四年级科学试卷答案

单元目标达成测试卷四年级（上）科学（新课标）参考答案(一)第一单元天气（1）科学知识一、填空：1、大气状况2、云量、降水量、风速3、东南风4、中午和下午、清晨和傍晚5、风吹来、风向标6、风速仪7、雪、冰雹8、雨量器、24、6 9、云、小水滴、小冰晶10、层云、卷云、层云11、晴天、多云、四分之三二、判断题1、×2、√3、√4、√5、×6、√7、×8、√9、× 10、×三、选择题1、A2、B3、B4、C5、B6、B7、C8、B9、B 10、B科学探究一、连线要雨伞的天气晴天感觉寒冷的天气雨天适合野餐的天气雪天二、连线三级风举伞步行艰六级风风吹树枝断八级风拔树又倒屋十级风叶动红旗展三、西北北东北西东西南南东南四、晴、阴、多云、小雨、中雨、大雨、小雪、雾、雷阵雨五、略六、阴天转雨、有雾、寒冷、层云、东北风、大风七、1、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼，分别插入吸管两端的缝隙并固定3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮筋中，使其能自由转动。

（二）第一单元天气（2）科学知识一、填空题1、总是、活动、生物2、天气符号、天气日历3、晴天、多云、阴天4、雨量器、小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨5、13、0、6 6、大气、气温7、风吹来、八、北、西、东南8、雨量器、雨水、降水量9、积云、卷云、层云、雨层云10、云量、降水量、气温、风向和风速二、判断题1、√2、×3、√4、×5、√6、×7、×8、×9、√ 10、√三、选择题1、A2、B3、A4、A5、A6、B7、C8、B9、A 10、A科学探究一、略二、（1）天有城堡云，地上雷雨临。

（2）早晨棉絮云，午后必雨淋。

（3）早晨浮云走，午后晒死狗。

（4）天上扫帚云，三天雨降临。

（5）云吃雾有雨，雾吃云好天。

（5）乌云脚底白，定有大雨来。

三、（1）柱形图略（2）在这天中，14时的气温最高。

早晨6时气温最低。

四、（1）9天、4天、3天、2天、0天、0天（2）20、15、75、10、0五晴天阴天多云六、蚂蚁搬家要下雨。

鱼儿经常有到水面上。

燕子低飞要下雨。

松果鳞片打开天气晴天，松果鳞片紧闭表示即将下雨。

（三）第二单元溶解（1）科学知识一、填空题1、搅拌、切碎、加热2、363、加热蒸发4、溶解氧5、高锰酸钾、蔗糖等、面粉、食用油等6、食盐溶液7、日晒8、灯帽二、判断1、×2、√3、√4、×5、×6、√7、×三、选择1、A2、B3、A4、C5、D6、C7、C8、B科学探究一、填表食盐沙面粉高锰酸钾砂糖不能能能不能不能均匀不均匀不均匀均匀均匀否是是否否不能能能不能不能是没有没有是是二、分类液体中含有大量气体的：雪碧、可口可乐、啤酒、汽水液体中不含大量气体的：矿泉水、牛奶、苹果汁、椰子汁、纯净水、白酒、酸醋、橙汁三、简答1、我的方法：一点一点加水我的解释：因为水能溶解食盐2、我的预测：盐会结晶出来我的解释：食盐不会蒸发四、填图从上往下依次是：外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精五、研究的问题：100毫升水能溶解多少克食盐我的猜想：100毫升水能溶解50克食盐需要的材料：一小袋食盐、筷子、烧杯、100毫升水、药匙、天平实验过程：1、在烧杯里倒入100毫升水。

2、往烧杯里里加入2克食盐，用筷子搅拌到溶解为止。

3、重复第二步，直到水不能再溶解食盐为止。

4、把每次加食盐的量加起来。

实验结论：100毫升水大约能溶解36克食盐。

六、实验操作1、识别方法：尝称重量加热蒸发等2、操作过程：①尝：用筷子分别沾取两种液体，放入嘴里尝味道。

无味的是清水，咸的是盐水。

②取同样多的两种液体放入同样大小的烧杯，分别放在天平上称重量，重的是盐水，轻的是清水。

③用滴管分别滴取两种液体两滴，放进汤匙用酒精灯加热，有白色晶体析出的是盐水。

（四）第二单元溶解（2）科学知识一、填空题1、加压、化学方法2、热水、水的温度、相同3、沉入水底、慢慢扩散、溶解于水4、不同的、强5、物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动6、氧气7、内焰、外焰、焰心、外焰、焰心、外焰8、加水1、×2、×3、√4、√5、×6、×7、×8、×9、×10、√三、选择题1、C2、C3、B4、B5、C6、B7、B8、C9、C科学探究一、归类题能溶解于水：酒精白醋食盐小苏打红墨水胶水高锰酸钾空气洗手液不能溶解于水：面粉塑料橡皮泥食用油沙子二、实验题1、过滤实验（1）从上往下依次是：玻璃棒漏斗铁架台烧杯（2）漏斗颈底端紧贴烧杯内壁。

液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内。

漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。

（3）过滤面粉、沙和水的混合物，发现滤纸上留有面粉和沙。

过滤食盐和水的混合物，滤纸上没有留下物质。

（4）形成均匀、稳定的溶液。

不能用过滤的方法分离。

2、（1）搅拌能加快方糖的溶解。

（2）烧杯2个水糖块2块（方糖）玻璃棒（3）把2个大小相同的方糖同时放入两个各装有100毫升水的烧杯中，一杯搅拌，另一杯不搅拌。

（4）搅拌能加快方糖的溶解。

三、简答题1、高锰酸钾能溶解在水中。

现象：先沉入水底，再慢慢扩散，最后形成均匀稳定的溶液。

2、①切碎②加热（用热水）③搅拌3、①日晒法②加热蒸发法：在蒸发皿中倒入少量浓盐水，放在酒精灯上加热，直到水快蒸干时熄灭酒精灯。

（五）第三单元声音（1）科学知识一、填空题1、空气、空气2、固体、气体、液体、不同、真空3、振动、高、低、音高4、钟振动、空气振动、水振动 5、空气、空气、水 6、强弱、高低、远近 7、发声、音高 8、听觉器官、鼓膜二、判断1、×2、√3、×4、√5、√6、×7、×8、√9、× 10、√1、D2、B3、B4、B5、C6、B7、B8、C9、A科学探究一、连线耳道将声波转化为振动鼓膜传递振动到耳膜听小骨传递声波到中耳耳蜗将听觉信号传递到大脑听觉神经将振动转化为听觉信号二、用力敲击鼓轻轻敲击鼓听到的声音高橡皮筋振动快听到的声音低橡皮筋振动慢听到的声音强弹拨伸出桌面距离长的尺子弹拨伸出桌面距离短的尺子听到的声音弱敲击大音叉敲击小音叉三、1、高低2、低高四、自然界发出的声音：雨声、风声、鸟叫声、打雷声、流水声、波涛声、猫叫声人类活动的声音：跑步声、喇叭声、歌声、哭声、关门声、讲话声、刹车声五、研究的问题：声音的强弱与振动幅度的关系。

我的猜想：振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。

需要的材料：桌子、钢尺实验过程：把钢尺的一端用手压在桌子上，另一端伸出桌面10厘米，先轻轻用手拨动钢尺，观察钢尺上下振动的幅度和发出声音的强度；再用力拨动钢尺，继续观察钢尺振动幅度和发出声音的强度；最后比较。

实验现象：用手轻轻拨动钢尺，振幅小，声音弱；用力拨动钢尺，振幅大，声音强。

实验结论：振幅越大，声音越强。

（六）第三单元声音（2）科学知识一、填空题1、振动2、往返、振动、振动3、波、声波、振动4、耳5、音量、分贝、音高、赫兹6、强、弱7、高、低8、声带9、远离噪声、控制物体发声二、判断题1、√2、√3、×4、√5、√6、×7、√8、×9、×10、×三、选择题1、B2、A3、A4、A5、B6、C7、C8、C9、A 10、B科学探究一、连线听小骨将听觉信号传递到大脑耳道传递振动到内耳听觉神经将振动转化为听觉信号耳蜗将声波转化为振动鼓膜传递声波到中耳二、实验题1、我们研究的问题是：探究尺子的音高变化。

我的预测：尺子伸出桌面的长度越长，声音越低。

我的理由：尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，声音就越低。

我的发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动的越慢，声音越低。

2、试管里装的水越少，敲击试管发出的声音越高。

3、①用手捂住②包上棉花③慢慢地摇④摇的力量轻一些三、简答题1、月球上没有空气，声音不能在真空中传播。

2、闹市区不鸣笛汽车消音器在公共场所不大声喧哗，保持安静。

（七）第四单元我们的身体（1）科学知识一、填空题1、头、颈、躯干、四肢2、骨骼、内脏器官、活动3、骨骼、肌肉、关节4、气体交换、氧气、二氧化碳5、0.2 0.86、口腔、食道、胃、小肠、大肠7、门齿、犬齿、臼齿8、离开、回到9、小肠10、各部位、骨骼、肌肉、关节、氧气、血液、消化器官11、切碎食物、搅拌食物、初步消化食物二、判断题1、√2、√3、×4、×5、√6、×7、×8、√9、√10、√11、×12、√13、√14、×15、×16、√三、选择题1、A2、B3、C4、A B5、C6、C7、B8、C9、B科学探究一、连线口腔把食物运输道胃里胃暂时储存食物，初步消化蛋白质食管使食物破碎，并消化少量淀粉大肠消化食物和吸收养分最重要的地方小肠吸收食物残渣中的水分二、从上往下依次是：食道、胃、大肠三、从上往下依次是：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺四、洗耳球心肌搏动手一捏一松心脏塑料管血管（动脉静脉）五、简答题人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入的气体数量也比平时多。

（八）第四单元我们的身体（2）科学知识一、填空题1、肺、心脏、二氧化碳2、气管、支气管、肺3、食物4、增大、更多5、氧气、二氧化碳、氮气6、60—100、16—207、氧气、呼吸8、合理的休息与良好的睡眠二、判断题1、×2、×3、×4、√5、×6、√7、√8、√9、√10、√11、√三、选择题1、C2、B3、C4、A5、A C6、B7、B8、C9、C 10、C科学探究一、填一填脚、腿、手臂、心脏、肺、大脑二、不吃很烫的食物、用正确的方法刷牙、饭后漱口三、从上往下依次是：头、颈、躯干、上肢、下肢四、连一连牙齿搅拌食物舌头咬碎食物唾液湿润食物，消化食物中的淀粉五、简答题1、运动可以促进身体各方面的发展，提高心血管功能，提高人的灵敏性和速度，促进身体健康。

2、例如运动时，需要骨骼、肌肉和关节的协调配合。

运动时所需的能量来自于食物，需要消化系统的消化吸收。

运动时需要更多的氧气，呼吸系统必须更快地工作。

因此，人的运动体现着各个器官的协调配合工作。

3、①早睡早起②睡前不吃零食③早晚刷牙④参加适宜的体育活动⑤饭前便后洗手⑥不挑食不偏食（九）期末综合科学知识一、填空：1、加热、搅拌、捻碎；2、固体、液体；3、振动、声带振动；4、音量、音高；5、风向标、风速仪、雨量器；6、头、颈、躯干、四肢；7、氧气、二氧化碳；8、门齿、犬齿。