陕西省青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛委员会文件

全国青少年信息学计算机奥林匹克竞赛及其分区联赛一、简介经中国科协、国家教育部批准，由中国计算机学会主办的全国青少年信息学计算机奥林匹克竞赛（简称NOI）（NOI in Provinces），是一项全国性的青少年学科竞赛活动，是计算机知识在青少年中普及的产物。

我国的青少年计算机普及教育起步于80年代初的青少年课外科技活动。

随着科学技术的发展，计算机技术已成为继自然语言和数学语言之后人类必须掌握的第三种通用智力工具。

计算机技术与基础教育的结合，已成为我国教育面向现代化、面向世界、面向未来的一大趋势。

邓小平同志以老一辈革命家的远见卓识，高度赞扬了在青少年中开展计算机普及活动的做法；发出了“计算机的普及要从娃娃做起”的伟大号召。

从此，有成千上万的青少年加入到学习计算机、使用计算机的行列中来，使我国的计算机普及教育掀起了一个高潮。

在邓小平同志发出号召以后，由中国科协和教育部联合委托中国计算机学会兴办了首届全国青少年计算机程序设计竞赛活动。

这个新的活动形式一出现，就受到了党和政府的关怀和支持。

王震同志在颁奖大会上发言，代表党中央肯定了"教育部和中国科协又为青少年办了一件很有意义、很有远见的好事"。

党和政府的支持、老一辈革命家的关心更加激励了广大青少年投身于NOI活动之中，使这项活动从一开始就有了相当的地位和影响，成为我国青少年计算机普及教育活动中最有代表性的形式。

2000年于北京举办的第12届国际信息学奥林匹克竞赛（IOI），江泽民主席致了贺信。

贺信中说：“在人类即将进入新世纪之际以信息科技和生命科技为核心的科技进步与创新正在深刻地改变着人类的生产和生活方式，推动着世界文明的发展。

青年是人类的未来，也是世界科技发展的未来。

国际信息学奥林匹克竞赛活动，对年轻一代了解和掌握现代科学技术，养成创新精神具有重要作用”。

作为与国际奥林匹克学科竞赛接轨的全国信息学奥林匹克竞赛，举办NOI 活动的宗旨就是在青少年中普及计算机科学，通过组织信息学奥林匹克竞赛使学生开阔眼界、扩大知识面；了解计算机在现代化社会中的战略地位培养并促其能力得以发展；通过竞赛发现人才，对有才华的青少年起到激励作用。

全国青少年信息学奥林匹克竞赛大纲第一条为贯彻党中央、国务院关于加强青少年科技教育的方针，推动青少年在信息科学领域学习深造，提高信息科学水平，全国青少年信息学奥林匹克竞赛（以下简称“本竞赛”）已经成立。

本竞赛监管机构为中央科委青少年科技教育中心（以下简称“中心”）。

第二条本竞赛宗旨是：鼓励青少年科学创新，促进青少年科技教育，提高青少年信息学知识水平，发掘、培养青少年信息学人才，营造浓厚的青少年科技教育氛围。

第三条本竞赛面向全国6-18岁青少年，竞赛形式为现场操作和实验室讨论，竞赛内容包括：信息学基础知识测试、实验室讨论、挑战性活动等，考核涉及信息学各学科，如：信息安全、编程、计算机结构与组成、计算机科学研究导论、网络技术、数据库、系统网络管理、数字图像处理、图形图像处理、软件工程、移动网络等。

第四条中心负责组织本竞赛，协调有关部门、单位，与全国省、自治区、直辖市教育部门签定本竞赛参赛保障协议，并按照“竞赛节拍、基础扎实、挑战有力、评价合理、规范有序”的原则，规划、组织、管理本竞赛活动。

第二章竞赛资格第五条申请参加本竞赛须满足以下条件：（一）参赛选手年龄在6-18周岁之间。

（二）具有良好的学习习惯、良好的职业道德、良好的社会活动能力，申请参与本竞赛的学生家长应签署本竞赛承诺书。

第三章竞赛形式及赛事组织第六条本竞赛共设置四个级别：（一）青少年信息学奥林匹克竞赛组（英文简称“KIcC”）；（二）青少年信息学奥林匹克竞赛初级组（英文简称“KIcC-J”）；（三）青少年信息学奥林匹克竞赛中级组（英文简称“KIcC-M”）；（四）青少年信息学奥林匹克竞赛高级组（英文简称“KIcC-S”）。

第七条本竞赛的组织形式为：（一）省级竞赛；（二）全国总决赛。

全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲参考总则由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）是全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）系列活动中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。

普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。

对学生的能力培养将注重以下的几个方面：想象力与创造力；对问题的理解和分析能力；数学能力和逻辑思维能力；对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；人文精神：包括与人的沟通能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。

二、命题程序和组织机构命题是考核和选拔过程中的重要一环，对计算机的普及的内容具有导向性作用。

命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点，不直接从大学专业教材中选题。

在 命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。

在NOI科学委员会主持下成立的NOIP命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加NOIP的省（ 包括直辖市、自治区，下同。

每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。

NOIP命题委员会的主要职责是提供NOIP的备选题目，并承担对所提供的题 目保密的责任。

1. NOIP命题委员会委员应具备如下资格：从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年（含）以上；有精力和时间从事该项工作；对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。

2. NOIP命题委员会委员的产生过程：本人提出申请（填写表格）；中学教师需得到所在单位同意或省奥赛主管部门同意；科学委员会批准，由中国计算机学会颁发聘书（每一聘期为两年）。

3. NOIP命题委员会委员的职责：每年为NOIP提供备选题题目若干，在9月1日之前提交科学委员会；备选试题的保密期为2年，在该段时间内不得泄密或另作他用；搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报；4. 题目一经提交，即表明同意授权中国计算机学会科学委员会全权处理，包括使用、修改和出版。

陕西省青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛委员会文件陕计竞字[2010]001号关于参加《第十六届全国青少年信息学（计算机）奥林区克分区联赛》的通知各市（区）教育局、科协及信息学竞赛领导小组：全国青少年计算机奥林区克竞赛及其分区联赛活动(简称NOIP)，是经教育部批准、中国科协领导、中国计算机学会主办的一项全国性青少年科技竞赛，竞赛的目的是有效地激发广大青少年对计算机科学的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，提高他们的科学素质和学习技能，为早期发现和培养优秀青少年科技后备人才提供一条有效的途径。

此项活动有助于提高教学质量，促进信息技术教育改革，是素质教育的重要组成部分。

2010年第十六届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛定于今年10～11月举行。

经省竞赛委员会研究决定，我省继续参加第十六届(NOIP2010)全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛，现将有关事项通知如下：一、参赛对象和竞赛形式1、参赛对象：2010年的在校中学生，或中等专业、技工学校、师范学校、职业学校学生。

2、分组：竞赛按水平分为提高组和普及组（提高组相当于高中水平，普及组相当于初中水平），初中学生可报提高组，高中学生不得报普及组。

3、竞赛形式：全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛分为初赛和复赛两次进行。

初赛为笔试，复赛为上机编写程序，其程序设计语言为PASCAL 或C/C++。

初赛在各地(市)设点举行，复赛由省竞赛委员会统一安排。

二、竞赛时间和竞赛内容1、竞赛时间：全国统一于2010年10月16日举行初赛，2010年11月20日举行复赛。

2、竞赛内容：竞赛内容详见附件1—《分区联赛竞赛大纲》，全国统一命题。

三、竞赛组织办法1、全省竞赛统一由省竞赛委员会办公室组织实施，各地（市）教育局(教委)、教研室（教科所）或信息中心负责本地区竞赛的报名、组织初赛考试等工作。

2、报名以学校为单位，采取学生自愿的原则。

参加者必须是2010年在校的学生，名额没有限制，有能力的学校应积极鼓励学生参加。

全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲(节选)NOIP大纲一、总则由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)是全国信息学奥林匹克竞赛(NOI)整个系列中的一个重要组成部分,旨在向中学生普及计算机基础知识,培养计算机科学和工程领域的后备人才。

普及的重点是根据中学生的特点,培养学生学习计算机的兴趣,使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解,提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。

对学生的能力培养将注重以下的几个方面:●想象力与创造力;●对问题的理解和分析能力;●数学能力和逻辑思维能力;●对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力;●人文精神:包括与人的沟通能力,团队精神与合作能力,恒心和毅力,审美能力等。

二、命题程序和组织机构命题是选拔过程的重要一环,同时对计算机的普及内容起着导向性的作用。

命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点,不直接从大学专业教材中选题。

在命题和审题工作中,坚持开放和规范的原则。

在NOI科学委员会主持下成立的联赛命题委员会负责命题工作,命题委员会成员主要来自参加联赛的省(包括直辖市、自治区、下同。

每个省最多派一名委员),也可来自社会计算机界。

联赛命题委员会的主要职责是提供联赛的备选题目,并承担对所提供的题目保密的责任。

1. 联赛命题委员会委员应具备如下资格:●从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年(含)以上;●有精力和时间从事该项工作;●对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。

2. 联赛命题委员会委员的产生过程:●本人提出申请(填写表格);●中学教师需所在单位同意或省奥赛主管部门同意;●科学委员会批准,由中国计算机学会颁发聘书(每一聘期为两年)。

3. 联赛命题委员会委员的职责:●每年为NOIP提供备选题题目若干,在9月1日之前提交科学委员会;●备选试题的保密期为2年,在该段时间内不得泄密或另作他用;●搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报;题目一经提交,即表明同意授权中国计算机学会科学委员会全权处理,包括使用、修改和出版。

全国青少年信息学奥林匹克竞赛条例第一章总则1. 全国青少年信息学奥林匹克竞赛(National Olympiad in Informatics, 简称NOI是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。

竞赛的目的是为了在更高层次上推动普及。

本竞赛及其相关活动遵循开放性原则，任何有条件和有兴趣的学校和个人，都可以在业余时间自愿参加。

本活动不和现行的学校教学相冲突，也不列入教学计划，是课外性质的因材施教活动。

参加者可为初高中学生或其他中等专业学校的青少年。

2. NOI及其系列活动由中国科学技术协会主管，中国计算机学会主办。

3. NOI系列活动包括：1 全国青少年信息学奥林匹克竞赛（简称信息学奥赛）。

以省（包括自治区、直辖市，下同）为单位组织参加的全国性比赛，比赛集中在同一地点在同一时间内举行。

每队4名选手。

每一位参赛选手必须是经选拔产生的。

未组织选拔的省，没有资格参加NOI。

2 全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP或联赛。

联赛分初赛和复赛两个阶段。

初赛以通用和实用的计算机知识为考试内容，重在考察基础与实用的知识，以笔试为主。

复赛为程序设计。

参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。

各省都应参加联赛，参加联赛是参加NOI的必要条件。

3 全国青少年信息学奥林匹克竞赛冬令营(NOI冬令营，简称冬令营。

在每年的冬季假期开展的为期一周的培训活动。

4 国际信息学奥林匹克竞赛(International Olympiad in Informatics, 简称IOI中国队选拔赛(IOI选拔赛，简称选拔赛。

为参加当年举行的IOI而进行的选拔赛。

全国青少年信息学奥林匹克联赛组织指南第一条NOIP是由中国计算机学会（CCF）主办的以省为赛区单位组织实施的全国性竞赛，是全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）系列活动的重要组成部分。

第二条为规范全国青少年信息学奥林匹克联赛（简称NOIP），制定本指南。

竞赛形式和时间第三条竞赛分普及组和提高组两个组别，各分初赛和复赛两轮进行。

第四条初赛为笔试，主要测试选手有关计算机方面的基本知识，每年10月份的第三个周六下午2：30-4：30在各赛区进行。

第五条复赛为上机编程，主要测试选手算法设计编程能力，每年11月份的第三个周六在各赛区进行：提高组于上午8：30-11：30进行，普及组于下午1：30-4：30进行。

参赛对象及报名第六条凡初、高中阶段的学生和同等年龄段中等专业学校的在校生均可以报名参加。

第七条参赛选手到NOI网站报名，由所在学校老师确认后统一提交学会。

第八条初赛报名截止时间为当年9月20日。

第九条复赛各赛区根据初赛成绩从高到低依次确定参加复赛的选手，不参加初赛的选手不具有参加复赛的资格。

参加复赛的人数不高于参加初赛人数的20%。

特派员应于初赛后10天内，按普及组和提高组（分语言）统计出参加复赛的选手和人数以及复赛试卷申请数量，用电子邮件或网络方式上报主办单位。

主办单位第十条主办单位（简称CCF）负责统一大纲、统一命题、统一制卷、统一评分标准、统一竞赛时间、统一评测。

第十一条NOIP竞赛时间、报名方式、收费标准需由CCF于赛前3个月发布，试卷邮寄方式需由CCF于赛前1个月确定。

初赛纸质试卷需由CCF于赛前10日寄至各赛区管委会保密员保管并确认收到；复赛电子版加密试卷需由CCF于赛前12小时邮件形式发至各省特派员，密码于赛前半小时以短信及邮件形式告知各省特派员。

第十二条CCF于复赛前15日组织NOI科学委员会、竞赛委员会确定各省一等奖获奖名额。

第十三条CCF需于初、复赛前10日聘任NOIP巡视员，并制作巡视员指南、胸卡及聘书，CCF将给予每位巡视员200元补助，可邮寄本人也可作为下年度会费。

全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）是由国家教育部、中国科协批准，中国计算机学会主办的一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动。

也是与联合国教科文组织提倡的国际信息学奥林匹克竞赛，同步进行的一项竞赛活动。

宗旨：旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀计算机人才。

背景：1984年邓小平指出：“计算机的普及要从娃娃做起。

”教育部和中国科协委托中国计算机学会举办了全国青少年计算机程序设计竞赛（简称：NOI），1984年参加竞赛的有8000多人。

这一新的活动形式受到党和政府的关怀，得到社会各界的关注与支持。

中央领导王震同志出席了首届竞赛发奖大会，并对此项活动给予了充分肯定。

从此每年一次NOI活动，吸引越来越多的青少年投身其中。

十几年来，通过竞赛活动培养和发现了大批计算机爱好者，选拔出了许多优秀的计算机后备人才。

当年的许多选手已成为计算机硕士、博士，有的已经走上计算机科研岗位。

为了在更高层次上推动普及，培养更多的计算机技术优秀人才。

竞赛及相关活动遵循开放性原则，任何有条件和兴趣的学校和个人，都可以在业余时间自愿参加。

NOI系列活动包括：全国青少年信息学奥林匹克竞赛和全国青少年信息学奥林匹克网上同步赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、冬令营、选拔赛和出国参加IOI。

NOI：全国青少年信息学奥林匹克竞赛（简称NOI）自1984年至，在国内包括香港、澳门，已组织了20次全国性竞赛活动。

每年由中国计算机学会组织全国各省市、自治区33个代表队，每队4名选手，历时7天。

与此同时和NOI同步进行的还有NOI网上同步赛（99年开始）。

为推动计算机普及事业的发展，NOI每年选择在计算机普及教育做的较好省市，在同一地点、同一时间内举行。

每位参赛选手必须是经NOIP 选拔产生的。

未经组织选拔的省和个人，没有资格参加NOI。

信奥赛详细介绍
信奥赛，全称为全国青少年信息学奥林匹克竞赛，是一项面向全国青少年的计算机学科竞赛。

以下是关于信奥赛的详细介绍：
竞赛目的：
普及计算机科学知识，培养优秀计算机人才。

选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛。

竞赛形式与内容：
竞赛包含两天的计算机程序设计，解决算法问题。

选手以个人为单位，每个国家最多可选派4名选手参加。

参赛选手从各国相应计算机竞赛中选拔。

竞赛特点：
面向全球的国际性竞赛，促进国际间的学术交流与合作。

注重计算机科学知识的应用和实践能力的考察。

选拔出的优秀选手将有机会参加国际学科奥林匹克竞赛。

影响力与意义：
信奥赛作为一项重要的学科竞赛，为青少年提供了展示计算机科学才华的平台。

通过竞赛，选手们可以锻炼自己的编程能力和解决问题的能力，提高计算机科学素养。

信奥赛的获奖者往往在未来的学术和职业生涯中表现出色，成为计算机科学领域的精英人才。

发展历程：
1989年，第一届国际信息学奥林匹克竞赛在保加利亚的布拉维茨举行。

从1984年开始，全国青少年信息学奥林匹克竞赛活动在中国举办，并逐渐发展成为一项具有广泛影响力的学科竞赛。

其他相关信息：
除了信奥赛，还有全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）等其他相关竞赛，为青少年提供更多的学习和交流机会。

信奥赛的获奖者往往能够获得高校自主招生、保送等优惠政策，进一步推动青少年对计算机科学的热爱和追求。

总之，信奥赛是一项具有国际影响力的计算机科学竞赛，为青少年提供了展示才华、锻炼能力的平台，同时也为培养优秀的计算机人才做出了贡献。

全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）大纲总则由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）是全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）系列活动中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。

普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。

对学生的能力培养将注重以下的几个方面：想象力与创造力；对问题的理解和分析能力；数学能力和逻辑思维能力；对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；人文精神：包括与人的沟通能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。

二、命题程序和组织机构命题是考核和选拔过程中的重要一环，对计算机的普及的内容具有导向性作用。

命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点，不直接从大学专业教材中选题。

在命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。

在NOI科学委员会主持下成立的NOIP命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加NOIP的省（包括直辖市、自治区，下同。

每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。

NOIP命题委员会的主要职责是提供NOIP的备选题目，并承担对所提供的题目保密的责任。

1. NOIP命题委员会委员应具备如下资格：从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年（含）以上；有精力和时间从事该项工作；对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。

2. NOIP命题委员会委员的产生过程：本人提出申请（填写表格）；中学教师需得到所在单位同意或省奥赛主管部门同意；科学委员会批准，由中国计算机学会颁发聘书（每一聘期为两年）。

青少年信息学奥林匹克竞赛青少年信息学奥林匹克竞赛是一项以信息学为主题的国际性竞赛活动，旨在鼓励青少年对计算机科学和编程的学习和探索。

本文将介绍青少年信息学奥林匹克竞赛的起源和发展、竞赛内容和形式、参赛要求和报名流程，以及对参与者的影响和意义。

青少年信息学奥林匹克竞赛起源于上世纪80年代，最初是作为国际信息处理奥林匹克竞赛（International Olympiad in Informatics，简称IOI）的一部分而成立的。

IOI成立于1989年，是一项针对高中生的计算机科学竞赛，旨在促进信息学教育和计算机科学领域的研究和发展。

随着信息技术的飞速发展，青少年信息学奥林匹克竞赛逐渐成为世界各国青少年计算机竞赛中的重要组成部分。

青少年信息学奥林匹克竞赛的内容主要包括算法设计与分析、数据结构、编程语言和问题解决能力等方面。

参赛者需要通过面对一系列与信息学相关的编程问题，进行问题分析、算法设计和程序实现，并在有限的时间内完成解题工作。

这个过程既考察了参赛选手的计算机基础知识和编程能力，也考验了他们的逻辑思维和解决实际问题的能力。

青少年信息学奥林匹克竞赛的形式主要分为两个阶段：初赛和决赛。

初赛通常在各个国家或地区进行，参赛选手根据自己所在地区的选拔规则进行选拔。

决赛则是国际层面的比赛，各个国家和地区的优秀选手齐聚一堂，进行激烈的竞争。

决赛通常设有多个题目，每个参赛者需要根据自己的能力选择适当的题目进行解答，最后根据答题的正确性和效率来评判成绩。

参加青少年信息学奥林匹克竞赛并不仅仅是一个普通的竞赛活动，它对参与者有着深远的影响和意义。

首先，这项竞赛能够提高青少年对计算机科学和编程的兴趣和学习热情，激发他们的创造力和创新思维。

其次，参与竞赛的过程可以锻炼参赛者的团队合作精神和沟通能力，培养他们的领导才能和解决问题的能力。

最重要的是，青少年信息学奥林匹克竞赛为参赛者提供了一个与世界各地的优秀青少年交流学习的平台，拓宽了他们的国际视野和交流机会。

全国青少年信息学奥林匹克竞赛程序全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）是中国信息学奥林匹克竞赛（COI）的重要组成部分，是我国信息学领域最高水平的赛事之一。

其宗旨是为了鼓励和推动广大青少年对信息学的学习和研究，为培养未来的信息技术人才做出贡献。

NOI竞赛的内容主要包括程序设计、算法设计与分析、计算机科学等方面的知识。

其中，程序设计是竞赛的核心内容，是我国信息学奥赛的必考科目之一。

竞赛以高中为主要对象，其中初中生和小学生也可以参加。

NOI竞赛的题目通常都是非常具有挑战性的，需要选手有较强的程序设计和分析能力。

比赛分为两个阶段，预赛和决赛。

预赛采用网上集训的方式进行，难度逐渐增加，旨在选拔出优秀的选手参加决赛。

决赛则在固定的时间和地点进行，要求选手在规定的时间内设计和编写程序，解决问答。

NOI竞赛既注重师生间的交流，也注重考核学生的独立思考和创新能力。

竞赛的每道题目都是有一定难度的，需要选手充分发挥自己的想象力和创造力，采用各种方法和技术，解决问题，从而获得高分。

NOI竞赛对于广大青少年而言，不仅是一场富有挑战和创新的比赛，更是一次增长知识和扩展视野的良机。

通过参加竞赛，选手可以充分发掘自己的潜能，提高自己的编程水平和算法设计能力，同时也可以与其他选手交流和学习彼此的经验和技巧。

在竞赛结束后，选手还能得到来自组织者和其他选手的认可和鼓励，这对于他们之后的学习和发展都有着重要的意义。

总之，NOI竞赛作为我国信息学奥林匹克竞赛的重要组成部分，已经成为广大青少年学习和研究信息学的重要渠道和平台。

我们相信，在未来的日子里，NOI竞赛将会有着更加辉煌和灿烂的发展，并培养出更多的未来信息技术精英。

全国青少年信息学奥林匹克竞赛百科小伙伴们！今天咱们来唠唠这个超酷的全国青少年信息学奥林匹克竞赛，简称NOI。

一、这是个啥竞赛呢？这就像是信息学领域里青少年的“武林大会”。

它主要是针对那些对计算机编程、算法设计等信息学知识特别感兴趣，而且有一定天赋的青少年举办的。

在这个竞赛里，大家可不是比谁打游戏打得好哦，而是比谁能更巧妙地用计算机语言解决各种复杂的问题。

二、竞赛都考啥呢？那考的东西可就相当有技术含量啦。

它会涉及到算法，比如说怎么让计算机用最快的速度在一堆数字里找到特定的数字，这就像在一个巨大的迷宫里找宝藏一样，要设计出最佳的路线（算法）才行。

还有数据结构，就好比你要给计算机里的各种信息安排合理的“房子”（存储方式），这样计算机找东西的时候才不会晕头转向。

编程语言也是重点，像C、C++ 这些编程语言就像是参赛选手的魔法棒，选手们用它们来施展各种神奇的操作，让计算机乖乖听话，按照自己的想法去解决问题。

三、这个竞赛有啥好处呢？那可是相当长脸的事儿。

如果你能在这个竞赛里取得好成绩，就像你在学校里考了第一名一样光荣，而且是在全国范围内哦。

这会让你在同学中脱颖而出，成为大家眼中的“小天才”。

其次呢，对未来发展超级有帮助。

要是你以后想从事计算机相关的工作，像软件开发、人工智能这些超级酷的领域，这个竞赛的经历就像一张闪闪发光的名片。

大学招生的时候也特别喜欢这样的学生呢，有些厉害的大学会因为你在这个竞赛中的出色表现，就对你伸出橄榄枝，可能会给你一些特殊的录取优惠政策。

四、怎么参加这个竞赛呢？参加这个竞赛可不是拍拍脑袋就可以的。

一般来说，你得先在学校里好好地学习信息学知识，学校可能会有相关的兴趣小组或者培训课程。

然后要通过层层选拔，从学校到市里，再到省里，一路过关斩将，最后才能站在全国赛的舞台上。

五、比赛的那些难忘瞬间。

在比赛的现场，那气氛可是相当紧张又刺激的。

每个选手都坐在电脑前，眼睛紧紧盯着屏幕，手指在键盘上飞快地敲击着，就像钢琴家在弹奏高难度的曲子一样。

第40届全国青少年信息学奥林匹克竞赛名单第40届全国青少年信息学奥林匹克竞赛名单1. 引言青少年信息学奥林匹克竞赛（Olympiad in Informatics for Junior, 简称OI）是中国青少年最重要的信息学竞赛之一。

每年，全国各省市的优秀学生都参加这一竞赛，展示他们在计算机科学和信息技术领域的才华和创造力。

今年，我们聚焦在第40届全国青少年信息学奥林匹克竞赛的名单上。

2. OI的历史自从1984年首次举办以来，OI已经成为青少年信息学领域的顶级竞赛之一。

它的目标是选拔和培养年轻的计算机科学和信息技术人才，为他们提供展示才华的平台。

每年，来自全国各地的学生在数学和算法分析等方面展示他们的才能。

3. OI的选拔过程为了确保参赛学生的质量和水平，全国青少年信息学奥林匹克竞赛采取了多个层次的选拔过程。

各省市在本地进行初赛，选拔出优秀的学生进入省赛。

省赛上的前几名选手进入区域赛，获胜者将代表各个区域参加全国总决赛。

这个过程保证了只有最具实力的青少年能够进入最终的名单。

4. 第40届全国青少年信息学奥林匹克竞赛名单揭晓在这个备受关注的竞赛中，我们迎来了第40届全国青少年信息学奥林匹克竞赛。

经过激烈的角逐，最终揭晓了以下学生的名单：（请注意，在这里多次提及“第40届全国青少年信息学奥林匹克竞赛名单”）- 学生A：来自北京市，是一位在信息学领域有着杰出创新和卓越才能的学生。

他在初赛、省赛和区域赛上都取得了重要的进展，令人印象深刻。

他的成绩和经验为他在本次比赛中取得成功奠定了强大的基础。

- 学生B：来自上海市，是一位非常有天赋和潜力的学生。

他在初赛中展现出了出色的解题能力，并在省赛和区域赛上获得了显著的成绩。

- 学生C：来自广东省，是一位努力且有创造力的学生。

他在整个选拔过程中表现出色，展示出了对算法和数据结构的深入理解。

（请注意，在这里插入一些对以上学生的个人观点和理解）这些学生将代表各自的省市和区域参加第40届全国青少年信息学奥林匹克竞赛。

青少年信息学奥林匹克竞赛情况简介信息学奥林匹克竞赛是一项旨在推动计算机普及的学科竞赛活动，重在培养学生能力，使得有潜质有才华的学生在竞赛活动中锻炼和发展。

近年来，信息学竞赛活动组织逐步趋于规范和完善，基本上形成了“地级市——省(直辖市)——全国——国际”四级相互接轨的竞赛网络。

现把有关赛事情况简介如下：全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛（简称NOIP）：在举办1995年NOI活动之前，为了扩大普及的面，并考虑到多数省、直辖市、自治区已经开展了多年省级竞赛，1995年举办了首届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛。

考虑到不同年级学生的知识层次，也为了鼓励更多的学生积极参与，竞赛设提高组、普及组，并分初、复赛进行，这样可以形成一个梯队，确保每年的竞赛活动有比较广泛扎实的基础。

从1995年起，至2001年共举办了七届全国青少年信息学奥林匹克分区联赛，每年举办一次，有选手个人奖项（省、国家级）、选手等级证书、优秀参赛学校奖项。

广东省青少年信息学（计算机）奥林匹克决赛（简称GDOI）：省级信息学奥赛是一个水平较高的、有较大影响力的学科竞赛。

由各市组织代表队参赛，参赛名额实行动态分配制度，每年举办一次。

从1984年起广东省奥林匹克竞赛活动得到了蓬勃发展。

奖项有个人一、二、三等奖，女选手第一、二、三名，奖励学校团体总分1-8名、市团体总分1-8名。

全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（简称NOI）：由中国算机学会主办的、并与国际信息学奥林匹克接轨的一项全国性青少年学科竞赛活动。

1984年举办首届全国计算机竞赛。

由各省市组织参赛，每年举办一次。

奖项有个人一、二、三等奖，女选手第一、二、三名，各省队团体总分名次排队。

国际青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（简称IOI）：每年举办一次，由各参赛国家组队参赛。

CCF关于NOI系列赛事程序设计语言变更的公告根据国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）的相关决议并考虑到我国目前程序设计语言的具体情况，CCF决定：1.2020年开始，除NOIP以外的NOI系列其他赛事（包括冬令营、CTSC、APIO、NOI）将不再支持Pascal语言和C语言；2.从2022年开始，NOIP竞赛也将不再支持Pascal语言。

全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书：踏上信息学的征途引言在现如今信息时代的浪潮下，信息学的重要性日益凸显。

作为青少年，了解和掌握信息学已经变得至关重要。

而全国青少年信息学奥林匹克竞赛则是一个展现我们在信息学领域才华的舞台。

本文将全面评估这一证书的深度和广度，并通过逐步深入的讨论，帮助我们更好地了解和体验这一竞赛背后的真正意义。

一、认识全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书1. 背景介绍全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书，简称NOIP（National Olympiad in Informatics for Provinces）是中国举办的一项信息学竞赛，每年吸引着来自全国各地优秀的青少年参与。

通过此竞赛，参赛者有机会展示他们在计算机科学和算法设计方面的才能。

2. 奖项设置根据表现，竞赛组委会将颁发不同级别的证书，包括金、银、铜和优秀证书。

这些证书充分体现了选手在竞赛中的表现和实力，是他们努力和付出的具体认可。

二、全面评估证书的深度和广度在评估全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书的深度和广度时，我们可以从以下几个方面进行全面的讨论。

1. 知识广度全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书鼓励选手在信息学领域进行全面的学习和实践。

该竞赛涵盖了计算机科学、算法设计、数据结构等方面的知识，为选手提供了广泛的学习机会。

这使得选手能够在不同的领域中发展自己的技能和知识。

2. 思维深度全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书考察参赛者在问题解决和算法设计等方面的思维深度。

选手需要迅速理解问题，并通过设计和实现高效的算法来解决问题。

这种思维深度培养了选手的逻辑思维和创新能力，对于他们日后的学习和职业发展有着重要的影响。

3. 实践能力全国青少年信息学奥林匹克竞赛证书强调实践能力的培养。

参赛者需要在规定时间内解决一系列的问题，这要求他们具备较强的动手能力和快速反应的能力。

这样的实践能力培养了选手的实际操作能力，为他们在未来的工作和学习中提供了宝贵的经验。

全国青少年信息学奥林匹克竞赛教程第一章：计算机的基本常识1.1 诞生与发展计算机，又称电脑，是一种能够自动、高速、精确地处理和存储信息的电子设备。

自20世纪中期以来，计算机已经经历了从最原始的巨型机到小型机、微机，再到服务器和个人电脑的迅速发展。

这一领域的技术进步和创新速度之快，令人惊叹。

1.2 特点计算机具有以下特点：a. 高速准确的运算能力：计算机可以快速准确地处理和计算各种复杂的数据，这是人工计算无法比拟的。

b. 海量存储能力：计算机可以存储大量的数据、程序和信息，这使得我们可以更有效地管理和使用这些信息。

c. 自动化操作：计算机可以按照预先编写的程序自动执行任务，大大简化了我们的工作。

d. 网络通讯能力：计算机可以方便地进行远程通讯和信息交换，实现了全球范围内的信息共享和交流。

1.3 在现代社会中的应用计算机在各个领域都有广泛的应用，如科学计算、数据处理、自动控制、辅助设计、人工智能、远程医疗、电子商务等。

可以说，计算机已经深深地影响了我们的生活和工作方式。

1.4 计算机系统的基本组成计算机系统由硬件和软件两部分组成。

硬件包括运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备等；软件则包括操作系统、应用程序、数据库等。

1.5 计算机的工作原理计算机的工作原理基于“存储程序”思想。

简单来说，就是将程序和数据预先存储在计算机的存储器中，然后通过输入设备将数据输入到计算机中，由CPU按照预定的指令逐条执行，并将结果输出到输出设备上。

1.6 计算机中的数的表示计算机采用二进制来表示和处理信息。

二进制是一种基数为2的数制系统，它只有两个数码符号：0和1。

这种数制系统具有简单、稳定、易于制造等优点，因此在计算机中得到广泛应用。

1.7 计算机信息安全基础知识计算机信息安全涉及保护计算机系统、网络和数据的安全。

一些主要的安全威胁包括：黑客攻击、病毒和恶意软件、网络钓鱼、身份盗用等。

为了保护信息安全，我们需要采取一系列安全措施，如安装杀毒软件、使用复杂且不易被猜测的密码、定期更新密码等。