【新课标】2016年九年级历史复习教学案世界现代史复习(二)(北师大版)

中考历史复习课教案(全册)初三历史复习课教学案（一）授课人：授课时间：一、课题：中华文明的起源二、【复习内容】：七上一单元三、目标要求：（1）识记元谋人、北京人两个文化遗存；（2）识记半坡人、河姆渡人种植主要农作物；（3）识记炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。

四、复习重点：北京人和山顶洞人特征；半坡人、河姆渡人种植的主要农作物；五、复习难点：北京人、山顶洞人、半坡人、河姆渡人的特征；六、考点分析：七、自主识记检查1、元谋人生活在距今约______万年，是我国境内已知的______人类，北京人距今约______万年。

我国是世界上发现______最多的国家。

2、我国是世界上最早种植______和______的国家；长江流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______；黄河流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______。

他们已普遍使用______石器，来种植农作物。

3、距今约四五千年，______和______，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们联合起来，在______一战中大败东方的______部落，经过长期发展，形成日后的______族。

4、后人尊称黄帝为“______”，他的妻子嫘祖发明了______，他的属下______发明了文字，______编出了乐谱。

至今，海外华人常自豪地称自己为“______”。

5、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有______、______、______，传说，______生活俭朴，克己爱民，______宽厚待人，以身作则，______领导人民治理洪水在外13年，三过家门而不入。

他们推举部落联盟首领的办法，历史上叫做______。

6、约______年，______建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

______社会结束，______社会开始。

八、知识梳理九、课内训练1、我国境内已知的最早人类距今约有（）A、200万年B、170万年C、80万年D、70万年2、世界上发现远古人类遗址最多的国家是（）A、印度B、古巴比伦C、中国D、埃及3、1973年，为建造排涝站，浙江省余姚县农民在挖地基时，意外发现一处遗址。

九年级历史复习之二 xx年时政热点热点一：聚焦周年记事科学应对社会热点俄国十月革命90周年戊戌变法110周年1688年英国光荣革命，英国资产阶级革命结束，资产阶级和新贵族的统治确立《共产党宣言》发表160周年，标志科学社会主义诞生日本明治维新160周年美国罗斯福新政75周年热点二复兴之路--------屈辱抗争发展的感知1.只有选择马克思主义，选择中国共产党，选择社会主义，才能实现中户民族的伟大复兴2.一个民族要实现自己的伟大复兴，必须有共同的理想信念3.中华民族历来热爱和平崇尚和睦，追求和谐，快速发展中国提出：推动建设和谐世界的理念，意味着向世界庄严承诺，中国将坚定不移的走和平发展道路热点三祖国统一美国南北战争认识：公民有履行维护国家统一的义务。

祖国统一是人心所向。

要集中发展经济，增强综合国力。

要树立高度的社会责任感和国防意识。

明确一国两制的含义、意义。

热点四政治文明-----从专制到民主政治文明是人类社会政治进程中取得的全部进步，其发展趋势呈现着由专制到民主，从人治到法制的轨迹。

近代主要资本主义国家的民主法制：1. 文艺复兴2. 启蒙思想3. 英国君主立宪制：1689年《权利法案》限制王权；三权分立；确立共和政体，总统、议员民主选举。

4. 法国：（1）《人权宣言》：自由平等；人权，法制，私有财产。

解释人权、自由、平等的原则，否定等级制度和君主制度，维护资产阶级利益。

（2）拿破仑与《法典》，确立资本主义社会的法律典范。

认识：1. 民主建设是一个漫长、艰巨的过程；2. 要健全社会主义民主与法制。

3. 要充分发扬党内民主；要反对个人崇拜等。

热点五科技两次科技革命感想与认识：1. 科技是第一生产力，它推动了社会的进步，我们要努力实施“科教兴国”战略和人才强国战略，大力发展生产力2. 要学习科学家成功的经验，适应时代需要，充分发挥聪明才智，勤奋学习，积极实践，勇于创新探索，百折不挠的精神品质，重视品德修养，注重科技创新，刻苦钻研。

最新北师大版九年级历史下册全套教案一、教学目标在本套全套教案中，我们旨在帮助九年级学生全面掌握北师大版九年级历史下册的知识内容。

通过本套教案的研究，学生应能够：1. 熟悉并理解历史下册的重要概念和事件；2. 掌握历史下册各个单元的核心知识和要点；3. 能够应用所学知识进行历史分析和思考；4. 培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。

二、教学内容本套全套教案按照北师大版九年级历史下册的单元进行编排，共包含以下内容：1. 第一单元：近代以来中国的发展与改革2. 第二单元：第二次世界大战及其影响3. 第三单元：第二次世界大战后世界格局的演变4. 第四单元：亚洲与非洲的民族独立运动5. 第五单元：社会主义国家的建设与发展6. 第六单元：中华人民共和国建设的历程7. 第七单元：中国特色社会主义的发展8. 第八单元：中国与世界的交往与合作三、教学方法为了有效实现教学目标，我们将采用多种教学方法，包括但不限于：1. 讲授法：通过教师讲解、演示和示范，引导学生理解和消化知识；2. 案例分析法：通过分析历史事件和个案，培养学生的历史思维和分析能力；3. 课堂互动法：通过教师提问、小组讨论和角色扮演等方式，激发学生的思考和参与；4. 多媒体教学法：利用多媒体技术，展示历史图片、文献和视频素材，提高学生的研究兴趣和效果。

四、教学评估为了对学生的研究效果进行评估，我们将采用以下方式：1. 阶段性测验：每个单元结束后，进行阶段性测验，检查学生对所学知识的掌握情况；2. 课堂表现评估：根据学生的课堂表现，如参与度、表达能力和思维深度等方面进行评估；3. 作业评估：对学生的课后作业进行批改和评估，检查其对所学知识的理解和应用能力。

五、教学资源为了支持教学过程，我们将提供以下教学资源：1. 教材：北师大版九年级历史下册教材；2. 教案：本套全套教案，包括课堂教学内容、教学方法和教学评估；3. 多媒体资料：包括历史图片、文献、视频等多媒体资料，用于辅助教学；4. 题：提供相关题和练，帮助学生巩固所学知识。

北师大版九年级历史教案（5篇）北师大版九班级历史教案（精选篇1）教学目标基础学问:欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治;海地独立;“多洛雷斯呼声”;西属拉美独立运动——玻利瓦尔、圣马丁领导的南美独立战斗;拉丁美洲新兴国家。

思想熟悉 :1.通过课文的学习，要求同学熟悉到殖民者的压迫、掠夺。

造成了拉丁美洲的贫困落后，激起拉美人民的勇敢抗争，使同学进一步熟悉到，哪里有压迫，哪里就有抵抗。

2.在独立运动中，拉美人民联合起来，经过长期的艰苦斗争，取得反殖斗争的重大成功，基本上奠定了拉丁美洲的政治局面。

通过分析，让学主熟悉到联合起来，是取得成功的重要缘由。

3.伊达尔哥、玻利瓦尔，圣马丁是拉美人民抵抗殖民统治、争取独立解放的民族英雄。

力量培育:通过对课文的学习，让同学学会分析：西葡殖民者对拉美人民的压迫、剥削，是引起拉美独立运动的根本缘由。

要求同学自己学会找出并归纳拉美独立战斗成功的缘由教学建议地位分析：拉丁美洲独立运动彻底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民统治。

建立了一系列新兴国家。

是世界上最早的大规模的民族解放运动。

推动了整个拉丁美洲的进步。

基本上形成了今日拉丁美洲国家的格局.重点分析：玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战斗。

在整个拉丁美洲独立运动中，南美渐渐成为斗争的中心。

两支起义军分别从南北两个方向对西班牙殖民者发动攻击。

实现了协作作战。

先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、阿根廷、智利、秘鲁等国。

奠定了拉丁美洲信念国家的基本格局。

因此南美独立战斗在整个拉丁美洲独立运动中，占有重要地位。

难点分析：拉丁美洲独立运动成功的缘由在教材中并没有完整的描述,同学分析理解都有肯定的困难,还有由于独立战斗的成功不是某一个因素的作用。

是许多因素综合作用的结果。

而初三同学多角度分析问题的力量有肯定的欠缺,所以拉丁美洲独立运动成功的缘由是难点.重点突破方案：玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战斗。

内容较多，同学把握起来有肯定难度。

老师在讲师过程中，运用相关地图(有条件的运用课件对玻利瓦尔和圣马丁的进军路线做具体描述，并在进军过程中显示两支部队解放的地区)这样可以使同学形成较强的空间感。

九年级历史上下册教案北师大版第一章：古代亚非文明1.1 古代埃及文明了解古埃及的地理位置和尼罗河的作用掌握古埃及的建立、发展、衰落过程了解古埃及的宗教信仰、社会制度、文化艺术等1.2 古代两河流域文明掌握两河流域的自然环境和农业发展了解汉谟拉比法典和古巴比伦王国的政治制度学习苏美尔人的文学、艺术、科技成就1.3 古代印度文明了解古印度的地理位置和印度河文明掌握古印度的种姓制度和社会矛盾学习古印度的艺术、宗教、哲学思想等第二章：古代欧洲文明2.1 古代希腊文明了解古希腊的地理环境和城邦制度掌握古希腊的民主政治和哲学思想学习古希腊的艺术、文学、科学成就等2.2 古代罗马文明掌握古罗马的政治制度和社会矛盾了解古罗马的法律、建筑、文化艺术等学习古罗马的扩张与帝国的建立第三章：古代美洲文明3.1 玛雅文明了解玛雅文明的地理位置和农业发展掌握玛雅的数学、天文、历法成就学习玛雅的社会组织、文化艺术等3.2 阿兹特克文明掌握阿兹特克的政治制度和社会矛盾了解阿兹特克的宗教信仰、文化艺术等学习阿兹特克的农业、建筑、军事等第四章：中古时期文明4.1 伊斯兰文明了解伊斯兰教的传播和阿拉伯帝国的建立掌握伊斯兰文明的法律、哲学、科学技术等学习伊斯兰艺术、建筑、文学等成就4.2 中华文明掌握隋唐时期的繁荣和宋朝的科技发展了解明清时期的海外贸易和闭关锁国政策学习中华文明的艺术、文学、哲学思想等第五章：近现代文明5.1 文艺复兴了解文艺复兴的背景和核心思想掌握文艺复兴时期的文学、艺术、哲学成就学习文艺复兴对后世的影响5.2 宗教改革了解宗教改革的背景和主要人物掌握宗教改革的内容和影响学习宗教改革对欧洲政治、宗教、文化的影响5.3 启蒙运动了解启蒙运动的背景和主要思想家掌握启蒙运动的政治、哲学、文化成就学习启蒙运动对现代社会的影响第六章：近代世界（一）6.1 英国工业革命了解工业革命的背景和条件掌握工业革命的主要发明和创新学习工业革命对社会、经济、环境的影响6.2 美国独立战争与法国大革命了解美国独立战争的起因和过程掌握美国独立战争的结果和影响学习法国大革命的背景、过程、主要事件第七章：近代世界（二）7.1 资本主义制度的确立与社会主义运动了解资本主义制度的基本特征和主要矛盾掌握社会主义运动的兴起和发展学习资本主义与社会主义的对比和冲突7.2 第一次世界大战了解第一次世界大战的起因和过程掌握第一次世界大战的主要战场和战役学习第一次世界大战的影响和后果第八章：近代世界（三）8.1 俄国十月革命与苏联的建立了解俄国十月革命的背景和过程掌握苏联的建立和发展学习苏联模式的特点和影响8.2 第二次世界大战了解第二次世界大战的起因和过程掌握第二次世界大战的主要战场和战役学习第二次世界大战的影响和后果第九章：现代世界（一）9.1 战后的西方世界了解战后西方世界的基本状况和主要问题掌握战后西方世界的政治、经济、社会变革学习战后西方世界的主要成就和挑战9.2 战后的东方世界了解战后东方世界的基本状况和主要问题掌握战后东方世界的政治、经济、社会变革学习战后东方世界的主要成就和挑战第十章：现代世界（二）10.1 全球化与多元文化了解全球化的概念和主要表现掌握全球化对世界经济、政治、文化的影响学习全球化背景下的多元文化交流与碰撞10.2 21世纪初的世界格局了解21世纪初世界格局的基本特点和主要变化掌握21世纪初世界政治、经济、社会的发展学习21世纪初世界面临的主要挑战和机遇第十一章：科技与文明（一）11.1 古代科技成就了解古埃及、古希腊、古印度等古代文明的科技成就掌握古代中国的四大发明及其对世界的影响学习古代其他文明在数学、天文、医学等领域的贡献11.2 中世纪科技发展了解欧洲中世纪的科技状况和重要发明掌握阿拉伯帝国的科技成就和传播学习中华文明在宋元时期的科技发展第十二章：科技与文明（二）12.1 近现代科技革命了解文艺复兴时期的科技成就和影响掌握工业革命及其带来的科技变革学习第二次工业革命和信息革命的科技突破12.2 当代科技发展与挑战了解第三次科技革命的主要特征和发展趋势掌握当代科技在生物、能源、空间等领域的突破学习科技发展带来的机遇和挑战第十三章：环境与文明13.1 环境问题的产生与演变了解古代文明的环境观念和环境状况掌握工业化进程中的环境问题及其影响学习环境问题的全球性特征和挑战13.2 环境保护与可持续发展了解环境保护运动的兴起和发展掌握可持续发展理念的提出和实践学习环境保护和可持续发展对人类未来的意义第十四章：文化与文明14.1 文化交流与碰撞了解古代文明之间的文化交流与碰撞掌握近现代以来文化多样性的发展学习全球化背景下世界文化的交流与融合14.2 文化传承与创新了解文化传承的重要性与方法掌握文化创新的意义与途径学习当代世界文化发展的趋势与特点第十五章：文明与进步15.1 人类文明的历程回顾人类文明的起源、发展、繁荣与变革梳理人类文明的主要成就与贡献学习人类文明发展的规律与启示15.2 面向未来的文明进步探讨新时代文明进步的趋势与挑战分析文明进步对人类社会的影响与价值展望构建人类命运共同体的前景与路径重点和难点解析第一章至第五章主要涉及古代亚非文明、欧洲文明、美洲文明的历史发展，重点掌握各大文明的起源、发展、繁荣与衰落过程，以及其在科技、艺术、哲学等方面的主要成就。

北师大版九年级历史上、下册教案一、第一章：鸦片战争的爆发1. 教学目标让学生了解鸦片战争的背景、原因和影响，认识鸦片战争对中国近代史的重大意义。

2. 教学内容（1）鸦片战争的背景和原因（2）鸦片战争的爆发和进程（3）鸦片战争的影响3. 教学活动（1）引导学生查阅资料，了解鸦片战争的背景和原因。

（2）通过多媒体展示，让学生了解鸦片战争的进程。

（3）组织学生讨论，分析鸦片战争的影响。

二、第二章：太平天国运动1. 教学目标让学生了解太平天国运动的兴起、发展和衰落，认识太平天国运动对中国近代史的影响。

2. 教学内容（1）太平天国运动的兴起（2）太平天国运动的发展和衰落（3）太平天国运动的影响3. 教学活动（1）引导学生查阅资料，了解太平天国运动的兴起。

（2）通过多媒体展示，让学生了解太平天国运动的发展和衰落。

（3）组织学生讨论，分析太平天国运动的影响。

三、第三章：甲午中日战争1. 教学目标让学生了解甲午中日战争的背景、过程和影响，认识甲午中日战争对中国近代史的重大意义。

2. 教学内容（1）甲午中日战争的背景和原因（2）甲午中日战争的进程和结果（3）甲午中日战争的影响3. 教学活动（1）引导学生查阅资料，了解甲午中日战争的背景和原因。

（2）通过多媒体展示，让学生了解甲午中日战争的进程和结果。

（3）组织学生讨论，分析甲午中日战争的影响。

四、第四章：戊戌变法1. 教学目标让学生了解戊戌变法的背景、过程和影响，认识戊戌变法对中国近代史的重大意义。

2. 教学内容（1）戊戌变法的背景和原因（2）戊戌变法的进程和结果（3）戊戌变法的影响3. 教学活动（1）引导学生查阅资料，了解戊戌变法的背景和原因。

（2）通过多媒体展示，让学生了解戊戌变法的进程和结果。

（3）组织学生讨论，分析戊戌变法的影响。

五、第五章：辛亥革命1. 教学目标让学生了解辛亥革命的背景、过程和影响，认识辛亥革命对中国近代史的重大意义。

2. 教学内容（1）辛亥革命的背景和原因（2）辛亥革命的进程和结果（3）辛亥革命的影响3. 教学活动（1）引导学生查阅资料，了解辛亥革命的背景和原因。

作者VX：免费范文
1、1933年，出任德国总理，掌握了国家政权，对内实行恐怖独裁统治：制造了迫害共产党，还疯狂迫害。

2、西班牙著名画家创造了大型壁画控诉了法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行。

3、1938年，英、法、德、意四国在慕尼黑举行会议，签订了，是达到顶峰的标志。

4、第二次世界大战全面爆发的标志是；进一步扩大的标志是，的胜利，打破了德军天下无敌的神话。

二战达到最大规模的标志是。

二战的重要转折点
是。

5、1942年，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了。

宣言的发表，标志着的最终形成。

6、1944年，美英军队在登陆，开辟欧洲第二战场。

7、1945年，为了取得反法西斯的最后胜利、解决战后的重大问题，苏、美、英三国首脑、和在苏联的举行会议，决定战后成立，其会议的作用。

作者VX：免费范文。

新课标九年级历史复习教学案世界现代史复习二北师大版集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]中考复习——世界现代史（二）编写：黄尧审核：许丽丹时间：班级：姓名：复习任务完成世界现代史第三单元《两极下的竞争》第四单元《和平与发展》相关内容的复习一、课堂自主复习自主复习指导：（阅读《复习指导》P76-P78，尝试整理知识点，并做好细化笔记。

）（一）、“冷战”与“热战”（“冷战”实施的原因、序幕、表现，两极格局正式形成的标志、瓦解的标志）（二）、美国经济的发展（美国经济发展的原因、特点）（三）、苏联与东欧的艰难探索（苏联赫鲁晓夫改革的背景、措施、失败的原因。

匈牙利改革的内容。

苏东改革提供的经验教训。

东欧剧变的原因。

）（四）、欧洲的联合（欧洲联合的原因、欧盟成立的过程。

日本崛起的表现、原因。

欧盟和日本崛起产生的影响、共因以及对中国的借鉴。

）（五）、苏联解体（戈尔巴乔夫改革的背景、内容；苏联解体的过程、原因、启示。

）（六）、第三次科技革命（第三次科技革命兴起的时间、核心、特点、影响和启示）（七）、经济全球化（经济全球化形成的原因、表现、影响以及中国的应对）二、合作探究（运用所学知识，分析材料信息）1、第二次世界大战改变了世界政治格局，伴随着各种政治力量的此消彼长、分化组合，世界形势呈现紧张与缓和、动荡与和平交替变换的局面。

阅读下面材料：材料一（1946年）丘吉尔提出“一个明确而实际得行动建议”，号召英、美结合特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”，“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付俄国。

——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》材料二美国人正在丧失他们习惯于向世界发号施令的力量。

(70)代，美国的无所阻拦的威力已经受到一些限制。

——[美]沃尔特·拉弗背《美苏冷战史话1945—14975》材料三根据世界银行（2002年世界发展报告）提供的数据，2002年，美国国民生产总值超过98828亿美元，占全球国民生产总值的%。

中国现代史整体知识框架1、新中国的成立、意义2、西藏和平解放（ 1951 年 10 月）1950 年《中华人民共和领土地改革法》， 1952 底达成经济：土地改革——3、稳固新中国的斗争军事：抗美援朝——1953 美国在《朝鲜休战协议》上署名，1949 —1956 外交1、1953 年 12 月，与印度代表谈判时提出和平共处五项原则（新民主主义社会—社会主义初级阶段）2、1955 年周恩来在印度尼西亚举行的万隆会议（第一次亚非会过渡期间议）上提出求同存异的目标4、有计划地进行社会主义现代化建设：第一个五年计划的内容，及其建设成就（主要的建设成就都集中在东北，都是重工业）5、《中华人民共和国宪法》的宣布：在1954 年召开的第一届全国人民代表大会上宣布的。

这是我国第一部社会主义种类的宪法。

农业① 1953 年中共宣布了过渡期间的总路线，开始逐渐进行三大改造6 三大改造手工业② 1956 年三大改造达成，标记着社会主义公有制在公民经济中占有主导地位，此后社会主义制度在我国基本成立起来，中国资本主义工商业开始进入了社会主义初级阶段1、中共八大： 1956大跃进（ 1958 年）2、探究中的失误1956 —1978 人民公社化运动（ 1958 年）3、文化大革命（ 1966—1976）社会主义建设道路的探究期间两弹一星：原子弹、导弹、人造卫星“东方魔稻”——第一代籼型杂交水稻，袁隆平，1973 年培养出4、这一期间获得的成就中国重返结合国——1971 年 10 月，第 26 届结合国大会经过中国重返结合国1972 年 2 月，尼克松访华中美关系正常化1978 年 12 月，中美两方发布《建交公报》专心爱心专心 11979 年 1 月 1 日，中美正式建交，实现邦交正常化1978 —此刻（中国特点社会主义建设的新期间）开拓了一条切合中国国情的中国特点社会主义道路，十一届三中全会1、从头确定认识放思想、脚踏实地的指导思想形成了以邓小平为中心的党的第二代领导集体，中国1978 年 12 月2、把党和国家的工作中心转移到经济建设上来在这条道路上获得了一系列巨大成就，把中国带到了3、推行改革开放的重要决议一个崭新的发展期间①第一在乡村开始，推专家庭联产承包责任制（包产到户）经济系统改革②成立社会主义市场经济系统——1993 年 11 月，中共中央经过了《对于成立社会主义市场经济系统对内改革若干问题的决定》，规定国有公司改革——国有公司改革的基本方向是成立现代公司制度①1982 年，第五届全国人大第五次会议经过了新的《中华人民共和国宪法》，后政治方面：增强社会主义民主法制建设——来为了适应改革开放的发展，又修正了宪法的一些条则。

九年级上册总复习一、跨入近代社会的门槛1.文艺复兴：（1）兴起的根本原因＿ .兴起的时间地点 .持续的时间 .范围 .（2）文艺复兴的指导思想（3）文艺复兴运动的影响：（先背过，再默写到下面空白处）（4）写出文艺复兴运动的主要代表及成就。

（5）相关知识链接：启蒙运动的起止时间，指导思想，代表人物。

在启蒙运动的影响下发生的革命运动有哪些？2.新航路的开辟：（1）根本原因是什么？（2）最早开辟新航路的两个西欧国家是：、。

(3)背诵新航路开辟的概况：（默写到下面的空白处）（4）新航路开辟产生了怎样的影响？（5）问答题：有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。

第一页请回答：A。

“人”和“世界”被发现分别是指什么？为什么？B. “人”和“世界”被发现的共同原因是什么？C．“人”和“世界”被发现分别对世界产生了什么影响？3.英国资产阶级革命：（1）革命爆发的根本原因（2）革命爆发的时间：标志事件：。

（3）处死的封建国王 (4)革命领导人。

（5）革命结束的时间年，标志事件。

此事件中被赶走的封建国王是。

（6）资产阶级统治确立的标志是年《》的颁布。

（7）英国资产阶级革命确立的政治制度是。

（8）英国资产阶级革命产生的影响：（先背过，再默写到下面的空白处）4.美国独立战争：（1）战争爆发的根本原因。

（2）爆发的时间年月。

标志事件。

（3）领导人。

（4）发表的法律性文件是《》发表的时间第二页是年月日。

历史意义是。

(4)战争的转折点是战役，发生的时间是年月。

（5）重大的军事胜利：年月，英军司令率领7000英军在向华盛顿投降。

至此，美国独立战争中的军事对抗阶段结束。

（6）结束：年，美英签署《》，英国正式承认美国独立。

（6）美国独立战争的性质：。

（7）美国独立战争产生的影响：（背过后默写到下面的空白处）（8）阅读材料：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。