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醴陵市陶瓷烟花职业技术学校
“创新杯”信息化教学设计及说课大赛
教学设计
专业：_____________________
年级：_____________________
科目：_____________________
课题：电子电器
二年级
电子线路
绘制简单电路原理图 2
_____________________
授课老师：________________
二0一四年下学期
醴陵市陶瓷烟花职业技术学校教案
电子电器 专业 二 年级 电子线路 课程
课题内容 任务二：绘制简单电路原理图
课型 理实一体教学 课时 2
教学 知识与技能 过程与方法 情感与态度 文 婕 3
目标
掌握电路原理图的绘制过程及基本操作步骤，并能准确的完成简单电路原理图的绘制。 通过任务驱动法，让学生能够熟记绘图的步骤与重点操作。 通过学习电路原理图的绘制，培养学生的探究能力与合作学习能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。
教学重点 电路原理图工作环境的设臵；电气对象的放臵与编辑；
运用Protel 99 SE原理图编辑器绘制简单电路原理图。
教学难点 运用Protel 99 SE原理图编辑器绘制简单电路原理图
教学方法 创设情境法、任务驱动法、演示法
教学手段 利用多媒体网络教室，采用任务驱动教学模式，课件讲解与软件演示相结合
学情分析 学生已经学习了《电子技能训练》、《电子线路》等专业课，有一定的理论基础，但学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，而且技能基础和个性差异较大，探究能力与合作交流能力有待加强。但学生愿意学习专业课，特别是实践技能性强的课程；同时对外界事物有强烈的好奇心。
教 学 过 程
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
创设情境
引入新课 师：“同学们在《电子技能训练》等课程中已经认识了一些常用的元器件符号，下面有几组元器件符号请大家来识别一下？”（学生机广播，由教师给出几组元器件的符号让学生识别，可讨论交流）
编号： 受控状态：
硬件原理图设计规范
编 制： 日期：
审 核： 日期：
批 准： 日期：
修订记录
日 期 修订状态 修改内容 修改人 审核人 批准人
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0 目录 ............................................................................................. 错误!未定义书签。
1 概述 ............................................................................................. 错误!未定义书签。
1.1 背景 .................................................................................................. 错误!未定义书签。
1.2 术语与缩写解释 .............................................................................. 错误!未定义书签。
2 设计工具 ..................................................................................... 错误!未定义书签。
3 图纸规格及总体规定 .................................................................. 错误!未定义书签。
3.1 纸张规格 .......................................................................................... 错误!未定义书签。
实验二 Protel99 SE 原理图环境的设置、电气规则检查和网络表生成
一、实验目的
1．通过Design/Options和Tools/Preferences两个菜单命令来完成原理图设计环境的设置。
2．掌握Protel99 SE电路原理图设计工具和图纸的设置方法，掌握网格、电气节点和光
标等的设置方法。
3．通过实例熟悉电气规则检查和生成各种报表，掌握具体网络表的生成方法。
4．练习电路原理图的设计步骤，掌握装载元器件库，放置、编辑和调整元器件的方法。
二、实验要求
1．独立完成，分组讨论。
2．上机实际操作。
三、实验设备
网络计算机、Protel 99 SE软件。
四、实验内容及步骤
（一）实验内容：
1．熟悉电路原理图设计环境的设置。
2．熟悉电路原理图的设计步骤和设计工具。
3．练习电气规则检查表、网络表、交叉参考表等的生成。
4．练习设置网格、电气节点和光标等的属性。
（二）实验步骤：
1．设置电路原理图的图纸属性
假设系统已进入原理图编辑器，按以下的要求设置图纸：①图纸大小：A4号；②图纸方向：水平方向放置；③标题栏样式：标准型标题栏。
具体设置方法如下：
执行菜单命令：【Design】｜【Options】，在弹出的Document Options对话框的Sheet
Options选项卡中按如下内容进行设置。
设置图纸大小：Standard Style------（A4号）
设定图纸方向：Orientation------水平放置（Landscape）
设置标题栏类型：Title Block------标准型（标准型标题栏Standard）
设置栅格大小：捕捉栅格SnapOn Grid------10 ；可视栅格Visible Grid------10
设置自动捕捉电气栅格Electrical Grid------Enable（使能）；电气捕捉栅格的范围Grid
Range------8
Lab 2 二与非门电路原理图设计
1. 实验目的
1.1 了解Schematic设计环境
1.2 掌握二与非门电路原理图输入方法
1.3 掌握逻辑符号创建方法
2. 实验原理
2.1 Schematic设计环境
启动Schematic Editor后，在命令解释窗口CIW中，打开任意库与单元中的Schematic视图，浏览Schematic Editing窗口如图2.1所示，顶部为菜单栏（Menu），左侧为图标栏（Icon Bar），具体介绍如下：
图2.1 Schematic Editing窗口
2.1.1 菜单栏
菜单栏中可选菜单有Tool、Design、Window、Edit、Add、Check、Sheet、Options等项。其中常用菜单有：
Tool菜单提供设计工具以及辅助命令。比如，lab4、lab5所使用的仿真工具ADE，就在Tool下拉菜单中。
Window菜单中的各选项有调整窗口的辅助功能。比如，Zoom选项对窗口放大（Zoom in）与缩小（Zoom out），fit选项将窗口调整为居中，redraw选项为刷新。
Edit菜单实现具体的编辑功能，主要有取消操作（Undo）、重复操作（Redo）、拉伸（Stretch）、拷贝（copy）、移动（Move）、删除（Delete）、旋转（Rotate）、属性（Properties）、选择（Select）、查找（Search）等子菜单，在以下实验中将大量应用。
Add菜单用于添加编辑所需要的各种素材，比如元件（Instance）或输入输出端点（pin）等。
2.1.2 图标栏
图标栏内的所有命令都可以在菜单栏实现，图标栏提供使用频率较高的一些菜单为快捷方式，旨在提高设计效率。从上至下的图标共有：
检查错误并存档（Check and Save）、放大（Zoom in）、缩小（Zoom out）、图形拉伸（Stretch）、拷贝（copy）、删除（Delete）、重复操作（Redo）、属性（Properties）、添加元件（Add Instance）、细连线（Wire Narrow）、粗连线（Wire
