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人教版《物体的浮沉条件及应用》ppt课件1

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10.3物体的浮沉条件及应用PPT课件(人教版)

10.3物体的浮沉条件及应用PPT课件(人教版)
根据阿基米德原理
F浮 = ρ水 gV排
=1.0 ×103 kg/m3 ×9.8 N/kg×5×104 m3
=4.9 N<15 N
∵ F浮<G ∴物体下沉
例 如图所示，A、B两物体静止在水中（ C）。
A．两物体受到的浮力一定相等
B．两物体受到的浮力不等，A 物体受到的浮力大
A B
C．两物体的密度不等，B物体的密度大
【解析】冰漂浮在冰
水 g
m冰
水
当冰化成水后，质量不变，所以，m水= m冰
V化水
m水
水
m冰
水
冰排开水的体积等于冰化成水的体积
∴液面高度不变
（2）当冰放入盐水中时，冰融化后，液面如何变化？
【解析】冰漂浮在盐水中，F浮 = G
V排
G冰
盐水 g
m冰
盐水
V化水
m水
水
m冰
水
第３节 物体的浮沉条件及应用
思考：
（一）把一石块浸没水中后放手 1、石块受浮力吗？多大？ 2、如何运动？最后状态？ 3、石块、水谁的密度大？
（二）把XXX块浸没水中后放手 1、木块受浮力吗？多大？ 2、最后状态？浮力多大？ 3、木块、水谁的密度大？
一、物体的浮沉条件（方法：受力分析）
1．浮力与重力的关系
105N 105N
10吨
2、一艘轮船从河里到海里，是上浮一些， 还是下沉一些？
上浮一些
2、潜水艇
（1）工作原理：靠改变自身 重力实现上浮和下潜
（。2）模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打气，将瓶 内的水排出，瓶向上浮起。通过进水下沉（下潜
）
3、气球和飞艇
氢气球是用充入密度小于空气的气体的办法使 它受到浮力大于重力而升空的．

物体的浮沉条件及应用(共46张PPT)

物体的浮沉条件及应用(共46张PPT)

上浮 G
一、物体的浮沉条件 浮力与重力的关系
F浮
悬浮：F浮 = G
悬浮 G
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
F浮
上浮： F浮＞G
漂浮
漂浮：F浮 = G
悬浮：F浮 = G
G
G
F浮 悬浮
F浮
上浮
F浮
下沉
G G
下沉： F浮＜G
物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于物体浸 没在液体中受到的 浮力和重力 的相对大小。
潜水艇是模仿自然界中的鱼制造出来的， 你能说说鱼是通过什么方式来实现浮沉的？
二、浮力的应用
气球和飞艇 内部充有小于空气密度的气体
工作原理：靠空气浮力升空
应用三 气球和飞艇
①采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空 气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。升 空时ρ平均< ρ空气。 ②原理：用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体 积,则有F浮<G球下降。 ③气球不能无限制地升入高空，当F浮=G球时，应该 悬浮，实际上在没有达到悬浮时，其内部气压大于 外部气压而破裂。
结论:ρ <ρ 上浮 ρ >ρ 下沉 ρ =ρ 悬浮
物 液 物 液
（F浮 ＝ρ液gV排，G＝mg＝ρ物V物g，物体浸没时， 式中的V排 和 V物是相等的，因此比较浮力和重 力的大小只要比较一下物体和液体的大小即可 ）
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系 研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。
0.6 0.8 1.0 1.8 2.0
某 液
复习提问
木
船
轮
船
潜水艇
气球飞艇
密度计
小
结
巩固练习

《物体的浮沉条件及应用》PPT课件(人教版)

《物体的浮沉条件及应用》PPT课件(人教版)

二、浮力的应用 1．轮船：采用“空心”的方法来增大排__开__水___的___体__积__从而__增__大___浮__力_，使其
漂浮在水面上．
2．潜水艇：通过向水舱中充水或排水来改变___自___重_，从而实现上浮、悬
浮或下潜．
3．气球和飞艇：其气囊中充的是密度小___于___空气的气体(氢 气、热空气或氦 气)，因而能够升空；可以通过改变气球或气囊中气体的体___积_____来改变气球
浸没在液体中的物体：
(1) F浮> G物、上浮 最终漂浮(F浮= G物 )
(2)F浮< G物 、物体下沉
最终沉底
(3) F浮= G物 、悬浮 即物体可以停留在任何深度。
物体的浮沉（浸没在液体中的均匀物体 ） (1) ρ物<ρ液 上浮 最终漂浮(F浮= G物 ) (2) ρ物> ρ液 物体下沉 最终沉底 (3) ρ物=ρ液 悬浮 即物体可以停留在任何深度。
6、XXX块浮在盐水面上，要使它受到的浮力增大，
可采用的方法是 ( D )
A．加些清水 B．加些盐水 C．用手将木块往上提一些 D．用手将木块往下按一些
7.如图所示，A、B两物体静止在水中（ C ）
A．两物体受到的浮力一定相等 B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大 C．两物体的密度不等，B物体的密度大 D．两物体的重力不等，B物体的重力大
人教版八年级物理下
第十章《浮力》 第3节《浮沉条件及应用》
猜一猜
手拿三个外观相同的乒乓球，同时浸没在盛水的大烧杯内。放 手后，状态一样吗？
现象：一只乒乓球下沉，一只上浮，还有一只悬浮在水 中。因为有两个球里面是加了沙子，用蜡封口了。 想一想 三个球浸没时受到的浮力相同，为什么状态不同？

人教版初中物理《物体的浮沉条件及应用》_精品课件

人教版初中物理《物体的浮沉条件及应用》_精品课件

【获奖课件ppt】人教版初中物理《物 体的浮 沉条件 及应用 》_精 品课件1 -课件 分析下 载
学习活动1：练习讲评
【易错点】 容易将船及所装货物 的总重G总错误的理解 成总质量
【解题思路】： （1）根据排水量m排利用F浮= m排g求出轮船受到河水的浮力 （2）根据轮船是漂浮的，利用G总=F浮求出船和货物的总重
将船上的货物搬卸到码头后，货物的质 量 减小 ；船受到的浮力 减小 ；船排开水的体 积 减小。 2．潜水艇是靠改变进水多少，达到上浮和下沉 目 的 的 ， 该 潜 水 艇 从 水 面 下 10m 处 一 直 下 潜 到 100m深的过程中，潜水艇受到水的压强将 增大 ， 浮力将 不变 ．
【获奖课件ppt】人教版初中物理《物 体的浮 沉条件 及应用 》_精 品课件1 -课件 分析下 载
【获奖课件ppt】人教版初中物理《物 体的浮 沉条件 及应用 》_精 品课件1 -课件 分析下 载
学习活动4：独立思考展示解题思路
【解题思路】： （1）比较木块密度与水的密度的大小关系判断物体的浮沉情况
（2)根据木块的体积V和密度ρ求出木块的质量m=ρV，进而求
出木块受到的重力G=mg （3）根据木块漂浮时ห้องสมุดไป่ตู้二力平衡F浮= G求出木块受到的浮力
气球里充的是密度小于空气的气体（如氢气、 热空气和氦气），使气球受到的重力小于它 排开的空气的重力，从而能够升空。
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10.3《物体浮沉的条件及应用》课时3
学习目标：
1、通过练习进一步理解物体浮沉条件
【获奖课件ppt】人教版初中物理《物 体的浮 沉条件 及应用 》_精 品课件1 -课件 分析下 载

人教版八年级物理下册10.3物体的浮沉条件及应用(课件1)

人教版八年级物理下册10.3物体的浮沉条件及应用(课件1)
浮桥
我国古代对浮力的应用 我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯 笼能腾空而起，飞向天空。
我国古代对浮力的应用 三国时期有“曹冲称象”。 除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人的发明。 据史籍记载，真定县僧人怀丙曾“打捞铁牛”。他创 造了浮力起重法。
二、浮力的应用
想想做做
用橡皮泥做成能 承载重物的小船， 使它漂浮在水面 上。
二、浮力的应用
轮船 （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开 更多的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排
（3）载重线
二、浮力的应用
潜水艇 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶 内打起，将瓶内的水排出，瓶向上 浮起 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
潜艇
二、浮力的应用
气球和飞艇 内部充有小于空气密度的气体
工作原理：靠空气浮力升空
三、例题分析
运用浮力知识解决问题
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ C ）。 ×A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 ×B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 √ C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 ×D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮
力越大
例2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
小 不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 的体积 变小 。（填变大，变小或不变）
【解析】
轮船浮在海面上，F浮 = G ； 它驶入河里也浮在河面上：F′浮= G 。 ∵ G 不变，∴ F浮不变：
F浮 = F′浮 ρ海水 g V排= ρ海水 g V′排， ∵ ρ海水> ρ海水 ， ∴ V排 >V′排

新人教版八年级物理下册物体的浮沉条件及应用课件ppt

新人教版八年级物理下册物体的浮沉条件及应用课件ppt

我用
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海，
它受到的重力大小
不变（变大、变小、不变）；它
受到的浮力 大小
（变不大变、变小、不变）；它排开
水的体积
（变大变、小变小、不变）；轮船是下沉
些还是上浮些？
河水
海水
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
沉浮条件
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
物体的浮沉条件
浸没在液体中的静止的物体 当F浮＜G时，受力方向竖直向下，物体将
下沉． 当F浮＝G时，即二力平衡此时物体将悬浮
或漂浮． 当F浮＞G时，受力方向竖直向上，物体将
2、轮船是利用物体漂__浮__的原理工作的。它 是利用把密度比水大的钢材制成空___心_的使它排开
更多的水，增大可利用的浮___力_。 潜水艇是靠改变自__身___重__力_来实现浮沉的。 气球是靠改变自__身__体___积_来实现升降的。 密度计是利用物体漂__浮__在液面上时浮力等于
重力的原理来测量液体密度的.
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
探究：物体的浮沉条件
我来试试
研究对象 浸没在液体中静止的物体
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
4、热气球

人教版八年级物理10.3物体的浮沉条件及应用(共23张PPT)


气球、飞艇的浮沉原理：
是靠改变浮力(通过充气、放 气调整气囊的体积)实现上升和 下降的。
盐水选种
这是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种
子的方法。各种庄稼的种子，都有一定的密度。长得 很饱满的小麦种子密度大，长得干瘪的种子密度小得 多。
盐水选种，就是把种子放在一定浓度的盐水里，利用 浮力把好种子和坏种子分开来。如选小麦的种子的盐 水是把盐水配成密度在(1.16~1.2)×103千克/米3之间。 把小麦放在这样浓度的盐水里，密度超过1.2×103千克 /米3的好种子都沉在水底，因为它们受到的浮力小于它 们的重力，密度小于(1.16~1.2)×103千克/米3的坏种子 都在盐水中浮起来，这样好坏种子就很容易地被分开 了。
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/42021/8/4August 4, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
结论: ρ物 ρ = 液 悬浮 ρ物 >ρ液 下沉 ρ物 <ρ液 上浮
小结：
物体的浮沉条件：
•(1)物体下沉：F浮<G物 或ρ物> ρ液 •(2)物体上浮：F浮>G物 或ρ物<ρ液 •(3)物体悬浮：F浮=G物 或ρ物= ρ液 (4)物体漂浮：F浮=G物 或ρ物< ρ液
浮沉条件的应用：
1. 轮船 ； 2. 潜水艇 ； 3. 气球 、飞艇； 4. 盐水选种 ； 5. 密度计 。
100m 深 的 过 程 中 ， 潜 水 艇 受 到 水 的 压 力 将
_增__大_____，浮力将 _不__变________。

物体的浮沉条件及应用人教物理八年级下册PPT课件


探究新知
浸 没
物体的浮沉条件
条件 状 态 条件
F浮＜G 下沉 ρ液＜ρ物
F浮＝G 悬浮 ρ液＝ρ物
实 心
F浮＞G 上浮 ρ液＞ρ物
漂浮：F浮＝G
探究新知
A B C
密度比较，看状态 A B C
浮力大小的比较
m相等，看状态
质量相等的A、B、C三球，放于同一液体 中静止后如图，可知密度最小的是___A__ 球，受浮力最小的是____C____球。
周朝以后不仅在小河上能架设浮桥， 在黄河、长江这样的大河流上也多次架 设过浮桥。
芦湖独木舟
浮桥
探究新知
轮船的原理
轮船
工作原理：将钢铁制做成空心的轮船，可 以排开更多的水，使轮船漂浮在水面上。
排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g=G船=m船g ∴ m船= m排 （漂浮物的特点）
探究新知
石块的密度ρ=
V2 V3
V1 V1
水
巩固练习
连接中考
例1（2019•成都）将一枚重为0.5N的蛋放入一杯均匀盐水中，静止
时如图所示，然后向杯子里加入一些清水，则（ A ）
A．鸡蛋会下沉 B．鸡蛋的重力增加 C．鸡蛋所受浮力变大 D．鸡蛋所受浮力为0.5N
盐水密度 会减小
悬浮 F浮=G
课堂检测
积相等，因此物体的浮沉情况也可以用物体的密度跟液体的密度大
小来描述。
根据F浮=ρ液gV排 G=ρ物gV物（实心）
F浮
F浮>G
上升
ρ液>ρ物
F浮=G
悬浮
ρ液=ρ物
G
F浮<G
下沉
ρ液<ρ物
石块不论多小，在水中总会下沉；冰块不论多大，在水中总会漂着。

【人教版】物体的浮沉条件及应用精讲课件 1

内容：浮力及浮沉利用 器材：演示：金属箔，体积相同材料不同的铝块
和铁块，玻璃瓶1个，沙子，体积不同的一块，潜 水艇模型，木块，蜡块，酒精，
目的：复习：阿原理，求浮力的方法，浮沉条件及 改变浮沉状况的方法
第3节 物体的浮沉条件及应用
一、浮力大小和什么因素有关？
液体的密度ρ液
排开液体体积V排
（人教版）物体的浮沉条件及应用PPT 公开课 课件1
1、改变V排，可以改变浮力
潜水艇下潜过程中体积 ____不_变___，浸没在水中时浮力 也___不_变___,是靠改变 ________自__身_重__力_来实现浮沉。
方法1、飞艇里可以充有比 空气密度小的气体.
方法2、改变气囊 的体积，也可以 飞艇的浮沉
练习 哪种液体对鸡蛋的浮力大?
甲
乙
C．始终不变
D．无法判断
4.有一个实心物体，为了测量构成它的物质的
密度，将它挂在弹簧秤下，弹称秤的示数为
19.6牛，将它没入水中称，弹簧秤的示数为
14.7牛，此物体的体积是
米3，质量
是
千克，由此可知其密度是
。
5、若给你一块矿石，再给你一支弹簧测力计、
一杯水和细线。利用上述器材进行实验，并运
用有关知识进行计算，能测出这块矿石的：
AB
同体积的小球
浸没水中，比 较浮力？为什 么一个下沉， 一个上浮？
一、浮沉条件
2、浮沉条件 V排＝ V物
上浮F浮> G ρ液 > ρ物 下沉F浮< G ρ液 < ρ物 悬浮F浮＝ G ρ液 = ρ物
一、浮沉条件
3、比较漂浮与悬浮 F浮
F浮
G
G
练习：写出下列物体在液 体中静止时的状态

《物体的浮沉条件及应用》PPT课件 人教版物理


G
G
上浮的木块最终会漂浮在水面 F浮=G 清水加盐到一定浓度，鸡蛋悬浮 F浮=G
知识点二 浮沉条件
由以上现象可知物体的浮沉取决于自 身重力与所受浮力的关系。
①当F浮>G时，物体上浮（最终漂浮）。 ②当F浮=G时，物体漂浮或悬浮。 ③当F浮<G时，物体下沉。
F浮 = ρ液 g V排
G= mg = ρ物 g V物
（1）当F浮 > G物时，物体将—上—浮—，最终漂浮，此时 ρ物___<____ρ液；在未露出液面前，V排__=____V物。
（2）当F浮 < G物时，物体将—下—沉——，此时ρ物__>___ρ液， V排——=——V物。
（3）当F浮=G物时，物体将—悬—浮——，此时ρ物__=___ρ液， V排___=____V物。
力越大
2.如图所示，将两个小球放入水中，A球漂浮在 水面上（部分露在水面以上），B球下沉至容器底 （对容器底有压力）。已知A、B两球体积相等。则 下列说法正确的是（ D ）
A．A球所受浮力大于B球所受浮力 B．A球密度大于B球密度 C．A球的重力大于B球的重力 D．A球所受浮力小于B球所受浮力
3.质量相等的甲、乙、丙三个实心小球，放入 水中后，甲球漂浮，乙球悬浮，丙球下沉，位置如
物体上浮、下沉以及悬浮时，物体浸没 在液体中，V排 = V物。
上浮： F浮>G，ρ液 g V排 >ρ物 g V物，ρ液>ρ物 下沉： F浮<G，ρ液 g V排 <ρ物 g V物，ρ液<ρ物 悬浮： F浮=G，ρ液 g V排 =ρ物 g V物，ρ液=ρ物
F浮 = ρ液 g V排
G= mg = ρ物 g V物
3.如图所示，把一个自制的密度计分别放入三 种不同的液体中，则下列判断正确的是（ D ）
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人教版《物体的浮沉条件及应用》ppt 课件1
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提出问题
1．怎样使浸没的物体上浮？怎样使一个铁块浮在水面上？ 2．怎样使漂浮的物体下沉？ 3、怎样使物体可以悬浮在液体中？
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上浮
悬浮
下沉
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改变自身的重力
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3、气球和飞艇
工作原理：靠空气浮力升空 内部充有小于空气密度的气体
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4、密
度
计
作用：用来测液体密度的仪器
工作原理：密度计漂浮在液面。浮力等于重力。
和飞艇受到的浮力大小，从而实现升降．
4．密度计：测定液__体__密___度_的仪器，在液体中处在漂__浮____状态，同一密度计 漂浮在不同的液体中，受到的浮__力__相___同_，密度计_浸___入__液___体__的___体___积_，越该大液
体密___度__越___小． 人教版《物体的浮沉条件及应用》ppt 课件1
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课堂练习
1.一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小 不变 ，它受
到的浮力 不变；它排开水的体积 变小。（均选填“变
大”“变小”或“不变”）
2.如图是四个体积相同而密度不同的小球在水中静止时的情况， 试比较他们所受浮力的大小 F A浮＜F B浮＜F C浮=F D浮.
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人教版八年级物理下
第十章《浮力》 第3节《浮沉条件及应用》
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猜一猜
手拿三个外观相同的乒乓球，同时浸没在盛水的大烧杯内。放
手后，状态一样吗？
现象：一只乒乓球下沉，一只上浮，还有一只悬浮在水 中。因为有两个球里面是加了沙子，用蜡封口了。
物体的浮沉（浸没在液体中的均匀物体 ） (1) ρ物<ρ液 上浮 最终漂浮(F浮= G物 ) (2) ρ物> ρ液 物体下沉 最终沉底 (3) ρ物=ρ液 悬浮 即物体可以停留在任何深度。
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漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？
二、浮力的应用
1．轮船：采用“空心”的方法来增大排__开__水___的___体__积__从而__增__大___浮__力_，使其
漂浮在水面上．
2．潜水艇：通过向水舱中充水或排水来改变___自___重_，从而实现上浮、悬
浮或下潜．
3．气球和飞艇：其气囊中充的是密度小___于___空气的气体(氢 气、热空气或氦 气)，因而能够升空；可以通过改变气球或气囊中气体的体___积_____来改变气球
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议一议 物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？
从物体受力的角度来看，刚才的方法中分别改变了 哪些力的大小？又是如何改变的？
改变了物体的重力或浮力 物体在液体（或气体)中的状态，由受到的浮力和重力 决定。
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一、物体的浮沉条件
浸没在液体中的物体：
(1) F浮> G物、上浮 最终漂浮(F浮= G物 )
(2)F浮< G物 、物体下沉
最终沉底
(3) F浮= G物 、悬浮 即物体可以停留在任何深度。
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共同点： 在平衡力的作用下静止不动， 受力特点一样：
F浮= G 不同点： 漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮是物体 浸没 在液体中。
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想一想
怎么改变物体浮沉？
改变自身的重力大小或者改变浮力大小
1、改变自身的体积大小 2、改变液体密度大小 3、改变排开液体体积大小
二、浮力的应用
1、轮 船
（1）工作原理：利用空心的办法增大浮力，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）：
轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排
（3）载重线
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2、潜水艇
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
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3.用手将一重为5 N的物体全部压入水中，物体排开的水重为8 N，此时物体受到的浮力为_5__N____N.放手后物体将__上__浮____ （填“上浮”“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力 为_5__N______N，排开水的体积是__5_×__1_0__-4_m__3m3.（g取10 N/kg）
2、比较密度法(物体是均匀的。没有空心时）
当_____ρ_液___>__ρ_物_______时，物体上浮； 当___ρ__液___<__ρ_物_______时，物体下沉． 当_____ρ_液___＝__ρ__物____时，物体悬浮在液体中；
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刻度的特点：上面的刻度小，下面的刻度大

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一．物体的浮沉条件 课堂小结
1、受力分析法(物体完全浸没在液体中时)
当________F_浮__>_ G物_______时，物体上浮； 当___ __F__浮__<__G__物______时，物体下沉 当_____F_浮___＝__G__物______时，物体悬浮在液体中
想一想 三个球浸没时受到的浮力相同，为什么状态不同？
人教版《物体的浮沉条件及应用》ppt 课件1
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做一做
把一块橡皮泥放入水中，会下沉。你能不能让橡皮泥漂浮在 水面上？怎么做？
把橡皮泥做成碗状，或者小船状。
想一想
人教版《物体的浮沉条件及应用》ppt 课件1
同一个橡皮泥的重力相同，为什么状态不同？