2020高考地理考点总结

地理高考必背知识点2020版地理是一门与我们的生活息息相关的学科，它涉及到人类与自然环境的相互作用、地球表面的各种地貌、气候和资源分布等内容。

对于准备参加高考的学生来说，掌握地理的基本知识点是很重要的。

以下是地理高考必背的一些知识点，供大家参考。

1. 地球的形状和结构地球是一个近似于椭球体的立体物体，它由内部的核心、外部的地幔和地壳组成。

地球的形状并非完全规则的球体，而是略带扁平的。

2. 地球的运动地球有自转和公转两种运动。

自转是指地球围绕自身的轴线旋转，完成一次自转约为24小时；公转是指地球绕太阳运动，完成一次公转周期为365.25天。

3. 大地构造地球表面的大地构造包括大陆和海洋，其中大陆由大陆岩石构成，海洋主要由洋壳构成。

大陆和海洋在地球的表面分布不均匀，形成了地球上各种不同的地貌。

4. 内外力作用下的地表变化地球表面的地貌是由内外力作用下的地壳运动导致的。

内力主要是地壳板块漂移和造山作用，外力主要是风、水、冰等的侵蚀和沉积作用。

5. 气候与气象气候是指长期而稳定的天气状况，而气象是短期内的天气变化。

气候受到纬度、海洋和陆地分布、地形等因素的影响，不同地区的气候差异很大。

6. 水资源与分布水是人类生活的重要资源，它广泛分布于地球各个地区。

全球水资源主要包括河流、湖泊、地下水和冰川等形式。

7. 能源资源与分布能源资源是现代社会发展所必需的资源之一，主要包括化石能源如煤炭、石油和天然气，以及可再生能源如风能、太阳能和水能等。

8. 人口与城市化人口分布不均匀是地理研究的重要内容之一。

人口分布受到自然环境、经济发展和政策等因素的影响，城市化现象在全球范围内持续发展。

9. 区域发展与经济地理地理研究还包括不同地区的经济发展状况和区域差异。

地方经济的发展取决于资源禀赋、交通便利性和政策支持等因素。

10. 环境保护与可持续发展地理学研究的一个重要目标是探讨如何保护环境并实现可持续发展。

人类活动对自然环境的破坏程度日益加剧，环境保护已成为全球关注的热点。

高考地理考点整理一、自然地理 (1)（一）地球与地图 (1)（二）行星地球 (1)1、地球的宇宙环境与圈层结构 (1)2、地球自转运动 (1)3、地球公转运动 (1)（三）地球上的大气 (2)1、冷热不均引起大气运动 (2)2、大气环流与气候 (2)3、天气系统 (2)（四）地球上的水 (2)（五）地表形态的塑造 (3)（六）自然地理环境的整体性和差异性 (3)（七）自然环境对人类活动的影响 (4)二、人文地理 (4)（八）人口与环境 (4)（九）城市与城市化 (4)（十）农业地域的形成与发展 (5)（十一）工业地域的形成与发展 (5)（十二）人类活动的地域联系 (6)（十三）人类与地理环境的协调发展 (6)三、区域可持续发展 (6)（十四）地理环境与区域发展、地理信息技术 (6)（十五）区域生态环境建设 (6)（十六）区域自然资源综合开发利用 (7)（十七）区域经济发展 (7)（十八）区际联系与区域协调发展 (7)四、区域地理 (7)（十九）世界地理 (7)1、世界地理概况与亚洲 (7)2、世界其他地区 (8)（二十）中国地理 (8)1、中国地理概况 (8)2、中国地理分区 (8)五、选修地理 (9)（二十一）旅游地理 (9)（二十二）自然灾害与防治 (10)（二十三）环境保护 (10)一、自然地理（一）地球与地图考点命题特点名称内容考题统计（课标卷）考查难度命题方式经纬网的判读地球的形状和大小。

地球仪、经纬网及其地理意义2015课标Ⅰ，6，4分Ⅱ以飞行航线为背景。

考查经纬网的判读及应用地图三要素地图上的方向、比例尺、常用图例——————等高线地形图海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和地形图2012课标，10-11，8分Ⅱ利用等高线地形图，考查海拔，高差计算地形剖面图地形剖面图——————（二）行星地球1、地球的宇宙环境与圈层结构考点命题特点名称内容考题统计考查难度命题方式天体系统，地球与宇宙探测地球所处的宇宙环境，地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星——————太阳辐射和太阳活动太阳对地球的影响2014课标Ⅰ，1-2，8分Ⅰ以太阳能光热电站建设为背景，考查我国太阳能资源分布，以及光热电站建设的影响地球的圈层结构地球的圈层结构及各圈层的主要特点——————2、地球自转运动考点名称内容运动特征与水平物体的偏转地球自转运动的地理意义晨昏线的判读时间计算与日期变更3、地球公转运动考点命题特点名称内容考题统计考查难度命题方式运动特征与四季、五带地球公转运动的地理意义——————昼夜长短的变——————化太阳高度变化规律2014课标Ⅰ，3，4分Ⅱ以物体正午影长与物体高度为背景，考查正午太阳高度计算与分布规律（三）地球上的大气1、冷热不均引起大气运动考点命题特点名称内容考题统计考查难度命题方式大气受热过程与逆温现象大气受热过程——————热力环流——————等压线和风2013课标Ⅰ，9，4分Ⅰ以等压线分布图考查风向2、大气环流与气候考点命题特点名称内容考题统计考查难度命题方式全球性大气环流全球气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响——————气温与降水气候类型的成因及分布规律2012课标，37（1），10分Ⅱ以南美洲局部区域图为背景，考查沿海气候干旱的原因气候类型——————3、天气系统考点命题特点名称内容考题统计考查难度命题方式锋面系统锋面、低压、高压等天气系统的特点——————高低压系统2013课标Ⅰ，10-11，8分Ⅱ以等压线分布图为背景，考查暴雨出现时间，以及气压形式出现的月份与地区（四）地球上的水考点命题特点名称内容考题统计考查难度命题方式水循环水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义2015课标Ⅰ，1-2，8分Ⅱ以雨水花园结构图为背景，考查覆盖物对水循环环节的影响陆地水体陆地水体、河流径流2012课标文综，4-5，8分Ⅰ以河流水系图和流量过程图为背景，考查降水位置、洪峰峰值差异原因洋流及其对地理环境的影响世界洋流分布规律，洋流对世界地理环境的影响——————（五）地表形态的塑造考点命题特点名称内容考题统计考查难度命题方式岩石圈物质循环岩石圈物质循环——————内里作用与地貌地表形态变化的内里因素——————外力作用与地貌地表形态变化的外力因素2016课标Ⅰ，7-9，12分Ⅱ以渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布为背景，考查外力作用的影响2015课标Ⅰ，10-11，8分Ⅱ以黄河三角洲近岸观测点变化为背景，考查外力作用表现形式及变化原因2014课标Ⅰ，36（1），6分Ⅱ以局部区域图为背景，考查风沙活动的沙源（六）自然地理环境的整体性和差异性考点命题特点名称内容考题统计考查难度命题方式自然地理环境的整体性自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

高中地理全部知识点归纳，高考地理必背知识点(下载打印)自然地理第一单元地图专题1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。

5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面）9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。

10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。

13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

第二单元地球运动专题1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

2、天体系统的层次:总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。

4、月球：（1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。

（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，（3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。

2020人教版高中地理选修一知识点总结〖第一单元〗第一节人口再生产☆知识要点：1、人口再生产定义：人口的世代更替过程（包括人口出生和死亡两个环节）2、人口再生产类型：决定因素：出生率，死亡率，自然增长率如不考虑人口迁移过程，这三个决定因素之间的关系应为：自然增长率＝出生率－死亡率类型有：原始型（出生率高、死亡率高、自然增长率很低）传统型（出生率高、死亡率较高、自然增长率较低）过渡型（出生率高、死亡率低、自然增长率高）现代型（出生率低、死亡率低、自然增长率很低）※难点解析：出生率降低原因：文明程度、人口素质提高；死亡率降低原因：生产力发展；自然增长率取决于出生率和死亡率由于人口的素质受生产力的制约，所以出生率、死亡率、自然增长率均受生产力直接或间接影响，所以说人口再生产类型与一定阶段的社会生产力发展水平相适应当人口再生产类型进入现代型后，由于人口逐年减少，人口平均预期寿命延长，所以最后会出现人口的老龄化现象，目前在一些发达国家和发展中国家的发达地区已经出现这种现象，而且人口平均预期寿命进一步延长，时代更替速度减慢。

3、人口再生产类型的地区分布发达国家：现代型（德国、匈牙利人口出现负增长）发展中国家：过渡型（部分国家已进入或正要进入现代型：韩国、新加坡、古巴、乌拉圭，我国已是现代型）全世界：过渡型（世界上发展中国家的人口多）※难点解析：人口老龄化会引发的问题：社会负担加重，劳动力短缺第二节人口数量与环境☆知识要点：1、人口数量的变化原因①.自然增长（取决于出生率和死亡率）②.机械增长（与人口的迁移有关）※难点解析一：考察范围越大，人口迁移的影响越小，全球而言，则不必考虑人口迁移2、环境对人口数量变化的影响（通过影响生育率和死亡率来影响）※难点解析二：生育率（出生人数与育龄妇女人数的比）和出生率（出生人数与人口总数的比）的关系生育率高，出生率也高，生育率是衡量出生率的一个基础（生育率和出生率呈正相关）①.生育率社会环境因素（经济发展水平、婚姻制度、生育政策、避孕技术、文化、宗教）起主要影响作用，自然环境因素影响小②.死亡率社会环境因素（经济因素、政治因素、受教育水平、医疗卫生条件）、自然环境因素（气候、水、土壤、自然灾害）都有很大制约作用※难点解析三：其中，环境污染对死亡率的影响是人类对环境先起破坏作用，环境再反过来影响人类的具体表现3、人口数量变化对环境的影响具体表现：①.过度索取资源，造成资源、环境压力（人口增多，资源需求加大，利用程度扩展）②.过度排放废弃物，造成环境污染（包括生产排污和生活排污）第三节环境人口容量☆知识要点：1、环境人口容量概念简述：环境所能容纳的最大人口数联合国教科文组织定义：在可预见时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量2、制约因素①资源（首要因素，其他因素均通过影响它来影响环境人口容量）②科技发展水平③人口文化和生活消费水平（后两者均通过影响资源来影响环境人口容量）※难点解析一：为什么说资源是影响环境人口容量的首要因素？资源的数量决定地区所能供养的人口数，科技发展水平将影响资源的利用程度，可以使相同数量的资源能供养更多的人口，人口文化和消费水平的高低将影响一个人对资源数量的最低生存要求。

高考地理知识点归纳总结2020一、自然地理知识点1. 地球基本知识地球是我们生活的家园，它有一个直径约为12,742公里的球形。

地球分为北半球和南半球，通过赤道线将地球分为东半球和西半球。

地球有地壳、地幔和地核组成，地壳上有大陆和海洋两种地貌。

2. 大气环流系统大气环流系统由地球自转和太阳辐射造成。

地球热量不均匀分布，热量从赤道向两极传递，形成了寒冷的极地区域和炎热的热带地区。

大气环流系统分为赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带和极地高压带。

3. 水文循环水文循环是指地球上水从海洋、大气、陆地和生物体之间不断循环的过程。

太阳能使水蒸发成为水蒸气，然后水蒸气形成云层，最后降水到地表。

水文循环对地球上的气候和生态系统都起着重要作用。

4. 地震与火山活动地震是地球板块发生移动引起的地壳震动，地震的活动不断塑造着地球表面的地貌特征。

火山活动是地球内部的岩浆喷发到地表形成的现象，火山口喷出的岩浆会形成火山岩。

5. 气候与气象气候是指特定地区长时间的气象状况的统计，气象是指短时间内的天气变化现象。

气候受地球形状、纬度、海洋、陆地、地形和大气等因素的影响，不同地区气候差异较大。

二、人文地理知识点1. 人口与城市化人口是指居住在特定地区的人的总数，人口分布在地球上不均匀，主要集中在沿海地区和河流流域。

城市化是指农村人口向城市转移的过程，城市化程度可以通过城市人口占总人口的比例来衡量。

2. 经济地理经济地理研究地理空间上的经济活动，包括原材料的获取、加工制造和商品流通等过程。

经济地理影响着地区的发展水平和经济结构，不同地区的资源与产业分布也有所不同。

3. 交通运输交通运输是指人员和物品在地球上的运输过程，它是社会经济发展的重要基础。

陆地交通包括公路和铁路，水运交通包括河流和海洋运输，空运交通则是航空运输。

4. 城市规划与环境保护城市规划是为了合理利用土地资源，提高城市的功能和居住质量，制定的城市布局和建设规划。

2020高考地理必会的基础知识整理2020高考地理必会的基础知识：自然地理知识点1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向。

2、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向（取劣弧）”的法则来确定方向；不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也能够利用这个法则确定方向。

3、实行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。

4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。

5、实行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间（北京的地方时）与北京时间（东八区的区时、120°E经线的地方时）的区别；二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差（东加西减）；三要注意是否越过国际日期变更线（向东越过日界线，日期要减一天；向西越过日界线，日期要加一天）。

6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球；昏线以东是夜半球。

7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧实行计算。

8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻（地方时为12时）的太阳高度。

太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短；反之，物影越长。

9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息实行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线；统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。

10、注意南北半球月份相同、季节相反。

如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。

11、注意地球公转轨道上近日点（1月初）与冬至日（12月22日前后）、远日点（7月初）与夏至日（6月22日前后）的区别。

12、理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。

2020 高考地理必备知识点1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。

5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E 为西半球。

8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面）9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示范围愈小; 比例尺愈小，表示的范围愈大。

10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”; 有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡; 等压线越密，风力越大; 等温线越密，温差越大12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。

13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

1、天体的类别: 星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

2、天体系统的层次:总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。

4、月球：（1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。

（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，（3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。

5、地球生命存在的原因:稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

2020年高考地理总复习必考620个重点知识梳理汇编（超强）1巴西：热带雨林和热带草原2人口多分布在东部沿海葡萄牙语，信奉天主教3迅速发展的国民经济世界首位的：咖啡、甘蔗、香蕉、剑麻。

4巴西：铁矿多。

煤炭少，水能资源丰富。

世界最大的水电站：伊泰普水电站。

5城市三个重要城市6大洋洲澳大利亚、塔斯马尼亚、新西兰、新几内亚、和三大群岛7澳大利亚东部：大分水岭。

中部：平原。

西部：低矮高原。

8特有动物有袋类9人口分布特征与环境的关系P113看澳大利亚的气候分布。

特别是热带雨林气候形成的原因。

东南部稠密。

10城市自北向南：悉尼、堪培拉、墨尔本。

注意墨累河流入什么海。

11主要咸水湖青海湖（青）、纳木错（藏）12河流的水文特征水位、流量、含沙量、结冰期13长江的源流概况源头（唐古拉山）、上中下游划分（宜昌、湖口）14长江主要支流岷江、嘉陵江、乌江、汉江、湘江、赣江、黄浦江15长江的开发利用葛洲坝、三峡、黄金水道16黄河的源流概况源头（巴颜喀拉山）、上中下游划分（河口、旧孟津）17黄河的主要支流汾河、渭河18黄河的开发利用龙羊峡、李家峡、刘家峡、三门峡、小浪底19珠江水系西江、北江、东江20京杭运河六省市（京、津、冀、鲁、苏、浙）、五大水系（海黄淮长钱）21 保护宇宙环境清除太空垃圾、加强国际合作。

22 地球的平均半径6371千米23 地球的赤道周长4万千米24 纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分连接东西的线。

每1个纬度为111.1千米；0°-30°、30°-60°、60°-90°。

25 经线和经度连接南北的线。

相对的两条经线组成一个经线圈。

26 东西两半球的划分西经20°和东经160°的经线圈。

27 南北两半球的划分以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。

28 南北回归线和南北极圈23°26′和66°34′纬线29 本初子午线0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。

2020高考人文地理复习知识点总结一、人口增长1、影响人口增长的主要因素：生产力水平、医疗卫生条件和教育程度影响到人口的死亡率和出生率，进而影响到人口的增长模式。

此外，政策、社会福利、自然灾害等也会影响到人口的增长。

2、人口增长模式（人口再生产模式）：高低高（水平较低的发展中国家）、三低（发达国家）、“高低高”向“三低”过渡（水平较高的发展中国家）。

3、世界人口增长：非洲人口自然增长率最高，欧洲最低；亚洲净增人口数量最多。

4、人口问题——人口增长过快：人口压力大——控制人口（中国实行计划生育）人口增长过慢：人口老龄化——鼓励生育、接受移民（中国靠发展生产力）二、人口迁移1、人口迁移的主要原因：经济（落后地区向发达地区）、政治（政治迫害、战争、国家有组织的人口迁移）、社会文化（宗教迫害、民族歧视）、生态环境、其他因素（家底和婚姻、投亲靠友、逃避歧视）。

2、人口迁移的意义（效应）（1）利：①加强民族团结，促进民族融合②加强文化交流③减轻迁出地的人口压力④为迁入地提供廉价劳动力。

（2）弊：①造成迁出地人才外流②给迁入地社会管理增加了难度三、人口分布与人口容量1、人口环境承载力：一定时期，某一地域能够维持抚养的最大人口数量。

人口合理容量：所能持续供养的人口数量。

人口合理容量要小于人口承载力。

2、影响环境人口容量（环境承载力）的因素：资源状况、生产力水平、开放程度和消费水平。

第二章城市空间结构与城市化一、城市的空间结构1、城市功能分区——相同的城市用地类型发生集聚（1）商业区：位于城市中心、交通干线两侧—交通便利，通信发达，人流量大；付租能力强。

★中心商务区（CBD）：建筑密集、高楼林立、交通便捷——面积有限，但需求量大（2）工业区：一般分布在城市边缘，交通便利，大多有河流或铁路、公路经过。

（3）住宅区：是城市最广泛的土地利用方式。

（4）文化区：一般要求环境优美，远离工业区和商业区。

城市建设要注意保护文物古迹。

2020⾼考地理知识点汇总 2020⾼考已进⼊⼆轮复习，为帮助考⽣们复习备考，下⾯是⼩编为⼤家整理的关于2020⾼考地理知识点汇总，希望对您有所帮助。

欢迎⼤家阅读参考学习! ⾼考地理知识点汇总 1、地球运动规律 (1)注意从绕转中⼼、⽅向、周期、速度和地理意义等⽅⾯⽐较⾃转与公转的差异，侧重理解太阳⽇与恒星⽇的差异、地球公转速度的变化等难点内容。

(2)地轴北端指向北极星附近，因此能看到北极星的地点必定在北半球，且看北极星的仰⾓等于当地纬度。

(3)地球⾃转⽅向是⾃西向东，虽然从南、北极上空看地球⾃转的时针⽅向不同，但都是⾃西向东。

(4)注意地球公转轨道上近⽇点(1⽉初)与冬⾄⽇(12⽉22⽇)、远⽇点(7⽉初)与夏⾄⽇(6⽉22 ⽇)的区别。

2、正午太阳⾼度 (5)注意区别正午太阳⾼度和太阳⾼度，正午太阳⾼度是特殊时刻(地⽅时为12时)的太阳⾼度。

太阳⾼度与物影长度的关系：太阳⾼度越⼤，物影越短;反之，物影越长。

(6)任意⼀天，与太阳直射点纬度差相等点的正午太阳⾼度相等;正午太阳⾼度数值相同的两条纬线关于直射点所在纬线对称。

(7)注意极昼区极点的太阳⾼度的⽇变化特征：太阳⾼度⽆⽇变化，其数值等于当⽇太阳直射点纬度。

(8)判读光照图和统计图时，要注意利⽤图中的各种信息进⾏综合分析，如光照图中的晨线和昏线、太阳直射的纬线、昼半球和夜半球的中央经线，统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。

3、时间计算 (9)⼀般⽽⾔，凡涉及到⽇出时刻、⽇落时刻、正午时刻、昼长、夜长等则为地⽅时的计算;凡没有特别说明的都为计算区时。

(10)北京所在的时区(东⼋区)、伦敦所在的时区(零时区或中时区)要当常数记忆。

(11)北京时间是我国全国通⽤的时间标准。

北京时间=东⼋区的区时=120°E的地⽅时，所以北京时间不等于北京(116°E)的地⽅时。

(12)地⽅时计算中的时间早晚要和⽇常⽣活中所说的时间早晚区分开。

地理高考知识点2020地理是一门关于地球的科学，它研究地球上的各种现象和规律。

作为高考重要的科目之一，地理知识点的掌握对于备考至关重要。

下面将为大家总结2020年地理高考知识点，帮助大家更好地备考。

1. 自然地理知识点1.1 地球的构造地球分为地核、地幔和地壳三个部分。

地幔是地球最厚的一层，由固态和半流动的岩石组成。

地壳是我们生活的地球表面，主要由岩石和土壤构成。

1.2 地球的运动地球有自转和公转两种运动。

自转是指地球围绕自身轴心旋转一周的运动，它使得地球的一天分为24小时。

公转是指地球围绕太阳旋转的运动，它使得地球的一年有365天。

1.3 地理环境地球的地理环境包括大气环境、水文环境和生物环境。

其中，大气环境包括大气层和天气系统，水文环境包括海洋、河流和湖泊等水体，生物环境包括陆地生态系统和海洋生态系统。

2. 人文地理知识点2.1 人口与城市人口是人类在一定时期和一定区域内的总数。

城市是人口聚集的地方，它通常有较高的人口密度和发达的经济。

人口和城市的研究包括人口规模、人口迁移和城市化进程等内容。

2.2 农业与工业农业是人类生产食物和原料的活动。

工业是将原材料经过加工和制造，生产成各种商品和产品的活动。

农业和工业是国民经济的两个重要部门，它们对一个国家的发展起到至关重要的作用。

2.3 经济地理经济地理研究地理空间内经济活动的分布和规律。

这包括区域经济发展差异、资源配置和产业结构等内容。

经济地理的研究对于优化资源配置、提高经济效益具有重要意义。

3. 地理案例分析3.1 北京市空气污染问题北京市是中国的首都，也是一个拥有众多人口和工业的大城市。

由于人口过多和工业排放等原因，北京市的空气质量一直备受关注。

为了改善空气质量，政府采取了一系列措施，如限制车辆行驶、减少燃煤等。

3.2 三峡大坝对长江流域的影响三峡大坝是世界上最大的水利工程之一，位于长江上游。

它对长江流域的环境和生态产生了巨大的影响。

三峡大坝的建设能够改善长江流域的水资源供应和防止洪水灾害，但也对鱼类洄游和水生态系统造成了一定的破坏。

2020年高考地理高频考点整理1.太阳对地球的影响(1)太阳辐射对地球的影响①太阳光照是地球上绿色植物光合作用不可缺少的条件，影响太阳光照的条件主要从太阳高度大小、日照时间长短及大气环境等方面理解；②太阳光照提供的热量是生物生存的环境条件，热量与光照密切相关，一般来说光照越多，温度就越高，反之越低；③太阳辐射能是地球上物质运动重要的能量来源。

(2)太阳活动对地球的影响①耀斑爆发时发射的电磁波扰动地球电离层，影响无线电短波通信；②太阳大气抛出的带电粒子流扰动地球磁场，产生“磁暴”现象；③带电粒子流被地球的磁场捕获，在地球两极产生极光现象；④地球上许多自然现象的发生与太阳活动有关，如年降水量、地震与太阳黑子等具有相关性。

2.地球运动的地理意义（1）地球自转的意义：地球自转产生昼夜交替、不同经度产生不同地方时差和水平运动的物体产生偏向（2）地球公转的意义：黄赤交角的存在导致了太阳直射点在南北回归线之问来回移动，进而引起同一地点正午太阳高度和昼夜长短的季节变化以及同一时间纬度不同的地点的正午太阳高度和昼夜长短的不同。

正午太阳高度的差异和昼夜长短的差异导致太阳辐射在地球表面的空间和季节分布差异，这就是地球上五带和四季变化产生的原因。

（3）有关重要计算①根据昼弧或夜弧所跨经度进行计算：昼(夜)长时数=昼(夜)弧度数／15°。

②根据日出或日落时间进行计算：昼长时数=(12-日出时间)×2=(日落时间-12)×2；夜长时数=(日出时间一0)×2=(24一日落时间)×2。

③正午太阳高度的计算公式：H(某地正午太阳高度)：90°一太阳直射点纬度与该地的纬度差。

3.地球的圈层结构地理环境的四大圈层：大气圈、生物圈、岩石圈和水圈；地球外部圈层：大气圈、生物圈和水圈；地球内部三大圈层：地壳、地幔和地核。

岩石圈是指软流层以上的地壳和地幔顶部。

4.岩石圈与地表形态（1）常见的三大类岩石：岩浆岩（玄武岩、花岗岩）；沉积岩（石灰岩、砂岩、页岩、砾岩）；变质岩（大理岩、板岩、石英岩）（2）内力作用包括：地壳活动、岩浆活动和变质作用；外力作用包括风化、侵蚀、搬运、沉积和固积沉岩（3）内力作用与地表形态地质构造褶皱断层背斜向斜判断形态岩层一般向上拱起岩层一般向下弯曲岩层受力破裂并沿断裂面有明显的相对位移构造地貌未侵蚀地貌常形成山岭常形成谷地或盆地大断层，常形成裂谷或陡崖，如东非大裂谷。

高考地理知识要点总结大规模的海水运动一、世界海水表层洋流的分布：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定的方向做大规模运动，叫做洋流。

（一）洋流的分类：1.按成因分类（1）风海流：在盛行风影响下形成的洋流。

盛行风影响下形成：大洋环流模式——呈“8/0”模式季风环流模式——北印度洋海区，夏顺冬逆【大洋环流模式】回顾地球上风带的分布：信风带（低纬度）；西风带（中纬度）；极地东风带（高纬度）。

在东北信风和东南信风分别形成北赤道暖流和南赤道暖流；在北半球西风带（西南风）和南半球西风带（西北风）影响下形成盛行西风带。

南半球的极地东风带影响下形成南极极地环流。

盛行风吹动海水使得海水流出区海水亏缺，形成补偿流，从而构成环流。

（2）补偿流：补偿流分为水平补偿流和垂直补偿流（上升和下沉）。

上升补偿流往往在吹离岸风的位置。

模式。

盛行风作用带动，补偿流补充形成三个大洋环流，呈“8/0”以南北纬30°为中心的中低纬度环流，（或称以副热带海区为中心的大洋环流）以北纬60°为中心的北半球中高纬环流，（或称以副极地海区为中心的大洋环流）【季风环流模式】（1）成因：在印度洋北部，由于海域狭窄，东北信风不十分发达，因而气压带和风带位置的季节移动，以及海陆热力性质差异所造成的热带季风却占了优势地位。

（2）规律：夏季呈顺时针环流（南赤道暖流+索马里寒流+季风环流）冬季呈逆时针环流（季风环流+索马里暖流+赤道逆流）（3）驱动索马里洋流的西南风的成因：夏季太阳直射点位于北半球，南半球的东南信风北移越过赤道，在地转偏向力的作用下，偏转成强劲的西南季风，驱动索马里沿岸的洋流向北运动。

（4）为什么在夏季索马里洋流是寒流？夏季索马里半岛的沿岸海域盛行西南风，把近岸处表层海水吹离海岸，引起深层海水因补偿而上升，形成强大的上升流，并使水温显著下降，洋流属于寒流。

（5）索马里半岛沿海有一条沙漠带，解释这里热带沙漠气候的成因这里，夏季盛行西南离岸风，较为干燥；冬季盛行东北风，气流仍然较为干燥；全年蒸发量大于降水量，夏季沿岸寒流(或上泛冷水)也会加剧沿岸环境的干旱程度。

高考地理最全知识点地理作为高考科目之一，对于考生来说是一个重要的科目。

在高考地理的备考过程中，熟悉并掌握全面的地理知识点是至关重要的。

下面将为大家整理高考地理最全的知识点，希望能对广大考生有所帮助。

1、自然地理知识点1.1 大地构造与板块移动- 大陆漂移：康特哥大大陆漂移学说、魏格纳大陆漂移学说- 阿尔卑斯山形成：冷峰性运动- 环太平洋地震带：环太平洋板块1.2 地貌与地景- 极地荒漠：极地气候和高纬度植被- 淡水河流的发源与汇入：湖泊发源与汇入- 民居类型：农耕居民点、游牧居民点等1.3 大气环流与气候- 热带季风气候：地球赤道附近地区- 干湿气候：副热带、中纬度地区- 单一气候：撒哈拉沙漠，冬季雨- AIR衡量：海洋性、大陆性1.4 水文地理- 河流岩性：黄土河床、硅质河床- 沉积物运移速度：巨石、细沙、泥沙- 湖泊养分含量：营养型湖泊2、人文地理知识点2.1 人口与城市- 人口年期济模型：人口结构的发展规律- 城市等级：特大城市、一线城市等- 人口迁移：乡村—城市—乡村2.2 人类活动与环境- 环境影响评价：评价标准与作用- 人类活动影响：国土开发与破坏- 生态足迹：评价人类对生态系统的影响2.3 工业与农业- 工业布局：受原材料和市场影响- 农业方式变革：大规模农田、水稻单季稻2.4 国土规划与区域发展- 现代化示范区：东北地区等- 国土开发利用总体规划：城市规划、建设用地规划3、地理实践与技术3.1 地图与地理信息系统- 地图组成：比例尺、图例、指北针等- GIS技术：地理信息系统的应用领域- 遥感技术：卫星遥感与航空遥感3.2 地理实地调查与研究- 走访调查方法：问卷调查、访谈调查等- 实地考察：实地察看、测量等通过对高考地理最全知识点的了解，相信考生们对地理备考会有更明确的方向和提升。

同时，在备考过程中，还需结合真题进行练习和总结，掌握不同类型的题目解题技巧。

希望广大考生能够在高考中取得优异的成绩！。

2020高考地理必背知识点世界上没有不付出就成功的可能，想要高考取得好成绩，努力把该背的知识点给背会这是必不可少，下面是小编为大家整理的关于高考地理必背知识点，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!高考地理必背知识点1、地球的内部圈层：地壳(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面—古登堡面)、地核(古登堡面以下)2、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部(软流层之上)3、岩石成因分类：岩浆岩(喷出岩和侵入岩)、沉积岩(层理构造、有化石)、变质岩。

4、地壳物质回圈：岩浆冷却凝固→岩浆岩-外力→沉积岩-变质→变质岩-熔化→岩浆5、地质作用：①内力作用(地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用)②外力作用(风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩)6、地质构造的类型：褶皱(背斜、向斜)，断层(上升岩块-地垒、下沉岩块-地堑)7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蚀(在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷)背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地;向斜槽部受到挤压，岩性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。

8、地垒--庐山、泰山;地堑--东非大裂谷、河平原和汾河谷地。

高考地理知识点总结1、地球自西向东转，北极上空看是逆时针转，南极上空看是顺时针转2、地表自转线速度自赤道向两级递减至零;3、除南北极点外，地表任一点的自转角速度都相等，为15°/h;4、北半球观察北极星的仰角大小即为当地的纬度大小;南半球看不到北极星;5、在地球公转运动中，近日点(1月初)公转线速度和角速度达最大值，远日点(7月初)公转线速度和角速度达最小值;6、如果黄赤交角变大，则热带范围变大，寒带范围变大，温带范围变小;7、夏至日太阳直射北回归线;冬至日直射南回归线;春秋分直射赤道;8、太阳直射点在南北回归线之间做回归运动,约每天移动0.26°,每月移动8°;9、晨昏线的判读：沿地球自转方向，由夜半球进入昼半球经过的线为晨线，由昼半球进入夜半球经过的线为昏线;在侧视图中，左夜为晨，右夜为昏;在晨昏线上的点，如果地方时<12时，则该点所在线为晨线，如果地方时>12时，则该点所在线为昏线;高考地理地形知识点总结⑴ 水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：① 地处峡谷处，利于筑坝; ② 有盆地地形，蓄水量大。

2020年高考地理考点高中地理在学习和复习时,都是有规律可寻的。

有些知识点在地理的学习中是我们必须要记住的。

接下来是小编为大家整理的2020年高考地理考点，希望大家喜欢! 2020年高考地理考点一德国1.北海、波罗的海、基尔运河2.莱茵河、多瑙河、易北河、多瑙—莱茵运河3.三大地形区，自南向北依次为：巴伐利亚高原、中德山地、波德平原4.柏林、汉堡(海港、造船中心)、波恩、法兰克福(航空港)、斯图加特、慕尼黑(新兴工业区中心)、鲁尔区(德工业区)5.欧洲西部陆路交通十字路口1.欧洲大陆上“十字路口”(欧洲南北向与东西向铁路都经过德国)，战略位置十分重要，本区邻国最多的国家(9个)。

2.北部和南部的地形差异：地势南高北低，呈阶梯状。

★德国北部以平原为主，为什么该地农业不发达，人口较为稀少?北德平原，纬度较高，气温较低，冬季阴冷夏季凉爽、热量不足;地势低平，土壤较贫瘠，故不适合发展种植业，主要发展畜牧业，粗放经营。

由于气候条件较差，人口也较稀。

★中部谷地和宽广的山地，宜于农耕和放牧;南部巴伐利亚高原和阿尔卑斯山脉，日照时间长，河谷地区土壤肥沃，盛产葡萄、烟草、啤酒花和水果，河谷两侧的山地则为森林和高山牧场。

★气候：自西向东由海洋性向大陆性过渡。

★主要河流：多瑙河(向东流入黑海)、莱茵河(由北入北海)、易北河(向北入北海)。

莱茵河与多瑙河之间的“美因-多瑙运河”，以及北部的北海-波罗的海运河(即基尔运河)是重要的国际性航运捷径。

[参阅材料]莱茵河的航运价值自然原因：莱茵河全年水量丰富，水流平稳，含沙量小，无冰期。

这是因为莱茵河流经地区大部分为欧洲中部和西部平原，地势低平水流平稳，地处温带海洋胜气候区，气温变化幅度小，降水较多，流量大，全年可通航。

经济原因：莱茵河干支流流经国家较多，且都是经济发达的国家，航运需求量大，河口处有世界港口鹿特丹，又与多瑙河等河流有运河相通，这为提高航运价值提供了有利条件莱茵河沿岸的一些工业城市经过综合整治，加强了对莱茵河的环境保护，莱茵河己经从过去的“资源开发阶段”发展到现在的“休闲与审美时代”。

最全面高考地理知识点总结(精华版)2020高考地理知识点总结地理知识涉及理解和记忆性的内容较多，因此加强对地理知识的理解和记忆非常重要。

下面是地理高考知识点，希望能帮助大家！地理高考知识点1一、荒漠化1.概念：荒漠化是指在干旱、半干旱地区以及一些半湿润地区发生的土地退化，是气候变异等自然因素与人类过度经济活动相互作用的结果，实质上是土地退化。

2.表现：荒漠化主要表现为耕地、草地、林地的退化，导致土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。

二、干旱为主的自然特征1.西北地区的范围：大致位于大兴安岭以西，昆仑山-阿尔金山-古长城一线以北，包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部分地区。

2.干旱特征的成因：位于亚欧大陆腹地，加上山岭重重阻隔，水汽难以到达。

3.西北地区以贺兰山为界，形成东、西两大区。

4.干旱的自然特征：地表水贫乏，河流欠发育，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著；植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的沙质沉积物；大风日数多，且集中在冬春干旱的季节。

三、荒漠化的人为因素1.形成荒漠化的人为原因：人口激增对生态环境压力加大，人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。

2.人为因素的表现：过度樵采、过度放牧、过度开垦、不合理的灌溉。

四、不同历史时期的荒漠化古代盲目垦耕，大部分古绿洲相继被迫放弃；近代北方农牧过渡地带大规模移民开垦，人口剧增，迫于生计，农垦规模扩大，直接加剧荒漠化；现代由于人口压力和管理失误，荒漠化越来越严重。

五、荒漠化防治的对策和措施1.荒漠化防治的内容：1)预防潜在荒漠化的威胁；2)扭转正在发展中的荒漠化土地的退化；3)恢复荒漠化土地的生产力。

2.防治原则：坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合。

3.防治措施：1)合理利用水资源。

2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系。

3)调节农、林、牧用地之间的关系。

4)采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题。

5)控制人口增长。