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部编人教语文三下第3单元习作：中华传统节日PPT课件

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部编语文三下 第三单元 综合性学习 中华传统节日 课件(10张PPT)

部编语文三下 第三单元 综合性学习 中华传统节日 课件(10张PPT)

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11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
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13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。
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7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！
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14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。
•
15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。
综合性学习
写一写过节的过程
选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过 程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
清明节 元宵节 端午节 中秋节 七夕节 重阳节 春节
综合性学习
示例：
春节干什么
综合性学习
春节
燃 放 烟 花 注 意 安 全
综合性学习
你想选择哪个节日来写呢？

新版三年级下册-第3单元综合性学习 中华传统节日｜人教(部编版) (共11张PPT)

新版三年级下册-第3单元综合性学习 中华传统节日｜人教(部编版) (共11张PPT)

演讲内容主题清晰，条理清楚，贴近生活；
◆各小组以自己喜欢的方式汇报成果
用哪些方法积累传统节日和风俗习惯？
演讲内容主题清晰，条理清楚，贴近生活；
综合性学习：中华传统节日
要求：讲述过程吐字清晰、语言流利、声音洪亮；
◆写一写：用下面句式写自己过节的过程
杜牧
清明时节雨纷纷，
综合性学习：中华传统节日
……
◆说说哪些是传统节日？
还可以继续调查哪些内容呢？
演讲内容主题清晰，条理清楚，贴近生活；
◆各小组以自己喜欢的方式汇报成果
要求：讲述过程吐字清晰、语言流利、声音洪亮；
再说说印象中最喜欢的节日？
要求：讲述过程吐字清晰、语言流利、声音洪亮；
内容：传统节日与现代生活 ◆各小组以自己喜欢的方式汇报成果
2019年1月10日
统编教材三年级下册第三单元
综合性学习：中华传统节日
演说节日
◆演说 内容：传统节日与现代生活
与传统节日有关的传说或神话
要求：讲述过程吐字清晰、语言流利、声音洪亮； 演讲内容主题清晰，条理清楚，贴近生活； 故事内容生动、吸引人，选材新颖。
演说节日
◆说说哪些是传统节日？
与传统节日有关的传说或神话
再说说印象中最喜欢的节日？ 内容：传统节日与现代生活
节日名称 儿童节
教师节
国庆节
七夕节 七月初七
劳动节 5月1日
时间
6月1日 9月10日 10月1日
练写节日
◆传统节日
练写节日
◆古诗文中的传统节日
清明 杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

三年级语文下册第三单元作文《中华传统节日》课件部编版

三年级语文下册第三单元作文《中华传统节日》课件部编版
春节的习俗：放鞭炮、舞龙舞狮
单击此处输入你的正文，请阐述观点
单击此处输入你的正文，请阐述观点
春节的习俗：逛庙会、赏花灯、踩高跷等
单击此处输入你的正文，请阐述观点
元宵节的起源和习俗
起源：起源于古代的灯节，是农历正月十五日的传统节日
单击添加正文，文字是思想的提炼
猜灯谜：人们会在花灯上挂上谜语，让大家猜谜语，增加节日的趣味性和互动性
礼品赠送：商家在节日期间赠送礼品，增加消费者对品牌的忠诚度
主题活动：商家举办与节日相关的主题活动，吸引消费者参与
广告宣传：通过广告宣传，提高消费者对节日的认知度和购买欲望
传统节日的文化内涵和价值
章节副标题
05
传统节日的文化内涵
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
传统节日的民俗和习俗
传统节日的起源和历史
增强民族认同感：传统节日是中华民族共同的记忆和情感纽带，通过庆祝传统节日，可以增强民族认同感和凝聚力。
推动旅游和文化产业的发展：传统节日往往具有丰富的文化内涵和独特的庆祝方式，可以吸引大量游客前来旅游和体验传统文化，从而推动旅游和文化产业的发展。
促进国际文化交流：传统节日也是国际文化交流的重要载体，通过庆祝传统节日，可以促进不同文化之间的交流和理解。
传统节日的历史背景：介绍传统节日在历史上的重要地位和作用，以及与历史事件、人物之间的联系。
传统节日的传承和发展：探讨传统节日在现代社会中的传承和发展情况，包括保护措施、创新形式等方面的内容。
传统节日的重要性和意义
丰富人们的精神生活：传统节日往往伴随着丰富多彩的民俗活动和文化娱乐形式，可以丰富人们的精神生活，提高人们的文化素养。
如何传承和发展传统节日：教育、文化活动与国际合作

部编版语文三年级下册《综合性学习：中华传统节日》课件(共21张PPT)

部编版语文三年级下册《综合性学习：中华传统节日》课件(共21张PPT)

初步交流，了解节日
传统节日： 传统节日：
知晓节日时间
春节：农历正月初一 元宵节：农历正月十五 端午节： 中秋节：农历八月十五
春节习俗
春节习俗 放爆竹迎新春
春节习俗
贴春联
春节习俗
元宵节： 张灯看灯 吃元宵 踩高跷 猜灯 赏花灯 舞龙舞狮
元宵节习俗
元宵节
元宵节是我国一个重要的传统节日。正月十五 日是一年中第一个月圆之夜，人们对此加以庆祝， 也是庆贺新春的延续 ，因此又称“上元节”，即阴 历正月十五日。在古书中，这一天称为“上元”， 其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。而元宵这 一名称一直沿用至今，由于元宵有张灯、看灯的习 俗，民间又称为“灯节”。
儿歌引入，激发兴趣
爷爷为我打月饼
八月十五月儿明呀,爷爷为我打月饼呀； 月饼圆圆甜又香呀,一块月饼一片情呀！
爷爷是个老红军呀,爷爷待我亲又亲呀； 我为爷爷唱歌谣呀,献给爷爷一片心呀！
八月十五月儿明呀,爷爷为我打月饼呀； 月饼圆圆甜又香，一块月饼一片情呀！
爷爷是个老红军呀,爷爷待我亲又亲； 我为爷爷唱歌谣呀,献给爷爷一片心呀！
实践活动课
——“综合性学习” “中华传统节日”
学习目标
1、小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日 的资料，并记录这些节日的相关风俗。 2、以适当的方式展示综合性学习的成果。 3、对其他小组的展示活动做出评价，提出改进建议。
“一年之计在于春”， 春节是我国最盛大最热闹的 一个节日，喜欢过春节吗？ 你们是怎么过春节的？
今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。 但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的 生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共 婵娟”，称“团圆节”。
重阳节习俗

部编版三年级下册语文习作第三单元中国传统节日课件(共41张ppt)

部编版三年级下册语文习作第三单元中国传统节日课件(共41张ppt)

元宵节的夜晚，天气非常好。天空中 有几颗发亮的星，寥寥几片白云，一轮满 月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里。
节选自巴金的《家》
要环绕“元宵节的夜晚，街上热闹极了”这个意思展开叙述，下列
选项中符 合要求的有哪些？（
）（多选）
A． 人们纷纭走出家门，在大街上游玩。
B． 大街上挂满了各种各样的花灯。
C． 有杂耍班子在舞狮子、划旱船。
三年级下册
我国五千年传承下来的传统文化中，有灿烂的诗词文化 和传统节日。请你读一读下面的诗词句，猜猜它们写的分别 是哪个传统节日，并连线。
你连对了吗？大家一定发现了，只要我们了解传统节日的习俗 ，读懂诗句中涉及的相关习俗，就能很顺利地连好。在熟悉节日习 俗的基础上，我们才能够写出好的习作。
做完游戏，让我们看看今天的任务吧！
白白嫩嫩的汤圆，软软糯糯的。我拿小勺舀起一个 吹了吹，就迫不及待地放进了嘴里。好烫！太好吃了！
别人家大都是买汤圆，而我家却是自己做。看，妈 妈又在做汤圆了。她把糯米粉倒进面盆里，做成一个大 面团，再填上芝麻馅料，一个圆圆的汤圆就做好了。
汤圆包好后就要下锅煮了。等锅里的水烧开之后，我就把汤圆放了 进去。当汤圆的颜色由面粉白变得透亮的时候，差不多就熟了。
。”春节到 了，家家户户都贴上了崭新的春联，小区门口也挂上 了 红通通的大灯笼。大年三十，我们全家踏上了回老 家的路，去跟爷爷奶奶过一个团圆年。
直入主题式：开门见山，直接点明主题。
春节是中华民族最郑重的传统节日。 自古以来，民间就有许多过年的习俗， 如剪窗花、贴福字、贴春联、舞龙舞狮 等。我觉得最热闹、最有趣的还是大年 三十晚上的那顿年夜饭。因为年夜饭是 全家人团聚在一起吃的饭，寓意团圆、 吉祥和欢乐。
汤圆包好后就要下锅煮了。等锅里的水烧开之后，我就把汤圆放了 进去。当汤圆的颜色由面粉白变得透亮的时候，差不多就熟了。

新版三年级下册-第三单元综合性学习：中华传统节日 人教(部编版) (共24张PPT)

新版三年级下册-第三单元综合性学习：中华传统节日 人教(部编版) (共24张PPT)

人们吃饺子时的动作、神态、心理描写让这项习俗显得更加生动有趣！
岁岁如意 恭喜发财 财源滚滚 三羊开泰
看到这些灯笼我别提有多高兴了。
我打开字条，大声地念起了上面的灯谜：“三九严寒何所惧（打一植物）。
这样，谁吃到包有钢镚的饺子，寓意着新的一年会福气满满。
部编版小学语文三年级下册
我们小组朗诵和中秋节有关的诗歌！
请大家品尝我
“哈哈，我知道是腊梅。 直接以春节习俗中的吃饺子为题，整个文章也紧紧围绕吃饺子这一习俗来写。 岁岁如意 恭喜发财 财源滚滚 三羊开泰
家做的月饼。
部编版小学语文三年级下册
元宵节到了，一大早我就被奶奶煮好的汤圆的香气馋得直流口水。
因此，人们称它为“福饺”。
请大家品尝我家做的月饼。
相互交流，你知道的习俗、在节日中发生的趣事。
秋的美丽，秋的深沉，秋的寂寥，秋日的重阳，秋日的我们，站在高处，眺望远方，遍地是金，原来希望就在脚下，高歌一曲《秋声赋》吧，年年岁岁重阳日，岁岁年年人未老!
灯火通明 张灯结彩 花团锦簇 阖家欢乐
对于我们孩子来说，新年更高兴了。
我了解的是端午节。 对于我们孩子来说，新年更高兴了。
我们小组朗诵和中秋节有关的诗歌！
我们小组朗诵和中秋节有关的诗歌！ 我们小组朗诵和中秋节有关的诗歌！ 写清节日的习俗，如吃什么、穿什么、有什么传统节目等.
Page 23
小作者介绍了元宵节两个活动，略写吃汤圆，详写逛灯谜会。 举国欢腾 喜气洋洋 八喜临门 举国欢腾 派小组代表上台展示成果。
下
课
啦
这时，我看见一个金鱼灯笼，嚷着让爸爸帮我把上面的字条拿下来。
我们来写几 除夕夜，在星光闪烁的陪衬下，在礼花纷飞的照耀下，我温馨的小家里，一家三口吃着自己亲手包的热气腾腾的饺子，脸上洋溢着幸福的笑容.

统编版语文三年级下册第3单元习作《中华传统节日》优质课件


福旺财旺 财源滚滚 吉祥如意
➢ 写节日热闹喜庆的词语
火树银花 人山人海 流光溢彩 彩旗飘扬 ní 霓虹闪烁 张灯结彩 载歌载舞 盛会空前
热闹非凡 喜气洋洋 欢呼雀跃 车水马龙
锣鼓喧天 欢天喜地
➢ 描写节日场景的句子 元宵之夜，月亮可真圆哩！像一个大玉 盘，时而有几片云彩飘过，仿佛是一位羞 涩的姑娘用丝绢遮住了脸，影影绰 （chuò）绰。
这一段话，就是围绕第一句“赵州桥 非常雄伟”来写的。本段从赵州桥的长、 宽，中间、两旁的设计，还有用料、拱形 的设计，大桥洞和两边各两个小桥洞的设 计，多方面说明一个意思，那就是“非 常雄伟”。
巧妙运用动词，把过节场景写生动。
无论是写一家人过节的过程，还是写发 生在节日中印象深刻的故事，我们都少不了 对节日中人们的活动进行描写。我们可以对 人物的动作进行生动地描写，从动作中展现
传统节日 名称
过节经历
过节感受
草拟文题
春节的由来：相传古时候，有
一种叫作“年”的凶猛怪兽，每到 大年三十
腊月三十，便四处作恶。在一个腊 月三十的晚上，“年”到了一个村
春
节 庄，适逢两个牧童在比赛挥牛鞭子。
“年”听到了啪啪的鞭声，吓得望
风而逃。它窜到另一个村庄，又迎
头望到了一家门口晒着件大红衣裳，它不知 其为何物，吓得赶紧掉头逃跑。后来，它又 来到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只 见里面灯火辉煌，刺得它头昏眼花，只好又 夹着尾巴溜了。人们由此摸准了“年”有怕 响、怕红、怕光的弱点，便想到许多驱赶它 的方法，于是逐渐演化成现在过年的风俗。
展示活动成果。 请大家品尝我家做的月饼。 我们来写几副春联。 我们小组朗读和中秋节有关的古诗。 我来讲讲怎么包粽子。
展示成果时，本组的同学可以补充，其 他小组的同学可以提问，最后评一评哪个小 组的活动开展得好。

部编版三年级下册语文《中华传统节日》说课教学PPT课件


示
小组成员：
例
活动时间：
要探究的内容是：
1.清明节的由来； 2.各地清明节举行的庆典活动； 3.清明节的习俗；
记录成果的方式：
1.在本子上记录下清明节的来历，汇报时讲给同学们听。 2.搜集有关清明节的古诗，汇报时朗读给同学们听。 3.开展体验活动，和家人一起去扫墓、踏青，并拍下照片和 同学分享。
《中华传统节日》
活动内容：
包粽子
赛龙舟
活动示范：
加入你的心情更真实
写作小提示 加入学过的古诗更精彩
加入学过的修辞更生动
活动示范：
端午节 “五月五，是端阳……”小巷传来 了孩子们快乐的歌声，一年一度的 端午节又到了。①
①用童谣开头， 烘托了节日的气 氛，也点明了主 题，引人入胜。
活动示范：
说起端午节，还有一个传说故事呢。战国时期，楚国
课堂小结
同学们，中国传统节日不仅是中华民族生活 习性、民族心理的有力体现，还是中华民族的文 化符号与象征。在接下来的两周里，同学们会运 用各种方法、通过各种途径地去探究丰富多彩的 节日，预祝大家探究之旅成功，也希望下节课我 们能看到更多的收获！
课堂小结
综合性学习 《中华传统节日》 春节 元宵 端午 七夕 中秋 重阳 腊八 除夕 写作提示 习作范例
活动示范：
香袋形状各异，有心形的，有星星形 状的……个个香气扑鼻。③
端午节真是个有意义的节日！④
③介绍端午节的 习俗，语言很精 彩。
④结尾抒发自己 的感受。
活动示范：
点评：你知道端午节有哪些习俗 吗？读了小作者的这篇习作后，你就 会知道了。小作者用生动的语言为我 们详细介绍了端午节的传说和习俗， 条理清晰，语句通顺。
（十月一日）

三年级下册语文课件- 习作：中华传统节日 人教(部编版)(共17张PPT)

。 九九重阳天气爽， 登高望远又敬老。 冬至到了始数九， 炎黄子孙把根找。 大年三十除夕夜， 辞旧迎新放鞭炮。
你所知道的中国传统节日还有哪些呢？
春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 七夕节
习作指导
1.了解节日，抓住特点。
凡事凡物均有特点规律，传统节日亦是如此。所以， 首先要了解不同节日的特点，也就是每个节日的传统 习俗、文化。比如除夕――年夜饭、放鞭炮；元宵节―― 吃元宵、闹花灯；清明节――扫墓；中秋节――赏月、吃 月饼……我们对所要写的节日了解得越深入，手头掌 握的资料越多，也就越容易写出不同节日的特点。
春节的习俗 贴春联 放鞭炮 放烟花
端午节的习俗
吃 粽 子 赛龙舟
挂艾草 与菖蒲
元宵节的习俗
吃汤圆
放花灯
重阳节的习俗
登高望远
赏菊
想一想： 我们为什么能一下子就猜出了各个节日呢？
因为大家都抓住了各个传统节日的特点： ➢春 节：放鞭炮 贴春联 ➢元宵节：放花灯 吃元宵 ➢端午节：赛龙舟 吃粽子 ➢中秋节：吃月饼 赏 月 ➢重阳节：赏菊 登高望远
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
示例：
春节的感受：过年的感受真好，如同喝了蜜一样，甜在嘴 里，也甜在心里，又像阳光照耀在我们的心房，舒服极了。
中秋节的感受：我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下,圆圆的 月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下， 人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边 思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节倍思亲”。
2.观察节日，感悟氛围。
在了解节日习俗的基础上，还要指导学生细致观察 不同节日中的人、事、景、物，品出不同节日不同的味 道、不同的氛围：春节――喜庆、吉祥；清明节――缅怀、 激励；做到情景交融。

三年级下册语文PPT课件：习作：中华传统节日人教部编版

三年级下册语文PPT课件：习作：中华 传统节 日人教 部编版
赏菊
三年级下册语文PPT课件：习作：中华 传统节 日人教 部编版
想一想： 我们为什么能一下子就猜出了各个节日呢？
因为大家都抓住了各个传统节日的特点： ➢春 节：放鞭炮 贴春联 ➢元宵节：放花灯 吃元宵 ➢端午节：赛龙舟 吃粽子 ➢中秋节：吃月饼 赏 月 ➢重阳节：赏菊 登高望远
三年级下册语文PPT课件：习作：中华 传统节 日人教 部编版
三年级下册语文PPT课件：习作：中华 传统节 日人教 部编版
习作展示
端午节是中国的传统节日，人们为了迎接端午节，通常会 包粽子、划龙舟、做香包……
端午节那天，妈妈一大早就去菜市买粽子的材料；奶奶也 去杂物房找出做香包所需的工具。我和妹妹兴奋地追随着奶 奶：“奶奶，我们想做香包。”“好！”奶奶和颜悦色地应 答。于是，奶奶拿出两个丝袋和一堆香豆。我们把香豆装进 丝袋里，奶奶拿起针线一针一针地把香包缝上。阵阵迷人的 芳香弥漫着！
三年级下册语文PPT课件：习作：中华 传统节 日人教 部编版
挂艾草 与菖蒲
三年级下册语文PPT课件：习作：中华 传统节 日件：习作：中华 传统节 日人教 部编版
放花灯
三年级下册语文PPT课件：习作：中华 传统节 日人教 部编版
重阳节的习俗
登高望远
三年级下册语文PPT课件：习作：中华 传统节 日人教 部编版
三年级下册语文PPT课件：习作：中华 传统节 日人教 部编版 1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体的消化器官有口腔、食管、胃 、小肠 和大肠 ，每个 器官都 有各自 的功能 。食物 在人体 内将会 按顺序 进入这 些消化 器官， 被消化 吸收 3.能够在已有经验的的基础上，做出 食物消 化过程 图，并 能够在 不断完 善认识 的过程 中，有 意识的 对自己 的观察 记录进 行补充 完善。 4.能查阅资料，了解有关食物在体内 消化的 知识， 对照资 料能够 完善自 己对人 体消化 器官的 认识。 5.能够在独立思考得基础上，与他人 分享研 究结果 ，愿意 合作交 流。 6.能够正确对待研究中不完善的认识 ，善于 在反复 观察、 研究中 完善认 识。
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范文解析
贴完了春联，最让我开心还是放鞭炮。我们 三五成群来到河边，把点燃的鞭炮扔进水里，只 听“砰”的一声，水被炸开了花。把鞭炮插进土 里点燃，泥土瞬间四分五裂，如果躲闪不及时， 洒落的泥土会溅在身上。我们玩了一下午，直到 大人喊我们回家，我们才依依不舍地回去。
本段写了我和小伙伴们放鞭炮的情景。
范文解析
本段写了自己的感受，升华主题。
总评
《春节趣事》文章通过第一人称“我”的叙 述，描写了贴春联、放鞭炮、吃团圆饭这三件事， 表现了浓浓的春节气氛，表达了作者对春节的喜 爱之情。通过文章我们也了解到了很多关于春节 这个传统节日的知识，加深了我们对春节的了解。
《端午节》 范文 我喜欢热热闹闹的春节，喜欢团团圆圆的中秋节，
喜欢张灯结彩的元宵节，但我最喜欢粽子飘香的端午 节。
每逢到端午节，人们都喜欢包粽子，吃粽子，听 说还有一个动人的故事呢!我国伟大的诗人屈原因为爱 国投江死去，人们为了不让鱼吃屈原的尸体，把米团 扔进江里，用这种方法来纪念屈原。
《端午节》 范文 每到这个时候，最热闹的就是包粽子，各家有各
家的包法，我最喜欢看妈妈包粽子了。妈妈先把绿油
油的粽子叶洗得干干净净，左手托着粽叶，右手舀起 糯米往里放，还可以加些蜜枣葡萄干等。放在锅里， 煮出来粽子的味道飘满整个房间，再煮些茶叶蛋，味
道就更浓香四溢了。一切准备好后，我和家人出去踏 青，听说端午节那天早上出去踏青，还可以治病呢!回 到家里我急忙拿出一个大粽子，轻轻的扒开粽叶，里
面露出又白又嫩的糯米糕，忍不住咬一口，那蜜枣的 甜汁、糯米的香味往嗓子里钻，好吃极了!时间过得真 快呀!
选材：清明节
习俗
祭
扫
踏
祖
墓
青
印象深刻的事情：回家扫墓祭祖，和家人一 起出去踏青。
选材：端午节
习俗
包
赛
挂
粽
龙
艾
子
舟
草
印象深刻的事情：和家人一起包粽子，观看 赛龙舟大赛。
选材：中秋节
习俗
赏 月
做 月 饼
吃 月 饼
印象深刻的事情：和家人在院子里吃月饼、 赏月。
审题：春节 春节有关的诗句：《元旦》 春节有关的词语：恭喜发财、欢天喜地、吉 星高照、开春大吉、吉祥如意…… 春节有关的事情：贴春联、放鞭炮、吃饺子。 春节有关的故事：“年”的传说。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《春节趣事》作文思路
开头：用古诗《元旦》引入春节。
①：贴春联以及关于春联的故事。
中
春
间 （
节
三 ②：我和小伙伴们放鞭炮的趣事。 件
趣 事
事 ）
③：我和家人吃团圆饭。
结尾：写过春节的感想。
范文解析
春节趣事
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”诗 人王安石笔下春节的场景是那么的令人神 往，我不由得想起了发生在春节里几件趣 事。
终于到了开饭的时候了，一家人聚在一起，吃着 香甜的粽子，品尝着美味大餐，说说笑笑!开心极了! 尤其是小孩子胸前挂着香荷包，手里拎着大葫芦，满
屋子跑!高兴极了! 啊!我喜欢家乡的端午节!
THANKS
开篇点题：通过古诗引 入春节。
范文解析
写我和爸爸贴春联。 吃过早饭，爸爸和我就忙活起来。爸 爸把买来的春联平铺在地上，然后叫我涂 上浆糊，最后爸爸站在凳子上，把春联贴 在门的两边。 “爸爸，我们为什么要贴春联？”我 有点疑惑地问。 “因为贴春联可以驱走邪恶，是对未 来美好生活的愿望。”爸爸认真地说道。
夜幕降临，孩子们都回到了家里。妈妈准备了丰盛 的晚餐，桌子上摆满了好吃的菜肴。大家围坐在一起， 相互说着吉利的话。我祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利； 我祝爷爷奶奶健康长寿、笑口常开。妈妈祝愿我考试考 第一名，将来考上重点大学。
本段写了我跟家人吃团圆饭，说吉利话。
范文解析
外面的鞭炮还在噼里啪啦地响着，灿烂的烟 花也还在空中绽放着，期望明年大家的日子能像 这鞭炮和烟花一样红火、灿烂。
习作：中华传统节日
部编人教版三年级下册语文
导入：你知道中国有哪些传统的节日吗？
清
春
明
节 元节
宵
节
中 秋 端节 午 节
选材：春节
习俗
贴
放
吃
春
鞭
饺
联
炮
子
印象深刻的事情：和家人一起吃团圆饭、包 饺子、走亲戚、收红包……
选材：元宵节
习俗
猜
放
吃
灯
烟
元
谜
花
宵
印象深刻的事情：和小伙伴一起猜灯谜、放 烟花，和家人一起吃元宵。