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大班主题教育活动方案及总结近年来，随着教育理念的不断更新和教学方法的不断革新，主题教育活动在幼儿园教育中扮演了越来越重要的角色。
作为大班教师，我们需要制定一套符合学生发展需求和教学目标的主题教育活动方案。
通过针对具体问题给出解决方案并总结效果，既能提高学生的综合素质，也有助于调动他们参与主题活动的积极性。
一、方案设立1.明确目标：确定本次主题教育活动的核心目标是什么？例如，培养学生对环境保护意识、提升自我管理能力等。
2.设计内容：考虑到大班学生年龄特点，设计内容要贴近实际生活，注重思维训练和互动体验。
比如开展探索科学实验、举行运动竞技赛或组织美术创作等。
3.选择形式：根据班级特点和资源状况选择适当形式进行活动实施。
可以进行小组合作游戏、集体表演、专家讲座等形式，既满足学生需求又调动参与度。
二、活动方案1.主题一：环境保护意识培养a.组建环保小分队，通过收集垃圾、种植绿色植物等活动帮助幼儿了解环境保护的重要性。
b.开设关于环保知识的讲座，在互动中教育幼儿如何实践节能减排，并让幼儿通过自制手工品亲身体验。
2.主题二：情感交流与人际关系a.举行班级合作游戏，在游戏中培养幼儿的沟通合作能力，增进彼此之间的友谊。
b.以绘画、剪纸等形式，鼓励幼儿表达个人情感和欣赏他人作品的美。
3.主题三：健康生活方式养成a.邀请专业医生给孩子们进行健康知识普及讲座，让他们认识到良好的饮食和运动习惯对健康有益。
b.引导学生观察蔬菜果蔬、各种食物的特点，并进行营养价值的讨论，培养良好的饮食习惯。
三、实施效果总结在活动方案执行后，我们需要对学生参与度和收益情况进行总结。
这有助于评估活动效果、改进教学方法以及准备下一次主题教育活动。
1.针对学生积极性：观察学生在活动中的参与程度和表现，了解他们是否对该主题感兴趣，并能够主动分享和交流。
2.知识掌握情况：通过问题反馈和小测验等方式检测学生是否理解并掌握了本次教育活动中所传达的知识。
3.态度变化：观察幼儿围绕主题的态度和行为变化，如环保活动后是否更注重垃圾分类、运动竞技赛后是否更关心身体健康等。
大班幼儿园上学期计划总结（5篇）大班幼儿园上学期计划总结（精选篇1）x月x日，我们举行了大班幼儿毕业典礼，结束了幼儿园大班的所有保教活动，与朝夕相处了三年的孩子们挥泪告别。
回想与孩子们的点点滴滴，我心中充满了太多的感动与不舍。
大班这一学期，是忙碌而紧张的一个学期，在班上其他两位老师的团结协作下，我们顺利、圆满地完成了这学期的各项工作，现将这学期工作总结如下：一、教育教学方面大班幼儿求知欲望旺盛，知识面在不断地开阔，吸收新的知识也快。
这学期我们除了认真地完成省编教材的教学活动，我们将重点放在了计算及拼音两大主块上面。
我们随时随地对幼儿进行加减方面的训练，拼音也是运用卡片等方法加深孩子对拼音的理解及认识。
通过这一学期的学习，孩子们在这两方面的能力也有了很大的提升，大部分小朋友都能独立完成20以内的加减运算，能顺利地掌握拼音的拼读及声调的运用。
二、安全方面俗话说‘安全无小事’。
如让他们知道119、110、120等紧急呼叫电话的号码及用途，每天进行晨午检等。
我们也经常集体组织幼儿进行火灾、地震等安全方面的学习，幼儿园也经常组织幼儿进行安全疏散演练，这在很大程度上提高了孩子面对突发事件的自我保护能力。
三、保育方面幼儿园的保育工作也是非常重要的。
它需要老师要有足够的细心、爱心及耐心。
我们每天对班级内环境进行打扫，力求让孩子生活在一个干净、整洁的学习环境中。
1、做好生病孩子的护理工作，详细记录幼儿每天所带药物的用量及用药时间，按时给他们喂药。
2、积极带幼儿锻炼身体，开展丰富多彩的游戏活动，增强幼儿的体质。
3、幼儿午睡时随时巡视，及时为孩子盖好被子，以防着凉。
4、进餐时随时巡视，及时纠正幼儿不良的就餐习惯。
5、离园前组织幼儿喝水、整理衣裤，等待父母来接。
四、家长工作幼儿园教育活动的顺利开展，除了幼儿园的努力之外，家长工作也是很重要的。
这学期重点围绕‘幼小衔接’。
我园邀请优秀的小学老师来园为家长进行讲座，向家长宣传《如何进行幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。
幼儿园大班上学期计划（10篇）幼儿园大班上学期打算篇1一.班级状况分析：1.幼儿状况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。
大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及平安爱护意识较之也有肯定的提高。
幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。
如在语言方面：幼儿能主动，主动地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完好，流畅，用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。
在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有独特的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
2.家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能主动协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，互相沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。
为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。
但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿独特好强，自我为中心，不懂的互相谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。
3、倾听力量：部分幼儿倾听力量差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。
{林鹏鑫，钟烨颖.林美灵等}4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号力量差，时常需要老师提示催促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢，消失挑食，偏食的饮食不良习惯.(缪林浩，林亚喃，吴斌杰等)针对以上状况，我们班三位老师将连续根据《纲要》、《指南》精神及年段工作打算，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作打算。
在设计2024年大班上学期主题活动计划时，需要考虑到幼儿的年龄特点和发展需求，同时结合社会热点和教育趋势，制定出既有趣味性又有教育意义的主题活动。
以下是一份主题活动计划及反思的范例：---2024年大班上学期主题活动计划及反思主题活动一：环保小卫士活动目标：1.了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2.学习垃圾分类知识，掌握垃圾分类的方法。
3.通过参与环保活动，培养幼儿的社会责任感。
活动内容：1.环保知识小课堂：通过图片、视频等方式，向幼儿介绍环境污染的危害和保护环境的方法。
2.垃圾分类游戏：通过模拟垃圾分类的游戏，让幼儿在实际操作中学习垃圾分类。
3.环保手工制作：利用废旧物品制作手工艺品，如纸盒机器人、瓶盖风铃等，提高幼儿的动手能力和环保意识。
4.环保宣传画：组织幼儿绘制环保宣传画，增强幼儿的表达能力和宣传意识。
主题活动二：我爱我家活动目标：1.了解家庭结构，增强幼儿对家庭的归属感和责任感。
2.学习家庭礼仪，培养幼儿良好的生活习惯。
3.通过参与家庭活动，提高幼儿的协作能力和解决问题的能力。
活动内容：1.家庭树制作：让幼儿绘制自己的家庭树，了解家庭成员之间的关系。
2.家庭礼仪小贴士：通过情景模拟和角色扮演，学习家庭礼仪。
3.家庭日主题活动：组织幼儿参与家庭清洁、烹饪等活动，体验家庭生活的乐趣。
4.家庭故事分享：鼓励幼儿分享自己的家庭故事，增进幼儿之间的交流和理解。
主题活动三：健康生活活动目标：1.了解健康的生活方式，培养幼儿良好的生活习惯。
2.学习简单的健康知识，提高幼儿的自我保护能力。
3.通过参与健康活动，增强幼儿的体质和自信心。
活动内容：1.健康知识讲座：邀请医生或营养师为幼儿讲解健康知识。
2.体育游戏：设计各种体育活动，如篮球、足球、跳绳等，增强幼儿的体质。
3.健康饮食习惯养成：通过食物分类、营养配餐等活动，让幼儿了解健康饮食的重要性。
4.心理健康教育：通过阅读、绘画等活动，引导幼儿表达自己的情感，培养积极乐观的心态。
幼儿园大班上学期工作方案总结范文〔精选10篇〕幼儿园大班上学期工作方案总结范文〔精选10篇〕幼儿园大班上学期工作方案总结1在忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是有喜又忧。
幼儿老师的职业是琐碎的，细小的。
但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：一常规管理常抓不懈，表达班级特色。
幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到值日生是他们奋斗的目的，为了能中选值日生他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个契机。
于是我们在选值日生的形式上动了不少脑筋。
一开场是大家轮流做，接着是小朋友自己推选适宜人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与别人交往的时机、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即煽动大家来选举自己在自己签上签名。
有的幼儿竟然还在选举前进展了一番演说。
如张燕萍说：“假如我做值日生，我会表现很好，很认真负责的。
”孙逸熳说：“我以后吃饭、睡觉会表现很好的，我会认真做值日生。
”李泽琦那么说：“假如我做班长，我会提醒小朋友排队排整齐，看见有人在操场上打架我会去好好的劝他们”等等。
在这一系列选值日生活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子拾掇干净。
个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日生的。
在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。
当有幼儿违背纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日生。
渐渐地，老师制定的规那么被幼儿承受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
二开展了具有班级特色的保教工作：教学上，我们根据大班幼儿年龄特点和本班孩子的实际情况，合理制定了教育教学方案，认真备课，做到了每个教育活动都充满童趣，深深吸引住孩子，让他们在愉快的游戏中，学习知识，在教育过程中，针对不同幼儿的个性及兴趣，我们采取不同的教育方法，充分发挥孩子的能动性，为幼儿创设了尊重、理解、关爱、平等、和谐的育人环境。
幼儿园主题总结与反思大班
一、主题总结
在幼儿园大班这一主题下，我对幼儿园大班的教育内容、教学方法和班级管理等方面进行了充分了解，并根据自身所学知识和经验进行分析总结。
1. 教育内容
在幼儿园大班阶段，教育内容主要是以培养幼儿的综合能力为主要目标。
包括语言、数学、科学、社会、艺术等多方面的知识和技能的启蒙教育，让幼儿在这个阶段得到全面的发展和提升。
2. 教学方法
针对大班幼儿的特点，教学方法主要以游戏教育、体验教育和实践活动为主。
通过这些生动有趣的方式，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的认知和情感发展。
3. 班级管理
在幼儿园大班的班级管理中，重点是培养幼儿的自理能力和团队合作精神。
通过建立良好的班级氛围和行为规范，帮助幼儿建立良好的行为习惯和社交技能。
二、反思与展望
在了解幼儿园大班的教育特点和要求后，我认识到在今后的教学实践中，需要不断完善自己的教育理念和教学方法，提高自己的专业水平，为幼儿的成长和发展提供更好的支持和指导。
我将在日常的工作中，注重观察幼儿的发展情况，根据他们的个性特点和学习需求，设计个性化的教学方案，开展有针对性的教育活动，积极引导幼儿发现和表达自己，激发他们的学习热情，培养他们的综合能力，努力为每一个幼儿创造一个快乐、积极的学习环境。
在今后的工作中，我还将加强与家长和社会的沟通和合作，形成良好的家园共育机制，共同培养孩子的综合素质，使幼儿能更好地适应未来社会的发展需求。
愿我们的努力和付出能够为每一个幼儿带来更好的成长和发展，让他们在快乐中茁壮成长，为未来的社会贡献自己的力量。
大班上学期班级工作总结6篇大班上学期班级工作总结 (1) 大班上学期，我们三位老师一起负责大一班的保教工作。
一学期来，在上级部门的正确领导下，我们以《规程》教育思想为指导，认真执行园和班级教育教学计划，互相配合、团结协作，较好的完成了本学期的工作。
幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的发展。
现将一学期以来的一些工作情况作一总结。
一、培养幼儿良好的行为习惯。
针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要求。
这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。
在实际工作中，我们得出以下经验：1、及时打预防针。
在日常生活和游戏中，我们有意识地观察本班幼儿在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观察，若发现问题，就及时给我班幼儿打预防针，告诉他们，什么好、什么不好，应该怎样做，不应该怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。
2、重视个别教育。
日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力，及时进行个别教育，注意保护幼儿自尊心。
如：国烺是一个性格较爆糙的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大乐意接受批评，当被老师批评了或自己情绪不好时，常常会打小朋友或扔幼儿园的物品。
针对这一现象，及根据他的性格特点(即老师对他越是批评，他的气就越不顺，越倔强。
)每当他情绪不好时，我们就对他表示体谅并表示理解。
如说：我知道你现在很生气，对不对?使他觉得老师能理解他此时的心情，如：引导他观察被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手，说：多可惜，即使补好了，也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的。
唤起他的内疚感。
慢慢的，国烺变得较讲道理了，也能乐意接受老师的意见了。
3、对好的行为及时表扬、肯定、推广，达到以点带面的效果。
当幼儿出现良好行为时，教师给予及时的肯定，奖励或表扬。
如：奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来，并让他的良好行为成为别的同伴模仿的榜样，达到以点带面的效果。
幼儿园大班主题教育活动总结_大班主题教育活动总结一、总结回顾在过去的一学期时间里，我们幼儿园大班积极开展了多种主题教育活动，通过这些活动，我们全面培养了孩子的身心健康，促进了他们的全面发展。
主题教育活动注重了幼儿的实际操作能力，不仅增强了他们的动手能力，也锻炼了他们的动脑能力。
首先是“我爱动物”。
我们组织了参观动物园、制作动物造型、听取动物故事等多种活动形式，让孩子们近距离接触动物，了解它们的生活习性和特点，培养了孩子对于动物的爱心和保护意识。
其次是“亲子共读”。
在这次主题教育活动中，我们鼓励家长和孩子一起进行亲子共读，通过亲子共读绘本等方式，启发孩子对文字和阅读的兴趣，培养他们对书籍的喜爱，提高幼儿的语言表达和理解能力。
再次是“我的家乡”。
我们通过手工制作、互动游戏、亲子交流等方式，让孩子们更深刻地了解自己的家乡，增强对家乡的归属感和自豪感，也更好地了解了中国的文化传统和风土人情。
最后是“小小探险家”。
通过户外探险活动，让孩子们接触大自然，体验户外运动的乐趣，培养了孩子们的勇气、毅力和团队合作精神，也拓展了他们的视野和认知能力。
通过这些主题教育活动，我们不仅帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，也促进了孩子们身心的全面发展。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也培养了他们的动手、动脑和动口能力，是一次非常成功的尝试和实践。
二、主题教育活动效果分析1. 增强了孩子们的学习兴趣和积极性通过这些主题教育活动，学生们感受到了学习的快乐和乐趣，增强了他们对学习的热爱和兴趣。
通过参观动物园了解动物，孩子们对于知识的学习更加主动和积极，通过亲子共读，孩子们的阅读兴趣和阅读能力也有了很大的提高。
2. 提高了孩子们的动手能力和动脑能力通过手工制作、户外探险等活动，让孩子们在实践中学习，培养了他们的动手能力和动脑能力。
制作动物造型和亲子交流等活动，培养了孩子们的创造力和想象力，拓展了他们的认知和表达能力。
3. 学生的团队合作意识和社交能力得到了提升在活动中，学生们要求团队合作，共同完成各项任务，培养了他们的团队合作意识和社交能力。
幼儿园大班上学期工作计划1第一篇：幼儿园大班上学期工作计划——认识环境一、工作内容：1. 认识幼儿园的环境：幼儿园大班的教室、操场、图书室等。
2. 认识家庭、校园、社区等环境的名称、位置、特征等。
3. 探究环境中可以观察到的物品和现象。
二、教育目标：1. 培养幼儿对所处环境有认识、了解和喜爱的意识。
2. 提高幼儿对物品和现象观察、想象、表达能力。
3. 培养幼儿关注和保护环境的意识。
三、教学方法：1. 游戏和调查法：让幼儿玩中认识环境。
2. 观察和探究法：通过实际观察和实践探究环境中的物品和现象。
3. 讨论和描述法：让幼儿在小组或全班交流，展示自己的观察、思考和表达能力。
四、活动安排：1. 观察家庭、幼儿园和社区环境的图片和模型。
2. 实地观察校园和社区环境，记录所见到的物品和现象。
3. 制作和展示环境地图，标注主要场所和设施。
4. 了解垃圾分类和资源回收利用的知识，倡导幼儿保护环境，从小号召身边的人一起爱护地球。
第二篇：幼儿园大班上学期工作计划——认识数字一、工作内容：1. 认识数字0~10的表示法和大小顺序。
2. 认识数字与物品数量的对应规律。
3. 探究数字在生活中的应用。
二、教育目标：1. 帮助幼儿正确理解数字，能够准确表示、理解并比较数字的大小。
2. 建立幼儿对数量的概念，了解数字与数量之间的对应关系。
3. 在日常生活中主动运用数字，培养数学思维。
三、教学方法：1. 游戏和实验法：让幼儿通过体验、模型、玩具等物质形式来感知数字的大小和数量。
2. 讨论和对比法：通过情境、唱歌、电子课件等形式比较数字的大小，并与实物、图片、图表等展开对比。
3. 观察和应用法：通过观察日常活动和生活情境，让幼儿理解数字的应用。
四、活动安排：1. 数量与数字对应练习，如数图形、数水果等。
2. 数字的比较活动，如数字牌、数字对比等。
3. 数字游戏，如数数牌、数钱币等。
4. 数字与生活的结合，如日历、天气预报等。
第三篇：幼儿园大班上学期工作计划——学习诗歌一、工作内容：1. 认识一些经典儿童诗歌，如《小蝌蚪找妈妈》、《两只老虎》等。
千里之行，始于足下。
大班上学期主题计划大班上学期主题计划在大班教学中，主题计划是培养幼儿综合素质和能力的重要工具。
它能够帮助幼儿全面了解、积极参与和深入理解所学内容，提高他们的学习兴趣和主动性。
为了更好地推动幼儿的综合发展，我们制定了大班上学期的主题计划。
第一阶段：“探索自我”在这个阶段，我们希望通过多种活动和任务，帮助幼儿了解自己的身体、情感和兴趣。
我们将引导幼儿通过艺术、体育、音乐等课程，认识自己的身体部位和功能，了解自己的感受和情绪，并培养他们的艺术和体育兴趣。
此外，我们还将注重培养幼儿的社交能力。
我们将组织小组活动和合作游戏，鼓励幼儿主动交流和合作，培养他们的团队意识和合作意识。
第二阶段：“探索自然”在这个阶段，我们将引导幼儿走出教室，去了解自然界。
我们将带幼儿去植物园、动物园、自然公园等地，观察动植物，了解它们的生活习性和特点。
同时，我们还将安排室内和室外的实践活动，让幼儿亲身体验自然界的奇妙之处，培养他们的观察力和探索精神。
此外，我们还将开展一系列与自然相关的主题学习，如季节变化、天气形成、植物种植、食物链等。
通过实践、观察和讨论，我们希望让幼儿深入了解自然界的规律和生态系统，培养他们的环保意识和保护自然的责任感。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
第三阶段：“探索社会”在这个阶段，我们将引导幼儿去了解和参与社会生活。
我们将组织参观市政大厅、邮局、商店等社会机构，让幼儿了解社会的组成和功能。
同时，我们还将开展一系列与社会生活相关的活动，如游行、义卖、亲子交流等，让幼儿亲身感受社会活动的乐趣和意义。
此外，我们将通过故事、游戏和讨论，让幼儿了解社会规则和价值观，培养他们的社会交往能力和责任感。
我们还将鼓励幼儿参与公益活动，如义工、捐款等，培养他们的善良品质和奉献精神。
第四阶段：“探索科学”在这个阶段，我们将引导幼儿去了解和探索科学世界。
我们将组织实验室、科技博物馆等活动，让幼儿亲身经历科学实验和科技应用，了解科学的原理和应用。
金锁镇中心幼儿园大班主题活动计划主题一：我是大班哥哥姐姐啦计划时间：2周主题目标1、知道自己是大班哥哥姐姐。
喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。
2、主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。
3、会感知新班级环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。
初步萌发一定的社会规范意识和小主人公意识。
4、在集体活动中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。
5、能认真做徒手操，动作正确到位，能较熟练地进行接力赛形式的活动，努力做到动作协调，反应灵敏。
6、能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化；在游戏活动中，能随音乐即兴舞蹈，并有一定的控制能力。
7、能判断10以内数的大小，初步理解单双数的含义。
主要活动安排及活动形式第一周我们的新班级（社会）我是大班小朋友（诗歌）小孩不小歌（歌曲）好哥哥、好姐姐（社会）快乐的活动区（综合）给弟弟妹妹做礼物（美工）值日生（社会）数字比大小（数字.认识符号）第二周小鼹鼠过生日（故事）我找到的标志（综合）大街上的标志（综合）有趣的标志（科学）我来设计标志（综合）熊和石头人（体育）熊和小孩（音乐游戏）分一分（数学.单双数）指导要点1、帮助幼儿较快熟悉新的班级环境，共同讨论、创设班级的区域环境，并鼓励幼儿自己制定规则。
2、以谈话、绘画、手工制作和暑期作品展等各种方式交流幼儿暑假生活的感受，分享快乐和生活经验。
3、逐步建立新学期的班级常规，如：生活、游戏、户外活动、教学等。
4、结合9月10日教师节的庆祝活动，组织调查访谈活动，了解老师一天的工作、老师怎样关心我，老师有些什么本领等，激发幼儿热爱老师、尊敬老师、努力学习的积极情感。
5、不定时地安排幼儿到小班为弟弟妹妹服务，如带弟弟妹妹散步，给弟弟妹妹讲故事，在日常生活中关心弟弟妹妹，在游戏中懂得谦让等。
6、明确值日生的任务，坚持轮流值日，使幼儿养成爱劳动的好习惯。
金锁镇中心幼儿园主题活动小结班级教师主题名称我是大班哥哥姐姐啦活动时间活动小结与反思从中班升入大班，对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，已经长大了。
但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。
因此，我们开展了《我是哥哥姐姐》主题活动，在教学活动中有目的、有意识的引导渗透，让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。
“长高了长胖了”、“成长的足迹”等活动能使幼儿感到自己的身体变化，也充分认识到自己确实长大了，不论从服装，长相、行动、对话等各方面与小时侯有大的变化，在教学活动中通过我妈的引领，幼儿从各方面感受到自己的变化。
从而体会到幼儿认识自己的变化到认识他人的变化，我们鼓励他们认识自我，拥有自信，并在探索周围事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。
在教育教学活动中，我们通过故事、绘画、综合活动等形式，进一步帮助幼儿体验自身的变化。
例如：我们让幼儿收集自己小时候的照片及衣物，让幼儿通过观察比较，感受自己的成长，同时也萌发自信心，逐渐形成自我意识；在美术活动中，我们让幼儿绘画自画像。
主题活动的开展，我感到幼儿很活跃，兴趣极高，能积极参与到每个活动中去，幼儿在参与活动的过程中体验到了长大了，有一种自豪感，并渴望与别人交流自己的想法。
如在“好哥哥、好姐姐”这一活动中，我们开展“大带小”游戏活动，让孩子们在和小班弟弟妹妹一起游戏的过程中真切的感受到自己长大了做哥哥姐姐了。
又如我们开展了“我是爸爸妈妈小帮手”活动，鼓励幼儿帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，并引导幼儿用绘画的形式把自己的美好愿望表现出来。
在这一主题活动中，让幼儿感受到了自己长大，引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化，鼓励他们认识自我，拥有自信。
引导幼儿活动小结与反思学着去面对和克服困难：当发现问题时，他们学着去寻求解决问题：当同伴发生了争执，他们学着去理解和关爱他人。
让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，是爸爸妈妈辛苦把自己养大的，要懂得感谢他们、关心他们。
总之，通过主题活动的开展，孩子们的自我意识、情感意识有所增强，自信心和责任感也有了一定的提高，同时孩子们认识到自己已经长大，除了自己的事情自己做以外，还应帮助大人做些力所能及的事，真正感受到了成长的愉快。
通过主题墙的创设，幼儿更加了解到了自己已经长大了，有些小事情可以自己做了，已经变成大班的孩子了。
金锁镇中心幼儿园大班主题活动计划主题二：中国娃计划时间：3周主题目标1、知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。
2、喜欢欣赏并了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。
3、能合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
4、能积极主动参加劳动，做事注意条理和效果。
5、在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。
6、能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏；会跳简单的民族舞，表达其活泼、欢乐的情绪。
7、知道4以内的组成，并会进行加减；会用自然物进行测量并比较和记录结果。
主要活动安排及活动形式第一周我的祖国（社会）我最爱祖国（诗歌）首都北京（社会）国旗红红的哩（歌曲）为国争光的运动员（社会）各地娃娃到北京（数学.测量）背篓投球（体育）大中国（音乐）第二周聪明的中国人（科学）我们的祖国真大（诗歌）小小升旗手（社会）京剧（社会）京剧脸谱（绘画）龟兔赛跑（音乐）小小足球（体育）祖国的标志（社会）分小鱼（数学.4的组成）第三周马背上的民族（社会）小格桑（舞蹈）能歌善舞的民族（社会）宝岛台湾（社会）祖国大家庭（综合）快乐的小牧民（体育）我喜欢的民族服装（美术）我们的妈妈是中国（音乐）来了几个好朋友（数学.4以内的加减）指导要点1、配合主题创设一个自由、宽松的活动环境。
支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴交流有关祖国的话题，用歌舞、朗诵等表现形式来表达对伟大祖国的热爱。
2、让幼儿在主动探索中知道我们祖国人口众多、地域广阔，诗歌多名族国家，有丰富的物产和优秀的文化传统。
教师应该鼓励幼儿积极主动地参与各项活动，在活动中促使幼儿的语言、情感、经验、思维、社会交往能力得到发展。
3、有目的、有计划地开展散步、参观、看录像视频等活动，如观看开国大典、过去阅兵式、少数名族歌舞等。
全面了解祖国发的古代发面、优秀文化及现代化建设成就，为自己是勤劳、聪明的中国人感到骄傲。
萌发从小学号本领、长大建设祖国的愿望。
4、结合中秋节开展品尝月饼、赏月、说故事等系列活动。
5、结合"迎国庆"开展系列庆祝活动，如布置节日环境，举行升旗意识，开庆祝会等。
6、注意季节变化与孩子身体不保健的关系，引导孩子根据气温变化及时增减衣服，防止传染。
金锁镇中心幼儿园主题活动小结班级教师主题名称中国娃活动时间活动小结与反思十月，举国上下在庆祝祖国妈妈生日的时候，如何让我们大班的孩子对祖国有更深的了解，并激发幼儿的爱国热情，主题活动《中国娃》为我们提供了一个很好的契机。
我们按照《纲要》（试行）的精神，制定相关教学计划，深入开展一系列活动，活动开展前，我们在幼儿园网站及家长园地向家长介绍本次主题活动的内容，并充分利用家长资源请他们帮助幼儿积累知识，知道"国庆节"的来由及意义，感受今天幸福生活的来之不易。
家长和幼儿共同收集有关资料，如祖国各地风景名胜的图片、照片，京剧武术等音像作品，世界地图、中国地图、地球仪等，并将收集来的资料布置于主题墙，使幼儿在宽松愉快的氛围中与同伴相互讨论，不断地进行经验交流。
主题活动中，我们开展了《我最爱祖国》、《京剧脸谱》、《我喜欢的民族服装》等教学活动，在主题活动的基础上又生成一系列游戏，如《我是小小导游员》，让幼儿介绍祖国的大好河山及家乡的新变化；又如《龙娃走天下》，让幼儿扮演节目主持人，轮流介绍照片与图片上的名胜风景，丰富幼儿对祖国的认识等等，这样使得主题活动在进行的同时，又能得到补充和丰富。
除了主题活动外，我们还为孩子设置了丰富的区域活动。
在创意吧引导幼儿自己动手制作民族服装，让孩子们收集物品，并投放了各种原始材料、半成品等，让他们进行制作，满足了不同层次孩子的需求。
幼儿的兴趣可高了，在科学区域中开展了“配对”操作游戏,我们将收集来的各种祖国特产图片、少数民族服装图片等按特产的地域、民族的风俗习惯引导幼儿进行配对分类游戏；在图书角，我们提供了古代四大发明、京剧及国旗等图片，让幼儿欣赏、感知、模仿，从而在相互的交流中进一步了解并认识祖国。
活动小结与反思整个活动的开展孩子们由最初对祖国的模糊认知，过渡到现在已累积了一定的知识经验，这是我们所期望的。
但是对祖国古代灿烂文明还缺乏更深入的了解，对祖国这个大家庭——各个民族的认识还不够，针对此问题我们将让这个主题活动继续延伸下去，让幼儿真真正正地感知我们的国家，并从心底产生一种身为中国人的荣耀感！金锁镇中心幼儿园大班主题活动计划主题三：丰收的季节计划时间：3周主题目标1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。
2、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。
3、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。
4、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地表演，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。
5、初步学习用统计方法；了解5的组成。
6、学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。
主要活动安排及活动形式第一周秋天的雨（散文）秋天的树林（刮蜡画）植物趣闻（科学）小树叶（歌曲）我知道的秋天（综合）摘果子（体育）剥花生（数学、统计）我会配餐（健康）第二周采集种子（综合）种子藏在哪里（科学）种子粘贴画（美术）玩豆袋（体育）拾豆豆（歌曲）学习5的组成（数学）种子的旅行（综合）种子食品品尝会（综合）第三周秋天真美丽（散文欣赏）秋游（综合）向日葵（美术欣赏）人、枪、虎（体育）猜谜会（语言）移栽青菜（综合）秋叶（歌曲）数玉米（数学、计数）指导要点1、本主题需引发幼儿观察周围事物的兴趣，注意在日常生活中引导幼儿去感知动物、植物在秋季的变化。
2、充分利用周围的社区资源。
带孩子到大自然中去丰富对秋景的认识，真切地感受秋天的美景。
