小学信息技术期末考试复习计划

六年级下学期

信息技术教学计划

一、指导思想：

结合学校现有的设施设备及教学条件，因地制宜地开展适合各年龄段学生身体、心理特点的信息技术教育活动。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课的教学培养学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。

二、主要目的：

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术的日常生活中的应用，培养学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在别人的帮助下获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

三、主要内容：

第1课 “校园星星杯足球赛”板报

第2课 “欧洲杯足球赛”板报

第3课 “儿童天地”板报

第4课 “百草园”专刊

四、主要措施：

1、精讲多练，加大上机操作的力度和指导。

2、根据学生学习、掌握情况，适当增删有关的教学内容。

3、加大反馈练习的力度，及时反馈消化，进行指导。

4、采用合理的教学方法，进行教学，激发学生学习的兴趣。

5、科学评价，激励评价，督促学生养成良好的学习习惯。

五、教学安排：

课题 内容 课时

“校园星星杯足球赛”板报 学习利用PowerPoint制作电子板报及综合应用 4

“欧洲杯足球赛”板报 学会制作图文并茂的板报；

学会电子板报的板面布局 4

“儿童天地”板报 学会动态效果电子板报制作 3

“百草园”专刊 学会带声音的电子板报制作 4

复习 复习本学期所学内容 1

考试 制作一个简单的电子报刊 1

四、五、六年级信息技术学科复习计划

一．指导思想

以培养小学生良好的信息素养为宗旨，积极倡导让学生自主探究、勤于动手动脑的学习活动，培养他们利用计算机的创造力和想象力，发展他们对信息技术课程本质的理解，使他们学会利用信息技术手段解决生活实际问题，让信息技术更好的服务他们的终身学习和日常生活。

二．分析存在问题

学生对信息技术非常感兴趣，这个“感兴趣”有两个方面：一部分同学对电脑的一切都很感兴趣，包括学习。还有一部分学生则只是对电脑游戏感兴趣，对电脑学习并不感兴趣。

这个学期，通过设计几堂游戏性质学习课程，很好地调动了那部分学生的学习兴趣。针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。

可喜的是多数学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。

每个班级学生的学习情况不一，其中有不少信息技术优等生的涌现，表现出对信息技术强烈的学习兴趣、动手操作能力强，课后开发自己这方面的潜力；但也有学困生，在信息技术学习上懒惰、怕动手动脑，对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术学习方向偏离。

这学期执行复习计划时，我将继续保持一些班级的优秀表现，加强某些班级的课堂学习习惯，强化学生学习的目的性。复习时，明确目的任务和加强对实现这些任务的具体方法的讲解，促进他们的学习持久性和有效性。 相对而言，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比四五年级明确。

三．具体措施

（一）抓住课本，夯实基础

先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生信息技术知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的知识点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。这样既使学生由信息技术操作上升到理论练习又能加强学生基础知识的记忆。

当期末来敲门

**街道**小学 ***

时光荏苒，转眼间一学期即将过去。这学期来，我担任学校的信息技术专职教师，既是一种挑战，又是一场历练。由于每星期只有一节信息课，加之有时候学校组织活动等原因，学生知识掌握参差不齐。还有几个星期这学期就结束了，马上进入紧张的复习阶段，如何有效利用时间，提高复习效率，真正提高学生的信息素养，特制定复习计划如下：

一、复习内容

三年级：复习键盘基本操作、复习windows画图软件

四年级： word文字处理软件；

五年级：复习powerpoint演示文稿基本操作

六年级：复习flash基本操作

二、对学生所学知识的分析

每班每周一节课，加之学校或班级组织活动，理论与上机合一，导致学生上机较少，操作练习及理论知识均不熟练，最后一个月是对重点单元复习、加强练习。

三、复习目的

1． 通过复习，引导学生对本学期的知识进行系统归纳整理。

2． 进一步感受信息技术与生活的密切联系，培养学生获取信息、应用信息技术的能力。

3、激发学生的学习兴趣，体验学有所用的快乐。

四、复习重点、难点

三年级：加强键盘基本操作知识的掌握、画图软件基本知识在复习，能利用所学工具自由创作作品

四年级：加强利用word软件录入汉字及排版的练习。

五年级：重点复习powerpoint演示文稿基本操作。

六年级：复习flash基本操作

五、复习方法

1、 继续认真学习和领会新课标和教材，理清各单元知识要点，在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。

2、 复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题并及时解决问题。

3、 重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。

4、 复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。

当期末来敲门

**街道**小学 ***

时光荏苒，转眼间一学期即将过去。这学期来，我担任学校的信息技术专职教师，既是一种挑战，又是一场历练。由于每星期只有一节信息课，加之有时候学校组织活动等原因，学生知识掌握参差不齐。还有几个星期这学期就结束了，马上进入紧张的复习阶段，如何有效利用时间，提高复习效率，真正提高学生的信息素养，特制定复习计划如下：

一、复习内容

三年级：复习键盘基本操作、复习Windows画图软件

四年级： WORD文字处理软件；

五年级：复习PowerPoint演示文稿基本操作

六年级：复习Flash基本操作

二、对学生所学知识的分析

每班每周一节课，加之学校或班级组织活动，理论与上机合一，导致学生上机较少，操作练习及理论知识均不熟练，最后一个月是对重点单元复习、加强练习。

三、复习目的

1． 通过复习，引导学生对本学期的知识进行系统归纳整理。

2． 进一步感受信息技术与生活的密切联系，培养学生获取信息、应用信息技术的能力。

3、激发学生的学习兴趣，体验学有所用的快乐。

四、复习重点、难点

三年级：加强键盘基本操作知识的掌握、画图软件基本知识在复习，能利用所学工具自由创作作品

四年级：加强利用Word软件录入汉字及排版的练习。

五年级：重点复习PowerPoint演示文稿基本操作。

六年级：复习Flash基本操作

五、复习方法

1、 继续认真学习和领会新课标和教材，理清各单元知识要点，在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。

2、 复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题并及时解决问题。

3、 重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。

4、 复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。

5、 进行小组合作，让优生帮助学困生，培养学生的合作精神。

六、复习内容及安排

1、整体梳理各单元重、难点 1课时