科学探究实验记录表

实验记录单1

感受空气

班级 姓名 日期

实验器

材 塑料袋，气球，哨子，水，石头，自封袋，透明杯子，篮子

游戏一：感受空气

感受空气，把你的方法和发现记录下来。

例如：我用（ 眼睛看 ）（方法），发现空气（ 无色 ）。

我用（ ）（方法），发现空气（ ）。

我用（ ）（方法），发现空气（ ）。

我用（ ）（方法），发现空气（ ）。

我用（ ）（方法），发现空气（ ）。

我的发现：

游戏二：传递空气

传递空气、水、石头，每个容器只能装一样物品

把你的方法记录下来，并说说你的理由。

①袋子 ②篮子 ③ 杯子

我们用（ ）传递石头。

我们用（ ）传递空气。

我们用（ ）传递水。

我的发现： 实验记录单2

空气能占据空间吗

班级 姓名 日期

实验器材：水槽、双面胶、剪刀、透明塑料杯、纸巾、打气筒、球针、红墨水

探究实验：浸不湿的纸团－把纸团粘在杯子底部，将杯子竖直倒扣入水中，水要淹没杯底，里面的纸团会湿吗？

实验 现象

将粘好纸团的被子竖直压入水中，

观察纸团是否会湿以及水位是否上升。

在杯底部扎一个小孔，用手指堵住孔把杯子压入水中，松开手，观察纸团是否会变湿及水位变化。

将球针插入杯孔，慢慢地往里面打气，观察杯中的变化及水位的变化。

我的发现：

实验记录单3

压缩空气

班级 姓名 日期

实验器材：注射器、水

活动探究：用两个注射器，分别抽同样多（达到同一刻度）的空气和水，抽完后用手堵住，记下初始刻度

实验 实验现象

慢慢用力往下压活塞，然后松手，观察现象。

慢慢用力往上拉活塞，然后松手，观察现象。

我的发现： 实验记录单4

空气有质量吗

班级 姓名 日期

小学科学实验探究活动记录表

年 月 日 年级 班 第 组

实验探究

活动名称 关 节

器材准备 人体关节模型

探究过程 1、让关节的一侧肢体保持不动，只做单纯的某关节运动，体验关节的多种活动方式。

2、讨论膝关节、绕尺关节、肩关节的活动方式

3、出示人体关节模型并演示模型关节的活动方式

4、学生对号入座，了解关节的类型

实验小结 铰链关节——只能屈伸——如：___________关节

旋转关节——只能旋转——如：__________关节

球状关节——既可以屈伸又可以旋转——如：_____关节。

备注

小学科学实验探究活动记录表

年 月 日 年级 班 第 组

实验探究

活动名称 做手臂活动模型

器材准备 绳子 、硬纸板、 铆钉、橡皮筋、回形针等

探究过程 1、剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板沿长边对折，细的一端剪圆后夹在对折纸板中间，用铆钉固定。

2、剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上。

3、拉动绳子，活动手臂模型 1.1 1.2

2. 3.

实验小结

纸板相当于________，绳子相当于______，肌肉的____和____带动骨骼运动。

备注

小学科学实验探究活动记录表

年 月 日 年级 班 第 组

实验探究

活动名称 探究物体运动的方式

器材准备 风车、皮球以及滑滑梯、荡秋千、青蛙跳的视频资料

探究过程 1、滑滑梯，画出运动轨迹；

2、 拍皮球，画出运动轨迹；

3、 转动风车，画出运动轨迹；

4、 荡秋千，画出运动轨迹；

5、青蛙跳，画出运动轨迹

通过画图我认为

这些物体的运动轨迹可分为______和_______两种 物体运动 图示

滑滑梯

风车转动

拍皮球

荡秋千

青蛙跳

实验小结

按运动轨迹可将物体的运动分为________和________

罗平县振兴小学科学实验活动记录

班级 五年级（5）班 时间 10.19 地点 实验室1

类型 分组 实验教师 周锐 人数 58

实验

名称

光来自哪里、小孔成像的模拟实验

使用仪器或药品

学生搜集的一些能发光的物体，如手电筒，小灯泡等

小孔成像实验盒：蜡烛、成相屏等

实

验

过

程 1光来自哪里？

（1）让学生联系生活实际，说说光来自哪里。

（2）学生展示自己所带来得能发光的物体，并分一分类。

2小孔成像的模拟实验

（1）学生利用手中的实验盒里的工具来进行小组实验。

（2）展示课下学生自制的小孔成像装置。

活

动

照

片

反思

《探究影响降落伞下落快慢的因素》实验探究记录表

第 探究小组 组长 组员

提出问题 降落伞下落快慢可能与哪些因素有关？

进行猜想 降落伞下落快慢可能与 等因素有关。

本组探究因素：降落伞下落快慢与 有关。

设计实验（2min） 选取的降落伞型号

降落伞的不同点

（可填写相应数据）

降落伞的相同点

（可填写相应数据）

实验步骤 1.制作两个降落伞；

2.比较两个降落伞哪个先落地，并进行记录。

进行实验

(10min) 制作

降落伞

(6min) 提示：

1.材料袋所装物品：伞面一张、伞绳四根、代表重物的金属夹一个。

2.伞绳与伞面的连接点有四个，已作上记号，位置在伞面的边缘。

3.两只降落伞的伞绳长度应尽量相等。

释放

降落伞

(4min) 次 数 下落快的降落伞（填型号） 下落慢的降落伞（填型号）

第一次

第二次

第三次

分析论证（1min） 降落伞下落快慢与 有关，在 等条件相同时， 则下落较快， 则下落较慢。 交流评估 在交流过程中有什么体验，学到了什么方法，感觉还存在什么问题？