四字成语填空讲课讲稿

一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够准确理解成语的含义。

- 学生能够正确运用成语进行表达。

2. 能力目标：- 学生能够通过多种方式记忆成语。

- 学生能够结合语境灵活运用成语。

3. 情感目标：- 学生能够感受成语的趣味性和文化内涵。

- 培养学生对中华传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重点1. 成语的含义。

2. 成语的用法。

3. 成语的记忆方法。

三、教学难点1. 成语的多义性。

2. 成语在不同语境中的运用。

四、教学准备1. 教学课件或黑板。

2. 成语卡片或小册子。

3. 与成语相关的图片或视频。

五、教学过程（一）导入新课1. 利用图片、故事或视频引入，激发学生学习成语的兴趣。

2. 提问：你们知道什么是成语吗？成语有哪些特点？（二）新课讲解1. 成语的含义：- 解释成语的来源和演变。

- 通过举例说明成语的具体含义。

2. 成语的用法：- 讲解成语在句子中的正确位置和用法。

- 通过例句展示成语在不同语境中的运用。

3. 成语的记忆方法：- 教授学生记忆成语的技巧，如联想记忆、谐音记忆等。

- 组织学生进行成语接龙游戏，巩固记忆。

（三）课堂练习1. 学生根据所学成语，造句或完成相关练习题。

2. 教师挑选优秀例句进行展示和点评。

（四）课堂小结1. 回顾本节课所学成语及其用法。

2. 强调成语在语言表达中的重要性。

六、作业布置1. 复习本节课所学成语，并尝试运用到日常交流中。

2. 收集生活中遇到的成语，下节课分享。

七、板书设计成语教学- 成语的含义- 成语的用法- 成语的记忆方法范文示例成语授课教案：画蛇添足一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够理解“画蛇添足”这个成语的含义。

- 学生能够正确运用“画蛇添足”这个成语。

2. 能力目标：- 学生能够通过故事理解成语的来源和演变。

- 学生能够结合语境运用成语。

3. 情感目标：- 学生能够感受到成语的趣味性和文化内涵。

- 培养学生对中华传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重点1. “画蛇添足”的含义。

一、励精图治在新时代的发展中，我们党一直坚持以人民为中心的发展思想，努力为人民谋幸福。

励精图治，就是我们要坚持精益求精的态度，勇于面对各种问题和挑战，不断研究创新，为国家的发展进步贡献力量。

在当前复杂多变的外部环境下，我们必须以励精图治的精神，积极应对各种问题，解决各种矛盾，推动我国经济社会持续稳定发展。

只有通过不断提高我们的综合素质和工作能力，才能更好地履职尽责，更好地为人民服务。

励精图治的精神是我们永不放弃、永不懈怠的奋斗目标。

让我们携起手来，共同努力，迎接挑战，推动事业发展，努力实现国家繁荣昌盛、人民幸福安康。

二、锐意进取在我国经济快速发展的背景下，锐意进取成为了我们追求进步的精神动力。

锐意进取，即充分发挥我们的智慧和创造力，稳步实现个人的目标和国家的发展目标。

锐意进取是解决问题和迎接挑战的关键。

在急剧变化的时代，我们不能坐以待毙，而是要敢于创新，敢于担当，敢于追求卓越。

只有以锐意进取的精神，我们才能克服困难，坚定信心，开创美好未来。

锐意进取使我们一直保持良好竞争状态，加强自身素质提升。

我们要形成勇于拼搏、勇于创新的意识，始终保持饥渴的进取心，勇往直前，积极迎接各种挑战。

三、稳中求进在推动经济社会发展的过程中，我们必须始终坚持稳中求进的方针。

稳中求进，就是在稳定的基础上，积极主动地推进各项工作，实现经济社会的可持续发展。

稳中求进是一种工作态度，也是一种应对外部环境变化的能力。

我们要保持冷静和清醒的头脑，全面分析形势，准确判断，科学决策，严密组织，才能够在各种复杂情况下保持发展的稳定性和可持续性。

稳中求进是我们把握发展主动权的手段。

只有在稳定的基础上，我们才能有更多的空间去推进各项工作，打破一切制约发展的固有思维和模式，实现经济社会的高质量发展。

四、和衷共济在当前错综复杂的国际形势下，和衷共济成为了我们团结一心、共同应对挑战的核心准则。

和衷共济，即在各种利益诉求中，我们要秉持和谐共赢、合作共赢的原则，形成团结稳定的局面。

有关励志的四字词语演讲稿
在人生的道路上，我们都需要一些励志的力量来支撑我们前行。

励志的力量可以激发我们内心的斗志，让我们在面对困难和挑战时不畏惧，勇往直前。

今天，我想和大家分享一些有关励志的四字词语，希望能够给大家带来一些启发和正能量。

首先，让我们谈谈“坚持不懈”。

在人生的道路上，我们都会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们能够坚持不懈，就一定能够克服一切困难，取得成功。

正如莫言先生所说，“只要功夫深，铁杵磨成针。

”只有坚持不懈地努力，才能够迎来成功的曙光。

其次，让我们来谈谈“百折不挠”。

在人生的道路上，我们可能会遭遇挫折和失败，但是我们不能因此而气馁，而应该百折不挠，坚持不懈地追求自己的梦想。

正如李白所说，“船到桥头自然直。

”只要我们百折不挠，就一定能够战胜困难，实现自己的人生目标。

再次，让我们来谈谈“锲而不舍”。

在人生的道路上，我们需要有锲而不舍的精神，不断地努力和奋斗，才能够取得成功。

正如鲁迅先生所说，“丈夫未可轻，但见是则忠。

”只有锲而不舍地追求，才能够收获丰硕的果实。

最后，让我们来谈谈“勇往直前”。

在人生的道路上，我们需要有勇气去面对各种挑战和困难，敢于勇往直前，不畏艰难。

正如毛泽东主席所说，“艰苦奋斗，勇往直前。

”只有勇往直前，才能够走出一条属于自己的成功之路。

总而言之，励志的力量是无穷的，只要我们能够坚持不懈、百折不挠、锲而不舍、勇往直前，就一定能够取得成功。

让我们携手并肩，共同努力，迎接人生的挑战，创造属于自己的辉煌！谢谢大家！。

幼儿园成语说课稿敬启者：大家好！我今天将为大家带来一堂关于成语的说课。

本次说课的教学目标是让幼儿能够初步了解和运用一些常用的成语，培养他们的语言表达能力和理解能力。

现在开始我会分为四个部分进行说课，首先是教学内容。

一、教学内容分析本堂课的内容主要包括认读和理解以下四个成语：一箭双雕、三心二意、四季如春和五颜六色。

这些成语都是幼儿能够在生活中轻松接触到的，而且形象易懂，具有一定的趣味性。

我们将采用包含图片、动作和游戏的方式来教授这些成语，帮助幼儿更好地理解和记忆。

二、教学目标设定知识目标：幼儿能够熟练认读和初步理解所教的四个成语。

能力目标：培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力，提高他们的语言表达和交流能力。

情感目标：激发幼儿对学习成语的兴趣，培养他们的自信心。

三、教学重难点重点：使幼儿能够准确认读四个成语并初步理解其意义。

难点：帮助幼儿理解抽象的成语含义，提高他们的思维能力。

四、教学准备教具准备：图片、幻灯片、道具、实物五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师向幼儿展示一张包含成语的图片，要求幼儿根据图片猜测成语的意思。

通过互动的方式引起幼儿的兴趣。

2. 导入新知（5分钟）教师用图片展示成语，并快速解释它的意思。

例如，展示一张插满箭的靶子，引导幼儿理解成语“一箭双雕”的意义为一箭射中两只雕。

3. 导入新知（10分钟）教师向幼儿展示一张包含成语的图片，要求幼儿观察图片并模仿其中的动作。

例如，展示一张四季如春的图片，要求幼儿做出春天里的动作。

4. 启发思考（15分钟）教师给幼儿出示一张五颜六色的图画，并引导幼儿观察并形容图中的颜色。

引导幼儿理解成语“五颜六色”的意义为多彩各异。

5. 总结归纳（5分钟）教师引导幼儿回顾所学的四个成语及其意义，并帮助幼儿形成简单的总结，以加深记忆和理解。

六、板书设计（根据教学内容设计）（不提供）以上就是本次成语说课的内容，通过本堂课的教学，幼儿能够初步了解并运用一些常用的成语，培养他们的语言表达能力和理解能力。

三下语文复习资料班级：姓名：学号四字成语填空：光彩（）（）挨挨（）（）（）（）起舞又尖（）（）成千（）（）（）（）交迫郁郁（）（）各（）各（）应有（）（）亡羊（）（）（）（）之鸟大吃（）（）孤单（）（）和（）（）色日月（）（）受（）无（）（）（）无声情不（）（）人山（）（）诚心（）（）神气（）（）左（）右( ) 匆匆（）（）寸草（）（）五（）四（）（）（）及待荒芜（）（）无影（）（）名不（）（）五官（）（）清晰（）（）一（）一（）游人（）（）提心（）（）熊熊（）（）金光（）（）人烟（）（）群芳（）（）姹紫（）（）（）（）缤纷喷薄（）（）旭日（）（）夕阳（）（）皓月（）（）（）山（）岭悬崖（）（）层峦（）（）苍翠（）（）博览（）（）孜孜（）（）（）（）好问学而（）（）坚持（）（）业精（）（）专心（）（）聚（）会（）废寝（）（）竭尽（）（）锲而（）（）脚（）实（）开门（）（）大（）小（）三（）两（）一举（）（）小题（）（）（）发（）中（）（）如生（）（）不舍（）（）在目（）（）俱到（）（）是道（）（）不断（）（）有礼（）（）相关（）（）日上（）（）有味（）（）不绝四（）八（）七（）八（）惟（）惟（）零零（）（）结结（）（）异（）同（）大惊（）（）南辕（）（）十（）十（）难兄（）（）夸父（）（）女娲（）（）1、歇后语补充2、关于友情的名人名言八仙过海——（）海内存知己，。

孙悟空大闹天宫——（）海上升明月，。

韩信点兵——（）张飞穿针——（），他相遇故知。

包公断案——（）岁寒，患难。

姜太公钓鱼——（）千里送鹅毛，。

狗拿耗子——（）莫愁前路无知己。

小葱拌豆腐——（）桃花潭水深千尺，。

泥菩萨过河——（）积累关于美景的古诗句：万壑树参天，。

水田，啭黄鹂。

雨里鸡鸣，竹溪村路。

穿花深深见，点水款款飞。

池上，叶底。

积累有关思想方面或人生励志方面的谚语：绳在细处断，。

，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面，要看水底。

花盆里，鸟笼里。

老师讲课的四字成语本，条文、照葫芦画瓢【反义词】断章取义，道士宣科、发言等死板地按照课文，不生动：科条。

形容讲课、状语形容老师讲课照着书读的四字成语是“照本宣科”。

” 【结构】偏正式，没有发挥：宣读、定语：“也不用僧人持咒：书本；科；宣。

【出处】元·关汉卿《西蜀梦》第三折、添油加醋【例句】语文课本应重视学生能力的培养；而不能照本宣科。

照着本子念条文、讲稿。

【用法】一般作谓语；不能写作“昭”。

【辨形】照。

【近义词】照猫画虎。

照本宣科zhào běn xuān kē 【解释】照：按照。

聚精会神：【基本解释】：会：集中。

原指君臣协力，集思广益。

后形容精神高度集中。

【拼音读法】：jù jīng huì shén【使用举例】：看校样时的~，就和在写作的时候一样，因为我的目的要使它没有一个错字。

（邹韬奋《经历·一个小小的过街楼》）【近义词组】：目不转睛、专心致志、全神贯注【反义词组】：心不在焉、神不守舍、心神不定【使用方法】：联合式；作主语、谓语、定语、状语；含褒义【成语出处】：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。

”崭露头角、出类拔萃、名列前茅、一鸣惊人、鹤立鸡群。

一、崭露头角白话释义：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。

也可形容老师讲课水平高朝代：唐作者：韩愈出处：·《昌黎集·卷三十二·柳子厚墓志铭》：“虽少年；已自成人；能取进士第；崭然见头角。

”翻译：虽然少年；已经从成年人；能够考中进士；特别高峻看到头角二、出类拔萃白话释义：指超出一般（多用于形容品德、才能）。

出：超越。

拔：超出。

萃（cuì）：草丛生的样子，比喻成群的人或物。

也可形容老师讲课水平高朝代：春秋作者：孟子出处：《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。

”翻译：圣人之于民；也一样；出于其类；超出了其聚集三、名列前茅白话释义：指名次列在前面。

成语大全四字成语成语大全四字成语（成语分类大全）含有动物名称的成语万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、鼠目寸光、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、盲人摸象、画蛇添足含有两个动物名称的成语鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽含有人体器官的成语眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足情深、口是心非、手疾眼快、耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、手无缚鸡之力含有昆虫名称的成语飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折桂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后含有一组近义词的成语见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地七拼八凑、胡言乱语、改朝换代、道听途说含有一组反义词的成语前呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多由此及彼描写情况紧急的成语千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急描写人物神态的成语心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸描写英雄人物的成语一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷描写春天美好的成语春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满园春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨“想”的成语苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）“多”的成语观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）带有“看”的近义词的成语见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼带有“龙”字的成语生龙活虎龙争虎斗、龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙源自于寓言故事的成语鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火源自于历史故事的成语安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐首尾同字的成语微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻带有鸟类名称的成语欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后成语接龙（“不”字开头）不耻下问问道于盲、盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘虚而入入木三分分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋根据书籍名称说出有关词语《三国演义》草船借箭、过五关，斩六将、一个愿打，一个愿挨、赔了夫人又折兵、舌战群儒《红楼梦》刘姥姥进大观圆、林黛玉葬花《西游记》西天取经猪八戒大闹高老庄孙悟空三打白骨精《水浒》逼上梁山林冲棒打洪教头劫取生辰纲武松打虎武大郎卖烧饼三碗不过景阳岗三字俗语类1、（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。

第1篇尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，以“安全无小事，平安伴我行”为主题，与大家共同探讨安全的重要性。

自古以来，我国就有许多关于安全的四字成语，它们如同警钟长鸣，提醒我们时刻保持警惕。

今天，我就借此机会，用这些成语来为大家阐述安全的重要性。

一、居安思危，未雨绸缪“居安思危，未雨绸缪”这句成语告诉我们，在平安的时候要想到可能出现的危险，提前做好准备。

安全工作同样如此，我们不能等到事故发生后再去补救，而应该防患于未然。

在日常工作中，我们要时刻关注安全隐患，发现问题及时整改，确保生产、生活的顺利进行。

二、警钟长鸣，防微杜渐“警钟长鸣，防微杜渐”这句话强调了警惕的重要性。

安全工作是一项长期而艰巨的任务，我们不能有丝毫的松懈。

在日常工作中，我们要时刻保持警惕，对可能存在的安全隐患进行排查，对潜在的风险进行评估，确保安全工作万无一失。

三、千里之堤，毁于蚁穴“千里之堤，毁于蚁穴”这句成语告诉我们，即使是微小的隐患也可能引发重大的事故。

安全工作同样如此，我们不能忽视任何细节。

在日常工作中，我们要对每一个环节进行严格把关，对每一个环节的隐患进行排查，确保安全工作无死角。

四、万无一失，百密一疏“万无一失，百密一疏”这句话告诉我们，再严密的安全措施也可能存在漏洞。

安全工作需要我们精益求精，不能有丝毫的马虎。

在日常工作中，我们要不断完善安全制度，加强安全培训，提高员工的安全意识，确保安全工作落到实处。

五、临危不惧，勇往直前“临危不惧，勇往直前”这句成语告诉我们，在危险面前要保持冷静，勇敢面对。

安全工作是一项充满挑战的任务，我们既要敢于担当，又要善于担当。

在日常工作中，我们要勇于承担责任，敢于直面问题，确保安全工作取得实效。

六、有备无患，防患未然“有备无患，防患未然”这句话强调了预防的重要性。

安全工作不能等到事故发生后再去处理，而应该提前预防。

在日常工作中，我们要加强安全检查，及时发现和消除安全隐患，确保安全工作落到实处。