数学与应用数学 信息与计算科学

1 数学与信息科学学院

数学与应用数学专业

2010级教育实习实施方案

一、实习方式：

2010级数学与应用数学专业采取顶岗实习、集中实习与分散实习相结合的方式。参加实习的学生共290人，其中顶岗实习 144 人，教育实习146 人（集中实习97人、分散实习49人) 。

二、时间安排

1、2012年11月上旬班主任组织填写实习生登记表，根据学校顶岗实习安排计划12月份确定分组名单及指导教师。顶岗实习、分散实习、集中实习的同学分别编组。

2、2012年12月6日下午2：00教育实习指导小组全体成员在203报告厅集中开会。

3、2012年12月6日下午3：00学生实习动员会分班进行。传达实习计划, 明确实习任务。

4、将学生按照每组20人分组，每组配备一名指导教师，自2012年12月6日起至放寒假，学生通过专家讲座、新课标讲解、教材分析、试讲、点评等环节进行实习前的培训，以提高学生从教技能。

5、学生寒假开学以后直接进入实习单位实习，指导教师巡回指导。实习时间8周---18周自定。自开学后第9周学院安排专业选修课教学。有选修课的分散实习生4月21日以前返校。

6、全体实习生于暑假结束后进行实习的总结、汇报、交流。

三、各阶段的任务要求

毕业实习分为校内准备、进点实习、总结汇报交流三个阶段。依据学校学籍管理规定，学生的实习成绩不合格不能取得毕业证书。因此，实习指导小组和实习生要相互配合，共同完成以下各阶段的任务。

（一）、校内准备阶段的任务

1．指导教师和学生联系，制定试讲计划，编制教案，设计板书，练习试讲，相互评议，不断改进。条件允许时安排学生进行微格教学训练。

2．指导教师、实习组长与实习学校联系，落实具体进点时间，实习年级、班，实习任务、要求，学校作息时间；安排进点时校领导接见地点，简介学校概况，提出对实习生的要求，及实习生与实习学校指导教师见面等议程。

3. 熟悉教材、编写教案，试讲通过后，按规定时间赴实习单位报到，与实习班级学生见面。

信息计算科学与应用数学类专业培养计划

一、学制和授予学位：

1、学制：四年

2、授予学位：理学学士学位

二、培养目标：

本专业培养适应社会主义建设需要、德、智、体、美全面发展具备良好的数学基础与计算机基础，掌握信息科学、计算科学以及应用数学的基本理论与方法，具有抽象的逻辑思维和具体的形象思维相结合能力，受到一定的科研实践训练，能够综合运用所学数学理论和计算机技术，熟练地使用计算机解决实际问题的一专多能的应用型专业人才。具有在研究机构、高等院校、高科技企业和各种企事业单位从事科研、高科技开发、教学或管理等方面工作的能力，也适宜继续攻读相关学科的研究生学位。

三、业务基本要求：

本专业学生主要学习信息科学和计算科学、应用数学的基本知识、基本理论和基本方法，受到扎实的计算机和数学建模训练。学生毕业后应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学、计算科学的基本理论和方法；2．能熟练使用计算机，具有较强的算法设计与分析能力、熟练的软件编程与系统开发能力；3．能够综合运用所学的数学理论、方法和计算机技术解决科研和经济建设中相关的实际应用课题；4．了解数学、信息科学的理论、方法、技术及应用的新进展；5．熟练掌握一门外语，能较熟练阅读和翻译本专业的文献和资料。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力。

四、主干课程：

数学分析、高等代数，解析几何、概率统计、数值计算方法、离散数学、数学模型、常微分方程、计算机网络、复变函数、数据结构、实分析、信息科学基础、运筹与优化、应用统计分析、算法分析与设计。

五、毕业最低学分要求

课程类别 学分数 占课内教学

总学分

百分比

课

堂

教

学 必修课程 公共基础必修课 45.5 32.5%

学科基础必修课 58.5 41.8%

选修课程 限定选修课 专业限定选修课 7 5%

任意选修课 专业选修课 20 14.3%

全校性选修课 7 5% 科研实训 2 1.4%

1 数学科学系（2016）

数学与应用数学、信息与计算科学专业本科培养方案

一、培养目标

通过基础课程的严格训练、专业课程的深入与提高以 及实践环节与科研训练，使学生了解数学学科发展的特点，掌握学习现代数学所需要的基础知识，为他们今后的发展打下坚实的基础。培养在数学的理论研究或者实际应用方面能力很强的青年人才，特别是具有良好的数学基础、较强的创新意识和能力、优良的综合素质、有潜力成为领军人才的青年学子。

二、基本要求

数学与应用数学、信息与计算科学专业本科毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求： 在学习并掌握数学分析等十门核心基础课程后，选修基础数学、应用数学、概率论与数理统计、计算数学、运筹学与控制论五个方向之一的其他核心课程，参加相应的实践环节和科研训练。要求初步了解以上五个数学方向之一的基础知识和发展状况，具备开展自学、文献调研、论文写作、学术报告等各方面的综合能力。

三、学制与学位授予

学制：本科学制4年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：理学学士学位。

四、基本学分学时

本科培养总学分不小于155学分，其中春、秋季学期课程总学分不小于133学分；夏季学期实践环节7学分，综合论文训练15学分。

五、专业核心课程

本专业所有方向的基础核心课程为： 数学分析（1）、数学分析（2）、数学分析（3）、高等代数与几何（1）、高等代数与几何（2）、微分方程（1）、抽象代数、复分析、测度与积分、概率论（1）。 基础数学方向的其他本科核心课程包括: 泛函分析（1）、拓扑学、偏微分方程、微分几何。 应用数学方向的其他本科核心课程包括： 泛函分析（1）、偏微分方程、数值分析、应用分析。 概率统计方向的其他本科核心课程包括： 统计推断、线性回归、应用随机过程、数值分析。 2 计算数学的其他本科核心课程包括： 泛函分析（1）、偏微分方程、数值分析、偏微分方程数值解。 运筹学与控制论方向的其他本科核心课程包括： 泛函分析（1）、数值分析、数学规划、离散数学。

数学与应用数学和信息与计算科学区别

数学与应用数学是两个紧密相关的学科，但在一些方面有一些区别。下面将详细解释它们的区别。

1. 数学：数学是一门研究数量、结构、空间和变化等概念的学科。它是一门纯粹的学科，关注的是抽象的数学原理和概念。数学研究的对象包括数字、代数、几何、概率、统计等等。数学的目标是发展出一套严密的逻辑体系，用于解决各种问题，无论是理论还是实际应用。

2. 应用数学：应用数学是将数学原理和方法应用于实际问题解决的学科。它是数学在各个实际领域的应用。应用数学的目标是通过数学方法和模型来分析和解决实际问题，如物理学、工程学、经济学等。应用数学强调实际问题的建模与求解，通过数学工具和技术来预测、优化和控制各种实际系统。

3. 信息与计算科学：信息与计算科学是一门综合性学科，涉及计算机科学、信息科学和数学等多个领域的交叉学科。它研究的是信息的获取、处理、存储和传输以及计算问题的理论和方法。信息与计算科学的目标是通过设计和分析算法，并利用计算机和其他信息技术来解决各种复杂的问题，如数据分析、机器学习、人工智能等。

总结起来，数学是一门纯粹的学科，关注数学原理和概念的研究；应用数学是将数学原理和方法应用于实际问题解决的学科；而信息与计算科学是综合学科，涉及计算机科学、信息科学和数学等多个领域，研究信息的获取、处理和传输以及计算问题的理论和方法。