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食道癌是大家非常熟悉的一种癌症，由于食道癌的发生与饮食有非常大的关系，导致食道癌的高发病率，给患者正常生活造成很大影响。
除了常规的手术，放化疗治疗外，有许多食道癌患者由于种种原因，会选择中医治疗食道癌，那么治疗食道癌的中草药有哪些?著名肿瘤专家袁希福介绍，食道癌中草药治疗是食道癌患者康复的一种无毒无副作用的治疗方法，中医在我国有2000多年的发展历史，对于食道癌的治疗更是积累了经验丰富的方法，为食道癌患者的健康做出了巨大的贡献。
一：根据晚期食管癌病人的症状表现，编者提供一道食管癌病人的饮食，望能对病人的治疗起到辅助作用。
具体的制作、用料、功效等如下：用料：鳖500克，淮山30克，枸杞子15克，红枣5枚，生姜3片。
制作：将淮山洗净，先浸半小时;枸杞子、红枣(去核)洗净;用热水把鳖烫死，使其排尿，切开，去肠杂，洗净，斩块;把全部用料一齐放入炖盅内，加开水适量，盐少许，文火隔水炖2小时。
随意食用。
二：瓜蒌、浙贝、清半夏、橘红各30克，半枝莲、蚤休、白术各20克，生薏苡米、露蜂房、砂仁、酒大黄各10克，黄连6克，胆南星、旋复花(包煎)各15克。
每日1剂，水煎服。
功能：燥湿化痰、宽胸启膈。
党参、北沙参、白术、丁香、广木香、白豆蔻、麦芽、青皮、陈皮、沉香、厚朴、藿香、姜半夏、桃仁、土贝母、丹参、急性子、红花、当归、蜂房、蜀羊泉各50克。
每日1剂，水煎服。
功能：理气化痰，活血散瘀，对食管癌有疗效。
三：大黄鱼鳔100克。
将黄鱼鳔洗净，沥干，用香油炸至酥脆，取出，压成粉末，等冷装瓶备用。
每次5克，每日3次，温水送服。
本方祛风活血、解毒抗癌，常用于食道癌、胃癌等症。
四：露蜂房、全蝎各20克，山慈菇、白僵蚕各25克，蜡蜍反15克，酒450毫升。
将药捣碎，酒浸于净器中，7日后开取，每次空腹饮10口15毫升，日3次。
本方主治食管瘤。
五：姜半夏、姜竹茹、旋复花、代赭石、广木香、公丁香、沉香曲、豆蔻、川楝子、川朴、南北沙参、天冬、麦冬、石斛、急性子、蜣螂、当归、仙鹤草。
家校合作共育的具体实施方案背景随着社会的快速变革和教育的不断发展，家校合作共育在提高学生综合素质和发展能力方面扮演着重要角色。
然而，目前很多学校在家校合作共育方面存在一些挑战和问题。
为了更好地推进家校合作共育，我们制定了以下具体实施方案。
实施方案1. 家校沟通平台的建立建立一个稳定、方便的家校沟通平台，以促进家校之间的即时沟通和信息共享。
这个平台可以通过电子邮件、微信群等方式实现。
学校和家庭应定期开展线上会议，解决教育过程中的问题，并分享学生的研究进展。
2. 家长参与学校活动邀请家长积极参与学校的各类活动，包括开放日、家长会、社区活动等。
通过参与活动，家长可以更好地了解学校的教育理念和教学方法，与教师建立密切联系，促进家校间的互信和合作。
3. 家访和家长培训定期进行家访，了解学生在家庭环境中的研究和生活情况。
同时，为家长提供相关的培训，提高他们对教育教学的理解和支持。
这包括举办讲座、沙龙、创设家校合作交流平台等形式。
4. 家庭作业和研究任务的设定学校和家庭应共同协商并确定合适的家庭作业和研究任务。
家庭作业应既符合学校教学计划的要求，又适合学生家庭环境和特点。
学校和家长应密切合作，确保家庭作业的质量和有效性。
5. 学校与家庭的合作项目学校和家庭可以开展一系列合作项目，如亲子阅读活动、学校志愿者服务、家庭教育讲座等。
通过这些项目，促进学校与家庭的互动和合作，提高学生的综合能力和品德素质。
总结家校合作共育是提高学生综合素质和发展能力的重要途径之一。
通过建立家校沟通平台、家长参与学校活动、家访和家长培训、设定家庭作业和学习任务以及开展合作项目，我们可以更好地推进家校合作共育，促进学生全面发展。
我们相信，通过这些具体实施方案的落实，家校合作共育将取得更好的成效。
家长学校活动方案10篇家校合作主题活动方案篇一经学校研究，决定在2020年秋季学期开学前集中组织开展“家校共育活动周”。
为保障本次活动能取得实效，特制定世纪新都小学“家校共育活动周”实施方案。
具体如下：一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为主旋律，以丰富家校合作共育形式，提高家长家庭教育水平，促进学生健康成长为目标，创造性开展工作。
二、活动主题家校协同让孩子健康成长三、活动目的1、通过“家校共育活动周”的开展，进一步加强家校沟通，指导家庭教育，推进家庭与学校形成教育合力，协助家长建立良好的亲子关系，帮助学生做好心理调适，提升学生新学期学习生活适应能力。
2、通过开展家校共育活动周系列活动，进一步完善家委会建设，畅通家校联系渠道，形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络，使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。
3、充分利用家庭、社会教育资源，提升家长实施家庭教育的能力和水平，提升学校内涵发展动力，提高中小学生综合素质，初步形成家校共育强大合力，有效提升社会对教育的满意度。
4、通过教师与家长，教师与学生之间的沟通，使教师在实践中成长、成熟，成为孩子心目中的理想教师。
四、家校共建活动周领导小组组长：__、副组长：__、__、组员：__、__、年级组长各班班主任五、活动时间2023年7月28日至秋季开学前两周内完成。
六、活动原则1、学生为本原则。
尊重学生的成长规律和教育规律，以有利于学生健康成长和全面发展为工作出发点，拓宽家校共育工作途径，促进学生健康成长。
2、问题导向原则。
注重解决家长对家庭教育认识不到位、对学生身心发展规律认识不足、对学生遇到的困难处理不当等问题，努力提高家长的家庭教育理论水平和实践能力。
3、目标一致原则。
确定学校、家庭共同目标，发挥各自育人作用，互相支持，互相配合，共同承担学生的教育职责，促进学生健康全面发展。
4、开放共享原则。
学校应大力推进开放办学，加强学校与家庭、家庭与家庭、学校与社会的交往互动。
2024家校合作实施方案
在当今社会，学校和家庭合作共同育人已成为重要的教育方式。
为了更好地促进学生的全面发展，我们提出以下实施方案：
1.建立家校沟通渠道。
学校将建立家长微信群、班级通讯录等平台，及时向家长传达学校工作、学生学习情况等信息，确保双方密切联系。
2.举办家校互动活动。
学校将定期举办家长会、家访日、学术沙龙等活动，让家长更多地了解学校教育理念、学生学习情况，提高家校合作的参与度。
3.建立家校共育课程。
学校将邀请家长参与学校举办的家长培训课程，提高家长的教育水平和育儿技能，共同促进学生学业发展。
4.设立家长志愿者团队。
学校将建立家长志愿者团队，组织家长参与学校活动、课程设计等工作，提升家长的责任感和参与度。
5.建立家校联盟。
学校将与家长建立起长期稳定的合作关系，共同致力于学生的全面发展，形成良好的家校共育氛围。
通过以上实施方案的落实，我们相信家校合作将取得更好的效果，促进学生综合素质的全面提升。
我们期待学校和家长携手合作，共同助力学生成长成才。
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家校共育的具体实施方案
家校共育是指家庭和学校紧密合作，共同培养学生全面发展的教育模式。
为了实施家校共育，可以考虑以下具体方案：
1. 家校联络机制：建立起家校双方的定期沟通和交流渠道，如家长会、家长微信群等。
学校可以定期组织家长会，向家长介绍学校的教育理念、教育目标以及学生的学习情况；家长也可以利用微信群和学校老师进行交流，及时了解学生的学习情况和学校的相关信息。
2. 家校共建活动：学校可以定期举办家校共建活动，邀请家长参与。
比如开展亲子游戏、亲子体验等活动，让家长和学生一起参与其中，增强亲子之间的情感交流和互动，促进学生成长和发展。
3. 家庭教育指导：学校可以开展家庭教育指导活动，邀请专业人士为家长提供相关的教育指导和支持。
比如邀请心理学专家、教育学专家等开展讲座，帮助家长了解如何正确引导和培养孩子，提供一些建议和方法。
4. 家校合作项目：学校和家长可以共同参与一些特色项目或社区服务。
比如开展义工活动、参与环保行动等。
通过这些项目的参与，可以增强学生责任感和社会意识，培养学生全面发展的素质。
5. 学生学习支持：学校可以提供学生学习支持的资源和平台，帮助家长更好地指导和辅导孩子的学习。
学校可以建立在线学
习平台，提供学习资料、答疑解惑等支持，方便家长和学生随时获取学习资源和帮助。
总之，家校共育的具体实施方案可以包括建立家校联络机制、举办家校共建活动、开展家庭教育指导、推进家校合作项目以及提供学生学习支持等方面，通过家校合作，实现学生全面发展的目标。
家长与学校的合作方案一、了解家庭与学校合作的重要性家庭与学校在培养学生方面起着不可或缺的作用。
家庭是孩子的第一任教师，学校是他们的第二故乡。
只有通过家长与学校的密切合作，才能真正实现孩子的全面发展。
二、建立有效的沟通渠道家长与学校之间良好的沟通是合作的基础。
学校应定期组织家长会议，倾听家长的意见和建议。
同时，学校还可以通过电子邮件、短信、社交媒体等渠道及时向家长传递信息，以便家长了解学校的最新动态。
三、共同明确教育目标家长与学校应共同明确教育目标，确保双方朝着同一个方向努力。
通过对学生的学业、品德等方面的目标进行明确，家长与学校可以协作，共同助力学生的成长。
四、家校合作开展丰富多彩的活动学校可以定期举办家长学习班、亲子活动等，加强与家长的交流。
通过这些活动，家长可以学习到一些教育方法和技巧，更好地辅导孩子。
同时，学校还可以鼓励家长参与学校的文化活动，促进家长与学校社区的融合。
五、家校互通有无，共同关心学生家庭与学校应该建立起互信的关系，共同关心学生的学习和生活。
学校可以定期向家长反馈学生的学习情况，同时也要充分倾听家长对学生的关注。
家长可以定期与孩子的班主任或任课教师交流，了解孩子在学校的情况，并及时跟进解决问题。
六、家校合作解决学生问题孩子在成长过程中难免会遇到一些问题，家长与学校应共同合作解决这些问题。
学校可以通过建立心理辅导机制，为学生提供专业的心理支持。
家长则可以积极参与学生的学习和生活，关注他们的情绪变化，并及时与学校沟通，制定解决方案。
七、加强师生家长间的互动教师是学生的引路人，为了更好地帮助学生成长，需要与家长保持良好的互动。
学校可以定期组织教师家访，了解家庭环境，更好地了解学生的需求。
家长则可以积极参与学校举办的家长会议、亲子活动等，与教师进行交流互动，共同关注学生的发展。
八、共同培养学生的品德与素养家庭和学校是学生品德培养的重要场所。
家长与学校应共同关注学生的品德教育，并通过相应的活动和训练加以培养。
家校合作活动实施方案家校合作活动是指学校与家长之间进行密切合作，共同努力为学生提供更好的教育环境和学习资源。
这种合作旨在促进学生的学习成绩、培养学生的素质和形成良好的行为习惯。
本文将探讨家校合作活动的实施方案，以提高学生的学习成绩和培养良好的行为习惯。
一、合作目标1.提高学生的学习成绩：通过家校合作，学校和家长可以共同关注学生的学习情况，及时发现学习问题，并采取相应的措施来帮助学生提升学习成绩。
2.培养学生的素质：除了学习成绩，学校和家长应共同关注学生的品德、兴趣和才能的培养，通过家校合作，能够更好地激发学生的兴趣，开展丰富多样的课外活动和培训，提高学生的全面素质。
3.形成良好的行为习惯：良好的行为习惯对于学生的成长和未来发展至关重要，学校和家长应共同关注学生的行为习惯，通过家庭教育和学校教育相结合，培养学生的自律和责任感。
二、合作方式1.召开家长会议：学校每学期至少召开一次家长会议，向家长介绍学生的学习情况、学校的教育理念和教育成果，同时听取家长的意见和建议，共同商讨学生的学习方向和目标。
2.开展家访活动：学校定期组织教师对学生家庭进行家访，了解学生家庭的情况，与家长沟通学生的学习和生活情况，共同制定家庭作业和学习计划，加强家庭教育和学校教育的衔接。
3.建立家校交流平台：学校设立家校交流平台，通过手机APP或网站等方式，实现学校、教师和家长之间的即时交流和信息共享，方便家长及时了解学校的最新动态和学生的学习情况。
4.举办家校联谊活动：学校定期组织家校联谊活动，如亲子运动会、亲子美术展、亲子阅读分享会等，通过这些活动增进家校关系，促进家长和学生之间的互动和交流。
三、具体措施1.优化家校协同管理机制：建立家长委员会或家长志愿者团队，加强家庭与学校的合作，定期开展家庭教育培训和教育资源分享等活动。
2.制定学生学习计划：学校和家长共同制定学生的学习计划，明确学习目标和任务，制定合理的学习时间表和学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯。
家校合育实施方案一、背景介绍随着社会的快速发展，孩子们的教育问题备受关注。
传统的教育模式往往忽视了家庭对孩子教育的重要性，造成了家庭与学校之间的教育隔离。
为了更好地实现家校合育，____年我们将推出一系列实施方案，以促进家庭与学校之间的深度合作，共同为孩子们的全面发展努力。
二、目标设定1. 增强家庭教育的参与度：建立家长与学校之间的沟通渠道，增加家长参与学校教育决策的机会，提高家长对教育的重要性的认识。
2. 实现家庭与学校的教育共同体：建立家校教育共同体，通过家校合作，真正实现共同育人。
3. 提供家庭教育的指导：为家长提供专业的教育指导，帮助他们更好地了解孩子的教育需求和问题，并提供相应的解决方案。
三、具体实施方案1. 建立家长会议制度：每学期至少举行一次家长会议，邀请学校领导、老师和家长代表参加。
会议内容包括学校教育政策解读、教育资源分享、家庭教育经验交流等。
通过家长会议，增加家长对学校的了解，以及与学校间的沟通和互动。
2. 打造亲子活动平台：每学期组织一次亲子活动，鼓励家长与孩子共同参与，培养亲子关系，提升家庭教育的参与度与质量。
活动内容包括家庭作业辅导、亲子游戏、亲子合唱等，旨在增强亲子关系和孩子的身心素质。
3. 建立家校联络员制度：学校设置家校联络员，负责与家长的沟通与联系。
家长可以通过家校联络员咨询学校教育问题、反馈家庭教育需求，学校也可以通过家校联络员及时向家长发布学校通知和教育政策。
4. 开展家庭教育培训：每学年至少举办一次家庭教育培训，邀请专家授课，面向家长群体传授家庭教育知识和技巧。
培训内容包括亲子沟通、家庭情感教育、家庭纪律管理等，旨在帮助家长更好地了解和应对孩子成长中的问题。
5. 合理规划学校作业：学校将制定科学合理的作业安排，保证学生有足够的家庭时间休息和开展其他兴趣爱好的空间，减轻家庭负担，促进家庭和谐与孩子的全面发展。
6. 建立家校互动平台：学校将建立家校互动平台，包括网站、微信公众号等形式，及时向家长发布学校信息和教育政策，同时鼓励家长在平台上提出问题、交流教育经验，与学校进行有效的互动。
2020年x县“家校共育”行动实施方案为进一步畅通家校沟通渠道，促进家校共建共育共赢，根据《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一〔2015〕10号）《x市“家校共育”行动实施方案》等精神，结合x县实际，特制定本方案。
一、行动目标以建立健全家校共育工作机制、提升学校对家庭教育的指导水平、督促家长履行监护职责为重点，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，发挥学校对家庭教育的指导作用，促进学校与家庭良性互动，不断提升家校共育质量，促进学生健康成长。
二、行动办法（一）成立家长委员会，搭建家校共育沟通平台。
构建学校、年级、班级三级家长委员会治理体系，提高家长在学校治理中的参与度，从办学方向、教育理念、学校章程、教育教学行为、收费管理、课后托管、招生入学以及后勤服务等方面监督学校依法办学，确保学校办学公平、公正、公开。
（二）开门办教育，搭建家校共育联动平台。
进一步解放思想，定期或不定期举办开放日、开放周或开放月活动，邀请家长进校园。
通过座谈会、问卷调查、校长信箱等形式，畅通学校与学生、家长及社会的沟通联系，虚心听取家长对学校在课堂教学、环境卫生、社团活动等方面的积极建议，及时研究制定整改计划和措施，不断完善育人方式。
（三）开展“访万家”活动，搭建家校共育交流平台。
继续开展“教师访万家”活动，统一制定家访计划，积极向社会、家长宣传学校的办学思想、办学条件、校园安全、国家惠民政策等，及时改进工作方式，不断提高管理水平，最大程度提升社会、家长对学校工作的满意度。
针对学习态度等方面特殊的学生、认知有困难的学生家庭，开展具体的问诊活动，帮助家长找到教育孩子的具体办法。
（四）研发家校共育课程，搭建家校共育合作平台。
积极探索家校协同育人新模式，开办家长学校，定期举办培训活动，提升家长素养、发挥家教职能。
选取新父母讲坛、家庭教育课堂、亲子研学、家庭教育故事会和“传家风、扬家训”等活动方式，实现家长教育课程化和家校共育常态化。
2024年家校共育实施方案一、背景介绍随着社会的发展和教育观念的变革，家庭教育与学校教育的合作成为当前教育领域的热点话题。
家校共育强调家庭与学校之间的密切合作，共同育人，共同促进学生全面发展。
为了进一步加强家校合作，提高学生的学习成绩和综合素质，制定2024年家校共育实施方案是必要的。
二、目标1. 加强家校沟通与合作，建立起良好的家庭教育和学校教育共同育人的机制。
2. 提高家庭教育的质量和效果，帮助家长更好地履行育人责任。
3. 提升学生的学习成绩和综合素质，培养他们健康、积极的人格。
三、具体措施1. 加强家校沟通渠道（1）学校设立家校沟通专员，负责与家长进行沟通联系，了解家长对教育的需求和问题。
（2）建立专门的家校微信群、QQ群等平台，方便家校之间的实时交流。
（3）开设家长学校课程，向家长普及教育理念和方法，提高他们的教育水平。
（4）每年定期举办家长会，邀请专家为家长进行讲座和培训。
2. 引导家长参与学校活动（1）学校定期举办家长子女活动，邀请家长和学生一起参加，增进家校之间的互动。
（2）邀请家长参与学校的文化活动和运动会等，展示家长们的才艺与爱心。
（3）建立学校和家庭志愿者队伍，共同参与社区服务和公益活动。
3. 提供家庭教育指导（1）学校组织家庭教育讲座和培训班，邀请专家为家长提供教育指导和咨询服务。
（2）学校制定家庭教育手册，帮助家长了解孩子的成长发展规律，提供教育方法和技巧。
（3）建立家教辅导班，为学生提供家庭作业和学习辅导，帮助家长减轻育人负担。
4. 学校与家庭合作共育（1）学校教师定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，共同解决学生的问题。
（2）学校建立学生档案系统，家长和学校共同维护学生的成长记录，共同监督学生的学习和行为。
（3）学校开设家庭作业指导班，帮助学生合理安排作业时间，提高作业质量。
5. 加强学校的家庭教育支援体系建设（1）设立家庭教育研究中心，负责家庭教育的研究和推广工作。
2020家校合作实施方案家庭教育、学校教育是促进学生健康成长不可缺少的两个关键因素。
家长和学校应该一起努力，致力于孩子的健康发展。
下面是为大家的家校合作实施方案，一起来看看吧!一、指导思想：坚持以科学发展观为指导，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
二、工作目标：1、使家长按计划学完相关家教课程2、使家长家教理论水平得到提高三、组织机构：1、校长：李忠颖2、领导成员：唐志国、类成芝、董秀琴3、教员：①、各班班主任。
②、学校优秀教师。
③、教子有方的有经验的家长。
四、具体要求与措施：家长学校实施方案5篇活动方案(一)加强组织领导，做到四个落实。
1、组织落实：健全组织机构，建立家长委员会，请家长委员会组长，校外辅导员担任家长学校领导。
2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，分必修课和选修课，必修课全年完成4次课的学习，每次上课2个课时，一般每学期安排1-2次，分次不少于2小时。
低、中、高年级开班，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后，都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
3、教员落实：家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员，聘请家长教育方面的有关专家，作家长学校顾问，并作理论报告。
4、教学内容落实：根据《牵手两代家长课程》内容按低、中、高不同时期的每个阶段安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。
(二)健全制度，规范管理。
1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。
2、建立制度，实现制度管理。
①④、建立意见反馈制度：学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。
3、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选次优秀家长，比率约为10%，由学校张榜表彰。
4、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各项制度，记载等都严格分类加以保管存档。
(三)加强教学研究，提高业务水平。
1、定期组织校务会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2、定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平。
3、每学期举办教研活动2次以上。
4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究，并认真总结经验撰写论文。
(四)开展丰富多彩的活动。
1、充分利用电教和网络教育手段，组织家长点击学校教育教学网站。
帮助家长深入细致地了解学校。
2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。
3、开展“家长开放日”活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动。
4、开展咨询服务。
对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题，给予较好的解决或号召大家共同研讨提高教育水平。
5、在家长中广泛征集家长教育经验论文，并评奖择优积极向报刊推荐。
五、活动安排：开始阶段：成立领导机构制订实施方案。
成立家长学校、挂牌开学。
20XX----20XX学年下学期实施阶段：每期开展2次学习活动20XX年1月-20XX年8月总结阶段：总结接受验收20XX----20XX上学期一、活动目的让家庭教育和学校教育形成合力，给家长和孩子一个共同展示的舞台，促进本班孩子健康成长。
二、活动时间1、20xx—20xx学年，20xx年10月、11月、12月每两周一次，20xx年3月、4月、5月，每两周一次。
2、利用两周中的某周二或周三最后一节音乐课时间。
(为保证音乐课授课时间，可对调语文、数学、班会等课。
)三、活动内容(任选一种)1、为孩子们讲个有意义的故事。
2、交流家庭教育经验小学“家校共育”活动方案小学“家校共育”活动方案。
3、交流和孩子共读一本书的感受。
4、和孩子一起表演一个节目。
5、介绍自家孩子参加某次活动或比赛的过程及感受。
四、活动形式每次活动安排三名家长来校参加，由班主任老师主持。
每名家长和孩子交流的时间在5至8分钟为宜，展示活动也可自行制作PPT，或展示活动图片，或播放相关短视频(1至4分钟)。
五、活动奖励参与活动家长每人和孩子都发纪念品一份，多半为学习用品六、活动宣传相关照片和资料发到群里共享。
七、报名时间可通过班级群或单聊联系两位老师均可小学“家校共育”活动方案主题班会。
第一次活动时间初定为10月13日下午最后一节课，已联系好本学年学校家长委员会委员汪xx爸爸和上学年委员王xx 妈妈，还有一位家长可以报名参加。
八、报名前最好考虑好活动内容和形式，与老师交流后再确定。
如果对活动内容和形式有什么更好的建议请尽快与老师交流。
一、指导思想以“xx届四中全会”精神为指针，进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系;广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。
二、工作目标1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。
2.开展主动与家长沟通的家访活动。
3.把脉家长的需要。
为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。
4.开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。
5.采用多种形式，丰富家长学校的活动。
三、具体要求与措施(一)抓好组织领导，切实提高全体教师及家长的家?汤砺鬯平?1.组织落实。
健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2.学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，及时听取家长意见，不断改进工作。
3.借助《家教园地》和学校网络平台，开辟“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮助家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
(二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1.充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。
每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长积极配合学校的教育教学和对孩子的教育工作。
各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备由家长推举产生的12名家长委员会委员，其中主任、副主任各一人，其余为委员;班主任担任家长学校的辅导员，下班班主任积极配合做好家长学校的各项工作，各司其职，认真授课，做好课后小结，注意搜集学员意见并及时向领导小组反映。
每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、观看视频、座谈会、交流发言等。
普及家庭教育的科学知识，指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。
2.开展“好家长”和“家庭教育专题征文”的评选活动，最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人。
为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展“好家长”和“家庭教育专题、经验征文”的评选活动，评选比例为班级学生人数的5%左右，通过评选优秀家长活动推动我校的教育格局建设。
3. 开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容(1)充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长点击学校的教育教学网站，帮助家长深入仔细地了解学校。
(2)聘请家庭教育获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝，进行经验介绍。
(3)举行年级的家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关教学活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。
(4)开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。
4. 强化家校联系工作教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。
将下列类型的家庭作为家访工作的重点来抓：(1)外来民工子女。
这些家长无暇顾及教育子女的义务，老师家访找不到，家长学校活动没时间，对这样的家长要采用电话或书信的形式联系，强化家庭教育的意识和责任。
(2)单亲家庭子女。
这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提，教师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。
(3)经济困难家庭、学习有障碍的同学。
对这样的家庭，班主任要向学校反映情况，以便给予援助，帮助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。
5.进一步做好家长学校的资料积累工作。
做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。
各种表格齐全。
档案资料规范。
(三)切实加强指导管理，提高办学水平1.充分发挥家长学校和家长委员的监督参与职能，家长学校领导小组成员和家长委员会要经常开会，分析新形势下学校管理存在的问题，探讨交流相关对策。
2.根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。
并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
3.家长学校采用灵活多样的教学方法。
如讲座、经验交流、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。
4.办好校刊《家校园地》，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。
在家长中广泛征集家庭教育经验论文，并评奖择优刊登在《家校园地》上，并积极向各专刊推荐。
四、具体安排一、二月份：1.做好20xx年度家长学校的工作总结;2.认真做好20xx年度家长学校工作计划;3.各年级组(班)做好20xx学年度第一学期家长学校授课、家长会各项资料的、上报、存档;4.发放《家校园地》校刊，精心布置寒假工作，积极组织开展文明礼仪教育和社会实践活动。
三月份：1.留守学生的关爱活动。
2.一年级学生的家长半日开放活动。
四月份：组织开展一次学生社会实践活动，印发《家校园地》。
五月份：1.结合“5·1”国际劳动节、母亲节和“5·16”国际家庭日，组织开展“我爱我家”征文比赛活动;2. 召开六年级学生家长会，针对六年级学生学习、青春期教育、升学等问题进行集中授课。
其他年级组组织召开一次家长会，着重结合期中检测情况进行家庭教育指导。
六月份：1.做好家长学校学员培训检测工作，并进行学期工作总结。
2.各年级组织开展“优秀家长、好家长”评选。
3.六年级学生考前心理辅导讲座。
七、八月份：1.做好各班级家长学校的学年度考核工作和暑假安排，发放《家校园地》;2.家长学校学年度档案资料的存档工作;3.积极筹备新学年的各项准备工作;4.学校做好校级评选表彰，同时择优推荐参加县级评选。
