西藏那曲地区高二上学期第二次学段(期末)文综政治试卷
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西藏那曲地区高二上学期第二次学段（期末）文综政治试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共11题；共24分)
1. （4分）英国广播公司(BBC)2015年邀请5名中国中学老师到英国汉普郡一所顶级中学，对该校的学生进行了一个月的“中国式教学”，并拍了一部纪录片。
回答问题。
（1）
BBC希望通过这个研究项目，探求中国高质量的基础教育能否教好英国学生。
由此可见（）
①教育是文化传承与交流的重要途径②教育在人的教化和培育上起决定作用③要热忱欢迎世界优秀文化在中国传播④社会实践是文化创新的源泉和动力
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
（2）
在实际教学中，英国学生不少举动让中国老师十分“抓狂”；英国学生也无法适应中国老师的高强度教学，常被中国老师训哭。
中国老师表示，英国学生缺乏进取心，懒散无纪律。
从哲学上看，中国老师（1）
①否认实践具有能动性和社会历史性②没有在矛盾的双方统一中把握对立③缺乏对英国学生具体问题具体分析④忽视了共性与个性具体的历史的统一
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
2. （2分） (2018高二下·如东期中) 某市为推进垃圾分类，实施了小手拉大手——生活垃圾分类宣传教育
“一二三工程”，即教育一个孩子，带动两个家长，影响三代人，普及全社会。
这是因为（）
①教育是文化传播的重要手段
②教育是文化发展的重要因素
③教育是做好垃圾分类的关键
④教育有利于社会主义精神文明建设
A . ①②
B . ②④
C . ③④
D . ①③
3. （2分） (2017高二下·湖北期中) “阅读希望大家能够做到三点：第一，读经典东西，人类智慧的结晶；第二，读有用的东西，与生活工作直接联系；第三，读有趣的东西，颐养性情，快乐生活”（国务院参事王京生）。
这是因为（）
①文化是人民的精神家园，学习文化是精神家园的耕耘
②文化有多样性、民族性、地域性，是普遍性和特殊性的统一
③阳光下有阴影，阅读需要引导
④文化影响人们的阅读、交往、实践、认知等
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
4. （2分） (2017高三上·临汾月考) 《人民日报》于2016年5月27日载文指出，书法进课堂，毫端蕴秀、笔墨含香，寄寓着传统文化的接续，寄寓着春风化雨、润物无声的文明力量。
材料蕴含的文化生活道理有（）
①文化对人的影响来自于特定的文化环境
②传统文化是维系民族生存与发展的神纽带
③中华传统文化是中华民族情感的集中表达
④汉字是中华文化一脉相传的重要见证
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
5. （2分） (2017高二上·邯郸期中) 随着国际化程度不断提高，北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单，但一些菜单的译法闹出不少笑话。
近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书，将2158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。
此举有助于（）
A . 丰富中华饮食文化的内涵
B . 促进中西饮食文化的传播
C . 展现中华饮食文化的魅力
D . 减少中西饮食文化的差异
6. （2分） (2016高二下·天津期末) “水性使人通，山性使人塞”。
地处华东水乡的吴越文化和处于内陆山寨的滇黔文化，虽然都是多种文化交融的产物，但两者之间也存在着差异。
这说明（）
A . 中华文化薪火相传，一脉相承
B . 中华文化独树一帜，独领风骚
C . 中华文化博大精深，区域特征明显
D . 在中华大地上，各具特色的民族文化相互融合
7. （2分） (2017高二下·天津期中) 越来越多的人意识到，文化的“失语”，产生的不仅是繁华散尽的失落，还意味着民族身份的模糊。
对这句话理解正确的是（）
A . 经济繁荣是促进本民族文化繁荣的基础
B . 拒绝一切外来文化才能振兴本民族文化
C . 文化传播是造成文化失语的最根本因素
D . 民族文化是民族生存和发展的精神根基
8. （2分）一家网站就山寨文化做过一次调查，结果显示，38.7%的人认为复制是山寨文化的核心内容或代名词，此外，冒牌(33.7%)、剽窃(30.0%)、劣质(24.9%)等词也成为公众对山寨文化核心内容的理解。
与此同时，40.8%的人认为山寨文化是一种创新，它迫使庙堂文化、庙堂产品更加注意自己产品的平民化。
这说明（）
①流行文化是经典文化的基础②草根文化与精英文化是相对立的
③多元文化相互交织、相互激荡④人们的文化需求是多层次、多样性的
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ②④
9. （2分）(2011·海南) 北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼，等民居建筑都与当地的自然环境息息相关，具有鲜明的地域文化特色，是中华民族共有的文化财富。
各具特色的地域文化（）
①决定于各地千差万别的自然条件②蕴涵着中华文化的共性
③深受地理环境的影响和制约④长期相互借鉴而日趋同一
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
10. （2分） (2017高二下·宜昌期中) 从哲学上看，“心想事成”与“天命难违”的区别在于（）
A . 前者是积极的观点，后者是消极的观点
B . 心想不一定事成，天命却是不可违抗的
C . 前者属于主观唯心主义观点，后者属于客观唯心主义观点
D . 两者都属于唯心主义观点
11. （2分） (2016高二上·长春期末) “正是有了我和我的意识，才有了地球”，“没有地球哪有我们的意识呢”。
这两种观点（）
①是对哲学基本问题的讨论②第一种属于客观唯心主义思想
③第二种属于辩证唯物主义思想④是唯物主义与唯心主义的对立
A . ①④
B . ②③
C . ①②
D . ③④
二、综合题 (共2题；共30分)
12. （15分）阅读材料，完成下列要求。
中央城市工作会议指出，要结合自己的历史传承、区域文化、时代要求，打造自己的城市精神，对外树立形象，对内凝聚人心。
材料一城市精神是一座城市的历史传统、文化底蕴、发展特征、时代风貌和价值追求的总概括，是一种社会风气、城市面貌、市民素质、道德理想的综合反映，是城市市民认同的精神，是在城市整个发展过程中逐步形成的，贯穿于一座城市的过去、现在和将来，又同整个国家整个民族的精神联系在一起。
材料二城市是一个生命体。
梁思成先生说过：“城市是一门科学，它像人体一样有经络、脉搏、肌理，如果说用钢筋水泥铸成的建筑是城市的肌体，那么，附着在建筑之上的历史记忆、民族情感与人文精神则是城市的精气神。
肌体和精神交汇融合才是真正有生命的建筑”。
（1）
结合材料一，运用文化生活的知识，分析怎样塑造以精神文明为核心的城市精神。
（2）
结合材料二，运用规律客观性原理，谈谈对“城市是一个生命体”的认识。
（3）
塑造城市精神是弘扬民族精神的具体体现，请用两个词汇说出我们需要什么样的城市精神。
13. （15分） (2017高三·云南月考) 阅读材料，回答问题。
材料一：2017年3月6日，十二届全国人大五次会议举行新闻发布会，大会发言人傅莹在回答记者提问时表示，今后我国将努力采取措施，促进公共文化服务的均等化，提高公共文化设施的使用效能，争取能够实现无论在城市还是在乡村，都应该能够公平的享受到政府提供的基本文化服务，更好地传播和弘扬社会主义核心价值观。
材料二：随着政府对公共文化事业的重视程度不断提升，在绝大多数农村基层，乡镇文化站、农家书屋撰写的基础性，公共文化服务设施也日渐完备。
这些基层公共文化服务设施功能齐全，但常常门庭冷落，原因就在于不少基层群众只喜欢麻将室而不喜欢图书室。
因此，做好公共文化服务这篇大文章，我们应该始终坚持以人民为中心，从公共文化产品和服务的供给侧和享受公共文化服务的需求端两方面发力，千方百计提高公共文化服务的吸引力，激发基层群众享受公共文化服务需求的主动性和积极性。
这样才能实现公共文化服务供需的有效对接，进一步提升农村基层公共文化服务的水平和能力，为建设文化强国奠定基础。
（1）
结合材料一，运用《政治生活》的相关知识，分析我国政府促进公共文化服务均等化的依据。
（2）
结合材料二，运用“建设社会主义精神文明”的相关知识，结合农村公共文化事业发展过程中存在的问题提出解决方案。
（3）
作为一名公民，就“如何提高公共文化服务的吸引力”可以通过哪些途径向有关部门建言献策？
参考答案
一、单选题 (共11题；共24分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
二、综合题 (共2题；共30分)
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、。
