公考行测——逻辑推理——知识点整理

人才资源开发2018.11公考叶行测曳图形推理题知识要点与训练

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图形推理题型概述

图形推理袁就是根据所给出的

图形袁进行合理的分析尧推理袁找出

规律袁然后根据规律判断出下一个

图形的样式遥图形的组成一般都是

常见的尧简单的图形组合袁主要有线

条渊直线尧曲线尧折线冤尧平面图形渊圆

形尧三角形尧方形尧五角星噎噎冤尧立

体图形渊球体尧立方体尧圆柱体尧椎体噎噎冤尧阴影图形尧符号图形尧封闭图

形尧半封闭图形尧文字或数字等遥在

具体的试题中袁多种图形类型组合

交叉在一起袁增加推理判断的难度遥以前袁图形推理试题都是5道袁2010年增加到10道袁一直延续至

今袁有的省图形推理题仍保持5道遥图形推理在整个卷面上处于中间位

置袁题目不多袁但作用很大袁一方面

它让考生在紧张地做完几十道题之

后袁通过图形的直观刺激袁对脑力尧视觉和心理都起到一个缓冲作用袁答好这几道题袁既是对前面试题劳

心费神的片刻舒缓袁又是对做好下

边试题的一种力量积聚和信心提

升遥因此袁图形推理题对整个作答有

很重要的意义袁一定要重视这类试

题袁尽量答好遥

设题目的

图形推理题不依赖于具体的事

物袁受答题者固有知识和文化的影

响较小袁出题的目的是袁借用一系列

复杂变换的图形袁来喻指公务员工

作岗位上错综复杂的公共管理事务袁通过考生对图形规律的分析尧判

断袁测查考生从事公务员工作的行

政职业能力遥这种能力包括抽象思

维能力尧视觉判断能力尧分析推理能

力尧空间想象能力尧处理复杂问题能

力遥

题型分类

图形推理的设题形式大体分为

六种院第一种院每道试题包括两部分

图形袁第一部分图形为题干袁分成两

套袁第一套有三个依一定规律排列

的小图形袁第二套有两个小图形和

一个问号遥这两套图形在图形排列

方面具有共同规律遥第二部分图形

为选项袁有四个供选择的小图形遥考

生必须从第一部分图形排列方式

中袁找出两套图形的共同排列规律袁并根据此规律从第二部分图形的四

个选项中选出最适合取代问号的一

个图形遥这是图形推理最初的出题

1 公务员考试行测——判断推理汇总

行测判断推理—逻辑判断题解答技巧

分析推理型题目是最直接考查考生推理能力的一类题目

1、真假矛盾法：首先要判断题型给出的条件是“只有一真”， “只有一假” 还是“两真两假”;其次，在题干当中寻找一组矛盾关系（如果题中所给条件是只有一真或只有一假，则相矛盾关系中的条件必有一个满足题目给出的条件），反对关系（如果题中所给条件是只有一真或只有一假，则相反对关系中的条件必有一个满足题目给出的条件）和推出关系（如果题中所给条件是有两个为真或两个为假，则利用假设为真的两个条件推导其余条件，如果满足题目条件则成立），判断这两个条件是一真一假、不能同真、不能同假，还是必须同真、必须同假；最后，进行推导，得出结论。

【例题】桌上有四个杯子，每个杯子都写着一句话，第一个：“所有的杯子里都有啤酒”;第二个：“本杯中有可乐”;第三杯“本杯中没有咖啡”;第四个“有些杯子中没有啤酒”。

假如四句话只有一个为真话，那么（）为真。

A.所有的杯子中有啤酒

B.所有的杯子中都没有可乐

C.第三个杯子中有咖啡

D.第二个杯子中有可乐 2 【解析】首先看提问部分，本题属于 “只有一真”类型。其次看题干，发现这四句话中的第一句与第四句是一对矛盾关系，则矛盾关系必然是一个为真，一个为假。由此推理得出第四条件为真，第二、三句肯定都是假的，故选C。

【例题】在一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲乙丙三人有如下结论：

甲：有学校存在加课问题。乙：有学校不存在加课问题。丙：一中和二中没有暑期加课情况。如果上述三个结论中只有一个正确，则以下哪项一定为真（）

A.一中和二中都存在暑期加课情况

B.一中和二中都不存在暑期加课情况

C.一中存在加课情况，但二中不存在

D.一中不存在加课情况，但二中存在

【解析】分析题目，属于“只有一真”类型，利用反对关系可以得知甲乙必有一真，结合丙所给可以推出甲所说为真，故选A

历年国考行测逻辑推理题高频考点之结论型题目历年国考行测逻辑推理题高频考点之结论型

可能性推理是历年考试中的常考题型，之所以叫做可能性推理是因为前提给结论提供的是可能、部分的支持，可能性推理最常考的题型有加强型、削弱型、解释型、评价型以及结论型, 今天专家跟大家分享一下可能性推理题中的结论型题目的做题技巧。

【例1】许多上了年纪的老北京人都对小时候庙会上看到的绝活念念不忘，如今，这些绝活有了更为正式的称呼——民间艺术。然而，随着社会现代化进程加快，中国民俗文化面临前所未有的生存危机。城市环境不断变化，人们兴趣及爱好快速分流和转移，加上民间艺术人才逐渐消失，这一切都使民间艺术发展面临困境。

从这段文字可以推出( )。

A.市场化是民间艺术的出路

B.民俗文化需要抢救性保护

C.城市建设应突出文化特色

D.应提高民间艺术人才的地位

【答案】B。中公解析：结论型题目。题干没有提到市场化，A项错误;从题干中“中国民俗文化面临前所未有的生存危机”可推出B项;题干并未涉及城市建设，不能推出C项;D项题干只提到民间艺术人才逐渐消失，其原因不一定是其地位低，不能推出D项;所以在结论型的题目中要注意，在题干中没有提及的内容不要自己主观推断，没有提到的内容就不能选，故答案选B。

【例2】盛世兴收藏，随着物质生活的改善，人们精神需求更加丰富，神州大地兴起了收藏热，然而掺入了功利色彩，热得多少有些浮躁，热得缺少点文化灵魂。最近北京举办了几次“鉴宝”活动，请专家为民间收藏者鉴别藏品，扶“宝”而来者甚众，真正淘到真品的，寥寥无几;一些人耗资数万、数十万，却看走眼了，得到的却是赝品。

这段文字可以推出( )。

A.收藏需要具备专业知识 B.收藏需要加以正确引导

C.收藏市场亟需一批专业的“鉴宝”人才

D.“鉴宝”活动有利于净化收藏市场

【答案】B。中公解析：结论型题目。A项是对题干第二句的过度引申，第二句主要是为了举例说明第一句，与是否“具备专业知识”无关;由“掺入了功利色彩”可知收藏需要正确引导，B项可以推出;是否需要专业的“鉴宝”人才由题干论述无法推出，C项错误;“鉴宝”活动是否有利于净化市场也无法由题干内容推出，D项错误。故答案选B。

演 绎 推理技巧之一：假设打开突破口

公务员演绎推理（逻辑判断）测试中，智力测验试题屡见不鲜。面对试题，若不能确定题干条件的真、假时，“假设”是重要方法。请看试题：

试题1.甲说乙说谎，乙说丙说谎，丙说甲和乙都说谎，以下正确的说法是（）。

A. 甲和乙诚实，丙是说谎者 B. 甲和丙说谎，乙是诚实者

C. 乙和丙说谎，甲是诚实者 D. 乙和丙诚实，甲是说谎者

题干给出的三个条件没有一个是确切的，要运用假设辅助解答。假设的思路是：假设某个条件为“真”的推演无矛盾，即假设成立，那么这个“假设真”就是确定的真条件或答案了。若“假设真”的推演出现矛盾，就可断定这个条件是“假”的，“条件假”也是确定的条件或答案。我们运用假设方法解答上题。

［解析］

（1）根据题干三个条件，假设甲诚实，那么乙就是说谎者；乙是说谎者，则丙诚实；若丙诚实，则甲和乙都是说谎者，这个推演结果与我们的初始假设“甲诚实”不一致（矛盾），于是可定论：甲不诚实。

（2）从定论“甲不诚实”，可推知乙诚实；从乙诚实，推知丙说谎；从丙说谎，推出甲和乙不都说谎（乙诚实），推演结果成立，结论是：甲和丙说谎，乙诚实。答案为B。

解析上述类型试题，关键把握三点：

第一，题干中没有确定的条件，这是运用假设对策的直观特征。

［提示］凡属“如果A，那么B”类的假言条件和“A不是B”类的否定条件，都是没确定的条件。

第二，倘若假设为“真”不成立，则果断断定其必“假”，这是假设的要点。

第三，对“‘真’不成立”要严格定义，即：有证据证明“真”一定是不可能的。

素朴思维中，在假设“真”不成立（矛盾）的结果面前，也不敢断定其为假，往往会影响推理连贯性。

还有些条件不确定的试题，对题干条件或对备选项运用假设法，都可快速得到答案。如：

试题2.（山东2008-88）已知：①只要甲被录取，乙就不被录取；②只要乙不被录取，甲就被录取；③甲被录取。已知这三个判断只有一个真，两个假。