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北师大版生物七年级上册6章1节种子萌发形成幼苗二课时精品课件

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(完整)北师大版七级生物上册课件： 第节 种子萌发形成幼苗精品PPT资料精品PPT资料

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讨 论:
1.烘烤试管内的干种子时,试管口为什么要稍稍向下倾斜? 提示:防止水蒸气冷凝回流炸破试管。 2.怎样判断种子中含有无机物和有机物? 提示:有机物能燃烧，无机物不能燃烧。 3.遇碘变蓝是面粉中哪种成分的特性? 提示:淀粉。 4.面团中有柔韧性的物质主要是什么成分? 提示：蛋白质。 5.为什么要将小麦种子放在火上烘烤一会儿? 提示：去除水分。
空气 1
空气 水
2 20～25℃
空气 水 3
空气
水 4 4～8 ℃
议一议: 问题会越辩越明
1.该实验有没有对照组?如果有，是哪一组?为什么? 提示：有；第3组；第3组能萌发。 2.实验中设置了几组对照?分别是哪几组? 提示：三组对照。1与3；2与3；4与3。
3.通过分析你能得出什么结论? 提示:适量的水分、适宜的温度、充足的空气是种子 萌发所必须的。 4.如果实验装置中只放一粒种子对实验结果有什么 影响? 提示：偶然性大，实验误差大。
(2)玉米种子萌发的过程
胚芽 胚轴 胚根
茎和叶
连接根和 茎的部位 根
(3)大豆和玉米种子萌发过程异同点：
不 子叶 同 营养 点 来源
大豆种子 出土
子叶
玉米种子 留土
胚乳
相同点
种子吸水膨胀，胚根突破种皮，胚轴 伸长，胚芽露出地面，胚芽发育成茎 和叶，胚根不断生长，发育成根
探究主题 三 探究种子的营养成分 1.探究过程 （1）提出问题:种子内含有哪些营养成分? （2）作出假设:种子内含有有机物和无机物。 （3）设计并实施实验计划
第6章 绿色开花植物的生活史
第1节 种子萌发形成幼苗
观察种子萌发和形成幼苗的过程，我们看到种子的形态发生 了一系列变化。那么，这些变化是在种子怎样的结构基础上 发生的呢？

北师大版生物七上6.1《种子萌发形成幼苗》同步课件(共23张PPT)

北师大版生物七上6.1《种子萌发形成幼苗》同步课件(共23张PPT)
观察方法：由表及里 先形态后结构 先整体后局部
纵切线
认真观察种子的结构，并用解剖针指出各个结构的准 确位置。
菜豆种子的结构
种脐 种皮
① 胚芽 ② 胚轴 ③胚根 胚
④子叶
玉米种子的结构
种皮与果皮 胚乳 子叶 胚芽
胚轴 胚
胚根
2、通过小组讨论，完成以下几个问题
• ① 种皮有什么作用？ 保护种子内部结构
胚芽：发育((成茎和叶 胚 胚轴：发育成茎和根的连接部分
胚根：发育成根 子叶：(1片) 输送营养物质
胚乳：储存营养物质
考考你
1、我们吃的大米,主要来自水稻种子中的__胚__乳___。
C 2大、豆下、列花都生是、单蚕豆子、叶黄植瓜物的的种一子都组有是两:(片子叶，无) 胚乳，
叶A脉.高都为梁网、状大脉豆，、因花此生都属于B.双水子稻叶、植蚕物；豆而、高黄梁瓜、水稻、
1、种子外面的一层薄皮是_____。
2、请指出下图中标号所代表结构并填在标注处
3、新植物的幼体是_____，由___、___ 、___和___组成。 4、种子的基本结构是由___和____组成，有的还有_____。
（二）合作探究：观察种子的结构
1、实验：（小组分工合作，参照课本P100~101的实验 步骤，解剖并仔细观察种子各个部分的结构。）
北师大版生物学七年级上册
第3单元 第六章 第一节
第6章 绿色开花植物的生活史
第1节 种子萌发形成幼苗
一、绿色开花植物的生活史
观看视频
植物的生长、 发育、 繁殖后代
种子
幼苗 果实
成熟 植株
生活史：是指生物在一生中所经历的生长、 发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史 是指从种子到种子的过程。

北师大版七年级上册生物课件 3.6.1 种子萌发形成幼苗 (共21张PPT)

北师大版七年级上册生物课件 3.6.1 种子萌发形成幼苗 (共21张PPT)
• 5.种子各部分的主要功能是什么?你认为哪 部分是种子中最主要的结构?
• 5.种子各部分的主要功能是什么?你认为哪 部分是种子中最主要的结构?
• 菜豆种子和玉米种子都具有种皮和胚，种 皮有保护作用．胚包括胚根、胚芽、胚轴 和子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将 来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发 育成根，子叶具有储存或转运营养物质的 作用．由此看出种子中的胚将来发育成新 的植物体，所以种子的主要部分是胚
（2）通过绘制种子 结构模式图，掌 握生物绘图的基 本方法和技巧。
（1）通过观察种子 的结构，形成结 构与功能相适应 的观点。
（2）通过学习种子 萌发的过程，体 会粮食的来之不 易，培养学生节 约粮食的习惯。
一、绿色开花植物的生活史
Hale Waihona Puke “春种一粒粟，秋收万颗籽”表现的是什 么生命现象？
植物的生长发 育、繁殖后代
欢迎来到生物的课堂
第1节 种子萌发形成幼苗 （第1课时）
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价 值观
(1）描述大豆种子 和玉米种子的结构 ，指出单子叶植物 和双子叶植物种子 结构的主要区别。 （2）描述种子萌发 时的变化过程，并 指出各部分结构的 发育趋势。
（1）会用适当的方 法解剖、观察和 记录种子的形态 结构特征。
四、种子萌发的过程。
大豆种子萌发时的形态结构变化
胚芽发育成幼苗的茎和叶
子叶提供完营 养物质后，逐 渐萎缩 胚轴发育成连接 根和茎的部位 首先是胚根 发育成根
小结:
种皮
菜豆种子
胚芽 将来发育成茎和叶 胚轴 将来发育成茎和根的连接部分
胚 胚根 将来发育成根
子叶 (2片) 储存营养
果皮和种皮

第6章第1节种子萌发形成幼苗1第二课时课件北师大版七年级上

第6章第1节种子萌发形成幼苗1第二课时课件北师大版七年级上

×√
√
√
√
×
√
√
√
√
×
√”，没有的条件打“ ×”）
结论：
1、自身条件：完整的活的胚、贮存时间 短的、渡过了休眠期的种子。
2、外界条件：适宜的温度、水分、空气。
知识的应用
1、如果你到种子公司购买当年播种所需 的种子，应选择什么样的种子？ 结构完整的饱满的活的种子。
教材P106图6-5
① 1号瓶与3号瓶的条件有什么不同？它们研究种子萌 发的什么条件？
② 2号瓶与3号瓶的条件有什么不同？它们研究种子萌 发的什么条件？
③ 3号瓶与4号瓶的条件有什么不同？它们研究种子萌 发的什么条件？
④哪个瓶的种子最容易萌发？为什么？
1号瓶
2号瓶 3号瓶 4号瓶
水 适宜温度 空气
北师大版七年级生物第6章第1节《种子萌发形成幼苗》
（第二课时）
种子萌发的条件
小草
探究种子萌发的环境条件
? 探究实验
? 提出问题： 哪种环境条件下种子才能萌发？ ? 做出假设： 种子萌发需要 适宜的温度、水分、空气。 ? 制定计划： 请每个同学选择以上一个条件，提出问 ? 实施计划： 题、作出假设、制定计划。 ? 分析结果，得出结论： ? 表达和交流：
2、我国北方早春播种后，为什么要地膜 覆盖？
保持温暖的环境。
分析教材中的方案
? 1、教材中设计了哪几组对照实验？每组 有1几号个瓶和变2号量瓶？、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶；1个
? 2、每不个行，瓶用中１放粒偶1粒然性种太子大行不行？为什么？
A、C、D
3、应当先选什么样的种子？（
）
A、活的 B、死的 C、结构完整的 D、饱满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的

北师大版生物七年级上册6章1节种子萌发形成幼苗一课时精品课件

北师大版生物七年级上册6章1节种子萌发形成幼苗一课时精品课件

讨论： 胚轴、胚根将发育成什么 结构？ 2、子叶、胚乳的变化 胚轴 伸长 是怎样的？ 怎样的？
胚根 突破 3、种子萌发的过程是 种皮 吸水 胚芽 1、种子萌发时，胚芽、 膨胀 出土
幼苗形成
叶 茎
根
知识梳理
种皮 菜豆种子 胚芽 将来发育成茎和叶 胚轴 将来发育成茎和根的连接部分 胚 胚根 将来发育成根 子叶 (2片) 储存营养 果皮和种皮 茎和叶 胚芽 将来发育成 ( 玉米种子 胚轴 将来发育成茎和根的连接部分 胚根 将来发育成根 子叶(1片) 转运营养 胚乳 储存营养物质
第六章 绿色开花植物的生活史
第1节 种子萌发形成幼苗
（第二课时 ） （观察种子的结构）
自主学习
1、阅读课本99～102 页，完成填 空，勾画重点； 2、在【我的疑惑】栏写下你的疑 问。
生活史:
生物在一生中所经历的生长、 发育和繁殖的过程。
绿色开花植物的生活史
种子
幼苗
成熟 植株
果实
蚕豆种子的结构
用小刀在种 脐对侧划一道 小口；
观察蚕豆种子结构
方法步骤：
第三步：
剥掉种皮， 露出胚；
观察蚕豆种子结构
方法步骤： 第四步：
分开两片子叶， 观察胚芽、胚轴、 胚根的位置，形态 和连接关系。将种 子的各个结构贴在 实验报告上。
观察蚕豆种子结构
方法步骤： 第一步：
观察种子外 形，注意种子两 面的区别；
(
胚
基础过关，牛刀小试
1、绿色开花植物的生活史是（ A ）
A．从种子到种子
B．从种子到长成高大植株 C．从幼苗到高大植株
D．从幼苗到开花结果
2、种子最主要的部分是 A ，它能 发育成新的植物体。（ ）

第六章第1节 种子萌发形成幼苗-七年级上册生物课件(北师大版)

第六章第1节 种子萌发形成幼苗-七年级上册生物课件(北师大版)

总结：种子萌发的条件
自身条件 种子萌发的条件
外界条件
成熟的、结构完整的胚 有生活力的胚 有充足的营养物质
适量的水分
适宜的温度 充足的空气
10.如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，请回答下列问题。
(1)图甲中①是 种皮 ，对幼嫩的胚有保护作用。 (2)图甲中④是 胚芽 ，能发育成图乙中的 ⑥ (填序号)。 (3)图甲中⑤是 子叶 ，它的功能是为胚的发育提供 营养 。 (4)图甲中②、③、④、⑤构成种子的 胚 ，是新植物体的 幼体 。
D.胚轴
4.菜豆种子和玉米种子的不同之处在于( B )
A.是否有胚乳
B.子叶的数目不同
C.胚芽的数目不同
D.胚的数目不同
5.种子的胚芽将来会发育成新植株的( A )
A.茎和叶
B.根
C.连接根和茎的部位
D.芽
探究2探究种子萌发的外部条件
1.种子萌发需要适宜的条件
猜一猜:这些种子没有萌发的原因是什么?
( D)
A.超过存放年限的小麦种子
B.去掉胚乳的水稻种子
C.正处于休眠期的红松种子
D.颗粒饱满的菜豆种子
7.(北师七上P102活动改编) 种子萌发的正确顺序是( C )
①胚根发育成根 ②胚轴伸长 ③种皮吸水 ④胚芽发育成芽
⑤营养物质逐渐转运给胚根、胚轴、胚芽
A.①②③④⑤
B.③①②⑤④
C.③⑤①②④
胚根发育成根
种子都有种皮和胚
1.不论是大豆还是玉米的种子，胚的结构都包含( C )
①胚芽 ②胚乳 ③胚根 ④子叶 ⑤胚轴
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③⑤
2.如图是大豆种子的结构示意图，下列有关说法不正确的是( D )

北师大版生物七上6.1《种子萌发形成幼苗》课件(共17张PPT)

玉米种子的结构（单子叶植物）
一、种子的种类和结构
列表比较大豆和玉米种子结构的异同
大豆
玉米
相同点 不同点
都有__种__皮____和___胚_____
子叶 2 片 无 胚乳 . 营养物质储 存在 子叶 .
子叶 1 片 有 胚乳 .
营养物质储 存在 胚乳 .
总结：种子都有种皮和胚
一、种子的种类和结构
活动：尝试解剖辨认一种种子的结构（限时5分钟）
、2点 清楚
教学活动 你喜欢用优教平台上课吗？ 很喜欢 喜欢 一般 不喜欢
教学过程 你最喜欢平台哪个功能？
抢答功 课前推 随机提 答题器
能
送预习 问功能 答题
教学效果 你达到了本课的学习目标？ 85%-
100%
75%85%
60%- 60%以 75% 下
绿色开花植物的生命周期包括种子 萌发、生长、开花、结果与死亡等 阶段。通过生命周期的循环，绿色 开花植物得以在地球上生生不息。
2.推测种子各部分会发育成幼苗的哪些部位?
种子的 结构
蚕豆 种子
玉米 种子
种皮
胚：胚芽、胚轴、胚根、 子叶 果皮和种皮 胚乳 胚：胚芽、胚轴、胚根、 子叶
教学评价（请用答题器选择）
评价项目 评价标准和要点
评价等楚本节课的需要达 清楚 比较清 知道1 完全不
到的目标？
楚
一、种子的种类和结构 请你辨认一下下面的种子：
一、种子的种类和结构
请你根据预习的内容思考以下问题（5分钟）：
1、种子可以分成几类？依据是什么？
两类
胚的子叶数
2、各类种子有什么结构，有何异同？
完成学案的填图，并列表归 纳两者异同点
一、种子的种类和结构

(名师整理)最新北师大版生物7年级上册第6章第1节《种子萌发形成幼苗》市优质课一等奖课件

双子叶植物和单子叶植物的主要区别是子叶数目的不同
请同学们动动脑筋，猜一猜种子各部分将来 的发育情况，把它们用直线连接起来。
胚芽
根
子叶
茎、叶
胚轴
消失
胚根
连接根和茎的部位
种子萌发的过程
吸水膨胀，种皮胀破 胚根突破种皮 胚轴伸长 胚芽出土 子叶（胚乳）萎缩
种子萌发时的形态结构变化
胚芽发育成幼苗的茎和 叶
凤 仙 花 的 生 活 史
猜一猜:
种子的形态各不相同,那么一粒小小 的种子，为什么能萌发成幼苗，长成 一株参天大树呢？
(可能与种子内部的结构有关)
活动：观察种子的结构
黄豆种子的结构 －－双子叶植物
种脐
胚芽 胚轴 胚根 胚
种皮
（保护）
子叶2片
（贮藏养料）
胚是种子的主要部分,将来发育成新的植物体。
成熟的、结构完整的胚
自身条件 有生活力的胚
种子萌发 的条件
有充足的营养物质 适量的水分
外界条件 适宜的温度
充足的空气
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
种子
幼苗
成熟 植株
果实
生活史：是指生物在一生中所经历的生长、 发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生 活史是指从种子到种子的过程。
王奶奶种了一株凤仙花，并在它的 不同的生长发育期间进行了拍照留 念，但是照片洗出来后不小心被她 给弄乱了，你们能不能根据你们所 学的知识帮王奶奶将照片按凤仙花 生长发育的顺序重新排好？
3.种子萌发时最先突破种皮的是( C. ).
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
4、种子中的( B )将来可以发育成一个 植物体。

北师版生物七年级上册第6章第1节《种子萌发形成幼苗》课件(第2课时)


任何事物的变化、发展都是有原因的，是内因和外因 共同起作用的结果，内因是变化的根本，外因是变化的条 件，这是事物变化发展的基本规律。
三、种子萌发的条件
为什么同样播种的种子 有的萌发了，有的却没
有萌发呢？
种子自身有问题或是种子所在的环境有问题。
问题
1. 把成熟的大豆种子和煮熟的大豆种子种到同一花盆里， 能长出幼苗的是哪种种子？
剩下一团胶状物
种子中含蛋白质
白纸上有油迹
ห้องสมุดไป่ตู้
种子中含脂肪
操作
现象
结论
试管内壁出现小水珠
种子中含水分
变黑，燃烧，剩下灰白物质 种子中含无机盐
液体变蓝
种子中含淀粉
剩下一团胶状物
种子中含蛋白质
白纸上有油迹
种子中含脂肪
操作
现象
结论
试管内壁出现小水珠
种子中含水分
变黑，燃烧，剩下灰白物质 种子中含无机盐
液体变蓝
（1）试管在装入种子前要烘干，装入的种子也是风干 的，为什么？
（2）加热时试管口为什么要稍微朝下倾斜（几乎呈水 平状态）？
（3）试管壁上有水珠，能说明什么？
结论：水分是种子的一种成分。
2. 探究种子中含有无机盐
（1）将一部分小麦种子置于三脚架上的石棉网上，用酒精灯的 外焰烘烧。
（2）经过一段时间，可见麦粒燃烧起来，待麦粒变成黑色焦炭
种子内部储存的营养成分有：水分、无机盐、淀粉、 蛋白质和脂肪等。
农业生产中，播种前通常要选种和测定种子的发芽率。 发芽率=发芽的种子数/待测的种子总数×100%
3. 小麦种子中含有淀粉和蛋白质
（2）用吸管吸取白色的乳状液，滴在滴管中，加一点稀 释的碘液。

北师大版七上第6章第1节 种子萌发形成幼苗(15张PPT)-精品PPT

绿色开花植物
“春种一粒粟，秋 收万颗籽”表现出 哪些生命现象？
生长发育 繁殖后代
绿色开花植物生活史
植物在一生中所经历的生长、 发育和繁殖的全过程。
种子
种子
绿色开花植物生活史
种子存在果实内 受精、传粉
生殖生长
第1节 种子萌发形成幼苗
种子的形态
斑竹兰
海底椰
大豆种子结构 （双子叶植物）
胚芽
胚轴
探究的因素分别是什么？
空气
水
4 4-8 ℃
种子萌发的自身条件
煮熟的花生 （没有生活力）
刚收获的种子 （处于休眠期）
精品大米 （没有完整的胚）
干瘪的玉米（没有足够的营养物质）
谢谢聆听
爱国者U盘连续十年遥遥领先
胚 胚轴 胚根
单子叶植物和双子叶植物种子的区 别
项目 Байду номын сангаас 子叶 同 胚乳 点
营养储存
相同点
2片
1片
无
有
子叶里
胚乳里
种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、 子叶)
种子的营养成分
水分 无机盐 淀粉 蛋白质 脂肪 等等
供胚发育
探究种子萌发的外部条件
空气
1
水
2
20-25℃
空气 水
3
水 空气 温度
比较1和3、2和3、3和4
胚根
胚
子叶
种皮 保护种子内部结构
胚芽 幼苗的茎和叶
胚根 幼苗的根（最先突破种皮）
胚轴 根和茎的连接处
子叶 提供营养物质（逐渐萎缩）
蚕豆种子结构
种脐
胚芽 胚轴 胚根
观察玉米种子
将种子纵切（P101）
果皮和种皮连在了一起 其实是玉米果实
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演示实验
(5) 现象： 面筋 结论： 含有蛋白质
注意:
1.不要用酒精灯去点燃酒精灯,熄灭酒精灯不要 用嘴去吹! 2.试管没有充分冷却之前,千万不要用手去摸!
种子萌发的内在条件有哪些？
成熟而完整的胚 足够营养物质 有生活力的胚
渡过了休眠期的种子
活动:
提出问题：
探究种子萌发的环境条件
哪种环境条件下种子才能萌发？
科学探究：
有人认为种子萌发除了需要适量的水，充足的 空气、适宜的温度外，还需要光照。 请设计实验方案证明上述观点是否确。 变量因素：
光照 有光
设置对照：
无光
拓展与实践:
下图表示萌发种子的吸水过程可分为快、 慢、快三个阶段；处于休眠状态或失去生 活力的种子只有前两个阶段.
课堂小结:
成熟的、完整的胚 自身条件 种子萌发 的条件 有生活力的胚 有充足的营养物质 渡过了休眠期的种子。 适量的水分 外界条件 适宜的温度
将A烧杯放在25℃的通风地方，B烧杯放在冰箱中.
a b c A B
d
e f
b ，不能萌 发的种子是 （1）A烧杯中能萌发的种子是____ a c 原因是_______________. _____. a缺少水分，c缺少空气 2组 ，分别为 （2）A烧杯中可以有几组对照实验_____ a与b、b与c ___________. 不会 ，原因是 （3）B烧杯中的三粒种子会不会萌发？______ 温度不适宜 __________.
燃烧后留下少量灰烬
含有无机物
演示实验
(2) 现象： 试管内壁出现水珠 结论： 说明了种子内有水。
演示实验
(3) 现象： 小麦粉加水后，滴上碘液变蓝 结论： 有淀粉
演示实验
(4)
现象：
结论：
纸上挤压种子，出现油迹 有脂肪
记录实验现象,分析并得出结论
实验证明:
任何植物种子都含有无机物(水分、无 机盐)和有机物(淀粉、蛋白质、脂肪).
第六章 绿色开花植物的生活史
第1节 种子萌发形成幼苗
（第二课时 ） （种子萌发的条件）
活动:探究种子的营养成分
1.提出问题: 种子中含有哪些营养物质? 2.作出假设: 种子中含有水、无机盐、淀粉、 脂肪、蛋白质。 3.设计并实施实验方案
演示实验
(1) 现象： 种子能燃烧 结论： 含有有机物 现象： 结论：
探究种子萌发的环境条件
不萌发
不萌发
萌发
不萌发
1、 比较1号瓶与3号瓶的结果，你的结论是什么？
变量： 水分
种子萌发时需Biblioteka 适量的水分不萌发 萌发2、 比较2号瓶与3号瓶的结果，你的结论是什么？ 变量： 空气
种子萌发时需要充足的空气
不萌发
萌发
3、 比较3号瓶与4号瓶的结果，你的结论是什么？ 变量： 温度
种子萌发时需要适宜的温度
萌发
不萌发
探究种子萌发的环境条件
种子萌发时需要适量的水分
结论：
种子萌发时需要充足的空气
种子萌发时需要适宜的温度
想一想
1、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
不行，用１粒偶然性太大
2、应当先选什么样的种子？（
A、活的 D、饱满的
A、C、D）
B、死的 C、结构完整的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的
充足的空气
练习
1、如果你到种子公司购买当年播种所需的种子， 应选择什么样的种子？ 结构完整的饱满的活的种子。 2、农民为什么害怕收获时节下雨？ 种子会发芽，甚至霉烂。 3、播种前为什么要耕地？ 种子萌发需要空气
4、播种时为什么要浇水， 种子萌发需要水