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神奇的幻方教学内容：奇数阶幻方的认识、奇数阶幻方的解决方法、幻方的实际应用。
教学目标：1、初步认识幻方，了解幻方的起源，激发学生热爱祖国的思想感情。
2、在合作学习的过程中，探究幻方的特征。
3、会根据幻方的特征填数。
4、培养自主探究的能力和团结协作的能力。
教学重、难点：探究幻方的特征。
教具准备：多媒体课件，实物展示平台。
教学过程：一、欣赏古诗，引入课题。
师：语文课上我们学过很多古诗，那位同学能不能背一首？生：能。
语文课代表起头，背诗一首。
《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
师：这首诗描写的是春天的场景。
其实，在数学中也有许多美妙古诗，今天梅老师也给大家带来一首，请听：洛书•四海三山八仙洞，•九龙王子一枝莲。
•二七六郎赏月半，•周围十五月团圆。
师：这首诗描述的就是这幅图，认识这幅图吗？这幅图来头可大了。
相传三千多年前大禹治水的时候，从洛水中浮出一只神龟。
龟背上刻有神奇的图案，就是这幅图。
它有什么奇特之处呀？请同学们仔细观察，这里有黑白圈共45个，用直线连成9个数，白色是单数，黑色是双数,神奇吧？还有更神奇的呢，你看：它每一横行三数加起来和是多少？每一竖列三数加起来和是多少？对角线三数的和又是多少？和都是15，而且这个和跟正中间的数有关系吗?是中间数的3倍。
中间数5跟所填的9个数又有什么关系呢?我们把这９个数从小到大排列之后，５是不是位居中间的位置呀？这幅神奇的龟背图被称为“洛书”。
如果我们把洛书中的点换成对应的数字，就成了这样的一个三阶幻方，4 9 23 5 78 1 6洛书实际上就是一个三阶幻方，（即三行三列九个方格）由于洛书是9个数组成，所以称为“九宫”。
我国的少数民族如藏族和纳西族都曾有“九宫图”。
刚才那首诗就是当时赞美九宫图的。
九宫图还有很多好听的名字，如宋朝数学家杨辉曾给它起名“纵横图”，后来传到外国，取名为“幻方”，意思是变幻莫测的方块。
幻方曾让大数学家欧拉、著名物理学家富兰克林很感兴趣。
神奇的数字编码感受与体会教材分析：数字编码和我们的生活紧密相关，比如邮政编码、身份证号码、电话号码等，在这些号码中都蕴含着数字编码的思想。
为了更好的帮助学生理解，教材注意通过生活中的事例向学生渗透数字编码思想。
比如从老师点名的情境引入，说明我们可以用数字编码来区分班上的每个学生。
通过生活实例让学生体会数字编码在生活中的应用，初步了解编码的含义，探索数字编码的简单方法，通过实践活动来运用数字或字母进行编码，加深对数字编码思想的理解，来体会数字编码在生活中的应用，让学生在实践中体会数字编码的应用。
另外学生在实践中可以有不同的编码方法，教师要允许学生采用不同的形式，并且要放手让学生亲身去体会、经历运用所学知识解决实际问题的过程，培养学生的探索精神和实践能力。
教师只是在必要时给以一定的点拨、引导。
学情分析：在日常生活中，数字编码有着非常广泛的应用，学生已经有了初步体会，特别是在一年级上册认数的时候，教材在“生活中的数”版块中就已经出现了像邮政编码、门牌号、车牌号这样的数在生活中的应用实例。
数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码，本课就是在学生的生活经验和已有知识的基础上，进一步体会数字编码在日常生活中的应用，并通过实践活动进行简单的数字编码，培养学生的数学思维能力。
学生只要能从具体实例中初步了解蕴含其中的一些简单信息和编码的含义，探索出数字编码的简单方法，并能在实践活动中加以应用就可以了，并不要求学生掌握编码中每个数字的信息和含义。
教学目标：【知识与技能目标】通过提供丰富的生活素材，引导学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值。
【过程与方法目标】结合现实、有趣的生活素材，引导学生探索数字编码的思想和方法，发展实践能力。
【情感与态度目标】通过知识的实践与综合运用，拓宽学生的知识面，提高学生的数学素养，激发学生对数学学习的兴趣。
教学重点：体会数字与生活紧密联系，探索编码编排的方法，学会编码。
生活中的神奇数字1邓巴号码研究人员声称,人类社会是围绕着150这个数。
灵长类动物科学家认为,如果猴子的大脑皮层较大,他们的社会群体就会较大。
经过对38组猴子进行计算研究,邓巴教授估计,人类处理社会关系的能力极致约为150。
这意味着我们可以处理大约150个社会关系。
在任何情况下,当我们要与超过150人处理关系时,我们往往会越来越没效率。
例如,如果您计划开一个150人的派对,你可以很容易记住大家的名字以及他们喜欢或不喜欢坐在谁旁边。
如果你要为300或500人举办派对,你很可能忘记很多名字,并弄不清他们落座的位置。
还有其他一些例子,证明任何社会达到150多名成员后,人们对彼此的关怀会消失。
例如,当镇上的居民超过150户时,犯罪成为一个严重的问题。
在整个人类历史中,部队几乎总是按照150名士兵编制,这似乎更容易被控制。
任何一个公司,如果办公室的雇员不超过150人,它会比有庞大办公室的公司更具生产力。
2黄金分割比例这个数字是字宙最广泛使用的了。
人类不仅在时装、家具、艺术、音乐,甚至经济学上使用它,这个号码甚至出现在人体内、自然界,甚至关乎银河系的形成。
黄金比例由希腊人最早发现,它存在于自然界的一切,人们发现它的存在是如此美好。
有许多书籍解释黄金比例起作用的过程以及美是一门非常精确的科学的原因。
我们的脸和健康的人体都符合黄金比例。
这个数字来自一个螺旋,正好每个螺旋长度之间都是1.618倍的关系。
这是一个常数,由于某种原因,成为一个普遍规律,它指引着一切,从我们的骨骼结构方式到藤蔓植物的生长。
3成功的秘密根据最近的研究,人才不真是与生俱来的。
非常成功的人是通过实践造出来的,包括比尔·盖茨和披头士。
科学家称,经过10000小时,任何人都可以在任何一个领域成为专家。
享有国际声誉的披头士乐队,在德国俱乐部花了数年或更多时间,每天12小时的演奏。
该乐队的经理和披头士自己承认,这种密集的训练使他们有能力形成自己的风格。
【转帖】幻⽅的来源及神奇传说说明：原帖来⾃：/幻⽅1—幻⽅的来源及神奇传说根据记载，传说夏禹治⽔时, 在洛⽔⾥出现了⼀只⼤乌龟, 龟背上刻有奇特的图案（如图），古代⼈们把这个图取名为“洛书”，也有的称作“河图”，我国宋代数学家杨辉称之为“纵横图”。
这个图实际上就是将1-9这九个数字写成三⾏三列，使每⾏、每列及两条对⾓线上三个数的和都等于15（如下图）。
这样的3×3的图我们称为三阶幻⽅。
由于此图共有九个数字，所以汉代的徐岳把他称为九宫算(或九宫图)。
九宫算在汉代之后⼜有很⼤的扩展，成为纵横均为ｎ⾏的纵横图也就是n阶幻⽅。
幻⽅最早记载于我国公元前500年的春秋时期《⼤戴礼》中。
⽽在国外，公元130年，希腊⼈塞翁才第⼀次提起幻⽅。
我国不仅拥⽤幻⽅的发明权，⽽且是对幻⽅进⾏深⼊研究的国家。
公元13世纪的数学家杨辉已经编制出3－10阶幻⽅，记载在他1275年写的《续古摘厅算法》⼀书中。
⽽欧洲，直到公元1514 年德国画家Albrecht Dure 才在他著名的铜板画Melencolia 上绘制出了完整的4阶幻⽅。
有趣的是，他连创作年代（１５１４）也镶于这个幻⽅中，⽽且上下左右四个⼩⽅阵的和皆为34（如下图）11514412679810115133216下⾯我们来说说关于“河图”和“洛书”的两个故事吧。
“河图”的说法和我们的祖先伏羲有关。
相传很久以前，洛阳北黄河边上的孟津，有⼀年从黄河⾥爬出了个⼤怪物。
这个怪物异常庞⼤，⼀张嘴就吞下个活⼈，⼀打滚地⾥的庄稼全都遭秧。
从此这⾥⽥地渐渐荒芜，百姓也吃尽苦头，⽆以谋⽣。
怪物闹得⼤家没有活路，只好找来了伏羲。
羲皇听了⼤家的诉说后，忙带上宝剑，来到河边。
那怪物原来是黄河中的龙马，看到羲皇挥舞宝剑站在⾯前，知道逃脱不掉，忙伏地告饶，乞求羲皇放它条⽣路，并承诺：“若放了我，定从黄河⾥拿件宝贝给您!”羲皇听到说：“我不要什么宝贝，只要你答应不再祸害百姓，我就放你。
快速学会编织技巧的教程编织是一种创造美丽的手工艺术，通过编织可以制作各种精美的物品，例如毛衣、围巾、帽子等。
对于初学者来说，学会编织技巧可能需要一些时间和耐心。
然而，本教程将帮助您快速学会编织技巧，并提供一些实用的技巧和建议。
材料准备在开始编织之前，首先需要准备一些基本的材料。
常用的编织工具包括编织针、编织钩子、毛线、剪刀等。
根据您想要编织的物品类型和风格，选择相应的材料和工具是非常重要的。
基础编织技巧学会基础的编织技巧是成为一名熟练编织者的关键。
以下是几种常用的基础编织技巧：1. 扎针：扎针是最基础的编织技巧之一，它是将毛线从一个针眼传递到另一个针眼。
通过扎针，可以创建各种编织图案和纹理。
2. 针织：针织是一种通过交叉扎针创建编织物的技巧。
通过掌握不同的针织方法，您可以制作出均匀和有弹性的编织物。
3. 钩织：钩织是一种使用编织钩子将毛线连接起来形成编织物的技巧。
相比针织，钩织通常可以更快地完成。
4. 起针和收针：在编织过程中，起针和收针是非常重要的步骤。
起针是在编织物上创建第一排针眼的过程，而收针是结束编织并将编织物从针上取下的过程。
进阶编织技巧一旦掌握了基础的编织技巧，您可以尝试一些进阶的技巧和图案来增加编织作品的复杂性和美观度。
以下是一些常见的进阶编织技巧：1. 图案编织：通过使用不同颜色的毛线和特定的编织技巧，可以创造出各种图案和纹理效果。
例如，色块编织、花纹编织等。
2. 交叉编织：交叉编织是一种将编织物中的针线交叉穿插以形成特定图案的技巧。
通过掌握不同的交叉编织方法，可以创造出独特的编织作品。
3. 蕾丝编织：蕾丝编织是一种添加空洞和花边效果的技巧。
通过使用较小的编织针和复杂的针眼组合，可以编织出精致的蕾丝图案。
实用技巧和建议除了掌握编织技巧外，还有一些实用的技巧和建议可帮助您更好地编织：1. 练习基础技巧：花些时间反复练习基础编织技巧，确保您能够熟练掌握它们。
这将为您进一步学习和尝试更复杂的技巧奠定基础。
管理学原理第五单元计划的编制考试篇一：《我的管理学原理第五单元计划编制考试之旅》哎呀，一提到管理学原理第五单元计划的编制考试，我就有好多话想说呢。
这考试啊，就像一场神秘的冒险，充满了各种惊喜和挑战。
在考试之前，我们都像一群忙碌的小蜜蜂。
老师在课堂上给我们讲计划编制的时候，那感觉就像是在给我们描述一个神奇的魔法世界。
老师说，计划编制就像是给未来画一幅地图，你得知道自己要去哪里，怎么去，路上可能会遇到什么障碍。
这可不像我们平时随便画画，那得特别仔细、特别严谨。
我呢，就和我的同桌天天凑在一起讨论。
我同桌是个特别聪明的家伙，他老是有一些奇奇怪怪又特别有用的想法。
我就问他：“你说这计划编制到底怎么才能做好啊？感觉好复杂呀。
”他就会眼睛亮晶晶地跟我说：“你想啊，就好比咱们要去一个超级好玩的游乐园，你得先想好什么时候去，怎么去，到了里面先玩哪个项目，这就是计划啊。
”我听了就觉得，嘿，好像是这么个理儿呢。
我还和班上的其他同学一起讨论过。
有个同学说：“我觉得计划编制就像是盖房子，你得先有个蓝图，知道哪里是客厅，哪里是卧室，要是没有这个蓝图，房子盖出来肯定乱七八糟的。
”大家都纷纷点头。
我就想，这考试要是也能像大家讨论这么轻松就好了。
终于到了考试那一天，我走进考场的时候，心都提到嗓子眼儿了。
我感觉我的手都有点发抖，就像我拿着一个超级珍贵又超级容易碎的宝贝一样。
试卷发到手上，我先快速地看了一遍题目。
哇塞，有些题目看起来就像一个个小怪兽，张牙舞爪地等着我去打败它们。
有一道题是让我们根据一个案例来编制一个完整的计划。
我就开始在脑海里搜索我学过的知识，就像在我的知识宝库里翻找最厉害的武器一样。
我想起老师讲过的目标设定，这就好比是给我们的计划之旅确定一个目的地。
那这个案例里的公司，它的目标到底是什么呢？我得先找出来。
我在草稿纸上写写画画，感觉自己就像是一个正在探索神秘宝藏的探险家。
旁边的同学也都在认真地答题呢。
我听到有个同学小声地嘟囔：“哎呀，这题怎么这么难呀，感觉像走进了一个迷宫，找不到出口。
监理考试编制进度计划步骤的口诀示例文章篇一：《监理考试编制进度计划步骤的口诀》一、编制进度计划的重要性在监理考试里呀，编制进度计划可重要啦。
就好比我们要去旅行，得先规划好路线一样。
如果没有一个好的进度计划，那工程就像没头的苍蝇乱撞呢。
工程可不像咱们小孩子玩游戏，想怎么玩就怎么玩。
它涉及好多好多的事情，像工人什么时候干活，材料什么时候进场，机器什么时候运转，这些都得安排得明明白白的。
我就听我爸爸说过，他以前见过一个工程，因为没有好的进度计划，结果工期拖得老长，大家都在那干着急，就像热锅上的蚂蚁。
所以呀，这个编制进度计划的步骤我们得好好学。
二、口诀的好处那为什么要有口诀呢？口诀就像是一把神奇的钥匙。
你想啊，那些编制进度计划的步骤又多又复杂，如果死记硬背的话，那可太痛苦了。
就像背一篇很长很长的课文，背了前面忘了后面。
但是有了口诀就不一样啦，口诀简单又好记，就像一首朗朗上口的儿歌。
比如说“先定目标再分解，逻辑关系要找对。
”这口诀一下子就能让我们记住编制进度计划首先要确定目标然后进行分解，还得把逻辑关系弄正确呢。
三、具体口诀内容1. “先定目标再分解”这是什么意思呢？就好比我们要搭积木，首先得知道我们要搭成一个什么样的东西，是房子呢还是城堡。
这就是目标。
确定了目标之后，我们不能一下子就开始乱搭呀，得把这个大目标分成一个个小部分，就像房子的墙、屋顶、门这些小部分。
在工程里也是一样，我们得把大的工程目标分解成一个个小的任务，这样才能更好地安排呢。
我问过我的叔叔，他是个小工程师，他说如果目标不明确，分解也没做好，那工程就像一团乱麻，根本没法开展。
2. “逻辑关系要找对”这就像我们玩拼图一样。
每一块拼图都有它自己的位置，和其他拼图是有逻辑关系的。
在工程里，各个任务之间也是有先后顺序的逻辑关系的。
比如说，你得先打好地基才能盖房子，总不能先盖屋顶再打地基吧，那不是很可笑吗？我的老师就给我们举过例子，说有个工程，施工队没搞清楚逻辑关系，先做了后面的装饰工程，结果前面的主体结构出了问题，又得把装饰拆了重来，这多浪费时间和钱呀。
汤虹:大俗大雅结绳艺作者：危若来源：《市场周刊》2011年第01期一根平淡无奇的绳子能有什么看头?在绳结艺术家汤虹手中，一根简单的绳子却蕴含着千变万化，代表着无限可能。
所谓胸中有丘壑，下手有气象，只见她妙手翻飞，一个精致繁复的中国结便初具雏形。
汤虹把编中国结比喻成是“一根绳子的神奇之旅”，也正是这份“神奇”让她编了十几年的绳结，仍然乐此不疲。
中国结不是中国红说到中国结，人们的第一印象便是热烈喜庆的中国红。
汤虹说这其实是对中国结的一种误读。
汤虹介绍，中国结，只是个通俗的叫法，全称为中国传统装饰结，也叫中国绳结艺术。
用色上并不局限于红色，更重要的是颜色搭配和结型的整体效果。
中国结的基本结法有四五十种，例如如意结、同心结、盘长结，双钱结、酢浆草结……如意结就常和瓶子搭配，寓意“平安如意”；如意结与佩玉搭配，则寓意着“称心如意”。
在扇子上装饰一个“吉祥结”，代表大吉大利；民间风俗在新婚帐构上装饰的叫做“盘长结”，意思是祝福新人天长地久。
汤虹随手拿起工作台上面一双鞋子造型的中国结向记者介绍，“中国结中有相当一部分是取谐音来讨个吉祥”。
例如，“鞋”就可引申为“辟邪”，“和谐”，“中国结”本身就可与“中国吉”谐音，借以表达美好的愿望和祝福。
在汤虹看来，中国结不仅有民俗喜庆的一面，更有典雅的一面。
她取出的两只“孔雀”让人眼前一亮：这两个中国结作品不是常见的平面作品，而是立体的。
一只孔雀是以宝蓝为主调，另一只孔雀是以橙黄为主调，问以杂色，又用珠、穗缀之。
如意结、纽扣结、团锦结……汤虹介绍这只孔雀包含了七种中国结结法。
然而，对于汤虹来说，编织立体的动物形象中国结，难的不是基本结法，而是它们的选择与组合。
相较中国传统的平面结，这是一种勇敢的尝试和创新。
不过让人更为惊讶的是，汤虹把遭受传统审美冷落的黑色也运用到了中国结的编织当中。
汤虹告诉记者，除了眼前看到的这两只孔雀，她还编过十来只以黑色为主调的孔雀，都被人买走了。
那么，如此“胆大妄为”的想法又是如何产生的呢?原来，几年前汤虹跟随南京对外文化交流代表团到欧洲去，欧洲极冷的冬天和人们极冷的穿着色调给了汤虹启发——用冷色调的绳线来编织温暖感觉的中国结，会是怎样的效果呢?于是在现场表演时，她便用随身带来的为数不多的黑线信手编了几个中国结，没想到却很受欢迎。
奇妙的幻方教学目标：1、认识幻方，体验幻方的特征，会构造简单的三阶幻方和四阶幻方。
2、在数学活动中初步积累构造三阶幻方和四阶幻方的学习经验；通过观察、猜想、尝试、质疑、归纳、类比等体验数学活动的探索性和创造性。
3、借助洛书、杨辉幻方等史料，让学生感受祖国文化的博大精深，增强民族自豪感，激发学生将民族瑰宝进一步发扬光大的信心和决心。
教学重点：发现幻方的特征，编写三阶幻方。
教学难点：编写三阶幻方和四阶幻方。
教学过程：一、故事导入，激发兴趣1、师：传说，大约公元前2000年前的时候，位于陕西的洛河常常泛滥成灾，威胁着两岸人们的生活与生产。
于是，大禹日夜奔忙，带领人们开沟挖渠，疏通河道，驯服了河水，感动了上天。
事后，一只神龟从河中跃出，驮着一张图献给大禹，这张图，就是闻名于世的洛书。
出示图14 9 23 5 78 1 6图1 图22、师：大家先来看看这个图案，请仔细观察说说你都看见了什么?3、师：每个格子里这些点点，数起来挺麻烦的，能不能用我们学过的什么来代替呢?(数字) 跟老师一起把它们变成数字，第一行第一个变成?(4)第一行第二个变成?(9)第一行第三个变成?(2)第二行呢?(3、5、7)第三行呢?(8、1、6) 。
抽象成数字九宫格图2。
4、现在都变成我们熟悉的数字了，古人将这张表格称为“幻方”，因为它由九个格子组成，所以又称为“九宫图”。
幻方在古代文化中扮演了一个重要的角色，因为当时人们把它看作宇宙无法比拟的力量的象征。
那么幻方究竟神奇在什么地方呢？我们今天一起来研究一下。
二、观察幻方，发现特征。
1、师：你能从图2这个幻方中看懂些什么？发现些什么奇妙之处？ 预设： （1）是由1到9九个数排成的。
（2）横行、竖行、斜行的三个数的和都是15。
（3）5在中间。
（4）5相对的两个端点的两个数的和是10。
（5）双数在四个角上，单数在中间。
当学生说出答案时，要进行验证,整理和归纳。
如果学生说出局部，要引导说出全部。
神奇的“智能文件夹”作者：游樱赵景德来源：《财会学习》2008年第08期会计工作信息化为编制各类财会报表提供了丰富的基础数据，如能充分利用Excel强大的数据处理功能，将会使报表编制工作事半功倍。
我们在工作实践中，总结出一套Excel报表快速生成的好方法，取名为“智能文件夹”。
经过较长时间的推广、改进和应用，取得了很好的效果，深受财务工作者的欢迎。
一、智能文件夹简介智能文件夹是由Excel格式的源文件、程序文件和目标文件组成，在程序文件中利用Excel强大的内置函数、公式和宏等功能，采集源文件中的数据，加工整理生成目标文件。
1、源文件：从系统中下载或其它方式取得的Excel文件，为编制目标文件提供原始数据。
2、参数文件：加工整理源文件所需要的参数，如用于进行匹配的各种代码、汇率等。
3、程序文件：是由若干个Excel 工作表组成，它利用函数、公式和宏等数据处理功能，完成数据采集、加工整理，按所需的格式生成目标文件。
4、目标文件：需最终生成的正式文件，依据报表格式、信息需求等设置。
使用智能文件夹时，每次只需更新源文件，新的目标文件便可自动生成。
智能文件夹就是利用程序文件把复杂的制表过程模式化，再通过链接可替换的源文件，来实现目标文件的自动更新。
它可“一次编定，反复使用”，因而可大大节省时间，实现高效办公。
它最适用于需反复操作或定期进行的制表、比对、分析等工作。
二、智能文件夹的编制方法我们以每月上报政府部门的《工业中间投入指标填报表》（以下简称“工业指标表”）的编制方法介绍如下。
该表一般是不能由系统自动生成的，其中的每一个数据，都需按一定的归类原则，根据财务系统中各相关明细费用科目的累计发生额，将其逐项汇总填列。
十分麻烦，且容易出错。
为此，我们用以下方法，编制了“工业指标表智能文件夹”。
第一步：新建文件夹。
取名为“工业指标表智能文件夹”。
第二步：获取源文件。
本例是从会计软件系统（以使用SAP为例）中分别导出制造费用、管理费用、销售费用、财务费用的四个明细表，保存于“工业指标表智能文件夹”中，可分别命名为“SAP制造费用”、“SAP管理费用”等，格式如下（现仅以制造费用为例）：第三步：编制参数文件。
「编织技巧」这些独具创意的编织玩法，一起玩起来吧！材料：打孔器、毛线、废旧报纸、圆形卡片等。
1.拿出圆形卡片，用打孔器沿着圆形卡片内侧打孔。
2.毛线穿入孔中，交叉缠绕。
3.如上图所示，接着缠绕一圈。
4.也可以用不同颜色的毛线和卡片哦。
5.在上方和下方打孔穿入毛线，接着用废报纸剪出羽毛的形状，挂在捕梦网上~6.最后拿出画笔修饰你的捕梦网吧！毛线鲨鱼材料：各色毛线，硬纸板，剪刀，热熔胶，马克笔，纽扣。
步骤：1.在硬纸板上画出鲨鱼的轮廓。
2.画好后，沿着轮廓剪下来。
3.在鲨鱼的尾巴上剪出缝隙，接着用毛线在鲨鱼的“身体上”，随意缠绕，记得缠绕尾巴哦。
4.剪出一个圆形的纸片，然后再纸片上粘上“纽扣眼睛哦”。
发挥创意做出不一样的毛线鲨鱼吧，和小伙伴们来一个“大比拼”。
毛线创意编织材料：各色毛线，硬卡纸，白胶，打孔器，铅笔，橡皮，剪刀，水彩笔。
剪刀是为了方便剪毛线给孩子使用的，水彩笔是为了勾勒草图使用的，这些都可以视情况选择使用。
步骤：1.在硬卡纸上画出草图。
2.用打孔器沿着图案轮廓边缘打孔一圈。
3.将毛线穿入孔内，用白胶将毛线的起始和末尾两端粘牢在硬卡纸的背面。
将上图的草图的轮廓打孔打得密一些，将会是怎样呢？毛线可以编织出抽象的图案，也可以编织出我们熟知的事物。
创意毛线画材料：各色毛线，硬纸板，胶水或双面胶，铅笔，剪刀、镊子。
步骤：1. 先用铅笔画图稿，选的图要简单，像孩子的油画棒画那类，这样只是为了方便粘贴，不用总换线。
2. 画好后，涂胶水，或者双面胶。
3. 粘贴，选好一种颜色的毛线，开始按一定的规律粘，比如走直线，圆形图块可绕圈粘，粘贴时可以镊子或雪糕棍等工具辅助，用手按压也行。
4.最后在中间粘贴毛线球（PS：毛线球是将剪短的毛线捆绑起来制作而成）5.完稿后可以进行装裱，可以配镜框或找专业的装裱字画处给装裱，包装后，作品会更上档次。
看过之后是不是才觉得原来不起眼的毛线竟然会有这么多好玩新奇的变化，孩子们的玩具也可以用毛线做哦？技多不压身，赶快来学学吧。
竹子编制工艺品作文
哎呀呀，你们知道吗？有一种超级神奇的东西，那就是用竹子编制的工艺品呀！嘿嘿！
我第一次看到那些竹子编制的小玩意儿的时候，眼睛都亮啦！有小竹篮，哎呀，好精致呀，还有小竹蜻蜓，就像真的要飞起来一样呢！嘿呀！
我看着那些手艺人拿着竹子，左折折，右弯弯，不一会儿，一个漂亮的工艺品就出来啦，哈哈！我觉得他们好厉害呀，就好像会变魔法一样呢！
我特别喜欢那个小竹兔，它竖着两只长长的耳朵，好可爱呀！我好想自己也能编一个出来，嘿嘿嘿。
有一次，我还试着自己动手编了一下呢，哎呀，可没那么容易呀，我总是弄不好。
但是我可不会轻易放弃哦，我要多练习练习，说不定以后
我也能编出很厉害的竹子工艺品啦，哈哈！真期待那一天呀！哎呀！。
双面一样的编织方法
那可真是超酷的技巧！想象一下，就像给作品施了魔法，两面看起来完全一样，哇塞，这得多神奇！
先说说步骤吧。
首先，准备好你的毛线和编织针。
然后，开始起针，这就像为一场精彩的编织之旅拉开序幕。
接着，按照特定的针法规律进行编织，一针一针，就像在搭建一座精美的小城堡。
注意哦，每一针都要均匀整齐，不然可就不完美啦！难道你不想让自己的编织作品美美的吗？
再讲讲安全性和稳定性。
只要你小心使用编织针，别扎到自己，那就没啥危险。
而且这种编织方法很稳定呢，不会轻易散开。
就像一座坚固的桥梁，稳稳地承载着你的创意。
你难道不觉得很安心吗？
应用场景那可多啦！可以织围巾，两面一样的围巾围起来多有范儿。
还能织小毯子，放在沙发上，既美观又实用。
为啥不试试呢？它的优势也很明显，外观漂亮，让人一眼就爱上。
而且制作过程也充满乐趣，不是吗？
我有个朋友，她用双面一样的编织方法织了一个小包包，哇，那效果简直绝了！走在街上回头率超高。
你想想，要是你也能做出这么棒的作品，那该多有成就感！
双面一样的编织方法真的超棒！它能让你的编织作品变得独一无二，赶紧试试吧！。
中班科学优质教案神奇密码优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的数字和密码》，详细内容为“神奇密码”一节。
通过该章节的学习，学生将了解密码的概念，学习简单的密码编制和破译方法。
二、教学目标1. 让学生了解密码的作用，知道密码在生活中的广泛应用。
2. 培养学生动手动脑能力，提高学生的逻辑思维和创新能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的人际沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：密码编制和破译的方法。
教学重点：密码的作用，以及如何在生活中运用密码。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、密码锁、密码卡片、磁性字母和数字。
2. 学具：铅笔、橡皮、纸张、磁性字母和数字。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的密码应用场景，如手机密码、银行卡密码等，引导学生了解密码的作用。
2. 知识讲解（10分钟）介绍密码的概念，讲解密码编制和破译的基本方法。
3. 例题讲解（15分钟）以简单的数字密码为例，讲解密码编制和破译的步骤。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，利用磁性字母和数字进行密码编制和破译练习。
六、板书设计1. 神奇密码2. 内容：密码的概念密码编制方法密码破译方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个简单的数字密码，并破译同学设计的密码。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生掌握了密码的基本概念和编制方法。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展“密码设计大赛”，培养学生的创新意识和团队协作能力。
（2）引导学生关注生活中的密码应用，了解密码在安全防范中的作用。
（3）结合信息技术课程，让学生了解更多的密码编制和破译技巧。
重点和难点解析1. 实践情景引入的环节，确保学生能够充分理解密码在生活中的重要性。
2. 知识讲解的深度和广度，特别是密码编制和破译方法的教学。
手链的编法大全红绳手链的编法分享比石头记的便宜多了上课的时候我们都在偷偷编力争拴住心中的他(2 情侣系列）
来源：黄海燕的日志
简单好玩的戒指花
五号线45厘米，股线约2米，4mm珠一颗。
调线以后，结尾箭头处跟起点烧接。
最后用股线绕编双股指环，结面中间用针线嵌缝珠子，完工。
（绕股线和嵌珠，书上没说，是自己加的，呵呵）
“南京风俗，新人要戴四箍结做成的花戒指，取其【四喜】意含。
”-------这是书上的原话。
八字结手链(最简单的）
用线量：五号线2米
开始和结束分别是双联结和纽扣结。
中间八字结用双股线编，结与结之间尽量靠拢，有点重叠“连中三元”手链
送给要参加高考的小朋友，不错的，顺便送上你的祝福。
手链其它部分是：金刚结，元宝之间是蛇结，最后是个纽扣结
手链用线量：五号线3米
手环（网住幸福）
这手环主要用的是斜卷结。
可以用单色的，也可以用多彩的。
A玉线。
把余线分成三分，就可以编辫子了。
福禄坠子
用大小两颗珠子，叠起来当葫芦，效果也还可以，当手机链应该很不错。
有小玉葫芦或小玉瓶的也可以当这个的配件。
用1mm玉线。
三色球
三色球很好看, 而且看上去很简单, 可是对新手来说做起来却不那么容易, 球面是圆的, 线绕上去会滑来滑去,
这里介绍一种方法,让你可以轻松稳当地做个三色球.
木球直径20mm, 五号线85厘米*3
最后的双联结也可以编个反双联结，如下图：
余线线头剪去烧一下就可以了
幸运星
结尾的时候将右边的线当轴，左边的线往轴线上编斜卷结，编完一对，将余线剪短烧粘，再不然就到反面打死结也是可以的。
爱心字牌，钥匙挂牌
用线量：A玉线，底色线：70厘米*2，40厘米*1，1.1米*1，字图色线：1米
编这个字牌你需要先会编平结点，斜卷结，反斜卷结。
有朋友问：怎样才能使来回编的反斜卷结方向一致呢，这个如果是初学者就不做要求了，能编出来就好了，如果一定要编底板反斜卷结方向一致，那就要用点技巧，我是编第二排的时候还是跟第一排时那样，
从上往下编，编完再把轴抽紧。
遇到有字的地方是一段段来，都是一样道理，从上往下编，编完一段，把轴抽一。
