九年级政治 尊重隐私 保守秘密学案(无答案) 苏教版

第16课时尊重隐私保守秘密【知识体系】尊重①隐私的含义个人②隐私权的含义隐私③诚实并不意味放弃。

尊重和保护他人隐私，实际是表现。

侵犯他人隐私是一种行为，应受到①国家秘密含义严守②为什么要严守国家秘密国家秘密③怎样严守国家秘密④企业职工都有保守商业秘密的责任与义务。

的【同步练习】一、单项选择题1、关于诚实与说谎，正确的是（）A、诚实是拒绝谎言，但并不排除沉默B、无论什么场合都要说真话，有什么说什么C、某些情况下，要说一些“善意的谎言”D、诚实就不能有谎言的存在2、一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但她还不知道自己得的是不治之症。

接诊的医生说：“你的病情并不严重，只要自己有信心就一定能治好。

”你认为接诊医生的说法（）A、是不守诚信的表现B、诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎C、诚实的核心是善，在特定的情境中，善意的撒谎并不违背诚实的美德D、病人有权利知道自己病情的真实情况，医生侵犯病人的权利，也违背了医德3、下面属于侵犯隐私权的行为是（）A、国家工作人员按规定调查取证B、老师批改学生的作文C、《名人传记》杂志刊登英雄丁晓兵的事迹D、记者偷拍明星照片并登载于报纸4、关于严守国家秘密，不正确的是（）A、法律规定每个公民的责任与义务B、是我们热爱祖国，捍卫国家利益的基本要求C、是国家工作人员的事，与中学生无关D、直接关系到国家的安全与利益5、下列说法正确的是（）①现代社会是一个合作共享的社会，不应该有商业秘密②即使友好合作的企业之间也有各自的商业秘密③侵犯商业秘密，会损害企业利益④保守商业秘密是企业每个职员的责任与义务A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③6、诚信与隐私常常发生冲突，下列观点可以借鉴的是（）①信守诚信的同时也要尊重他人隐私②诚实意味着没有秘密③诚实也要维护国家秘密④善于确定自己的秘密范围，学会维护自己隐私权A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③7、下列属于国家机密的是（）①国务院正在讨论中的国民经济预算方案②我国驻某国大使馆向国家外交部发送的密电③解放军某部进行战备施工的图纸④某食品企业配制产品的秘方A、①②③B、②③④ C 、①②④ D、①②③④8、下列哪些行为是不尊重他人隐私的行为？( )①在银行柜台前不设置一米线②进他人房间不先敲门③警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听④我们的习惯用语：你多大了？每月收入多少？A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③9、对外交往中，下列做法正确的是（）①要增强保密意识，自觉维护国家的安全与利益②既要热情友好，又要遵守有关纪律③既要珍惜真诚友谊，更要维护国家利益④对于窃取国家机密的行为要坚决斗争A、①②④B、①③④C、①②③④D、①②③。

苏人版九年级思想品德第五课第3课时尊重隐私保守秘密教学案班级：九( ) 姓名：课题第5课第3课时尊重隐私保守秘密课型新授课执笔审核备课时间上课时间学习目标1知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，诚信必须严守国家机密。

2懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。

一、自学质疑1、什么叫隐私？什么叫隐私权？2、保护隐私与做人诚实两者相互矛盾吗？3、尊重和保护他人的隐私，实际上也是的表现。

侵犯他人隐私，造成严重后果的，应受到。

4、什么叫国家机密？为什么要严守国家机密？5、“善意的谎言”可能会产生哪些结果？二互动探究●辩一辩：围绕“‘善意的谎言’出于善良的愿望，必将结出甜美的果实。

”进行擂台正反对抗辩论—正方：“善意的谎言”，必将结出甜美的果实。

反方：“善意的谎言”，不会结出甜美的果实。

三训练反馈1．高考前夕，小明买了一支2B铅笔，高考结束后，发现铅笔是假冒伪劣产品，他很担心试卷答题受到影响。

制造假冒伪劣铅笔违反了市场经济的原则，侵犯了学生的权益。

（）A、诚实守信的原则知情权B、公平人格尊严C、平等公平交易D、诚实信用自主选择权2．下列表述与“八荣八耻”中“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”相一致的有①积极参加劳动，自己的事情自己做②诚实守信，言行一致③不弄虚作假，考试不作弊④认真值日，保持校园整洁优美A、①④B、②③C、①②③D、①②③④3．2006年3月1日开始实施的《艾滋病防治条例》归定：“未经本人或监护人同意，任何单位和个人不得公开艾滋病感染者、艾滋病人及其家属的有关信息。

”这说明我国法律保护公民的（）A、荣誉权B、隐私权C、姓名权D、生命健康权4．小强英语考了68分，老师要求他回家让父母签字。

小强觉得分数太少，没有面子，就找来红笔把：“68”改成了“88”分。

对小强的行为认识不正确的是（）A、掩盖真相，弄虚作假B、爱慕虚荣，不能客观对待自己C、小事一桩，不影响他的做人原则D、违背对人守信、对事负责的基本要求5、下列属于侵犯他人隐私权的是（）A、群众检举贪污受贿行为B、小华将同学作弊的行为告诉老师C、医生公开病人的病情D、小李揭发正在偷东西的小偷6、下面漫画中借钱者的行为（）①不利于建立和谐的人际关系②降低人与人之间的信任度③是一种快速致富的捷径④将会增加社会生活中的矛盾和冲突A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④7、“狼来了”的故事家喻户晓。

尊重隐私保守秘密教学目标1、情感态度价值观理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。

2、知识与技能知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，诚信必须严守国家机密。

懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。

3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。

教具学具课本、《高效课堂导学案》教学设计教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流一、导入新课萍萍与小唐是好朋友，一天小唐与班上的同学走在回家的路上，一个陌生的年轻人走过来向他们打听萍萍家的家庭地址和电话号码，其他同学都摇头说不知道，并都指向小唐说她是萍萍的好朋友，小唐确实知道，但他该不该说呢？点拨：做到诚信，不违背道德，是需要智慧的。

诚实守信，说老实话，并不是不分场合，不看情况的，机械地说老实话。

不等于不讲技巧不讲艺术，有什么说什么。

二、新课教学（一）学生自读课文，完成以下问题1、《高效课堂导学案》填空2、简答题激发兴趣，导入新课学生自读课文，在书本上划出问题答案教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动展示探究（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。

活动一：情境探究：妈妈和女儿阅读P70材料，探究下面的两个问题。

想一想：应怎样看待妈妈的这一做法？说一说：作为女儿应该怎么做？说一说：隐私和隐私权的含义结合我们生活中的实例分析说明——1、什么叫隐私？2、什么叫隐私权？交流：老师侵犯了王某的隐私权吗？思考：为什么要尊重他人的隐私？活动二：阅读文本 P71两弹元勋的事迹思考：1、什么是国家机密？2、为什么要严守国家机密？阅读文本 P71约克色盗窃我国家机密的事迹思考：1、如何严守国家机密？活动三：阅读文本 P72企业秘密被泄露的事迹思考：作为企业的职工，为什么要保守商业秘密？活动四：■辨别分析：“善意的谎言”●读一读：《花名册上的红五星》（文本P73）方法提示：默读感悟●讲一讲：讲述日常生活中不能说真话的实际事例，简析行为的积极效果。

尊重隐私保守秘密课型：新授[学习目标]【知识与能力】１、知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。

２、懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。

【情感、态度与价值观】理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。

[重点]诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。

[难点]“善意的谎言”[教法、学法]目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。

[自主学习]1、现实生活中诚实的复杂性（1）诚实长不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。

（2）说实话并不是什么时候都要说，我们要尊重他人的隐私，不能侵犯他人的隐私权。

（3）要严守国家机密，不能泄露国家机密。

（4）有时出于真心和爱心，不得不说一些善意的“谎言”。

2、正确理解、学会使用“善意的谎言”（1）善意的谎言出于真心爱心并不违背道德。

（2）善意的谎言有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂问题得到妥善解决，但也应具体问题具体分析。

（3）善意的谎言虽然出于良好的愿望，但在特定的条件下，不一定产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。

3、国家机密的含义、严守国家机密的重要性和要求。

P71[预习反馈]1、隐私权，指公民隐瞒的个人私事，未经末人允许不得将其的权利。

2、国家机密是关系国家的，在一定时间内只限的人员知悉的事项。

[教学过程]一、【设境示标】创设情境：播放视频或语言叙述《偷拍也疯狂》（案例）思考感悟：◆看完这段视频（听了这则案例），你有什么感受？二、【感悟交流】尊重个人隐私感悟情境、设疑思考：◆如果你是小红，你会怎么做？你能帮小红讲清道理吗？归结明确：这些内容涉及个人隐私，小红应学会确定这些秘密中哪些可以告诉同学，哪些不可以告诉同学，并学会礼貌地维护自己的隐私权。

激疑再思：那么究竟◆什么叫隐私？◆什么又叫隐私权呢？◆保护隐私与做人诚实两者相互矛盾吗？质疑辨别：引导学生分别阅读文本P70的两则案例，并思考辨别——◆妈妈打开书包的做法对吗？◆老师侵犯了王某的隐私权吗？点拨归结：★尽管本意良好，但未能尊重女儿隐私，妈妈的做法不太妥当。

与诚信同行苹果 19:57:59 公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？毛茸茸 19:57:41 会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！苹果 19:58:25 这样的啊。

毛茸茸 19:58:45 我妈来了，不说了。

第二天，毛茸茸发现苹果变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。

渐渐地，班上很多同学都知道了毛茸茸得过肝炎，不少人开始疏远她，毛茸茸为此感到很痛苦，并且在网上质问了苹果。

毛茸茸 19:57:41你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的！苹果 19:58:25这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！毛茸茸 19:57:41 我告诉老师去。

苹果 19:58:25 你去好了，我又没有错！（1）什么原因导致毛茸茸如此痛苦？（2）苹果的做法与想法有道理吗？活动二知道诚信必须严守国家机密，懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。

1. 毛茸茸的哥哥是一家国有大型企业的部门经理，明天要接待外宾参观自己的企业。

晚饭时爸爸叮嘱哥哥一定要注意保守企业的秘密，哥哥不以为然，嫌爸爸罗嗦。

爸爸严肃的给哥哥讲了这样一个案例：某家制造商收买了一名华侨，让他以代理商的身份参观某景泰蓝工艺美术工厂。

当他大模大样的用摄象机拍摄工艺流程时，该厂的负责人竟还洋洋得意地说：“拍吧,拿回去让外国人知道中国人的厉害。

”不出两年，中国出口创汇的拳头产品被日本的“景泰蓝”杀回来了。

最后爸爸还严肃说: “该厂的负责人泄露的不仅是企业的秘密，也是国家的机密，你一定要吸取教训！”哥哥听后连连点头，表示一定会增强防范意识，保守国家和企业的秘密。

问题探究:（1）为什么爸爸说某景泰蓝厂泄露的不仅是企业秘密也是国家机密？根据材料，结合课本回答什么是国家机密？（2）为什么要严守国家机密？保守国家机密要求我们在对外交往中怎么做？（3）为什么要保守企业秘密？2.痛苦的抉择：这一天毛茸茸放学回家，看到家里来了好多亲戚，外公、外婆、舅舅、舅妈都来了。

尊重隐私保守秘密学习目标：1．理解诚实在不同场合有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉的尊重别人的隐私；2．知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务；3．懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。

学习重点：严守国家机密学习难点：正确理解“善意的谎言”5.3 尊重隐私保守秘密合作探究参考答案1. 作为父母，有权知道孩子的学习状况。

但每个人都有自己的内心秘密，有自己的隐私，即使是家人，也必须相互尊重个人隐私。

妈妈的做法，虽然出发点是好的，但没有尊重女儿的隐私，结果适得其反。

2. 作为女儿，对妈妈的行为应给予理解，坦诚地同妈妈交换意见，礼貌地维护自己的隐私权。

3．⑴ 与侵权人协商：向侵权人宣传法律法规，指出其行为是违法的；⑵ 请求司法保护：如要求侵权人停止侵害，赔礼道歉；造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。

4．略。

5．王某不认真听讲，违反了课堂纪律，影响了正常的教学秩序。

老师发现后及时提醒、制止，是完全正确的，是老师工作认真负责的表现。

不要说老师没有看写信的内容，即使是看了一眼，也不是侵犯学生隐私权的行为。

6．①尊重和保护他人的隐私，实际上也是尊重他人人格的表现。

②侵犯他人隐私，败坏他人名誉和人格，使他人精神精神受到损害。

③侵犯他人隐私造成严重后果的，是一种违法行为，应受到法律的制裁。

侵犯隐私权的处理方式：①停止侵害。

就是当加害人正在实施侵害的时候，受害人可以依法请求停止侵害。

②赔礼道歉。

也就是加害人通过口头或书面的方式，向受害人进行道歉，取得谅解。

③赔偿损失。

这里面的赔偿损失主要指的是非财产损害赔偿，也就是我们俗称的精神损害赔偿。

7．因为，该学刊主编泄露了国家机密。

8．个人有个人的隐私，国家有国家的机密。

为了维护国家的安全和利益，必须严守国家机密。

9．明确：严守国家机密是每个公民的责任和义务。

10．①要增强保密意识，自觉维护国家的安全和利益。

九政第5课尊重隐私保守秘密一、学习目标1、理解诚实在不同场合有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。

2、知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。

3、懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。

教学重点：诚实不意味着放弃自己的隐私，诚信必须保守国家机密。

二、知识储备1、阅读P.70材料，想一想，应该怎样看待这位妈妈的做法？说一说，作为女儿应该怎么办？2、数学课上，学生王某不专心。

老师走到他身边，发现他在写信，老师批评了他。

王某顶撞老师说：“你侵犯了我的隐私权。

”老师侵犯了他的隐私权了吗？为什么？3、随着对外交往的增多，我们在与外国朋友的交往中，为严守国家机密应该注意什么？4、举一个善意的谎言的例子，说一说其所产生的效果。

三、知识梳理①诚实并不意味着放弃自己的隐私，要保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。

隐私和隐私权。

侵犯他人隐私是违法行为②要保守国家机密。

严守国家机密是每个公民的责任和义务。

③要正确理解“善意的谎言”。

有时谎言也是美丽的。

四达标检测一一、选择题1、2006年3月1日开始实施的艾滋病防治条例规定：“未经本人同意，任何单位和个人不得公开艾滋病感染者、艾滋病人及其家属的有关信息。

”这说明我国法律保障公民的（）A、荣誉权B、隐私权C、姓名权D、生命健康权2、海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

”这句话启示我们（）①做人要实实在在②生命的鲜花永远不会盛开③要做老实人，办老实事④生命是无法预测的A、①②B、①④C、①③D、②④达标检测二1、一天深夜，某地公安派出所以“扫黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。

有人认为该派出所的行为是合法的，因为他们有搜查权；有人认为派出所的行为是非法的，因为他们没有依据法定程序搜查。

你同意哪种看法，为什么？2、生活中会有这种现象——未经同意，老师阅读学生的日记；未经同意，父母拆看子女的信件；未经同意，领导检查下属的资料。

5.3 尊重隐私保守秘密一、学习目标1. 理解诚实在不同场合有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉的尊重别人的隐私。

2.知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。

3.懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。

二、学习重难点1. 严守国家机密2．正确理解“善意的谎言”三、学习过程●自主质疑1.诚实守信要履行诺言，说老实话。

但是，，，；也不等于，，想怎么说就怎么说。

2.诚信并不意味着放弃，并不意味着要。

我们要善于确定自己的，，学会。

3.我们在保护自己的同时，也要。

个人有，国家有。

为了维护国家的安全和利益，必须。

4.保守国家机密的重要性：（1）在复杂的国际环境中，。

（2）严守家机密是法律规定的，也是、。

5.对外交往中我们该怎样严守国家机密?（1）增强,自觉。

（2）在对外交往中，既要，又要；既要，更要。

（3）对一切，只要发现，都要及时举报。

6.“善意的谎言”？(1)“善意的谎言”即使出于,隐瞒事实的真相,应该。

(2) “善意的谎言”有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。

“善意的谎言”出于 ,但在特定条件下, ，有时会。

(3)我们为人处事,以，以。

●合作探究1. 引导学生阅读P70材料思考：（1）想一想，应怎样看待这位妈妈的做法？（2）说一说，作为女儿应该怎么办？2．举一则在日常生活中不能说实话的事例，说说其所产生的效果。

●迁移运用1. 【2020广东中考】近年来，“X卧底”窃听软件、手机丢失遭遇艳照门、CIQ偷窥用户隐私、CSDD 等网站用户账户信息泄露等一系列的隐私泄露事件，频频发生，令人堪忧。

上述行为A 是一种侵犯公民隐私权的行为，要依法整治B侵犯了公民的人格尊严权，是严重违法行为C不具有严重社会危害性，人们可以置之不理D不属于违法犯罪行为，我们不应该小题大作四、学习评价自我评价： A 满意（） B 比较满意（） C 不满意（）教师评价： A 满意（） B 比较满意（） C 不满意（）。

第五课 第三框 尊重隐私 保守秘密
1．尊重个人隐私，维护人格尊严（共16分。

1—2各2分；3—5各4分）
1．下列不属于侵犯公民隐私权的是
( )
A 偷看他人日记
B 传播他人生理缺陷
C 车站对乘客进行安检
D 偷翻别人书包、抽屉
2．下列违背了诚信原则的是 （ ）
A 老师说班级每个学生都潜力很大
B 医生没有告诉小敏的爸爸了得白血病
C 小强没兑现小明不汇报考试作弊的承诺
D 小华帮小虎隐瞒了在宿舍抽烟的事
3．我们在讲诚信的同时，还要注意哪些？
4．辨析：有人说，与人交往要讲诚信。

因此在对外交往中理应实话实说。

5．中学生在日常生活和学习中怎样做到尊重他人的隐私？。

学生姓名：班级：学习时间：江苏省高邮市车逻初级中学九年级政治《第五课第三框尊重隐私保守秘密》学案苏教版【学习目标】1.理解诚实在不同的场合有不同的表现。

2.知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。

3.知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。

4.懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。

【学法指导】同学们可尝试角色体验学习法。

如思考：假如这个社会人与人之间都互相欺骗会怎样，自己被骗后是怎样的感受等，从而反思自己的行为，总结诚实的行为应该是怎样的，进而产生一定的情感体验。

【导学过程】一、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）（一）基本问题1.什么是隐私和隐私权？2.为什么要尊重别人的隐私？3.什么是国家机密？4.如何正确理解“善意的谎言”？（二）自习检测1.隐私，也就是个人心理、生理以及社会交往过程中的。

2.所谓隐私权，指公民隐瞒的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。

3.国家机密是关系国家的安全和利益，在时间内，只限范围的人员知悉的事项，包括国家不能公开的政治、经济、军事、金融、科技等方面的信息。

4.在对外交往中，既要，又要；既要，更要。

对一切危害国家安全和利益的人和事，只要发现，要。

二、质疑探究（一）自主质疑（二）共同探究人格尊严是人格权的核心，隐私权是人格尊严的重要内容，诚信是社会主义道德建设的重点。

辩题：尊重他人隐私与诚实守信有时难以两全，因此，两者不能共存。

三、归纳总结四、课堂检测（一）基础过关1.下列关于公民隐私权说法不正确的是 ( )A.尊重公民的隐私权是法律上的要求，也是道德上的要求B.尊重他人隐私也是尊重他人人格的表现C.尊重公民的隐私是社会文明进步的标志D.公民所有不愿意公开的事情，任何人不能公开2. 一位求职者充分展现了自己的素质后，受招聘经理的认可。

最后，招聘部经理问到：“你为何离开上个工作单位？”求职者想了一想，诚恳地回答：“因为我在工作中确实犯了错误，而老板认为它是不可饶恕的。