高校专业(类)介绍：历史学

大学本科专业（历史学类-考古学），该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景大纲：一、绪论1.1 选题的背景和意义1.2 论文的主要内容和结构安排二、大学本科专业（历史学类-考古学）概述2.1 该专业的定义和历史2.2 该专业的发展现状和趋势三、大学本科专业（历史学类-考古学）的具体内容3.1 考古学的基本概念和理论3.2 考古学的实践技能和培养目标3.3 考古学相关学科的学习内容四、大学本科专业（历史学类-考古学）的发展方向4.1 国内外考古学的新发现和新趋势4.2 大学本科专业（历史学类-考古学）未来的发展方向五、大学本科专业（历史学类-考古学）的就业前景5.1 就业前景的现状和趋势5.2 包括国内外考古机构、文物管理机构、旅游业、教育机构等相关行业的就业前景分析六、大学本科专业（历史学类-考古学）人才培养的现状与对策6.1 大学本科专业（历史学类-考古学）人才培养的现状6.2 提出相应的对策和建议七、结论7.1 对本论文的主要内容进行总结7.2 提出进一步研究的方向和内容摘要：考古学是指通过发掘、分析遗址、文物、建筑等物质遗存，研究人类社会历史、文化、文明等方面的学科。

大学本科专业（历史学类-考古学）是围绕这一学科的系统性知识、研究方法和实践技能进行的全面教育和培养，主要面向历史、文化和社会科学类专业应届高中毕业生。

该专业所学具体内容：1. 历史文化常识考古学是一门融合历史学、人类学、地理学、生态学等多学科知识的综合性学科，因此，本专业为学生提供了广泛的历史文化常识，包括全球文化遗产、古生物学、人类演化、文化遗物分类和保护等内容。

2. 考古学研究方法本专业还为学生提供了系统的考古学研究方法，如调查和勘察、发掘、分析、重建、分类和保存等。

学生将学习通过这些方法，从不同的角度研究文物、遗存，还原人类社会的历史，揭示文化、政治、宗教等方面的演变和发展。

3. 科技手段应用伴随数字技术和科技手段的发展，考古学的研究方法逐渐向数字化、电子化的方向发展，因此，本专业也会针对学生，提供先进的科技手段应用，如三维扫描、卫星遥感、数字建模等新技术，培养孕育数字化时代考古学人才。

高校历史学类哪些专业就业率高历史学类哪些专业就业率高1.历史学专业历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

2.世界历史专业世界历史专业培养具备世界历史的全面系统知识，能在学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研和实际工作的历史学高级专门人才。

3. 考古学专业考古学专业是与历史这门学科联系最为紧密的专业，属于典型的历史类专业，主要课程有历史文献检索、史学论文写作、田野调查与考古发掘报告撰写、博物馆陈列设计训练、公众历史策划等。

专业实习主要包括教育实习、田野考古实习、博物馆工作实习、社会实习(如新媒体历史传播实习)等。

历史学类什么专业前景好吃香多数人都把历史学看成是冷门专业，认为该学科就业前景冷淡。

其实也不尽然，历史学专业学生凭着大学所学到的广博的知识，就业时只要不期望过高，就业并不比其他专业差。

从专业对口方面来说，历史学职业需求相对较少，最为人所熟知的就是从事教师工作，或者向历史学研究方向发展。

而现在毕业生就业是双向选择或多向选择，不必将职业局限在狭窄的领域，这样来看，历史学专业就业范围还是比较宽泛的。

历史学专业毕业生主要就业方向：在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作;在高校、中小学从事教育工作;在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作;报考政府部门公务员;报考研究生，继续深造等等。

注：大学及学科专业的星级标记体系由5、5、3、1★组成，分别对应于大学或学科专业评价排名的前1%、1-5%、5-10%、10-20%、20-50%、50-90%、90-100%的大学或学科专业。

历史学专业就业情况1.历史学专业就业前景本专业的就业前景还是相当不错的，可以在国家机关、文教事业、新闻出版、考古等单位进行工作。

历史学类专业及主要院校简析一、专业与就业1.专业简析按照《普通高等学校本科专业目录》，历史学类专业包括历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学和文物保护技术、外国语言与外国历史6 个专业。

历史学是一门古老的学问，它是以人类历史及其规律为研究对象，主要学习和掌握中国历史和世界历史发生、发展的过程，理解和弄清历史上重要人物、重大事件以及相关史实的原委、作用和影响，并力图发现和总结其中的经验和教训，为今天的社会生活提供借鉴。

关于历史学专业的考生应具备的素质，中山大学历史学系主任吴义雄教授指出，学好历史学必须要有博学之思、敬畏之心。

博学之思是指学生必须了解天文、地理、文学、经济、管理、自然科学等知识，只有以上学科作为基础，才能在学历史学的过程中有深刻的体会；敬畏之心是指对历史上人物与故事必须“理解之同情”，切不可以今日之标准来随意臧否古人的得失。

学历史的人要善于独立思考，仰望历史的星空，胸怀人文情怀，治学严谨，积极利用各类图书资源和数据库资源，重新梳理历史知识体系。

目前，拥有历史学一级国家重点学科的高校：北京大学，南开大学。

拥有历史学国家二级重点学科的高校：北京师范大学、吉林大学、复旦大学、四川大学、清华大学、南京大学、中国人民大学、厦门大学、云南大学、西北大学、中国人民大学、山东大学、武汉大学，中山大学、陕西师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、首都师范大学等其他历史学专业较好的院校有：天津师范大学、河北大学、河北师范大学、上海师范大学、江苏师范大学、福建师范大学、江西师范大学、河南大学、河南师范大学、广西师范大学、四川师范大学、西华师范大学、云南师范大学、西北师范大学。

2、就业分析目前，很多人都把历史学看成是冷门专业，认为就业前景冷淡。

其实也不尽然，该专业学生凭着大学所学到的广博的知识，就业时只要不期望过高，就业并不比其他专业差。

近年来“历史热”却在升温，从《万历十五年》到《明朝那些事儿》《新宋》，从严格的史料考证到“细说”“穿越”，有关历史的书籍屡屡登上畅销书排行榜。

大学本科专业（历史学类-外国语言与外国历史），该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景大纲：一、简介A. 专业背景B. 专业的定义和范围C. 学科建设现状二、专业课程设置A. 常规必修课程B. 选修课程C. 课程的设置与改革三、专业学习内容A. 历史学类1. 外国语言2. 外国历史B. 专业学习的重点1. 外语听说读写基本功2. 外国文化和历史知识3. 研究方法和学术素养四、就业方向和前景A. 就业岗位1. 教育领域2. 文化领域3. 贸易、旅游和国际组织B. 就业前景1. 国内市场情况2. 国际市场机会C. 就业策略和培养方向五、未来发展趋势和机会A. 行业趋势和变化B. 前沿技术和创新方向C. 发展机会和挑战六、结论A. 大学本科专业（历史学类-外国语言与外国历史）的核心价值和意义B. 未来专业发展的前景和方向摘要：本文主要介绍大学本科专业史学类-外国语言与外国历史，包括该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景。

该专业是以史学为主要学科，强调历史学、外语学的综合能力培养，为学生提供广泛而深入的人文社会知识，以及语言和文化素养。

该专业学生需学习包括历史学、外语学、国际文化交流、国际组织、国际政治、国际贸易等多个方面的知识。

其中，历史学是该专业的核心学科，旨在培养学生具备分析历史、对历史事件进行归纳总结的能力。

同时，外语学也是该专业的重要学科，学生需要掌握至少两种外语，其中一种需达到熟练的口语和书写水平。

发展方向方面，该专业的毕业生可以在多个领域发展，包括高校教师、国际组织员工、政府部门工作人员、文化交流专家、翻译、新闻传媒等。

除此之外，历史学类-外国语言与外国历史专业的学生还可以通过考取相关翻译、教师、公务员等专业证书，提升自己的综合素养，从而更好地适应社会需求与发展趋势。

就业前景方面，历史学类-外国语言与外国历史专业毕业生可以在国内外多个领域找到就业机会。

其中，国内就业趋势主要包括高校教师、文化交流、新闻媒体等领域，而国外就业趋势主要包括国际组织、外交使节、国际企业等领域。

历史学类就业前景：历史学：基本信息专业代码：060101专业人气：21860授予学位：历史学学士修业年限:四年学科门类：历史学专业类：历史学类选考（学科）建议:历史/地理/地理+历史就业率(近三年)•65%-70%•2015•80%-85%•2016•85%-90%•2017第一印象•史记•资治通鉴•战国策•汉书是什么历史学主要研习马克思主义基本原理、历史学、古文字学、历史地理学等方面的基本理论和知识，涉及中外通史和断代史、中西史学史、中外历史文献选读等，对先人遗留下来的古籍、文献、历法、制度进行研究分析，从而为当今的社会生活所借鉴。

该专业侧重于理论研究，对口的职业相对需求较少，选择需谨慎。

关键词：史记资治通鉴战国策汉书学什么《中国通史》、《世界通史》、《史学理论》、《中国史学史》、《西方史学史》、《中外关系史》、《文化人类学》、《历史地理学》、《文献学》、《中国断代史》部分高校按以下专业方向培养：国学、文化遗产、历史文化产业、满族语言文化、满族历史与文化、文物鉴定与修复。

干什么中小学校：历史教学；文化类企事业单位：科学研究。

世界史：基本信息专业代码：060102专业人气：21235授予学位：历史学学士修业年限:四年学科门类：历史学专业类：历史学类选考（学科）建议:历史/地理就业率(近三年)•75%-80%•2015•75%-80%•2016•85%-90%•2017第一印象•独立战争•十月革命•明治维新•世界大战是什么世界史主要研究马克思主义基本原理、历史学等方面的基本理论和知识，包括世界通史、世界军事史、近现代国际关系史等，了解世界的历史发展和西方国家的历史、文化、制度、经济等，在文化、文博、档案等行业进行世界历史与世界文物方面的科学研究等。

该专业毕业生的择业面不是很广，选择需谨慎。

关键词：独立战争十月革命明治维新世界大战学什么《世界古代史》、《世界近代史》、《世界现代史》、《世界文化史》、《美国史》、《加拿大史》、《西方史学史》、《西方政治制度史》、《西方经济史》、《世界历史英文文选》干什么中小学校：历史教学；文化类企事业单位：科学研究。

大学本科专业（历史学类-世界史），该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景一、引言从历史学类-世界史专业的兴起与发展谈起，对该专业的发展方向与就业前景进行思考。

二、大学本科专业-历史学类-世界史1. 专业简介2. 该专业所学具体内容1）史学基础知识与史学理论2）史学研究方法与技巧3）各个历史时期、地域的历史4）各国家与地区的文化、政治、经济、社会、科技、军事等方面的历史3. 该专业的培养目标三、该专业的发展方向1. 学术研究领域1）历史学基础领域2）学科交叉领域3）应用性领域2. 学术研究方法1）文献与资料研究2）考古与实物研究3）口述与民间资料研究4）数字化与信息时代的史学研究方法3. 国际化发展趋势1）国际学术合作与交流2）人才的国际化培养与流动3）国际化视野与跨文化交流四、就业前景1. 学术领域1）高校教学与科研2）学术团体与研究机构3）文化遗产管理单位4）文化与传媒业2. 应用领域1）政府与企业2）外交与国际组织3）文化旅游与城市规划3. 客观分析五、结论1. 对该专业的总体评价2. 对专业未来的展望3. 对专业未来发展的建议。

摘要：摘要：本文以历史学类-世界史专业为切入点，分别从专业具体内容、发展方向以及就业前景等多个方面进行分析和讨论。

历史学类-世界史专业是一种高度学术化的本科专业，其主要教授的内容是人类历史发展的全貌，包括不同地区的历史文明、政治经济、文化艺术等方面。

同时，历史学类-世界史专业也将培养学生掌握独立思考、复杂问题分析、文献资料查找、学术论文写作等多项科研技能。

在专业发展方向方面，历史学类-世界史专业主要分为三个方向，分别是：历史文化方向、历史地理方向和历史国际关系方向。

其中历史文化方向主要研究各种文明的发展和演变，如古代文明、中世纪文明、近代文明等。

历史地理方向主要研究各种地区的地理环境、地理特征、地形地貌、气候水文等方面，以及历史上这些地区政治、经济、文化变化的影响。

近来很多考生朋友问到哪些院校的历史专业比较容易考取，考虑到大多数考生的水平还是集中在中游阶段，且考研多是为了提高学历，在此介绍一批具有历史学硕士授予权的非重点院校，方便大家有目标地查询了解。

【吉林】除了三所211，其他都不推荐。

【黑龙江】黑龙江大学，全国排名约100名左右，俄国史有些特色。

哈尔滨师范大学，省内形象不错的高校，明清史为特色。

两校国家线复试，基本不刷人，需要调剂。

都属于有些特色但并不很强的院校东北的考生调剂的时候倒是可以考虑【辽宁】辽宁师范大学，位于大连，具有中国史博士授予权，省内历史学科第一，国家线复试，往年需要调剂。

有个校区就在海边很美不过也有点偏基本上除了吉大东师大之外东北历史实力最强的院校了【内蒙古】内蒙古师范大学，以北方民族史、元史研究为主，国家线复试，基本不刷人，需要调剂。

也就民族史这一类专业接地气一点····【北京】首都师范大学，历史学学科实力很强，世界史为强项，中国古代史某些断代水平也很高唐宋中心的宋史方向很好宋史协会副会长李华瑞目前就在中心做主任其次历史文献所做的敦煌学也不错。

往年一般为国家线复试，偶尔也有专业线，复试会刷些人，总体来看是北京高校中非常好考的一所。

并非好考之前有刷一志愿的嫌疑调剂要一大帮然后刷掉一多半非211院校里面排名很靠前的一个学校【天津】天津师范大学，情况和首师差不多，也是以世界史为强项的省属师大，国家线复试，刷人很少。

特别注意，2012年天津师大上线考生分数特别高，不要担心，因为12年天津阅卷放水厉害，所以大家分都很高，从往年情况来看天师不会太难。

放水是一方面但是报考人数增多是不争的事实【河北】河北师范大学，位于省会石家庄，以中国古代史为主，具备中国史博士授予权，12年复试线约为300，往年国家线复试。

12年报考并非冷门主要以本省学生为主不想去石家庄就别报这个直接报河北大要好得多河北大学，位于保定，虽然这些年老师走的多但宋史中心整体实力还是比较强的，特别推荐，国家线复试，需要调剂。

北京大学历史系简介北京大学历史系简介北京大学历史系现有世界史、中国古代史、中国近现代史、历史地理学、专门史、史学理论与史学史、历史文献学及考古学8个二级学科。

拥有2个国家重点学科，1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个国家基础科学研究与教学人才培养基地，1个历史学博士后流动站。

共有1个系直属科研实体，2个藏书共达20万册并有珍本、善本等特藏的专业图书馆，1个史学文献数字化实验室。

学科简介传统优良，历史辉煌：历经105年的风雨坎坷，民主科学的光荣传统代代相传，严谨求实的优良学风长盛不衰。

1903年开设中国史学门和万国史学门，民国初年增设历史地理学、考古学、史学理论与方法、专门史等课程体系。

新文化运动中在陈独秀主持下，北大史学学科体系改革，与国际接轨，得风气之先。

1919年五四运动后期史学门改称史学系。

李大钊、朱希祖、马叙伦、马衡、叶瀚、陈汉章、陈翰笙、陈衡哲、冯承钧、何炳松、傅斯年、陈寅恪、李济、董作宾、孟森、钱穆、陈垣、陈受颐、顾颉刚、范文澜、冯家升、张星烺、刘崇鋐、毛子水、姚从吾、郑天挺等史学大师先后在此执教。

1952年院系调整后，清华、燕京等名校的史学精英汇入北大，翦伯赞、向达、张政烺、邓广铭、齐思和、杨人楩、周一良、侯仁之、王铁崖、邵循正、苏秉琦等名师云集，再创辉煌。

学科齐全，实力强劲：北大1998年获得首批历史学一级学科博士学位授予权。

本系还设有欧洲研究中心、世界现代化进程研究中心、希腊研究中心、东北亚研究所、中外妇女问题研究中心、现代史料研究中心、中外关系史研究所、孙中山思想国际研究中心、当代企业文化研究所、明清史研究中心、历史文化资源研究所、中外历史文化交流中心、人才研究所等研究机构。

全系目前承担国家、教育部、省市、自治区和学校各类项目48项，其中国家社会科学基金项目11项，教育部人文社科类项目20项，学校和其他项目17项。

师资一流，结构合理：师资队伍的建设向国内外开放竞争，择优选用一流人才。

郑州大学的历史与考古系介绍郑州大学(Zhengzhou University)，简称“郑大”，是中华人民共和国教育部与河南省人民政府共建高校，下面由店铺为你整理郑州大学的历史与考古系介绍的相关资料，希望能帮到你。

郑州大学的历史与考古系介绍考古学(本科类)培养目标：培养能在考古、文物、博物馆、文化、教育、海关等部门从事田野考古、文物保护、文物鉴定、文物宣传和行政管理以及考古学教学和研究工作的高级专门人才。

本专业考研录取率达到65%，就业率为100%。

主要课程：考古学概论、中国考古学、世界考古学、博物馆学、文物鉴定、田野考古实习、考古测量与绘图、考古摄影、古文字学、中国青铜器、陶瓷考古、古代建筑等。

修业年限：学制4年，授予历史学学士学位。

历史学院郑州大学历史学院前身为历史系，创建于1956年，时为郑州大学七个初创系科之一。

1976年增设考古学及博物馆学专业;1986年增设档案学专业;1995年增设旅游管理专业，组建为文博学院。

1996年创办人文科学试验班。

2001年学校专业调整，档案专业并入信息管理系，旅游管理专业独立为二级学院，原文博学院调整为历史与考古系。

2004年历史与考古系更名为历史学院。

学院现有历史学、考古学、人文科学试验班(国学方向)、世界史(2013年开始招生)四个本科专业方向，其中历史学专业为国家级特色专业，考古学专业为河南省特色专业。

历史考古学教学团队、中国近现代史教学团队为省级优秀教学团队，国学经典研读教学团队为校级优秀教学团队。

“中国古代史”为省级精品课程，“田野考古学”、“中国传统文化元典导读”、“世界近代史”为校级精品课程。

学科建设方面，中国古代史为国家重点(培育)学科，中国史、考古学、世界史3个一级学科为河南省重点学科;中国史、考古学、世界史为一级学科博士学位授权点和博士后科研流动站;中国史、考古学、世界史、科技史为一级学科硕士学位授权点;郑州大学中原考古创新团队为河南省高校首批哲学社会科学创新团队;历史文化遗产保护研究中心、中原文化资源与发展研究中心、近现代河南与中国研究中心为河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地。

南京晓庄学院专业介绍一、艺体类招生专业1.音乐学专业（师范）主要课程：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、钢琴、器乐（中国乐器、外国乐器）、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练、钢琴伴奏等。

另开设了近20门选修课程。

就业方向：主要是大、中、小学校教师，群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。

2.音乐表演专业主要课程：基本乐理、和声学、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、曲式分析、合唱与指挥、歌曲作法、艺术概论、钢琴伴奏、中、外音乐史与鉴赏、形体与舞蹈、手风琴、竖笛等。

另开设了近20门选修课程。

就业方向：主要是群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。

3.绘画专业（新媒体方向）主要课程：素描基础、色彩基础、艺术概论、形态构成、3D设计、综合材料表现、图像综合表现、综合性绘画表现、3D效果、影像媒体创作、电脑绘画、多媒体设计、数码摄像、音视频编辑、中国美术史、外国美术史等就业方向：电视台、高等院校、机关、影视行业、报刊杂志、建筑设计公司、广告公司和大中型企业从事媒体方面的应用技能的高级实用型人才和当代媒体艺术等工作。

4.动画专业（影视动画方向）主要课程：造型基础、动画软件基础、动画色彩基础、艺术概论、动画角色造型、风景写生、动画概论、分镜头设计、动画原理、动画设计稿、编剧基础、动画表演、项目实践、动画项目规划、动画短片制作等。

就业方向：在影视动画制作、动漫画设计与绘制、计算机影视特技、电影电视后期编辑、多媒体设计、动漫周边产品设计等领域中一专多能的基础技术人才。

5.动画专业（动画设计方向）主要课程：设计素描、动画速写、动画色彩、CG动画基础、艺术概论、中外动画史、动画原理、动画造型设计、卡通漫画创作、CG动画创作、分镜脚本设计、卡通立体造型、视听语言、动画短片创作就业方向：从事动漫策划、动漫设计与绘制、插图漫画创作、广告设计、网络多媒体设计、动漫周边产品设计等工作6.体育教育专业（师范）主要课程：学校体育学、运动生理学、运动解剖学、体育概论、体育心理学、体育统计学、体育测量学、运动训练学、体育康复学、健康教育学、体育史、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、乒乓球、羽毛球、网球、健美操等课程。

大学历史学专业介绍：世界历史
主干学科：历史学
主要课程：世界通史、中国通史、世界文明史、史学概论、西方史学史、中国史学史、历史地理学、古代汉语、专业外语、中外历史文献及史学名著选读、世界各主要国家和地区的历史（包括中、日、印、英、法、德、俄、美，亚太、中亚、南亚、东北亚、东南亚、西亚北非、撒哈拉以南非洲、西欧、东欧、拉美等国家和地区的历史及其断代史）、专题史（包括政治史、经济史、社会史、文化史、思想史、国际关系史、中外关系史等）、文化人类学。

专业概况：
教学实践
包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。

培养目标
本专业培养具备世界历史的全面系统知识，能在学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研和实际工作的历史学高级专门人才。

培养要求
本专业学生主要学习关于世界历史的基本知识，了解整体人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方
法，受到史学理论、外国语、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学及文化人类学等方面的基本训练。

就业方向
1．掌握马克思主义的基本原理和世界历史的基本理论和基础知识；
2．了解相关的社会科学、人文科学和自然科学知识；
3．掌握世界历史的基本研究方法与分析方法；
4．掌握文献检索、资料查询的基本方法；
5．了解国内外世界历史学界最重要的理论前沿和发展动向；
6．具有从事世界历史研究的初步能力。

开设院校：
按高校热度排序
[天津]南开大学 [河南]河南大学
[北京]首都师范大学 [天津]天津师范大学
[河南]河南师范大学。

考研十三大类学科排名之历史学篇060101史学理论及史学史060102考古学及博物馆学060103历史地理学060104历史文献学060105专门史060106中国古代史060107中国近现代史060108世界史国家重点学科名单国家重点（培育）学科名单考研院校专业选择：历史学一、学校全国历史学研究生招生高校有很多，在众多的高校当中，究竟报考哪一所，同学们都需要认真的考虑，权衡其利弊。

有的考研同学估计早有打算，有的同学估计还在犹豫之中，名牌院校比较难考，一般院校又难以让自己满意。

历史学考研院校的选择需要大家掌握准确的信息，根据自己的实力和专业兴趣以及选择中意的大学。

下面，万学海文专业课考研辅导专家们就为大家介绍一下历史学考研择校五大标准。

1、环境和氛围每人对人生的规划不尽相同，考研估计也一样，如果想继续读书，从事研究工作，硕士研究生读完了，还想读博士，那么最好选择学习氛围与人文环境比较好的学校，同时应选择学位授予权完整的学校和研究机构，最好选择同时招收硕士和博士的导师。

在对待名牌大学问题上，一般而言，名校教学资源丰富，学术氛围浓厚，前沿性的讲座比较多，这有利于学生开拓思维，树立良好的学术理念。

如果自身的学习与应试能力比较强，名校不妨作为首选；如果有些问题，最好是迂回策略，硕士先上名气不太大，竞争不太激烈的院校，再报考博士时可以再考虑这些院校。

2、职业前景一些院校或许没有知名度，但某些专业不错（比如首都师范大学世界史专业），或者一些专业还出过不少知名人士。

如果是自己基础不太好，就是为了以后找一个好工作，就可以选择专业方向较好，不一定是有名气的院校。

但就整体报考情况来看，不少考生还是中意北师大，人大，南开等名校，对专业本身的优劣势的关注处在次要的位置。

盲目选择名牌大学与社会上的招聘风气，招聘偏好有关，一些用人单位在招聘时明显倾向于名校，一些单位在招聘事基本上只考虑名校，一些知名公司只是在名校进行招聘。

主要课程：中国通史、世界通史、史学概论、西方史学理论与流派、古代汉语、中国史学典籍阅读、世界史学典籍阅读、西方文明史、中国经济史、中国文化史、中国民族史、中国历史地理、西方主要国家国别史、各类专题课、专业选修课。

专业概况：
培养目标
本基地班含中国历史与世界历史两个专业方向，是教育部批准的国家文科基础科学人才培养基地历史学学科专业点。

该基地班以中国历史与世界各国历史为学习研究的对象，揭示中国历史与世界历史发展变化的规律，探索中国历史与世界各国历史进程的共通性与独特性。

培养掌握丰富的历史知识及基本的史学理论与研究方法，通晓古代汉语，有较强的写作能力并有较高外语水平的高级专门人才。

就业方向
优秀毕业生可免试攻读本校及其他重点大学相关专业的研究生；其他毕业生可在大专院校、科研机构从事教学与研究工作，或在党政机关、企事业单位、新闻出版、外事、文化旅游部门从事宣传教育、管理、文秘等工作。

开设院校：
按高校热度排序
[湖北]武汉大学 [甘肃]兰州大学
[陕西]西北大学 [北京]中央民族大学
[湖北]华中师范大学。

历史学重点专业介绍一、申报为重点专业的主要依据我校创办历史教育专业在我校已经有十余年的历史。

1992年开始设置历史教育（本科），是我校第一批本科专业。

目前历史教育专业拥有教师21人，其中博士7人、硕士8人；教授4人，副教授7人、讲师6人，助教2人。

在校本科生400多人，是湛江师范学院师资力量最强、学生人数较多的专业之一。

2004年招生生源极佳，在最短时间内第一志愿录取额满，全部为第一志愿，反映出本专业极强的专业吸引力和广泛的社会影响力。

大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。

本专业在师资队伍建设方面，是湛江师范学院师资力量最强的专业之一。

首席教授庞天佑老师去年被评为“南粤优秀教师”，周妤博士获得过多项荣誉称号，邵小荃老师曾经获得“省优秀班主任”称号。

多年来，我们一方面注重自己培养。

有多位青年教师考取了博士学位，学成回校。

另一方面，我们大力引进与本专业研究方向一致的高学历、高职称教师，充实我们的专业队伍。

其中，教授2名，博士3名，硕士2名。

这使本专业在史学理论、文化史、思想史、地区国别史、社会史等方向上与省内同类院校相比，具有明显的优势和特色。

在教学管理和教材建设方面，经过多年的建设和努力，本专业的《中国古代史》、《世界近现代史》两门课程为全校的重点课程，其中《中国古代史》为优秀课程。

近年来，本专业约10门主干课程和专业基础课采用了高等教育出版社的教育部优秀教材和“面向二十一世纪教材”。

同时，引进了一些高水平的优秀教材。

例如，在开设选修课“中东研究”时，教师采用了国家教育部指定的研究生用书《二十世纪中东史》和《阿拉伯国家简史》（修订版）。

在全校非历史专业开设的公选课“历史与文化”，老师们积极充实新内容，准备在授课和撰写讲义的基础上，编著适合我们需要的高水平新教材。

在科学研究方面，以学校重点学科—“专门史”为依托，获得了学校的大力支持。

教学和科研如同鸟之两翼，车之双轮，不可偏废。

而高水平的教学是基于深入的专业研究基础之上的。

师范历史系都学什么内容师范历史系是一类培养历史学教师的专业学科，主要面向未来的中小学历史教师。

在这个专业中，学生将学习广泛的历史知识，培养扎实的历史学理论功底和良好的教学能力。

本文将针对师范历史系的课程内容进行介绍。

1. 中国历史中国历史是师范历史系的核心课程之一。

这门课程主要涵盖了从古代到现代中国的历史演变。

学生将深入研究秦汉、唐宋明清等时期的政治、经济、文化、社会等各个方面的内容。

通过学习中国历史，学生不仅能够全面了解中国古代和近现代的重要事件和人物，还能够理解历史对于现代社会和人们行为的影响。

2. 世界历史世界历史是师范历史系学生必修的另一门重要课程。

这门课程将介绍世界各个时代的历史发展，并深入研究不同文明的相互交流和冲突。

学生将学习欧洲文艺复兴、法国大革命、美国独立战争等重要历史事件，同时也会了解非洲、亚洲、大洋洲等地区的历史发展。

通过学习世界历史，学生将能够拓宽自己的历史视野，对全球历史发展有更深入的理解。

3. 历史学理论历史学理论是师范历史系培养学生历史学思维和研究能力的重要课程。

学生将学习历史学的基本概念、研究方法和理论框架。

他们将研究历史的意义、历史的规律以及历史学在社会科学中的地位和作用。

通过学习历史学理论，学生能够发展批判性思维和学术研究能力，为将来作为历史教师的角色做好准备。

4. 史学研究方法史学研究方法是师范历史系培养学生具备历史研究能力的课程。

学生将学习如何进行历史文献的收集、整理和分析，如何运用历史学研究工具和技术进行历史问题的研究和解答。

通过学习史学研究方法，学生将具备独立开展历史研究的能力，为以后的历史研究和教学提供坚实的基础。

5. 教育学基础作为师范历史系的学生，他们还需要学习教育学的基础知识。

这包括教育心理学、教学设计、教育评估等。

通过学习这些课程，他们将掌握有效的教学策略和实践技巧，培养对学生的关爱和引导能力，为成为优秀的历史教师打下基础。

综上所述，师范历史系的课程内容包括中国历史、世界历史、历史学理论、史学研究方法以及教育学基础等方面的知识。

文科文学专业、历史学专业、哲学专业简介目前，历史学、考古学、哲学等专业的报考一直处于低温状态，第一志愿上线人数不多，第一志愿报考文史哲类专业的考生亦不多。

汉语言文学专业在报考热度有所上升的情况下，与国际经济与贸易等专业相比，仍是“小巫见大巫”，而用人单位对文史哲类专业毕业生似乎也不是特别“感冒”。

近两年，在一些人才招聘会上，理工类专业毕业生的需求比例多在70%左右，用人单位提供的60% 以上的职位都是工程技术类，而对文史哲类专业毕业生的需求则很少，文史哲类专业的就业情况一直不温不火。

在上海市教委公布的“2003-2006年度上海市普通高校本科就业率较低的专业科类一览表”中，历史学、哲学类专业均榜上有名。

从人才市场来看，政府机关、科研院所、新闻出版单位曾是文史哲类专业毕业生的主要就业出路，而目前这些单位的人才需求量也不大，再加上地方政府机构精简的力度加大，文史哲类专业毕业生正面临就业新挑战。

文史哲类专业毕业生在整个才市的供求状况是供大于求，其学历需求结构也不平衡。

从历年毕业生初次就业率统计情况来看，哲学、历史学专业毕业生初次就业率约为80％，民族学专业在40％左右。

2002-2006年，文学类和历史学类专业供大于求的结构性矛盾较为突出。

文学类专业人才培养供大于求的现象已在2004年显现，但2007年后供给有所回调，今后几年供大于求的现象会有所缓解。

历史学类专业人才供给将呈逐年缓降趋势，需求变化不大，到2010年累积的供需矛盾有望得到缓解。

哲学类专业人才供给呈上升趋势，需求未增，未来几年供大于求的现象将逐年凸显。

中国传统文化的内涵十分丰富，其表现形态便囊括了哲学、文学、历史、宗教等，它能绵延流传至今，足见其内在的生命张力与怡人魅力。

中国传统文化的思想方法十分注重综合能力的培养，而对文学、哲学、历史等的深刻了解，会促成人们的身心全面、健康地发展。

这些文化精华有利于帮助人们形成正确的人生观、价值观，提升自身的思想境界、认知能力与人文素养，它对一个人修养与性格的塑造往往起着决定性的作用。

13大学科门类解析—历史学简介一、学术型硕士（一）学科框架（二）近5年学科分数线（三）2018年34所自划线院校分数线（四）二级专业解析史学理论及史学史史学理论及史学史（060101）隶属于历史学一级学科。

一、专业介绍1、研究方向目前，各大院校与史学理论及史学史专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。

以南开大学为例，该专业研究方向主要有：01中国古代史学史（上古－1840）02中国近现代史学史（1840－2000）03史学理论与史学方法04外国史学史2、培养目标培养学生具有较高的政治素质和良好的学风，系统、深入地掌握历史唯物主义和马克思主义经典作家的史学理论与方法，对中外各种主要史学理论、中外史学史具有较宽广、扎实的基础知识，能够批判地继承中外史学遗产，正确评析当代史学思潮和史学流派，对本学科的现状和前沿动态有较深的认识，能够运用一门外语熟练阅读本专业的外文资料，具有进行国际学术交流的能力和较高的写作能力，掌握现代化的研究手段和工具，研究视域开阔，理论基础坚实的，具有创造性研究的能力。

3、专业特色在史学理论和史学史这两大领域之间，它以史学理论为研究重点，兼及史学史（侧重于研究近现代西方史学和历史哲学流派的历史）；在史学理论领域，以广义社会历史理论研究为重点，而不局限于狭义的史学理论；而且坚持把理论探讨与实证的史学研究相结合。

4、研究生入学考试科目：初试科目：① 101政治② 201英语或202俄语或203日语③313历史学专业基础（注：以南开大学为例，各院校在考试科目中有所不同）5、课程设置以中国人民大学为例，史学理论及史学史设置的主要专业课程有：史学理论研究、历史文化解释研究、中国古代史学研究、中国现当代史学研究、西方史学史研究、历史学研究方法等。

6、相同一级学科下的其他二级学科历史文献学、考古学及博物馆学、历史地理学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史等。

二、推荐院校史学理论及史学史全国招生的较强单位有：北京师范大学、北京大学、南开大学、天津师范大学、中国人民大学、中山大学、华东师范大学、复旦大学、淮北煤炭师范学院、四川大学、山东大学、首都师范大学、武汉大学、安徽大学等。

0602中国史学科简介一、学科专业介绍我校历史学长期以来一直是海南各高校中唯一开设的历史学专业，也是唯一具有中国史一级学科硕士学位授予权的历史学科。

我校早在上世纪八十年代就有了政史专业，1998年开始设置历史学本科专业，2006年开始有史学硕士学位授予权。

经过多年的发展，我校历史学中的中国史学科已经形成一支由18人组成的师资队伍，这18人中有教授、副教授16人，占到总人数的89%；有博士、硕士10人，占到总人数的56%。

硕士研究生导师6人。

我校中国史一级学科目前是是海南省的省级重点培育学科。

我校中国史一级学科的学科带头人是王献军教授；我校中国史一级学科目前包括3个二级学科，即专门史、历史文献学和中国近代史，其学科带头人分别是王献军教授（兼）、张兴吉教授和胡素萍教授。

中国史学科的科研人员近五年来取得了一定的科研成果：已完成国家社会科学基金项目2项，省部级项目12项、地厅级项目7项；目前在研的国家社会科学基金项目3项、省部级项目5项、地厅级项目3项；在研的科研经费合计约为66万元，人均3.6万元；出版著作15部，发表论文48篇；获得省级、厅级科研奖励6项。

二、研究方向介绍我校中国史学科目前已经形成了三个稳定而有特色方的研究方向：（一）海南历史文化方向海南历史文化方向侧重于海南地方的历史文化的研究。

从事本方向研究的教师，大都有十几年甚至几十年的研究积累。

在长期的研究过程中，逐渐形成了四个比较集中的研究领域：一是对海南少数民族历史与文化的研究。

本学科带头人王献军教授长期致力于海南回族和黎族的历史与文化的研究，现任中国民族学学会理事和海南省民族学会副秘书长，其代表性的专著是《海南回族的历史与文化》、《黎族藏书·方志部》、《黎学研究备览》，已主持完成了国家社会科学基金项目“海南黎族文身口述史研究”，目前承担有国家社会科学基金项目“黎族现代史”。

二是对海南古代地方史研究。

李勃等多位教授长期以来都致力于海南古代史方面的研究，内容包括海南古代的行政建置、海南古代人物和海南古代书院等，取得了一定的成果，代表作是《海南岛历代建置沿革考》，该著作海南省社科著作类二等奖。