡片等教学辅助手段，引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣和效果。

六. 说教学过程1.导入：通过多媒体课件展示去图书馆的情境，引导学生观察和描述情境中的角。

2.新课导入：介绍角的概念，引导学生通过实际操作来理解和掌握角的概念。

3.实践活动：让学生分组进行实践活动，观察和描述现实生活中的角，并运用角的概念解决实际问题。

4.总结提升：对学生的实践活动进行总结和评价，让学生理解角的概念，并能够运用角的概念解决实际问题。

5.巩固练习：设计一些有关角的练习题，让学生进行巩固练习。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出角的概念。

可以设计一个图书馆的情境图，图中包含不同类型的角，旁边附上角的定义和特点。

四年级上册数学一课一练-5.1去图书馆一、单选题1.王阿姨从家出发，先向东走100米，再向南走50米就到了超市．购物后沿原路回家，王阿姨应（）A. 先向北走100米，再向西走50米B. 先向北走50米，再向西走100米C. 先向南走50米，再向东走100米2.如图表示了某地区博物馆体育馆和图书馆之间的位置关系.根据这幅图，下面描述中错误的是（）A. 体育馆在图书馆西偏北30°方向1500米处B. 博物馆在体育馆南偏西45°方向500米处C. 体育馆在博物馆东偏北45°方向500米处D. 图书馆在体育馆西偏南30°方向1500米处3.1路汽车从火车站开往幸福村，前进的方向是（）A. 先向西-再向西南-最后向西北B. 先向东-再向东南-最后向东北C. 先向东-再向西南-最后向东北D. 无选项4.小红沿下边的路线图从A地至B地，且只能向上向右走，由于路口C发生煤气泄漏不能通过，那么小红可以选择的路线共有( )条A. 15B. 16C. 17D. 18二、判断题5.在一幅图上，如果用表示200米，那么800米的路程应画这样4段。

（）6.（一格20米）鸽子向东走80米可以把信送给松鼠。

7.如图，一艘渔船要从甲码头开往乙码头，行驶路线是：从甲码头向北偏西60°的方向行驶30海里到达渔场1，再向北行驶20海里到达渔场2，最后向北偏西70°的方向行驶50海里到达乙码头。

（）三、填空题8.下面是小明和小丽家到各个公共汽车站的路线图．（1）小明从家出发去小丽家，先向________走到幼儿园，再向________走到小丽家．（2）小明要去商场，从家出发走________站到商场．（3）小丽每天上学，先向________走到书店，再向________走到医院，最后向________走到学校．（4）小丽上学，还可以________走．9.小明从家出发，向________走________米到________，再向________走________米到________，最后向________走________米到学校．10.看一看，算一算，填一填：（每格100米）邮递员叔叔向________走________米到政府办公楼，再向________走________米就到了学校。

四年级上册数学一课一练-5.1去图书馆一、判断题1.（一格20米）鸽子向东走80米可以把信送给松鼠。

2.如下图，李楠要从第一中学放学后去图书馆，她可以这样乘车：从第一中学向西北方向走一站到少年宫，再向西走2站到图书馆。

（）二、填空题3.辨别方向红从学校出发，先向________方向走190米到达商店。

接着向________方向走________米进入树林，再向________方向走________米到达打谷场，最后向________方向走________米就到了家。

4.下图是春光小学做早操时的队伍情况．（1）小丽在小军的东偏________ ________方向上，距离是6米．（2）小军在小丽的________偏________ ________方向上，距离是________米．5.根据下面的路线填一填。

①从小华家向________ 走，可以到达果园；向________走，可以到达商店。

②小华的妈妈从养鸡场先向________ 走________米，到商店买东西，再向________走________ 米，就可以回家。

③小华放学回家，先向________走________ 米，到果园，再向________走________米，就可以回家。

6.看图回答（1）小红家到学校有________条路可走．最近的路有________米．最远的路有________．两条路相差________米．（2）小明家到学校最远的一条路有________米．如果小明每分钟走70米，他能用8分钟走到学校吗？答：________．填能或不能．（3）小红从家到邮局走了4个来回，小红走了________米．7.如图所示，某市公交车2路车的行走路线图．（1）从化肥厂出发向________方向走________站可到达希望小学．（2）小商店在希望小学的________方向，希望小学在木器厂的________方向，专卖店在大超市的________方向．（3）如果小军从希望小学出发，到大超市要经过________站．8.观察下面的示意图，回答问题．（1）小红从家里出来，向东走了100米，又向________走了________米到达游泳馆．（2）小兰要从家里去书店买书，向________走了90米，再向________250米，再向________走80米到书店．三、单选题9.如下图所示.（1）以超市为观察点，商场在（）方向.A.正南B.正西C.正东（2）以超市为观察点，学校在（）方向.A.东偏南30°B.南偏东30°C.西偏北30°（3）从绿苑小区出发，走（）站就到学校了.A.4B.5C.610.某人从家出发，向东跑了110米，又向南跑了50米，又向西跑了120米，再向北跑了50米，此时，他距家（）A. 120米B. 10米C. 50米D. 150米11.王阿姨从家去书店买书，当她走了大约一半路程时，想起忘记带钱，于是她立即回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家，下面图形比较准确的反应了王阿姨的情况的是（）.A. B. C.四、解答题12.下面是和平小学校园平面图的一部分．（1）高年级教学楼、中年级教学楼、图书楼各在校门的哪一面？你能在图中用数对表示它们的位置吗？（2）在图中分别标出低年级教学楼和体育馆的位置．低年级教学楼的位置：(9，2)；体育馆的位置：(3，7)．（3）从中年级教学楼到图书楼，可以先向________走________格，再向________走________格．13.根据如图的线路图，描述李丁上学的线路．14.看路线图回答问题（1）小红从家向东走了320米，再向________走了________米到学校。

北师大版数学四年级上册5.1《去图书馆》教学设计(4)一. 教材分析《去图书馆》是北师大版数学四年级上册第五章第一节的内容。

这部分内容是在学生已经掌握了简单的加减法和乘除法的基础上进行学习的，主要让学生通过解决实际问题，进一步理解和掌握分数的应用。

教材通过去图书馆借书这个实际场景，让学生理解和掌握分数在生活中的应用，培养学生解决实际问题的能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的分数基础，对于分数的加减法和乘除法有一定的了解。

但是，学生在应用分数解决实际问题方面可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，针对学生的困难进行有针对性的教学。

三. 教学目标1.让学生理解和掌握分数在实际生活中的应用。

2.培养学生解决实际问题的能力。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

四. 教学重难点1.重点：理解和掌握分数在实际生活中的应用。

2.难点：解决实际问题时，如何正确运用分数知识。

五. 教学方法采用情境教学法、小组合作法和引导发现法。

通过创设去图书馆借书的情境，让学生在实际操作中理解和掌握分数的应用。

同时，引导学生通过小组合作，共同解决实际问题，培养学生的合作意识和团队精神。

六. 教学准备1.准备图书馆借书的情境素材。

2.准备分数计算的相关工具，如计算器等。

3.准备小组合作的学习材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或者视频，呈现去图书馆借书的情境，引导学生进入学习状态。

2.呈现（10分钟）展示图书馆借书的规则，如每种图书的分数，学生的借书限额等。

让学生了解实际问题，并引导学生发现问题的数学本质。

3.操练（10分钟）学生在小组内，根据图书馆的规则，共同讨论如何借书。

引导学生运用所学的分数知识，解决实际问题。

4.巩固（10分钟）教师选取一些小组的成果，进行讲解和分析，让学生进一步理解和掌握分数在实际问题中的应用。

5.拓展（10分钟）让学生思考，如果图书馆的规则发生变化，如借书的时间限制，图书的损坏赔偿等，我们应该如何调整我们的借书策略。

四年级上册数学一课一练-5.1去图书馆一、单选题1.如图所示，小亮走（）条路去超市最省时间．A. 小亮家﹣﹣学校﹣﹣超市B. 小亮家﹣﹣超市C. 小亮家﹣﹣公园﹣﹣超市2.北偏西30°，还可以说成（）A. 南偏西30°B. 西偏北30°C. 西偏北60°3.乐乐去公园时，先向东走了一段路，又向北走了一段路，最后又向东走了一段路，下面( )能表示乐乐去公园的路线。

A. B.C. D.4.小亚从家出发经过花园到学校，有( )条不同的路线．A. 2B. 6C. 4D. 5二、判断题5.想要准确描述路线，既要确定方向，又要确定距离和途经的地方。

6.（一格20米）大象在小白兔的北方40米处。

7.小明上学时，出家门先向西偏北40°走200m，再向正北走200m到学校，放学时，先向正南走200m，然后再向东偏南40°走200m到家．（）三、填空题8.下面是小明和小丽家到各个公共汽车站的路线图．（1）小明从家出发去小丽家，先向________走到幼儿园，再向________走到小丽家．（2）小明要去商场，从家出发走________站到商场．（3）小丽每天上学，先向________走到书店，再向________走到医院，最后向________走到学校．（4）小丽上学，还可以________走．9.你会到哪里？________10.①小明家的西面是学校，小明家的南面是________。

②儿童乐园的东面是________，儿童乐园的北面是________。

③超市在儿童乐园的________面，丁丁家在儿童乐园的________面。

④从丁丁家到电影院最近要走________米。

⑤从小明家往________走________米，再往________走________米就到超市了。

⑥小明从家到学校比丁丁从家到学校近________米。

⑦从小林家到儿童乐园最近要走________米。

四年级上册数学一课一练去图书馆一、单选题1王阿姨从家出发，先向东走100米，再向南走50米就到了超市．购物后沿原路回家，王阿姨应（）A 先向北走100米，再向西走50米B 先向北走50米，再向西走100米C 先向南走50米，再向东走100米2王阿姨从家去书店买书，当她走了大约一半路程时，想起忘记带钱，于是她立即回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家，下面图形比较准确的反应了王阿姨的情况的是（）A B C路汽车从火车站开往幸福村，前进的方向是（）A 先向西﹣再向西南﹣最后向西北B 先向东﹣再向东南﹣最后向东北C 先向东﹣再向西南﹣最后向东北D 无选项二、判断题4想要准确描述路线，既要确定方向，又要确定距离和途经的地方。

5（一格2021大象在小白兔的北方40米处。

6（一格2021小白兔在松鼠的北面2021。

三、填空题7看图填空。

（1）赵月从家向________走________米，再向________走________米，就可以到邮局。

（2）李红从家向________走________米，再向________走________米，再向________走________米，就可以到超市。

（3）李红家距图书馆________米。

（4）赵月从家向________走________米，再向________走________米，就可以到浴池。

（5）赵月先去李红家找李红，然后二人一起去公园玩，怎么走赵月与李红的行走路线是：赵月从家出发向________走________米，再向________走________米到李红家，然后和李红一起从李红家向________走________米，再向________走________米，就可以到达公园了。

8上学时，小华要向________面走，小兰要向________面走，小明要向________面走，小红要向________面走。

9根据路线示意图，补充所走的方向和路程。

四年级上册数学一课一练-5.1去图书馆一、单选题1.王阿姨从家出发，先向东走100米，再向南走50米就到了超市．购物后沿原路回家，王阿姨应（）A. 先向北走100米，再向西走50米B. 先向北走50米，再向西走100米C. 先向南走50米，再向东走100米2.商店和学校都在广场的正南方，商店离广场600米，学校离广场300米，那么学校离商店( )米。

A. 300B. 500C. 9003.小明从学校出发，步行去少年宫（如图）．行走路线正确的是（）A. 向西偏南50°行走600米B. 向北偏东50°行走600米C. 向西偏南40°行走600米D. 向南偏西40°行走600米4.小亚从家出发经过花园到学校，有( )条不同的路线．A. 2B. 6C. 4D. 5二、判断题5.下图是一辆小货车从甲地到乙地的行程图，这辆小货车一共走了5站路。

（）6.小明上学时，出家门先向西偏北40°走200m，再向正北走200m到学校，放学时，先向正南走200m，然后再向东偏南40°走200m到家．（）7.如下图，李楠要从第一中学放学后去图书馆，她可以这样乘车：从第一中学向西北方向走一站到少年宫，再向西走2站到图书馆。

（）三、填空题8.下面是小明和小丽家到各个公共汽车站的路线图．（1）小明从家出发去小丽家，先向________走到幼儿园，再向________走到小丽家．（2）小明要去商场，从家出发走________站到商场．（3）小丽每天上学，先向________走到书店，再向________走到医院，最后向________走到学校．（4）小丽上学，还可以________走．9.请写出2路公交车行驶的路线．2路公交车从公交总站出发，向________方向行驶到东街口，再向________方向行驶到鼓楼，再向________方向到中心公园，然后再向________方向行驶到文化宫；以后向________方向行驶到少林寺，最后向________方向行驶到达终点站到达游泳场．10.观察图片，填空。

四年级上册数学一课一练-5.1去图书馆一、单选题1.聪聪从家到学校，先向北走了一段路，再向东走了一段路，然后向南走了一段路才到学校，聪聪走的路线应该是（）A. B. C.2.某人从家出发，向东跑了110米，又向南跑了50米，又向西跑了120米，再向北跑了50米，此时，他距家（）A. 120米B. 10米C. 50米D. 150米3.如图是小红上学路线图，最近的线路是（）A. 先向北，再向东B. 先向东，再向东北C. 先向北，再向南D. 先向西，再向东4.如下图：小明和几个小朋友星期天从小明家出发骑车去博物馆参观，下面是他们所走的路线图。

描述他们所走的正确的路线是（）。

A. 小明家——向西偏北30°方向走600米到火车站——从火车站向西偏南50°方向走200米。

B. 小明家——向北偏西30°方向走600米到火车站——从火车站向西偏南50°方向走200米。

C. 小明家——向西偏北30°方向走600米到火车站——从火车站向南偏西50°方向走200米。

D. 小明家——向北偏西30°方向走600米到火车站——从火车站向南偏西50°方向走200米。

5.小亚从家出发经过花园到学校，有( )条不同的路线．A. 2B. 6C. 4D. 5二、判断题6.下图是一辆小货车从甲地到乙地的行程图，这辆小货车一共走了5站路。

（）7.如下图，李楠要从第一中学放学后去图书馆，她可以这样乘车：从第一中学向西北方向走一站到少年宫，再向西走2站到图书馆。

（）8.（一格20米）小白兔在松鼠的北面20米处。

9.如图，一艘渔船要从甲码头开往乙码头，行驶路线是：从甲码头向北偏西60°的方向行驶30海里到达渔场1，再向北行驶20海里到达渔场2，最后向北偏西70°的方向行驶50海里到达乙码头。

（）三、填空题10.看图填空。

（1）熊猫园的北面是________，大象馆在熊猫园的________面。

四年级上册数学一课一练-5.1去图书馆一、单选题1.商店和学校都在广场的正南方，商店离广场600米，学校离广场300米，那么学校离商店( )米。

A. 300B. 500C. 9002.如图所示，下面说法中，正确的是( )。

A. 学校在公园南偏东45 方向上B. 公园在学校东偏南45 方向上C. 学校在公园南偏西45 方向上3.如下图所示.（1）以超市为观察点，商场在（）方向.A.正南B.正西C.正东（2）以超市为观察点，学校在（）方向.A.东偏南30°B.南偏东30°C.西偏北30°（3）从绿苑小区出发，走（）站就到学校了.A.4B.5C.6二、判断题4.想要准确描述路线，既要确定方向，又要确定距离和途经的地方。

5.车站在少年宫的东偏北30°方向500米处，也可以说少年宫在车站的西偏南60°方向500米处.6.如下图，李楠要从第一中学放学后去图书馆，她可以这样乘车：从第一中学向西北方向走一站到少年宫，再向西走2站到图书馆。

三、填空题7.看图回答（1）摄影室在科技室的________面，在泥塑室的________面．（2）从绘画室向________走，到泥塑室，再向________走，到摄影室，从摄影室向________走，到科技室．8.看图填空斑马馆在大象馆的________面，在兔子馆的________面。

老虎馆在狮子馆的________面，在兔子馆的________面。

从蛇馆去狮子馆，要先向________走到兔子馆，再向________走到________馆，最后向________走到狮子馆。

9.猫在老鼠的________偏________°的方向上.10.同学们从学校出发去少年宫参加活动，先向东走________米到书店，再向________走________米到公园，最后向________走________米到少年宫。

11.小小环城车.（1）小小环城车从A站出发向北偏________方向行驶________千米到达B站.（2）小小环城车从B站出发向西偏________方向行驶________千米，到达C站.（3）C站在D站的西偏________方向上，D站在C站的东偏________方向.四、解答题12.（1）如果猴山的位置用(5，2)表示，请你在图上标出大象馆(6，6)、狮虎山(2，7)、北门(1，8)的位置。