人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册语文第五单元测试卷A卷
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第 1 页 共 7 页 人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册语文第五单元测试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
积累与运用 (共6题；共36分)
1.
（5分）运用查字典的知识填空
①“呵”字音序是_______，部首是_______，是_______结构。
②“汹”字第六笔是_______，“仇”字最后一笔是_______。
2. （16分）比一比，再组词。
堤_______ 剪_______ 叶_______ 脱_______
题_______ 前_______ 汁_______ 说_______
桃_______ 朵_______ 冻_______ 羞_______
跳_______ 躲_______ 东_______ 差_______
3. （2分）趣味语文：
7/2=3．5可用成语_______表示。
1256789可用成语_______表示。
4. （4分）写反义词。
漆黑—_______ 灵巧—_______ 敏锐—_______ 横七竖八—_______
5. （4分）把古诗补充完整。
画鸡
唐寅 第 2 页 共 7 页 头_______冠不用裁，
_______雪白走将来。
_______生不敢轻言语，
一叫_______开。
6. （5分）按要求写句子
①你难道不被眼前的美景吸引吗？（改为陈述句）
②奔腾咆哮的江水让人震撼。（改为反问句）
③《春潮》一文对我很感兴趣。（修改病句）
④浪花拍岸。（改为拟人句）
二、 阅读理解 (共2题；共37分)
7. （23分）阅读下文，回答问题
晚霞
夕阳、明月、繁星……它们是美丽的。曾有多少位作家、诗人用最美的语言描述它们，可我却喜爱那晚霞。
那是一个晴朗的傍晚，我吃过晚饭，站在阳台上仰望天空。忽然在天边出现了一道红彤彤的晚霞，晚霞的范围慢慢地扩大了。一秒，两秒……顿时，晚霞染红了西边的天空。
我聚精会神地望着，天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。它们向前移动，仿佛向我奔来。啊__这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸__尾随在后的__不正是一只大老虎吗__我望着天空的造型__不由得想起了__狐假虎威__这则寓言__
我觉得好笑__但不一会儿__它们便都消失了。
在我的眼前又呈现出了一幅画面：一只公鸡骄傲地昂着头，好像干了一件了不起的事情。瞧，它身后还有几个小跟随者呢！ 第 3 页 共 7 页 一时恍恍惚惚，又什么也看不清楚了。晚霞是不会永远留在天边的。它收起最后的霞光，消失了。我站在那里，久久不想离去，因为我已被它深深地吸引了。
晚霞真美啊！
（1）照样子，写词语。
红彤彤、_______、_______、_______
恍恍惚惚、_______、_______、_______
（2）联系上下文，理解下面词语。
①聚精会神：_______。
②恍恍惚惚：_______。
（3）“天空出现了两朵白云，可霎时间又被霞光染红了。”这句话说明晚霞的什么特点？
（4）给文中没有标点的地方加上标点。
啊_____这两朵红云前一朵像一只狡猾的狐狸_____尾随在后的_____不正是一只大老虎吗_____我望着天空的造型_____不由得想起了_____狐假虎威_____这则寓言_____
我觉得好笑____但不一会儿____它们便都消失了。
（5）“夕阳、明月、繁星……它们是美丽的。”这句话中的省略号可能省略了什么内容？请试着写一些在横线上。
8. （14分）阅读短文，完成练习
勇敢的卫士
少先队员种的小树苗，已经长成大树。它们手拉手，肩并肩，挺威风地站在田野上，组成一道防风林，日夜为庄稼站岗放哨。微风吹过，树叶沙沙响，好像在对庄稼说：“你们快快长吧，我们保证做你们忠诚的卫士！”
有一天，狂风呼叫着跑过来，要冲过田野，去毁坏庄稼。防风林挽起手臂，用身体挡住狂风。狂风发怒了，凶狠地说：“快闪开！要不我就把你们连根拔掉！”说着，它带着黄沙和石子，向防风林猛扑过来。 第 4 页 共 7 页 防风林团结一心，打败了狂风的一次次的进攻。虽然有些枝叶被狂风吹落了，但整个防风林仍然生气勃勃。
狂风不甘失败，叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来，想把泥土冲走，让树木和庄稼淹死。对暴雨的这一手，防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地，伸向四面八方，像钢筋一样，把泥土锁住。任凭暴雨多厉害，也没法把泥土冲走。
后来，暴雨又去请旱魔王帮忙，想把庄稼渴死。可它没想到，每一棵树就像一部抽水机。树木用根去吸收地下水，再通过树叶蒸发出来，空气仍然是湿润的。
敌人的阴谋全部失败了。你看，庄稼不是已经成熟了吗？微风中，饱满的麦穗正摇晃着脑袋，好像在说：“感谢你们哪，勇敢的卫士！”
（1）本文是一篇童话故事，用的是_______的修辞手法，“勇敢的卫士”是指：_______，因为它们战胜了_______，保护了_______。
（2）从这个童话故事的内容看，树木有哪些作用？请用一句话概述。
（3）树木的作用还有许多，如净化空气、调节气温、美化环境等等。你能仿照本文的样子，也来编上一小段童话吗？试一试吧，相信你一定编得很生动！
三、 作文 (共1题；共5分)
9. （5分）读了很多民间故事，你一定喜欢故事中的某个主人公，能写出他的形象特点吗？请你用“我眼中的 ”为题，写一篇小练笔，写出你对他（她）的评价。 第 5 页 共 7 页 参考答案
一、
积累与运用 (共6题；共36分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、 第 6 页 共 7 页 5-1、
6-1、
二、 阅读理解 (共2题；共37分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
三、 作文 (共1题；共5分) 第 7 页 共 7 页 9-1、
