人教版《道德与法治》七年级上册第三课《发现自己》测试题

初中道德与法治·人教版·七年级上册——第一单元成长的节拍第三课发现自己第1课时认识自己测试时间:35分钟一、选择题1.(2021江苏徐州期末)老子说:“自知者明。

”对这句话理解最恰当的是( )A.欣赏自己,眼里没有别人B.接纳自己就能获得成功C.认识自己应先去了解他人D.正确认识自己是智慧的2.(2021天津和平区期末)“自知者明”“好说己长便是短,自知己短便是长”“我们的骄傲多半是基于我们的无知”。

这些话的共同点就是劝诫我们( )A.要全面客观地认识、评价自己B.人不可有傲气,也不可有傲骨C.自我评价不利于个人的健康成长D.不客观评价自己会产生自负心理3.(2021山东聊城冠县期末)小刚认为自己的球技最棒,但缺乏组织力和良好心态,所以不适合当队长。

小刚能正确认识自己,这有利于 ( )①促进小刚发展②与他人积极合作③逃避更多责任④接纳和欣赏自己A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.(2021广东揭阳普宁期末)认识自己是人生一大智慧。

下列属于从社会方面来认识自己的是( )A.我在家里是爸爸妈妈的“小棉袄”B.我是一名性格开朗、意志坚强的同学C.我擅长体育运动,特别是足球D.在防疫志愿服务活动中,我发现自己做事很细心5.(2021广东江门恩平期末)在学习了“认识自己”这一内容后,小阳同学整理了如下资料。

其中解读正确的是( )①自知者明——认识自己很重要②以人为镜,可以明得失——要善于通过他人了解自己③苟日新,日日新,又日新——明日之我一定会优于今日之我④当局者迷,旁观者清——人无法认识自己,总是被事物所迷惑A.①②B.①④C.③④D.②③6.(2021天津部分市区期末)我们要学会作自我评价。

对自己有一个恰当的评价就能( )①增强自信,使自己独来独往,我行我素②帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度③使我们不用听取他人的评价④帮助我们调节和控制自己的行为A.①②B.③④C.①③D.②④7.(2021云南文山州丘北期末)“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。

七上道德与法治第三单元检测题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。

据此回答1～2题。

1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响( B )①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．热爱我们的老师是因为( A )①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决A．①② B．③④ C．①③ D．②④3. 下列是四位同学根据漫画所写的赞美老师的话，你认为最恰当的是( C )A．一日为师，终身为父 B．一位好老师，胜过万卷书C．老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 D．老师的春风，日日沐我心4．初中生小东学习成绩优秀，一次上课，他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。

事后同学们都替小东叫冤，小东却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。

”小东的这种想法表明他能( D )A．大胆地向老师质疑 B．主动寻求老师的帮助C．和老师分享快乐 D．正确对待老师的批评5. 师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

但是师生之间难免有矛盾。

化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。

沟通需要掌握的有效方法有( D )①角色互换——从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误④注意场合，礼貌待师A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④6．自习课上，李林向坐在前面的王亮请教问题，被老师认为是在说与学习无关的话，他受到了老师的严厉批评。

老师指出李林的缺点和错误，要求他改正，但李林感到老师讲的与事实不符。

在这种情况下，李林可以( A )A．实事求是地将自己的想法告诉老师，与老师进行沟通B．只管点头称是C．老师讲老师的，我想我的，不用啰嗦D．当面顶撞老师欣赏如图漫画，回答7～8题。

第一课中学时代一、单项选择题1.中学生活把我们带进一个别样的天地，使我们站在一个新的起点上。

这里的“新起点”主要指（）A. 新校园、新老师、新同学B．富有挑战的新课程C. 新奇的实验器材 D．发展自我的新阶段2. 进入中学，在新的环境中，重新塑造一个“我”，我们应该做到（）①越来越有活力，能坚持，有韧劲②越来越坚强，会合作，能包容③越来越有主见，敢于表达自我④越来越自由，随心所意盲干A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.右图启示我们（）①梦想对人的成长具有重要作用②有梦想的日子，就有希望在生长③少年需要梦想④猫都有梦想的A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④4.假期观看奥运会时，每当小华看到中国奥运健儿夺冠，五星红旗升起的时候就特别激动，他下定决心也要加强锻炼，争取有一天也能为国争光，这说明小华的梦想（）A.可望不可及，没有立足于现实B.与个人的人生目标紧密相连C. 与时代脉博，中国梦密不可分D. 是异想天开，无异于一种臆想5. “志之所趋，无远弗届。

穷山距海，不能限也。

志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。

”这句格言告诉我们的是（）A.努力需要立志，志向是人生的航标B.青少年还太小，等长大了再立志C.青少年要常立志，而且志向不需要远大D.努力需要方法，方法对了就会起到事半功倍的作用。

二、非选择题6.2016年秋季开学了，为了让中学时代异彩纷呈，道德与法治教师在课堂上让同学们围绕着“如何谱好中学序曲”进行讨论。

下面是同学们的发言，请你参与讨论。

张扬说：升入初中，我站在了一个新的起点上。

我充满了对中学时代的向往，同时也浮起一丝隐忧。

新的起点上，有很多挑战，我能行吗？我会赢吗？我还会和小学一样优秀吗？（1）在张扬的发言中，多次提到“新的起点”，请谈谈你对“新的起点”的理解。

方静说：中学时代并不是很长，对我们却是很重要的人生阶段。

好好珍惜中学时代吧，否则，自己会后悔一生！（2）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。

七年级上册道德与法治第三课《发现自己》教材问题解答第三课发现自己第1课时认识自己1．教材P25 开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。

在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。

你对自己展现出来的形象满意吗？听听同学的意见，他们对你的看法怎样？【提示】镜头一实验课上，我根据老师的操作提醒在认真地做实验。

镜头二我和小伙伴在操场上踢足球，配合得非常默契。

镜头三晚上我积极完成老师布置的家庭作业。

(1)我在镜头里展现的形象：镜头一，认真、仔细；镜头二，活力四射、阳光开朗；镜头三，刻苦、努力。

(2)满意。

(3)根据自身实际情况回答即可。

2．教材P27 你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？【提示】(1)他过高地评价自己，瞧不起别人，没有从他人的评价中来全面认识自己。

(2)这样会导致他只看到自己的优点，过于自负，看不到自己的缺点，不利于自我完善。

3．教材P28 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。

你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？【提示】答案具有开放性。

如，我觉得自己长得又高又帅；我体育好，所以是班级里的体育委员；我协调能力好，所以很喜欢跳舞；我学习很认真，很努力；我的朋友都说我很热心；等等。

(1)我从自己的身体特征和生理状况来认识自己；从个性心理特征来认识自己；从在群体中的关系来认识自己。

(2)我是通过自我评价和他人评价得出这些认识的。

4．教材P30 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？你觉得“我”该如何对待这些评价？【提示】(1)不同的评价是从不同的角度作出的，从不同的角度看问题，其结果当然有差异，但很客观，有助于我们全面了解自己。

(2)要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

5．教材P31 通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？请以日记的形式记录下来。

教材习题参考答案第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．接教材P2“运用你的经验”，思考：(1)请完成下列比较。

(2)你是否了解自己身体发生的变化？想一想：这些变化说明了什么？答案：(1)根据自己的情况如实填写，例如身高：“一年前的我”152cm，“现在的我”172cm。

(2)我发现这一年来，我的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

这些变化说明我们开始进入青春期。

2．接教材P4上方“探究与分享”，思考：请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说明你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。

答案：(1)运动方面：在体育测验中，我的跑步成绩比以前更快了，我的跳高成绩比以前更高了，我的耐力比以前更好了，等等。

(2)娱乐方面：我的象棋水平提高了不少，我开始喜欢听流行歌曲了，等等。

(3)学习方面：我的学习自觉性提高了，我渴望学到更多的知识，我的记忆力更强了，等等。

(4)社会实践方面：我参加的实践活动更多了，我的组织能力提高了很多，等等。

3．接教材P4～5“探究与分享”，思考：关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这些变化。

答案：青春期的生理变化是正常的；青春期的变化有着不同的韵律和节拍；要学会调适自己，坦然地接受、正视这些变化；等等。

4．接教材P5～6“探究与分享”，思考：(1)你遇到过类似的问题吗？(2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。

答案：(1)我也遇到过类似的问题。

(2)①青少年正处于过渡期，一方面我们的独立意识和自我意识日益增强，我们渴望独立，有“成人感”，希望能摆脱父母的监护和束缚。

另一方面我们未能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任。

②进入青春期，一方面我们不愿与人交往、交流，很少有知心朋友，独来独往。

另一方面，我们珍惜友谊，渴望友谊和交际。

③进入青春期，一方面我们对自己缺乏客观正确的认识，容易高估自己，总觉得自己比别人优秀。

另一方面，在交往中过多地约束自己的言行，表情羞涩，神情不自然，不能充分地表达自己的思想和感情，在交往中比较被动。

发现自己限时训练一、选择题1．七年级（5）班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态，激发学生的潜能，她让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。

”这一做法起到了意想不到的效果，极大地激发了学生的潜能。

这些学生发掘自己潜能用的方法是（）A．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志B．经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气C．这只不过是一种阿Q精神胜利法D．从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯2．“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我，自我比任何星球更遥远。

”这句话说明（）A．完善自己很重要B．悦纳自己很重要C．认识自己很重要D．发展自己很重要3．漫画《把缺点掩盖》启示我们要（）A．根据自己的特长确定目标B．保持乐观心态，坚定信念C．懂得客观全面地认识自己D．不断探索自己，发展自己4．两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。

这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是（）A．没有正确评价自己 B．没有正确评价别人C．没有与他人做比较 D．不该站在哈哈镜前5．“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。

”这句古训体现的道理是（）A．要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己B．要全面采纳他人的建议C．要善于悦纳自己，学会展示自己的优点D．要在接受挑战中展示自我、发展自我6．试卷发下来了，王欣发现自己因为粗心，结果答错了几道题。

．王欣认识到自己的缺点，王欣认识自己的是通过（）A．在实践的检验中认识自己B．在考试中认识自己C．从试卷的错题中认识自己D．在自我观察和内省中认识自己7．“好说己长便是短，自知己短便是长。

”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。

”这些话共同劝戒我们（）A．要全面客观地认识、评价自己B．人不可有傲气，也不可有傲骨C．自我评价不利于个人的健康成长D．不客观评价自己会产生自负心理8．关于“金无足赤，人无完人”，“天生我材必有用”，下列说法不正确的是（）A．、每个人都是不完美的B．、接纳自己，只需要接纳自己的优点C．接纳自己，需要乐观的心态D．、要能欣赏自己的独特9．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。

第三课发现自己认识自己1.“以人为镜”属于哪种认识自我的途径?()A.通过自我观察认识自己B.通过他人了解自己C.通过集体了解自己D.自我检查2.漫画《你会吗》启示我们,在生活中()你会吗A.要善于亮出自己B.要学会比较优劣C.要全面认识自我D.要客观对待他人3.下面是一个中学生的心理自画像,你认为有待改进的方面是()①朝气蓬勃,勇于探索②遇到挫折容易失去自信,悲观失望③情感丰富,热情高涨④情绪波动比较大,容易失去控制⑤感到孤独,不愿意与人交往A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.①②③④4.小飞回到家中的第一件事就是看电视,妈妈说:“作业没做就先看电视,怎么这么管不住自己啊!”小飞做完作业也不收拾书桌,妈妈说:“你看书本弄得这么乱,做事多没条理。

”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点,并下决心改正。

小飞认识自己的途径是()A.通过自我观察B.通过集体评价C.通过自我反思D.通过他人的态度和评价5.首届中国达人秀冠军、“感动中国”人物刘伟说过:“虽然我失去了双臂,但至少我还有一双完美的脚。

别人用手能做的事情,我靠一双灵活的脚也能去做。

”这说明刘伟()A.能发现自己的长处,进行自我调节B.受他人评价的支配,从而失去自我C.正处于自我发展的重要时期D.能确定自己在同龄人当中的位置6.“不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧!”这句话的意思是()A.我们应当相信自己是最好的B.我们应当欣赏自己,不应欣赏别人C.我们也有自己的长处和优势D.我们应该自以为是7.下列同学的做法可取的是()A.小明的父母是普通工人,家境一般,他看到同学们的家境都很好,感到很丢人B.小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅,就经常瞧不起别人C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现情况,与他们相比,发现自己还存在许多不足,于是在发挥自己优点的同时积极虚心地向他人学习D.小飞发现自己的个子比其他同学矮一截,于是怀疑自己发育不正常8.漫画《把缺点掩盖》启示我们要()把缺点掩盖A.树立自信,超越自卑B.保持乐观心态C.实事求是地评价自己D.自尊9.对于他人的评价,我们的正确做法是()①既不盲从,也不能忽视②走自己的路,让别人说去吧③照别人说的去做④重视他人的态度和评价,冷静地分析A.①②B.②③C.①④D.③④10.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。