《妇产科护理学见习》教学大纲

妇产科学见习大纲临床见习是理论学习与临床实习的过渡阶段，教学重点在于培养学生的临床思维能力即如何将学到的理论知识与实践结合，运用理论指导临床实际的能力。

启发式教学方法必须贯穿教学的全过程。

紧密围绕临床基础与操作，引导学生联系理论，通过自学与复习，加深理解，提高认识，培养科学的思维方法及独立分析和综合问题的能力，为临床实习打下良好的基础。

学生除了必须遵守总纲的要求外，在本科学习尚须特别注意：学习态度要严肃认真，在给病人检查时一定要有老师在场。

一、目的要求（1）掌握妇产科完整病历的采集及书写。

（2）熟悉妇产科常见病、多发病的临床表现、诊断和处理原则。

（3）初步了解妇产科常见手术操作及门诊常用治疗操作方法。

（4）了解妇产科常用的辅助诊断方法。

（5）加强妇产科基本功训练，特别必须掌握妇科检查及产科检查的规范化手法。

（6）具有一定的临床思维能力和预防观念。

二、教学内容（1）妇科门诊①妇科病史的采集方法及内容，全身检查及妇科检查的规范手法（包括外阴检查、窥器检查、双合诊、三合诊、肛查）。

妇科门诊病历的书写。

②妇科常见病、多发病的诊断和处理及预防措施。

③妇科常用的辅助诊断方法：阴道细胞学检查癌细胞、激素水平测定、分泌物涂片查念珠菌、悬滴法找滴虫、宫颈活检方法、子宫内膜活检、输卵管通水试验、子宫输卵管碘油造影、宫腔镜检查及B超检查、淋病与尖锐湿疣、非淋菌性尿道炎的有关检验。

④妇科门诊常用的治疗操作。

宫颈电灼、冷冻治疗，尖锐湿疣的电灼、激光治疗，以及其他物理治疗方法。

（2）产科门诊①产科病史的询问与病历书写。

孕周及预产期推算、产科检查的规范手法（包括骨盆测量、四步触诊法、胎心音听诊等），初诊产妇的病历采集及全身体检，书写产科病历一份。

②妊娠期母体变化及孕期卫生指导。

③妊娠期母儿监测方法。

正常妊娠与病理现象的鉴别及处理原则、异常胎方位的发现及纠正方法及处理原则。

④结合妊娠图，分析正常与异常妊娠图的表现及处理原则。

⑤妊娠期并发症（心脏病、肝炎、糖尿病等）的防治方法。

（供本科护理专业使用）前言妇产科护理学是诊断并处理女性对现存或潜在健康问题的反应，为妇女健康提供服务的学科，也是现代护理学重要的专业课程，是一门实践性很强的学科，在学习的全过程中强调理论联系实际。

临床见习课是妇产科护理学教学的重要组成部分，其目的在于通过临床见习，使学生能直观的观察分娩的全过程、妇科常见的检查及阴道炎各种分泌物的性质，进一步加深对妇产科护理学理论知识的理解，培养学生的观察能力、分析和综合能力，以及独立思考、解决实际问题的能力。

本专业见习课时为12学时。

见习课要求学生做到：1、课前应对本次见习预习，主要了解见习目的和内容。

2、见习课时，根据见习指导要求，进行临床观察、操作、提问和回答问题。

3、见习过程中，有问题及时、主动请教老师，但学生要仔细观察，分析问题，积极回答老师的提问，充分发挥学习的主动性。

4、通过见习，要求学生掌握预产期的推算、四步触诊的方法、胎心音的监测、盆腔检查的基本要求和方法、会阴湿热敷及会阴冲洗的基本技能与方法。

见习教学安排参与资料：《妇产科护理学》（第3版）郑修霞主编人民卫生出版社2002（供本科护理专业使用）前言妇产科护理学是诊断并处理女性对现存或潜在健康问题的反应，为妇女健康提供服务的学科，也是现代护理学一门重要的专业课程。

是一门实践性很强的学科，在学习的全过程中强调理论联系实际。

临床见习课是妇产科护理学教学的重要组成部分，其目的在于通过临床见习，使学生能直观的观察分娩的过程和阴道炎各种分泌物的性质，进一步加深对妇产科护理学理论知识的理解，培养学生的观察能力、分析和综合能力，以及独立思考、解决实际问题的能力。

目录见习一妊娠期妇女的护理、分娩期妇女的护理【预习】参考教材：《妇产科护理学》（第3版）人民卫生出版社第三章妊娠期妇女的护理第四章分娩期妇女的护理【目的与要求】1.进一步了解分娩机制及产程的分期与护理。

2.熟悉产科腹部检查的方法与技巧。

3.进一步了解骨盆测量的方法及临床意义。

《妇产科学见习》教学大纲英文名称：Observation class of Gynecology and Obstetrics见习学时：32学时学分：1学分适用专业：临床医学一、见习目的妇产科学临床见习，是使学生加深理解妇产科学课堂所学的理论知识，通过理论联系实际，复习和巩固课堂知识，是对临床实践感性认识的一个重要环节。

通过多种形式的教学手段，如：学生上讲台、病例讨论和情景教学等方式，以妇产科常见病及多发病为重点见习内容，重点培养学生独立分析和解决临床实际问题的能力，全面系统掌握妇产科知识。

二、见习内容及要求（一）课堂见习：1.教学电视片内容：（1）女性盆部断层解剖。

（2）女性生殖生理与妊娠生理。

（3）胎儿发育及其生理特征、胎儿附属物的形成及其功能。

（4）正常新生儿的特点和护理、母乳喂养与婴儿生长发育。

（5）孕期监护与保健、正常分娩、助产术、新生儿窒息与复苏。

（6）产褥期处理与保健、孕妇饮食与用药。

（7）妇产科体格检查。

（8）妇产科常用特殊检查。

（9）子宫肌瘤。

（10）子宫颈癌。

（11）卵巢恶性肿瘤。

（12）子宫内膜异位症。

（13）试管婴儿。

（14）合理避孕。

（15）异位妊娠。

（16）人工流产、药物流产。

（17）阴道镜、宫腔镜的临床应用。

（18）腹腔镜在妇科手术中的应用。

（19）剖宫产术。

（20）妇科手术包括子宫全切、附件切除术、卵巢肿瘤切除术。

2.学生上讲台内容：课堂授课中的掌握内容和自习内容，题目自选，形式采用讲授、影像制作、病例分析等。

（二）临床见习：1.妇产科门诊见习内容：（1）妊娠早期、中期、晚期诊断方法，胎儿电子监护仪的使用及判读。

（2）了解女性外生殖器解剖及妇科检查方法，每位学生争取做一次妇科检查操作。

（3）宫颈粘液检查方法及显微镜下图片形态，了解宫颈粘液周期性变化。

（4）外阴炎、阴道炎、宫颈炎的诊治。

（5）示教宫颈癌的筛查及确诊方法：TCT、HPV、阴道镜下宫颈活检。

（6）药物流产诊疗方法。

《妇产科护理学》教学大纲《妇产科护理学》教学大纲课程简介：《妇产科护理学》是一门专门研究女性生殖系统生理和病理变化，以及妊娠、分娩、产褥期和哺乳期妇女护理的学科。

本课程旨在培养学生掌握妇产科护理的基本理论、基本技能和临床实践，提高学生在妇产科领域的护理能力和素养。

课程目标：1、掌握妇产科护理的基本理论、基本知识和基本技能。

2、了解妊娠、分娩、产褥期和哺乳期妇女的生理和心理变化，掌握相应的护理措施。

3、能够正确评估妇女的健康状况，及时发现和处理常见妇科疾病。

4、熟悉妇产科领域的最新研究成果和技术，了解相关伦理和法律知识。

5、培养学生对妇产科护理工作的职业素养和人际沟通能力。

课程内容：1、绪论：妇产科护理学的历史和发展，学科性质和任务，护士在妇产科护理中的角色和职责。

2、女性生殖系统生理：月经周期、性激素分泌、生殖器官变化等。

3、妊娠生理：妊娠期母体变化、胎儿发育、孕期营养等。

4、分娩生理：分娩过程、产力、产道、胎儿因素等。

5、产褥期生理：产褥期母体变化、子宫复旧、恶露等。

6、哺乳期生理：母乳喂养的好处、哺乳机制、哺乳技巧等。

7、妊娠期护理：妊娠期健康评估、产前检查、常见症状处理等。

8、分娩期护理：分娩期健康评估、产程观察、接生技术等。

9、产褥期护理：产褥期健康评估、产后康复、乳房护理等。

10、哺乳期护理：母乳喂养指导、哺乳难题处理等。

11、妇科疾病：常见妇科疾病的病因、病理、临床表现、诊断方法和治疗护理措施。

12、计划生育：避孕方法、流产术、绝育术等。

13、妇女保健：妇女常见问题的预防和处理、心理健康等。

14、妇产科伦理和法律：护士的职业伦理、法律法规等。

课程安排：1、总课时数：72课时。

2、课程形式：理论授课与实验操作相结合。

3、理论授课：48课时，每周4课时，共12周。

4、实验操作：24课时，每周2课时，共12周。

5、课外辅导：定期组织答疑和辅导，帮助学生解决学习中的问题。

6、临床实习：安排学生在妇产科临床实习4周，了解临床实践工作，提高学生的实践能力和职业素养。

妇产科学见习教学大纲标题：妇产科学见习教学大纲一、前言妇产科学是一门涉及女性生殖系统生理、病理以及妊娠期和产后期相关问题的专业学科。

本教学大纲旨在为妇产科学见习生提供一套全面、系统的学习指南，以便深入理解和掌握妇产科学的基本知识、理论和技能。

二、课程目标通过本见习课程的学习，学生将能够：1、掌握妇产科学的基本理论、知识和技能。

2、理解并应用妇产科学知识于临床实践。

3、具备独立处理常见妇产科问题的能力。

三、课程内容1、女性生殖系统解剖和生理：包括女性内外生殖器的解剖结构、生理周期以及妊娠生理。

2、妊娠诊断和孕期保健：妊娠诊断的方法、孕期的常规保健以及产前检查。

3、正常分娩和产后护理：正常分娩的过程、产程观察与处理、产后护理以及母乳喂养。

4、异常妊娠和分娩的处理：异常妊娠和分娩的预防、识别和处理。

5、妇科疾病：常见妇科疾病的诊断和治疗，如子宫肌瘤、子宫内膜异位症、卵巢囊肿等。

6、性传播疾病和计划生育：了解性传播疾病的预防、识别和治疗，以及计划生育的方法和注意事项。

四、教学方法1、理论授课：讲解基本理论和知识，辅以病例分析、图像解析等。

2、实践操作：进行模型模拟、手术示范等，培养学生的实际操作能力。

3、临床见习：安排到医院进行观摩学习，理论联系实际，加深学生对知识的理解。

4、病例讨论：组织学生进行病例讨论，培养其分析问题、解决问题的能力。

5、考试评估：定期进行测验和考试，评估学生的学习进度和掌握程度。

五、教学评估1、课堂参与度：评估学生的课堂参与度，包括提问、讨论、小组活动等。

2、作业完成情况：布置相关作业，评估学生对课堂知识的理解和应用能力。

3、临床实践能力：观察和评估学生在实践操作中的表现，包括模型模拟、手术示范等。

4、考试成绩：通过定期的测验和考试，评估学生对妇产科学知识的掌握程度。

六、结语本教学大纲为妇产科学见习生提供了一套全面、系统的学习指南，希望能够帮助学生在见习过程中更好地掌握和理解妇产科学的基本知识、理论和技能。

《妇产科护理学》教学大纲（全）《妇产科护理学》教学大纲课程性质：专业选修课课程简介：妇产科护理学是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应、为女性健康提供服务的科学，是现代护理学的重要组成部分。

妇产科护理学的研究对象包括生命各阶段不同健康状况的女性，以及相关的家庭成员和社会成员。

研究的内容包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、妇女保健和计划生育指导。

主要教学目标是使学生能运用所学知识提供妇女们自我保健及疾病预防知识，提高他们的自理能力，帮助他们维持健康，增进健康，减轻病痛，促进康复。

课程目标：通过本课程的学习，学生能够：1、运用护理程序对早、中、晚期的孕妇实行整体护理，并协助医生进行孕期检查2、运用护理程序对分娩期、产褥期的孕产妇实行整体护理，并能协助医生完成接生3、运用护理程序对伴有妊娠期或/及分娩期常见并发症或/及合并症的孕产妇实行整体护理4、制定新生儿护理计划，教会产妇护理新生儿的技巧、常识和方法5、运用护理程序，对妇科常见疾病患者提供整体护理6、积极参与课堂教学和临床见习，在教学实践中以职业伦理道德作为指导行为的准则，并认真完成个案护理计划教学用书：郑修霞主编，《妇产科护理学》，人民卫生出版社2000年8月第1版开课学期：秋季妇产科护理学教学时数分配章内容学时理论实践合计一女性生殖系统的解剖与生理二妊娠期妇女的护理1.56.5三分娩期妇女的护理1.56.5四、五产褥期护理新生儿护理六高危妊娠管理七妊娠期并发症妇女的护理1.59.5八妊娠合并症妇女的护理九异常分娩妇女的护理十分娩期并发症妇女的护理十一产褥感染妇女的护理十二妇科病史及检查十三女性生殖系统炎症病人的护理十四月经失调病人的护理十五妊娠滋养细胞疾病病人的护理十六腹部手术病人的护理十七阴道手术病人的护理十八外阴手术病人的护理十九不孕症妇女的护理二十计划生育妇女的护理1.54.5二十一妇女保健妇产科护理学见习安排序号内容学时备注一产前检查方法（初诊、复诊）1.5分两组二产程观察和护理、外阴消毒法1.5三子宫复旧观察、会阴护理、乳房护理、母乳喂养指导1.5分两组四新生儿沐浴、新生儿剪脐、卡介苗接种1.5五妇科腹部手术前、后的护理分两组六妊娠并发症、合并症妇女的护理1.5分两组（1小时后调）七计划生育常用手术的护理1.5第一章女性生殖系统解剖与生理第一节女性生殖系统解剖[考核内容与考核要求]掌握：骨盆的组成；骨盆的分界；子宫四对韧带及功能。

可编辑修改精选全文完整版《妇产科护理学》教学大纲一、课程简介妇产科护理学是研究妇女生命各阶段不同健康状况下的健康服务需求，是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应，为妇女健康提供服务的科学，是现代护理学的重要组成部分。

妇产科护理学的对象包括生命各阶段不同健康状况的女性，以及相关的家庭成员和社会成员。

本科程的主要内容包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育妇女的护理。

本学科教学目标包括知识目标、技能目标、情感目标、能力目标，使学生掌握本学科的基本理论、基本知识、基本技能，全面提高学生的综合能力及素质。

运用已学到的妇产科知识、的方法，对孕产妇、新生儿及妇科病人进行整体护理。

妇产科护理学的教学过程包括课堂教学、临床见习、临床实习三个环节。

课堂教学以讲授为主，突出重点、难点，并通过电教、病例分析等多种教学方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。

临床见习以示教为主，巩固和深化课堂知识，培养学生综合能力。

临床实习则进入医院，主要培养学生理论联系实际能力，将知识与技术初步转化到临床实践中。

采用提问、理论考核、实践考核进行评估。

二、课程目标（一）知识目标1．掌握妇科常见病的整体护理，熟悉其临床表现、诊治要点，了解其病因；2．熟悉早、中晚期妊娠孕妇资料收集，孕期卫生指导和产前检查；熟悉早、中、晚期妊娠的临床表现及并发症的预防；掌握正常、异常妊娠及分娩的整体护理；3．了解妇女解剖生理特点；（二）技能目标1．协助医生、助产士完成常见妇产科专科操作，独立完成七项妇产科基础护理操作。

2．指导产妇自我保健，进行产后随访和计划生育宣教；（三）情感目标树立良好的心理素质和思想道德素质。

（四）能力目标培养学生的批判性思维能力及创新能力。

妇产科护理学学时分配表内容讲授实践合计第1章妊娠生理 2 2第2章妊娠期妇女的护理 4 2 6 第3章分娩期妇女的护理 6 6 12 第4章产褥期母婴的护理 2 2 第5章高危妊娠妇女的护理 2 2 第6章妊娠期并发症妇女的护理 6 6第7章妊娠合并症妇女的护理 2 2 第8章异常分娩妇女的护理 6 6 第9章分娩期并发症妇女的护理 2 2第10章产褥感染妇女的护理 2 2 第11章女性生殖系统炎症患者的护理 4 4第12章女性性传播疾病患者的护理 1 1 第13章女性生殖器肿瘤患者的护理 6 6 第14章妊娠滋养细胞疾病患者的护理 2 2 第15章月经失调患者的护理 2 2第16章子宫内膜异位症及子宫腺肌症患者的护理第17章女性生殖器官损伤性疾病患者的护理第18章不孕症妇女的护理 1 1 第19章计划生育妇女的护理 2 2 4 第20章妇产科诊疗手术患者的护理 1 1第21章妇产科护理操作技术 1 1 总计52 12 64第一章妊娠生理一、教学目标【知识目标】1．熟悉胎儿附属物的形成及功能；2．掌握胎头各径线，3．熟悉妊娠期各系统生理变化，心理社会变化；二；重点与难点1．胎儿附属物的形成及功能2．胎头各径线，三、教学内容1．胎儿附属物的形成及功能2．胎儿发育的特点3．妊娠期母体的身心变化四．教学活动1．课型：理论课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第二章妊娠期妇女的护理一、教学目标【知识目标】1．掌握基本概念（妊娠早、中晚期妊娠胎先露胎方位）；2．掌握早期妊娠的诊断，预产期的推算方法，妊娠期常见症状的护理，妊娠期健康教育的内容和方法；；3．熟悉中晚期妊娠诊断；4．熟悉妊娠期护理评估的内容和方法。

《妇产科护理学》实验课程教学大纲一、课程基本信息：课程代码：C0412023课程名称：妇产科护理学课程性质：专业必修课适用专业和年级：护理学三年级开课学期：春季学期总学时：51学时（理论：34学时，实验：17学时）学分：3分先修课程：医学基础课、护理学导论、护理健康评估、基础护理学。

平行课程：儿科护理学、外科护理学、内科护理学。

后续课程：五官科护理学。

课程简介：妇产科护理学是研究女性各阶段及特殊时期生理和心理变化、妇产科疾病病人护理的一门学科，是护理学专业的一门主干课程，其主要内容包括女性生殖系统解剖与生理，妊娠期妇女生理变化与常见合并症、并发症。

分娩期及产褥期妇女常见并发症，妇科常见病与多发病，计划生育与妇女保健等。

推荐教材：郑修霞妇产科护理学第四版北京人民卫生出版社2006年参考书目：乐杰.妇产科学.第六版.北京：人民卫生出版社，2004年.二、课程总目标本课程主要使医学生了解女性生命各阶段生理特点，熟悉妊娠期妇女生理变化和妇产科常见病、多发病的病因、发病机制、临床特点及处理原则；能够运用护理程序对妇产科病人进行评估，做出护理诊断，制定护理措施，并为病人提供临床护理和健康教育；熟悉妇产科急、危重病人的抢救程序与相互配合。

三、大纲内容实验一：妊娠期妇女的护理【实验目的和要求】1.掌握产科腹部检查方法。

2.掌握骨盆测量方法，各种径线的名称、起止点及正常值。

3.熟悉胎儿附属物的结构及功能。

熟悉足月胎头的结构特点。

4.熟悉胎先露、胎产式及胎方位。

【实验内容】1.模型或实物示教胎儿附属物的结构特点及功能。

2.模型示教足月胎头的颅骨、颅缝、肉门名称和位置。

3.利用骨盆和胎儿模型摆各种胎产式、胎先露及胎方位。

4.产前检查的时间、内容和方法：模型示教产科腹部检查、听诊胎心音、骨盆外测量。

【主要实验仪器与器材】骨盆外测量器软尺骨盆模型胎儿模型超声多普勒胎心听诊仪医用超声耦合剂秒表实验二：分娩期妇女的护理【实验目的和要求】1.掌握第二产程、三产程的临床表现护理措施。

《妇产科护理学》实训教学大纲
课程名称：妇产科护理学（Obstetric and Gynecology Nursing）一、课程学时
总学时：72学时
实验时数：14学时
二、实训的地位、作用和目的
妇产科护理学实验教学以临床应用为标准，促使学生在掌握本课程的基本知识与技能的基础上，能规范地进行专科护理操作。

三、实训对象
护理专业学生
四、课程简介
《妇产科护理学》是护理专业中的一门重要的专业课程，包括正常孕产妇、异常孕产妇的护理、围产儿的护理、妇科疾病患者的护理、妇女保健、遗传咨询与产前诊断和计划生育妇女的护理等，是一门必修课。

教学中要求综合应用实训教学手段与方法，让学生掌握妇产科护理学基本的操作方法及技能。

五、实训方式与基本要求
实验方式：教师先进行示教，然后学生分组进行练习。

基本要求：按照临床工作实际情况，要求学生实训时要衣帽整洁，举止文明，严格遵循无菌操作，操作严谨、规范。

六、考核与报告
1、要求学生独立撰写实训报告。

2、指导教师对每份实训报告进行批改、评分。

3、考核：实训报告占10%，理论课学习课堂提问和作业占10%，实训课考核成绩占20％，理论课考试成绩占60％。

七、设备与主要器材配置
1、标准实训室两个。

2、产床、妇检床，女性产检、分娩模型、妇检模型，新生儿模型等各类模型、设备及仪器若干。

《妇产科学见习》教学大纲课程编号：30131009大纲执笔人：胡建铭、黄沁见习时数：54学时大纲审稿人：沈宗姬学分：4.5开课学期：8、7适用专业：临床医学（七、五年制）一、大纲说明本大纲根据临床医学（七、五年制）专业2006年教学计划制定。

目录一、女性生殖系统解剖二、卵巢功能测定及妇产科特殊检查三、孕期监护与管理四、异位妊娠五、围产期保健、高危妊娠六、妊娠期合并症七、正常分娩八、产科查房、妊娠期高血压疾病九、异常分娩十、妇产科病史及检查十一、女性生殖系统炎症十二、子宫内膜异位症、子宫肌瘤、滋养细胞肿瘤十三、妇科查房、功血十四、妇科肿瘤病案讨论十五、妇女保健十六、子宫脱垂十七、计划生育附一 1.四步触诊法图示 2.分娩机转图示及难产手术图示 3.前置胎盘及胎盘早剥分类、处理图示附二围生期登记表附三围生期保健附四讨论病例附五妇产科常用药物附六妇产科常用数值表附七妇产科骨盆测量附八功能性出血病的临床类型和特征补充教材一、女性生殖系统解剖（一）见习的性质、目的与任务：本次女性生殖系统解剖理论课的见习，是打好妇产科学的最根本的基础，也是将来当妇产科医师所要掌握的最基本要求，尽管女性生殖系统解剖在解剖学已学，本次见习有必要强调，以加深印象，确保掌握女性内外生殖器各部的解剖及其临床意义。

（二）见习教学的基本要求1．认识女性内外生殖器各部名称、正常形态、大小、位置及与周围脏器的关系。

2．认识女性骨盆组成、骨盆平面及各平面的径线和临床价值。

3．认识女性盆底结构及产道组成。

4．初步认识盆腔血管、淋巴及神经的分布。

（三）见习内容：1．小班授课方式，地点：妇科示教室。

2．时间安排：教师讲授2学时，学生亲自演示教具、提问答疑1学时3．内容：女性内外生殖器、女性骨盆组成、骨盆平面及各平面的径线、女性盆底结构及产道组成、女性盆底结构及产道组成。

（四）见习形式与方法1．以挂图或放映录相片方式让学生观察女性外生殖器的组成，各部分的名称、部位、形态及相互间关系。

《妇产科护理学》实训教学大纲
课程类别：专业方向
英文名称：Gynecological & Obstetrical Nursing
课程性质：必修是否独立设课：否
总学时： 64 其中实验学时：8 见习学时：24
总学分： 3.0 其中实验学分：1.0
适用专业：护理学专业（涉日护理方向）
开课单位：护理学院
实验项目数：2 必做项目数：2
选作项目数：0 综合性、设计性项目数：1
一、教学目的与基本要求
妇产科护理学是研究女性生命各阶段及特殊时期生理和心理变化、妇产科疾病病人护理的一门学科，是护理学专业的一门主干课程，其主要内容包括女性生殖系统解剖与生理，妊娠期妇女生理变化与常见合并症、并发症．分娩期及产褥期妇女常见并发症，妇科常见病与多发病，计划生育与妇女保健等。

本课程主要使医学生了解女性生命各阶段生理特点，熟悉妊娠妇女生理变化和妇产科常见病、多发病的病因、发病机制、临床特点及处理原则；能够运用护理程序对妇产科病人进行评估、做出护理诊断，制定护理措施，并为病人提供临床护理和健康教育；熟悉妇产科急、危重病人的抢救程序与相互配合。

二、主要仪器设备及工具
模拟病房设有妇科检查床、电脑分娩模型、女性骨盆模型、窥器、产钳、探针等。

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