Unit 12 My favorite subject is science

Unit 12 My favorite subject is science 案例一教学目标谈论自己喜爱的学科说出自己喜爱某一学科的原因 谈论自己生活中最喜爱的事物主题词表重点句型What ’s your favorite subject? My favorite subject is …. Why do you like math?Because it ’s fun/ interesting/ relaxing ….. Who is your math teacher?Mr. / Mrs. Brown is our math teacher.教学过程任务型活动设计Task One: My favorite subject教学目的：两人一组做同伴练习，分别谈论自己最喜欢的科目及原因。

出现的句型：What’s your favorite subject? My favorite subject is …What’s his / her favorite subject? His / Her favorite subject is …Why do you like it? Because it’s…Why does he / she like it? Because it’s …Step 1: 学生两人一组，先在图表1中通过观察哭脸和笑脸来找出自己最喜欢的科目，并表述原因。

然后询问对方最喜欢的科目是什么；问讯对方喜欢这门课的原因并记录。

给出范例。

Step 2: 学生分小组做活动，教师在旁边进行指导。

Step 3: 学生汇报讨论结果。

Task Two: A survey: My Favorite Day.教学目的：谈论自己最喜欢的一天，进行四人小组调查，看看全班同学最喜欢哪一天。

出现的句型：My favorite day is, because…I like… because I have … on that day.He / She likes … because he / she has … that day, and he / she likes it best.Our favorite day is … because we all like…Step 1: 先做Section B 2a, 2b的听力练习，进行语言输入。

Unit12 My favorite subject is science 导学案课型：新授教师寄语：不要等待运气降临，应去努力掌握知识。

Section A 课前预习[学习目标] 1、熟练掌握表示科目的词汇。

2、学会讨论喜爱的科目。

3、了解由why, who 所引导的特殊疑问句。

[预习过程]一、通过预习，认真填写下列单词、短语及句子。

1、单词：A、名词：学科，科目科学描述字，词，话伙伴，合作者B、连词：因为C、疑问代词：谁2、短语：我最喜欢的科目他的数学老师最喜欢的城市你朋友最喜欢的颜色3、句子：你最喜欢的科目是什么？我最喜欢的科目是体育。

你为什么喜欢体育？因为它是有趣的。

你的语文老师是谁？你妈妈最喜欢的颜色是什么？二、1、（1a）理解单词的意思，并把单词与图片匹配，然后用所给的单词练习对话1c。

2、（3a）用方框中的单词完成对话，有的可以使用两次。

[预习自测题] 一、单词拼写。

根据句意及首字母提示写单词。

1.—what’s your favorite s ?—Science.2. I don’t like math because it’s d .3. She thinks P.E. is very i . She likes it very much.4. –Who is your art t .二、单项选择。

( ) 1. does she like music? —Because it’s very relaxing.A. What B .When C.Why D.Where( ) 2. What do people in China speak?—Chinese.A. languageB.subjectC.sportD.club( ) 3. Mary likes sport best, so P.E. is her subject.A. likeB. favoriteC. excitingD. fun( ) 4.English is not easy, I like it very much.A. soB. ifC.butD. or( )5.She doesn`t like math because it`s .A.interestingB.boringC.beautifulD. relaxingUnit12 Section A 课堂学习（一）The First Period (Section A 1a—2c)[学习目标] 1、熟练掌握表示科目的词汇。

新目标英语七年级上Unit12 My favorite subject is science.讲解和练习必背短语favorite subject最喜爱的科目, science teacher科学老师, TV show电视节目, last class最后一节课, after class课后, Chinese history club中国历史俱乐部重点讲解1. —What’s your favorite subject? 你最喜爱的科目是什么？—My favorite subject is science(P71). 我最喜爱的科目是理科。

favorite用作形容词时，意为“最喜欢的”，“特别喜欢的”，可在句中作定语修饰名词。

注意：favorite与like都有“喜爱”的意思，但它们的词性不同，在句子中所处的位置也不同，favorite常与like…best互换使用。

如：His favorite sport is basketball. = He likes basketball best. 我最喜欢篮球。

What is your most favorite color? =What color do you like best? 你最喜欢什么颜色？favorite用作名词时，意为“特别喜欢的人或物”，是可数名词。

如：These novels are my favorites. 这些小说是我最喜欢的。

His English teacher is his favorite. 他的英语老师是他最喜欢的人。

2.—Why do you like math? 你为什么喜欢数学？—Because it’s interesting. (P72) 因为它很有趣。

疑问词why意为“为什么”，相当于What…for? 用来提问原因，其问句常常用because引导的句子来回答。

如：—Why are you late for school? 为什么你上学迟到？—Because it is raining. 因为在下雨。

初中英语《My favorite subject is science》说课稿（精选2篇）初中英语《My favorite subject is science》篇1下面是一篇关于初中英语课程的说课稿，希望对大家有所帮助。

各位评委老师：我今天要说的内容是初中英语《My favorite subject is science》。

一,教材分析:本单元围绕着"最喜欢的科目"这一话题展开,围绕"what, why, who 三个特殊疑问词"开展了多种形式的教学活动.教材以学生的学习经验和兴趣为出发点,语言素材来源与学生的实际生活,目的是通过这一单元的学习,让学生学会谈论自己喜爱的学科及其他事物并说出理由,学会一周七天的表达法,学会合理安排自己的作息时间.教师在教学过程中可以帮助学生调整偏科的倾向,使学生能全面发展.Section A 是本单元的第一部分,也是本单元的重点.SectionA的内容计划两节课讲完,在这两节课里,要求学生能够学会以下内容:1, 教学目标:知识目标:(1)部分新单词.subject, science, physical, education, P.E. , teacher, Mr ,Mrs ,example, partner ,city ,biology ,gymnastics(2)两个句型:—What's your favorite subject—My favorite subject is …—Why do you like this subject—Because…能力目标:学会谈论喜好的原因,学会表现自我,敢于发表自己的观点,提高学生的正确表达能力,学会与他人进行合作学习,促进学生的全面发展.情感目标:通过谈论自己及他人的学科兴趣,爱好,加深学生间的了解,增进学生之间的友谊,帮助学生树立各学科齐头并进的信心.确立教学目标的依据:依据英语新课程标准的体系,强调英语教育要面向全体和学生的全面发展,强调语言学习中学生创新能力的培养,促进学生健康人格的全面发展2,重点与难点:重点:(1),有关于科目名称的单词的记忆与运用.(2),what ,why 这两个特殊疑问词.难点:用所学内容准确陈述自己喜好的理由,并与他人对此进行自由交流.确立重难点的依据:本节课在教材中所处的地位及作用.二,教材处理:根据以上对教材的分析,同时针对初一学生的实际情况,首先给学生创造外语语言的氛围,从学生的日常学习生活入手,围绕着本课的重难点,设计一系列的贴近学生实际生活的活动,在自主,合作的学习气氛中对学生所学知识点进行训练,从而达到巩固知识的目的.三,教学方法:以启发式,探究式,合作式教学方法为主线,让学生通过"观察—模仿—实践"的方法学会本课的中心内容,展开以学生为中心的师生互动活动,真正体现新课程的理念.四,教学手段:主要以多媒体辅助教学,自制,增加了直观性和趣味性,加大了课堂容量,提高了课效率.五,教学过程:(一),复习旧知识:因为本节课学生将学到一些有关科目的新单词,并且在下面的句型应用中,将用到一些以前学过的有关科目的单词,所以可以先进行一个小小的比赛,用来帮助学生唤起有关此类单词的记忆.比赛具体规则为:呈现图片给学生,能最快地说出科目名称并拼写此科目名称单词的学生就能得到奖励(在此其中应尽可能照顾成绩不太理想的同学,以鼓励他们的积极性).比赛后给学生1分钟的时间,复习巩固这些已经学过的单词.(二),新课的讲解:1, 学习词汇:教师仍出示图片,鼓励学生在老师开口之前说出单词,并看看能不能有学生说出新单词并正确拼写.如果有则要对此学生进行表扬,并呼吁其他学生向其学习.以此引出本课中的新单词,接着教师可将新单词呈现给学生看,并让学生将单词与图片配对.这样既可帮学生理解新单词的含义也可帮助学生记忆.教师放录音,学生跟读.通过对纯正语音的学习掌握单词的正确发音,同时培养听力.接着教师朗读,学生跟读.然后学生自由朗读,看看有哪些不会读,提出来,教师对学生较难理解的单词可再领读或讲解.在学生能大概能正确读音后,教师可利用实物——各类学科书籍进行操练,以此巩固学生的所学.2, 学习句型:本节课要引导学生学习what,why引导的两个句型,而初一新教材的突出特点是每引出一个新的知识点,便将师生互动,生生互动的学习贯穿于整个教学过程中,使学生在接触,模仿,运用中将知识做到融会贯通.针对这个特点,首先引导学生来学习1a~1c的内容.(1),在1a~1c里,最主要是学习新句型what's your favorite subject My favorite subject is science.由于what的句型贯穿了整个单元的学习,因而要求学生不仅会读,会写,最终要做到会用.基于此,首先要让学生明白此对话的意思,接着要求学生跟录音读,在读中去感悟这个句式.接下来,师生间互相问答,做到模仿运用.最后通过1a中给出的单词P.E., art , science , music ,math ,Chinese,运用句型what's your favorite subject My favorite subject is------. 采用同桌两人一组互相问答的方式进行.教师可请部分学生来表演(教师要注意指正学生的错误),并请其他同学评选出表现最好的一组学生.此项活动除了能融洽同桌关系外,还能培养学生的交际能力.(2),在此基础上,进一步学习2a~2d里面的新句型Why do you likeP.E. Because it's fine .引导学生说出喜欢这种东西的原因.由于这一部分知识是前一部分的延伸,并且就来自于学生的日常生活,所以学生会比较有兴趣学.针对这一知识的特点,可先将2a里的对话顺序打乱:(1 ).Because it's fine . (2 ).What's your favorite subject (3 ). My favorite subject is P.E. . (4 ).Why do you like P.E. 让学生自己思考将对话排列出正确顺序(2)(3)(4)(1).这样一可以培养学生的语感,二则可以培养学生的逻辑思考能力.然后再听录音,培养学生的听力,并且加深印象.第一遍听,第二遍读,第三遍就可以试着复述(复述时教师应适当给出关键词或关键语句的提醒).接着教师可让学生同桌之间自编对话,对所学句型加以灵活运用,并请几组学生表演他们的对话.这样一方面可以检测学生对所学内容的掌握程度,另一方面也可以培养学生的勇气和表现能力.在这一活动中,如果学生反应良好,教师也可将3a里的Who is your… teacher My… teacher is…….提到此处,尽量做到让因材施教,争取让不同层次的学生都能有收获.3,拓展练习:根据Go for it!提倡任务型教学模式的精神,教师可给学生设计任务,让他们去做一个调查,调查同学喜欢什么科目,并可顺带问问原因.表格如下:N SMathChineseEnglishP.EScienceMusic此调查可以在小组内开展也可在全班范围内开展,在调查完成后教师可请学生将其调查结果公布,并请学生说说原因.教师可在此教育学生要全面发展,应避免偏科现象,同时帮学生树立能学好每门科目的信心.4,语法练习下面的练习是针对本节课的重点设计的,重在考察学生的应用能力.Sindy likes P.E because it's interesting.(划线提问)(2)My sister's favorite subject is history. (根据答语写出问句)(3) My favorite subject is music. (划线提问)5,小结:让学生自己总结归纳本课所学重要内容.本环节设计的意图是让学生自我总结,自我领悟,自我提高,加深对所学知识的印象.六,Homework:1, Listen to 1b in the recorder and repeat the conversation .2,Write a short passage according to the survey.作业的设置应兼顾听,说,读,写的原则,努力促使学生的英语能力全面发展.初中英语《My favorite subject is science》说课稿篇2 各位评委你们好!我说课的内容是：初一英语教材下册第五单元的内容。