《运动的描述》综合评估(Ⅱ)

人教版初中物理八年级上册《1--2运动的描述》章节检测试题含答案解析一、单选题1、古代诗人曾学下这样一句诗：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”其中“青山相对出”之句应理解成其选择的参照物是（）A．船B．江岸C．太阳D．地面【答案】A【详解】“两岸青山相对出”，研究的对象是“青山”，运动状态是“出”，青山相对于船的位置发生了变化，以船为参照物，青山是运动的；而青山相对于江岸、太阳、地面的位置没有发生变化，因此以江岸、太阳、地面为参照物，青山是静止的，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

2、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。

”这两句歌词中描写“竹排”与“青山”运动所选择的参照物分别是（）A．河岸竹排B．竹排上的人河岸C．江水河岸D．河岸河岸【答案】A【详解】歌词“小小竹排江中游”中的“游”是指竹排的运动，所以应选竹排之外并且与竹排的位置发生改变的河岸或青山为参照物，即应选青山之外并且与青山的位置发生改变的竹排为参照物，BCD错误。

故选A。

3、下列诗句中，物体（加“”）的运动所选参照物正确的是（）A．白日依山尽，黄河入海流——以“海”为参照物B．人从桥上过，桥流水不流——以“桥”为参照物C．不疑行船动，唯看远树来以——“河岸”为参照物D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——以“病树”为参照物【答案】A【详解】A．黄河流入海中，黄河和海之间位置发生了变化，所以黄河的流动是以海为参照物的，故A正确；B．桥流水不流，意思是桥在运动，桥是研究对象，桥的运动是以水为参照物，故B错误；C．这句话的意思是不觉得行舫运动，只看到远处的树在运动，这是以舫为参照物，树为研究对象，树和舫有位置变化，因此树是运动的，故C错误；D．此处千帆为研究对象，千帆的运动是以沉船为参照物，故D错误。

故选A。

4、位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光，下列说法正确的是（）A．以地面为参照物，乘客是静止的B．以地面为参照物，电梯是静止的C．以乘客为参照物，电梯是静止的D．以乘客为参照物，地面是向上运动的【答案】C【详解】A．以地面为参照物，乘客位置不断变化，所以是运动的。

《运动的描述》运动轨迹，一目了然《运动的描述：运动轨迹，一目了然》在我们生活的这个丰富多彩的世界里，运动无处不在。

从微小的粒子到浩瀚的天体，从生物的活动到机械的运转，一切都在以各种各样的方式运动着。

而要理解和研究这些运动，对运动轨迹的描述就显得至关重要。

什么是运动轨迹呢？简单来说，运动轨迹就是物体在运动过程中所经过的路径。

想象一下，一颗被抛出的篮球在空中划过的弧线，那就是它的运动轨迹；一只蜜蜂在花丛中穿梭飞行的路线，也是它的运动轨迹。

通过对运动轨迹的观察和分析，我们可以了解物体运动的特点和规律。

在物理学中，对运动轨迹的描述通常基于坐标系。

常见的坐标系有直角坐标系、极坐标系和自然坐标系等。

直角坐标系是我们最为熟悉的，它由相互垂直的 x 轴、y 轴和 z 轴组成，可以精确地确定物体在空间中的位置。

比如，一个在平面上运动的物体，其位置可以用（x，y）这对坐标来表示。

让我们以一个简单的平抛运动为例来看看运动轨迹的特点。

假设一个小球从水平桌面边缘被水平抛出，忽略空气阻力，它在水平方向上不受力，将以抛出时的水平速度做匀速直线运动；在竖直方向上，受到重力的作用，做自由落体运动。

综合这两个方向上的运动，小球的运动轨迹就是一条抛物线。

这种抛物线的运动轨迹在生活中也有很多实际的应用。

比如投篮时篮球的运动，扔沙包时沙包的飞行轨迹等。

通过对这些运动轨迹的研究，运动员们可以更好地掌握技巧，提高自己的表现。

再来说说圆周运动。

当一个物体沿着一个圆形路径运动时，我们称之为圆周运动。

比如时钟的指针、旋转木马的转动等。

在圆周运动中，物体的运动轨迹是一个闭合的圆。

圆周运动又可以分为匀速圆周运动和变速圆周运动。

匀速圆周运动是指物体在圆周上运动的速度大小不变，但方向时刻在改变；而变速圆周运动则是速度的大小和方向都可能发生变化。

对于匀速圆周运动，我们可以通过角速度、线速度和周期等物理量来描述它的运动特征。

线速度是物体在单位时间内通过的弧长，角速度是物体在单位时间内转过的角度。

人教版物理八年级上册《1-3运动的描述》章节检测试卷（解析版）一、单选题1、甲、乙两车从相距20米的A 、B 两点同时相向做匀速直线运动，两车的s -t 图像分别如图（a ）、（b ）所示，速度分别为v 甲、v 乙。

经过时间t 后，两车相距10米。

则（ ）A ．v 甲＜v 乙，t 一定等于10秒B ．v 甲＜v 乙，t 可能等于30秒C ．v 甲＝v 乙，t 可能等于10秒D ．v 甲＝v 乙，t 可能等于30秒 【答案】B 【详解】由图得，甲乙的速度分别为2.4m ===0.4m/s 6s s t v 甲甲甲 ， 3.6m= ==0.6m/s 6s s t v 乙乙乙所以v v 甲乙＜甲、乙两车从相距20米的A 、B 两点同时相向做匀速直线运动，经过时间t 后，两车相距10米，则20m-10m=10m s s ''=甲乙+ 或者 20m+10m=30m s s ''=甲乙+ 所以10m v v t t +=甲乙 或者 30m v v t t +=甲乙即0.4m/s 0.6m/s 10m t t ⨯⨯=+ 或者 0.4m/s 0.6m/s 30m t t ⨯⨯=+解得10s t = 或者30s t =故ACD 不符合题意，B 符合题意。

故选B 。

2、甲乙两物体运动时间之比为3∶2 ，运动路程之比为1∶2 ，则甲乙两物体速度之比为（ ） A ．3∶4 B ．3∶1 C ．1∶4 D ．1∶3【答案】D 【详解】 由题意知32t t =甲乙， 12s s =甲乙则甲乙两物体的速度之比121233s v t s t s v s t t ==⨯=⨯=甲甲甲甲乙乙乙乙甲乙故ABC 不符合题意；D 符合题意。

故选D 。

3、一同学骑车做匀速直线运动，在10s 内通过的路程是100m ，则它在第5s 时的速度是（ ） A ．5m/s B ．10m/s C ．3m/s D ．无法确定【答案】B 【详解】因为此同学做匀速直线运动，所以他在任意时刻的速度都相等，由题意可得该同学的速度为100m 10m/s 10ss v t === 故B 符合题意，ACD 不符合题意。

人教版初中物理八年级上册《1--2运动的描述》章节训练试卷含答案解析一、单选题1、唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》一诗中写道：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”，在这四句诗中，含有机械运动意境的有（）A．一句B．两句C．三句D．四句【答案】C【详解】白日依山尽，这说明太阳和山之间有位置的变化；黄河入海流，说明水和地面有位置的变化；欲穷千里目中没有位置的变化；更上一层楼，说明人的位置要发生变化，故有三句机械运动的句子。

故选C。

2、唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》一诗中写道：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”，在这四句诗中，含有机械运动意境的有（）A．一句B．两句C．三句D．四句【答案】C【详解】白日依山尽，这说明太阳和山之间有位置的变化；黄河入海流，说明水和地面有位置的变化；欲穷千里目中没有位置的变化；更上一层楼，说明人的位置要发生变化，故有三句机械运动的句子。

故选C。

3、2020 年 7 月 23 日，我国首次火星探测任务天问一号探测器，在海南文昌航天发射场，由长征五号遥四运载火箭发射升空，在火箭上升过程中，下列说法正确的是（）A．“天问一号”相对于火星是静止的B．“天问一号”相对于运载火箭是静止的C．运载火箭相对于地球是静止的D．运载火箭相对于火星是静止的【答案】B【详解】A．在升空的过程中，“天问一号”相对于火星位置发生了改变，以火星为参照物，“天问一号”是运动的，故A 错误；B．在升空的过程中，“天问一号”相对于运载火箭位置没有发生改变，以运载火箭为参照物，“天问一号”是静止的，故B正确；C．在升空的过程中，运载火箭相对于地球位置发生了改变，以地球为参照物，运载火箭是运动的，故C错误；D．在升空的过程中，运载火箭相对于火星位置发生了改变，以火星为参照物，运载火箭是运动的，故D错误。

故选B。

4、在田径赛场上，为了及时捕捉赛事的精彩画面和比赛细节，常采用先进的高速轨道摄像装置，俗称“电兔子”，就是一个可以在轨道上来回奔跑的载有高速摄像机的小车，它可以跟随运动员一起运动并同步拍摄该运动员，从而实现拍摄完美的视觉画面。

运动的描述测试运动是我们日常生活中非常重要的一部分，通过运动可以帮助我们强身健体、锻炼身体、提高免疫力、缓解压力等等。

在进行运动之前，我们需要进行一个运动的描述测试，以确保我们的身体状况可以适应运动的强度和方式，避免运动对身体造成不良影响。

下面我们将详细介绍这一步骤。

一、运动前的检查在进行运动之前，我们需要首先进行一些身体检查，以了解我们的身体状况是否健康，是否适合进行运动。

这些检查通常包括血压、心率、肌肉功能、身体成分分析等方面。

这些检查可以帮助我们了解我们的身体健康状况、身体适应运动的能力以及我们需要注意哪些方面。

二、氧气摄入量的测试氧气摄入量测试是运动描述测试的重要环节之一，它可以帮助我们了解身体的能量代谢状态以及身体对运动的适应程度。

在这个测试中，我们需要测量我们在运动时消耗的氧气数量，以此计算出我们的最大氧气摄入量。

这个指标对于评估我们的有氧能力、预测我们的身体能力等方面都非常重要。

三、肌肉力量测试肌肉力量测试是一个非常重要的测试环节，它可以帮助我们了解我们身体的肌肉状态，比如肌肉强度、肌肉耐力等方面。

在这个测试中，我们需要进行一些肌肉力量测试，比如负荷测试、卷曲测试等等。

四、柔韧性测试除了肌肉力量之外，身体的柔韧性同样对于我们的身体健康非常重要。

柔韧性测试可以帮助我们了解我们的肌肉灵活性、身体的柔韧性状态。

在这个测试中，我们需要进行一些静态伸展、动态伸展等等。

五、运动心理能力测试在进行运动之前，我们需要对我们的心理状态进行一定的评估，以了解我们是否有执行这项运动的自信、是否可以克服心理上可能的困难等等。

在这个测试中，我们需要进行一些心理评估测试，比如注意力测试、情绪测试等等。

总结运动描述测试是任何一项运动项目中非常重要的步骤，只有在充分了解自己的身体状况，确定适合自己的运动强度和方式之后，我们才能更有效地进行运动，更为健康地度过每一天。

如果你想要保持一个健康的身体状态并且享受运动带来的乐趣，一定要在进行运动之前进行运动描述测试。

试卷第1页，总4页第二节 运动的描述 选择题部分一、选择题（题型注释）1．关于参照物以下说法正确的是（ ） A.任何情况下，都应选地面为参照物B.我们看到月亮在云朵里穿行，是以月亮作为参照物的C.我们看到五星红旗徐徐升起，是以旗杆作为参照物的D.宇航员在飞船中感觉舱内物体均静止，是以地球作为参照物的2．当甲突然向前开动时，与之并排停放的在路边的乙车中驾驶员感觉自己在向后退，则他选择的参照物是( )A ．甲车B ．乙车C ．路灯D ．地面 3．下列说法不正确．．．的是（ ） A ．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B ．站在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C ．站在地球上的人认为地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D ．飞机在空中加油时，若以受油机为参照物，加油机是运动的4．袁新红同学从泰州乘火车去北京，车站上共有甲、乙两列火车，她坐在乙车上等了较长时间后终于感到火车开动了，可是，过一会儿后她又发现自己并没有离开火车站．袁新红同学前、后所选择的参照物分别是 A ．甲车和乙车 B ．甲车和车站 C ．乙车和车站 D ．乙车和甲车5．甲、乙两人分别坐在并列的两个升降机中，甲看到乙在上升，楼房也在上升；乙看见楼房在上升，甲在下降。

如果以地面为参照物，则下列说法正确的是 A 、甲在上升，乙在下降B 、甲、乙都下降，但甲比乙下降快C 、甲、乙都下降，但甲比乙下降慢D 、以上都不对6．在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上苹果相对于下列哪个物体是运动的（ ）A ． 这列火车的机车B ． 坐在车厢椅子上的乘客C ． 从旁边走过的列车员D ． 关着的车门7．我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。

如图所示，某物体分别沿两条路径从A 点运动到B 点：第一次先从A 到D ，再从D 到B ；第二次直接从A 到B 。

运动的描述与测量运动是人类日常生活中不可或缺的活动，无论是进行体育锻炼、参加竞赛、还是进行日常的步行和跑步，了解运动的描述与测量对于我们评估身体状况和制定训练计划至关重要。

本文将通过具体的实例，介绍运动的描述和测量方法。

一、运动的描述1.动作描述在运动中，人们常常需要准确地描述自己的动作，例如教练在指导体操动作时，需要详细描述每个动作的动作要领。

动作描述可以从动作起始的姿势、动作过程中的关键点、到动作结束时的姿势，通过详细描写来使人们能够清晰地理解和执行。

例如，描述一个腿部深蹲动作时，可以描述为：双脚平行站立，腿部稍微分开与肩同宽，屈膝下蹲至大腿与地面平行，尽量保持身体平衡，然后腿部用力向上伸展，回到原始姿势。

2.身体轨迹描述在一些跑步、滑冰等项目中，身体轨迹的描述非常重要。

通过描述身体的运动轨迹，可以帮助人们更好地掌握正确的技巧和姿势。

例如，描述一个滑冰动作时，可以描述为：身体向前倾斜，双腿微曲，双臂向前伸展，通过脚趾的力量推动身体向前滑行，同时保持平衡。

二、运动的测量1.时间测量运动的时间测量是评估运动强度和效果的关键指标之一。

常用的时间测量工具包括秒表、手机应用或心率手环等。

例如，进行跑步训练时，可以使用秒表或手机应用记录整个跑步过程所用的时间，以评估训练效果和进步情况。

2.距离测量距离是衡量运动量的重要指标之一，通过测量运动的距离，我们可以更好地判断自己的运动量和效果。

例如，当进行自行车骑行时，可以使用GPS定位功能来实时记录骑行的距离，并借助相关应用分析骑行的速度和路线。

3.心率测量心率是反映运动强度和身体适应程度的重要指标，通过测量运动中的心率，我们可以了解自己的心血管健康状况和运动强度。

例如，在有氧运动中，可以使用心率手环或心率带等设备来实时监测心率，并根据目标心率区间控制训练的强度和时间。

4.力量和速度测量在一些需要力量和速度的项目中，例如举重、短跑等，测量力量和速度参数对于评估训练效果和进行数据分析非常重要。

人教版八年级物理上册《运动的描述》评价方案一、教学目标知识与技能：1.理解物体运动的相对性，学会用参照物判断物体是否运动。

2.掌握速度的概念，了解速度的计算公式，能运用速度公式解决实际问题。

3.理解匀速直线运动的特点，并能判断物体是否做匀速直线运动。

过程与方法：1.通过实验和日常生活实例，培养学生的观察能力和分析能力。

2.学会用图表和数学方法描述物体运动，培养学生的数据处理能力。

情感态度价值观：1.培养学生对物理学的兴趣，激发学生探索自然规律的热情。

2.培养学生团结协作、积极思考的科学精神。

二、教学内容1.运动与静止的相对性：通过实验和日常生活实例，让学生理解运动和静止是相对的，物体是否运动取决于所选的参照物。

2.速度的概念及计算：介绍速度的概念，讲解速度的计算公式，让学生学会运用速度公式解决实际问题。

3.匀速直线运动：讲解匀速直线运动的特点，引导学生判断物体是否做匀速直线运动。

三、教学过程1.导入：以一道日常生活实例题导入，让学生判断一个物体是运动还是静止，引发学生对运动与静止的思考。

3.学习速度的概念：通过实例讲解速度的概念，引导学生掌握速度的计算公式，并进行练习。

4.匀速直线运动：讲解匀速直线运动的特点，让学生判断物体是否做匀速直线运动，并进行练习。

5.数据处理：让学生运用所学的速度公式，处理实际问题，培养学生的数据处理能力。

四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，评价学生的学习积极性。

3.练习题：通过课后练习题，检验学生对知识点的掌握程度。

4.数据处理：评价学生在实际问题中运用所学知识解决问题的能力。

五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生的学习兴趣，激发学生探索自然规律的热情，培养学生的科学精神。

重难点补充：1.运动与静止的相对性：理解并掌握运动与静止是相对的，参照物的选择会影响物体的运动状态。

《运动的描述》综合评估(Ⅱ)限时：90分钟总分：100分一、选择题(每小题4分，共40分)1．从2007年4月18日开始，我国铁路第六次大面积提速，时速逾200千米，主要城市间旅行时间总体压缩了20%～30%.此次大面积提速，意味着中国铁路从此跨入高速时代，标志着中国铁路跻身世界先进铁路行列．下列有关大提速的说法中，正确的是() A．火车时速200千米是以静止的物体为参考系，只有静止的物体才能被选为参考系B．对提速后火车运动的描述与参考系的选择无关C．描述提速后火车的运动，一定要选择参考系D．在提速后的火车上，小明将一个小球自由下落，无论选哪个物体作为参考系，小球的运动轨迹不可能是直线解析：要描述物体的运动，就要选择参考系，选不同的参考系，物体的运动形式可能不同，运动和静止的物体都可作为参考系．答案：C2．下列关于质点的说法中，正确的是()A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B．只有体积很小的物体才能看做质点C．凡轻小的物体，皆可看做质点D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看做质点答案：D3．某一运动质点沿一直线做往返运动，如下图所示，OA＝AB ＝OC＝CD＝1m，O点为x轴上的原点，且质点由A点出发向x轴的正方向运动至B点再返回沿x轴的负方向运动，以下说法正确的是()A．质点在A→B→C的时间内发生的位移为2m，路程为4mB．质点在B→D的时间内发生的位移为－4m，路程为4mC．当质点到达D点时，其位置可用D点的坐标－2m表示D．当质点到达D点时，相对于A点的位移为－3m解析：位移是矢量，是一段时间的初时刻位置指向这段时间末时刻位置的有向线段．A项中，在A→B→C时间内发生的位移为－2m，路程为4m；B项中，在B→D时间内位移为－4m，路程为4m；C项中，D点位置为－2m，因而x＝－2m；D项中，x AD＝－3m.答案：BCD4．对以a＝2m/s2做匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是()A．在任意1s内末速度比初速度大2m/sB．第n s末的速度比第1s末的速度大2(n－1)m/sC．第2s末速度是第1s末速度的2 倍D．n s时的速度是n2s时速度的2倍解析：a的数值就是单位时间内v的变化，Δv＝a·Δt，第n s末和第1s末的时间间隔Δt＝(n－1)s，B对.2s末的速度比1s末的速度大2m/s，初速度不一定为0，所以A对C错．n s时速度和n2s时的速度关系还与初速度有关，D错．答案：AB5．一质点在时间t内速度由v增大到2V，其加速度大小为a1；另一质点在时间12t内速度由v增大到3v，其加速度大小为a2，则()A．a2＝2a1B．a2＝3a1 C．a2＝4a1D．a2＝6a1解析：a1＝2v－vt＝vt，a2＝3v－v12t＝4vt＝4a1.答案：C6．物体以5m/s的初速度沿光滑斜坡向上减速运动，经4s又滑回原处时速度大小仍为5m/s，则物体的加速度为()A．10m/s2，方向沿斜面向下B．5m/s2，方向沿斜面向下C．2.5m/s2，方向沿斜面向下D．0答案：C7．2009年1月，中国海军护航舰艇编队用时10天抵达亚丁湾索马里海域为中国商船护航．如图所示，此次护航从三亚启航，经南海、马六甲海峡，穿越印度洋，总航程四千五百海里．关于此次护航，下列说法正确的是()A．当研究护航舰艇的运行轨迹时，可以将其看做质点B．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移C．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程D．根据图中数据我们可以求得此次航行的平均速度解析：将护航舰艇看做质点可较方便地研究其运行轨迹，故A 对；由题图可知，“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程，而不是位移，故B错，C对；平均速度是位移与所用时间的比值，平均速率是路程与所用时间的比值，故D错．答案：AC8．某列火车在一段长为20km的平直路段上行驶时的平均速度为100km/h，下列说法中正确的是()A．这列火车通过这一段路程前半程的时间一定是6minB．这列火车通过这一段路程的总时间是12minC．这列火车如果行驶100km，一定用时1hD ．这列火车行驶到10km 处的瞬时速度大小必为100km/h 答案：B9．足球以8m/s 的速度飞来，运动员把它以12m/s 的速度反向踢出，若踢球时间为0.02s ，飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是( )A ．－200m/s 2B ．200 m/s 2C ．－1000m/s 2D ．1000m/s 2解析：初速度v 0＝8m/s ，末速度v ＝－12m/s ，Δt ＝0.02s ，所以a ＝Δv Δt ＝v －v 0Δt ＝－12－80.02m/s 2＝－1000m/s 2. 答案：C10．在2004年雅典奥运会百米预赛中出现了富有戏剧性的一幕，第10小组仅有甲、乙、丙三名运动员参赛．当裁判员发令枪打响时，甲由于过度紧张抢跑在先，乙瞬时启动，丙由于大意启动滞后(俗称“墩住”)，但比赛结果却恰好相反，丙第一、乙第二、甲第三，若甲、乙、丙三人的运动均视为匀速直线运动，则能够大致反映甲、乙、丙三名运动员的位移图象的是下图中的( )解析：本题考查同学们将物体的运动用位移图象来描述的能力．三名运动员同向匀速直线运动，由于丙第一、乙第二、甲第三，可知丙的位移的变化率最大，即丙位移图象的斜率最大，乙的其次，甲的第三；甲在枪响时他已有位移，即t＝0时有位移截距，乙、丙均未抢跑，所以位移截距均为零；而丙启动滞后则表现为有时间截距，甲、乙没有，综合以上几点可知选项C正确．答案：C二、填空题(每小题5分，共20分)11．美国发射的哈勃望远镜在宇宙空间绕着地球沿一定轨道在高速飞行，因出现机械故障，用宇宙飞船将宇航员送上轨道对哈勃望远镜进行维修，以________为参考系时，宇航员相对静止可以实行维修工作，以________为参考系时，宇航员是在做高速运动的．解析：以哈勃望远镜为参考系宇航员相对静止可以实行维修工作，以地球为参考系宇航员是在做高速运动的．答案：哈勃望远镜地球12．我国列车第四次提速后，出现了“星级列车”．T14次列车从上海始发，途径蚌埠、济南等城市，最后到达北京．T14次列车时刻表如下，由其时刻表可知，列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速率为________km/h，在3时20分列车的瞬时速度是________km/h.T14次列车时刻表解析：列车运动路程s＝966km－484km＝482km，运动时间t＝4.65h，则平均速率v＝482/4.65km/h＝103.66km/h.3时20分列车还停在济南，瞬时速度为零．答案：103.66013．使用电火花计时器分析物体运动情况的实验中：(1)在如下基本步骤中，正确的排列顺序为________；A．把电火花计时器固定在桌子上B．安好纸带C．松开纸带让物体带着纸带运动D．接通220V交流电源E．按下脉冲输出开关，进行打点(2)在安放纸带时，要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在________上，还要检查________是否夹在两纸带之间。