国培总结2015-速国美

“国培2015”研修小结从2015.9月参与“国培2015”培训项目至已圆满完成了培训任务。

正是依托此项目，为无数陌生的教师们架起了沟通的桥梁；使我们汇聚在一起，连成了一个大大的同心圆，并不断地向外辐射；让我们能够把各种新教育理念、教学方法和信息技术，在网络平台上“面对面”地交流分享。

在这段时间里，我领略了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智和幽默的语言让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，让我有机会再次来充实和完善自己，时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响，真是受益非浅。

一、更新了教育理念这次国培学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。

以往的幼儿园教育中教师是教学的主体，我们总会认为孩子年龄小，不敢放手，经过国培的学习，让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。

二、提高了教育水平通过每月认真听取各位专家的讲座，积极和辅导教师的互动交流，并且和学员们互相讨论教育教学实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高。

不但深化了学科基础知识，加强了对学科基本知识和基本理论的理解，掌握了学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。

我还知道了新课堂教师不应再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。

教学不再是“授之以鱼”，而是“授之以渔”。

一名教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领学生踏上探索、求知的道路。

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。

美术“国培计划”学习总结[共5篇]第一篇：美术“国培计划”学习总结美术“国培计划”学习总结2012年10月10日，我开始了河南省2012年度的远程美术培训学习。

参加培训学习以来，感觉收获非常大，对教学也很实用，既扩大了视野，提高了我的专业素养，也认识了很多美术同行。

在培训期间，由于繁重的学习任务的压力，我们确实很快地实现了两个转变：身份的转变——由教师转变为学员，工作的转变——由教学转变为学习。

知识真是学不完的，尤其是现在，时代变革快，信息发展快，真的要终身学习啊!不管是骨干教师,还是优秀教师,或者只是普通的美术教师，都应该是一名无畏的探索者，能够直面教育的现实与教育的问题，努力探索各种问题解决的对策，在教育教学活动中不断提升自己的教育技艺。

其次，教师应是勤勉的学习者。

这不仅仅是为了教学，也是对自己的精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。

我们应当做一名教育的有心人，做到有心的观察、有心的学习、有心的积累、有心的分析和有心的总结。

内容很多,我现在从以下几各方面对本次培训学习活动作小结：一、通过本次培训，让我学到了掌握了现代教育新理念，知道做研究型的教师是我们现代教师专业发展的必然选择，学会了优秀教学案例的设计，明确了全日制义务教育阶段美术课程标准的发展方向，在动手操作上有了一个新的起点，精彩的说课让我们丰富了自己的教学方法和理念。

还从四个方面阐述了现代教育的新理念：（1）基础教育者存在的问题；（2）教学理念的转换更新；（3）“以人为本”的学生观；（4）“自主建构”的学习观；（5）师生互动的教学观。

二、通过了美术课程的十一科的学习，观察和诊断的意义和作用：在现代教育中，课堂观察是教师获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现象,分析研究教学情况，及时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段；同时能够唤醒隐藏在教师心中的教学智慧，促进教师的专业发展，提高教学效率。

在日常教学中，课堂观察与诊断有显著的功能与作用，集中体现在促进教师专业发展、提高教学质量和效率、改进师生的生存状态等方面。

国培工作总结（精选7篇）1. 国培工作总结过去一年，我作为国培员工，参与了多项国培项目。

在这一年的工作中，我感受到了自己的成长与进步，也面临了一些困难和挑战。

以下是我对这一年的国培工作总结：1. 完成了多个国培项目，经验丰富：在过去一年中，我参与了多个国培项目，包括培训班、交流会等，这些项目涉及到了多个维度。

这些项目不仅提升了我的管理能力，也让我更好地了解了国内外的现状和趋势。

通过对这些项目的参与和管理，我懂得了如何更好的组织人员、协调与合作的能力，以及如何更好的运用职业技能。

2. 克服困难，把握机遇：在工作中，我遇到一些困难和挑战。

项目进度的问题、人员管理不当等，使我会对工作有时会感到挫折。

但在这些困难面前，我不退缩，积极思考、寻找解决办法，这样不断克服困难和挑战。

我相信，没有困难是克服不了的，只要时刻保持积极心态，把握机遇，就能够做到最好。

3. 不断学习，不断进步：工作生活中，我会不断地学习、进步、努力。

每天都认真观察、学习、思考，这样才能更加深入地了解与项目有关的知识点，并可以掌握更权威的行业资料。

通过这样的努力，我得到了更为深刻的行业知识、工作技能，更加明确了自己的职业方向。

总之，在国培工作中，我克服了很多困难和挑战，拥有了更加丰富的从业经验，并且持续加强职业技能和提高自我素质的要求，相信国培工作在未来会有更好的发展。

2. 国培工作总结过去一年，我参与了多项国培项目，取得了不小的收获。

在这一年工作中，我感受到了国培工作的重要性，更有了清晰的职业方向。

以下是我对自己的国培工作总结：1. 做好项目管理，提升工作效率：作为国培项目管理工作人员，我参与了多个项目。

在管理过程中，我充分发挥了自己的管理能力和组织才能，充分利用各方资源，以高效利用时间和资源为出发点，确保每个项目能够进展顺利。

在合理的项目管理下，我们充分利用时间和资源，提高工作效率，尽可能做到让每个项目都能在最短的时间内完成。

2. 持续学习，汲取新知识：作为国培工作人员，我认为自己需要持续学习、了解国内外现状及行业动态，从而更好地为项目提供支持和服务。

国培学习总结范文(精选14篇)国培学习总结范文1：在参加国培学习的一年时间里，我学到了许多宝贵的知识和技能，也开拓了眼界，拓展了人际关系。

通过国培学习，我对自己的定位和发展方向有了更清晰的认识。

首先，在国培学习的过程中，我通过专业知识的学习和实践，掌握了许多实用的工具和方法。

这不仅提升了我的专业素养，还为我今后的发展打下了坚实的基础。

尤其是在团队合作和领导力方面，我通过课程和实践活动的培训，学会了如何与他人有效沟通、协作。

这为我今后在职场上的工作提供了很大的帮助。

其次，在国培学习中，我有机会结识了来自不同行业、不同背景的同学和导师。

通过和他们的交流和互动，我拓宽了自己的思维和视野，了解了各行各业的发展趋势和挑战。

这使得我更加全面地认识自己所从事的行业，为将来的工作做好充分准备。

最后，国培学习还给了我很多机会参与社会实践和公益活动。

参与这些活动，不仅让我更加关注社会问题，也培养了我的责任感和社会意识。

通过这些实践，我深刻感受到了自己的价值，也意识到了自己的不足之处，激发了我不断学习和成长的动力。

综上所述，参加国培学习的一年时间，对我来说是非常宝贵和充实的。

我学到了很多有用的知识和技能，开拓了眼界，拓展了人际关系。

我相信，通过这次学习，我能够更好地适应未来的工作和生活，实现自己的人生目标。

国培学习总结范文2：回顾过去一年的国培学习，我深刻感受到了自己的成长和变化。

通过学习和实践的磨砺，我收获了许多宝贵的知识和经验，也获得了更多的机会和可能性。

首先，通过国培学习，我深入学习了一些专业课程和实践项目，丰富了自己的专业知识和技能。

这不仅提升了我的竞争力，也增加了我在工作中的自信心。

在学习的过程中，我意识到学习是一个持续不断的过程，只有不断学习和实践，才能不断提高自己。

其次，在国培学习中，我有机会结识了许多优秀的导师和同学。

通过和他们的交流和互动，我拓宽了自己的思维和视野，了解到了更多不同行业的发展动态和趋势。

2015年国培计划-研修总结5篇篇一：2015年国培计划研修总结“国培计划”初中物理研修班，为期3个月的学习。

研修大致分为两大板块：其一是教育教学理论的学习和研讨，聆听省内外物理教学专家、省内知名的一线物理教师关于物理教学理论、课堂教学研究和学校德育教育、教育教学管理等方面的讲座；其二是学习先进地区和学校的教育教学经验，并与相关一线老师进行交流，亲身体会新的教育教学理念在发达地区的实施。

在理论学习期间，还参与了非专业的四个学科的学习和研修，内容涉及教育科学、人文、科技和艺术，通过学习拓展了自身的知识结构，更有助于今后教育教学工作的开展。

研修期间，积极参加各种研修活动、完成相应的学习任务，作了近6万字的笔记，先后撰写研修总结6篇，并上缴成果性研修论文1篇。

经过3个月的学习和研修，对我自身专业成长有了很大的推动作用，在学习和研修的过程中，我有了许多收获，特总结为以下的几个方面：一、新课程理念的认识得到升华进入新世纪，我国开始进入课程改革以来，在工作期间也学习了许多新课程的理论知识，这个“国培”研修，新课程理论学习还是我们学习的重要方面。

学习期间，有幸聆听了国内多名中学物理教学专家的讲座，对新课程理念的认识得到了进一步的升华。

课程是关注我们实施教育教学中“教什么？”的问题，教学内容大于教材内容，我们通用的教材只不过是教学内容的一个重要组成部分而已，不是唯一的。

教学内容还应该包括学生学习习惯的培养，学习方法的指导，特别是学生不良行为的矫正等等。

作为教育实施者的教师，自身认知素养、教育能力也是隐形的课程资源，这一点对我感触很深，也正是我们往日教学中所忽视的问题。

中教物理课程标准起草人之一，知名专家黄恕伯先生《初中物理教学中如何“重过程”“重情感”》道出了新课程的核心理念，也就是现在我们所推崇的三维目标，物理教学只有“重过程、重情感、重生活”，才能解答“初中物理不难，为什么学生还学不好？”的问题，进而要求我们教师，应认真研究教学内容，挖掘教学内容中隐含的课程价值，包括知识价值、能力方法价值、情感态度价值，学生也才会积极自觉地经历学习过程，从而获得全面学习的素质，当学生能以饱满的热情投入学习状态，我们所追寻的高效课堂也才能得以实现，也才能最终达成“一切为了学生，为了学生一切”的教育目标。

2015国培个人总结与反思2015国培个人总结与反思通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的课程理念，找到了自身的差距和不足。

我学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的认识。

国培已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。

为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。

在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。

通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。

心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。

这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。

现将我的学习心得总结如下：一、在学习中反思。

当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。

激起我心中的许多感想，明确课程改革目标，树立课程改革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待学生，尊重生命。

学到了自信，学到了方法。

作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。

有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。

一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。

国培学习总结(15篇)国培学习总结1我有幸参加了这次国培，在这个平台上我学到了新的理念，新的教学方法，让我对在教师岗位上工作的信心倍增，也对我的教学实践提供了有利的经验。

所以我非常珍惜这次学习机会，按时参加培训，专心听讲，认真做好笔记，认真完成作业，切实做到学有所获。

以下是我学习的几点体会。

一、师德为先，能力为重。

这是我感受最深的一点，社会给我们教师很高的评价，我们肩负着培养教育祖国下一代的重任，教师的一言一行时刻都在影响着学生，教师的身教胜过言教，教师不提高自身的师德素养又怎能教育好学生呢？有了过硬的的是的素养，再加上具有合格的专业素养，才能胜任一名合格的人民教师。

二、通过这次比较全面的学习，使我对新课标有了更好的认识。

在课堂教学中要以学生的学习为主，教学的过程是引导学生学习的过程，学生学的好坏才是检验教学成败的关键，这就要求我们教师不光要有充足的学科知识，又要具有广泛的综合知识，还要能运用教学技能整合教育资源，才能从根本上提高课堂教学的效果。

三、我们作为教师必须要转变观念，时代在不断进步，社会在不停前行。

同样，教育教学理念也应与时俱进。

为了适应新的要求，必须转变一下自己的角色地位，顺应新课改的需求，教师是学生学习活动的组织者、合作者、引导者，教师要尊重学生，热爱学生，关心学生，经常给予学生鼓励和帮助。

学习上要及时总结表彰，使学生充分感受到成功的喜悦，感受到学习是一件愉快的事情。

要通过自己的教学，使学生乐学、想学，感受到学习是一件很有趣的事情，值得为学习而勤奋，不会有一点苦的感觉，为学生营造宽松自由的氛围，使学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，成为学习活动的参与者、探索者与研究者。

总之，经过这次国培学习，虽然时间如此短暂，但是留给我的影响是深刻和长远的。

我将会带着一份执着的责任心和一份对教师职业的热情，继续我光荣的教师生涯，为祖国的教育事业贡献我的青春和力量。

国培学习总结29月16日至11月16日，我有幸来到了湖北大学参加了为期两个月的国培。

2015国培墙头学校总结“2015国培”即将落下帷幕，在这段时间里，我承担了墙头学校管理任务。

在学校管理过程中，我按照“管理教师手册”的要求，尽职尽责，耐心细致地组织和引导全校学员开展网上学习和交流活动，完成了管理教师的各项工作，同时也提高了本人以及全校学员教育教学水平。

通过远程教育手段，以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，帮助老师们解决了在实施素质教育和基础教育课程改革过程中面临的主要问题，提高了实施新课程的能力和水平。

我校学员以饱满的激情投入到本次培训中来，圆满地完成了培训任务。

通过这次培训，大家真切地感受到了国家对教育的重视，充分认识到国培的意义，受益匪浅。

本次培训，以远程自主学习为主；学员通过网络培训平台自主学习网络课程、研读学习材料、参与在线交流研讨、提交作业、参加答疑活动、提交心得，有效提高培训质量。

我作为管理老师，现将培训工作总结如下：一、自觉性。

先自学并积极进行网上交流。

我在注册之前，就认真进行了熟悉平台地操作，开始课程学习培训，为了做好本次培训管理工作，我提前学习了全部的内容，基本熟悉了本次培训的课程内容和学习任务。

学员注册后的时间里，一边引导学员开展学习培训的各项活动，一边继续学习网上课程内容，提高了自己对学员的进行辅导的目的性和有效性。

与此同时，我作为管理老师，积极开展工作，及时批改了所有学员的作业、教学设计和反思，认真阅读了学员撰写的教学故事、培训感言，经常在学校QQ群里与学员交流。

二、积极性。

我的主动带领学员的积极。

作为远程培训管理老师，我兢兢业业进行了大量管理工作。

在整个学习过程中，我认真组织学校的学习，有的学员不能按时完成作业，有的学员参与讨论少，我理解他们的处境。

都是一线教师，这对于他们来说是增加的一项任务，他们要付出一定的时间和精力，我总是先把相关人员的名单整理出来，给他们发短信，打电话，对于多次通知仍不学习的学员我利用国培管理教师QQ群积极与他们沟通，再通过其它途径督促。

美术国培总结(集合8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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最新国培培训总结三篇(大全)国培培训总结篇一回忆这段学习的日子，和着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开始的冲动、不知所措到如今教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到如今迫不及待地领略专家、各位教师授课、指导的风采……，我超额完成了学习任务，六个专题的必修课全部学完，选修也快全部学完，这一切让我们的收获变的灿烂无比。

学习的日子里，我们观看的专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。

学习期间专家们从教学活动的实效性；任务型语言教学的施行；教师的个人规划……分别进展了详细阐释，让我们对当前的教学理论和实际上的认识上了一个新的高度。

观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。

在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我们都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、发帖、交流。

远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这片沃土生根发芽。

给我们的教育教学生活带来勃勃活力，给我们提供了拓展自己的平台，让我们从此不再迷茫。

培训短暂，但我们感觉学到了不少知识，接收了一些新颖事物，有的旧观念真的应该抛弃。

专家们的风采、才华、知识的渊博，使我们敬仰不已。

听了专家们的讲座，使我明白了作为一名教师培训者应具备哪些素质，怎样做才会受到教师们的欢迎。

在学习中我们深化地认识到构建和谐的师生关系也是我们搞好教学的的重要因素之一。

每个人都需要得到别人的认可，尤其是正处于开展中的学生，教师的一个眼神、一个细微的动作、一句鼓励的话语都是对他们最好的奖赏。

作一个富有教学智慧和创新思想的教师，在教学中一切从学生的认知出发，注重不同学生不同体验，让我把“学生为主体”这一理念真正落实到教学中，用我的教学智慧，改变填鸭式教学形式，使教学灵敏机动适宜才能不同的每一个孩子，使其在自身的根底上都有各自不同的开展.培训使自己增强了信心，同时也感受到了压力。

2015年国培总结伴随着2015年教育教学工作的顺利进行，有幸通过计算机网络参加了国培培训，聆听了各位专家、教授的专题报告、对现代幼儿教育学的精彩讲解、全新诠释和阐述，理论与实践的结合，教育教学方式方法的改观，是我从教生涯从传统到现代的一次穿越，如遇高师指点迷津般那样，对从事幼儿教育事业重新进行了一次认识，对自己重新进行了一次定位。

国培是国家教育主管部门对教育工作高度重视的结果，是理论与实践结合的产物，是现代信息网络与现代教育理念有机结合的创新，是现代教育学创新结果在幼儿教育实际中的运用和有益探索。

且通过建立学习小组，设定学习目的，明确培训目标，分配小组成员任务，密切分工，加强协调沟通，定期不定期召开小组会议，进行研修总结，互相讨论交流，认识了国培研修对于实现幼儿教育从传统教育教学向现代远程教育教学转变的重要意义。

但同时更深刻地感受到了压力，不得不以时不我待的历史紧迫感反思自己的从教生涯。

一、适应新常态，必须调整教学观念从事幼教工作以来，接触的都是传统教育理念，受传统教育观念的影响，教育教学思想僵化，不了解幼儿所需，只注重灌输知识。

通过国培研修远程学习，结合我班实际，使我深刻地意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能适应新常态。

如果不调整教学观念，改革教学理念，创新教学方法，提高个人素养，就会成为时代的落伍者，难以胜任新常态下的教育教学工作。

因此，我们为了适应新常态，必须调整教学观念，树立终身学习理念，把不断学习新知识、新理念贯穿到整个教育教学过程中，做创新型教师、引导型教师，以寓教于乐的方式，将现代教育学引入教学中。

同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。

我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职，应当不断学习新的教法、新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”，更好地滋润幼儿渴求知识的心田。

中小学美术国培总结[精选5篇]第一篇：中小学美术国培总结中小学美术“国培”总结XXX 作为一名刚从大学校园出来的教师，能够有机会参加“国培”，是一件十分幸运的事情。

虽然我本人不是学习美术相关专业，但是对美的追求是非常向往与热忱的。

很感谢上级部门给我们搭建的这一学习习近平台，让我有机会来充实和完善自己。

因此，在此次培训过程中，我表现的十分热忱与专注。

而今，参加“国培”学习已经临近尾声了，在此简单做一下总结：（一）名师教学，受益匪浅本次“国培”教学，是一群来自广西师范大学美术学院的专家教授，具有非常高深的学术造诣。

无论是在绘画上，还是美术教学上，都让我们学员受益匪浅。

陈兵陈院长给我们详细讲述了美术在古今中外的发展，让像我这样的门外汉能够了解了美术的起源与发展，也让我们了解了美术历史的进程中的风起云涌。

陈教授还现场给我们示范了中国山水画的绘制过程。

整整一个小时多一点点，一幅惟妙惟肖的山水画就呈现在了我们的眼前，真的让人不为之惊叹，不为之折服。

黄启波老师是我十分敬佩的老师。

他的幽默、诙谐、可爱和亲切，让我深深记在心里。

他的教学理念是那么的有趣和富有创造，也十分贴切。

美术理念及其教学理念都需要包含点、变通、执着、发散和平衡这五点，启发我们能够运用到各种教育教学中去，他讲解的是那样的深入浅出，通俗易懂，让我打心眼里佩服他。

郭琼教授是一位很温柔优雅的女士，她在手工艺术创作和少数民族艺术方面的造诣颇深，展示的作品也让人为之称叹。

看得出她是一位很懂生活，能从生活中发现美，创造美的女性。

在她惊叹于我们富川的美丽时，表现出的那种俏皮的模样，是那样的可爱与可亲，感觉就像是一个小女孩突然间发现了什么新奇的事物一般。

而最后的徐芳老师，是一位高雅而严谨的女教授。

她真的很负责任，恨不得能够在这短短的几天时间里把她毕生的所学全部教予我们。

她给我们讲授了什么叫“美术”，美术的分类主要是什么，着重介绍了中国画与西画的区别。

让我们能学会区分国画与西画的异同，从而更能够了解中国人的精神。

2015年国培计划总结5篇篇一：2015年国培计划总结国运兴衰,系于教育。

教育是国家发展的基石，是人类进步的基石。

一个不重视教育的民族，是一个没有希望的民族。

伟大的国培计划任务，在伟大的党和国家高度重视下，在伟大的王玮老师有力指导下，在伟大的妥军老师尽力帮助下，在所有参与培训的伟大的教育工作者的辛勤努力和团结协作下，已经圆满完成了！并且取得了非常丰硕的成果。

这些胜利成果的取得，来之不易，凝结着指导老师的智慧和心血，凝结着参与老师的努力和汗水。

在这里，我谨代表我本人、我爱人、我伟大的儿子，向为国培计划顺利实施而鞍马劳顿的所有老师、向为推动教育工作发展而呕心沥血的辛勤园丁、向海内外关心和支持教育事业的各级各类人士，致以最崇高的敬意和最亲切的问候！你们辛苦了！我们辛苦了！大家都辛苦了！这次培训行动，是大势所趋，势在必行。

是一次极其成功的培训，是一次积极务实的培训。

体现出了各级领导高瞻远瞩,组织有方；体现出了指导老师恪尽职守，鞠躬尽瘁；体现出了参训学员认识明确,态度积极,措施到位,成效显著等特点。

取得了丰硕成果，达到了预期目标。

为我们今后的教育工作指明了前进的方向，提供了雄辩的理论，奠定了坚实的基础，积累了宝贵的经验。

从这个意义上讲，这次难能可贵的培训行动，在波澜壮阔的教育发展史上，必将留下浓墨重彩的一页，足以功盖千秋，彪炳史册！对于蒸蒸日上的教育事业进一步蓬勃发展，的确影响重大，意义深远！回顾自己的学习历程，既洋溢着成功的喜悦，也充满着探索的艰辛。

既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。

在这个过程中，我学到了很多教育技术，大幅度提高了教学能力。

也很荣幸地结识了许多好邻居，好朋友，好同志，好伙伴，并同他们进行了开诚布公、推心置腹地交流，得到了他们的鼎力帮助。

在此，我再次表示衷心的感谢！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

在方兴未艾的教育事业不断前进的历史征程上，既充满着千载难逢的发展机遇，也面临着前所未有的严峻挑战。