人教版三年级下册位置与方向-认识东南西北

18
地图通常是按上北下南，
左西右东来教绘学楼制的。
北
北
教学楼
体育馆
我们来完成
西
体育馆
校园的操示场意图
东
图书馆
南
大门
好好学习
精选ppt
天天向上 19
北
北
10米体育场 阳光小学
西
超市
东
南
在阳光小学东面50米地方有一个超
市，西边30米处有一个体育场，请
你用 标出超市和体育场的位置。
精选ppt
20
北
精选ppt
14
你知道吗？
指南针是用来指示方向的。早在 2000年前，我们的祖先就用磁石制作了指示 方向的仪器——司南，后来又发明了罗盘。指 南针是我国古代四大发明之一。
司南
古代罗盘 精选ppt
指南针 15
• 说说你有什么收获？
精选ppt
16
北
西
东
南
东与西相对
南与北相对 我的收获
精选ppt
17
精选ppt
路
园
小川家 北 街
荫
超市
小吃店
京
路
街
电影院
体育馆 音像店
1、花园街的西面有（ ）、（ ）、和（ ）。
2、体育馆在北京路的（ ）面，小吃店在超市的（ ）面。
3、说一说小川去学校，可以怎么走？
4、请画出小林去音像店所走精选的ppt 路线。
27
5厘米
5厘米
⑴乌龟和蚂蚁一起去蜗牛家做客，画出它
们最近行走的路线。
精选ppt
1
儿
早晨起来，面向太阳，
歌
前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。

第1单元位置与方向（一）第1单元位置与方向（一）第1课时认识东、南、西、北提问：你座位的前后左右分别是谁？教室在第几层？楼上是几年级？楼下是几年级？如果现在咱们要开家长会，请家长坐在自己孩子的座位上，你怎样告诉家长自己的位置呢？2、导入新授课。

师问：太阳是从什么地方升起？（学生结合已有知识进行发言）二、探究新知1、辨认东、南、西、北四个方向。

（1）全体到操场，找一找太阳在哪里。

（2）说一说，太阳从什么方向升起。

（东方）（3）想一想，太阳从什么方向落下。

（西方）（4）指一指，西边在哪里。

（5）请同学们面向太阳升起的方向。

提问：你们面对的、背对的、左手的、右手的位置分别是什么方向？（6）讲述前、后、左、右与东、南、西、北的联系。

2、指出校园内的四个方向。

说说我们学校的校门朝什么方向。

站在操场中央，看一看，校园内的四个方向各有什么建筑物。

3、学习两组相对的方向。

（1）站在操场上，你能确定出你家在学校的什么方向吗？（2）面向你家所在的方向站好。

（3）观察：家在东、西方向的同学，他们是如何站着的？（背对背而站）（4）观察：家在南、北方向的同学，他们是如何站着的？（也是背对背而站）（5）发现：东与西两个方向，南与北两个方向是相对的。

（6）说一说，操场四个方向的建筑物，哪两个是相对的。

（7）说一说，你与谁家的方向是相对的。

三、巩固练习1、把教材第3页例1补充完整。

（1）提问：小明是面向什么方向站立的，你是怎么知道的？（2）同桌互相交流，说一说操场四周的建筑物各在什么方向。

第1单元 位置与方向（一） 第3课时 认识东北、东南、西北、
西南
知 识 点 1。
(1)凤凰山风景区在小康村的( 东北 )角，老年公寓在小康 村的( 东南 )角。
(2)文化中心在老年公寓的( 西北 )方向，在住宅区的 ( 西 )面。
(3)柳编工艺厂在凤凰山风景区的( 西南 )方向，凤凰山风 景区在柳编工艺厂的( 东北 )方向。
位置。
小狗
小狗说：“我在小熊的北面。” 小猫说：“我在小猴的西南方向。” 小兔
小猴
小猴说：“我在小狗的东南方向。”
小猫
小兔说：“我在小熊的西面。”
点拨：从题干中的小狗在小熊的北面，小兔在小熊的西面可以确定 出，小熊左面的空填小兔，上面的空填小狗。又根据小猴在小狗的 东南方向，确定小猴填在小狗右下方的空里。根据小猫在小猴的西 南方向，可知小猫填在小猴左下方的空格里。
提 升 点 根据描述标明各地点的位置
3.(易错题)下面是华华的一篇数学日记——美丽的校园。请 你根据日记内容填完下面的示意图。 从大门向北看，先看到操场。操场的北面是教学 楼、东北面是科技楼、西北面是艺术楼。健身区在操场 的西南面。食堂在操场的东南面。
艺术楼 健康区
教学楼 操场
科技 楼
食堂
4.根据小动物们的对话，在图中标明每个小动物所在的
知 识 点 2 在平面图上辨认四个方向
2.看图填一填。
(1)森林俱乐部在小熊的( 西北 )方向，在狮子的( 东南 ) 方向。
(2)小兔住在森林俱乐部的( 西南 )方向，老虎住在森林俱 乐部的( 东北 )方向。
(3)小狗的东北方向住着( 小猫 )和( 老虎 )。
点拨：根据“上北下南，左西右东”可以辨认出东、西、南、北 四个方向，根据这四个方向可以辨认出另外四个方向：东北、东 南、西北、西南。为了便于观察，可以在一旁画一个简单的方向 示意图。

五 巩固练习
完成下面的方位示意图。 北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
六 拓展延伸
风向知识 生活中我们所
说的东北风是指 从东北方向刮向 西南方向的风。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
存车处
二 探究新知 怎么确定多功能厅的方向呢？
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
指南针能帮我们辨 认方向。
二 探究新知
从指南针上你发现了什么？ 多了4个新的方向。
二 探究新知 你怎么从确图定中多能功确能定厅哪的些方方向向呢？
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
二 探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
餐厅在校园的（西北）角，存车处在校园的 （东南）角，科技楼在校园的（西南）角。
二 探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
餐厅在存车处的（西北）方向
二 探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
科技楼在多功能厅的（西南）方向
二 探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
多功能厅在科技楼的（东北）方向
三 对应练习 在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在 学校的什么方向。
四 课堂小结
借助身边的事物辨认向时，先确定 东南西北中的一个方向，再确定其他三个 方向，最后确定东南、东北、西南、西北 四个方向。
义务教育人教版三年级下册

六 课堂小结
借助身边的事物辨认方向时，先确定 东南西北中的一个方向，再确定其他三个 方向，最后确定东南、东北、西南、西北 四个方向。
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
二 探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
餐厅在校园的（西北）角，存车处在校园的 （东南）角，科技楼在校园的（西南）角。
二 探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
餐厅在存车处的（西北）方向
二 探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
科技楼在多功能厅的（西南）方向
二 探究新知
餐厅
多功能厅
科技楼
人教版数学三年级下册
1 位置与方向（一）
认识东南、东北、西北、西南
峰峰矿区第一小学 刘辉
优 翼
学习目标
课件PPT
1、通过具体的活动，认识方向与距离 对确定位置的 位置。
3、发展自己的空间观念。
一 复习导入
回忆一下，在生活中怎么辨认方向？
先确定一个方 向，再确定其 他三个方向。
东北
西
东
西南
东南
南
四 拓展延伸
风向知识 生活中我们所
说的东北风是指 从东北方向刮向 西南方向的风。
五 课后练习
一、填一填。 1.方向是两两相对的，东与西相对，南与( 北 )
相对，东南与( 西北 )相对，( 西南 )与东北相对。
2.旗杆的影子在旗杆的西面，阳光是从( 东 )面 照过来的；今天刮西北风，彩旗往( 东南 )飘。
一 复习导入
回忆一下，在生活中怎么辨认方向？
东与西相对， 北与南相对。
二 探究新知 你从图中能确定哪些方向？

- 《地理探索》：提供一系列地理探索案例，让学生了解方向判断在探险和野外生存中的重要性。
- 《城市规划与地图设计》：探讨地图设计在城市规划中的作用，以及如何通过地图优化城市布局。
2. 课后自主学习和探究
- 鼓励学生收集身边的地图，如公园地图、购物中心地图等，观察并分析地图上的方向标识和设计特点。
- 学生可以尝试自己设计一幅简单的地图，标注方向、比例尺、图例等元素，以加深对地图制作的理解。
- 准备画图工具，如直尺、量角器，供学生在平面图上进行方向的标注和测量。
4. 教室布置：
- 在教室内设置一个模拟地图区域，用桌椅或地标物模拟不同的地点，以便学生进行实地方向判断练习。
- 布置分组讨论区，每组配备一张平面图和必要的画图工具，方便学生进行小组合作学习。
- 在教室前方设置一个多媒体展示区，用于展示视频和图片等教学资源。
1. 空间想象力：学生能够通过观察平面图，将二维图形与实际空间中的方位建立联系，培养其在头脑中形成空间方位关系的抽象能力。
2. 逻辑推理能力：学生通过理解和运用“上北下南，左西右东”的方向规律，培养从已知信息推导出未知信息的能力，增强解决问题的逻辑思维。
3. 数学运算能力：学生在平面图上进行方位标注和位置描述时，能够运用基本的数学运算，如角度的估计和距离的简单计算，提高数学运算的准确性。
举例：将实际观察到的物体位置转换为平面图上的位置标记。
（3）综合运用多种信息进行方位判断：在复杂的平面图上，学生可能难以综合运用比例尺、图例、方向等多种信息进行方位判断。
举例：在含有比例尺和图例的地图上，找到并描述某一特定地点的位置。
在教学过程中，教师应重点关注这些难点，采取以下方法帮助学生突破：
- 使用直观教具，如模型、实际地图等，让学生通过观察和操作来加深对方向概念的理解。

《位置与方向》知识点一：认识东南西北生活中的东南西北东：清晨太阳从东方缓缓升起西:傍晚太阳从西方落下南：中午太阳在南方北：夜晚北极星的方向是正北世界地图的方向西西北南北东南东中国地图的方向总结： 上北 下南 左西 右东 笔记部分 认识东南西北1.生活中的方向:太阳东升西落，中午在南方;北极星的方向就是北。

2.地图中的方向:上北、下南、左西、右东。

例题1 填空题北北西东南南东西(1)早晨，当你面对太阳时，你的后面是( )方，左面是( )方，右面是( )方.(2)晚上，当你面对北极星，你的前面是( )方，左面是( )方，右面是( )方.答案：(1)西，北，南;(2)北，西，东练习1小明家东面有一家超市，北面有一家医院，南面有一所学校，西面有一家餐厅，请你画出图并填好名称中填写这些建筑物例题2图中是北京景点地图的局部.如果要从天安门去住鸟菓，应该住哪个方向走?(用东、西、南、北表示)练习2观察地图山西在湖南的哪面？广西在湖南的哪面？（用东南西北表示）知识点二思考：如图所示，你能说说下面的四个空方框分别应该填入什么方向吗? 北东南西东北西北东南西南步骤：以右上角的方框为例，先判断东西，方框在东再判断南北，方框在北，所以右上角的方框内应填入东北。

总结：先判断东西，再判断南北小练习1.青蛙在小恐龙的哪个方向？2.企鹅在小恐龙的哪个方向？3.蜜蜂在小恐龙的哪个方向？4.松鼠在小恐龙的哪个方向？知识讲解小明去动物园参观，请你帮他做一个路线图2.小红也去了动物园请你也帮她设计一个路线图吧。

步骤：笔记部分;认识东北、东南、西北、西南。

先判断东西再判断南北例题3选择题小英的座位的西南方向是李明的座位，那么小英坐在李明的( )方向A.东南B.西北C东北D.西南练习3判断题(1)科学实验室在美术教室的东南方向.( )(2)美术教室在丘乓球馆的西面.( )(3)音乐教室在丘乓球馆的西南方向.( )(4)形体教室在主楼的西北面( )例题4图中是学校的某个楼房示意图，请回答下列几个问题1)书记校长室在投影室的（）方向(2)副校长室在政教处的( )方向(3)教务处在值班室的( )方向;(4)男寝在洗手间的( )方向练习4图中是学校的某个楼房示意图，请回答下列几个问题(1)食堂在总务处的( )方向(2)办公楼在国旗广场的( )方向.例题5如下图，A、B、C代表邮局、报亭、和冷饮店中的一个，邮局的西北方向是报亭，报亭的西北方向是冷饮店，请问:A、B、C 分別代表什么?练习5如下图，A、B、C代表音像店、书店和商店中的一个，商店的西南方向是书店，请问:A、B、C分別代表什么?例题6如图是动物园的平面图练习6《位置与方向一》课后作业1.与东相对的方向是（）A:北B:南C:西2.与东北相对的方向是（）A:西北B:西南C:东南3.看地图用东、南、西、北表示下列正确的是（）A:慕尼黑在罗马的北面B:慕尼黑在罗马的南面C:慕尼黑在罗马的东面4.看地图下列选项正确的是（）A:尼黑在日内瓦的东南方向B:巴黎在日内瓦的西北方向C:布鲁塞尔在法兰克福的东北方向5.下列是某条地铁的路线图，下列选项正确的是（）A:国贸在少年官的东北方向B:福田口岸在老街的西南方向C:世界之在市民中心的南面6.下面是某动物园的示意图，下列选项错误的是（）A:长颈鹿在大象的西面B:蛇在猴子的西北方向C:大象在猫的东北方向7.如图甲、乙、丙代表超市邮局和学校，超市在邮局的北面，下列选项正确的是（）A甲是学校B乙是学校C丙是学校8.如下图甲、乙、丙代表电影院、博物馆和体育馆，电影院的东北方向是体育馆，下列选项正确的是（）A甲是博物馆B甲是体育馆C甲是电影院乙甲丙9.如下图，甲、乙、丙代表小明家、小红家和小家，小家的东北方向是小红家，小红家的东北方向是小明家，下列选项正确的是（）甲乙丙A:甲是小红家，乙是小明家，丙是小丽家B:甲是小丽家，乙是小红家，丙是小明家C:甲是小明家，乙是小红家，丙是小丽家10.下面是某动物园的示意图，下列选项正确的是（）A:从南门向西南方向走到达马处，再向东北方向走到达两栖动物处，再向西北方向走到达狮子处B:从南门向东南方向走到达马处，再向东北方向走到达两栖动物处，再向西北方向走到达狮子处C:从南门向西南方向走到达马处，再向东南方向走到达两栖动物处，再向东北方向走到达狮子处《位置与方向一》进门考1.与西相对的方向是（）A:北B:南C:东2.与西南相对的方向是（）A:西北B:东北C:东南3.看地图，下列选项正确的是（）A:慕尼黑在苏黎世的东南方向B:罗马在日内瓦的东南方向C:布鲁塞尔在法兰克福的东北方向4.如图是某条地铁的线路图，下面选项正确的是（）A:国贸在市民中心的东北方向B:福民在大剧院的西南方向C:竹子林在市民中心的南面5.如图，甲、乙、丙代表电影院、博物馆和体育馆，博物馆的东北方向是电影院，下列选项正确的是（）A:乙是博物馆B:乙是体育馆C:乙是电影院《除数是一位数的除法上》知识点一：除得尽的除法列竖式计算：93÷3=31知识讲解：除数是一位，先看最高位，一位不够看两位，除到哪位商哪位每次除后要比较，余数要比除数小计算闯关8÷2 18÷9 56÷748÷6 80÷2 93÷3笔记部分：除的尽的除法除法法则除数是1位，先看被除数的前一位，前一位不够除，多看一位，除到哪位，商就写在哪位上面，不够商，0占位。

六 拓展延伸
生活中辨认方向的方法：
1. 早 晨 太 阳 在 东 方 ；2.晚上北极星在北面；
六 拓展延伸
生活中辨认方向的方法：
3.利用树桩年轮辨认方向，密的一面 是北，疏的一面是南；
六 拓展延伸
生活中辨认方向的方法：
4.利用指南针辨认方向。
东
南
面向太阳，
汇报。
前面是东， 鼓励学生有不同的摆法，选取有代表性的进行交流。
师：刚才，我们听到钟声“滴答”一声所经过的时间就是１秒，拍下手、数一个数、跺一下脚等所经过的时间也是1秒，你们觉得1秒 的时间怎么样？
2、认真观察情境图和题目，思考：题目中有哪些数学信息？要解决几个问题？分别是什么问题？
1.使学生初步掌握计算人民币的方法，能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。 教学重难
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
二 探究新知
怎么辨认它们的位置呢？
二 探究新知
还记得刚刚的口诀吗？
二 探究新知
早晨起来，
① 10元=100角 6.8元=68角 2.5元=25角 0.6元=6角
师：看来，秒在生活中运用得也比较广泛。 2、动手感知：请同学们用手摸一摸文具盒、数学书的面以及课桌的面，看谁的面大呢？
1 位置与方向（一）
第1课时 认识东、南、西、北
一 趣味导入
猜谜语
一位勤劳老公公，天色一亮就开工。
若有一天不见他，不是下雨就刮风。
谜底：太阳
二 探究新知
在生活中，太阳 有什么作用呢？
太阳还能帮我们 指引方向。
二 探究新知
你每天早晨看见太阳从哪个方向升起？
早晨，太阳在东边。
二 探究新知

师生互动
在下面的（ ）里，最大能填几 ？
（ 30 ）×19＜600
69×（ 80 ）＜5600
师生互动
师生互动
一个正方形的养鱼池，边长是15米。 它的水面是多少平方米？周长是多少米？
15×15=225（平方米） 15×4=60（米） 答：它的水面是225平方米，周长是60米 。
师生互动
（1）3年 =（ 36 ）个月
288÷4÷6=12（名） 答：每个队友12名运动员 。
师生互动
5箱蜂蜜一年可以酿375千克蜂蜜。 照这样计算。24箱蜂蜜一年可以 酿多少蜂蜜 ？
375÷5×24=1800（千克） 答：一年可以酿1800千克蜂蜜 。
课堂小结
练习二十三
解决问题的关键：理解题意，弄清已知条件和所求问题， 要利用哪些知识，运用什么方法解决问题。
师生互动
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
师生互动
1.4—0.8= 0.6 7.8+0.5= 8.3 3.8—1.9=1.9
6+0.6= 6.6 5.3—1.7= 3.6 4.6+2.7= 7.3
师生互动
师生互动
师生互动
师生互动
豆腐店有10袋黄豆，每袋50千克。 1千克黄豆能做4千克豆腐。 这些黄豆能做多少千克豆腐 ？
谢谢观看
数学
人教˙三年级（下册）
1
位置与方向（一）
第1课时 认识东、南、西、北
课前准备
学习目标
1.进一步熟练掌握本册所学知识 。 2.学会用所学的知识解决问题，提高学生解决问题的能力 。
师生互动
30×50=1500 210÷7=30
440—70=370 180+50=230

倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教
学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍
数。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的运动、长方体和正方体三个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图
形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转
化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观 念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和折线统计图的知识。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教
人教版小学数学三年级下册 位置与方向（一）
位置与方向（一）
学习目标
认识东北、东南、西北、西南四个方向，能用方向词语面熟 物体的位置。
运用所学知识解决简单的实际问题，培养发现问题、解决问 题的意识和能力。
体会数学与日常生活的紧密练习，明白数学在日常生活中的 使用价值。
2
情境导入
请同学们根据上节课所 学知识，确定下图中的四 个方位。
9
新课讲解
餐厅在存车处的( 西北)方向
10
新课讲解
科技楼在多功能厅的(西南)方向
11
新课讲解
多功能厅在科技楼的(东北 )方向
12
课堂练习
填一填
东北是（东 ）和（北 ）之间的方向； 东南是（东 ）和（南 ）之间的方向； 西北是（西 ）和（北 ）之间的方向； 西南是（西 ）和（南 ）之间的方向。
学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”，引导学生通过观察、

人教版小学数学三年级下册 位置与方向（一）
位置与方向（一）
人教版小学数学三年级下册 位置与方向（一）
认识东、南、西、北
学习目标
认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的东、南、 西北中的一个方向，辨认其他三个方向。
能看懂简单平面图，知道平面图是按照上北下南，左西右东 绘制的。
培养辨认方向的能力，进一步发展空间观念，培养空间想 象能力。
下
大门
下
南
南
操场在图书馆的（西）面，图书馆在体育馆的（东）面。
体育馆
北 上 观测点
西 左 教学楼 右 东
下
操南北场
上
观测点
西左 大门 右东
下
南
图书馆
教学楼在大门的（北）面，大门在教学楼的（南）面。
体会物体间位置关系的相对性。
观测点 教学楼在大门的（北）面，
大门在教学楼的（南）面。
观测点
以大门为观测点，教 学楼在大门的北面。
以教学楼为观测点， 大门在教学楼的南面。
观测点不同，相对应的物体所在的 方向一般也不同。
做一做 1.根据下面的描述标明天安门地区示意图中的 建筑物。
（1）天安门城楼在国旗的北面。
（2）人民大会堂在人民英雄 纪念碑的西面。
天安北北门城楼
西东
西
东
南
（3）中国国家博物馆在人民 英雄纪念碑的东面。
人民大 会堂
课堂练习 4.
(1)水果超市在育才广场的( 北 )面，县医院在育才广场的( 东 )面。 (2)育才广场在汽车站的( 东 )面，汽车站在县医院的( 西 )面。 (3)新华书店在水果超市的( 南 )面，水果超市在新华书店的( 北 )面。
39
课堂练习

北
北
东北小红家
小明家
东
1、小红家在小明家旳哪个方向上？ 小红家在小明家旳东北方向上。
2、小明家在小红家旳哪个方向上？
北
西
小红家
小明家 西南
南
2、小明家在小红家旳哪个方向上？ 小明家在小红家旳西南方向上。
小明家
北
小红家
1、小红家在小明家旳哪个方向上？ 小红家在小明家旳东北方向上。
2、小明家在小红家旳哪个方向上？ 小明家在小红家旳西南方向上。
√( )
小娟向东走5步，然后向西走4步，再向 东走3步，再向西走2步，再向东走1步， 目前小娟在出发点旳什么方向几步旳地 方?
(5-4)+(3—2)+1=3(步)
答：小娟在出发点旳东面3步处。
(探究题)小明面对东向前走5步，左转 向前走4步，再左转向前走5步，目前 小明面对什么方向?假如想尽快回到原 地，能够怎样走?
商场
银行
西北
北
东北
西
医院
西南
南
公园
邮局
东
学校
东南
饭店
（1）王叔叔到银行取钱应该从街中心往（ ）走。 （2）从街中心往（ ）走，就能够到公园。
（ 3）从街中心往西北走，能够到（ ）。
北
西
东
商场
车南站 西北
北
北
银行
东北
西
医院
东
学校
西南
南
东南 北
西
东
公园
邮局
饭店
南
（4）饭店在车站旳（东南）方 车站在饭店旳（西北）方。
P10 1、
1. 在黑板上标出自己家旳位置。
我家在学校 旳西南面。

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北
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认识东南西北的方位
东南西北的定义
东南西北是基本方位，分别代表 东、南、西、北四个方向
东南西北是方向的相对词，如东 与西相对，南与北相对
地图上的方向变化：在行进过程中，需要注意地图上的方向变化，以便及时调整行进方向
04
通过游戏认识东南西北
东南西北的游戏规则
准备阶段：确定东南西北四个方向，并标明方向。 游戏开始：玩家按照东南西北的顺序，依次说出自己的猜测。 判断胜负：根据玩家猜测的正确与否，判断胜负。 游戏结束：当所有玩家都猜错或猜对时，游戏结束。
太阳的方位
早晨太阳从东方升起
中午太阳位于南方
下午太阳向西方落下
晚上太阳在北方
地球的自转和公转
自转：地球绕自身轴线旋转一周，约24小时，形成昼夜交替现象。
公转：地球绕太阳旋转一周，约365天，形成四季变化。
方向：自西向东，从北极上空看呈逆时针方向，从南极上空看呈顺时针方向。
意义：地球的自转和公转是地球的基本运动形式，对于地球的气候、生物活动等方面都 有重要影响。
东南西北的方位特征是相对 稳定的，不会因为地理位置
的变化而改变
东南西北的方位特征在地理 学、气象学等领域有着广泛
的应用
东南西北在日常生活中的运用
导航：使用东南西北来指引方向，帮助我们找到目的地。

三 对应练习
东与（ 西 ）相对，北与（南 ）相对。
三 对应练习 知道一个方向，相对的另一个方向也就确定了。
四 课堂小结
1.先确定一个方向，再根据这个方向判断其他三 个方向。 2.怎样根据一个方向判断其他三个方向： 面东背西，左北右南；面西背东，左南右北； 面南背北，左东右西；面北背南，左西右东。
义务教育人教版三年级下册
1 位置与方向（一）
第1课时 认识东、南、西、北
优 翼
一 趣味导入
一位勤劳老公公，天色一亮就开工。 若有一天不见他，不是下雨就刮风。
谜底：太阳
二 探究新知
在生活中，太阳 有什么作用呢？
太阳还能帮我们 指引方向。
二 探究新知
你每天早晨看见太阳从哪个方向升起？
早晨，太阳在东边。
六 拓展延伸
生活中辨认方向的方法： 你知道傍晚太阳在哪 个方向吗？
傍晚太阳在西方 1. 早 晨 太 阳 在 东 方 ；
六 拓展延伸
生活中辨认方向的方法：
1. 早 晨 太 阳 在 东 方 ；2.晚上北极星在北面；
六 拓展延伸
生活中辨认方向的方法：
3.利用树桩年轮辨认方向，密的一面 是北，疏的一面是南；
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
六 拓展延伸
生活中辨认方向的方法：
4.利用指南针辨认方向。
东
南
七 课后练习
一、填一填。

(2)邮局在学校的( 北 )面，典典家在学校的( 南 )面。
点拨：根据“上北下南、左西右东”辨认方向，找准观测点 辨认，以学校为观测点，邮局在学校的北面，典典家在学校 的南面。
(3)学校在邮局的( 南 )面，在图书馆的( 东 )面。
点拨：根据“上北下南、左西右东”辨认方向，找准观测点辨 认，以邮局为观测点，学校在邮局的南面；以图书馆为观测点， 学校在图书馆的东面。
4.(易错题)梦梦、龙龙、华华、聪聪和蓝蓝住在同一个小区 里，你能根据他们的对话标出这几个小朋友的家吗？ 华华说：“我家在梦梦家的西面，龙龙家的南面。” 聪聪说：“我家在华华家的西面。” 蓝蓝说：“华华家的南面是我家。”
龙龙家 聪聪家 华华家 梦梦家
蓝蓝家
点拨：根据“上北下南、左西右东”辨认方向，从华华和蓝蓝的对 话可知，华华家在龙龙家的南面，蓝蓝家又在华华家的南面，所以 华华家在正中间，北面是龙ห้องสมุดไป่ตู้家，南面是蓝蓝家。华华说她家在梦 梦家的西面，相当于梦梦家在华华家的东面。最后确认聪聪家在华 华家的西面。
知 识 点 2 绘制简单的示意图
2.根据描述在下面示意图中填写超市周围建筑物的名称。 碧海园小区在超市的北面，超市的东面是书店，邮
局在超市的西面，超市的南面是学校。
碧海园小区
邮局
学校
书店
点拨：判断方位时均以超市为观测点，再按“上北下南、左西右 东”确定被观察场所的方向。
提 升 点 运用对应法解决方向问题
第1单元 位置与方向（一） 第2课时 认识地图上的东、南、
西、北
知 识 点 1 在平面图上辨认东、南、西、北
1.看图辨别方向。
(1)图书馆在学校的( 西 )面，超市在学校的( 东 )面。

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教学新知
例1：请同学们想一想，学校的多功能厅、餐厅分别在操场的
什么方向？
【答案】餐厅在校园的西北角，多功能厅在校
园的东北角
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教学新知
【解析】
正东和正北之间的方向是东北方向，正东和正南之间的方向是东南方向，正西和正北之间的方 向是西北方向，正西和正南之间的方向是西南方向。
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课后习题 1．根据描述在下面的图上找出位置并用图形画出来。
小明家在学校东北方向200米处，请你用圆圈标出来；小冬的家在学校西南方向300米处， 请用三角形把它标出来；小林的家在西北方向300米处，请你用正方形标出来。
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课后习题
2．拓展提高。
下面是10路公交车的一段行车路线。10路公交车从图书馆行至红兴路后，向（ ）
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知识梳理
知识点1：认识东北、西北、东南、西南四个方向。
例 1：看图填空。 （1）公园在学校的东（北 ）方向。 （2）剧院在学校的（西北 ）方向。 （3）体育馆在学校的（西南）方向。 （4）商场在学校的（东南）方向。
【解析】根据图上可能确定北方在正上方，那么确定了北方的方向， 就知道了下面是南方，左边是西方，右边是东方。
2．学校的哪一面是东面？学校的哪一面是南面？
【答案】与东面相对的那一面是西；与南相对的那一面的是北。
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课题引入
3．请你们说一说，学校的东、西、南、北面各有什么建筑？
【答案】 学校的东面有图书馆。学校的北面有教学楼。
学校的西面有体育馆。学校的南面有大门……
刚刚我们说了四面，那知道八方指的是哪八方吗？ 今天我们就一起来学习这八个方向是哪八个。