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化学教师教学2018年个人工作总结(多篇)与化学教师教学2018年个人工作总结汇编化学教师教学2018年个人工作总结化学教师个人教学工作总结本学年度，我担任高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。
现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。
高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。
高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。
现简单总结如下：一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。
在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。
经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。
一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。
高中化学高级教师工作总结7篇篇1一、背景本学年，作为高中化学高级教师，我肩负重任，不仅承担着教授知识的任务，还致力于引导学生探索科学世界。
在这一年的工作中，我始终遵循教育教学的基本规律，结合学生的实际情况，因材施教，取得了一定的教学成果。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学年主要负责高中化学XX册、XX册的教学工作。
除了常规知识点的教学外，还结合新教材的特点，融入了化学前沿动态及实际应用案例。
课程内容既注重基础知识的巩固，又体现了化学学科的进步和发展。
2. 教学方法在教学方法上，我采取启发式教学与实验教学相结合的方式。
通过课堂讲解、小组讨论、案例分析等多种手段，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
特别是在实验教学中，我注重培养学生的动手能力和科学精神，让学生在实践中深化理论知识的理解和应用。
三、教育教学成果1. 学生成绩本学年，通过全体师生的共同努力，学生在化学成绩上取得了显著的提升。
特别是在高考中，化学科目的平均分、最高分及升学率均有所突破。
此外，在各类化学竞赛中，我的学生也取得了优异的成绩。
2. 教研活动积极参与学校组织的教研活动，与同行交流教学经验，共同探讨教学方法。
我还承担了多次公开课教学任务，得到了同行及学生的好评。
此外，我还参与了省级化学教学课题的研究，为提升教学质量做出了贡献。
四、师资队伍建设与自我提升1. 师资队伍建设作为资深教师，我积极参与青年教师的培养工作，与青年教师结对子，通过教学示范、经验分享等方式，帮助青年教师提升教学水平。
2. 自我提升我深知作为一名教师，必须不断学习和提升自己的专业素养。
因此，我参加了多场化学领域的前沿学术研讨会，订阅了专业期刊，不断提升自己的教育教学水平和科研能力。
五、课外活动与拓展1. 化学兴趣小组为了培养学生的兴趣爱好，我组建了化学兴趣小组。
通过组织专题讲座、实验探究等活动，激发学生对化学的热爱和兴趣。
2. 科普活动积极参与学校的科普活动，组织化学小实验、化学知识竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识，提高科学素养。
2018年上半年高三化学教师教学工作总结;教学总思路：在高一和高二的基础上加深和巩固，先是完成教材的新内容，然后是用适当的复习资料作助手，巩固和提高课本的知识，巩固基础、优化思维、提高能力。
全学年各阶段的教学安排：第一学期完成高三的教材新内容和适当的综合练习；第二学期全面开展复习，特别注意历年高考试题的分析和利用。
一年来的教学工作总结和反思：一、研究信息，看准方向怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。
要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。
1.研究高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则，**年的高考卷也不例外。
如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
关注新教材和新课程标准的变化。
如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。
熟悉考试说明。
考试说明是高考的依据，是化学复习的总纲，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
合理利用其他资料。
除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
二、抓纲务本，摆正关系进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：迷恋复习资料，陷入题海。
虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。
对此，高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系。
教材和复习资料的关系。
教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。
高中化学高级教师工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名高中化学高级教师，始终以饱满的热情和积极的态度投身于教育事业中。
在学校的领导下，我不仅完成了教学任务，还积极参与学校的教育改革和创新。
以下是我一年来的工作总结。
二、教学方面1. 课程设计与实施在课程设计方面，我注重培养学生的化学学科素养和实验能力。
通过精心设计的教学环节和生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
同时，我根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容和方法，确保教学质量的有效提升。
在课程实施方面，我严格按照教学计划进行授课，确保每节课都能达到预期的教学目标。
同时，我注重课堂互动和学生参与，通过提问、讨论和实验等方式，引导学生深入思考和探究化学问题，培养他们的思维能力和实践能力。
2. 实验教学实验教学是化学学科的重要组成部分。
在实验教学中，我注重培养学生的实验操作技能和科学探究能力。
通过精心设计的实验方案和严谨的实验过程，我引导学生学会观察、分析和解决问题的方法，培养他们的科学素养和创新能力。
同时，我注重实验教学的安全性和有效性。
在实验过程中，我严格遵守实验操作规程，确保学生的安全。
同时，我注重实验教学的效果评估，通过学生的实验报告和表现，及时调整和改进教学方法和手段，提高实验教学的质量。
三、教育科研方面1. 课题研究在课题研究方面，我注重结合教学实际和学科发展需求，选择有意义的课题进行研究。
通过深入调研和广泛查阅文献资料，我制定了科学合理的研究方案和方法。
在研究过程中，我注重数据分析和论文撰写等方面的工作，确保研究结果的可靠性和有效性。
通过课题研究，我不仅提升了自身的学术素养和研究能力，还为学校的教育改革和发展做出了贡献。
同时，我也积极鼓励学生参与课题研究活动，培养他们的科研素养和创新意识。
2. 论文发表与交流在论文发表与交流方面，我注重选择高质量的学术期刊和会议进行发表和交流。
通过认真撰写和反复修改论文，我确保论文的质量和水平符合要求。
2018高二化学教师工作总结.转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：一、思想职业道德方面.认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。
平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。
在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面在XX年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。
平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。
对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。
对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。
在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
化学教师工作总结范文精选三篇教师工作总结，是对一段教育工作进行的总结，我们可以从中总结经验教训，为下一阶段的教师工作做好准备。
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化学教师工作总结范文一一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。
这篇总结我准备以思想和行动来分析本学期的实绩和不足,我对自己提出的要求是:态度一定要诚恳,要言之有理,言之有物,言之有序,言之有文,言之有情,这要求有点高,但为了领导满意、自己满意、所有关心我爱护我的人满意,我习惯于严格要求自己,如果你不相信你可以检查我自2000年献身于伟大的神圣教育事业始的每年一份的总结,向来如此且渊源流传。
由于教学经验尚浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、思想方面:1、以严肃认真顶真较真的态度完成学校布置的一切任务。
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
2、制定计划。
新课改学生学习方式的课题实验重在学生的自主与参与,为了让学生在兴趣中体验学习,开学初,设计了详细的计划,并在实践时进行了补充。
二、行动方面:我不知道工作的常规算不算实绩,但我知道正如一个富贵人家,29寸的彩电是只能放在卧室,而对于穷苦人家,即便是一台最古老的半导体收音机,也要将它放在家中最显赫的位置上—而我就是这样的一个穷苦人家。
一句话,所谓的实绩是相对的,存在问题则是绝对的。
下面,我恭敬地摆放上的就是相对的实绩,当然这仅仅是半导体收音机。
(一)课堂教学:1、备课积极参加教研室组织的教研活动,在校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。
高中化学高级教师工作总结7篇篇1尊敬的领导：在过去的一年里，我作为一名高中化学高级教师，深刻体会到教学工作的不易，同时也深深感受到教育的乐趣。
以下是我这一年来的工作总结。
一、教学方面1. 课程设计与实施在课程设计方面，我严格按照教学大纲进行备课，同时结合学生的实际情况和需求，制定出合理的教学计划。
在授课过程中，我注重学生的主体性，尽可能激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识。
2. 课堂管理我认为课堂管理是保证教学质量的关键。
因此，在课堂管理方面，我注重学生的纪律性和课堂秩序，同时积极引导学生养成良好的学习习惯和态度。
我通常会通过提问、讨论和实验等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在参与中感受到学习的乐趣。
3. 课外辅导与答疑在课外辅导和答疑方面，我注重学生的个性化需求和学习进度，针对学生的不同情况，制定出合理的辅导计划。
我通常会利用课余时间和周末时间进行辅导和答疑，帮助学生解决学习中的问题和困难，让学生在学习上取得更好的成绩。
二、科研方面1. 科研课题研究在科研课题研究方面，我积极参与学校的科研课题研究，与同事们共同探讨和研究化学教学的问题和趋势。
通过科研课题研究，我不仅提高了自己的科研能力，也为学校的教学改革和发展做出了贡献。
2. 论文发表与交流在论文发表和交流方面，我注重学术规范和诚信原则，严格按照学术要求撰写和发表论文。
同时，我也积极参与学术交流和研讨会，与同行们分享自己的研究成果和经验，汲取他人的宝贵意见和建议，不断提高自己的学术水平。
三、师德师风方面作为一名教师，我认为师德师风是教师的灵魂。
因此，在师德师风方面，我注重自身的修养和形象，以身作则，为人师表。
我通常会通过自己的言行举止，引导学生树立正确的价值观和人生观，成为学生的良师益友。
四、工作成绩与收获通过一年的努力工作，我取得了以下成绩和收获：1. 学生在化学学科上取得了优异的成绩，在高考中取得了骄人的成绩；2. 我获得了学校颁发的“优秀教师”荣誉称号，这是对我工作的肯定和鼓励；3. 我在科研方面取得了不错的成果，发表了多篇论文并参与了多个课题研究；4. 我与学生的关系更加密切，赢得了学生的信任和尊敬。
2018高三下学期化学教师工作总结.对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
除认真钻研教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原有的知识技能的质量，.他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
在了解学生的基础上传授教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
把教材和学生实际很好的结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。
一、提高业务技能努力增强我的上课技能，提高教学质量，扣紧学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
二、加强同学科老师交流.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听同学科老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
三、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正将学生在作业过程出现的问题作出分类总结，面对面进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好培优补差工作.对目标生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学生心理的辅导，要提高目标生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，在高考中取得好成绩。
总之，在高三下一学期的教育教学工作中，我取得了一定的成绩，也存在不足，我将继续努力，争取更好的成绩。
2018高三下学期化学教师工作总结.我在把握高考动态、研究考试说明、定位复习要求是准确的，是成功的。
以下我谈谈几点做法和体会：一、增强目标、责任意识，看准高考方向质量是学校生存和发展的生命线，也是家长、社会评判学校的标尺。
2018高三下学期化学教师工作总结悠悠时光，恍眼过去。
而高三下学期来到了终点。
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2018高三下学期化学教师工作总结（一）对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
除认真钻研教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
在了解学生的基础上传授教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
把教材和学生实际很好的结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。
一、提高业务技能努力增强我的上课技能，提高教学质量，扣紧学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
二、加强同学科老师交流在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听同学科老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
三、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正将学生在作业过程出现的问题作出分类总结，面对面进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好培优补差工作对目标生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学生心理的辅导，要提高目标生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，在高考中取得好成绩。
总之，在高三下一学期的教育教学工作中，我取得了一定的成绩，也存在不足，我将继续努力，争取更好的成绩。
2018年化学教师个人工作总结积极学习:党的方针政策,学习学校下发的文件和学习资料,积极参加学校各项活动,如升旗仪式和各种会议。
主动进行各方面的工作。
忠诚党的教育事业,为教育教学工作不辞辛苦,努力工作。
注重师德修养,团结同志,积极协调各有关人员之间的关系。
使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。
这一学年,是丰收的一年。
工作量较大,是超工作量的。
工作踏踏实实、勤勤恳恳。
上半年,教高一的4个班(7、8、10、12),周课时12节。
下半年,教高一4个班(5、6、7、22),周课时12节。
星期六经常是一上就是4个小时,超负荷运转。
这学期后阶段,在级部主任的安排下又增加了奥赛、培优班4个(没有收费,只是教学),没计报酬,辛勤工作。
教学业绩明显。
教学中,认真备课。
在备好课的基础上,每次上课前都要把教案再看一看。
教案,全为电子版的。
每次上完课后,还能及时将上课心得和新发现记录下来,及时对教案进行修改、完善。
化学的题目是比较多变的,要学生做的,我们都能经过筛选,经过自己做了以后才给学生讲题。
本年度作业安排的较灵活,有:作业本、《基础训练》、化学总结本、试卷1套、化学报、实验报告册等。
这些作业我们都能全批全改,尽管本年级学生要“3+x”大综合了,但是我们也不太放心,况且还要重点本科人数呢。
但我们的作业负担并不重,因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。
对学生进行个别辅导、指导,也是勤恳工作的表现之一。
我在班里经常找个别学生进行指导,课下多在教室里和同学们之间留一会儿,让他们问问题,有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。
本人是高级教师,是***化学中心组成员,是市化学教学会理事,是山东省优质课一等奖获得者。
历年来,在评教评学中都获得了很高、很突出的好评,所教班级学生的化学素质较高,成绩突出。
今年也不例外,经本人的努力,使教育教学工作成绩显着,所教班级成绩较好。
专业技术工作总结我于1975年参加工作在小厂镇中学任教，一直到现在。
我作为一名普通人民教师，三十五年如一日，衷心地热爱党的教育事业，坚决贯彻党的教育方针。
在自己的本职工作上尽心尽力，教书育人。
我生在沽源，长在沽源，深深的爱着沽源，踏踏实实地耕耘在沽源教育这块热士上，时时刻刻都把学校的利益，学生的前途放在首位。
在这块与我血肉相连的故士上，我深知自己肩负着“校兴我荣，校衰我耻”的职责，肩负着为祖国的未来，培养人才的重大使命，这些都使我处处以一个人民教师的道德标准严格要求自己。
思想上积极要求进步，工作勤勤恳恳爱岗敬业，认真做好本职工作，真心实意地为沽源教育事业贡献自己的一切力量。
经过我自己的不断努力。
我的工作受到了学生的好评，得到了学校领导的肯定，得到了社会的支持。
现将我任职以来的教育教学工作总结如下：自1975年参加工作以来，我一直从事初中毕业班化学课教学工作。
刚参加工作，我就任毕业班化学课并担任班主任，1975年至1979年五年中考成绩，三次名列全县第一，两次名列全县第二。
受到学校领导和家乡父老的一致好评。
随后以优异的成绩考上沽源县师范，毕业后被分配到小厂镇中学任教，1991年—2002年一直担任初中毕业班化学课并任班主任，因成绩优异，工作出色，2000年荣获县教育局颁发的“教育教学成绩突出”荣誉证书及奖金奖励，并于2002年被聘为中学一级教师。
2003年我担任初三化学课及班主任，受“非典”影响，当年中考推迟并取消综合文、理科考试，但我仍全身心投入工作之中，与学生共同备考，我班学生唐海红在2003年中考中以全县第二名的好成绩被宣化一中录取。
2004年我所教毕业班化学科目（综合理科）全县15所中学排名第二，我作为优秀教师代表参加了县政府举办的第二十个教师节庆祝活动，受到县领导的表扬，当年年终考核为优。
2005年我再接再厉，我所带两个班综合理科成绩在全县排名第三，年终考核再次被评为优秀。
2006年我班学生贺晓磊以全县第四名的好成绩被张家口市一中录取。
2007年、20xx年我所任教的初中毕业班化学科目（综合理科）成绩在全县名列前茅，我班学生柳向宇被张家口市第一中学录取，综合理科成绩以117分列全县单科第二。
作为教师，我时刻铭记“学高为师，身正为范”。
在教育教学工作中，我不断提升自身的业务水平和道德修养。
我一到小厂镇中学，就是学校唯一的化学教师，并担任化学实验员。
在实际的教学中，我精心准备，细心实验。
演示实验和学生实验开出率均达到98%以上。
为提高自己的业务水平，多次参加了中学化学实验员的培训和学习，在此期间不断完善自己，充实自己，2002年获得了张家口市中小学实验教师岗位证书。
在2002年、2005年两次“普九”过程中，我克服种种困难，加班加点，使我校化学实验室受到省、市领导好评。
2005年底我参加了沽源县教育科研“十一五”规划课题《运用信息技术解决初中化学微观教学问题》的研究，我作为负责人，从我校的实际出发，带领我校年轻教师共同研究，于20xx年11月份结题，成果在全县初中化学教学中得到推广应用。
我利用课余时间向我校马勇老师学习书法，并积极参加校内校外的各种书法比赛，在20xx年沽源县组织的教育系统书法比赛中荣获教师组软笔类一等奖。
以德为先我始终坚持，自己以身作则，率先垂范。
通过自己的言与行去感化学生，净化学生心灵，要成才，先成人。
要求学生做到我先做到。
学校组织教师与学生共同观看优秀教师先进事迹报告，有多数教师提前离场，我却与学生坚持看完。
后来有的老师说我老也老了还出什么“风头儿”，但我内心却更踏实，也给学生做了一个榜样。
树立为学生始终服务的思想。
不仅为学生的学习着想，也要为学生的生活着想。
我校冬季取暖靠生炉子。
坝上的冬天，寒风呼啸，漫天飞雪。
近六年我起早贪黑管理教室炉火，学生们数次要求由他们干，我回决了，我坚持为学生服务，为学生创造良好的学习环境。
我对学生说：“只要你们好好学习，我干我高兴！”对待学生家长我更注重师德。
对学生家长讲话，要恰当、合理。
晓之以理，动之以情。
2006年我班的一位学生，由于学生在学校出了一点小问题，家长来到学校，一进校门，便大呼小叫，埋怨学校，辱骂老师，许多教师都躲了起来，谁也怕惹火烧身。
我却出来“接见”，我把他请到我的家里，还请他吃饭，谈了三、四多个小时，才算说清楚。
媳妇的不高兴，同事的嘲笑，我没有去理会，我觉得这是我应该做的。
2007年党的十七大胜利召开，我作为老教师起到了带头作用。
我带领我们全年级教师观看党的十七大电视直播和报道，利用课余时间组织学生学习十七大的会议精神，我带头记笔记并在业余时间写心得体会，对与教育相关的会议精神，我让学生出成板报供学生们阅读学习。
受到我镇领导的表扬及学校领导的好评。
20xx年我被校委会和全体教职工推选为我校的师德标兵，当年被张家口市评为师德先进个人。
我在干好本职工作的同时，还注重培养年青教师，在业务上帮助他们，在教学方面指导他们。
在近七年中就培养了张富、芦晓静等十多名年青教师，他们现在已成为我校的主力教师。
年轻教师向我讨教如何当好班主任，我就把我的工作日记和心得拿给他们看，这些是我多年教学经验的结晶，毫无保留地交给年轻教师供他们学习借鉴，并耐心指导，然后再交流共享。
同时还指导了来我校实习的教师二十余人，作为老教师，我起到了传、帮、带的作用。
在教学中，同学科的年轻教师与我探讨问题，我从不摆架子，摆资格，在说出自己观点的同时，也尊重年轻教师的观点和看法。
为适应新形式下的教学工作，我不甘落后，平时一有时间就向年轻教师学生信息技术等多媒体知识，变换教学模式，提高教学效率。
我还观看特级教师教学光盘以及卫星电视教育节目，学习先进教育教学理论，2006年我撰写的《浅谈初中化学教学中应注意的几个问题》和《加强班集体建设之我见》两篇论文均被国家级刊物发表并获奖。
三十余载的教学征途，回头看来，我兴奋不已。
在随后教学工作中，我要更坚定地站到三尺讲台，坚持不懈，奋斗进取，为教育事业做出我最大的贡献。
20xx年9月3日最新英语教师工作总结【篇一】本学期我担任初一()班的英语教学。
由于刚刚调进**初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。
因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。
以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。
虽然辛苦，但事实是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。
为此，我制定了具体的“培优转差”和目标，对这部分同学进行有的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。
对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。
对这部分人进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
【篇二】本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。
班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
二、教育工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
