初一期末复习计划
初一期末复习计划(一)
先谈一下如何利用好大多数学校制定的一二三轮复习。结合大家各自不同的情况，说
一下当前同学们即将进入的第一阶段。
期末已经到来了，还有一个月就考试了。所以，最近的课程比较紧，同时也是个复习
的好机会! 这次的数学测验，我考得不理想。以这样的成绩，我又怎能迎接考试呢?所以，我应当有个复习计划，这样，成绩才能提上去。每周，老师都会布置积累和周记。我不
仅仅要把积累和周记完成，还要注意书写。最主要的是，要学会把积累了的词语和句子在
周记上运用。最后，当然要在期末考试的作文上运用。这样，得的分就会多一点。英语
是我最喜欢也是最棒的一个科目。我不担心什么。只要我在记单词、句子的基础上用用功，我很有信心能考好。期末已经到了，考试也即将来临。
现在最主要是学习，把复习计划安排好，按照计划前进，我一定能考好! "学海无涯
苦作舟",每个人都应该刻苦的学习,知识对于现在的我们是非常重要,你只有掌握知识了,
才能尝试更多. "学而不思则罔"学习是需要思考的,只有思考才能悟出道理,否则你所学
的就只是一个躯壳,没有思想. "学无止境"学习对每个人来说都是永无止尽的,尤其是我
们学生,不断的学习才能不断地提高自己. "独学而无友,则孤陋寡闻",独立思考固然重要,但是学习也是需要互相帮助的,这样才会更有乐趣. 最后,希望我能在本学期拉紧弦,努力
向前冲,争取在学期末能画上完美的句号.
初一期末复习计划(二)
我建议同学们用下方法来复习语数英：
语文：
语文其实就是阅读，其它的就是一些基础，如果你以前语文成绩不错的话，最好针对
课外训练，争取在作文上出彩，并适当做阅读题目，记得一定要思考。因为语文成绩好的
人有时候不需要怎么归纳便可以学会一些东西。
反之，你最好先把古诗文背好了再说。因为考试定会考古诗文的意思、见解等等。然后，我建议你用一种方法。你可以用猜测法。如：本学期学了说明文，那么考试定会有，
那我就争取在说明文上出彩。
其实就一个字，练!当然尽量做好题。书上的概念和例题中也是最重要的，只要你把
数学坚持做下去，达到了一定的思维量和熟悉度，定能取得好成绩。至于这个，我也建议
你分清轻重缓急。如一元一次方程是重点，一定会考，那么就一天几道大题的做，而丰富
多彩的图形世界是非重点，点到为止不要浪费很多时间。
英语：
每周休息日，在完成作业的情况下，要把一周学习的知识，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。
完形填空和阅读理解的专项训练是很重要的。单词、类型、阅读这多做题，因为这些
类型是必考的，尤其是完形填空和单词，如果把这几项做好了，其实英语也很简单了，
史地生政：主要是背、写，因为这四科是最好拉上分得，
以上就是我向同学们推荐的期末考试复习计划，希望这些方法对你们有用，祝同学们
期末考试能考一个好成绩!
初一期末复习计划(三)
转眼间，我已经成为了一个即将步入高中的大小伙子了，在着烈日炎炎的六月份，连
空气中都带依着一丝紧张的气息。我，即将迎来初中生涯的最后一次期末考试了，这一生，就剩下那一次了。为了给我的母校——市直五小一个好的印象，所以我要好好准备那合起
来一共大概三小时半的时间，为了在这段时间内好好学习，好好复习，所以，我经过了严
密的设计，设计出了一个十全十美的复习计划。
1：要端正其心态，才能考出好成绩。
考试前，要端正心态，这是最重要的。在平日的学习生活里，可能不是那么认真，两
眼看到玩儿的东西就会发光，从而将宝贵的学习时间浪费掉了，在课堂上学到的知识就没
有完全消化，这可能是比较可惜的一件事，但是还有机会。在期末复习时，如果端正了自
己的心态，书归正传，上课认真听，下课认真复习，争取除了休息睡觉和吃饭的时间外，
其它事件全来学习，那么在前段时间漏掉的知识，就又会回归到你的脑子里了，并且会向
钉子一样扎在你的脑海里。但是，如果还是该玩儿玩儿，那就大事不妙了，不但没有学透
的知识还没有学透，反而把掌握的滚瓜烂熟的知识忘得一干二净，拿着差距就太大了。一
天有二十四个小时，出去吃饭、睡觉、上厕所、等别的时间后，最起码可以有九个小时学
习时间，约占一天的八分之三，一天都可以有九个小时学习，如果都充分利用了，还怕学
不好?所以，考试前的心态，是考试时发挥的重要因素。
2：要学会合理的复习。
如果把这段用数学概念表示下来，那就是“按比例分配”了。在复习时，要将这些知
识化成三类，滚瓜烂熟类、半生不熟类、完全生的类。滚瓜烂熟类指已经可以完全灵活掌
控的知识，这种类别只需稍稍过一遍，加深印象就行了，不要在这里花费太多时间。第二
类半生不熟类，是指没有完全吃透，还不能完全掌握的知识。这就需要下些功夫了，可能
这些只是你认识，但不会灵活运用，所以要把这些知识再看看，要能灵活运用。第三类完
全生的类，指完全不会的知识。这就需要下“猛料”了，如果有天赋，请自己自学，然后
再找老师指点一下，再强化一下。看到后两眼发懵的，就要找老师来“补补”了，老师是
不会拒绝的，敏而好学，不耻下问嘛!所以，要根据自己的掌握深度酌情复习，不要取
“平均值”。
3：实际操作，练习为主。
陆游大诗人曾在诗句中写道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思大概就是
光会不用，最终是没用的。我们的复习也是，长时间的背书，不做题，长时间不用我们的手，到头来还是跟没复习一样，所以，做题绝对是很重要的，它即会像背书一样巩固知识，还会让你的思维扩散，开动脑筋，让你的脑筋马达更转得更快，见识更多题型，从而在考
试时占优势。我发现，现在的题，它从来不明着来，非得“拐弯儿抹角”，考的就是你的
逻辑能力和综合思考能力。所以，多做些题，多进行实践，也许就会让你在考试前“更上
一层楼”的。
不管怎么说，这是最后一次了，我要好好地面对它，严格遵守我的复习计划。让我在
小学生涯里，画上一个完美的句号!
初一期末复习计划(四)
转眼间，离期末考试就剩一个月了，。这是我们本学期最后一次大型考试。一提到期
末考试，不少同学十分紧张，看看书本，学了不少知识，但所剩时间不多。如何搞好期中
复习，我想给大家提几点建议：
1、制定计划：
我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表
格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自
己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们
就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。
克制自己贪玩的欲望。到了临近期中考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休
闲的时间。多拿出些时间来看看书。
2、认真读课本：
现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，所有的考试都是从课本知识
中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细
的阅读，最好读出声，这样子，一些
细节就在不经意中记得了。读完之后，应该能够对本单元的内容有个清晰的思路，并
且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可
以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题
目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做
到回答问题的严密性。
另外，期末考试不会很难，着重考基本知识以书为主，所以回答简答题时最好用书中
的语言，这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，关键的几条有没有，没有时间完整的浏览你的答案。
3、复习要讲究科学性
复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会
整体安排等。
根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的
基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望
通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。
记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西
我们才能够更深刻地感觉它。学习书本
知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什
么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识。
记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该
抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。
也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了。所以，在
复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。
4、复习小技巧
该背的一定要背，比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的字词、古文
翻译。答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，你字迹工整，老师心情就好些，给的分也就高一些。最省事的复习方法是看错题(你的错题本，或者是上课时错了，用红
笔改过的地方)，这样很快就可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的知识，
会有些没复习到，在考试前，要背的、要默的一定要搞定。
5、复习注意事项：
在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息，
一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就
可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学
科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，还应该注意休息。
考试期间的复习效率很低，那时看看书就行，再搞什么别的基本上也学不进去了。考
前注意保持充足的睡眠，现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜，晚上不注意
休息，考试没有精神，甚至睡着了，很容易的题目也没有时间做了。
希望同学们保持一个良好的心态，做好期末复习，考好这次考试，加油!
初一期末复习计划(五)
至于方法，有学习的方法，有考试的技巧，这些都是方法，如前面说的，根据英语用
来交流的表达习惯，及语意的精确原则做题，就是一种方法和技巧。如英语完型填空中凡
是关联词、转折词必然有暗示，也是一种方法和技巧。像选择题，我们完全可以忽略中间
过程，只得出结论，就有很多方法。如数学关于取值范围的，我们可以根据选项来取特殊
值代入验证。如文史类(甚至生物)选择题，我们完全可以按照语文阅读理解的角度去分析
出最佳答案，即使某些知识点遗漏了也能得分。在日常学习上，定期归纳、总结等，只要
适合自己的，就是好方法。
一学期的初一生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这
么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了
与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。
是了初一，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我，
四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他
一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪
一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重
要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有
成功。
每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获
成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。
我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，大学数学确实
有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时
也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不
饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来
做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终
我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段
复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡
回了失去的内容。
英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是
很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。
了解了英语考试的形式后，我开始转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学。我认为这诗歌好的开始，不论结果如何，我都是有所收获的。
本以为信息技术是个很简单的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么容易的，信息技术也是如此。所以期中以后我更加用心地学它，虽然都是些理论的东西，可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。
其他课程的学习也并无用处。比如思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地锻炼……
在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。
初一期末复习计划(六)
期中考试已经有段时间了，对于初一学生，检验这一段时期学习效果的期末考试就要来临了。应该如何合理安排时间，以保证每一科都复习到位了呢?一对一补习专家发现初一的学生普遍出现的现象有：第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题的训练。第三，过于寄希望于运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。
考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。
系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程。
一对一补习专家指出，系统复习的基本要求与任务是：
(一)首先要作好思想准备
常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。
不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一
次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你
就能全心地投入到复习过程中去。
(二) 制定的复习计划
根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行
梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。
(三) 复习的方法多种多样
不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时
应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学
科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。
(四) 适当做些综合题
综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着
密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较
完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运
算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。
(五)坚持做好系统复习
要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知
识系统地进行整理，克服放松情绪。
(六)强化记忆，查漏补缺
在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻
的内容及时补正，达到完美无缺。
(七)融会贯通、强化记忆平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得
分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学
多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。
进行学案教学、搞好集体备课和听评课是培养年青教师使其快速成长的有效措施。每
单元确定主讲人，其他教师积极参与讨论，人人发言。主讲人上公开课，评课主要是找缺
点提建议，研究教法、学法，教师之间经常交流与沟通，促进青年教师快速成长和学科
组全体教师水平的提高。备课组成员团结协作，互相帮助。充分发挥备课组长的模范带头
作用，要勇挑提高本学科高考成绩和为学校培养青年教师的重担。青年教师要全身心地投入到教学中来，加快自己的成长。
初一期末复习计划(七)
开学已经过大半了，对于小升初后的同学们而言，期末考试就是检验你们初中学习成果的第一次标准。正所谓“凡事预则立，不预则废。”考试成绩的得来一方面来自于学生自身所学的知识，另一方面复习指导的有效、得当也是一个非常重要的方面。根据学校的安排，以及我们初一语文备课小组的统一教学方案，同时结合老师对教材的梳理、班级学生的具体情况及语文学习的实际情况，我们积极为即将到来的期中考试制定周密详细的复习计划，以巩固学生的实际所学内容，增强语文基础方面的积累，提高语文的基础能力，把学生的积极性和学习的潜力充分调动挖掘出来，使学生在这次考试中取得优异成绩，使整个初一级部的学习成绩有较高的突破。
复习目的：
1、巩固课本中的基本知识点，主要是生字词方面和语言训练方面，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。
2、引导学生认识中学语文试题的结构与模式，并学会如何积极应对。
3、逐渐训练中学应试的技能技巧，如指导阅读题答题方法等。
4、在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。
复习内容：包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。
复习重难点：基础知识的掌握的不牢固，部分学生考试作答不理想，语言组织能力较差;阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵活应用，许多主观性的题目不敢作答;写作文文比不流畅，思路不清晰，而且大多数学生没有自己的真情实感，喜欢编造了事。
复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。
复习计划：
基础知识：重点识记生字、解词、重点的文学常识、部分课文的背诵，，主要是学生自主背诵记忆，教师作适当的点拨。
课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在文言文。重点在体会散文中所蕴含的人文内涵，领悟人间真挚而美好的感情;同时注意语言的积累和写法的借鉴。
练习巩固：复习学案的相关内容，及时讲解，反馈学生的掌握情况。
现状：一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不理想，给课堂管理带来了一定的难度，不过学生有信心继续学好生物知识，争取取得好成绩。
作文指导：老师根据平时所学内容对作文训练进行有重点的指导，主要是写景类散文。结合所学习的课文，揣摩、欣赏其中的精彩句段和词语，以及修辞手法的运用，在自己的
写作中要学会适当的借鉴。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。