七年级上册数学第一课

七年级上数学开学第一课教案

一、教学目标

1. 知识与技能：使学生了解初中数学学习的基本内容、结构和学习方法，掌握数学的基本语言（如代数表达式、几何图形）及其基本规则。

2. 过程与方法：通过案例分析、互动讨论等方式，引导学生形成主动学习、合作探究的数学学习习惯，培养逻辑思维和问题解决能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，树立克服数学难题的信心，培养严谨的科学态度和持续探索的精神。

二、教学重点和难点

- 重点：明确初中数学的学习目标和重要性，掌握数学基本术语和符号的使用，初步体验数学的逻辑思维过程。

- 难点：激发学生对数学学习的内在动力，克服对数学的畏难情绪，引导学生从形象思维向抽象思维过渡。

三、教学过程

1. 引入新课，激发兴趣

- 故事导入：讲述一个与数学相关的生活小故事或历史名人的数学成就，如毕达哥拉斯定理的发现和应用，激发学生对数学的好奇心和探索欲。

- 互动问答：提出几个贴近生活的数学问题，如“如何计算家里地砖的数量？”引导学生思考并尝试用数学语言描述问题。

- 目标明确：明确本节课作为开学第一课的意义，介绍初中数学的整体框架和学习目标。

2. 数学知识概览

- 内容展示：利用PPT或板书，简要介绍七年级上学期将要学习的数学知识模块，如有理数、代数式、方程与不等式、图形的初步认识等。

- 方法指导：分享数学学习的一般方法和技巧，如如何有效记忆公式、如何解题后反思等。

- 案例分析：选取一个简单但典型的数学问题，逐步解析，展示数学问题的解决过程，强调逻辑性和条理性。

3. 数学语言与符号学习

- 基础概念：详细讲解数学中常用的符号和术语，如等号“=”、大于号“>”、小于号“<”、未知数“x”等，确保学生准确理解其含义。

- 实践练习：设计小练习，让学生尝试用数学符号表示简单的数学关系或问题，加深记忆。

- 互动反馈：及时纠正学生在使用数学语言时的错误，鼓励积极提问和讨论。

第一单元 生物和生物圈

第一章：第一节认识生物

【新学期寄语】同学们，你们从这一刻起将和老师一起进入这个丰富多彩的世界，我们在这里认识各种各样的生物，在这个世界里遨游。

【学习任务】

学习目标：1．初步认识生物

2．区别生物和非生物

3．掌握生物特征

4．通过学习使学生珍爱生命

重点、难点：1．生物和非生物区别 2．生物的特征

【学习过程】

学习任务一：

1.请学生讨论“校园里有哪些生物”

学生代表把自己的讨论结果说出来，教师让学生带着“什么是生物”这个问题进入新课的学习。

2.想一想在日常生活中我们所看到的各种物体试着回答都有哪些是生物？

生物 非生物

3.观察教材第3～5页图片，试总结生物有哪些共同特征？

生物的共同特征是：①生物的生活

②生物 ;③生物 ;

④生物 ;⑤生物 ;

⑥除病毒外， ;

师生总结：生物体结构和功能的最基本单位是 。

学习任务二：（自主学习）

1.想一想，你自己是否有生物的这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？（自由讨论）

第 1 页 共 13 页 七年级上册数学开学第一课初一数学开学第一课

【教案一】新学期新起点新希望

从前有一位进京赶考的书生，考前，一个晚上他断断续续做了一个梦。这个梦大概是这样的，他梦见自己在种青菜，但是这菜呢，是种在墙头上的。书生百思不得其解。每二天他便去请教了算命先生。算命先生倒是一个老实人，长叹一口气说，算了算了，你这钱我也不收你的了，这次大考你是没有一点希望的啦，赶快卷铺盖回家吧。书生不解。算命的说，种菜种到墙头上去了，你这不是找错地方了吗没戏没戏。回家去吧。书生觉得很有道理，就收了铺盖要回家。

同住的同窗见了忙问何故。书生想反正就要回去了，说出来也无妨。便如实相告。同窗听了哈哈大笑，连声说恭喜恭喜。书生又不解。敢问喜从何来啊。同窗便说。此乃高中的先兆哇．把菜种到墙头上去了，这种菜的地方可真是够高啊，高种者，高中也．所以，家还是不急着回，和我一起去考，肯定高中。后来书生听从劝说，果然皇榜高中。

从这则故事中，我们可以感觉到，心态，思想，精神，对于一个人有多么重要。消极的思想像阴天，初一十五都不亮，而积极的思维和心态则像太阳，照到哪里哪里亮。米卢有一句话非常第 2 页 共 13 页 著名，他说，态度决定一切。确实，常常，态度是可以决定一切的。

一、自我介绍、三个方面：自己的姓名、自己的优点或值得你骄傲的地方、我的打算。

一个要求：声音要很响亮。

回答以下问题：

1、进入初中你最想所自己说的一句话是什么？

2、你认为人最重要的优秀的品质是什么？（请用几个词概括）你具备吗？

3、你有偶像吗，或你崇拜的人吗？理由。

4、你最喜欢的一句名言是什么？

5、进入初中你最想对数学说的一句话是什么？

6、进入初中你最想对数学老师说的一句话是什么？

7、进入初中你最想对父母说的一句话是什么？

二：初中学习

从优秀走向卓越（卓越：非常杰出；十分优秀）

考高分，上好学校不是成功的唯一途径，但是考高分，上好学校的好处之一，就是“水涨船高”四个字——在好学校，你会有一批非常出色的同学和你并肩奋斗，会有出色的老师指导你得学习、生活、做人，你会面对去多机会——不得不承认中考的竞争是激烈的，而抓住一次机会，或许可以改变一生。我们都爬过山，都指导越向上爬才能看得越远，才能“一览众山小”。人生第 3 页 共 13 页 也是这样，一个人越是卓越，他得人生机遇就越多，他获得更大才成功的可能就越大。而你们一个个个体的更大成功，最终汇成一个班级（初一2班）、一个学校（xx初中）的更大辉煌。在小学，可能大多数同学在班里的成绩都是数一数二的。这就如龟兔赛跑——在小学，同学们都是班里的“兔子”，停下来休息一会也不会被“乌龟”赶上；而到了中学，因为大家都是“兔子”，所以要想从众人中脱颖而出就必需要勤奋刻苦，靠耍小聪明或时靠着小学的基础都是不行的。

驿鑫教育第一课

课堂练习1

1.实数可以分为和两类.

2.有理数可以分为和;但按符号来分还可以分为、和.

3．叫无理数.

4．122,0.3,0.3,,3.14,,5,237在,无理数有个,它们是

课堂练习2

1.下列说法正确的是（ ）

（A）因为3的平方是9,所以9的平方根是3

（B）因为-3的平方是9,所以9的平方根是-3

（C）因为2(3)的底数为-3,所以2(3)没有平方根

（D）因为-9是负数,所以-9没有平方根

2.下列各数是否有平方根,如果有,有几个？并说明理由.

（1）2(4)（2）-8 （3）0 （4）2x

3.已知3ab与5ab互为相反数,求22ab的值

4.求下列各数的平方根和算术平方根

（1）0.0009 （2）2(5) （3）2(6)

5.求值.

（1）215 （2）23 （3）213

（4）210 （5）28 （6）28 课堂练习3

1.判断

（1）125512的立方根是58和58 （ ）

（2）1216的的立方根是没有意义的 （ ）

（3）127的立方根是13 （ ）

（4）164的立方根是4 （ ）

（5）35是27125的立方根 （ ）

2.下列说法正确的是（ ）

（A）一个数的立方根有两个,且它们互为相反数