社区工作者：2014年社区工作者申论热点之殴打幼童涉事园长教师被解职

幼师打人事件暴露学前教育存在严重问题【】刘振英14日下午，一则带着“劲爆”标题的“幼师殴打儿童“的视频，开始在微博上被大量转发。

有网友称，这“令人气愤”的一幕出现在济南高新区新育幼儿园。

目前，高新区教育局已经责令涉事教师张某停止工作，幼儿园方面称，将对张某做出辞退处理。

（齐鲁网；5月15日新闻）幼儿园是孩子成长的起点，是他们初次接受学校教育的开始，这期间的经历对其今后的人生影响颇深。

因此，学前教育相当重要。

但就是在这个行业，幼师打人事件层出不穷，而究其原因，却是多方面的。

首先，幼师职业素养欠缺，从业资格不够。

幼儿园方面称，张某最近怀孕几个月了，可能情绪不太稳定，不禁想到2010年汕头幼师导演打人事件，其涉事老师之一也是孕妇，但怀孕不应成为体罚儿童的借口。

随意将暴力倾泻在一个不懂事的孩子身上，是不理性的行为，也是其情绪控制能力缺乏的表现，只能说她不是一名合格的幼师。

毕竟孩子教育是一门艺术，最关键的就是爱心和耐心。

因此，幼师资格的准入方面要严厉把关，这无疑也为众多幼师敲响了警钟，秉持职业操守，提高职业素养和职业能力。

其次，校方工作环境不够人性化，欠缺考虑幼师施暴有教师自身的缺陷，当然，校方也难辞其咎。

孕妇和儿童作为两个特殊的群体，虽然我国对孕妇的从业保护只限定于一些高危职业，但校方应切实考虑在职老师的实际情况，采取一些人性化的举措，例如适当减轻工作压力，或提前休假等。

即便没有考虑到可能会发生施暴事件，难道还想不到万一女教师在岗劳累，或者上下班出现安全情况，影响到胎儿发育呢？总之，如果校方可以提供一个人性化的工作环境，应该是可以减轻幼师施暴事件的发生的，无疑对孩子也是有利而无害的。

第三，有关部门监管力度不够众所周知，我国的义务教育刚实现从“中小学六年义务教育”到“九年义务教育”的发展。

学前教育还未被正式划入义务教育的范畴，因此，相关的制度管理还有待完善，有些人便开始在此领域钻空子，打擦边球。

由于监管力度不够，幼儿园，亲子园，托儿所等良莠不齐，运营不够规范。

公务员时政热点：幼儿园虐童事件证明幼儿园存在管理漏洞成都市公安局武侯区分局官方微博29日夜间发布警情通报，通报称，2018年6月29日上午，武侯警方接到报警称武侯区“辛迪家”幼儿园发生老师伤害幼儿事件。

目前，涉嫌伤害他人的嫌疑人宋某某已被公安机关依法刑事拘留，案件正在进一步办理中。

通报表示，经调查，涉事幼儿园老师宋某某(女，24岁)于6月28日中午11时许，在教室里将幼儿王某摔伤。

(7月1日中国新闻网) 不知这是近年来第几起幼儿园教师虐待儿童事件了。

幼儿园本该是一个温馨、平安、成长的乐园，而如今，幼儿园教师辱骂、虐待、殴打幼儿的事件频发，这令人感到费解和愤怒。

其实，幼儿园教师作恶，不仅在成都，全国其他地方都存在，媒体总有披露。

当年携程亲子园被曝教师欺虐幼儿事件就是实例。

每当此类事件发生后，基本都是“上下重视”，查明后当事教师被开除，幼儿园整顿等程式化处理方式。

遗憾的是，没隔多久又一起幼儿园教师虐待幼儿事件发生，循环往复令人痛心不已!众所周知，幼儿园的孩子都是学龄前儿童，生理和心理尚处于发育的初期，遭受虐待，势必给其身心健康造成巨大影响，甚至有可能成为终生无法摆脱的魔咒。

因此，每当幼儿园虐童事件发生后，总有人建议，必须在法律上提高对幼儿园虐童的惩罚力度，以起到警示作用。

而且，从媒体的披露来看，幼儿园虐童的作恶者，不仅有幼儿园教师，还有管理者、清洁人员、保育员或其他工作人员。

这充分证明，一些幼儿园存在巨大的管理问题，必须引起高度重视。

幼儿园老师欺虐年龄如此小的幼儿，令人发指。

我国《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德》等，均对教师的教育权、行为方式等有明确的规定，都强调教师严禁以任何方式体罚或变相体罚学生，而辱骂和殴打更是严厉禁止。

因此，报道中这位涉事幼儿园老师宋某某的行为就涉嫌违法，一定要在查清后给予该当事人相应的法律惩罚。

而即便宋某某被开除乃至受到了法律惩罚，事情也不能到此为止，还必须彻底查清该幼儿园在过去的运行中，是否还存在其他违法违规问题，所以，有必要对该幼儿园的负责人、主管部门等做进一步的追查。

2014年公务员考试申论热点——华图网校教育乱收费,伤害了孩子在哈尔滨市风华中学布置的一次讲述个人成长经历的主题作文中，一位同学的《金钱伴随我成长》语惊四座。

其中有这样一段话：“最令我难忘的是，上初中时父亲为我去交学费。

烈日下，父亲带着2万元钱从银行走出，又来到学校排队交钱。

当我看到父亲把钱交出的一刹那，眼泪模糊了我的视线。

我甚至想当场把钱夺回，大声说：‘我不上学了!'”指导老师给了这篇作文一个高分。

这位老师是值得敬佩的，他没有因为如此“没出息”的回答而指责孩子，他懂得需要保护孩子的率真。

应当感谢这位同学，他的作文传递了一个重要的信息：孩子也是教育乱收费的受伤害者。

眼下，在我们开始质疑和声讨“教育产业化”思潮的时候，我们更多关注的是它如何违反了教育的客观规律、如何背离了国家教育的大政方针，以及由它衍生出的乱收费给受教育者家庭带来的沉重负担等问题，往往忽略了那些作为受教育者的孩子们自身的感受。

往往以为，这些对他们无所谓，他们真的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

其实不然。

从这位孩子的一篇作文，不难看出被具体到“学费”的教育负担给孩子们造成的心理压力，不难看出金钱堆积起来的教育大厦在他年幼的心灵投下的阴影。

因此，我们成人还应当向他道歉：一些地方在“改革”旗号下的教育乱收费，剥夺了很多本属于他们的宝贵的东西，比如公平的理念、轻松地接受教育的权利。

当然应该表扬这位同学，因为他懂事。

他体谅父母的辛苦，懂得那一沓沓学费来之不易。

与那些满不在乎地挥霍父母血汗的孩子相比，他的成熟让人怜惜之中不无欣慰。

同所有的改革一样，教育改革之路不会一帆风顺，需要及时发现问题，纠正偏颇，调整方向，使之驶上正途。

应当告诉那个写作文的同学和像他一样心灵受到伤害的孩子们，让他们尽可以安心地读书。

我们的政府有信心有能力打好治理教育乱收费的“攻坚战”，坚决制止一些地方一些学校急功近利、违法违规的行为，让教育回归到它作为社会公益事业的本来面目。

幼儿园教师虐童事件分析及解决方法一、引言（一）问题的提出自2012年10月24日浙江温岭一幼儿园女教师的虐童照片曝光后，立刻在社会上引起了轩然大波。

以该事件为导火索，虐童这个长期以来被人们忽视的问题立刻引爆了社会舆论，顿时成为全社会关注的焦点。

那么虐童是什么呢？为什么会社会的关注呢？（二）虐童是什么虐童或者说是儿童虐待从古至今都是一个避免不了的现象，即使是在现代文明高度发达的今天，虐童现象在不同民族、文化、宗教信仰的国家和地区依然普遍存在着。

事实上，对儿童的虐待问题不仅仅是社会问题，更是一个医学问题。

世界卫生组织（WHO）把虐童问题视为当前一个严重的公共卫生问题，认为虐童是指“对儿童有义务抚养、监管及有操纵权的人，做出足以对儿童的健康、生存、生长发育及尊严造成实际的或潜在的伤害行为，包括各种形式的躯体虐待、情感虐待、性虐待、忽视及对其进行经济性剥削。

”而幼儿园，这个为孩子提供启蒙教育的地方，居然成为虐童事件的摇篮，这会为孩子们留下多大的阴影啊！作为师范生的我们更有必要关注此类事件，并思考解决方法。

二、为什么会出现幼儿园教师虐童事件（一）幼儿园教师虐童现状国内幼儿园老师体罚或虐待孩子现象时有发生，从狂扇女童耳光到揪耳朵提起，手段和花样不断升级。

如浙江温岭蓝孔雀幼儿园：女幼师揪幼童双耳离地20厘米，将幼童扔进垃圾桶内；又如太原市蓝天蒙特梭利幼儿园：教师半小时内打了孩子70次耳光；以及上海杨浦区格林双阳幼儿园：女童下体被老师塞入芸豆等等等等，类似的事情还有很多，幼儿园老师的残忍程度让人大呼心理变态。

本应是呵护幼儿成长的园丁，怎么就成了戕害儿童的毒手？（二）什么导致了幼儿园虐童事件的出现虐童的教师主要是那些素质低下、存在心理问题的部分幼师，那这些幼师又是为什么会进入教育的圣地，站在三尺讲台上呢？放任这些人进入学前教育领域的就是那些不负责任的无证民办幼儿园。

无证幼儿园得以存在，则是看中了幼儿园无往不利的吸金功能和政策法规的监管不力。

【背景链接】2012年10月15日下午，太原市蓝天蒙特梭利幼儿园一女老师，在短短十几分钟时间里，狂扇一女童几十个耳光。

其他孩子也受到不同程度施暴。

该事件引起社会广泛关注。

【标准表述】近年来，类似的幼儿园虐童事件频频被曝出，比如，西安一家幼儿园园长带头用火钳把孩子们的手烫伤，杭州一名幼儿园班主任用紫外线灯照射惩罚孩子等等。

[原因分析]其一，从目前的现实情况来看，学前教育还没有纳入义务教育的范畴之内，国家在这方面的投入力度明显不足。

其二，学前教育发展不成熟，尚处于起步阶段，商品化烙印严重。

为了控制成本，或是应对财政上的压力，一些幼儿园不得不降低教师的工资水平，同时也降低了入职的门槛，难免会有一些教学能力不足、教学方法不当，甚至是性格上存在缺陷的人进入幼教队伍。

薪资水平较低，又无法得到足够的尊重和社会认可，这些教师也就很难把幼儿教育当做一生的事业。

其三，对于幼儿园管理的惩罚力度不够。

就目前的情况来看，多数城市对幼儿园的管理依据仍是国务院在上世纪八十年代末颁布的《幼儿园管理条例》，条例对体罚幼儿的情况作出了规定。

具体到基层管理部门的执行方面，规定的重点放到了“对直接责任人员给予警告、罚款”上来，对于年龄幼小、身体稚嫩的幼儿来讲，这样的惩罚力度太过轻微，很难起到显著的约束作用。

其四，监管方面存在空白。

相关条例对于主管部门是否要为监管不力承担一定的连带责任，没有明确说明，主管部门在监督权的行使方面，也就有了更大的弹性空间。

[措施]解决幼儿教师虐童问题，中公教育专家建议，应从以下几个方面入手：一是政府应当舍得投入资金，解决孩子入托难的问题。

二是教育部门有责任加强对学前教育的管理和监督，严格开办幼儿园的准入门槛，找到有效规范幼儿教师行为的办法。

三是幼教行业从业人员应有心理健康检查，并建立档案，定期跟踪管理。

四是对给幼儿身心造成伤害的事件，相关部门在充分调查的基础上，应依法追究当事人的责任，以儆效尤，发挥法律法规的明示作用。

申论热点：暴力事件触犯了法律底线背景概述温岭一家幼儿园里，一位90后老师将孩子拽着双耳从地上提起，老师似乎很开心，孩子却痛苦地哭，这照片一下子刺痛了很多人，愤怒中人们最终找到这位老师，可这老师这样做的目的只是因为好玩，同时人们发现，在她的网络空间里存有700多张照片，其中有很多虐待儿童的行为，还有花样的，比如用胶条粘嘴，比如将孩子扔进垃圾筒。

天呐，这是老师的行为呢，还是触犯了法律?《新闻周刊》本周视点关注，怎样保护我们的孩子。

模拟题近几年，频频出现幼儿园老师虐童事件，发表一下你的看法。

参考答案儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，需要我们的爱护，也需要我们正确的教育与栽培。

可是，近来却屡有虐童事件被曝光，我们在感到震惊与愤慨的同时，更得深刻的反思。

造成这种现象我认为：第一，幼师团队的职业素质与个人素质参差不齐。

本来幼师的工作就比较辛苦，待遇又不好，再加上大众对此职业的重视度不够，因此其在招聘时标准不严格，造成鱼目混珠。

针对此情况我们一方面要在选拔招聘过程中严格把关，要兼顾他的专业知识素养和他个人品德的考察;另一方面要重视与加强对幼师培训的建设，既要灌输其全面的理论知识，提高其业务素质，也要通过政治学习与实践参与，培养其高尚的职业道德，使其对待幼儿能有爱心，细心，耐心等。

第二，幼教机构良莠不齐。

公办园“稀缺化”，民办园“两极化”，这是我们现有幼教机构的普遍问题。

我们政府应该考虑加大对幼教这一块的财政支持，多开设公办园，优化资源。

另外也要对幼教机构的办园规模、人员配备、园舍要求、教育安全等制定出严格的规章制度，提高幼教机构准入门槛，缩小民办园的差异，从根本上杜绝不合格机构的出现。

第三，监管打击力度不够。

发现的不够及时，而我们听到的后续处理差不多都是学校道歉，老师被处罚或辞退，就这样不了了之，执法的不严厉，使我们只能看着其一再上演。

因此，教育部门应该加强对学前教育的管理和监督，对其从业人员可以定期安排心理健康学习与检查，建立档案，跟进管理。

2014年公务员考试申论热点：幼儿园给孩子服药不可饶恕不论什么原因，幼儿园长年偷着给孩子喂药，都是丧心病狂，令人发指，“集体服药丑闻”为什么能被掩盖很多年呢?孩子没病，给吃药，而且还是成人处方药。

而且这种情况，已存在好几年时间。

这是关爱孩子吗，这简直是拿孩子当试药的小白鼠。

幼儿园时常爆发让人震惊的新闻，教师毒打孩子、不给吃饭、体罚等等，但把孩子当药罐子使，还真是让人触目惊心，到底要把我们的孩子放在哪里才安全?这种事儿，就发生在西安枫韵幼儿园，家长[微博]完全被蒙在鼓里。

现在，已有很多家长反映，孩子出现头晕、腿疼、肚子疼、下身红肿等症状，不知是否与服药有关，需要尽快确认。

不难想象，这些家长内心在经受着怎样痛苦的煎熬。

将心比心，这事如果发生在自己孩子身上，恐怕任何家长都会觉得难以承受。

当务之急，要弄清楚孩子们到底服用药物多久了，可能产生多大的危害，幼儿园的动机是什么，还有没有其他幼儿园存在类似情况等。

让我们来认识一下给孩子们服用的“病毒灵”，这种药出厂时根本没做过孩子的临床试验，只能供成人使用，甚至很多医院早已弃用这种老药物。

即便成人使用，也必须按照说明书或遵医嘱。

然而，这家幼儿园明知故犯，不但偷给孩子集体服用，还不管孩子体重、身体、生理等差别，不加区分的集体服用，这完全是在把孩子的生命健康当儿戏。

所谓无利不起早。

园方解释称，给孩子服药是为了增强孩子的抵抗力，这样就不会因为孩子生病缺勤少收费用。

教育单位竟然利欲熏心到如此地步，哪里还有基本的人性底线、科学精神。

更何况，这种成人药物只有治疗作用，并没有预防作用。

难怪有网友质疑：这起事件是不是在将孩子当小白鼠进行人体药物试验?背后会不会有着更为复杂的“利益链”，拴着更多的罪恶寄生虫?不论什么原因，幼儿园偷着给孩子喂药，都是丧心病狂，令人发指的。

现在，当地公安、教育、卫生、药监等部门都已介入调查，而最需要反思的，恰恰是“集体服药丑闻”为什么能被掩盖很多年呢?这样的幼儿园哪里还像个教育机构，简直与“非法行医”无异，甚至可以说是在对孩子进行投毒伤害。

人多不满14岁北京高院发布《2013年度北京市法院未成年人案件综合审判工作报告》(简称白皮书)，其中披露未成年性侵案受害人八成不满14岁。

这是全国法院首度将未成年人刑事、民事等综合审判情况向社会公布。

系全国首例综合白皮书据北京高院未成年人案件审判庭庭长赵德云介绍，此前，只有广东法院和天津二中院曾发布过关于未成年人审判的白皮书，但都只是涉及刑事审判。

2013 年4月北京高院在全国高级法院中率先成立未成年人案件综合审判庭(又称少年法庭)，截至2013年底，全市三级22家法院中已有19家法院取得了少年法庭的独立编制，其中13家的受案范围覆盖刑事、民事、行政，成为了综合审判庭，因此此次发布的是全国首例综合审判白皮书。

未成年犯人数同比下降白皮书显示，2013年，全市少年法庭共审理一审、二审未成年人犯罪案件及侵害未成年人权益案件1097件，判处未成年罪犯1053人，同比下降14.9%，其中不满16周岁的79人，占未成年罪犯总数的7.5%。

调研发现，这些未成年罪犯“四高”特征明显，一是男性犯罪比例高，占全部未成年罪犯的92.6%;二是相对刑事责任年龄段犯罪比例高，92.5%的未成年罪犯处于16至18岁之间;三是低文化水平的未成年罪犯比例较高，初中以下文化水平的未成年罪犯占全部未成年罪犯的77.4%;四是非京籍未成年人犯罪比例较高。

赵德云表示，总体上看，五年来，全市少年法庭判处的未成年罪犯人数呈下降趋势，该趋势的形成与修改后刑事诉讼法的贯彻实施、检察机关附条件不起诉案件的增多有一定关联;同时也表明，全市近年来在预防未成年人违法犯罪、开展青少年社会管理综合治理等方面的工作较有成效。

性侵案件多为熟人作案白皮书同时显示，2013年，全市少年法庭共审理侵害未成年人权益的刑事案件346件，占全部未成年人刑事案件总数的31.9%。

其中，侵害未成年人性权益的案件93件，占侵害未成年人权益刑事案件总数的26.9%。

这些案件主要呈现四个特点：一是14岁以下未成年人遭受性侵害的比例较高，约占80%;二是外地来京务工人员子女易遭受性侵害;三是加害人与被害人相识程度高，常利用师生、老乡、邻里等关系，接近被害人实施作案;四是犯罪手段比较隐蔽，多采用哄骗、恫吓、威胁等手段，对未成年人进行精神控制。

2024年幼儿园虐童事件频发的原因及对策分析近年来，幼儿园虐童事件频繁被曝光，引发了社会的广泛关注和深思。

这些事件不仅对受害儿童的身心健康造成了巨大的伤害，也严重影响了幼儿园的声誉和整个教育行业的形象。

为了从根本上解决这一问题，我们需要深入分析虐童事件频发的原因，并提出有效的对策。

一、事件背景概述幼儿园虐童事件通常表现为教师或工作人员对幼儿的体罚、虐待、忽视等行为。

这些事件往往通过家长、监控视频或其他途径被曝光，引起社会舆论的强烈反响。

这些事件不仅仅是个别现象，而是在一定程度上反映了当前幼儿教育行业中存在的问题和不足。

二、频发原因分析教育资源不均在一些地区，尤其是城乡结合部和农村地区，幼儿园的教育资源相对匮乏。

这些地区的幼儿园往往面临着师资力量不足、设施简陋等问题。

在这种情况下，一些教师可能因为工作压力大、情绪不稳定等原因，对幼儿采取不当的教育方式。

监管制度缺失目前，对于幼儿园的监管制度还不够完善。

一些地区的监管部门对幼儿园的监管力度不够，导致一些不合规的幼儿园得以存在。

同时，对于虐童事件的处罚力度也不足，难以起到震慑作用。

师资素质参差师资力量的薄弱也是导致虐童事件频发的原因之一。

在一些幼儿园中，部分教师的素质和专业能力有待提高。

一些教师可能缺乏专业的幼儿教育知识，无法妥善处理与幼儿之间的关系，导致虐童事件的发生。

社会压力传导当前社会竞争激烈，家长对于子女的教育期望较高。

这种期望往往传导到幼儿园教师身上，使他们面临着巨大的工作压力。

一些教师可能因为无法承受这种压力，而采取不当的教育方式。

三、影响及后果评估幼儿园虐童事件对受害儿童的身心健康造成了极大的伤害。

这些事件可能导致儿童产生心理阴影，影响他们的正常成长和发展。

同时，这些事件也对幼儿园的声誉和整个教育行业的形象造成了负面影响。

长期来看，如果不加以解决，这些问题可能会影响到整个社会的和谐稳定。

四、对策建议探讨针对以上原因，我们可以从以下几个方面提出对策建议：加强师资培训提高教师的专业素质和教育能力，是预防虐童事件的关键。

幼师殴打幼儿新闻,教育者观后感《幼师殴打幼儿新闻，教育者观后感（一）》哎呀，最近看到幼师殴打幼儿的新闻，我这心里真不是滋味儿。

你说，那些小朋友多无辜啊，开开心心去幼儿园，本以为是个充满爱和欢乐的地方，谁能想到会遭这罪。

这幼师怎么下得去手呢？小朋友们那么天真可爱，啥也不懂，正是需要关心和爱护的时候。

咱们当教育者的，责任可重大了。

教育不是简单地教知识，更重要的是育人啊！要让孩子们在温暖和关爱中成长。

要是孩子在幼儿园就遭遇这种暴力，那得给他们小小的心灵留下多大的阴影啊！我就在想，是不是这个幼师自己本身就有问题呢？是不是工作压力太大了，还是根本就没把教育孩子当回事儿？不管咋样，这都不是打人的理由。

咱们要是当幼师，得时刻提醒自己，要有耐心，有爱心。

小朋友哭闹、调皮，那都是正常的，咱们得用正确的方法引导，而不是动手。

而且幼儿园也得加强管理呀，不能随便什么人都能当幼师。

得好好考察，培训，确保招来的老师都是真心爱孩子，有能力教育好孩子的。

这事儿给咱们所有教育者都敲响了警钟，一定要好好对待孩子们，让他们能健康快乐地长大！《幼师殴打幼儿新闻，教育者观后感（二）》嗨哟，看到幼师殴打幼儿的新闻，我气都不打一处来！那些小宝贝们，一个个就像小天使，本该被呵护着，结果却被这样对待，太让人心疼了。

咱们当教育者，是要给孩子带去光明和希望的，不是带去恐惧和伤害的。

小朋友们那么信任咱们，咱们怎么能辜负他们的信任呢？我觉得吧，这个幼师可能根本就不明白教育的真谛。

教育是用爱去感染，用耐心去陪伴，不是靠拳头来解决问题的。

你打了孩子，能解决啥？只会让孩子越来越怕你，越来越讨厌幼儿园。

再说了，幼儿园也是有责任的。

平时对老师的监督管理是不是没做到位？有没有给老师足够的支持和帮助，让他们能应对各种情况？咱们自己可得好好反思，要是遇到孩子不听话，得先冷静，想想为啥孩子会这样，然后再想办法解决。

不能一冲动就动手。

而且啊，我们也要多学习，多提高自己的教育方法和技巧。