农业的发展

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农业的发展》 导学案

班级__________姓名:__________ 小组: 第______组 评价:__________

科目 地理 课型 新课教学

课题 农业的发展 课时安排 1课时 授课时间 年 月 日

学 习 目 标 1知识目标:举例说明因地制宜发展农业的重要性

2能力目标: 从地图上找出我国主要的商品粮生产基地.

3情感目标:养成爱护环境、节约资源的情感和态度,明白可持续发展的道理。

学习重点、难点 1、用事实说明因地制宜发展农业的重要性,如何因地制宜发展农业。

2、现代农业、立体农业和生态农业。

学 习 方 法 1、根据教学目标,结合问题提示,认真预习,仔细研读教科书,回答导学案中的问题。

2、全体同学要主动参与,亲身实践,自觉完成导学案。小组长要督促、检查,确保每位同学及时、认真地预习。

3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考,大胆质疑,合作探究,扼要点评。

导 学 过 程 教师复备或学生批注栏

1.举例说明农业与我们生活、生产的密切联系。

2.根据因地制宜布局农业的原则连线

(1)地形陡峭,水土易流失 a.牧业

(2)地形平坦,土壤肥沃,水源丰富 b.林业

(3)降水少,牧草生长良好 c.渔业

(4)河湖较多 d.种植业

3. 走现代化的农业之路

1、大力发展 的可持续农业,是21世纪世界农业的发展方向。

2、根据不同的 和社会经济条件,合理有效地利用 ,调整

合作探究、展示提高-----我参与 我快乐

探究活动一:根据“宜农则农,宜林则林,宜牧则牧,宜渔则渔”发展农业生产的原则,说说我们家乡如何因地制宜发展农业?

预习要求:课本知识点用笔做好批注,独立完成左边的预习案。

预习案(熟悉课本) 探究活动二:

读图“我国主要商品粮基地分布示意图”,完成下列各题。

1.填出图中字母所代表的商品量基地名称A_________B________C_________

D________E_____________

2.除以上商品粮基地外,还有哪些地方建立了商品粮基地?请在图中适当位置画出来。

探究活动三:

我国商品粮基地的形成条件有哪些?

学习小结:

目标检测:

1.我们日常生活中的粮食,蔬菜来源于( )

A.种植业 B.林业 C.牧业 D.渔业

2.读“我国粮食作物分布图”,小麦主要分布在( )

A.东部季风区 B.秦岭-淮河以北 C.秦岭-淮河以南 D.西南地区

第2题 第3题

3.读“我国棉花生产分布图”,棉花主要分布在( )

A.秦岭-淮河以北 B.长江流域、华北平原和东南丘陵

C.华北平原、淮北和新疆 D.新疆南部和青藏高原地区

4.以下为油菜、冬小麦、茶叶、水稻四种农作物集中产区示意图,说法是正确的是( )

A.①油菜②冬小麦③水稻④茶叶 B.①水稻②冬小麦③茶叶④油菜

C.①茶叶②油菜③水稻④冬小麦 D.①茶叶③冬小麦③水稻④油菜

5.下列农作物主要分布在东北地区的是( )

A.冬小麦 B.甜菜 C.棉花 D.甘蔗

学习反思:

《工业的分布》